新生儿抚触的研究

新生儿抚触的研究

（作者：__________ 单位： ___________ 邮编： ___________ ）

论文关键词：新生儿，抚触，抚触体位，生长发育论文摘要：儿科护理学是护理学的重要组成部分，是一门以整体护理概念出发，研究从胎儿至青春期小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床疾病护理的专科护理课程。儿科护理学的对象是儿童及其家庭，包括生理、心理、社会问题。本文针对新生儿抚触这一医疗新技术，提出了它在临床中的作用。通过与宝宝的亲密接触，帮助父母与孩子发展温暖而又亲切的关系，在出生后的最佳时机，以

最好的方式促进他们的成长与发育，是对婴儿健康最有益的最自然的医疗技术。本文首先介绍了婴儿抚触的研究进展，然后讨论了新生儿抚触的体位以及对其生长发育的影响。

1 绪论

1.1课题背景

对婴儿的抚触不仅是母婴肌肤的接触，更重要的是促进母婴间的交流，令孩子感受到妈妈的关怀和爱护，妈妈温柔的抚触给孩子带

来被爱的满足，使他感受到安全、自信、帮他养成独立的个性，具备思考和判断能力，温柔得抚触流露妈妈无限的爱意，令孩子更加珍惜自己，珍惜母爱，珍惜爱与被爱,幸福一生。

皮肤是最大的感觉器官，是神经系统的外在感受器，这种触觉感受器可将所感受到的刺激，通过传入神经进入中枢神经系统，大脑皮层对这些冲动进行分析、判断，而做出相应的反应。［2］消除不良情绪所致的一系列不良反应，从而促进新生儿身心健康发育。［3］因此，可通过抚触刺激促进神经系统发育，减少婴儿的焦虑，有利于孩子的独立自信性格的建立，使孩子更聪明。

然而，当今社会，随着人们生活节奏的加快，忙碌的母亲对孩子的这种关爱越来越少了，我相信所有的父母们都会对自己的孩子百般疼爱，让孩子健康地成长，但她们是否了解小孩子们真正需要的是什么，也许并不是牛奶、玩具，而只是你们那轻轻的抚触，这是对孩子莫大的鼓舞与抚慰。希望本文能够为当代母亲们提供一些有用的建议，为了我们的下一代能真正的健康成长提供科学的医学论证。

1.2国内外研究现状

抚触源于1881年，科学家对运动后的肌肉进行按摩，发现肌肉可以很快地从疲劳中恢复过来。1940年Aargar在临床中观察到如果婴儿在出生后数周内经常得到母亲的抚触，能促进呼吸及循环功能发育,使婴儿浅而不完全的呼吸变得较平稳，这是最早的有关新生儿抚触的研究。20世纪50年代末Qr.Harlow在实验中发现饥饿的小猕猴宁可

选择母猴的替身物品也不愿选择食物，他认为在人类这种影响可能会延伸至婴幼儿期以后。Harlow的实验为以后有关婴幼儿的抚触研究奠定了基础。1997年美国强生公司中国有限公司将婴幼儿抚触技术引进我国，一些医疗机构先后结合我国国情，对婴幼儿抚触开展了一系列临床研究，取得了一些成果。［4］我国1998年引进此项技术，起步较晚，但已相继在上海、北京、广东、浙江等大城市开展对早产儿、新生儿抚触研究，并取得与国际一致的结果。得到中华护理学会、围产医学会、儿科医学会的认可，婴儿抚触引起我国医务工作者的兴趣及社会、家庭的关注，婴儿抚触的普及正在兴起。

2新生儿抚触体位分析

2.1 基础介绍

新生儿抚触不仅能促进新生儿生长发育，还可以促进新生儿的智能发育，提高其机体免疫力，是一项既实用又简便且极为有益的技术。

现在的抚触方法主要有以下几种［5］:

国际标准法（OCT）

新生儿全身裸露，按操作标准顺序从头面部、胸部、腹部、四肢、手足、背部抚触，力度从轻到重,并揉搓大肌肉群。

国内改良简易法（MDST）

新生儿在半裸状态下抚触，在COT基础上改进。

国内改良简易加经络按摩法（MDSTAC）

在MDST基础上加中医经络中脾经与肾经。

改良脊背提捏法

柯国琼等对200例新生儿在传统轻柔的抚触方法基础上改良，抚触次序从头到脊背、臀部抚触,在脊背两侧自下而上，从内到外捻动，每按三捏一提拉。

目前的主流抚触体位主要包括，先仰后俯，从头到背；先俯后仰。［5］婴儿抚触作为一种自然的新型医疗技术，受到国内外专家认可,抚触可增进母婴之间的交流，对孩子轻柔的爱抚，不仅仅是皮肤间的接触更是一种爱的传递，宝宝的肌肤与妈妈的身体不断接触这种频频的抚摸及宝宝各种可爱的反映会刺激妈妈体内分泌两种激素，第

一种是催乳素，可促进乳汁分泌的增多，而促进母乳喂养成功；第二种是催产素，能促进子宫复原加快，有利于妈妈体形的尽快恢复。［6］然而，我们还必须考虑到抚触对婴儿心理和行为的影响，抚触后的婴儿是否对抚触产生心理依赖或成瘾等有待研究，可对受过抚触婴儿进行追踪观察和心理学发育的研究，最好从出生后注意心理行为的观察，使之形成抚触的系列研究。

2.2 实验分析过程

为了探讨新生儿抚触的最佳体位，我们对新生儿最初几次抚触时体位的舒适度进行了比较，并整理成图表形式进行了分析。

临床实验主要是通过对照的方法进行分析的，我们将新生儿随机分为两组：对照组和观察组。其中，对照组为传统的新生儿抚触体位，具体做法是让婴儿仰卧位，即由护士先进行头部，再进行胸

腹部、四肢、背部、臀部顺序依次按摩；观察组为新的抚触技术，具体做法是先俯卧位后仰卧位，由护士先进行背部，背侧面头部、四肢、臀部,再进行仰卧位面部，胸腹部顺序依次进行按摩。两种抚触方式都在新生儿抚触上午在沐浴后，下午在喂奶后1h左右进行，每日两次，每次15 ~ 20min。观察新生儿抚触过程中的表现，如是否哭闹等，从而得出抚触体位与婴儿舒适的之间的关系。

下面是对两种不同体位最初抚触不同部位新生儿的状态以及抚触次数的比较：

经观察两组新生儿抚触不同部位对新生儿状态有显著性差异。即观察组抚触的新生儿哭闹状态明显少于对照组。

观察组新生儿哭闹状态需平均抚触次数明显少于对照组

；

而对照组新生儿安静状态需平均抚触次数明显多于观察组。

3讨论

3.1俯卧位新生儿更安全，舒适