果蝇的形态、生活周期及其饲养
实验三 果蝇的形态、生活周期及其饲养
3.显微镜观察果蝇雌雄和突变体性状
1）用毛笔蘸取果蝇放在干燥的载玻片上，低倍镜 （4X）观察，用解剖针轻微拨动，分别鉴别雌 雄和突变性状，对应实验原理中的示例图观察。 填写下表1，2。
2）观察结束后，将麻醉致死了果蝇，收集在废蝇 盛留瓶中。
表1.将鉴别雌雄果蝇的第一性征、副性征填入
雌雄 外生 殖器 腹部 末端 腹部 背面 腹部 腹面 性梳 体型大 小
每一组学生
擦镜纸，记号笔，载玻片，移液枪 白磁盘、麻醉瓶、麻醉皿、乙醚 文具盒（毛笔、镊子、解剖针、皮筋） 无菌果蝇培养瓶、无菌圆锥形滤纸
废蝇瓶（70%乙醇）
培养的黑腹果蝇野生型和突变型 电磁炉、1L烧杯
四、实 验 内 容
分组情况
2人一小组；2小组一大组
每个大组一名组长（联络人）
实验内容
果蝇的观察（每人操作）
果蝇作为遗传学研究材料的优越性：
■ ■ ■
成虫体型小，长仅4-5毫米。 繁殖能力强，每只雌蝇产卵400-500枚，短时间内获得较多子 代。 饲料简单，容易饲养，成本低，实验所需空间小，易管理。 染色体数目少，2n=8，XY/XX，突变基因易于定位。 突变类型多达400种以上，多数为形态变异，易于观察统计。 有着复杂的行为，广泛应用于遗传学和发育生物学研究。
跗节基部有黑色鬃毛状性梳
果蝇雌雄判别:
果蝇雌雄判别:
雌果蝇
雄果蝇
腹部体节数目
雌果蝇6节，腹部底部为产卵管，呈现圆锥状凸出。
腹部体节数目
雄果蝇4节，腹部底部为交尾器，呈现黑色圆形外观。
性梳
3.果蝇常见的突变性状：
果蝇类型 复眼 体色 翅型 刚毛
野生型
红色
灰黄
长翅
直
果蝇的形态观察及生活史
果蝇的形态观察及生活史果蝇（学名：Drosophila melanogaster）是一种常见的果蝇物种，被广泛用于遗传学研究中，尤其是在发展生物学和生殖生物学领域。
果蝇是小型昆虫，体长约3mm左右，全身呈黑色。
它们有两对发达的翅膀，蝇翅状如透明薄纱，能迅速振动以快速飞行。
果蝇的触角较长且呈隆起状，上面有微小的毛突，用于感知周围的环境。
它们的眼睛非常大且红色，由多个对眼组成，每对眼都有数百个单位眼（ommatidia），使得果蝇在飞行时能够敏锐地感知到周围的变化。
果蝇的生命周期通常分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的卵呈长椭圆形，大小约为0.5毫米。
在适宜的温度下（通常是25°C），卵经过约24小时就能孵化出幼虫。
幼虫有一个小小的头部，由三个体节构成，体色为乳白色。
它们以水果腐烂的部分为食，生活在潮湿的环境中。
幼虫在食物上生长和发育，并在约4-7天后长到约3mm，达到最后一个体节时，进入蛹化阶段。
蛹是果蝇生命周期中的一个过渡阶段。
果蝇在进入蛹化阶段前通过反刍运动挤压体内的消化道，排出体内残留的物质。
然后，它们翻到一侧，开始形成蛹。
蛹有一个棕色的外壳，包裹着内部的昆虫结构。
在蛹内，果蝇的全身进行了重塑和重组，新的组织和器官逐渐形成。
成虫是果蝇的最终发育阶段。
经过约10-14天的蛹化后，成熟的果蝇能够从蛹中爬出来。
它们身体完全变黑，翅膀完全展开。
成虫果蝇具有两性异形现象，雄性果蝇较大且腹部较为尖锐，雌性果蝇较小且腹部较为圆滚。
成虫国内在适宜的温度下可以存活约2-3个月。
果蝇的短寿命和相对简单的生命周期使得它们成为遗传学研究的理想模式生物。
它们的基因组相对较小，容易被遗传学家研究和操作。
此外，果蝇的繁殖速度非常快，每一对成熟果蝇可以有数百的后代，这使得繁殖实验变得非常简单。
总结起来，果蝇是一种小型的昆虫，具有发达的翅膀、大眼睛和长触角。
它们的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
果蝇以水果腐烂的部分为食，生活在潮湿的环境中。
实验一、果蝇饲养管理及形态观察
蔗糖
8.9 克
干燥酵母粉 1.5 克
琼脂
0.8克
水
100毫升
添加 0.8 ml丙酸作为 防腐剂
3．果蝇的生活周期观察
果蝇的一生经过卵——幼虫——蛹——成虫四个 阶段。生活周期的长短受温度影响很大，一般以 20～25℃为适宜。生活周期与饲养温度的关系见 表2。
4．果蝇的饲养及突变体的诱导 （1）转移和麻醉
① 转移
②饲养
每瓶培养基转移3-4只果蝇，至于25℃室 温培养2周，培养出果蝇的各个生长阶段， 待观察。
突变体的诱导（拓展）
1、通过控制培养的温度诱导突变体 将培养瓶分别至于20℃、25℃、29℃的环境中
培养15天，观察突变率。 2、通过紫外照射的方法获得突变体
收集处于同一发育时期的幼虫、蛹置于潮湿滤 纸片上，紫外线照射15分钟、30分钟，照射完成后 继续培养15天，观察突变率。
实验一 果蝇的性状观察和饲养管理
一、目的和要求
1、了解果蝇的生活史； 2、掌握果蝇饲养管理的方法； 3、了解果蝇的杂交技术。
二、实验原理
果蝇广泛存在于全球温带及热带气候区， 在人类的栖息地如果园、菜市场等地皆可见其 踪迹。
目前已发现1000多种，果蝇以酵母菌为主 要食料，能发酵的水果或植物，都可用作果蝇 的饲料。
普通果蝇，又被称为醋蝇和果渣蝇，是一种小型的，红 眼蝇，身体呈黄色，带有黑色斑点。
特点：
生活史短，每12天左右即可完成一个世代； 饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖； 繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右； 突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察； 染色体少、个体小，只有四对染色体，数量少而且形状有明显差
六、实验结果
果蝇的观察和饲养 - 副本
真菌、树叶或花粉为食物。
1 普通果蝇是双翅目昆虫，它的生活史从受精卵开始，
经历幼虫、蛹、成虫阶段，因此是一个完全变态过 程。
2 果蝇中有许多突变体类型，这些突变体属于形态 突变，容易观察，是研究遗传学的好材料。 3 果蝇生活周期的长短和温度关系很密切，一般 在20~25℃之间生活较好。 10℃ 卵→幼虫 幼虫→成虫 57天 15 ℃ 18天 20 ℃ 8天 7天 25 ℃ 5天 4天
三 实验材料
1 果蝇野生型品系：红眼、灰身、长翅、直刚毛。
2 突变型果蝇：白眼、黑檀体、残翅、卷刚毛、
黄体等，控制这些突变性状的基因中，w(白眼)、 sn(卷刚毛)位于1号(X)染色体上，vg(残翅)位于2 号染色体上，e(黑檀体)位于3号染色体上。
四 实验药品及器具
1 实验药品
葡萄糖，蔗糖，琼脂，玉米粉，酵母粉，异丁酸，
能动弹而死亡。
2 原种置于20℃左右恒温箱中培养 因培养基中酵母发酵产热，温度稍有上升，温箱温度
可稍低于18℃。每2~4周换一次培养基，同时检查原种是
否混杂。培养瓶上一定要贴标签。 标明性状、移入日期及操作者姓名。
㈤果蝇培养基的配制
1 分别称取蔗糖7.5g，葡萄糖7.5g，琼脂（剪碎）1.5克，玉 米粉22.5g ，放入装有250ml水的烧杯中，加热(切忌沸腾)充
六 实验唾腺。
3蛹
三龄幼虫从培养基中爬出附在瓶壁上化蛹，蛹呈 梭形，起初颜色淡黄、柔软，以后逐渐硬化变为深 褐色，表明将要羽化了。
4 成虫
刚从蛹壳里羽化而出的成虫虫体较长，翅未展 开，体表也未完全几丁质化，呈乳白色半透明状； 虫体体色逐渐加深，变粗短而成椭圆形，双翅伸展。 羽化后的雌蝇一般在12h以后才有交配能力，2 天后开始产卵。
果蝇高考相关知识点
果蝇高考相关知识点果蝇(Drosophila melanogaster) 是一种常见的昆虫，也是遗传学研究中最重要的模式生物之一。
在高考生物考试中，果蝇是一个常见的考点。
下面将介绍果蝇的相关知识点，帮助同学们更好地准备考试。
一、果蝇的生命周期果蝇的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
果蝇卵白色透明，约为0.5毫米长，通常在果蝇蛆繁殖的食物表面附近产卵。
孵化后的果蝇幼虫是白色的，有头和体节，通过不断蜕皮生长。
幼虫经过几次蜕皮后，进入蛹的阶段。
蛹是不活动的状态，外形有一点像木乃伊。
最后，在蛹内发育成熟的果蝇成虫会从蛹中爬出来。
二、果蝇的遗传实验果蝇由于其短的世代时间、小巧的体型和容易培养等特点，成为了遗传学研究的理想模式生物。
通过对果蝇遗传的实验研究，我们可以深入了解遗传变异的发生和遗传规律的探究。
其中最有名的实验是托马斯·亨特·摩尔根的果蝇遗传实验，他在果蝇身上首次观察到了连锁性状的存在，揭示了性连锁遗传的规律。
三、果蝇的性别决定机制果蝇的性别决定是有关性连锁等位基因决定的。
果蝇有33对染色体，其中一对为性染色体，雌性为XX，雄性为XY。
果蝇的性别由位于第三染色体上的性连锁基因决定，该基因在雌性为双态基因，而在雄性为单态基因。
这也是果蝇遗传实验时，通过观察眼色和翅型等性连锁的特征，可以判断出果蝇的性别的原理。
四、果蝇在发育生物学中的应用果蝇在发育生物学研究中被广泛应用。
果蝇的胚胎发育短且易于观察，通过观察果蝇胚胎发育过程中的基因表达和信号通路调控，可以深入了解发育的机制。
此外，果蝇的突变体资源丰富，研究人员可以通过研究不同突变株系来揭示基因在发育过程中的功能和调控。
五、果蝇在行为学研究中的应用果蝇也被广泛应用于行为学研究。
果蝇的神经系统相对简单，可以通过研究果蝇的行为来揭示基因在行为发育和行为调控中的作用。
例如，研究人员可以观察果蝇的觅食行为、睡眠行为和交配行为等，通过对不同基因突变株系的观察比较，可以探究基因在行为调控中的机制。
果蝇形态观察实验报告
果蝇的形状观察和饲养管理一、实验目的了解果蝇的生活习惯，掌握果蝇饲养管理的方法，学习鉴定果蝇的雌雄性别，观察果蝇某些遗传性状。
二、实验原理果蝇广泛存在于全球温带及热带气候区,在果园、菜市场等地皆可见其踪迹，目前已发现1000多种.果蝇以酵母菌为食,能发酵的水果或植物基质，都可用作果蝇的饲料.黑腹果蝇，双翅目果蝇属.生活史短，每12天左右即可完成一个世代；饲养容易,以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖;繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右；突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察；染色体少、个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。
1、果蝇的生活史果蝇是完全变态昆虫,生活周期可分为4个时期：卵、幼虫、蛹和成虫。
最适培养温度为25~30℃.果蝇在25℃时，从卵至蝇需10天左右。
由蛹羽化成的成虫，雄性在12小时内为处女蝇，24小时后开始产卵，每天每个成虫可产50—75个卵，10天内最高产卵总股数为400—500个。
卵:白色，椭圆形，长约 0。
5mm，前端背面伸出一触丝，附着在食物上。
幼虫：一龄——二龄——三龄,三龄体长4—5 mm，幼虫头尖尾钝，头上有一黑色钩状口器。
蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。
成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大,体表呈半透明,颜色逐渐加深,硬化.2、果蝇的雌雄鉴别果蝇是以酵母菌作为主要食料的，因此实验室内凡是能发酵的物质，都可用作果蝇的饲料，常用的饲料油玉米饲料、米粉饲料、香蕉饲料等.三、动物与器材黑腹果蝇品系：突变型(三隐性、黑体）药品：乙醚、酒精、丙酸、酵母粉、琼脂、玉米粉、白糖。
培养箱、高压灭菌锅、电磁炉、解剖镜、搪瓷杯、玻棒、镊子、培养瓶、海绵塞、滤纸、酒精棉球、毛笔、麻醉瓶、白纸板。
四、实验内容1、果蝇培养基配制(1）清洁指管,盖上适当大小的瓶塞，置高压灭菌锅内，以121℃，1。
5大气压消毒15分钟，冷却备用。
最新高二生物-果蝇的生活史及其人工饲养 精品
果蝇的生活史及其人工饲养果蝇是双翅目昆虫，成蝇体长约 0． 5 cm。
广泛用于遗传学研究的果蝇为黑腹果蝇（Drosophilamelanog－aster），属于果蝇科、果蝇属，它体形小、繁殖快。
一、生活史果蝇的1个完整的生活周期分为4个明显的时期，即卵→幼虫→蛹→成虫。
卵长约0．5 mm、白色，前端背面伸出一触丝，能附着在食物或瓶壁上，不致深陷于食物中，卵经 22～24 h孵化为幼虫，幼虫经两次蜕皮为三龄幼虫约 4～5 mm，肉眼可见其一端稍尖为头部，上有一黑色钩状口器，幼虫生活约4d左右化蛹，起初颜色淡黄、柔软，以后逐渐硬化变成深褐色，此时即将羽化，成虫果蝇自羽化后8h可交配，2d后即可产卵，成虫果在25℃下一般存活37 d。
二、饲养1．所需的仪器、器具及试剂恒温培养精、干燥箱或灭菌锅、麻醉瓶（用 50 mL广口瓶）、培养瓶（口与所用麻醉瓶同大小的短平底试管，可定做）、解剖镜、放大镜、白瓷板、平皿和毛笔等。
乙醚、玉米粉、糖、琼脂、酵母粉和丙酸等。
2．培养基的制备果蝇的培养基有多种配制方法，一般多采用玉米粉培养基：玉米粉15 g、糖 7． 5 g、琼脂2． 2 g、丙酸 0． 5 g和水 150 mL。
先用水将琼脂加热溶解，再溶入糖，然后慢慢加入玉米粉，边加达搅拌，成为稀糊状后停火，然后加入丙酸搅匀，趁热分瓶（以免冷却凝固无法分装），待冷却后加入酵母粉或酵母汁。
培养基分装前，培养瓶应进行灭菌处理，可干热灭菌也可湿热灭菌，塞子一般用塑料（聚氨基甲酸乙酯）泡沫或不吸水的棉花制成，有条件用塑料泡沫更方便，连续使用可以使塑料塞压扁，可以把它浸到异丙醇中使它重新伸展开来。
当然在重新使用之前，应除掉气味。
3．果蝇的培养将果蝇移入培养瓶中，一般每瓶5～10对（在移入前要对果蝇进行检查，一般用乙醚进行麻醉，选取雌雄。
需处女蝇时应在果蝇羽化后8h内挑出），移人后，须将瓶横卧，以免果蝇粘在培养基上。
培养基一般3～4周换上1次，以便使之保持充足的营养，果蝇的培养主要是用来做实验，故应根据实验所需拟定果蝇的培养计划。
果蝇形态观察、培养及杂交方法
2. 果蝇 的形态
果蝇属双翅目的昆虫，与其它目别的昆虫不同处是其它目别的昆 虫具有两对翅膀，也就是有四支翅膀，双翅目的昆虫只具有一对， 也就是两支翅膀，原因是另外的一对翅膀退化成为平衡棒。
1）果蝇雌雄外形判别 ➢体型 ➢腹部末端（形状与结构） ➢腹部背面黑纹 ➢性梳 ➢腹节数
体型大小，雌果蝇(下图左侧)大于雄果蝇(下图右侧)
果蝇（Drosophila ）形态观察与培养 实验目的 了解果蝇生活史中各个不同阶段的形态特点； 区别雌雄果蝇以及几种常见突变类型的主要性状 特征； 掌握果蝇实验培养和杂交方法和技术。
实验材料 普通果蝇的三个品系
实验原理
（一）果蝇的形态和生活史
1. 果蝇的生活史
果蝇是完全变态昆虫，它的生活史包括卵、幼虫、蛹及成 虫四个发育时期。 果蝇生活周期以及各发育阶段的时间长短与温度关系十分 密切。 超过30℃，能使果蝇不育和死亡。 温度降低，会使果蝇生活周期延长，生活力降低。 一般在20-25℃下培养最为合适。在适宜的温度下，大约 经过10-15天即可繁殖一代。
雌果蝇6节，腹部底部为产卵管，呈现圆锥状凸出。
雄果蝇4节，腹部底部为交尾器，呈现黑色圆形外观。
雄果蝇在前肢先端第二节具有性梳
性梳
性梳
果蝇的突变型
影响部位 翅形
眼 体色
刚毛
突变名称 残翅 小翅 勺状翅 翘翅 白眼 棒眼 黑檀体 黑体 黄体 焦刚毛 叉刚毛
基因符号 vg m nub2 cy w B e b y sn3 f
（三）果蝇杂交方法介绍
果蝇作为遗传学模式生物的特点
果蝇作为遗传学模式⽣物的特点实验材料的选择往往是决定研究⼯作成败的关键，恰当的实验材料的选取有可能引起⼀次学科发展的飞跃，果蝇就是这样⼀种具备很多选材优点的昆⾍。
1。
果蝇的⽣活史及饲养果蝇属于双翅⽬上，体长约0.3厘⽶，⼴泛分布于全球温带及热带地区，主要以附⽣在腐烂发酵的⽔果上的酵母菌、真菌为⾷。
在夏秋季节，果园、菜市场、草坪等到⼈类的栖息地皆可见其踪迹。
在实验室⾥，果蝇的饲养条件并不苛刻，凡能培养酵母菌的基质都可作为其养料。
果蝇的⽣活周期⼗分短暂，完成⼀个世代的交替平均只需要2周左右。
果蝇由卵发育为成⾍⼤体经过卵、幼⾍、蛹和成⾍4个阶段，属完全变态发育。
1只雌果蝇⼀⽣能产下300—400个卵，卵经1 天即可孵化成幼⾍，组成⼀个庞⼤的家族。
如此众多的孳⽣后代，⾜以作为⼀个研究样本进⾏数理统计分析。
果蝇幼⼩的体型，简单的饲养管理，短暂的⽣活史，⾼效的繁殖及极快的胚胎发育速度和完全变态等特点都是其他实验动物⽆可⽐拟的。
对于⽣物学家来说，1年甚⾄更久才能完成的胚胎发育和世代交替让⼈等得⼼焦，⽽胚胎发育快速、⽣活史短暂、后代繁殖快的果蝇为科学家赢得了宝贵的时间，为观察胚胎发育的过程，突变的发⽣等到提供了更为快捷有效的途径。
2。
果蝇的性状表现果蝇的性状表现极为丰富，突变类型众多，⽽且具有许多易于诱变分析的遗传特征。
是的复眼性状可分为⽩眼、朱砂眼、墨⿊眼、砖红眼和棒眼等；果蝇的体⾊可分为黄⾝、⿊檀⾝和灰⾝等；果蝇的翅膀可分为长翅、残翅、⼩翅、卷翅和⽆横隔脉翅等。
由于其表型⼈多样性，在研究果蝇的杂交等到试验时，对其亲本的组合的选择也可多种多样。
随着⽣物学、数学、计算机技术等到学科蝗相互渗透，⽣物性状的研究也逐步从表观深⼊到微观，从定性深⼊到定量。
果蝇的性状⼤多为数量性状，是由微效多基因其同决定的。
果蝇表型性状的遗传分析为数量性状遗传规律的研究及⽣物多样性的研究提供了丰富的研究素材。
3。
果蝇的唾腺染⾊体及其基因组果蝇的染⾊体数⽬极少，其核型只包括4对同源染⾊体，其中⼀对为性染⾊体，性别决定⽅式为XY型，雄性异配。
实验三_果蝇的性状生活史观察及饲养
实验三_果蝇的性状生活史观察及饲养果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型的果蝇，常见于人类生活环境中，因其繁殖快、易于培养、基因易于操作等特点，成为了生物学研究的常用模式生物之一、本实验主要观察果蝇的性状、生活史，并学会饲养果蝇。
果蝇是一种雌性性融合型生殖的昆虫，雄性果蝇有黑色的身体，红色的眼睛，而雌性果蝇身体为棕色，眼睛为红色。
果蝇的寿命较短，约为30天左右，繁殖力强，每只雌果蝇可产卵上千颗。
果蝇的生命周期包括四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的卵相对较小，白色透明，粘在腐烂水果表面。
在适宜的温度条件下，卵孵化出幼虫，幼虫呈蠕虫状，身体由12个节组成，具有头、胸、尾3个部分。
幼虫主要以水果和蔬菜等有机物为食，通过蜕皮生长。
当幼虫长到一定大小，就会进入蛹化的阶段。
蛹化时，幼虫会寻找一个合适的地方，如果蝇培养皿的边缘或培养培养纸上，然后停止进食，停留在蛹化地点。
在几天的时间内，外部形态发生巨大变化，最终化为约3mm长的蛹。
在适宜的温度条件下，蛹发育成虫，成虫会从蛹的头部钻出。
成虫刚出蛹时，身体颜色较浅，翅膀较小，行动笨拙。
但在几小时后，颜色加深，翅膀逐渐展开，行动灵活自如。
成虫的寿命较短，但交配频繁，雌虫产卵能力强，循环往复。
为了饲养果蝇，首先需要准备培养皿，培养皿用塑料盖子封住，上面打几个小孔，以保持空气流通。
然后在培养皿中放置甘蔗浆或营养琼脂，作为果蝇的食物。
将果蝇卵放置在培养皿中，待幼虫孵化出来后，再将蛹和成虫向外移动到新的培养皿中。
为了控制果蝇的繁殖数量和密度，可以将成熟的果蝇分成不同的组放置在不同的培养皿中，或者将有蛹的培养皿放到低温环境下，使蛹停止发育。
此外，果蝇对温度和光照较为敏感，因此需要控制好培养箱的环境条件。
总结起来，果蝇是一种常见的模式生物，具有快速繁殖、易于培养和基因易于操作的特点。
通过观察果蝇的性状、生活史，我们可以更深入地了解果蝇的生物学特性，并可以利用果蝇进行遗传和发育等方面的研究。
果蝇的形态及生活史观察
专业班级：11级生物技术学号：20111052133 姓名：陆海云实验日期：2013年4月12日室温：24.5℃大气压：82.38Kpa实验一：普通果蝇的形态和生活史观察一、目的：1、了解果蝇的生活习性；2、掌握果蝇培养基的制备方法；3、掌握果蝇饲养管理的方法；4、鉴定果蝇的雌雄性别和突变性状。
二、原理：果蝇英文俗名fruit fly或vinegar fly ，果蝇广泛地存在于全球温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。
除了南北极外，目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现，大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。
⏹果蝇(Drosophila )属于昆虫纲，双翅目。
双翅目：成虫具有一对发达、膜质的前翅，后翅特化为一对平衡棒。
⏹特点：生活史短，繁殖快，易饲养，染色体少，突变型多，个体小是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物生态学特征：分布范围：果蝇类昆虫与人类一样分布于全世界，并且在人类的居室内过冬。
由于体型小，很容易穿过砂窗，因此居家环境内也很常见。
生活环境：有些种生活以腐烂水果上。
有些种则在真菌或肉质的花中生活。
在垃圾筒边或久置的水果上，只要发现许多红眼的小蝇，即是果蝇；果蝇类幼虫习惯孳生于垃圾堆或腐果上。
生物学特征：中国科学家最近发现，小果蝇对危害人类健康的家居装饰材料所散发的有毒气体非常敏感，这种有毒气体一般被称为“隐形杀手”。
作为一种真核多细胞昆虫，果蝇有类似哺乳动物的生理功能和代谢系统，对空气质量非常敏感。
通过李曙光（上海同济大学基础医学院院长）科学家的一个有趣的实验，我们发现果蝇的异常表现能反应室内空气污染。
在实验中，在一个10平米的新电表房设置五组果蝇，适应各种装修材料甲醛，苯，氨和氡。
每组设两点，分别是0.5米（人体躺下来的高度）和1.7米（人体站着的高度）。
每一个点，科学家放40种果蝇来检测空气污染度。
实验一 果蝇的形态、生活周期及饲养
实验一果蝇的形态、生活周期及饲养一、实验目的1、了解果蝇生活史中各个不同阶段的形态特点；2、区别雌雄果蝇以及几种常见突变类型的主要性状特征；3、掌握实验果蝇的饲养、管理及实验处理方法和技术。
二、实验原理1、果蝇的生活史果蝇属于昆虫纲，双翅目，果蝇属，与家蝇是不同的种。
果蝇的生活周期长短与温度关系很密切。
30℃以上的温度能使果蝇不育和死亡，低温则使它的生活周期延长，同时生活力也降低，果蝇培养的最适温度为20-25℃。
从表中可以看出，25℃时，从卵到成虫约10天；在25℃时成虫约活15天。
卵：羽化后的雌蝇一般在12小时后开始交配，两天后才能产卵。
卵长0.5mm，为椭圆形，腹面稍扁平，在背面的前断伸出一对触丝，它能使卵附着在食物(或瓶壁)上，不致深陷到食物中去。
幼虫：从卵孵化出来后，经过两次蜕皮，发育成三龄幼虫，此时体长可达4-5mm。
肉眼可见其前端稍尖部分为头部，上有一黑色斑点即为口器。
口器后面有一对透明的唾液腺，透过体壁可见到一对生殖腺位于躯体后半部上方的两侧，精巢较大，外观上是一明显的黑点，而卵巢则较小，可以此作为鉴别。
幼虫活动力强而贪食，它们在培养基上爬行时，留下很多条沟，沟多而且宽时，表明幼虫生长良好。
蛹：幼虫生活7-8天准备化蛹，化蛹前从培养基上爬出，附着在瓶壁上，逐渐形成一梭形的蛹.在蛹前部有两个呼吸孔，后部有尾芽，起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后逐渐硬化，变为深褐色，表明即将羽化了。
成虫：幼虫在蛹壳内完成成虫体型和器官的分化，最后从蛹壳前端爬出。
刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈半透明的乳白色。
透过腹部体壁，可以看到黑色的消化系统。
不久，变为短粗圆形，双翅展开。
体色加深。
如野生型初为浅灰色，然后呈灰褐色。
2、形态构造头部有一对复眼，三个单眼和一对触角；胸部有三对足，一对翅和一对平衡棒；腹部背面有黑色环纹，腹面有腹片，外生殖器在腹部末端，全身有许多体毛和刚毛。
实验一果蝇型态和生活史观察
实验⼀果蝇型态和⽣活史观察实验⼀、果蝇的形态和⽣活史(设计型实验)观察⼀.实验原理:果蝇(Fruit fly)为双翅⽬昆⾍,全世界约有4000种左右,其中,⿊蝮果蝇(Drosophila melanogaster)由于容易饲养、繁殖⼒强、世代周期短以及众多的突变性状,成为遗传学研究的极好材料和超级模式⽣物,为遗传学和分⼦⽣物学的发展作出了巨⼤的贡献,推动了⼈类基因结构和功能的研究。
⼆. 实验⽬的：1. 掌握培养果蝇的基本程序;2. 了解果蝇⽣活史中各个阶段的发育时间及形态特征;3. 区别⿊腹果蝇⼏种常见突变型的主要性状;4. 观察不同果蝇种类的⽣活史。
三. 实验器具:完成这个实验所需的仪器、⽤品和试剂：解剖镜培养瓶粘贴标签⿇醉瓶装有⼄醚的滴瓶滴管解剂针或⽑刷70%的酒精四. 实验材料:⿊腹果蝇(Drosophila melanogaster)野⽣型(红眼、灰⾝、长翅、直刚⽑); 未知果蝇1; 未知果蝇2; 未知果蝇3; 未知果蝇4五. 实验⽅法及步骤:I. 培养基的配制:⽬前，已经发展了多种果蝇的培养基。
可能使⽤最简单⽅便的是“快速培养基”只需加⽔就可以配成可使⽤的培养基，不需加热，不过，⼀些⼯作者建议加5滴5%的丙酸以防霉菌，尽管⽅便，但⼤量使⽤时会显得⾮常昂贵。
Demerec 和kanfmann的果蝇指南有⼀些不同的培养基配⽅，另⼀个有⽤的培养基要归功于加利福利亚技术研究所的C.B.Bridges ,它的配料如下:20g琼脂200g⽟⽶粉145ml 蔗糖汁(Karo Syrup)或红糖145ml糖密(Br’er Rabbit Molasses )2400ml 蒸馏⽔4.5g Dowicil-200溶于15ml蒸馏⽔⽅案1⾸先加热溶解琼脂于1000ml蒸馏⽔中，然后再加⼊1000ml蒸馏⽔。
⼩⼼地将混合液加热到沸腾。
在加⽟⽶粉之前，先将⽟⽶粉溶于400ml未加热的蒸馏⽔中（这样做可以防⽌⽟⽶粉在热的琼脂悬液中形成团块）。
实验一果蝇的形态、生活周期及其饲养42228
实验一果蝇的形态、生活周期及其饲养一、教学基本要求：1、能够辨别果蝇雌雄性别。
2、掌握实验果蝇的饲养以及杂交技术。
二、教学内容：〖目的和要求〗了解果蝇的形态、生活史及各个阶段的形态特征,，掌握实验果蝇的培养和杂交方法，为果蝇的杂交实验做准备。
〖实验原理〗雄蝇体型较小,末端钝而圆.颜色深,腹背面有4个腹片,第一对足的跗节前端有性梳,而雌蝇体型较大,末端尖，颜色浅，腹背面的有５条黑色条纹。
腹面有6个腹片，无性梳。
〖材料和方法〗1、生活史观察：卵、幼虫、蛹、成虫。
果蝇生活史长短及决定因素。
2、果蝇的麻醉及性状观察方法：麻醉瓶、乙醚。
3、雌雄成蝇的区别：腹部背面、体型、腹部形状、第一对前足跗节。
4、果蝇的饲养：培养瓶、高压锅、培养基。
〖作业〗1、观察比较雌雄果蝇成体的外形和第一对足的形态及区别。
2、观察几种果蝇品系的外部性状，包括体色、翅形、眼形和眼色、刚毛等。
记下突变型的特征3、制备培养基，练习麻醉果蝇方法。
实验二果蝇的双因子实验一、教学基本要求：1、掌握实验果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。
2、正确理解分离定律的实质。
二、教学内容：〖目的和要求〗通过两对性状个体杂交，观察F2的分离现象及其比例，了解两对非等位基因间的自由组合。
同时掌握果蝇的杂交技术，并学会记录交配结果和掌握统计处理方法。
〖实验原理〗自由组合定律的实质是基因的分离是独立的，而在配子中非等位基因自由组合，产生四种比例相同的配子。
因此在杂种二代会出现四种表型，比例为9：3：3：1。
这一实验是利用果蝇的两对相对性状：长翅与残翅、黑檀体与灰体且分别位于不同染色体上这一特征进行的长翅灰体×残翅黑檀体的双因子杂交实验，旨在验证自由组合定律。
〖材料和方法〗1、实验材料：突变型果蝇（残翅、黑檀体）×野生型果蝇（长翅、灰体）2、实验方法：收集处女蝇、做正反交、倒亲本、倒F1、麻醉观察F2、统计F2。
〖作业〗根据统计结果做χ2检验，并对检验结果做解释。
2-果蝇的形态、生活周期及其饲养
常见的模式生物
原核生物：大肠杆菌 真菌：酵母 低等无脊椎动物：线虫 昆虫纲：果蝇 鱼纲：斑马鱼 哺乳纲：小鼠 植物：拟南芥。
模式生物--果蝇
❖形体小、生长繁殖快、饲养简便 ❖突变性状多，便于观察 ❖染色体少（2n = 8），在基因分 离、连锁、互换、表达及调控上做出 了较大贡献
实验目的
❖理解果蝇生活周期 ❖学会区分果蝇各发育阶段的形态特征 ❖学会辨别果蝇常见的突变性状 ❖学会鉴别雌、雄果蝇
遗传学实验课
果蝇的形态、生活周期及其饲养
第3周
果蝇----模式生物
❖ 模式生物：是被生物学家用于揭示某种具有普遍规律的生命 现象的某物种。
❖ 共同点： 1）有多数研究者关注，可代表生物界的某一大类群； 2）对人体和环境无害，易于在实验室内饲养和繁殖； 3）世代短、子代多、遗传背景清楚； 4）容易进行实验操作，特别是具有遗传操作的手段和表型 分析的方法。
2、填写下表
品系
19# 6# e 残 HB
性状
眼 翅 刚毛 体色
思考
❖果蝇生活周期各阶段的主要特征 ❖雌、雄果蝇成虫形态结构上的区别 ❖麻醉果蝇的操作中应注意的事项
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
实验步骤
❖ 将成虫从培养瓶倒入麻醉瓶，迅速盖上瓶塞。 ❖ 将麻醉瓶中的果蝇拍到瓶底，迅速拔出瓶塞滴上2滴乙
醚后重新盖上。 ❖ 将麻醉了的果蝇倒在白瓷盘上，用解剖镜观察
雌雄的鉴别、突变性状的观察 ❖ 从已将成虫倒出的培养瓶中取出果蝇的虫卵、幼虫和蛹
在解剖镜下观察
实验报告
1、区分果蝇的不同突变体与雌雄果蝇，要求：裁剪图片, 标注雌雄果蝇和突变体类型
品系
19#、6#、e、残、HB
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眼呈褐色
翅膀向上卷曲，纯合致死 翅膀小，长度不超过身体 复眼白色 身体呈乌木色，黑亮 体黑色，比黑檀体深 全身呈浅橙黄色
残翅
叉毛 猩红眼
vg
f st
2
1 3
翅明显退化，部分残留，不能飞
毛和刚毛分叉且弯曲 复眼呈明亮猩红色
墨色眼
se
3
羽化时眼呈褐色并深化成墨色
突变型：黄体（y）
突变型：白眼（w）
突变型：朱红眼（v）
野生型：翅膀有横隔脉
野生型：眼睛颜色为砖红色，饱满圆形
野生型：刚毛——头胸部以及复眼的周
围具有平直，先端略弯的长型粗黑硬毛
果蝇常见突变性状
突变性状
棒眼
基因符号 染色体号
B 1
性状特征
复眼呈狭窄垂直棒形，小眼数少
褐眼
卷曲翅 小翅 白眼 黑檀体 黑体 黄体
bw
Cy m w e b y
2
2 1 1 3 2 1
果蝇在人类的栖息地内如果园，菜市场 等地区内皆可见其踪迹。
原理
♀
♂
果蝇属于昆虫纲，双翅目，果蝇科，果蝇属； 果蝇属有3000多种，我国已发现800多种； 遗传学研究中常用黑腹果蝇(Drosophila)作为 材料，是一种模式生物；
特点：生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，
突变型多，个体小 等等。
突变型：墨黑眼（se）
突变型：棒眼（B）
复眼的小眼数目减少，眼眶周围 较野生型大
突变型：小翅（m）
突变型：卷翅（Cy）
突变型：残翅（vg）
突变型：短翅（dp）
突变型：无横隔脉（cv）
突变型：短刚毛（Sb）
突变型：叉毛（f） _毛和刚毛分叉弯曲
突变型：焦刚毛（sn3） _刚毛卷曲
步骤和方法
果蝇培养基配方
玉米粒粉 红糖 50克 20 克
干燥酵母粉
琼脂 水
15 克
10 克 600毫升
添加丙酸作为防腐剂
果蝇实验的相关操作
果蝇可利用乙醚麻醉，以方便试验操作。 麻醉方法：
–取一麻醉瓶，瓶口应与培养瓶大小相仿，取 一棉花塞，在塞入瓶口的一面滴加3滴乙醚， 将果蝇转入麻醉瓶内，翻转麻醉瓶使其瓶口 朝上，迅速将滴有适量乙醚的棉塞盖住麻醉 瓶口，约一分钟左右果蝇倒卧于瓶底，即可 将果蝇倒出进行操作。 –注意：过度麻醉将导致果蝇死亡。
思考题
果蝇的生活史分哪几个阶段？你所 观察的各阶段有何特点?
你认为该实验的注意事项有哪些？
下周实验:
–果蝇的唾液腺染色体观察
实验四
果蝇的形态、生活周期及其饲养
实验目的
1.掌握果蝇的基本特征及鉴别雌、雄果蝇 的方法，熟悉常见突变型。 2.了解果蝇生活周期特征及各阶段的形态 变化。 3.掌握体视镜的使用方法。
原理
果蝇英文俗名fruit fly，广泛存在于 全球温带及热带气候区，大部分的物种 以腐烂的水果或植物体为食，少部分则 只取用真菌，树液或花粉为其食物。
果蝇雌雄外形判别 （体形大小）
雌
雄
腹部体节数目：
雌果蝇6节，腹部底部为产卵管，呈现圆锥状凸出。
腹部体节数目：
雄果蝇4节，腹部底部为交尾器，呈现黑色圆形外观。
雄果蝇在第一对足的跗节基部具有性梳
果蝇成虫的形态结构
野生型：
体色灰，翅膀呈圆卵型，静止时平放交叉 重叠，长度约为腹部长度的两倍
双翅目：一对翅膀+一对平衡棒
黑腹果蝇：Drosophila melanogaster
深红色复眼，灰褐色身体，一对长翅膀，全身 具有直立刚毛。
卵
成蝇
蛹
幼虫
果蝇的生活史
1.卵
2.一龄幼虫
3.二龄幼虫
4.三龄幼虫
5.蛹
6.成虫
果蝇营养需求
在不供给食物的情况下，果蝇可存活50 小时左右，在不供给水的情况下，果蝇 无法活过一天。 蛹期果蝇在其正常5天生活周期下可取食 其体重3~5倍之食物，雌果蝇在产卵期每 日可取用与其体重等重之食物。
麻醉瓶
雌Байду номын сангаас果蝇的形态区别
雌雄果蝇主要特征
雌果蝇
–个体较大 –腹部末端较尖 –腹部背面有五条黑 条纹 –外生殖器较简单， 有阴道板和肛上板 等结构 –腹部腹面有6个腹片 –无性梳
雄果蝇
–个体较小 –腹部末端较钝 –腹部背面有三条黑条 纹，最后一条极宽， 并延伸到腹面 –外生殖器较复杂，有 生殖弧、肛上板、阴 茎等结构 –腹部腹面有4个腹片 –前腿跗节上有性梳
体视镜的使用 果蝇生活史四个时期的观察
野生型果蝇成虫外形观察和雌雄性鉴别 突变型的观察
– (e; 19#; 黑白眼;残翅;6# )
实验结果
根据实验中介绍的方法，描述自己所观察到 的野生型和常见突变型果蝇及果蝇的雌雄个 体的形态学特征。
– (e; 19#; 黑白眼;残翅;6# )
– （列表描述，包括体色、眼色、翅形、 刚毛形态等等）。