小学教学工作实习计划

小学教学工作实习计划

篇一：小学班主任工作实习计划一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:班级组织建设教育实习计划一实习目的通过到一完小的实习，深入学习如何当好一名小学教师，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础二实习目标 1.认真听实习周的每一堂常规课小组成员利用实习第一周的时间深入班级，了解班级学生的基本情况认识各课程的任课老师，并做好第二周接课准备认真听好本周的各科常规课，做好相应笔记，为第二周正式上课做准备，积极主动帮指导老师批改作业，并主动请教教学方面的问题 2.在指导班主任指导下做好班主任工作实习期间，我们每个人都应该将自己定位为班主任，真正以本班为主，为班级出力，为学生服务这是一件不容易的工作，要多听取原班主任的意见和建议，学会管理班级，经营班级平常应多下到班级了解各项情况，与学生多沟通、教育，及时向原班主任反映相关情况，并总结经验3.快速适应实习生活虽然实习生活早出晚归，有点疲乏，但应尽快调整自身状态，适应实习生活，成小学教育见习计划伴随着美丽的四月，作为未来的人民教师，我们迎来了第一次教育见习所谓教育见习就是聆听小学老师上课，零距离感受小学课堂让我们在学校期间看到真实

的课堂，了解到小朋友活泼好动的天性，懂得作为一名小学老师应该具备的素养见习是一次学习锻炼的一次好机会，因此，大家对见习都充满了期待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外一、教育见习任务1、通过见习，学生观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、如何设计板书、如何引导思考练习2、通过见习，观察教师组织教学的情况：如何贯彻教学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生交流、如何发挥教学机智,处理偶发事项3、通过见习，观察教师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯二、教育见习内容见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等1、课堂教学：至少听见习校指导教师6节课听课要实验小学实习工作方案积极创造条件，运用多种现代化教学手段辅助教学，鼓励制六、教育实习的纪律要求1.实习生应热爱教育事业，热爱小学生，具有强烈的事业心和责任感要按规定参加全部实习活动，熟悉教育实践大纲，按时完成计划中规定的各项实习任务2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止，作风修养，要符合实习学校对教师工作、生活的要求，成为小学生的表率严

禁体罚小学生3.服从实习学校的领导，尊敬实习学校的教师与学生，虚心接受带队教师及实习学校教师的指导，如有要求和意见，应通过正常渠道反映小组成员之间应互相关心、团结友爱、互帮互助4.爱护实习学校的公共财物遵守实习小组制定的作息制度和规定，上课、参加活动不得迟到、早退和缺席，未经带队教师批准不得擅离实习点增强安全意识，实习过程中，注意维护小学生及自身的人身安全教育科学学院2010级小学教育专业教育实习工作计划一、教育实习的地位与作用教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程是对学生实际教育和教学工作能力进行培养和训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高我院教育质量的重要途径二、教育实习目的1.增强和巩固学生热爱人民教育事业的思想，培养学生的教师职业道德2.使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合运用于教育教学实践，培养学生具有初步的独立从事教育工作的能力 3.全面检查小教教育专业的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进小学教育专业的教育教学工作，提高教学质量4.了解当前基础教育、教学改革状况，促进我校的教育改革与发展三、教育实习的任务与内容1.任务教育实习的任务包括教学实习、班主任实习和教育调查 2. 教育实习的内容(1)了解实习学校了解实习学

校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教育活动(2) 教学实习教学实习是教育实习的重要环节通过教学实习，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求，根据小学课程标准要求和所在教研组的教学计划，在指导教师和带队教师指导下，认真做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作，确保教学实习任务的完成①听课是上好课的基础

实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节听课后，各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的准备②备课是教学工作的起始环节实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案备课要充分，教案要详细教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅，签字后方可上课在进入课堂前一定要进行试讲，试讲由指导教师和带队教师主持，同小组实习生参加试讲合格方可上课③上课是教学工作实习的中心环节每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工

作每个实习生实习期间应上4—6节课实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学计划实习生上课时，应有指导教师或带队教师听课，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录④评教是教学实习不可缺少的环节原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议评教会由指导教师或带队教师主持，所有听课人员均应参加每次评议都要有记录和评语⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确(3) 班主任工作实习通过班级管理工作的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责每个实习生要固定一个班级②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的具体内容、目的和要求认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生根据班内情况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习计划，送班主任和带队教师批准后执行③实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，

经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，