中学生社交礼仪课件ppt
合集下载
学生社交礼仪主题PPT
![学生社交礼仪主题PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/0b4a7e87d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd180.png)
社交礼仪的分类
家庭礼仪
在家庭生活中,成员之 间应遵循的礼仪规范, 如尊敬长辈、关爱家人
等。
公共礼仪
在公共场所,人们应遵 循的礼仪规范,如保持
安静、排队等候等。
职场礼仪
在职场环境中,员工之 间应遵循的礼仪规范, 如尊重同事、保守秘密
等。
社交场合礼仪
在社交场合中,人们应 遵循的礼仪规范,如参 加宴会、参加舞会等。
相互帮助
在宿舍生活中,应相互帮助、关心和支持, 共同度过困难和挑战。
03 学生社交礼仪的 培养与提升
家庭教育的引导与培养
家庭氛围
营造和谐、友善的家庭氛 围,培养孩子尊重他人、 关心他人的良好品质。
家庭教育方式
家长应采用积极、正面的 教育方式,引导孩子正确 处理人际关系,学会与他 人友好相处。
家庭礼仪教育
不随意打断他人讲话
在别人讲话时,应尊重他人,不打断别人的发言。
不窥探他人隐私
尊重他人的隐私权,不私自查看他人的信件、日记等私人信息。
不随意拍照录像
在公共场合,未经他人允许,不随意拍照录像。
06 学生社交礼仪的 未来发展与展望
社交礼仪教育的重要性将不断提升
社交礼仪教育是个人素质培养的 重要组成部分,随着社会对人才 素质要求的提高,其重要性将不
家长应注重家庭礼仪教育 ,让孩子了解并遵守基本 的社交礼仪规范。
学校教育的引导与培养
校园文化
礼仪课程
学校应营造积极向上、团结友爱的校 园文化,让学生感受到集体的温暖和 力量。
学校可开设礼仪课程,系统地教授学 生社交礼仪知识,让学生了解并掌握 各种场合的礼仪规范。
德育教育
学校应加强德育教育,引导学生树立 正确的价值观和道德观,懂得尊重他 人、关心他人。
【全文】中学生社交礼仪课件PPT(共-35张)
![【全文】中学生社交礼仪课件PPT(共-35张)](https://img.taocdn.com/s3/m/a2ae4cd3690203d8ce2f0066f5335a8102d266f5.png)
同学们,你们知道吗?
现在你就可以做----
1. 讲一个礼仪故事 2.发现身边的一个礼仪榜样 3.在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
如何做一名文明的中学生?
收获平台
你说我说
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中! 做讲文明、懂礼仪的中学生!
你完了,上次考四十多分,这次考五十多分,怎么总也不及格, 你究竟长脑子没有?
虽然成绩还不够理想,但是比起上一次你也是有进步的。我相信通过努力,你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态度亲和,即心灵美。
根据文明礼貌的要求,反思自己身上有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方:
男生仪容
穿戴整洁、朴素大方,衣着整洁、得体、协调,不得穿奇装异服,不穿不符合中学生身份的时装,不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服,不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙,不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力,展示健康向上的生活态度和正确的审美观。
中学生着装规范
着装礼仪
正确的行姿: 要求:“行如风”像风一样轻盈。 要领:上身正直不动,两肩相平不摇, 两臂摆动自然,两腿直而不僵, 脚印正对前方,步幅适中均匀, 男子行走,两脚跟前进在一线 上,两脚尖稍外展;女子两脚 要在一条直线上,称“一字步”, 以显优美。
目录
一、仪态礼仪 1 中学生礼貌用语 2 中学生仪表、仪容 3 中学生站姿、坐姿、行姿礼仪 二、交际礼仪 三、待人处事礼仪
社交礼貌用语大比赛
见面语的表达——————— 感谢语的表达——————— 致歉语的表达——————— 告别语的表达———————
中学生社交礼仪课件PPT
![中学生社交礼仪课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/49d0adb3aff8941ea76e58fafab069dc51224771.png)
口,表示尊敬。
拒酒礼仪
若不能饮酒或不想饮酒时,应 礼貌地向对方说明原因,并表
示歉意。
酒后失态
饮酒后应保持冷静和理智,不 可失态或做出不雅行为。
05 公共场合礼仪
交通出行礼仪
遵守交通规则
不闯红灯,不乱穿马路,不翻越 交通隔离设施。
礼让行人
驾驶机动车或非机动车时,主动 礼让行人,尤其是老人、孕妇、 儿童等特殊人群。
03
眼神交流
与人交谈时,保持眼神交流,展现自信和尊重。
着装打扮
校服规范
在校期间,按照学校要求规范穿着校 服。
服装整洁
配饰简约
选择简约、大方的配饰,避免过于夸 张或花哨。
保持衣物干净整洁,无破损或污渍。
举止行为
站立姿势
站立时保持身体挺直,避免倚靠或懒散。
行走稳重
坐姿端正
坐下时保持身体端正,不翘二郎腿或趴在桌 子上。
穿着整洁得体,不穿拖鞋或带有异味 的服装进入图书馆等场所;不在禁止 吸烟的区域吸烟。
06 校园社交礼仪
与老师、同学相处之道
1 2 3
尊重老师,礼貌待人 尊敬师长是中华民族的传统美德,中学生应该尊 重老师的教学成果和劳动,礼貌地称呼老师,积 极与老师沟通交流。
团结同学,友善相处 同学之间应该团结友爱,互相帮助,共同进步。 不打架斗殴,不恶意中伤他人,积极营造和谐的 班级氛围。
西餐餐具
正确使用刀、叉、勺等餐 具,按照由外至内的顺序 使用,不可将刀叉放在桌 上或用手拿。
餐具摆放
用餐完毕后,将餐具按照 形状和大小摆放在指定位 置,方便服务员收拾。
饮酒文化与礼仪
01
02
03
04
适量饮酒
未成年人不得饮酒,成年人应 适量饮酒,不可过量。
拒酒礼仪
若不能饮酒或不想饮酒时,应 礼貌地向对方说明原因,并表
示歉意。
酒后失态
饮酒后应保持冷静和理智,不 可失态或做出不雅行为。
05 公共场合礼仪
交通出行礼仪
遵守交通规则
不闯红灯,不乱穿马路,不翻越 交通隔离设施。
礼让行人
驾驶机动车或非机动车时,主动 礼让行人,尤其是老人、孕妇、 儿童等特殊人群。
03
眼神交流
与人交谈时,保持眼神交流,展现自信和尊重。
着装打扮
校服规范
在校期间,按照学校要求规范穿着校 服。
服装整洁
配饰简约
选择简约、大方的配饰,避免过于夸 张或花哨。
保持衣物干净整洁,无破损或污渍。
举止行为
站立姿势
站立时保持身体挺直,避免倚靠或懒散。
行走稳重
坐姿端正
坐下时保持身体端正,不翘二郎腿或趴在桌 子上。
穿着整洁得体,不穿拖鞋或带有异味 的服装进入图书馆等场所;不在禁止 吸烟的区域吸烟。
06 校园社交礼仪
与老师、同学相处之道
1 2 3
尊重老师,礼貌待人 尊敬师长是中华民族的传统美德,中学生应该尊 重老师的教学成果和劳动,礼貌地称呼老师,积 极与老师沟通交流。
团结同学,友善相处 同学之间应该团结友爱,互相帮助,共同进步。 不打架斗殴,不恶意中伤他人,积极营造和谐的 班级氛围。
西餐餐具
正确使用刀、叉、勺等餐 具,按照由外至内的顺序 使用,不可将刀叉放在桌 上或用手拿。
餐具摆放
用餐完毕后,将餐具按照 形状和大小摆放在指定位 置,方便服务员收拾。
饮酒文化与礼仪
01
02
03
04
适量饮酒
未成年人不得饮酒,成年人应 适量饮酒,不可过量。
中学生如何正确交友课件
![中学生如何正确交友课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9f4f7df3db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc3e.png)
平等、尊重、真诚、理解、信任。
建立多种交往渠道
除了课堂和同学之间的交流,还可以参加各种兴趣 小组、社团活动等,拓宽交往范围。
学习社交礼仪和技巧
了解如何与人建立良好的关系,以及如何表 达自己的想法和情感。
中学生交友的利与弊
好处
促进个人成长和自我发展;提高情绪和心理状态;加强学业 上的帮助和激励。
坏处
可能会影响学业和成绩;可能会受到不良行为和思想的影响 ;可能会受到情感上的伤害。
我们应该如何更好地成长
01
培养积极向上的人 生态度
积极向上的人生态度可以感染周 围的人,使自己更容易交到朋友 。
02
树立正确的价值观
正确的价值观可以让自己更好地 判断什么是真正的友谊,什么是 表面的“义气”。
03
坚持不断学习和进 步
在自己遇到问题时,也要向朋友寻求帮助和支持。同时,要学会尊重朋友的意愿 和能力,不要强求朋友帮助自己。
如何面对友谊的破裂
友谊的破裂是常见的情况,要学会正确面对和处理。当发现 友谊出现问题时,要主动与朋友进行沟通,寻找解决问题的 方法。
如果友谊确实无法挽回,要接受现实并从中吸取教训。不要 因为一次失败的友谊而放弃对友谊的信任和追求。
每个人对于朋友的定义不同,但通常包括相互 信任、尊重、忠诚、支持等要素。
3
友谊可以发展成更深层次的关系
随着时间的推移,友谊可以发展成更深层次的 关系,如爱情或亲情等。
朋友的作用和意义
朋友可以提供情感上的支持和陪伴
01
朋友可以在我们感到孤独或失落时提供情感上的支持和陪伴,
帮助我们度过困难时刻。
朋友可以提供建议和帮助
不断学习和进步可以让自己更加 优秀,更有吸引力,更容易交到 志同道合的朋友。
建立多种交往渠道
除了课堂和同学之间的交流,还可以参加各种兴趣 小组、社团活动等,拓宽交往范围。
学习社交礼仪和技巧
了解如何与人建立良好的关系,以及如何表 达自己的想法和情感。
中学生交友的利与弊
好处
促进个人成长和自我发展;提高情绪和心理状态;加强学业 上的帮助和激励。
坏处
可能会影响学业和成绩;可能会受到不良行为和思想的影响 ;可能会受到情感上的伤害。
我们应该如何更好地成长
01
培养积极向上的人 生态度
积极向上的人生态度可以感染周 围的人,使自己更容易交到朋友 。
02
树立正确的价值观
正确的价值观可以让自己更好地 判断什么是真正的友谊,什么是 表面的“义气”。
03
坚持不断学习和进 步
在自己遇到问题时,也要向朋友寻求帮助和支持。同时,要学会尊重朋友的意愿 和能力,不要强求朋友帮助自己。
如何面对友谊的破裂
友谊的破裂是常见的情况,要学会正确面对和处理。当发现 友谊出现问题时,要主动与朋友进行沟通,寻找解决问题的 方法。
如果友谊确实无法挽回,要接受现实并从中吸取教训。不要 因为一次失败的友谊而放弃对友谊的信任和追求。
每个人对于朋友的定义不同,但通常包括相互 信任、尊重、忠诚、支持等要素。
3
友谊可以发展成更深层次的关系
随着时间的推移,友谊可以发展成更深层次的 关系,如爱情或亲情等。
朋友的作用和意义
朋友可以提供情感上的支持和陪伴
01
朋友可以在我们感到孤独或失落时提供情感上的支持和陪伴,
帮助我们度过困难时刻。
朋友可以提供建议和帮助
不断学习和进步可以让自己更加 优秀,更有吸引力,更容易交到 志同道合的朋友。
社交礼仪ppt课件
![社交礼仪ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a139102459fafab069dc5022aaea998fcc224020.png)
05 餐饮场合礼仪规 范
中西餐具使用方法及摆放顺序
中餐餐具
碗、盘、筷、勺等,摆放时筷子 应放在右手边,勺子放在左手边,
碗放在正前方。
西餐餐具
刀、叉、勺、餐巾等,摆放时从 外到内依次使用,餐巾应放在腿
上或挂在椅背上。
特殊餐具
如蜗牛夹、鱼叉等,应根据菜品 和场合选择使用。
进餐过程中注意事项
坐姿端正
鞠躬
通常用于表达敬意或感谢, 鞠躬时身体前倾,角度适 中,保持端庄。
其他见面礼节
根据文化背景和场合不同, 还有拥抱、贴面礼、合十 礼等。
称呼对方姓名、职位或头衔注意事项
准确称呼
了解对方姓名、职位或头衔,确 保准确称呼,避免尴尬。
尊重对方
在称呼时加上适当的敬语,如“先 生”、“女士”、“教授”等,以 示尊重。
尊重他人的信仰、习 俗和观念,避免冒犯 和误解
避免文化冲突和误解方法
了解文化差异,避免用自身文 化标准去评判他人行为
注意非语言交流方式,如肢体 语言、面部表情等在不同文化 中的含义
在跨文化交流中保持开放心态, 愿意倾听和理解对方观点
提高自身跨文化适应能力
增强文化敏感度和文化意识,提 高对不同文化的理解和接纳能力
掌握基本色彩搭配原理,如对比色、 类似色、同色系等搭配方法。
发型、化妆及饰品选择
01
02
03
发型选择
根据个人脸型、气质及场 合选择合适的发型,保持 整洁干净。
化妆技巧
掌握基本化妆技巧,如打 底、眼妆、唇妆等,注重 自然协调。
饰品搭配
选择适当的饰品点缀整体 造型,如耳环、项链、手 链等,避免过多或过于夸 张。
04 言语沟通技巧与 谈话艺术
社交礼仪PPT全套教学课件
![社交礼仪PPT全套教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/38a58560bc64783e0912a21614791711cc797901.png)
公共场合礼仪
2024/1/25
19
公共场所行为规范
2024/1/25
遵守公共秩序
在公共场所应保持安静,不大声喧哗,不打闹,不干扰他人。
注意个人卫生
保持身体清洁,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在公共场所吸烟。
尊重他人隐私
不窥探他人隐私,不打听他人不愿透露的信息。
20
交通出行礼仪
1 2
遵守交通规则
红灯停、绿灯行,过马路走斑马线,不翻越交通 隔离设施。
02
开胃菜、汤品、主菜、甜点、咖啡或茶。
用餐规范
03
保持安静、细嚼慢咽、不浪费食物、不随意剔牙等。
17
饮酒文化与礼仪
2024/1/25
中式饮酒文化
敬酒表示敬意和友好,碰杯表示团结和庆祝。
西式饮酒文化
品酒欣赏酒香和口感,不劝酒、不灌酒。
饮酒礼仪
适量饮酒、不酗酒、不空腹饮酒,注意敬酒顺序和言辞。
18
05
重要性
社交礼仪是现代社会中不可或缺 的一部分,它有助于建立良好的 人际关系,提高个人形象和修养 ,促进社会和谐与进步。
4
社交礼仪的基本原则
平等原则
在社交场合中,每个人都应被平 等对待,无论其身份、地位、财 富等如何。
自律原则
在社交场合中,应自觉遵守各项 礼仪规范和道德准则,树立良好 的个人形象。
01
28
拜访与接待礼仪
提前预约
准备礼物
尽量提前与对方商定拜访时间和地点,避 免唐突造访。
根据对方的喜好和需要选择合适的礼物, 表达关心和尊重。
热情接待
礼貌送客
对于来访的客人要热情周到,提供必要的 帮助和服务。
在客人离开时要送至门外,并表示期待下 次见面。
2024/1/25
19
公共场所行为规范
2024/1/25
遵守公共秩序
在公共场所应保持安静,不大声喧哗,不打闹,不干扰他人。
注意个人卫生
保持身体清洁,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在公共场所吸烟。
尊重他人隐私
不窥探他人隐私,不打听他人不愿透露的信息。
20
交通出行礼仪
1 2
遵守交通规则
红灯停、绿灯行,过马路走斑马线,不翻越交通 隔离设施。
02
开胃菜、汤品、主菜、甜点、咖啡或茶。
用餐规范
03
保持安静、细嚼慢咽、不浪费食物、不随意剔牙等。
17
饮酒文化与礼仪
2024/1/25
中式饮酒文化
敬酒表示敬意和友好,碰杯表示团结和庆祝。
西式饮酒文化
品酒欣赏酒香和口感,不劝酒、不灌酒。
饮酒礼仪
适量饮酒、不酗酒、不空腹饮酒,注意敬酒顺序和言辞。
18
05
重要性
社交礼仪是现代社会中不可或缺 的一部分,它有助于建立良好的 人际关系,提高个人形象和修养 ,促进社会和谐与进步。
4
社交礼仪的基本原则
平等原则
在社交场合中,每个人都应被平 等对待,无论其身份、地位、财 富等如何。
自律原则
在社交场合中,应自觉遵守各项 礼仪规范和道德准则,树立良好 的个人形象。
01
28
拜访与接待礼仪
提前预约
准备礼物
尽量提前与对方商定拜访时间和地点,避 免唐突造访。
根据对方的喜好和需要选择合适的礼物, 表达关心和尊重。
热情接待
礼貌送客
对于来访的客人要热情周到,提供必要的 帮助和服务。
在客人离开时要送至门外,并表示期待下 次见面。
社交礼仪第-讲PPT课件
![社交礼仪第-讲PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ac3904b9f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a271b.png)
商务谈判礼仪
尊重对方
尊重对方的意见和立场,以平等、公正的态度进行谈判。
耐心倾听
认真倾听对方的陈述和要求,不轻易打断或反驳。
表达清晰
在陈述自己的观点和要求时,要表达清晰、简明扼要,避免含糊不清或产生歧义。
礼貌回应
对于对方的提议或要求,要礼貌回应,不给予过激或无礼的回应。
商务信函礼仪
格式规范
遵循商务信函的格式规范,包括称呼、正文、 结尾敬语和署名等部分。
绍的另一方。
介绍时应使用敬语,如“请允 许我向您介绍”,并简要说明
双方的关联和特点。
在被介绍时,应主动致意,微 笑问候,表示友好和关注。
致意礼仪
致意是一种非语言交际方式,通过微笑、点头、挥手等 方式表达友好和关注。
致意时应根据场合和对方身份选择合适的方式,如微笑、 点头或挥手等。
在社交场合中,应主动向对方致意,表示尊重和关注。
02
见面礼仪
握手礼仪
握手是社交场合初次见面时最常用的 礼仪,表示友好和尊重。
握手时,应注视对方,微笑致意,表 示友好和关注。
握手时,应伸出右手,四指并拢,虎 口张开,力度适中,持续时间约3-5 秒。
在公共场合,如握手时应避免交叉握 手,以免造成不必要的误会。
名片礼仪
01
名片是现代人交往的重 要工具之一,是自我介 绍和保持联系的重要方 式。
社交礼仪第-讲ppt课件
• 社交礼仪概述 • 见面礼仪 • 餐饮礼仪 • 商务礼仪 • 公共礼仪
01
社交礼仪概述
定义与特点
定义
社交礼仪是指在社交场合中,人 们为了表示尊重、友善和礼貌而 遵循的一系列行为规范和准则。
特点
社交礼仪具有普遍性、习惯性、 传统性和文化性等特点,它不仅 是一种社会规范,也是人们日常 生活中必不可少的一部分。
社交礼仪课件ppt(63张)
![社交礼仪课件ppt(63张)](https://img.taocdn.com/s3/m/f01d3f3130b765ce0508763231126edb6f1a7604.png)
保持微笑,展现友善和尊重
02
注意倾听他人讲话,不随意 打断
03
见面与介绍礼仪
见面的致意与问候
握手礼
通常用于初次见面或久别重逢 的场合,握手时应注视对方, 微笑致意,力度适中,时间短
暂。
鞠躬礼
在日本等亚洲国家常用,表示 尊敬和谦逊。鞠躬的深度和时 间因场合和对象而异。
拥抱礼
在西方国家和一些拉丁美洲国 家常用,表示亲密和友好。拥 抱时应注意场合和对象。
。
04
在现代社会中,社交礼仪已经成为人们日常生活中不 可或缺的一部分,它不仅关系到个人的形象和利益, 也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
02
个人形象与社交礼仪
仪容仪表的整洁与大方
保持面部清洁,注意个人卫 生
发型整齐,不染发或烫发过 于夸张
02
01
指甲修剪整洁,不涂过于鲜
艳的指甲油
03
男士应剃须修面,保持面部 清爽
社交礼仪是现代社会中不可或缺的一部分,它有助于建立良好的人际关系,提高个 人形象和声誉,促进社会和谐与进步。
社交礼仪的重要性体现在个人、家庭、社会等多个层面,它不仅关系到个人的形象 和利益,也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
社交礼仪的原则与规范
平等原则
在社交场合中,每个人都应该 受到平等对待,无论其身份、 地位、财富等如何。
04
05
女士应化淡妆,不宜浓妆艳 抹
着装的选择与搭配
根据场合选择适当的服装 ,如正式场合应着正装
穿着整洁,无破损或污渍
注意服装的色彩搭配,避 免过于花哨或单调
鞋子应保持清洁,与服装 风格相配
言谈举止的礼貌与谦逊
使用礼貌用语,如“请”、 “谢谢”、“对不起”等
社交礼仪教材(PPT81张)
![社交礼仪教材(PPT81张)](https://img.taocdn.com/s3/m/e255273055270722192ef77d.png)
社交礼仪
礼仪就在你身边
礼是尊重
仪是表达
把自己对别人的尊重合理表达出来
见面与介绍
称呼(高低)
握手(主动权) 介绍他人介绍的顺序 自我介绍(场合、内容、言行举止)
三秒钟印象
60% 40% 外表 仪表 声音 谈话内容
第一章 礼仪与礼仪规范
第一节 礼仪的由来与含义
礼仪规范的体系
是在社会交往中表示 敬意、尊重、郑重其 事的行为标准。
1、外观规范 2、肢体规范 3、语言规范 4、交往规范 5、场合规范 6、活动规范 7、习俗规范
第二节 礼仪规范的作用与意义
一、礼仪规范的社会作用 二、礼仪规范的个体作用
三、掌握礼仪规范的意义
一、礼仪规范的社会作用
一、礼仪的起源与发展变化 二、礼仪的内涵与特点 三、礼仪的表现形式 四、礼仪规范的体系
一、礼仪的起源与发展变化
礼仪的起源与发展是与当时的社会生产力、人类思维能力、 社会结构、社会交往、审美和价值观念的状况密切在一起 并随之发展变化的。
(一)礼仪的起源
礼仪源自对不能解释的自然现象的崇拜
(三)提高大众修养
利益的表现形式是外在的,但却需要内在 的道德修养的支持。讲礼仪需要诚实,诚 信待人,心口如一。
(四)促进社会和谐
礼仪行为在社会交往中体现的和谐主要是 人与人之间的和谐。如果人人能够对人尊 重、友好、谦虚。礼让就会加强人与人的 和谐,减少矛盾和纷争。
二、礼仪规范的个体作用 (一)社会化
案例分析 张良(?—前186年),是西汉高祖刘邦的军师, 他的祖先是韩国人。在秦灭韩后,张良立志为韩国报 仇。有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到 下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步, 碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意 把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说: “孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣, 很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气, 到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子 给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子, 不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老 人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。 张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了 里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能 培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来 同我会面!”张良跪下来说:“是。”
礼仪就在你身边
礼是尊重
仪是表达
把自己对别人的尊重合理表达出来
见面与介绍
称呼(高低)
握手(主动权) 介绍他人介绍的顺序 自我介绍(场合、内容、言行举止)
三秒钟印象
60% 40% 外表 仪表 声音 谈话内容
第一章 礼仪与礼仪规范
第一节 礼仪的由来与含义
礼仪规范的体系
是在社会交往中表示 敬意、尊重、郑重其 事的行为标准。
1、外观规范 2、肢体规范 3、语言规范 4、交往规范 5、场合规范 6、活动规范 7、习俗规范
第二节 礼仪规范的作用与意义
一、礼仪规范的社会作用 二、礼仪规范的个体作用
三、掌握礼仪规范的意义
一、礼仪规范的社会作用
一、礼仪的起源与发展变化 二、礼仪的内涵与特点 三、礼仪的表现形式 四、礼仪规范的体系
一、礼仪的起源与发展变化
礼仪的起源与发展是与当时的社会生产力、人类思维能力、 社会结构、社会交往、审美和价值观念的状况密切在一起 并随之发展变化的。
(一)礼仪的起源
礼仪源自对不能解释的自然现象的崇拜
(三)提高大众修养
利益的表现形式是外在的,但却需要内在 的道德修养的支持。讲礼仪需要诚实,诚 信待人,心口如一。
(四)促进社会和谐
礼仪行为在社会交往中体现的和谐主要是 人与人之间的和谐。如果人人能够对人尊 重、友好、谦虚。礼让就会加强人与人的 和谐,减少矛盾和纷争。
二、礼仪规范的个体作用 (一)社会化
案例分析 张良(?—前186年),是西汉高祖刘邦的军师, 他的祖先是韩国人。在秦灭韩后,张良立志为韩国报 仇。有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到 下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步, 碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意 把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说: “孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣, 很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气, 到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子 给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子, 不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老 人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。 张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了 里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能 培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来 同我会面!”张良跪下来说:“是。”
《中学生人际交往》ppt课件
![《中学生人际交往》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7e973318f11dc281e53a580216fc700abb6852c6.png)
提高个体社会适应能力
人际交往重要性
有助于心理健康发展
促进个体社会化进程
中学生人际交往特点
由家庭、学校扩展到社会各个领 域。
包括面对面交流、网络通信等多 种方式。
交往对象的变化 交往范围的扩大 交往内容的丰富 交往方式的多样
由家庭成员转向同龄伙伴和老师 等。
涉及学习、生活、情感等多个方 面。
影响中学生人际交往因素
寻求共同点
在表达不同意见时,尽量寻找共 同点,以建立互相理解和信任的 基础。
非语言沟通方式
01
02
03
04
身体语言
通过身体姿态、面部表情和手 势来表达情感和态度。
眼神交流
通过眼神交流来传递信任、尊 重或关注等情感。
空间距离
保持适当的空间距离,以显示 亲密程度或尊重程度。
声音和语调
运用不同的声音和语调来表达 情感,如提高音量表示激动,
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
1 2 3
人际交往的重要性
强调了良好人际关系对于个人成长和成功的重要 性,以及不良人际关系可能带来的负面影响。
人际交往的基本原则
介绍了真诚、尊重、理解、宽容等原则在人际交 往中的应用,以及如何运用这些原则建立良好的 人际关系。
人际交往的技巧
详细讲解了倾听、表达、赞美、道歉等技巧在人 际交往中的实践,以及如何运用这些技巧提高沟 通效果。
分享与合作
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的快 乐和烦恼,学会相互合作和协作
,培养团队精神和互助意识。
解决冲突
当兄弟姐妹之间出现矛盾或冲突 时,应引导他们通过沟通和协商 解决问题,培养他们的解决问题
能力和社交技巧。
中学生日常交往礼仪 ppt课件
![中学生日常交往礼仪 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/edf05a5004a1b0717fd5ddcf.png)
• 招式四:主动道歉 如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动 道歉,往往会得到父母的理解。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
学会与父母沟通交往
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是 先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。 换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。
我做错了作业,老师要我罚抄50遍, 我怎么办?
我对某位老师的管理和教育有一些 不满意,我怎么办?
偶尔老师冤枉或误解了我,我怎么 办?
学会与老师沟通交往
•
作为学生,要有意识的调整好自己对老师的看法,如
果不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格
的形成。有了对老师正确的态度,才能认真听取老师作为
学会与同学沟通交往
• 四、要宽容谅解
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处 于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有 不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致 敌意。
• 五、消除依赖感
•
在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
学会与父母沟通交往
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是 先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。 换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。
我做错了作业,老师要我罚抄50遍, 我怎么办?
我对某位老师的管理和教育有一些 不满意,我怎么办?
偶尔老师冤枉或误解了我,我怎么 办?
学会与老师沟通交往
•
作为学生,要有意识的调整好自己对老师的看法,如
果不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和健全人格
的形成。有了对老师正确的态度,才能认真听取老师作为
学会与同学沟通交往
• 四、要宽容谅解
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处 于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有 不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致 敌意。
• 五、消除依赖感
•
在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
中学生日常交往礼仪 PPT
![中学生日常交往礼仪 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/4b1f591c33687e21af45a9a9.png)
重要的是对自己也会有新的认识和体验。
• 二、要理解尊重
•
每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交
往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
• 三、要以诚相待
• 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是 心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
我们每个人活着都需要友情的滋润,而友情的获得 终究只能靠自己去把握。追求真、善、美的态度去与 朋友相处。
但我们也不能过分投入精力在与同学交往上,因 为我们的任务还是学习。
*同学叫我的绰号 *我是班干部,许多同学不服我
学会与同学沟通交往
• 一、要热情交往
•
人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己,而要主动地与周围
的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对 方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更
• 招式四:主动道歉 如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动 道歉,往往会得到父母的理解。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
社交礼仪教学ppt课件完整版
![社交礼仪教学ppt课件完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/5761f222ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fef2.png)
2024/1/26
6
02
个人形象与仪表礼仪
Chapter
2024/1/26
7
仪容整洁与个人卫生
01
保持面部清洁,注 意剃须、修面、洁 牙等个人卫生细节 。
02
发型整洁,不蓬乱 、不怪异,发色自 然。
03
手部清洁,指甲修 剪整齐,不涂鲜艳 的指甲油。
04
身体无异味,可使 用淡雅的香水。
2024/1/26
名片接收
用双手接过名片,认真阅读并确 认对方信息。可将名片放在适当 位置,以便后续联系。
2024/1/26
01 02 03 04
名片递交
用双手递上名片,正面朝向对方 ,同时配以适当的自我介绍和寒 暄。
名片保管
将收到的名片分类整理,妥善保 管。在需要时及时取出与对方联 系,体现尊重和重视。
14
04
宴请与赴宴礼仪
8
服饰搭配与场合选择
01
02
03
04
根据场合选择适当的服装,如 正式场合需着正装,休闲场合
可着便装。
服装色彩搭配和谐,不过于花 哨或单调。
饰品选择适当,不过多或过于 夸张。
鞋子干净整洁,与服装相配。
2024/1/26
9
言谈举止与表情管理
01
言谈礼貌,使用敬语和 谦辞,不粗鲁或冒犯他 人。
2024/1/26
规范
包括仪表、言谈、举止、待人接物等 多个方面,如穿着得体、言辞谦逊、 态度诚恳、礼让三分等。
2024/1/26
5
社交礼仪的历史与发展
历史
社交礼仪起源于古代文明,如中国的周礼、古希腊 的民主政治等,经过漫长的发展演变,逐渐形成了 现代社交礼仪的体系。
学生社交礼仪主题PPT
![学生社交礼仪主题PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/0c8970829fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d680.png)
家庭氛围
营造和谐、礼貌、尊重的家庭氛 围,让孩子在潜移默化中学会社
交礼仪。
家庭教育方式
家长应采用正确的教育方式,引导 孩子学会尊重他人、关心他人,培 养良好的社交习惯。
家庭活动
通过家庭活动,让孩子在实践中学 习社交礼仪,如参加聚会、节日庆 祝等。
学校教育的培养
校园文化
学校应营造文明、和谐的校园文化,让学生感受 到礼仪的重要性。
增强社会适应能力
通过学习和实践社交礼仪,学生能够更好地适应各种社交 场合,更加自如地与不同人群交往。
维护社会秩序
良好的社交礼仪有助于维护社会秩序,促进社会和谐与稳 定。
对未来职业发展的影响与作用
提升职业形象
在职业生涯中,掌握社交礼仪的人往往能够更好地展示自己的职业素养和领导力,获得更 多的职业发展机会。
良好的修养。
社交礼仪的作用
促进人际关系的和谐
遵循社交礼仪,能够减少人际 冲突,增进彼此之间的理解和
信任。
提高个人形象
良好的社交礼仪能够展现个人 的修养和素质,提升个人形象 和魅力。
促进社会文明进步
社交礼仪是社会文明进步的体 现,它有助于营造和谐、友善 的社会氛围。
增强民族凝聚力
共同的社交礼仪能够增强民族 认同感和凝聚力,促进民族团
加强人际关系
在职场中,掌握社交礼仪有助于更好地与同事、上司和客户建立和维持良好的人际关系, 提高工作效率和业绩。
促进职业发展
社交礼仪对于职业生涯中的晋升、谈判、商业合作等方面都有很大的帮助,能够促进个人 职业不断发展。
THANKS
感谢观看
增强自信心
通过了解和掌握社交礼仪,学生能够更加自信地 面对社交场合,更加自如地与他人交往。
营造和谐、礼貌、尊重的家庭氛 围,让孩子在潜移默化中学会社
交礼仪。
家庭教育方式
家长应采用正确的教育方式,引导 孩子学会尊重他人、关心他人,培 养良好的社交习惯。
家庭活动
通过家庭活动,让孩子在实践中学 习社交礼仪,如参加聚会、节日庆 祝等。
学校教育的培养
校园文化
学校应营造文明、和谐的校园文化,让学生感受 到礼仪的重要性。
增强社会适应能力
通过学习和实践社交礼仪,学生能够更好地适应各种社交 场合,更加自如地与不同人群交往。
维护社会秩序
良好的社交礼仪有助于维护社会秩序,促进社会和谐与稳 定。
对未来职业发展的影响与作用
提升职业形象
在职业生涯中,掌握社交礼仪的人往往能够更好地展示自己的职业素养和领导力,获得更 多的职业发展机会。
良好的修养。
社交礼仪的作用
促进人际关系的和谐
遵循社交礼仪,能够减少人际 冲突,增进彼此之间的理解和
信任。
提高个人形象
良好的社交礼仪能够展现个人 的修养和素质,提升个人形象 和魅力。
促进社会文明进步
社交礼仪是社会文明进步的体 现,它有助于营造和谐、友善 的社会氛围。
增强民族凝聚力
共同的社交礼仪能够增强民族 认同感和凝聚力,促进民族团
加强人际关系
在职场中,掌握社交礼仪有助于更好地与同事、上司和客户建立和维持良好的人际关系, 提高工作效率和业绩。
促进职业发展
社交礼仪对于职业生涯中的晋升、谈判、商业合作等方面都有很大的帮助,能够促进个人 职业不断发展。
THANKS
感谢观看
增强自信心
通过了解和掌握社交礼仪,学生能够更加自信地 面对社交场合,更加自如地与他人交往。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
告别语的表达:
分别时说“再见”“请再来”“欢迎 您下次再来”特定情况的告别可用 “祝您晚安”“祝您健康”“祝您一 路顺风”等
活动:想一想,如果是你,你的感受 是怎样:
你这个笨蛋,连这点小事都 做不好!你还能做什么事?
别急,没做好不要紧,我来 告诉你该怎么做
你完了,上次考四十多分,这次 考五十多分,怎么总也不及格, 你 究竟长脑子没有?
礼节与仪式
包括家庭日常生活中、学校 集体活动中、社会交往活动中自 然形成的各种文明举止行为
社交礼仪:是指人们在人际交往过程中 所具备的基本素质,交际能力等。社交 在当今社会人际交往中发挥的作用愈显 重要。通过社交,人们可以沟通心灵, 建立深厚友谊,取得支持与帮助;通过社 交,人们可以互通信息,共享资源,对 取得事业成功大有获益。
中学生社交礼仪
为人子,方少时。 亲师友,习礼仪。
释义:做儿女的,从小时候就要亲近老 师,结交益友,学习待人、处事、应对、
进退的礼仪。
什么是礼仪?
礼:古代:表示敬意;表示隆重;
指礼物;社会准则、道德规范。 现代:礼貌、礼节、
礼、礼仪
仪:指礼节、仪式;指法度、法则;
指容貌、举止;指典范、表率; 指礼物;指仪器。
仪容礼仪
◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前 额流海不过眉。 ◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪 发型。 ◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。 女生仪容 ◆不留长指甲,不涂指甲油。 ◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、 手链等饰物。 ◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。
◆ 前发不覆额,侧发不掩耳,后发 不及领,短指甲,保持清洁;
早晚见面要说“早上好”“晚上好”平时
见面语的表达: 见面互问“您好”;初次见面主方用“您
好”“很高兴认识您”;被介绍方可用 “请多帮助”“请多指教”等。
感谢语的表达: 打扰别人时说“对不起”“请原谅”“很
抱歉”“请多包涵”
致歉语的表达:
得到别人帮助说“谢谢”“让您费 心了”“多亏您帮助”“实在过意 不去”等;有求于别人帮助说“麻 烦您”劳驾“”请帮助“”拜托了 “
用餐礼仪
集体就餐基本规范
文明就餐,讲究公共礼仪。遵守 秩序,讲究卫生,爱惜粮食,尊重礼 让,吃相文雅。
一、遵守秩序。排队购饭,不插 队、代买,有急事的同学应主动照顾 。
二、讲究卫生。饭前要洗手和冲 洗餐具。
三、爱惜粮食。不挑食,不乱倒 剩饭剩菜,爱惜粮食。
四、尊重礼让。不抢先、拥挤。 五、吃相文雅。不大声喧哗,不 端着碗走来走去。养成良好的习惯。
中学生着装规范
礼貌的站姿:
要求:“站如松”像松柏一样端正挺拔。 要领:上身正直,头正目平,面带
微笑,微收下颌,肩平挺胸, 直腰收腹,两臂自然下垂, 两腿相靠直立,肌肉略有收 缩感。
优雅的坐姿:
要求:“坐如钟”像钟一样端正、稳重。 要领:上身正直,头正目平,嘴巴微
闭,脸带微笑,两手交放在两 腿上两腿自然弯曲,小腿基本 与地面垂直,两脚平落地面, 两膝间距离:男子以松开一拳 为宜,女子不分为好。
遵守秩序
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾,顺手捡起,
在不是自己年级活动时间 扔进垃圾筒
在课间时间购买零食, 在教学区内、校道上吃零食
参与体育活动,与其他 年级争场地
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
尊师礼仪
• 见到老师主动问好,分别时说“再见”。 • 进出校门及下楼梯给老师让路。 • 指出老师的错处要礼貌。
◆ 不留长发,不剃光头,不染发、 烫发,不理碎发,不留怪发型,不 蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯,经常洗澡、 洗头,注意个人卫生。
男生仪容
着装礼仪
穿戴整洁、朴素大方,衣着 整洁、得体、协调,不得穿奇装 异服,不穿不符合中学生身份的 时装,不盲目追求名贵服饰。提 倡穿校服,不在校服上乱涂乱画 。女生不得穿露背装、露脐上装 、超短裤、超短裙,不穿过分暴 露的衣服。衣着要展现青春活力 ,展示健康向上的生活态度和正 确的审美观。
虽然成绩还不够理想,但是比 起上一次你也是有进步的。我相信 通过努力,你一定会有更大的进步。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和,即心灵美。
根据文明礼貌的要求,反思自己身上有哪些值 得肯定的地方,有哪些需要改进的地方:
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…
学生礼仪
遵守礼仪,是你生活中的亮点; 学会礼仪,说明你正走向成熟。
升旗礼仪
• 立正站立。 • 行注目礼。 • 认真听国旗下讲话。 • 唱歌时要严肃,
声音要洪亮。
集会礼仪
• 准时入场,快、静、齐,指定位置。 • 保持肃静,不乱议论,不乱走动。 • 不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。 • 结束时,鼓掌致谢;
精彩之处适度鼓掌, 不喝倒彩,不大声喧哗。 • 学生上台发言要向主席台领导场内同学鞠 躬行礼,发言结束后道谢。
中学生社交礼仪课件ppt
正确的行姿:
要求:“行如风”像风一样轻盈。 要领:上身正直不动,两肩相平不摇,
两臂摆动自然,两腿直而不僵, 脚印正对前方,步幅适中均匀, 男子行走,两脚跟前进在一线 上,两脚尖稍外展;女子两脚 要在一条直线上,称“一字步”, 以显优美。
目录
一、仪态礼仪 1 中学生礼貌用语 2 中学生仪表、仪容 3 中学生站姿、坐姿、行姿礼仪
二、交际礼仪 三、待人处事礼仪
社交礼貌用语大比赛
见面语的表达——————— 感谢语的表达——————— 致歉语的表达——————— 告别语的表达———————
常用礼貌用语:
日常礼貌用语大体分为四种:见面语、感谢语、致歉语 、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来:
• 对老师说实话、真话,不欺骗老师。 • 服从老师的管理,不顶撞老师。 • 进办公室喊“报告”,听到“请进”后方
可进入 。
同学礼仪
• 同学间要互相问候“早”、“你好”,也 可点头、招手。
• 不在同学面前说长论短、搬弄是非。
• 互助互爱,帮助困难同学。 • 尊重照顾女同学,不欺侮女同学。 • 讲究信用,答应别人的事要尽力办。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
见到老师主动问好, 洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
对 or 错
吊儿郎当地穿着校服,
在课室内讲粗言滥语、
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭,
打闹嬉戏
进办公室喊“报告”, 声音洪亮