材料与环境(ppt)
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材料与环境
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1.材料与资源和环境的关系 材料与资源和环境的关系
在大量消耗有限矿产资源的同时， 在大量消耗有限矿产资源的同时，材料的生产和 使用也给人类赖以生存的生态环境带来严重的负 由表2 可见， 20世纪全球 10大环境公害 世纪全球10 担 。 由表 2-2 可见 ， 在 20 世纪全球 10 大环境公害 事件中， 事件中，直接与材料生产有关的环境污染事件占 4 件。
207/258 含镉废水 600/200000 有机物 核污染
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(3)材料加工和使用过程中的资源消耗 (3)材料加工和使用过程中的资源消耗
我国是一个材料生产和消费大国，由于资金、技术、 我国是一个材料生产和消费大国，由于资金、技术、 管理等原因造成资源的不合理开发和利用， 管理等原因造成资源的不合理开发和利用，使资源 效率低下，资源浪费严重。 效率低下，资源浪费严重。 我国几种主要原材料如钢材、 我国几种主要原材料如钢材 、铜、铝 、铅、锌等单 位国民生产总值GNP GNP资源消耗率远高于世界平均水 位国民生产总值 GNP 资源消耗率远高于世界平均水 如表2 所列） 平（如表2-6所列）。 不合理的开采和浪费，更加剧了资源的短缺。 不合理的开采和浪费，更加剧了资源的短缺
酸 碱 汞 铅 铬 镉
化工、矿山、电镀、 化工、矿山、电镀、金属酸洗 造纸、化纤、制碱、印染、制革、电镀、 造纸、化纤、制碱、印染、制革、电镀、化工 化工、电解食盐、含汞农药、制汞化合物、用汞计量仪表、 化工、电解食盐、含汞农药、制汞化合物、用汞计量仪表、 冶炼 颜料、涂料、铅蓄电池、有色金属矿山与冶炼、 颜料、涂料、铅蓄电池、有色金属矿山与冶炼、印刷厂 电镀、制革、颜料、催化剂、 电镀、制革、颜料、催化剂、冶炼 锌厂、炼锌、 锌厂、炼锌、电镀
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1.材料与资源和环境的关系 材料与资源和环境的关系
在大量消耗有限矿产资源的同时， 在大量消耗有限矿产资源的同时，材料的生产和 使用也给人类赖以生存的生态环境带来严重的负 由表2 可见， 20世纪全球 10大环境公害 世纪全球10 担 。 由表 2-2 可见 ， 在 20 世纪全球 10 大环境公害 事件中， 事件中，直接与材料生产有关的环境污染事件占 4 件。
207/258 含镉废水 600/200000 有机物 核污染
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(3)材料加工和使用过程中的资源消耗 (3)材料加工和使用过程中的资源消耗
我国是一个材料生产和消费大国，由于资金、技术、 我国是一个材料生产和消费大国，由于资金、技术、 管理等原因造成资源的不合理开发和利用， 管理等原因造成资源的不合理开发和利用，使资源 效率低下，资源浪费严重。 效率低下，资源浪费严重。 我国几种主要原材料如钢材、 我国几种主要原材料如钢材 、铜、铝 、铅、锌等单 位国民生产总值GNP GNP资源消耗率远高于世界平均水 位国民生产总值 GNP 资源消耗率远高于世界平均水 如表2 所列） 平（如表2-6所列）。 不合理的开采和浪费，更加剧了资源的短缺。 不合理的开采和浪费，更加剧了资源的短缺
酸 碱 汞 铅 铬 镉
化工、矿山、电镀、 化工、矿山、电镀、金属酸洗 造纸、化纤、制碱、印染、制革、电镀、 造纸、化纤、制碱、印染、制革、电镀、化工 化工、电解食盐、含汞农药、制汞化合物、用汞计量仪表、 化工、电解食盐、含汞农药、制汞化合物、用汞计量仪表、 冶炼 颜料、涂料、铅蓄电池、有色金属矿山与冶炼、 颜料、涂料、铅蓄电池、有色金属矿山与冶炼、印刷厂 电镀、制革、颜料、催化剂、 电镀、制革、颜料、催化剂、冶炼 锌厂、炼锌、 锌厂、炼锌、电镀
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绿色高分子材料(完整版).ppt
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绿色高分子材料——聚乳酸
聚乳酸(PLA) ——以微生物的发酵产物L-乳酸为单体聚合成的一类聚合物。
优点：无毒、无刺激性，具有良好生物相容性，可生物分解吸收， 强度高，不污染环境，可塑性加工成型的高分子材料。具有良好的 机械性能，高抗击强度，高柔性和热稳定性，不变色，对氧和水蒸 气有良好的透过性，又有良好的透明性和抗菌、防霉性，使用寿命 可达2~3a。聚乳酸(PLA)是一种真正的生物塑料，30 d内在微生物 的作用下可彻底降解生成CO2和H2O。 缺点：脆性高，热变形温度低(0.46 MPa负荷下为54℃)，结晶慢， 但可分别通过和己内酰胺等共聚和添加结晶促进剂如滑石粉后退火 处理加以改性，活性聚乳酸的结晶度可达40%,热变形温度提高到 116~121℃。
绿色高分子材料
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绿色高分子材料
在绿色大潮中，各种绿色高分子材料 也不期而至。更重要的是，其中蕴涵的 绿色理念，也指引着我们对高分子材料 的绿色应用。
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绿色高分子材料
可降解高分子材料的利用 高分子材料合成的绿色化 隐患性高分子的安全应用
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可降解高分子材料的利用
广义上分为三种： ● 生物降解高分子材料
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THANK YOU !
绿色需要你我共同创造与努力
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其次，对可再生与循环使用的环境惰性高分子材料，如聚丙烯 （PP）、聚乙烯（PE）、聚酯（PET）、尼龙66、有机玻璃（PMMA）、 聚苯乙烯（PS）等，应尽可能地再次利用，避免使用填埋方法处理。
在这方面，有关专家认为，提倡不使用一次性PS饭盒也是没必要 的，关键是处理方法得当。
第三，对已经无法再生与循环使用的环境惰性高分子材料进行焚 烧，回收热能。PP、PE等聚烯烃具有很高的热值，与燃料油相当，并且 具有无害化燃烧特性。PP、PE等是以人类日近稀少的能源石油为起始原 料生产的，因此我们对石油化工资源产品要尽可能地物尽其用。
绿色建材课件PPT课件
制造过程的智能化
利用先进的制造技术和设 备，实现制造过程的自动 化和智能化，提高生产效 率和产品质量。
制造技术的创新
不断探索和研发新的制造 技术，推动绿色建材制造 技术的进步和发展。
质量控制
质量标准的制定与执行
制定严格的质量标准和控制要求，确保产品的质量和环保性能符 合相关标准和规定。
质量检测与监控
促进产业升级
推广绿色建材可以促进传统建筑材 料的转型升级，推动相关产业的绿 色化发展，提高产业的整体竞争力。
绿色建材的应用领域
住宅建筑
基础设施建设
绿色建材广泛应用于住宅建筑的内外 墙、地面、屋顶等各个部位，如节能 门窗、环保涂料、生态水泥等。
在高速公路、桥梁、隧道等基础设施 建设中，绿色建材如高强度混凝土、 耐久性沥青等也得到了广泛应用。
低建筑能耗，提高能源利用效率。
03
详细描述
节能建材如保温砖、节能玻璃等，能够有效减少建筑物在冬季采暖和夏
季制冷时的能耗，降低能源消耗和碳排放。这些建材的使用有利于推动
建筑行业的绿色发展。
环保建材
环保建材
指在生产、使用过程中对环境影响较小的建材，不含有害物质，能够减少对环境的污染。
总结词
环保建材是绿色建材的核心类别，具有无害、低污染的特性，能够减少对环境的负面影响。
建立完善的质量检测和监控体系，对产品的质量和环保性能进行全 面的检测和监控。
不合格品的处理
对不合格产品进行有效的处理和追溯，防止不合格产品流入市场， 确保产品的质量和环保性能。
04 绿色建材的优势与挑战
成本与价格
成本较高
由于绿色建材的生产过程较为复 杂，原材料和生产工艺的要求较 高，因此成本相对较高，导致市 场价格也相对较高。
《环境材料》课件
资源（能源）、环境与材料的关系
▪材料是推动人类文明和社会进步的物质基础，是现代高
新科技发展的三大支柱之一。随着社会的进步和科学技术 的发展，高质量、高性能的新材料日新月异层出不穷。
▪材料产业及其相关产业和行业是资源、能源的主要消耗
者
▪材料产业及其相关产业和行业又是造成地球环境问题的
主要责任者
材料生产：要从地球索取大量资源
材料在生产、运输、使用、再生、废弃等整个寿命周期的各个阶 段：要消大量能源
材料在生产、运输、使用、再生、废弃等整个寿命周期的各个阶 段：要产生大量的CO2、CO、SO2、NOx、废水（水污染）、固体 废弃物等等，造成环境污染（包括大气污染、水污染3、废弃物污染 等）。
化石燃料使用量 （换算为石油，2001年预测） 煤 221，200万吨/年 （70.1吨/秒） 石油 351，100万吨/年 （111.3吨/秒） 天然气 223，300万吨/年 （ 70.8吨/秒）
它不仅是从源头治理或减轻环境污染的实体材料，而且应 当是新时代材料研制与生产的发展方向。
纸杯和塑料杯的评价
评价一种材料是否为环境材料,首先必须确定其评价 标准.
从环境材料的定义看，制定评价标准实际上是对材 料的环境协调性、经济性和功能性等主要的几个方 面进行标准指标的定量化。
评价原则：质量判据、经济判据、资源判据、能源判据、
★ 人类生存面临危机
★ 环境难民
世界人口(100亿)
1999年世界人口(62亿 )
食
废
全球
弃
气温 物
物
变暖
短
问
（气温 上升
缺
1℃ ，
题
海平面
上升
20cm）
1990 2000
幼儿园环境布置创设ppt课件(图文)
教育意义
通过布置森林探秘的自然角环境，让孩子们亲近大自然，培养他们的观察力和探究精神，激发他们对自然科 学的兴趣和好奇心。同时也为他们提供一个充满探索和发现乐趣的学习角落。
07
幼儿园环境布置的评估与优化
环境布置ห้องสมุดไป่ตู้评估标准
安全性
教育性
环境布置应确保幼儿的安全，避免使用有 毒、有刺、易碎的物品，确保家具、玩具 等符合安全标准。
环境布置的优化方向
空间布局
合理规划空间布局，充分利用 室内外空间，为幼儿提供宽敞
、明亮的活动场所。
色彩搭配
运用色彩心理学原理，选择适 合幼儿心理发展的色彩搭配， 营造温馨、活泼的氛围。
家具设计
选择符合幼儿身高和使用习惯 的家具，确保家具的安全性和 实用性，同时注重家具的造型 和色彩设计。
玩具选择
提供多样化、具有启发性的玩 具，鼓励幼儿在游戏中学习和
效果。
布艺材料
02
选用色彩鲜艳、质地柔软的布艺材料，营造温馨、舒适的环境
氛围。
木质材料
03
使用安全环保的木质材料进行雕刻、拼接，打造自然、质朴的
空间感受。
材料的环保性
可回收利用
优先选择可回收利用的材料，以减少资源浪费和环境污染。
低甲醛释放
选择甲醛释放量低的环保材料，保障幼儿身体健康。
节能降耗
采用节能环保的照明、空调等设备，降低能源消耗和碳排放。
功能互补
根据孩子们的身心发展需求， 合理规划室内外空间的功能区 域，使室内外的环境布置相互 补充，为孩子们提供全面的学 习和成长环境。
安全便捷
在室内外环境布置时，要考虑 到孩子们的安全和便捷性，避 免存在安全隐患和不便之处， 确保孩子们能够在安全、舒适 的环境中快乐成长。
通过布置森林探秘的自然角环境，让孩子们亲近大自然，培养他们的观察力和探究精神，激发他们对自然科 学的兴趣和好奇心。同时也为他们提供一个充满探索和发现乐趣的学习角落。
07
幼儿园环境布置的评估与优化
环境布置ห้องสมุดไป่ตู้评估标准
安全性
教育性
环境布置应确保幼儿的安全，避免使用有 毒、有刺、易碎的物品，确保家具、玩具 等符合安全标准。
环境布置的优化方向
空间布局
合理规划空间布局，充分利用 室内外空间，为幼儿提供宽敞
、明亮的活动场所。
色彩搭配
运用色彩心理学原理，选择适 合幼儿心理发展的色彩搭配， 营造温馨、活泼的氛围。
家具设计
选择符合幼儿身高和使用习惯 的家具，确保家具的安全性和 实用性，同时注重家具的造型 和色彩设计。
玩具选择
提供多样化、具有启发性的玩 具，鼓励幼儿在游戏中学习和
效果。
布艺材料
02
选用色彩鲜艳、质地柔软的布艺材料，营造温馨、舒适的环境
氛围。
木质材料
03
使用安全环保的木质材料进行雕刻、拼接，打造自然、质朴的
空间感受。
材料的环保性
可回收利用
优先选择可回收利用的材料，以减少资源浪费和环境污染。
低甲醛释放
选择甲醛释放量低的环保材料，保障幼儿身体健康。
节能降耗
采用节能环保的照明、空调等设备，降低能源消耗和碳排放。
功能互补
根据孩子们的身心发展需求， 合理规划室内外空间的功能区 域，使室内外的环境布置相互 补充，为孩子们提供全面的学 习和成长环境。
安全便捷
在室内外环境布置时，要考虑 到孩子们的安全和便捷性，避 免存在安全隐患和不便之处， 确保孩子们能够在安全、舒适 的环境中快乐成长。
材料与环境2材料产业与生态环境
第二章材料产业与生态环境⏹材料产业简介⏹材料与资源、能源、环境的关系⏹材料的环境负荷及其对生态环境的影响2.1 材料产业简介⏹材料：是可以用来制造构件、器件或物品的物质。
⏹材料的分类⏹材料是人类社会进步的里程碑⏹材料是国民经济和社会发展的基础和先导2.2 材料与资源、能源、环境的关系⏹资源：是指人类可以直接从自然界获得并用于生产和生活的物质。
⏹能源：是可以直接或经转换提供人类所需的光、热、动力等任一形式能量的载能体资源。
⏹环境：相对于中心事物而言的背景。
在环境科学中，是指以人类为主体的外部世界，主要是地球表面与人类发生相互作用的自然要素及其总体。
它是人类生存发展的基础，也是人类开发利用的对象。
一般工业产品的生产工艺流程⏹材料的环境负荷：是指某一具体材料在生产、使用、消费或再生过程中耗用的自然资源数量和能源数量，以及其向环境体系个排放的各种废弃物（如气态、固态和液态废弃物）的总和。
即材料的环境负荷＝{资源，能源，排放物}⏹我国的资源和能源现状“资源丰富、地大物博”土地面积世界第三水能资源世界第一煤炭资源世界第一全世界已利用的160多种矿藏中，我国有148种已探明储量，其中稀土、石墨、钨、锑、锌、镁、锰、钛、重晶石、硫铁矿等20多种矿产资源的储量居世界首列。
⏹⏹⏹全球的资源和能源现状静态储量50年内枯竭的非能源矿产资源有16种：锰、铜、铅、锌、锡、汞、钒、金、银、硫、金刚石、石棉、石墨、石膏、重晶石、滑石等。
⏹全球的资源和能源现状非再生资源迅速消耗淡水资源不足水土流失人均水平低经济发展快，资源需求大资源的利用率不高，资源浪费严重矿产能源结构核分布不合理：每万元国民收入的能耗为20.5t标准煤，为发达国家的10倍。
标准煤：又称标准燃料，是计算能源总量和折合各种能源的综合指标，我国规定每公斤标准煤的含热量为7000Cal，以此可把其他能源的含热量折合成标准煤来计算。
⏹材料加工和使用过程中的资源消耗直接消耗：直接用于材料的生产和使用的资源消耗。
《概论材料环境》课件
环境污染
材料生产过程中产生的废 气、废水、废渣等污染物 ，对环境造成严重污染， 影响生态平衡。
能源消耗
材料生产和加工过程中需 要消耗大量的能源，如电 、煤、油等，导致能源短 缺和环境污染。
环境对材料的影响
自然资源的限制
环境中的自然资源有限，材料的生产 和加工受到资源限制，需要寻求可替 代的资源和材料。
国际环境法规与标准
国际环境法规
概述了全球范围内适用的环境法规，包括但不限于《联合国气候变化框架公约》、《蒙 特利尔议定书》和《巴塞尔公约》等。这些国际环境法规旨在保护全球环境，减少污染
和废物，促进可持续发展。
国际环境标准
介绍了国际标准化组织（ISO）和其他国际机构制定的环境标准。这些标准涉及环境保 护、资源利用、能效等多个方面，为企业和组织提供了指导，以实现环保和可持续发展
绿色材料的发展与应用
总结词
绿色材料是指具有环保性能和良好使用性能的新型材料，具有广阔的发展前景。
详细描述
随着环保意识的提高和技术的进步，越来越多的绿色材料被研发出来，如生物基塑料、低碳水泥、高性能节能建 筑材料等。这些材料在生产和使用过程中对环境的影响较小，同时具备良好的使用性能和经济效益，是未来发展 的重要方向。
和依据。
05
材料环境研究展望
新材料的环境影响预测与评估
要点一
总结词
要点二
详细描述
随着新材料不断涌现，预测和评估其环境影响成为研究重 点。
新材料在生产、使用和废弃过程中可能对环境产生负面影 响，如污染、能源消耗等。因此，需要建立完善的评估体 系和方法，对新材料的生命周期进行全面评价，为材料选 择和应用提供依据。
市场需求
随着环保意识的提高，市场需求逐渐 转向环保材料和绿色产品，推动材料 产业的可持续发展。
环境保护基础知识培训材料
环境保护基础知识 培训材料(ppt 66页)
环境保护基础知识
▪ 1977年 关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退休和滥伐森林 ▪ 1978年 没有破坏的发展 ▪ 1979年 为了儿童和未来---没有破坏的发展 ▪ 1980年 新的10年，新的挑战---没有破坏的发展 ▪ 1981年 保护地下水和人类食物链：防治有毒化学品污染 ▪ 1982年 纪念斯德尔摩人类环境会议10周年----提高环境意识 ▪ 1983年 管理和处置有害废弃物：防治酸雨破坏的提高能源利
范，既有基本法又有单行法，既有实体法又有程序法，既有污染 防治法又有自然保护法，有行政规范也有民法规范、刑法规范和 其他部门规范。 ▪ （三）科学技术性：涉及到环境标准，环境监测，环境评价等各 个科学技术领域。
回目录
环境保护立法和执法
▪ （四）地域性：在保持法制统一的前提下，允许制定一些体现地 域特点的特殊规定，原则上要高于全国性的要求。
回目录
环境保护立法和执法
六、环境保护法体系由哪几部分组成 ▪ （一）宪法中关于环境保护和防治污染的规范。 ▪ （二）环境保护基本法律规范。 ▪ （三）专门性环境保护法律规范。 ▪ （四）环境标准。 ▪ （五）其他法律部门中环境保护的法律规范 ▪ （六）我国加入的环境保护国际条约。
七、宪法中关于环境保护和防治污染的规范 ▪ 我国宪法规定：“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染
▪ 当事人可能受到环境行政处罚的，依法享有陈述、申辩权。当事人 对行政处罚决定不服的，可以在接到处罚通知之日起十五日内，向 作出行政处罚决定的机关的上一级机关申请复议，或直接向人民法 院起诉。当事人既不申请复议也不向法院起诉，又不履行处罚决定 的，由作出处罚决定的行政机关申请人民法院强制执行。 十八、当事人的听证权
环境保护基础知识
▪ 1977年 关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退休和滥伐森林 ▪ 1978年 没有破坏的发展 ▪ 1979年 为了儿童和未来---没有破坏的发展 ▪ 1980年 新的10年，新的挑战---没有破坏的发展 ▪ 1981年 保护地下水和人类食物链：防治有毒化学品污染 ▪ 1982年 纪念斯德尔摩人类环境会议10周年----提高环境意识 ▪ 1983年 管理和处置有害废弃物：防治酸雨破坏的提高能源利
范，既有基本法又有单行法，既有实体法又有程序法，既有污染 防治法又有自然保护法，有行政规范也有民法规范、刑法规范和 其他部门规范。 ▪ （三）科学技术性：涉及到环境标准，环境监测，环境评价等各 个科学技术领域。
回目录
环境保护立法和执法
▪ （四）地域性：在保持法制统一的前提下，允许制定一些体现地 域特点的特殊规定，原则上要高于全国性的要求。
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环境保护立法和执法
六、环境保护法体系由哪几部分组成 ▪ （一）宪法中关于环境保护和防治污染的规范。 ▪ （二）环境保护基本法律规范。 ▪ （三）专门性环境保护法律规范。 ▪ （四）环境标准。 ▪ （五）其他法律部门中环境保护的法律规范 ▪ （六）我国加入的环境保护国际条约。
七、宪法中关于环境保护和防治污染的规范 ▪ 我国宪法规定：“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染
▪ 当事人可能受到环境行政处罚的，依法享有陈述、申辩权。当事人 对行政处罚决定不服的，可以在接到处罚通知之日起十五日内，向 作出行政处罚决定的机关的上一级机关申请复议，或直接向人民法 院起诉。当事人既不申请复议也不向法院起诉，又不履行处罚决定 的，由作出处罚决定的行政机关申请人民法院强制执行。 十八、当事人的听证权