人教版小学数学五年级上册第二单元内容
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人教版小学数学五年级上册【导学提纲】
第二单元小数除法
【课题】小数除以整数(一)
【自学内容】P16例1
【导学提纲】
1、用竖式计算224÷4。
2、认真阅读教材P16例1。对于22.4÷4书上介绍的两种方法你都能理解吗?
你还有不同的计算方法吗?
3、下面的计算对吗?如果不对,请改正,并说明理由。
1 21 20.5 1.12
8)9.68 5)10.25 7)7.84
8 10 7
1 6 25 8
1 6 25 7
8 0 14
8 14
0 0
4、小数除以整数的计算方法和过去学习的整数除法有什么联系和区别?
5、请用列竖式计算的方法尝试完成书上P16的做一做。
【课题】小数除以整数(二)
【自学内容】P17例2和例3
【导学提纲】
1、认真阅读教材P17例
2、例3,并把例题填写完整。
2、例2中,整数部分为什么要商0呢?
3、例3中,除到十分位还有余数,接下来可以怎么除,为什么?
4、请你试着完成P17中的做一做。
【课题】总结小数除以整数的计算步骤以及要注意的问题
【自学内容】教科书P18例4
【导学提纲】
1、说一说小数除以整数是怎样计算的?要注意哪些问题?
2、例4中的两道除法计算题你会验算吗?请试一试。
3、完成P18做一做,如果不对,请改正。
【课题】一个数除以小数
【自学内容】P21—22例5和例6
【导学提纲】
1、仔细阅读P21内容,说一说除数是小数的除法怎么计算?它的根据是什么?
2、例6中,被除数与除数要同时扩大到原数的多少倍,为什么?
3、被除数的位数不够怎么办?
4、完成P22做一做。(做在课本上)
【课题】商的近似数
【自学内容】P23例7
【导学提纲】
1、想一想,为什么要学习商的近似数?并说一说在例7中,商为什么要保留一
位小数或两位小数?
2、说一说怎样求商的近似数,算一算48÷2.3≈ (保留一位小数),
3.81÷7≈ (保留二位小数)。
3、求商的近似数与求积的近似数有什么相同的地方与不同的地方?
4、完成P23做一做。
【课题】循环小数
【自学内容】P27—28例8和例9
【导学提纲】
1、仔细阅读教材P27—28,并通过计算,将书中的算式填写完整。
2、循环小数有几种写法?举出两个循环小数的例子,并用不同的写法表示出来。
3、循环小数、有限小数、无限小数的特点分别是什么?你能各举出一个例子吗?
4、小数、有限小数、无限小数、循环小数之间有什么关系?请试着用图来表示
出来。
【课题】用计算器探索规律
【自学内容】P29例10
【导学提纲】
1、按要求填写例10的前半部分,观察这几个算式,你发现了什么规律?
2、每个算式的商的循环节与被除数之间有什么关系?
3、按要求填写例10的后半部分,再说说这几题商是根据什么写出来的?
4、完成P29做一做。
5、练习五中的习题,你会做哪几道,试一试。
【课题】归一问题
【自学内容】P32例11
【导学提纲】
1、仔细阅读例11,说一说第一种思路中73.5为什么要除以7,这一步求的是什
么?
2、请将第二种思路补充完整,并写出相应算式。
3、你还有与书上不同的解答方法吗?(试一试)
4、完成P32做一做。
【课题】根据实际情况取商的近似值
【自学内容】P33例12
【导学提纲】
1、例12第(1)小题,需要准备6个瓶还是7个瓶,为什么?
2、例12第(2)小题,计算结果为16.66……,16.66……≈17,包装17个礼
盒,丝带够吗?这时,应该怎样取商的近似值?
3、生活中哪些地方用到了“进一法”或“去尾法”?
4、完成P33做一做。