书香校园 ppt
小学综合实践书香校园文化课件ppt
鼓励学生进行阅读创作,如写读后感、续写故事等,提高学生的阅 读理解和写作能力。
05 评价机制激励师 生共读共进
建立多元化评价体系
综合运用多种评价方式
采用学生自评、互评、教师评价、家长评价等方式,全面 了解学生的阅读情况和进步。
关注过程与结果并重
既重视学生的阅读成果,也关注他们的阅读过程,包括阅 读态度、方法、习惯等。
小学综合实践书香校园文化
目录
• 校园文化概述 • 书香校园建设实践 • 学科教学渗透书香气息 • 德育工作中培养阅读习惯 • 评价机制激励师生共读共进 • 总结与展望未来发展方向
01 校园文化概述
定义与特点
定义
校园文化是学校在长期发展过程 中形成的,包括学校物质文化、 精神文化、制度文化和行为文化 等方面的总和。
导向功能
校园文化能够引导师生形成正确的世 界观、人生观和价值观,促进学校和 谐发展。
书香校园理念
倡导阅读
书香校园理念强调阅读的重要 性,鼓励学生多读书、读好书
,培养良好的阅读习惯。
营造氛围
学校通过建设图书馆、阅览室 等设施,营造浓厚的阅读氛围 ,让学生在书香中感受文化的 魅力。
开展活动
学校定期举办读书节、阅读分 享会等活动,激发学生的阅读 兴趣,提高学生的阅读能力和 素养。
通过组织阅读分享会、读书交流会等活动,鼓励学生分享阅读心得和体
会,促进学生之间的交流和互动。
教师阅读引领与示范
教师阅读计划制定与实施
制定教师阅读计划,明确阅读目标和任务,鼓励教师广泛阅读各类书籍,提高自身素养和 教学水平。
教师阅读成果展示与分享
通过组织教师阅读沙龙、读书报告会等活动,展示教师的阅读成果和心得体会,促进教师 之间的交流和学习。
书香校园主题班会PPT课件
前言
太云万 阳朵里望 。和时一
耀柔望 眼绵晴 的的空
目
第 一 章
为 什
么
要
读
书
第读
二
章书 十 法
第读
三 章
书
名
人
名
句
第读
四
章书 策 略
为什么要读书
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
第 一 章
空光己读在会的人行无的的我
气和的出读读生、为论不不们
。雨一自中、活成和读同同读
露份己赏能本长过书,而书
早 早 起 床 , 他 睡 觉 前 喝
改 掉 贪 睡 的 坏 毛 病 , 为
生 的 谆 谆 教 诲 下 , 他 决
责 罚 和 同 伴 的 嘲 笑 , 在
子 , 为 此 他 没 少 受 先 生
某 某 是 个 贪 玩 贪 睡 的
,
烤各 在种 火蠢 上事 一, 样在 ,每 渐天 渐阅 熔读 化好
书 的 影 响 下 , 仿 佛
某 某
大 文 豪 。
于 成 为 了 一 个 学 识 渊 博
起 床 读 书 , 坚 持 不 懈 ,
惊 醒 , 从 此 他 天 天 早 早
, 头 滑 落 在 床 板 上 , 自
了 一 个 警 枕 , 早 上 一 翻
是 聪 明 的 某 某 用 园 木 头
没 有 被 憋 醒 , 却 尿 了 床
满 满 一 肚 子 水 , 结 果 早
学书 海山
书 无有 涯路 香 苦勤 作为 舟径
校园 。,
名人名言
和
理
光
书
想
阴
籍
的
给
生
书
我
活 在 一 起 , 永 远
书香校园_PPT
读书可以增长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要 发展,必然离不开知识。 21世纪是知 识经济的时代,同学们如果从小不会 读书,没有知识,文化底蕴不足,长 大以后就很难立足于这个时代。正如 高尔基所说:“书籍是人类进步的阶 梯”。莎士比亚说:“书籍是全人类 的营养品,生活里没有书籍,就好像 没有阳光;智慧里没有书籍,就好像 鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说: “书籍使人们成为宇宙的主人”。
• 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读 书,滥读书。 当时社会上有些人,学了一门 知识赶学另一门知识,没一刻停息,只花时 间去学别人的思想,却没时间锻炼自己的思 想。结果,知识是学了些,智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯,就在他著的《爱弥尔》 一书中说,这种人“就好比在海滩上拾贝壳 的孩子,起初拾了一些贝壳,可是看到其他 的贝壳时,他又想去拾,结果扔掉一些又拾 到一些,乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个 好的时候,只好通通扔掉,空着手回去。”
读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静,在闲情逸 致中以求养心益德,有超凡脱俗 之感。现代社会丰富多采,充满 了烦躁与诱惑,能静下心来读点 自己喜欢的书,养养心,益益德, 不是很好的精神享受吗?读书也 是一种休息,一种解脱,是人类 精神上的营养剂。高尔基说: “我扑在书籍上,像饥饿的人扑 在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
• 话说李白小时候很贪玩,经常逃学。一次, 他从学堂跑出来,到河边玩,看到一位老 婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去, 李白很惊讶,就问老婆婆磨铁棒做什么。 老婆婆说:“我在磨针。”李白又问“这 么粗的铁棒何时能磨成针呢?”老婆婆说: “只要有恒心,铁棒一定能磨成针。”李 白听完很惭愧,从此刻苦学习,终于成为 伟大的诗人。
书香校园_PPT
读书到底有什么好处,为什么要多读课外书呢?
1、读书可以增长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要 发展,必然离不开知识。 21世纪是知 识经济的时代,同学们如果从小不会 读书,没有知识,文化底蕴不足,长 大以后就很难立足于这个时代。正如 高尔基所说:“书籍是人类进步的阶 梯”。莎士比亚说:“书籍是全人类 的营养品,生活里没有书籍,就好像 没有阳光;智慧里没有书籍,就好像 鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说: “书籍使人们成为宇宙的主人”。
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静,在闲情逸 致中以求养心益德,有超凡脱俗 之感。现代社会丰富多采,充满 了烦躁与诱惑,能静下心来读点 自己喜欢的书,养养心,益益德, 不是很好的精神享受吗?读书也 是一种休息,一种解脱,是人类 精神上的营养剂。高尔基说: “我扑在书籍上,像饥饿的人扑 在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
你在阅读吗? 而那些书页 它们早就准备好了 书页就像精灵那样 它们插翅 飞向你 你在哪里? 无论你在哪里 它们都能像 穿越梦和高楼的风 那样找到你
你在阅读吗?
只要你在阅读 书页
就会隔着桌子
板凳 衣橱
街道
楼房 飞机
甚至是雨点
雪花和星星 徐徐降落
覆盖你
你在阅读吗? 阅读是生活的温度 阅读是梦的节奏 阅读是今天和明天的距离 阅读是你的 今天 你在阅读吗? 如果,你没有 请现在携手你 我
4、读书可以提高写作水平
唐代诗人杜甫说:“读 书破万卷,下笔如有神。” 古人也一再强调:“劳于读 书,逸于作文。”“熟读唐 诗三百首,不会作诗也会 吟。”孔子也说:“不学诗, 无以言。”杨雄曾说:“能 读千赋,自能为之。”语文 新课程标准也十分强调多读 课外书。读书是吸收,写作 是表达,没有“吸收”哪来 “表达”呢?苏轼就说过: “厚积而薄发”,这“厚积” 就是要大家多读书。所以一 个人的语文水平主要是靠平 时“多读多练”。正所谓: “书山有路勤为径,学海无 涯苦作舟”。
《书香校园主题班会》PPT课件
提升学生的综合素质和未 来竞争力
阅读推广的途径与方法
建设阅读角
开展阅读活动
推荐优秀图书
建立读书会
阅读推广的实践与效果
建设图书馆和阅读角 开展阅读课程和活动 建立阅读俱乐部和分享会 跟踪阅读习惯和效果评估
04
读书方法与技巧
读书方法分类及特点
笔记法:摘录、批注、心得 等,加深印象,帮助记忆
略读法:快速浏览,抓住重 点,适用于一般书籍
书香校园建设对策与建议
建立读书平台
培养读书习惯
添加标题
添加标题
开展读书活动
添加标题
添加标题
营造读书氛围
03
阅读推广策略
阅读推广概念解读
阅读推广的定义 阅读推广的目的 阅读推广的对象 阅读推广的方法
阅读推广的必要性
提高学生的阅读兴趣和阅 读能力
拓展学生的知识面和视野
培养学生的阅读习惯和阅 读素养
精读法:仔细阅读,深入理 解,适用于重要文献
朗诵法:朗读、背诵,增强 语感,提高语言表达能力
默读法:无声阅读,适用于 需要大量阅读的场合
跳读法:选择性阅读,适用 于查找特定信息的情况
精读技巧及实践
精读的定义和重要性 精读的基本步骤和方法 精读实践案例分享和讨论 精读与泛读的区别和联系
泛读技巧及实践
校园文化:加强校园文化建设, 营造良好的阅读氛围
书香校园建设的可持续发展策略
建立绿色阅读理 念
优化图书资源配 置
推广数字阅读
加强阅读宣传和 推广
书香校园建设的社会价值与影响
提高学生综合素质 营造良好的阅读氛围 推动全民阅读 促进社会文明进步
感谢观看
汇报人:
课件内容与结构
“书香校园”汇报PPT
第二部分 雁行有序 —— 营 造 氛 围
时闻书香
雁行有序——营造氛围
时闻书香
浓浓书香氛围
自迁入新校区以来,学校便加大力度营造浓浓 的校园书香氛围,以学校图书室、师生阅览室、光 明书吧、班级图书角为基地,优化阅读环境,努力 追求让生活弥漫书香气息。
雁行有序——营造氛围
1.硬件设施齐全
时闻书香
学校有专门的书库,配备专 职图书管理员,藏书达到25000 多册,人均拥有量约12册,库内 书目分类清晰。师生阅览室宽敞 美观,文化布置饱含书香雅致韵 味。
单击添加标题
雁过留痕——细化活动
遍尝书味
自创建“书香校园”以来,学校相继开展“传 诵经典”“我爱读诗文”等活动,让学生在轻松的 氛围中,领会到传统文化的真正含义,从中受到熏
03
诵读经典 弘扬传统
陶、教育和启发,养成健康的兴趣爱好和良好的道
德观。。
雁过留痕——细化活动
遍尝书味
04
其他活动载体
“世界读书日”专题
点亮人生,经典浸润童年。
第三部分 雁过留痕 —— 细 化 活 动
遍尝书味
雁过留痕——细化活动
遍尝书味Βιβλιοθήκη 01层层推进 专项评比书香校园
书香少年
书香家庭
书香班级
“书香班级”的评比,让班级的书香氛围更浓,师生的读书积极性更 高。“书香家庭”的评比,激励父母与孩子共读好书,交流读书的心得, 共享读书的快乐,共建“学习型”的家庭。评比中孕育出一位位优秀的 “书香少年”,更不断充实着“书香校园”的内涵。
WELCOME
—— 前言 ——
建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园,在
雁群团队中播撒读书种子,强化阅读理念,营造阅读氛围,构建阅读课程,开展阅读活动,
中小学阅读主题班会 书香校园 共享阅读 课件 (共30张PPT).ppt
点 自 己 喜 欢 的 书 , 养
, 充 满 了 烦 躁 与 诱 惑
有 超 凡 脱 俗 之 感 。 现
清 静 , 在 闲 情 逸 致 中
实 是 一 种 享 受 。 古 人
读 书 可 以 陶 冶 情 操
,面“是吗养,代以读
精包我人?心能社求书
神上扑类读,静会养讲
就一在精书益下丰心究
读书的好处
✓ 读书可以提高写作水平
读书的好处
✓ 读书可以增长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有 知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。正 如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说: “书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳 光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫 连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
生 活 。 必 不 可 缺 的 “ 调 味 剂 ” ,
的 , 但 是 里 面 的 知 识 是 活 的 , 它
种 心 灵 的 沐 浴 。 书 虽 然 不 会 动
读 书 是 一 种 乐 趣 , 是 一 种 享 受
读 书 好 , 好 读 书 , 读 好 书 。
!诗书伤开我轻,,屈我也是,,
书,减心走叹使《服为是一像更
不乱丢书。 • 做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要
做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。
怎样读书
人腑让书是里个沉进个个天学慧多挤雪学是识们
生 的 路 标 。
, 让 动 人 的 箴 言 树 起 你
知 识 的 浪 花 滋 润 你 的 肺
里 去 , 从 书 里 走 出 来 ,
一 座 掘 不 尽 的 矿 。 走 进
书香校园主题班会(共10张PPT)
名人名言
❖ 古今中外的专家学者对读书有着精辟的论述: ❖ 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 ❖ 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可
以一日不读——毛泽东 ❖ 书是人类进步的阶梯——高尔基
阅读的重要性
开阔视野,增长知识 〞这句话是有道理的,学生更应“多读书、读好书〞。
与好书❖形成鲜明比照的是,目前社会上一些含有色情暴力的书籍很是泛滥,如果我们读了这些书籍,不但对我们毫无用处,反而会严重影
❖ 那么,哪些书籍使我们不能阅读的呢?
以下这些书是不适合我们阅读的
❖ 前不久,开明出版社出版了?中学生不必读?一书,列出了总共42本不适合我们阅读的书。分别为?第一 次的亲密接触?、?悟空传?、?此间的少年?、?辞别薇安?、?面包树上的女人?、?你别无选择?、?三重 门?、?幻城?、?银河英雄传说?、?时震?、?射雕英雄传?、?黄金时代?、?活着?、?倾城之恋?等。
响我们的身心安康,使我们萎靡不振、精神颓废。 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
的。——鲁迅 读书百遍,其义自见——?三国志?
名人读书小故事
❖ 华罗庚猜书:华罗庚,我国著名的数学家。他读书有一个习惯:当他拿 到一本书时,并不马上从头到尾地读,而是对着书思考一会儿,然后闭 目静思,当书中的意思与自己的猜测一致时就不再读这本书了。这样读 书既节省了珍贵的时间又培养了独立思考和想象的能力。
他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。 几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的典范,如军人、科学家、教师、英雄人物,哪怕是身边的同学或者自己的父母等。 10、?钢铁是怎样炼成的?〔俄〕奥斯特洛夫斯基
和好书交朋友
❖ 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 ❖ 发奋的种子爱跟土壤交朋友。
《书香校园》PPT课件
如何让书起到作用
关于读书方面,一个人对另一个人所提出的唯一劝告就是:不必听什么劝告 ,只要遵循你自己的天性,运用你自己的理智,作出你自己的结论,就行了。
2、舆论导向功能,书籍可以通过对读者进行思想教化,从 而达到引导舆论的作用;
3、信息传播功能,书籍将读者需要的信息迅速传播,为读 者提供信息服务;
4、休闲娱乐功能。
从经济效益角度讲,图书具有获取利润的文化产品的特性。
读书对自身的作用
读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良 好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内 学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃 至对于各科学习,都有极大的帮助。
初一(8)班 第四小组
制作人:侯君集
一、如何选择一本好书
二、怎样读好一本书 三、如何让书起到作用
如何选择一本好书?
第一点,书的精美封面代表不了什么。 第二点,每写一段文字举一段事例的书不要看。 第三点,选择一些知名的作家。 第四点,选择一些知名的出版社和图书系列。
很多时候好书并不是一下就能挑中的。如果挑到一本无价值的书,也是能对
你有一定帮助的。因为知道什么样的是无价值的,才知道什么样的是有价值的 。此外,你也还可以去看看书评,不管是读完前还是读完后,我相信你看完书 评后都会有一定体会,既能帮助你在阅读之前有个大概的预览,在也能在读完 后加深对书的理解。
怎样读好一本书?
人的知识很大的一部分是从阅读中获得的,要想 从书中学到东西其实很简单,当读到书中的理论或 者是某情节时你可以尝试把你读到的东西与自己的 实际经历联系起来认真思考,平常你或许很难从生 活中的一件小事来感悟中相应的人生哲理。
小学生主题班会 书香校园+共享阅读 课件(共23张PPT)
温 习 功 课 之 后 , 可Biblioteka 的 。 同 学 们 在 适 当
中 学 生 来 说 , 是 十
假 、 节 假 日 对 于 爱
整 段 时 间 阅 读 法
积 少 成 多 。
于 利 用 课 余 之 时 间
零 星 时 间 阅 读 法
之 三 : 时 间 巧 安 排
读根娱分读
阅
,
】
怎样读书?
【读书的时候应该注意什么】
有 的 可 保 存 一 辈 子 ; 有 的
几 分 钟 、 有 的 可 看 几 年 ;
的 不 值 一 看 , 有 的 只 值 看
世 上 有 各 种 各 样 的 书 : 有
策 略 之 二 : 选 择 阅 读
】
怎样读书?
【
多据乐珍书寒
读要
策
读自、贵的暑
,善
略
书 , 读 好 书 。
己 的 兴 趣 , 大 量 阅
我们应该多阅读有文学艺术的书籍,让书籍与我们为伴,与书为友,升华自己。
阅读时间
在
蓝
你 在 阅 读 吗
天 的 羽 翼 上 散
晶 晶 的 云 朵
步
时
月
你 在 阅 读 吗
亮 从 窗 边 升 起
时
阳
你 在 阅 读 吗
来 到 你 的 房 间
光 带 着 林 中 水 滴 和 花
太 阳 驾 着 马 车 来 了
香
你 在 阅 读 吗
书—人生益友
要处多人
,理人的
又 显 得 时 间 不 够 。
。 读 书 , 既 显 得
情 世
故 等
待 着 你
我
一 生
很 短
暂 , 还
世界读书日中国风书香校园PPT
北京市第八中学2019届高三10月月考数学(理)试题(解析版)一、选择题(本大题共8小题)1.,下列不等式中正确的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:由“同号两数取倒数,不等号反向”知B不对;由“不等式两边同除或同乘一个负数,不等号反向”知C,D均不正确,故选A。
考点:本题主要考查不等式的性质。
点评:简单题,利用不等式的性质及一些“小结论”。
2.已知:,:若是的必要非充分条件,则实数a的取值范围是()A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:由得,由不能退出,由能推出,故考点:充分条件必要条件的应用.3.下列函数中,在内有零点且单调递增的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】解:因为符合(-1,1)内有零点且单调递增的是,选项A没有零点,错误,选项C中零点不在给定区间,选项D中,单调递减,只有C成立。
4.直线l与圆相交于A,B两点,若弦AB的中点C为,则直线l的方程为()A. B.C. D.【答案】A【解析】试题分析:由圆的方程求出圆心坐标,连接OC得到OC⊥AB,所以k OC•k AB=﹣1,圆心坐标和C的坐标求出直线OC 的斜率即可得到直线l的斜率,写出直线l的方程即可.解:由圆的一般方程可得圆心O(﹣1,2),由圆的性质易知O(﹣1,2),C(﹣2,3)的连线与弦AB垂直,故有k AB k OC=﹣1⇒k AB=1,故直线AB的方程为:y﹣3=x+2整理得:x﹣y+5=0故选A点评:考查学生利用两直线垂直时斜率的乘积为﹣1这个性质解决数学问题,掌握直线与圆的方程的综合应用,会根据条件求直线的一般式方程.5.调查表明,酒后驾驶是导致交通事故的主要原因,交通法规规定:驾驶员在驾驶机动车时血液中酒精含量不得超过如果某人喝了少量酒后,血液中酒精含量将迅速上升到,在停止喝酒后,血液中酒精含量就以每小时的速度减小,问他至少要经过几小时才可以加强机动车(精确到小时)()A. 1小时B. 2小时C. 4小时D. 6小时【答案】C【解析】【分析】设n个小时后才可以驾车,由题意得方程,解得即可.【详解】设n个小时后才可以驾车,根据题意可知,每小时酒精下降的量成等比数列,公比为进而可得方程得,即,所以至少要经过4小时后才可以驾驶机动车.故选:C.【点睛】本题主要考查了等比数列的性质及实际应用,考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力,属于基础题.6.若变量满足,则的最值情况为()A. 有最小值3B. 有最大值3C. 有最小值2D. 有最大值4【答案】A【解析】【分析】先画出约束条件的可行域,由目标函数的几何意义,令得,平行直线得其最值即可. 【详解】由约束条件得如图所示的三角形区域,得由目标函数的几何意义,令得,平行直线过点时,n得最小值没有最大值.故选:A.【点睛】本题考查了线性规划求目标函数的最值问题,利用目标函数的几何意义是关键,属于基础题.7.椭圆与双曲线有公共焦点、,P是它们的一个交点,则以下判断正确的个数是()的面积为1.A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】由椭圆和双曲线的标准方程的性质即可解决.【详解】因为椭圆与双曲线有公共焦点,所以;,,是它们的一个交点,设为第一象限的点,则① ②联立①②,得,,,,正确命题个数为四个.故选:D.【点睛】本题考查椭圆和双曲线的定义和标准方程的性质,属于基础题.8.设函数,若的图象与图象有且仅有两个不同的公共点,则下列判断正确的是A. 当时,B. 当时,C. 当时,D. 当时,【答案】B【解析】:令可得。
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• “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”;“读 书破万卷,下笔如有神”;“饭可以一日 不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不 读。”多少名言警句告诉我们,读书对于 我们的意义有多么重大。一个人如果不读 书,他就成为了一个文盲,不仅自身修养 得不到提高,而且也不利于立足社会。学 校是我们学习的城堡,在这个城堡里,无 风无雨,我们可以尽情地遨游于书海,这 样的机会值得每个人珍惜。A Nhomakorabea1
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西双版纳职业技术学院
• 书香与梦想起飞,读书与人生相伴 • 让阅读成为习惯,让书香飘逸校园 • 用书籍开启智慧,让智慧点亮人生
A
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书香满屋
A
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阅读的重要性
• 阅读可以让我们开阔视野,增长知识,美 化心灵。当我们还是一名学生,就应该多 读书,读一本好书就等于和一个好人打交 道,交朋友,它会引领你向着正确的方向 前行。
• 书籍是我们精神的粮食,可以想象如果没 有书,我们的社会会变成怎样。如果不读 书,我们的世界将会成为一滩死水。
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不要“三点一线”的校园生活
• 校园,每一个学子最重要的成长乐园。在 这里有无私而辛勤,和蔼而又可亲的老师; 有充满个性和满怀希望的同学;有宽敞明 亮的教师和饱藏书籍的图书馆;有设施齐 全的体育馆。在这里,我们可以无忧无虑 的学习、思考和奔跑。除了教室,宿舍和 食堂这三个点,我们也要多关注其他,并 积极地参与其中,充分利用学校里的学习 资源,要用有限的时间学到更多的知识
• 2、学生充分利用图书馆的作用。
• 3、多开展关于学习知识的竞赛。
• 4、多举行一些学习交流会。
• 打造书香校园对我们每一个学子有着极其重要的 意义它需要我们每一个人的积极参与。
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美文名著知多少
• 古往今来,我国有过多少经典著作,它们 或写历史,或写游记,或写美文。如我国 的四大名著《三国演义》、《红楼梦》、 《西游记》、《水浒传》等都是流传千古 的不朽之作。但时至今日,又有几个人对 这些书籍有真正的了解。
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如何打造书香校园
• 打造书香校园该怎样做呢?
• 1、营造热爱读书的校园氛围。如使各位学子们树 立明确的学习理念;在学校各个地方张贴爱书的 名言警句等来营造氛围;教师引导,学生积极参与 配合。