《新时代的劳动者—劳动和就业》教案.

《新时代的劳动者—劳动和就业》教案

授课教师：马晓丽

一、教学目标

1、知识目标：通过教学使学生识记劳动与就业的意义

2、能力目标：通过教学使学生具有一定的分析就业形势及就业问题的能力

3、情感、态度、价值观目标：通过教学让学生认识到应树立什么样的就业观

二、教学重难点：树立正确的就业观

三、教学方法：举例法、练习法、分析法、讨论法

四、教学过程

课堂展示：FLASH（神啊，救救我）

（一）导入新课

通过学生从小熟读的悯农诗和一系列中外著名建筑图片导入，这些都是劳动者的辛勤创造。今天我们就一起来探讨这个课题——新时代的劳动者

（二）新课教学

PPT展示脑力劳动和体力劳动的多种类型，让学生了解劳动不仅创造物质财富而且创造精神财富。PPT展示不同行业不同分工下多彩的劳动，让学生了解我国劳动者分工不同、地位平等。材料小A求职记，贯穿整课。

探究活动一：小A为什么要就业？

1、让学生结合生活实际，思考就业有何意义。

2、教师要注意引导学生思考，对学生回答进行点拨。

3、教师依次总结得出结业的意义

（1)对劳动者个人的重要意义

①取得劳动报酬，获得生活来源，使社会劳动力不断再生产。

②有利于劳动者实现社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。（2)对社会生产和发展具有重要意义

就业使得生产资料和劳动力相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

探究活动二：小A为什么会叹气？

展示近年来招聘会拥挤场面的图片，结合相关数据，说明目前我国的就业形势十分严峻。引导学生思考就业难的原因

请学生根据小A的自述，思考总结就业难的原因，教师进行点拨和补充

1、人口总量和劳动力数量都比较大

2、劳动力素质与社会经济发展需要不完全适应

3、劳动力市场不完善，就业信息不通畅

4、个人职业技能不高，就业观念不正确

学生结合就业难的原因思考，如何解决我国的就业问题。教师进行总结：

1、国家:（1）从根本上：要大力发展经济

（2）实施积极的就业政策，改善劳动就业和自主创业的环境

2、劳动者:（1）提高自身的素质和技能（2）树立正确的就业观念

探究活动三：小A如何择业？

结合课本上的插图，请同学评论家庭成员的观点

（1）体操王子李宁选择经商的例子讲解：树立自主择业观

（2）马云创业的例子讲解：树立竞争就业观

（3）北大学生卖猪肉的例子讲解：树立职业平等观

（4）现在社会上的光头广告工、颜色搭配师等新型职业讲解：树立多种方式就业观

五、课堂小结及布置作业：展示本课知识重点；课堂巩固练习（略）；布置作业