软件工程精品课汇报.ppt
《软件工程》PPT课件
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第一章第四课时
喷泉模型 软件工程的任务与研究范围 软件开发的原则与开发方法
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喷泉模型
瀑布模型要求在软件开发的初期就完全确定软件的需求,这在很多 情况下往往是做不到的.螺旋模型试图克服瀑布模型的这一不足.SM 把软件开发过程安排为逐步细化的螺旋周期序列,每经历一个周期, 系统就细化和完善一些.SM每—螺旋周期由六个步骤组成: <1> 确定任务目标: 根据初始需求分析项目计划,确定任务目标、可选 方案和限制.<2>选择对象:对各种软硬件设备、开发方法、技术、 开发工具、人员、开发管理等对象进行选择:并决定软件是进行研 制、购买还是利用现有的.<3>分析约束条件:软件开发的时间、经 费等限制条件.<4>风险分析:评估目标、对象、约束条件三者之间 的联系,列出可能出.现的问题及问题的严重程度等,把最重要的问 题作为尚未解决的关键问题的风险.<5>制定消除风险的方法:应有 详尽的说明和周密的计划,并估计可能产生的后果.依此来开发软件, 为制订下一周期的计划打下基础.<6>制定下一周期的工作计划:在 第一个螺旋周期,确定目标、选择对象、分析约束,通过风险分析制 订消除风险的方法,初步开发原型1,制定系统生存周期计划.
软件工程的任务与研究范围
•软件产品的特点 •软件工程的研究内容与方法 •软件工具与软件支撑环境 •软件管理
软件开发的原则与方法
•软件开发的原则 • 自顶向下与模块结构 •软件开发的方法 •1.非自动形式的系统开发方法 •〔1〕系统流程图〔2〕结构分析法〔3〕结构化设计法 •〔4〕数据结构法〔5〕层次输入——处理——输出方法<HIPO法> • 2.半自动形式的系统开发方法 •〔1〕软件需求工程法〔2〕问题说明语言与分析法 • 3. 自动形式的系统开发方法 〔HOS方法〕:由计算机自动确定规 范、自动分析、自动编程、自动执行与模拟,以规范语言AXES、资 源分配工具RTA为工具.能自动进行分析、设计,工作量少、设计规范, 也能自动进行修改和维护.该方法适用于系统分析和设计.
软件工程PPT优秀课件
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和Ada – Windows应用开发可用C++、Object Pascal – Web应用的开发可用Java、C#
– 结构(记录)
– 指针 – 集合 – 枚举
int I; int *p=&i; 指针变量p
3 变量i
– 联合(变体记录)
– 程序员定义的其它数据类型(定制类型)
• 数据类型的概念在各种程序设计语言中几乎都有,目的是实现信息
的隐蔽,将程序员不必了解的细节都封装在数据类型中
– 例如使用浮点数类型时,可不必了解浮点数在CPU中如何表示, 如何完成运算,只需了解其数学特性即可
• 三种控制结构:
条
顺
件
真
假
P
序
A
结
选 择
构
结A
B
构
B
重
复 结
假 P
构
真
A
由一组顺序执行 的计算操作(或语 句)组成
由一个条件(P)和两 个供选择的操作(或语 句)A和B组成
由一个条件(P)和一 个供重复执行的操作 (或语句)A组成
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例:C语言的9种控制语句
• If ( P ) A ; else B 实现条件选择结构
• 目的:克服汇编语言的缺陷,提高 编程和维护的效率
• 特点:
–接近人们日常使用的自然语言 (主要是英语)容易理解、记忆 和使用
–可在不同计算机上通用
–对使用的符号、词汇、语法和语 义等各种语言成分都有严格规定
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如Microsoft Project、JIRA等,用于项目计划制定、 任务跟踪和团队协作。
团队协作与沟通
团队协作的重要性
建立高效协作机制,提 高团队整体效能。
沟通技巧
倾听、表达清晰、及时 反馈等,促进团队成员 之间的有效沟通。
协作工具
如Git、GitHub、 Confluence等,支持版 本控制、代码托管和团 队协作。
软件工程课程ppt课 件
目录
• 软件工程概述 • 软件需求分析 • 软件设计 • 软件开发 • 软件测试与质量保证 • 软件维护与演化 • 软件工程管理与实践
01
软件工程概述
软件工程的定义与发展
定义
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。
发展历程
从20世纪60年代的软件危机开始,软件工程逐渐发展成为一个独立的学科领域,经历了瀑布模 型、螺旋模型、敏捷开发等不同的开发模式和方法。
阐述持续集成和持续交付的概念、原 理和实践,以及如何通过持续集成和 持续交付来加速软件的演化过程并提 高软件的质量。
07
软件工程管理与实践
项目管理方法与工具
传统项目管理方法
包括瀑布模型、螺旋模型等,强调项目计划、进度控 制和风险管理。
敏捷项目管理方法
如Scrum、Kanban等,注重快速响应变化、持续集 成和交付。
兼容性测试
测试软件在不同硬件、操 作系统、浏览器等环境下 的兼容性。
自动化测试
使用自动化工具进行软件 测试,提高测试效率和准 确性。
缺陷管理与跟踪
缺陷记录
详细记录缺陷信息,包括缺陷描述、重现 步骤、严重程度等。
缺陷分析
对缺陷进行统计分析,找出缺陷产生的原 因和规律。
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软件质量的标准包括ISO 9126、 McCall等,它们从不同角度对软 件质量进行了描述和评价。
单元测试
单元测试的概念
单元测试是对软件中的最小可测试单 元进行检查和验证。在面向对象编程 中,单元测试通常是对类的方法进行 测试。
单元测试的方法
单元测试的方法包括白盒测试和黑盒 测试。白盒测试需要了解内部实现细 节,而黑盒测试只需要关注输入和输 出结果。
软件工程的定义
详细描述
软件工程是一门研究软件开发和维护的学科,它采用工程化的方法和技术,将 系统化的开发过程、先进的开发技术和高效的开发管理结合起来,以高效地开 发高质量的软件产品。
软件工程的历史与发展
总结词:软件工程的历史与发展
详细描述:软件工程的历史可以追溯到20世纪60年代 。最初,软件开发主要依靠程序员的手动编程,随着软 件规模的扩大和复杂性的增加,软件开发过程中的问题 逐渐显现。为了解决这些问题,软件工程的概念和方法 逐渐形成和发展。随着时间的推移,软件工程不断演进 和完善,形成了许多经典的软件开发模型和方法论,如 瀑布模型、螺旋模型、迭代模型等。同时,随着技术的 不断发展,软件工程也在不断引入新的技术和方法,如 敏捷开发、持续集成和持续交付等。
系统测试与验收测试
系统测试的概念
系统测试是对整个系统的功能、性能 和其他方面进行全面的测试,以确保 系统能够满足用户需求。
验收测试的概念
验收测试是用户对系统的最终验收过 程,其目的是确认系统是否符合合同 或需求规格说明中的要求。
PART 06
软件维护与演化
软件维护的定义与分类
定义
软件维护是在软件运行过程中,为了改正错误、满足新的需求、改进性能等目的,对软件进行的修改和调整。
软件课程总结汇报ppt
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软件课程总结汇报ppt软件课程总结汇报PPT一、引言软件课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一,通过学习软件课程,我们可以系统地学习软件开发的基本原理、方法和技术。
在本次汇报中,我将向大家介绍本学期软件课程的学习情况和收获。
二、课程内容本学期软件课程主要包括以下内容:1.软件工程导论这门课程主要介绍了软件工程的基本概念、发展历程和重要性。
通过学习软件工程导论,我们了解到了软件开发生命周期的各个阶段和其中的关键任务,对软件项目管理和质量保证有了更深入的认识。
2.需求工程需求工程是软件工程的关键环节,它涉及到对用户需求的调研、分析、规划和文档化等方面。
在这门课程中,我们学习了各种需求获取和需求分析的方法和技术,并实践了一些常用的需求工程工具和模型。
3.软件设计与架构软件设计与架构是软件开发过程中的关键环节,它涉及到系统结构的划分、模块的设计和接口的定义等方面。
在这门课程中,我们学习了常用的软件设计原则和设计模式,并通过实践项目锻炼了自己的软件设计能力。
4.软件测试与维护软件测试与维护是软件开发生命周期的后期环节,它涉及到对软件系统的功能、性能和安全等方面进行验证和修复。
在这门课程中,我们学习了软件测试的常用方法和技术,并通过实践案例提高了自己的测试能力和维护技巧。
三、学习心得通过本学期的软件课程学习,我深刻体会到了软件开发的复杂性和技术挑战。
在学习需求工程时,我发现需求分析是软件项目成功与否的关键,需要耐心和细心去与用户进行充分的沟通和理解。
在学习软件设计与架构时,我发现清晰的系统设计和良好的代码结构是构建高质量软件的基础,需要注重细节和整体把控。
在学习软件测试与维护时,我发现只有充分地进行测试和修复,才能保证软件系统的稳定性和可靠性。
此外,在本学期的软件课程学习中,我还学到了很多其他方面的知识和技能。
比如,团队协作能力的提升、问题解决能力的增强、文档编写和演讲能力的提高等等。
这些都是我在今后的软件开发工作中非常重要的素质和能力。
2024年度软件工程ppt课件完整版
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2024/3/24
40
遗留系统现代化改造
遗留系统分析
分析遗留系统的结构、功能和性能等问题。
现代化改造策略
制定针对遗留系统的现代化改造策略,如重 构、替换或集成等。
改造实施与测试
实施改造策略,并对改造后的系统进行测试 以确保其正确性。
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版本迁移与数据迁移
将旧版本的数据迁移到新版本,确保数据的 完整性和一致性。
。
评审测试用例
组织相关人员对测试用例进行 评审,确保测试用例的准确性
和完整性。
执行测试用例
按照测试用例的步骤和预期结 果,执行测试用例并记录测试
结果。
缺陷管理
对发现的缺陷进行记录、跟踪 和修复,确保软件质量。
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25
缺陷跟踪与修复
缺陷记录
详细记录缺陷的描述、重现步 骤、严重程度等信息。
同时引入了风险管理机制。
螺旋模型的主要阶段包括:制 定计划、风险分析、工程实施
和客户评估。
2024/3/24
螺旋模型的优点在于其强调风 险分析和迭代开发,能够及时 发现并解决问题,降低项目风 险。
螺旋模型的缺点在于其需要较 高的项目管理能力和技术水平 ,且可能因为过度关注风险而 忽略其他重要因素。
11
控。
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评估变更影响
对变更请求进行评估, 分析变更对系统范围、 进度和成本等方面的影
响。
处理变更请求
根据评估结果决定是否 接受变更请求,并与相
关干系人进行沟通。
17
更新文档和计划
将批准的变更请求更新 到需求规格说明书中, 并调整项目计划和资源
安排。
04 系统设计与实现
软件工程完整PPT课件
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2021/3/9
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④局部化。要求在一个物理模块内集中逻辑上相互关联 的计算资源,保证模块间具有松散的耦合关系,模块 内部有较强的内聚性,这有助于控制解的复杂性。
⑤确定性。软件开发过程中所有概念的表达应是确定的、 无歧义且规范的。
⑥一致性。包括程序、数据和文档的整个软件系统的各 模块应使用已知的概念,内外部接口应保持一致,系 统规格说明与系统行为应保持一致。
2021/3/9
14
2. 需求分析方法 常见的需求分析方法有:
①结构化分析方法。 ②面向对象的分析方法。
2021/3/9
15
2.2结构化分析方法
(1)关于结构化分析方法 结构化分析方法的实质是着眼于数据流,自顶向下,逐层分解,
建立系统的处理流程,以数据流图和数据字典为主要工具,建 立系统的逻辑模型。 结构化分析的步骤如下:
3. 信息隐蔽 信息隐蔽使得一个模块内包含的信息(过程和数据)
对于不需要这些信息的模块来说,是不能访问 的。
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4. 模块独立性 每个模块完成一个相对独立的特定子功能,并且 和其他模块之间的接口很简单。
模块的独立程度可以由两个定性标准来衡量,这 两个标准分别称为耦合性和内聚性。藕合衡量不 同模块彼此间互相依赖(连接)的紧密程度;内 聚衡量一个模块内部各个元素彼此间结合的紧密 程度。
⑦完备性。软件系统不丢失任何重要成分,完全实现系 统所需的功能。
⑧可验证性。开发大型软件系统需要对系统自顶向下, 逐层分解。系统分解应遵循容易检查、测评、评审的 原则,以确保系统的正确性。
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11
1.5软件开发工具与软件开发环境
1. 软件开发工具 软件开发工具是指可以用来帮助开发,测试、分 析、维护其他计算机程序及其文档资料,实现软 件生产过程自动化的一类程序。 软件工具主要包括需求分析工具、设计工具、编 码工具、确认工具、维护工具等。
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设计方法
E-R图、范式化、反范式化等
优化策略
索引优化、查询优化、存储优化等
04
软件测试与质量保证
测试策略与计划制定
确定测试目标
明确测试的目的和范围,确保测试工作有针对 性。
制定测试计划
根据测试目标,制定详细的测试计划,包括测 试资源、时间表、风险管理等。
选择测试方法
根据软件特点和测试需求,选择合适的测试方法,如黑盒测试、白盒测试、灰 盒测试等。
《软件工程》PPT课件
目录
• 引言 • 软件需求分析 • 软件设计与开发 • 软件测试与质量保证 • 软件维护与演化 • 软件工程管理与实践
01
引言
软件工程概述
软件工程定义
软件工程是一门研究计算机软件开发、 维护和管理的科学,旨在通过系统方 法、工具和技术来提高软件开发的效 率和质量。
软件工程的目标
B
C
D
持续改进与优化
在项目执行过程中,不断总结经验教训, 持续改进和优化项目管理流程和方法。
迭代开发与交付
通过短周期的迭代开发和交付,不断收集 用户反馈,及时调整产品方向和开发计划。
THANKS
感谢观看
回归测试
02
03
缺陷分析
在修复缺陷后,进行回归测试以 验证修复效果,确保软件质量得 到提升。
对缺陷进行统计分析,找出缺陷 产生的原因和规律,为改进软件 开发过程提供依据。
质量保证措施
代码审查 通过代码审查,检查代码是否符合编码
规范和设计要求,提高代码质量。
质量度量与监控 建立质量度量体系,对软件质量进行 度量和监控,及时发现和解决问题。
在给定成本和时间内,设计、实现和 维护软件系统。同时,软件工程也致 力于开发高质量、高可靠性和易于维 护的软件产品。
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在这个世界上,软件工程是一门非常重要的学科。本课程将介绍软件工程的 基础知识、项目管理、质量保证、工具与环境以及案例分析等方面内容。
软件工程概述
什么是软件工程?
软件工程是通过系统性和科学的方法开发、维护和管理软件的学科。
软件工程的价值和重要性
软件工程可以提高软件开发的效率和质量,帮助提升组织的竞争力。
2
管理、时间管理和成本管理等。
讨论如何建立高效的团队和管理各类软件
项目人员。
3
软件项目计划和进度管理
探讨如何合理进行项目计划和进度管理, 以提高项目的成功率。
软件质量保证
1 软件质量保证基础概念
2 软件配置管理
介绍软件质量保证的基本原则和方法。
讨论如何有效管理软件版本和配置。
3 软件性能测试
探讨如何评估和改进软件的性能。
软件工程的发展历程
从早期的编程到现代软件工程方法的演变。
软件工程基础
软件过程模型
介绍不同的软件开发方法和流程。
软件需求工程
讨论如何理解和分析用户需求, 以及编写有效的需求文档。
软件设计
讲解软件设计原则和常用的设计 模式。
软件项目管理
1
软件项目管理基础
介绍项目管理的基本概念和方法,如范围
软件项目组织和人员管理
软件工具与环境
软件工具的分类和使用
介绍常用的软件开发工具和使用方 法。
集成开发环境
讲解集成开发环境的优的软件配置管理工具和其 功能。
软件工程案例分析
软件工程实践案例分析
分析真实世界中的软件工程实践案例,探讨其成功和 教训。
软件工程应用实例分享
分享软件工程在不同领域的应用案例,如金融、医疗 和智能制造等。
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过程
业文化
26
1、软件生存周期(Life cycle)
• 软件有一个孕育、诞生、成长、成 熟、衰亡的生存过程。 • 软件生存周期通常包括可行性研究 和项目开发计划、需求分析、概要 设计、详细设计、编码、测试、维 护等活动(GB8567中规定)。
27
实现
定义 分析
设计
蓝图、图表、库 存、采购单等
产品
28
2、软件生存周期模型概念
模型是为了理解事物而对事物作出的一种抽 象,它忽略了不必要的细节,是事物的一种 抽象形式 。
软件生存周期模型是描述软件开发过程中各种 活动如何执行的模型。它确立了软件开发和演 绎中各阶段的次序以及各阶段活动的准则,确 立开发过程所必须遵守的规定和限制等。
目前有瀑布模型、增量模型、螺旋模型、 喷泉模型、变换模型和基于知识的模型等。
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需求的增长
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学生总体评价
教学严谨 教学目的明确,重点、难点处理恰当 对学生认真负责,有拓展开拓思维的精神 教学内容贯通、严谨、科学。 老师讲课很好,并要求我们将来从事软件工作一定要 有原则,也是教我们为人处事,真的具有育人的效果。 老师讲课生动,举例有典型,理论联系实际,通过老 师的教学,我们受益很大。 老师工作热情,讲解生动有趣。
学生作品
4
2 4 2 4 40
2、教学内容——实践教学
• 分组分工
5~8人一组,并且明确每个学生在开发小组中 扮演的角色及承担的职责(包括选出组长)。
•准备并试用开发环境与工具
小组自行选题,确定系统开发的目标及初步方 案,选择、准备和试用开发平台、数据库等有关 开发工具。
•各阶段的开发工作
包括软件计划、需求分析、设计、编码、测试, 要求能够按照软件工程的国家标准或 ISO标准书写文档。
5、教学效果
5-1、同行及校内督导组评价 ①教学团队力量强。教学团队中青年教师为骨干,教授加盟, 年龄结构、学历结构、知识结构合理,整体素质好,充满活力 和创新意识。 ②课程组重视教学改革,近几年主持的软件工程教学改革课 题取得了很好的效果,并将教学成果发表在国家级期刊和核心 期刊中,在同类院校中走到了前列。 ③课程老师教学基本功扎实,备课充分,课程内容熟练,教 学内容安排得当,重点突出,讲授时内容翔实、生动、有感染 力,能把课程理论知识融入到案例和软件开发实例中去。 ④实践教学体系完善,学生动手能力培养措施得力。在实践 教学方面做了很多有益的探索,并取得了很好的成果
讲师4名
硕士学位2名
在职攻读硕士学位硕 士学位3名
助理实验师1名
本科学历1名
教学队伍结构及整体素质
李志伟
讲师
讲师
鞠杰
牛庆丽
讲师
项目组 主要成 员
无 助理实验师
讲师
董海芳
李胜辉
卢永峰
青年教师培养
导师制单团队
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Title
企业实践锻 炼
网络培训
3 4
2、教学内容——理论教学
第三批校级精品课建设汇报材料
——软件工程
汇报提纲
1 2 3 4
教学队伍 教学内容
教学条件
教学方法与手段 教学效果
5
课程负责人
谭同德 教授 硕士生导师 清华大学博士 一直以来担任本科软件工程及软 件工程课程设计的教学任务 承担省级以上项目多项,指导学 生参与自己的科研项目
1、教学队伍
教授1名
博士学位1名
3、教学条件
全国普通高等学校工科电子 类专业优秀教材二等奖、一 等奖 累计销售达100万册。
4、教学方法与手段
具体教学方法
1
2
以任务驱动的项目教学法
倒序式教学法
3 4 5 6
小组合作+角色扮演的自主学习法
边讲边练、 讲练结合的师傅带徒弟式的教学法
头脑风暴的互动教学法
多媒体网络教学方法
教学手段
课堂教学采用情景式教学法与案例教学法相结合方 式进行,采用情景引入、提出问题、理论探讨、案例讲 授、模拟训练五阶段组织和实施教学活动。
实践教学采用课题组组织方式,采用模仿-模 拟-开发-答辩的四阶段教学方法。
组织部分学生参加教师的科研项目,指导学生运 用软件工程的知识分析需求,设计软件的架构和模块, 按模块分工完成项目的开发。
课 程 内 容 理论讲授 4 4 实验课 习题课 小计 4 4 (一)软件工程概述 (二)可行性研究。
(三)需求分析
(四)形式化说明技术
6
2
6
2
(五)总体设计
(六)详细设计
4
4
4
4
(七)结构化实现
(八)软件维护 (九)面向对象方法学导论 (十)软件项目管理 (十一)总复习 合 计
4
2 4 4 4 36 4