动植物细胞结构上的相同点和不同点
人教版生物7年级上 第1-2章知识点梳理
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征★一、★：生物的特征1、生物的生活需要营养。
(例：植物进行光合作用制造有机物、动物捕食...)2、生物能进行呼吸。
（例：鲸呼气时会产生水柱...）3、生物能排出身体内产生的废物。
（例：热时人会出汗、植物落叶...）4、生物能对外界刺激作出反应。
（例：含羞草的叶受到触碰时会合上、乌贼遇敌会喷墨汁...）5、生物能生长和繁殖。
（例：离离原上草，一岁一枯荣...）6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、区别生物和非生物的依据：是否有生命。
非生物：机器人、钟乳石、珊瑚、恐龙蛋化石、电子狗、太阳、水、煮熟的鱼...生物：人、动物、植物、珊瑚虫、冬眠的蛇、病毒...第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法:明确目的、确定对象、制订合理方案、记录、对结果分析整理、撰写调查报告二、实验探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流三、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外(变量)，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
★：生物的分类：1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
第二章了解生物圈第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上的全部生物和生物生活所需的环境。
（两者缺一不可。
）二、★：生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
（切忌：不能写成大气圈、水圈和岩石圈。
）三、生物圈为生物的生存提供了6个基本条件：①营养物质②阳光③空气④水⑤适宜的温度⑥一定的生存空间第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、非生物因素：光、温度、水、空气等。
2、★：生物因素：捕食关系（例：狐狸和野兔、狮子和斑马、螳螂捕蝉，黄雀在后...）竞争关系（例：水稻和稗草、同条河里的鲤鱼和鲫鱼...）合作关系（例：蚂蚁搬家、工蜂和蜂王...）寄生关系（例：跳蚤和小狗...）二、(理解)非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总
第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总一、选择题1．结构和功能是相适应的。
植物果实汁多为酸味，与之对应的结构是（）A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．液泡【答案】 D【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，错误。
B．叶绿体是进行光合作用的场所，错误。
C．线粒体是呼吸作用的场所，错误。
D．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，所以植物果实汁多为酸味，与之对应的结构分别是液泡，正确。
故选： D。
【点睛】掌握液泡的功能是解题的关键。
2．取镜和安放①手握住镜臂，左手托住镜座。
②显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3．某同学在探究活动中，要观察到放大100 倍的洋葱表皮细胞，你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是A．目镜 5 倍，物镜 10 倍B．目镜 10 倍，物镜40 倍C．目镜 5 倍，物镜 40 倍D．目镜 10 倍，物镜10 倍【答案】 D【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，某同学在探究活动中，要观察到放大 100 倍的洋葱表皮细胞，你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是目镜10倍，物镜 10 倍。
4．芹菜富含水分、维生素 C 和膳食纤维，是人们喜欢的一种蔬菜。
芹菜茎杆中的纤维状结构属于B．分生组织C．输导组织D．机械组织A．保护组织【答案】 D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
它们的特点，作用各不相同。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A 不符合题意；植物的分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织， B 不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C 不符合题意；芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管，由于韧皮纤维和木纤维起支持作用，因此它们属于机械组织， D 符合题意。
关于生物中考必背知识点梳理
关于生物中考必背知识点梳理生物中考必背知识点梳理被子植物的一生1、孢子植物有(1)藻类植物：无根、茎、叶的分化。
(2)苔藓植物：有假根，有茎叶的分化。
(3)蕨类植物：有根茎叶的分化。
2、种子的基本结构：种皮和胚(胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)。
3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳;有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供。
4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮;被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活。
5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气;自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子。
6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成。
8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐。
9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊(必不可少)，花要结出果实必须经过传粉和受精两过程。
10、受精完成后，子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚。
绿色植物是生物圈中有机物的制造者1，光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气。
场所：叶绿体条件：光。
2，光合作用的反应式：二氧化碳+水→ 有机物+氧气。
3，呼吸作用的实质：活细胞通过线粒体，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
原料：有机物和氧气，产物：二氧化碳和水及能量。
场所：线粒体。
4，呼吸作用的反应式：有机物+氧气→ 二氧化碳+水。
5，光合作用维持了大气中的碳—氧平衡;生物圈中的能量最终来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
6，呼吸作用为生命活动提供能量。
7，为了延长蔬菜、水果的储藏时间一般通过低温，干燥等措施来减弱呼吸作用。
研究植物和动物细胞的异同点
细胞核内的DNA通过转录和翻译过程，指导蛋白质的合成，从而控制细胞的生命活动
细胞质
添加标题
植物细胞质：含有叶绿体、线粒体、高尔基体等细胞器，参与光合作用、呼吸作用等生命活动。
添加标题
动物细胞质：含有线粒体、高尔基体、内质网等细胞器，参与能量代谢、蛋白质合成等生命活动。
添加标题
植物细胞质和动物细胞质的区别：植物细胞质中含有叶绿体，参与光合作用；动物细胞质中没有叶绿体，不能进行光合作用。
信息传递与交流
植物细胞：通过细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构进行信息传递
01
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动物细胞：通过细胞膜、细胞质、细胞核等结构进行信息传递
植物细胞：通过细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构进行信息交流
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动物细胞：通过细胞膜、细胞质、细胞核等结构进行信息交流
生长与发育
植物细胞：通过细胞分裂和分化，形成新的组织和器胞特有的细胞器：叶绿体、液泡、细胞壁
植物细胞和动物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、核糖体、细胞核、细胞膜、细胞质
动物细胞特有的细胞器：中心体、溶酶体、线粒体
植物细胞和动物细胞在形态上的差异
细胞形状
植物细胞：多为多边形，如正方形、长方形等
植物细胞：细胞壁较厚，具有纤维素和木质素等成分
植物细胞和动物细胞的细胞膜结构相似，但植物细胞膜上有更多的糖蛋白，有助于细胞间的识别和粘附
细胞膜的功能包括物质运输、信号传递、细胞识别等
细胞膜的主要成分是磷脂双分子层，具有选择透过性
细胞核
植物细胞和动物细胞都有细胞核，是细胞的控制中心
细胞核内含有DNA，是遗传信息的载体
细胞核内的DNA被包装成染色体，在细胞分裂时发挥作用
初中生物中考知识点附习题及解析——动植物细胞结构
初中生物中考知识点附习题及解析动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查．例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜 B．细胞壁和液胞 C．细胞质和细胞核 D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构．故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别．【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．（5分）仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是乙图．（2）甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号1．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（2）图中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体．【解答】解：（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，动物细胞的基本结构没有：细胞壁、液泡、叶绿体．所以乙图为动物细胞结构图．（2）植物细胞比动物细胞的基本结构多了细胞壁、液泡、叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞核上有决定生物的性状的基因．（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（5）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；故答案为：（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1【点评】动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆．。
初中生物知识讲解：动、植物细胞结构的相同点和不同点
动、植物细胞结构的相同点和不同点
知识精讲
动、植物细胞结构相同点和不同点的比较
典型例题
蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都有的结构是（）。
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞质⑥细胞核
A．②③⑤⑥B．②④⑤⑥
C．①②⑤⑥D．②③④⑥
解析：本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点。
①细胞壁、③叶绿体，都是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有；②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核，是植物细胞和动物细胞都含有的结构。
蚕豆叶片的叶肉细胞是植物细胞，人体口腔的上皮细胞是动物细胞，因此蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞都有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核。
答案：B
1。
人教版七年级上册生物全册知识点归纳
人教版七年级上册生物全册知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章知识归纳整理一、观察观察是科学探究的一种基本方法。
1.方法：⑴直接观察：直接用肉眼进行观察。
⑵间接观察：借助于放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。
2.要求：前：要有明确的目的；中：观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”；后：与别人交流看法，进行讨论。
二、生物的特征1.生物的生活需要营养生物的一生需要不断从外界获得营养物质。
⑴植物：能通过光合作用制造出自身所需要的有机物。
⑵动物、微生物：不能自己制造有机物，但能以植物或别的动物为食，从中获得营养，例如海豚捕食大马哈鱼。
2.生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3.生物能排出生体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物，例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
植物的落叶也可以带走一部分废物。
4.生物能对外界刺激做出反应例如：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草的叶受到碰触会合拢，植物有向光性、向水性、向肥性、向地性等。
5.生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。
生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
例如：种子的萌发，破壳而出的幼鳄，蘑菇的生长。
6.生物都有遗传和变异的特性生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是遗传现象；但总有一部分特征并不相同，这是变异现象。
7.其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。
认识生物第一节生物的特征第二节调查周边环境中的生物知识归纳整理一、调查1.什么是调查举例森林资源清查、人口普查要求前中明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时选取部分调查对象作为样本。
如实记录。
后对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
2.调查校园、公园或农田的生物种类⑴步骤①选择调查范围：校园、公园或农田；②分组：6～8人为一个调查小组，确定一人为组长。
初中生物热点知识整理+例题解析
初中生物热点知识整理+例题解析一、动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查．【例1】王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液胞C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。
答案：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。
【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是图．（2）甲图比乙图多一种结构是标号，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号．动、植物细胞结构的相同点和不同点．（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：（2）图中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体．（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，动物细胞的基本结构没有：细胞壁、液泡、叶绿体．所以乙图为动物细胞结构图．（2）植物细胞比动物细胞的基本结构多了细胞壁、液泡、叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞核上有决定生物的性状的基因．（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（5）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆。
人教版生物七上《植物细胞》同课异构 精品教案 (4)
考点五、动、植物细胞的结构、功能和比较教学目标让学生掌握动、植物细胞的结构、功能教学重点动、植物细胞的结构、功能教学过程[基础知识归纳]一、细胞的结构1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位. 在显微镜下观察的细胞的基本结构为：2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的. 其内含有：叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液，其中有糖类、色素、无机盐等细胞核：贮存和传递遗传信息注：⑴细胞的各部分必须相互协调，共同完成生命活动⑵不是所有的植物细胞都有叶绿体和大的液泡3、动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、动植物细胞的相同点和不同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体.不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有.二、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质有：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸.无机物：水、无机盐、氧等.2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液3、细胞膜控制物质的进出4、在细胞质中有能量转换器：叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能.线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需.三、细胞核是遗传信息库：1、几个概念细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的. DNA是遗传信息的载体. 它的结构像一个螺旋形的梯子. 在DNA分子上有许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息这些片段就叫基因.2、基因、DNA、染色体和细胞核的关系多个基因 DNA 染色体细胞核3、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同，但每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的. 例如，人的体细胞内含有23对染色体. 染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的. 如果人的细胞中染色体数目不正常就会患上很严重的遗传病.4、细胞的控制中心是细胞核5、细胞是物质、能量、和信息的统一体.四、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂2、细胞的生长--------细胞的体积的增大通过细胞从周围环境中吸收营养物质，且转变为自身组成物质，体积逐渐增大，但细胞不能无限制的长大.3、细胞的分裂--------细胞的数目的增加（1）概念一个细胞分成两个细胞的过程（2）过程①染色体进行复制（染色体数量加倍）②细胞核分成等同的两个细胞核（染色体数量减半，且平均分配）③细胞质分成两份（每份有一个细胞核）④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞（3）结果新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的（4）意义是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础[考点精练]一、选择题1．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的____有关（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁2．植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的什么结构中进行（）A．叶绿体、细胞核 B．液泡、细胞核 C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、液泡3．能直接决定眼睛是单眼皮还是双眼皮的结构是（）A.染色体B.DNAC.基因D.遗传信息4．小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（）A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁5．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．叶绿体和线粒体6．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡7．每一种生物细胞内的染色体数目是（）A．一定的 B．不定数的C．随着生物体增长而变多 D．随着生物体增长而变少8.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（）A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果9．菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因是（）A．煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来 B．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水C．细胞质受热后产生绿色 D．细胞膜透性破坏，叶绿素渗出10．在细胞分裂过程中，最先分成两份的是（）A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．染色体11．在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的结构是（）A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．染色体二、填空题1．遗传物质的载体是一种叫物质，主要存在于细胞的里面. 遗传信息的载体是DNA，它可以分成许多具有特定遗传信息的片断，这些片断叫做基因. 基因能决定生物性状2．细胞数目增多是的结果，细胞体积增大是的结果.3．生物界中有形形色色的生物，除了__________外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由_________构成的，其是生物体的__________和__________的基本单位.4．细胞生活不仅需要物质，还需要能量. 同时细胞核中含有遗传信息. 因此，细胞是__________、__________和__________的统一体.5．绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的______结构有关系.6．小麦种子燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是无机物.7．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，并将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中. 8．在线粒体中有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的化学能供细胞利用.9．染色体由DNA和蛋白质组成，它存在于细胞核中.10．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的.11．把下列细胞的各个结构与其功能连接起来.细胞核控制物质进出线粒体把光能转化成化学能细胞膜遗传信息库叶绿体产生动力三、判断题：1．细胞中的物质都是自己制造的. （）2．若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是左下角方（）3．线粒体是细胞的动力车间. （） 4．单细胞生物对人类是有害的. （）5．观察用的玻片标本有永久的和临时的，课堂制作的保存起来就是永久的.6.取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁. （）7．细胞在分裂的过程中，染色质会经过复制而数量倍增. （）8．所有生物都是由细胞构成的. （）9．制作玻片标本时，托载标本的玻璃片是盖玻. （）四、简答题：1．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始.⑴细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核. 其中__________可以控制物质的进出.⑵“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的_____ _____.⑶杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、__________和液泡.⑷为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时__________（填“切片”、“涂片”或“装片”）⑸请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的. 答：___ ___2．.如右图所示是动植物细胞比较图，据图分析回答下列问题：（12分）(1)植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有（B），（C），，而且功能基本相同，但动物细胞没有（A）和（E）.（2）（B）除具有作用之外，还可以控制.（3）（C）的流动可以加速.（4）（D）内含有物质.3．某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是取自植物体，你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗？说说你的做法和根据好吗？答：可取少量生物样品制成玻片标本并放在显微镜下观察，根据动、植物细胞结构的区别加以鉴定. 细胞中如果有细胞壁、液泡、叶绿体或其中之一即为植物，反之则为动物. 4．请你分析一下，为什么植物可以制造有机物而动物却不能.答：植物细胞含有叶绿体能进行光合作用制造有机物，而动物细胞不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食.[教学反思]第1节动物运动的方式一、学习目标1、说出动物运动的主要方式.2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.3、举例说出动物运动的意义.二、预习导学1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、请说出以下动物在陆地的主要运动方式：蜗牛鸵鸟袋鼠蛇大象蝗虫捕食的猎豹4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些都有利于动物的，有利于和种族.7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；（3）空中环境的主要运动方式是 .8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青蛙，.三、课堂检测1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）A.跳跃B.行走C.爬行D.游泳2.动物运动的意义是（）A.有利于进化和争得配偶B.有利于寻找食物和依赖环境C.有利于冬眠和渡过寒冬D.有利于个体生存和种族繁衍3.蚯蚓的运动方式是（）A.飞行B.蠕动C.奔跑D. 行走4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动方式：（）A.飞行爬行B.跳跃爬行C.跳跃游泳D.飞行游泳5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）A.增大浮力B.减少阻力C.减少浮力D.增大阻力7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中A、爬行B、飞行C、游泳D、奔跑。
细菌细胞与动植物结构的相同点
细菌细胞与动植物结构的相同点：都有细胞膜，核糖体，RNA，DNA，细胞质基质不同点在于：细菌细胞无细胞核，无染色质（体）结构，只存在环状DNA（拟核）。
细菌细胞还有鞭毛（主要成分为弹性蛋白）。
有些细菌还存在着质体（如大肠杆菌）。
动物细胞与植物细胞结构相同点：都存在细胞膜，细胞质基质，细胞核。
大部分细胞器是相同的。
不同点：动物细胞有中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞有细胞壁，叶绿体，液泡、基本常识酸是一类物质电离时产生的阳离子全部是氢离子的物质碱是一类物质电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的物质酸碱的强弱是指在溶液中能否完全电离，能完全电离的称为强酸强碱，不能完全电离的称为弱酸弱碱。
1、例如高中常见的强酸有盐酸、硫酸、硝酸，俗称三大强酸，还有氢溴酸、氢碘酸、高氯酸等也都是强酸；强碱有氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡等。
2、溶液的酸碱性强弱是指氢离子或氢氧根离子浓度大小，与酸的强弱没有必然关系，强酸溶液，酸性不一定强。
3、酸碱的强弱与水溶液也没有必然关系，易溶于水的酸碱，酸性也不一定强。
化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物。
由两中元素组成，其中一中是样的化合物是氧化物～这是氧化物的定义．能和酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物；能和碱反应只生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物。
既能和酸反应生成盐和水，又能和碱反应生成盐和水的氧化物是两性氧化物。
氧化物属于化合物，也一定是纯净物，其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素，另一种若为金属元素，则为金属氧化物；若为非金属，则为非金属氧化物；肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数—肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸分子数X 氨基酸平均分子质量—18 X 脱去水分子数氨基数=肽链数+R基上氨基数；至少氨基数=肽链数羧基数=肽链数+R基上羧基数；至少羧基数=肽链数—核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）⒊核酸的分布：①脱氧核糖核酸（DNA）主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA②核糖核酸（RNA）主要分布在细胞质中；③DNA+甲基绿→绿色；RNA+吡罗红→红色（甲基绿-吡罗红混合染色）(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
初一生物知识点总结归纳
初一生物知识点总结归纳初一生物知识点总结一、植物细胞的结构。
1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞内含有液泡、叶绿体。
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
二、植物细胞和动物细胞不同点1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
七年级生物重要知识点汇总一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上、骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
精选-细菌细胞与动植物结构的相同点
例如：AlO2—、S2—、CO32—、C6H5O—等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；
再如：Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。
这两类离子不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。例如：3AlO2—十Al3+十6H2O＝4Al(OH)3↓等。
AL(OH)3氢氧化铝白色沉淀
AgCl氯化银白色沉淀
BaSO4硫酸钡白色沉淀
BaCO3碳酸钡白色沉淀
BaSO3碳酸亚钡白色沉淀
Cu(OH)2氢氧化铜蓝色沉淀
Fr(OH)3红褐色沉淀
AgBr钡化银淡黄色沉淀
AgI碘化银黄色沉淀
Ag3PO4黄色沉淀
Cu2O砖红色
Fe(OH)3氢氧化铁红褐色沉淀
Cu(OH)2氢氧化铜蓝色沉淀
能和碱反应只生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物。
既能和酸反应生成盐和水，又能和碱反应生成盐和水的氧化物是两性氧化物。
氧化物属于化合物，也一定是纯净物，其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素，另一种若为金属元素，则为金属氧化物；若为非金属，则为非金属氧化物；
肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数—肽链数
⒊核酸的分布：①脱氧核糖核酸（DNA）主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA
②核糖核酸（RNA）主要分布在细胞质中；③DNA+甲基绿→绿色；RNA+吡罗红→红色（甲基绿-吡罗红混合染色）
(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
1、有气体产生。如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存，主要是由于CO32-＋2H+＝CO2↑＋H2O、HS-＋H+＝H2S↑。
初二生物观察植物细胞试题
初二生物观察植物细胞试题1.植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．叶绿体和细胞壁D．叶绿体、液泡和细胞壁【答案】B【解析】植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡等．故选：B．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．2.（4分）杨梅是大家喜欢吃的水果，它粒大饱满，酸甜味美，也可酿制杨梅酒。
请回答：（1）杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的中。
（2）杨梅经过开花、传粉、受精作用后，由雌蕊的发育为果实。
（3）我们吃杨梅时会分泌唾液，完成该反射活动的效应器是。
（4）通过发酵技术可酿造杨梅酒，酿造过程中主要利用的微生物是。
【答案】（1）液泡（2）子房（3）唾液腺（4）酵母菌【解析】：（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．据此可知，杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的液泡里．（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：可见子房发育成果实．（3）吃杨梅时会分泌唾液，这是一种反射，有反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．效应器是相应的腺体和肌肉，吃杨梅时会分泌唾液这一反射的效应器是唾液腺．（4）酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．故答案为：（1）液泡（2）子房（3）唾液腺（4）酵母菌【考点】细胞中的物质；果实和种子的形成；反射弧的结构和功能；发酵技术在食品制作中的作用．3.请绘制出植物细胞模式图并标出各部分结构名称【答案】①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡【解析】图式结构名称分别是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡故答案是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡【考点】植物细胞的基本结构．4.酵母菌与植物细胞相比，不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．液泡【答案】C【解析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；酵母菌属于真菌，酵母菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．因此酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物．必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养，C正确．【考点】本题考查的是真菌与植物细胞的区别，关键是明确植物细胞真菌细胞的结构特点．5.洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【答案】A【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡等．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点6.洋葱内表皮细胞没有的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体【答案】D【解析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，植物体的绿色部分有叶绿体，洋葱内表皮细胞位于表皮内部，叶绿素只有在光下才能形成，依此推断，洋葱内表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。
带岭区师院附中七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次动植物细胞比较教案新版新人教版4
动植物细胞比较黑龙江省尚志市2017-2018学年七年级生物下学期第三次月考试题一、选择题（每小题2分，共30分）1．遇到巨大声响时，要迅速( )①堵耳②张口③闭嘴④喊叫A．①② B．①④ C．②或①③ D．②④2．人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外，下列生理活动不属于人体排泄途径的是( )A．呼出二氧化碳 B．排出粪便 C．皮肤排汗 D．排出尿液3．人们把眼睛比喻为自动相机。
下列具有胶卷功能的结构是( )A．角膜 B．虹膜 C．视网膜 D．脉络膜4．人体最大的内分泌腺和外分泌腺分别是( )A．垂体和肝脏 B．脾和胰腺 C．脾和肝脏 D．甲状腺和肝脏5．人喝醉后，走路摇摆不定、站立不稳，是由于酒精麻醉了( )A．躯体运动中枢 B．小脑 C．身体感觉中枢 D．脑干6．泌尿系统中形成尿液的器官是( )A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道7．小明同学原来视力正常，由于迷恋网络游戏，时间久了，就患上了近视眼，近视眼的矫正办法是配戴( )A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜 D．太阳镜8．下列现象属于人特有的是( )A．缩手反射 B．眨眼反射 C．吃东西流唾液 D．谈虎色变9．“水浒传”中的武大郎虽然身材矮小，但智力正常，即侏儒症，造成侏儒症的原因是( ) A．幼年生长激素分泌过少 B．幼年生长激素分泌过多C．幼年时甲状腺激素分泌不足 D．幼年时体育锻炼过少10.6月6日是“世界爱眼日”，请同学们加倍珍爱自己的眼睛。
下图是眼球结构的示意图，③具有折射光线的作用，它是( )A．晶状体 B．玻璃体 C．睫状体 D．视网膜11．原尿中有许多对人体有益的物质，但排出的尿液中却很少了，这是因为 ( )A．肾小囊的过滤作用 B．肾小球的重吸收作用C．肾小球的过滤作用 D．肾小管的重吸收作用12.听觉感受器位于( )A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．前庭和半规管13.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是( )A．由大变小 B．由小变大 C．大小不会发生变化 D．无法确定14.肾脏结构和功能的基本单位是( )A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D. 肾单位15.体检时，医生常用小槌敲打膝盖下部的韧带，会使小腿前伸，被检者的这种行为受哪部分控制？( )A．大脑 B．脊髓 C．脑干 D．小脑二、非选择题（共20分）1．下图是缩手反射的模式图，请回答下列问题。
2021年广东省中考生物复习专练——专题1细胞 解析版
2021年广东中考生物复习专练——专题1细胞一．选择题（共29小题）1．（2021•蓬江区校级一模）下列关于动植物细胞结构不同点的描述，错误的是（）A．植物细胞有细胞壁B．动物细胞无叶绿体C．植物细胞有液泡D．动物细胞无线粒体2．（2020秋•高州市期末）在观察植物细胞结构时，下列材料不能观察到叶绿体的是（）A．苦草叶片细胞B．马铃薯表皮细胞C．黑藻叶片细胞D．菠菜叶肉细胞3．（2020秋•新丰县期末）如图是动物和植物细胞的结构图。
下列说法错误的是（）A．结构④里面的液体是细胞液B．①可以控制物质的进出C．⑤可以将光能转变成化学能D．③控制着生物的发育和遗传4．（2020秋•新兴县期末）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．植物细胞都含有叶绿体和线粒体B．尼古丁全部存在于烟草细胞的液泡中C．一般情况下，细胞的生命活动越旺盛，含有的线粒体越多D．控制着细胞生命活动的结构是细胞质5．（2020秋•新兴县期末）某同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞。
如图。
要将视野甲调节为视野乙，正确的操作步骤为（）①将玻片向左上方移动②将玻片向右下方移动③将低倍镜换成高倍镜④把小光圈换成大光圈A．①③④B．②③④C．①②③D．③①④6．（2020秋•宝安区期末）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，将视野从甲调整到乙的正确操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤向左移动装片⑥向右移动装片A．⑥→④→②→③B．⑥→②→④→①C．⑤→②→④→①D．⑤→④→②→③7．（2021•岳池县模拟）下列细胞结构及其对应功能的表述不合理的是（）A．细胞膜﹣﹣控制物质的进出B．细胞壁﹣﹣支持和保护的作用C．细胞核﹣﹣细胞代谢的主要场所D．线粒体﹣﹣细胞的能量转换器8．（2020秋•盐田区期末）下列关于显微镜使用的说法正确的是（）A．显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数之和B．换用高倍镜时，为了观察清楚物像可以调节粗准焦螺旋C．当光线较弱时，可以调大光圈或者使用凹面镜D．使用纱布擦拭污染的显微镜镜头9．（2020秋•盐田区期末）如图是在显微镜下观察到的几何图形，想要将视野下物像由甲转换为乙，则玻片的移动方向以及视野亮度的变化是（）A．左下方、变暗B．左上方、变暗C．右下方、变暗D．右下方、变亮10．（2021•阳西县模拟）下列关于植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．植物细胞是植物体生命活动的基本单位B．植物细胞的细胞核中含有遗传物质C．所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁D．细胞壁具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的功能11．（2020秋•福田区期末）用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（）显微镜序号①②③④目镜5×10×5×10×物镜10×10×40×40×A．①B．②C．③D．④12．（2021•昭通模拟）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，鲜甜的橙汁来源于橙子细胞的（）A．细胞膜B．液泡C．线粒体D．细胞核13．（2020秋•汕尾期末）小明用显微镜观察洋葱的内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（）①洋葱内表皮细胞中央有较大的液泡、叶绿体②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④制作洋葱内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的液体不同⑤目镜或物镜放大倍数越大看到的细胞越多A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①②⑤14．（2020秋•汕尾期末）太空茄新品种之所以能够培育成功，是因为太空环境改变了种子中的遗传物质，太空茄的遗传物质主要存在于细胞的（）A．线粒体B．液泡C．细胞核D．细胞膜15．（2020秋•南海区期末）科研人员通过检测发现：生长在污水中的一种水生植物的细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量。
中考生物中的知识点大集合
一、动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查．例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液胞C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构．故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别．【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．（5分）仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是乙图．（2）甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号1．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（2）图中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体．【解答】解：（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，动物细胞的基本结构没有：细胞壁、液泡、叶绿体．所以乙图为动物细胞结构图．（2）植物细胞比动物细胞的基本结构多了细胞壁、液泡、叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞核上有决定生物的性状的基因．（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（5）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；故答案为：（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1【点评】动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆．2心脏的结构【知识点的认识】心脏的结构1、心脏的位置：人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．2、心脏的结构：心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．3、与心脏四腔相连的血管：左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．4、心脏的瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流．【命题的方向】本考点考查了对心脏的各结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合心脏图出题．例：心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液的流动方向是（）A．心室→心房→静脉B．心室→心房→动脉C．心房→心室→静脉D．心房→心室→动脉分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是心脏的结构．心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．解答：心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉．所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉．故选：D．点评：心脏瓣膜的作用是重要的知识点，应特别理解和记忆．【解题思路点拔】掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点，分清心脏的四个腔室，心脏瓣膜的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点，应特别理解和记忆．（7分）如图为哺乳动物心脏结构示意图，请据图回答：（1）观察心脏四个腔，心脏壁主要由肌肉组织构成的，其中心脏壁最厚的是左心室．（2）在血液循环中，含氧较少的静脉血通过肺循环途径变成含氧丰富的动脉血．（3）扎紧血管2，从血管8注水，水会从标号6流出．如果某人生病注射药物，药物最先进入心脏的右心房．（4）心房与心室之间，心室与动脉之间有一种特殊的结构叫瓣膜，可以防止血液倒流．（5）心脏不断推动血液在血管中流动，血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用．【考点】心脏的结构．【分析】观图可知：1是上腔静脉、2是肺静脉、3是右心房、4是右心室、5是下腔静脉、6是主动脉、7是肺动脉、8是肺静脉、8是肺静脉、9是左心房、10是左心室，据此解答．【解答】解：（1）心脏主要是由心肌组成的，心肌属于肌肉组织，其功能是收缩和舒张，为血液循环的动力器官，所以心脏主要由肌肉组成．由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．所以，在心脏的四个腔中，左心室壁最厚；（2）血液循环路线如图所示：从血液循环图中看出，在人体的血液循环中，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，体循环使血液由动脉血变成静脉血．因此静脉血变成动脉血的方式是肺循环；（3）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．如果扎紧血管2肺静脉，从血管8肺静脉注水，水由肺静脉→左心房→左心室→主动脉，所以水会从标号6主动脉流出；人生病后静脉注射药物，药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶．所以药物最先进入心脏的3右心房；（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流；（5）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液有运输、防御和保护、调节体温的功能．所以心脏不断推动血液在血管中流动，血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用．故答案为：（1）肌肉；左心室；（2）肺循环；（3）6；右心房；（4）瓣膜（或房室瓣和动脉瓣，但顺序不可颠倒）；（5）运输．【点评】掌握心脏的结构特点和血液循环途径是解题的关键．3细菌的基本形态和结构特点【知识点的认识】细菌的基本形态和结构特点1、细菌的形态：细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态．2、细菌的结构：细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛．如图所示为细菌的结构示意图．【命题的方向】考查了对细菌的基本形态和结构特点的认识，基础知识，需理解掌握，题型多样，常结合细菌的结构示意图出题．【解题思路点拔】熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键，重要一点是细菌没有成形的细胞核，可结合细菌的结构示意图来理解记忆．（5分）如图是细菌结构模式图，请据图回答：（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、杆菌和螺旋菌．（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有成形细胞核．（3）图中的⑥对细菌具有保护作用．（4）大多数细菌的营养方式是异养（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的分解者．【考点】细菌的基本形态和结构特点．【分析】由上图可以看出：细菌的各部分结构为：①鞭毛；②细胞质；③DNA；④细胞膜；⑤细胞壁；⑥荚膜．【解答】解：（1）根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．图中的是杆菌．（2）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形细胞核，被称为原核生物．（3）图中的⑥是荚膜，对细菌具有保护作用．（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．大多数细菌营腐生生活，在生态系统中属于分解者．故答案为：（1）杆菌；（2）成形的细胞核；（3）保护；（4）异养；分解者．【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点．4人的性别遗传【知识点的认识】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．【命题的方向】本考点考查了对人的性别遗传的认识，基础知识，题型多样，常结合染色体传递图出题．例：假如一种性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子．那么控制这一性状的基因最可能的位置是（）A．位于常染色体上B．位于Y染色体上C．位于X染色体上D．位于性染色体上分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．解答：男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿；这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上．故选：B点评：位于Y染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子．【解题思路点拔】熟记人的性别遗传的概念是解题关键．决定人的性别取决于男性的性染色体，若男性含X染色体的精子与卵子结合即发育为女孩；若男性含Y染色体的精子与卵子结合即发育为男孩．（6分）观察如图两幅人体体细胞染色体图谱，请据图回答：（1）你的体细胞内有46条染色体，每条染色体上有1条DNA分子．（2）决定图甲性别的染色体组成为XY，图乙产生的生殖细胞性染色体为X．（3）一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是50%．（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这种现象在生物学上称为遗传．【考点】人的性别遗传．菁优网版权所有【分析】（1）观察图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：（1）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，人的体细胞内有23对染色体，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．（2）分析图示可知：甲图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此甲图表示男性的体细胞中的染色体的组成；乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即乙图表示的是女性体细胞中的染色体的组成，乙产生的生殖细胞性染色体为X．所以人的性别决定与性染色体有关：女性的表示方式是22常染色体对+XX．根据染色体组成可以判断，甲为男性的染色体组成．（3）人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此一对夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是50%．（4）由分析可知，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．故答案为：（1）46；1（2）XY；X（3）50%（4）遗传【点评】该题考查了体细胞和生殖细胞内的染色体，以及与人的性别决定有关的性染色体，解答时要注意结合图解．5生态系统中的食物链和食物网【知识点的认识】食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．生态系统中的营养关系是非常复杂的．由于一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网．在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网．食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定．【命题的方向】这部分知识是命题的热点，题型的类型也较多．主要考查对食物链、食物网的概念的认识，及食物链、食物网的正确写法，以及在给出的食物链、食物网的生态系统图示中，综合考查生态系统的相关知识点．【解题思路点拔】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．对食物链写法的正确认识是解题的关键．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头．另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）．食物网是由食物链交错形成的，对于食物网是由几条食物链组成的，是考查的热点．数食物链的条数时，要从绿色植物数起，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，而不能有中途停止．完整的一个食物网并不能构成一个生态系统，因为还缺少非生物部分（阳光、空气、温度、水等），及生物部分中的分解者（细菌、真菌）．6生态系统的组成及各部分的作用【知识点的认识】根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成：【解题思路点拔】熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键．一个完整的生态系统，既包括生物部分又包括非生物部分．我们平时做题时会遇到这样题：一个池塘里的全部生物，属不属于生态系统？很显然该题忽略了生态系统的非生物部分，当然不属于生态系统了．再比如：给出个草原上的生物图示，图中有草、兔子、蛇、老鹰，问这是不是一个完整的生态系统？根据前面知识点里的概念图解，我们可以看出，图示中只画出了生产者：草，消费者：兔子、蛇、老鹰，没有画出消费者：细菌、真菌；另外也没有画出非生物部分：阳光、水等，所以该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺少分解者及非生物部分．7达尔文和自然选择学说【知识点的认识】1、自然选择：达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存．（1）过度繁殖地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代．（2）生存斗争自然界中生物赖以生存的生活条件（包括食物和生存空间等）是有限的．因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争．（3）遗传和变异遗传和变异是生物界中普遍存在的现象．生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异．出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰．（4）适者生存生存斗争的结果是适应环境的生物（或个体）生存下来并繁殖后代，不适应环境的生物被淘汰，这就是适者生存．2、怎么理解自然选择：自然界中，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择．（1）自然选择学说的四点主要内容不是孤立的，而是相互联系的．（2）遗传和变异是自然选择的内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化．（3）过度繁殖产生的大量个体不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争．（4）变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向．（5）生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果．（6）遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果．【命题的方向】考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性．【解题思路点拔】熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力．（7分）仔细阅读下文，参考图示，回答问题：在稻花飘香的季节里，我们漫步在田间的小路上，经常会看见飞翔的鸟儿，青蛙在忙着捕食害虫，偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇．到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上，忠实地守护着这片农田．（1）在上述农田生态系统中，属于生产者的是稻、草、树．（2）写出一条最短的食物链草→鼠→猫头鹰（或稻→鼠→猫头鹰）．（3）此生态系统的能量最终来源于太阳，该能量被储存在生物体内后通过呼吸作用释放出来．（4）在此农田生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，请从达尔文进化论角度分析，这是自然选择的结果．（5）如果人们大量捕捉青蛙，会导致害虫数量增多，从而破坏了生态平衡，因为生态系统的自动调节能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；达尔文和自然选择学说．【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．（2）生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（4）达尔文认为，生物的生存斗争不仅包括生物种内的斗争、生物种间的斗争，还包括生物与无机环境之间的斗争．在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．【解答】解：（1）图示中的稻、草、树，它们利用光能，通过光合作用，把。
专题2.1.3动物细胞(解析版)
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞一、基础巩固1.细胞分化的结果是形成了A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体【答案】A【解析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此动物细胞分化的结果是形成组织．2.小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是（）A. 滴在①处，将装片左端略提起B. 滴在①处，吸水纸放置在④处C. 滴在①处，吸水纸放置在③处D. 滴在①③处，将装片左右晃动【答案】C【解析】【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤。
熟练掌握临时装片制作的步骤和要求是解决此题的关键。
【解答】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处吸引，②或④处空间太小不适宜滴加染液。
故C正确。
故选C。
3.植物细胞和动物细胞都具有的细胞结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体A. ①②③④B. ②③④⑦C. ①⑤⑥D. ①②⑤⑥⑦【答案】B【解析】【分析】此题主要是考查植物细胞和动物细胞结构的异同点。
明确动、植物细胞的基本结构是解题的关键。
【解答】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中有叶绿体、线粒体和液泡。
动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中有线粒体。
因此动物细胞和植物细胞都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑦线粒体，故B符合题意。
故选B。
4.动物只能以现存的有机物为食，是因为动物细胞内没有（）A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 叶绿体【答案】D【解析】【分析】本题主要考查动物细胞的结构和功能，掌握动物细胞的结构是解题的关键。
2022届初中生物生物体的结构层次解题技巧总结
(每日一练)2022届初中生物生物体的结构层次解题技巧总结单选题1、与菠菜叶肉细胞相比，动物细胞缺少的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体.A．①⑤B．②⑤C．③④D．④⑤答案：A解析：植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，叶绿体、细胞质和细胞核等组成；动物细胞的基本结构由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
因此，动物细胞与菠菜叶肉细胞相比，缺少的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
故选A。
2、果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（）A．3个4对B．8个4对C．8个4条D．6个4条答案：B解析：(1)．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(2)．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。
保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。
两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。
细胞分裂新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，因此一个细胞中有4对染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的每个细胞中的染色体数4对。
所以，果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是8个、4对，故选B。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。
3、下列能独立完成生命活动的细胞是（）A．根毛细胞B．肌肉细胞C．变形虫D．叶肉细胞答案：C解析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。