贫困学生情况调查报告

贫困学生情况调查报告

为了掌握全区贫困学生的事情，**区妇联深入22个乡镇中、小学和4所区属中学对贫困学生进行了一次较为全面的摸底调查，调查事情要紧有以下几个方面：

一、贫困学生的基本事情

二、贫困学生的现状

在各级各部门的关怀重视下，大多数贫困学生对待家庭贫困能持乐观态度，能积极向上，奋发图强，并希翼经过自己的努力改变命运。但是也有少部分贫困学生因家庭贫困胆小、自卑、别合群，怕别人嘲笑、看别起，进而自我封闭，自暴自弃，成绩一降千丈。

三、贫困学生的贫困原因分析

我区贫困学生大部分来自农村，少部分来自区城下岗失业和无固定工作家庭。从全区摸底的事情看，贫困原因大致分为以下几类：

(一)、地处偏远山区，经济状况差，收入低。这部分贫困学生3334人，占在校学生的

5.7%。这类贫困学生有3种事情。

2.田地少、人口多，读书子女多。如：界牌乡大林江村(沱江镇五小就读)李恒，家里4口人一亩田，父母文化程度低，外出打工挣别了钞票，日子艰苦。大锡乡中心校六年级学生刘晓艳，家里三姐妹，大姐是株洲中医学院大二学生，二姐是**三中高三学生(因家庭贫困，现已辍学外出打工)。加上爷爷、奶奶、父母，一家七口人，靠父母微薄的打工收入支撑全家。

3.父(母)下岗失业。如：**一中高一学生黎斯洁，父母基本上**国有林场下岗职工，爷爷奶奶年迈且常年有病，家里靠吃低保和父亲打零工维持日子，家里贫困让她有辍学的念头。

2.因祸致残。如：小圩镇练江村小学一年级学生陈颖，父亲因车祸变成植物人，家中欠下巨额债务。东田镇中学七年级学生徐珍珍，母亲去世，父亲因车祸丧失了劳动力。

3.重大灾难给生产日子带来妨碍。如：沱江镇一小学生郑建华，家住富江路，今年因火灾屋子被烧，如今租房住。务江乡中心校六年级学生李光耀，家住胡青村苟仔坪组，去年因山洪，住房被泥石流冲垮，建房特别困难。

(三)父母离异、单亲和失去双亲家庭。这部分贫困学生有1105人，占在校学生的1.9%。这类贫困学生有4种事情：

1.父母离异。如：务江中心校三年级学生盘鑫，父母离异后没人管，尾随爷爷奶奶日子。大锡乡中心校二年级学生赵丽婷，父母离异后，随父亲日子，父亲上要赡养爷爷奶奶，下要抚养一双儿女，日子压力特别大。

2.父(母)一方死亡。如：**二中高二学生林付妹，年幼时父亲去世，姐弟二人上学全靠母亲。母亲如今精神恍惚，做别了事，虽然自己学习成绩好，但即将面临辍学。**职业中专七年级学生杨琳珍，几个月时，母亲去世，父亲将其交给外公外婆后再也未联系和抚养过，外公已去世，如今与70多岁的外婆相依为命。

3.孤儿。无父母，尾随祖父母日子或由其伯、叔、姑抚养。如：白芒营中学七年级学生胡建，家住神仙洞十二组，父母去世后尾随爷爷日子。**三中高二学生奉秀繁，家住涛圩汉冲村，父母去世后，尾随伯伯日子。

4.遗弃儿。自小被亲生父母遗弃，被他人收养。如：大圩镇中心校五年级学生钟遇辉，自幼被父母抛弃，被单身养父收养后，由奶奶带养。岩口铺完小六年级学生唐捡爱，遭父母遗弃后，被如今的养父母捡养，养父母已年迈，外出打工别可能，种田也力别从心。

贫困是多种原因造成的，别是贫困学生本身的过错，但是贫困却使他们失去了应有的欢乐和梦想，承担别该承担的日子压力、精神压力和社会压力。贫困学生应该受到社会的普遍关注，特别是政府的关爱。

四、解决贫困学生咨询题的建议

1.增加贫困学生家庭成员的就业机会。我区下岗失业现状较为突出，夫妻双双下岗或一方下岗另一方收入较低，很容易导致家庭贫困。有的尽管解决了低保，但低保只能维持最低日子水平，关于一具有子女在校读书的家庭来说，光靠低保是别够的，要从全然上解决咨询题就必须使其就业。所以，劳动就业部门要加大培训力度，使他们掌握一技之长，拥有更大的就业空间。并且，优先思考贫困家庭成员就业，增加下岗失业人员就业机会。

2.整合资源，加大投入。首先，政府要加大助学投入。将品学兼优贫困学生(特别是高中贫困学生)的日子、学习费用纳入救助统筹范畴，使品学兼优的贫困学生能安心学习，出好成绩、出好人才。第二，发挥部门(如民政、人社局、工会)作用，加大对低保户、下岗失业、困难职工家庭学生的救助，对这些家庭考上大学的子女赋予资助，切实解决贫困学生的后顾之忧。第三，设立爱心助困基金会。组织爱心助学捐款活动，将社会各界、慈悲机构捐助的资金由教育局集中治理，集中使用，帮助最需要帮助的贫困学生。

3.赋予贫困学生更多的关爱。首先各级政府，特别是教育部门要紧密关注贫困学生家庭动态，及时掌握学生的学习、日子事情。其次学校老师要定期走访贫困学生，加强与贫困学生的沟通和交流，必要时赋予心理疏导、精神鼓舞和智力支持，让贫困学生正视贫困，战胜困难，从而奋发图强，学有所成。第三，开展结对帮扶。妇联、团委充分发挥群团组织的桥梁和纽带作用，开展爱心结对、爱心帮扶、爱心救助等活动，使贫困学生别因家庭贫困而自卑，别因家庭贫困而放弃学习。去年，我们争取同天房地产开辟有限公司董事长龙春明的支持，帮助5名贫困学生圆了大学梦。并且，我们还争取了北京儿童慈悲基金会的童缘项目(此项目降户沱江镇二小)，在沱江镇二小成立贫困山区少儿艺术团，选择60名贫困儿童、留守儿童别附带任何条件的进行书法、美术、舞蹈等方面的培训，并搭建平台，让他们有机会走出瑶山，走向全国，甚至走出国门。经过我们牵线搭桥和其他部门的支持、配合，爱心结对、爱心帮困、爱心救助活动收到了很好的效果。

贫困学生的咨询题别是个别现象，靠一具人、一具部门的力量是远远别够的，必须政府主导，部门支持，社会参与，共同关注。把帮助贫困学生成长成才作为一种责任感、使命感、成就感贯之下去。