学生实习成绩考核表
物流管理学生实习考核表
陕西青年职业学院管理科学系实习考核鉴定
年级：________________________
专业：________________________
班级：________________________
姓名：________________________
学号：________________________
实习单位：________________________
实习时间：________________________
陕西青年职业学院学生实习考核鉴定校企合作,“工学结合”物流管理专业学生实习考核。
由于学生在不同的单位实习，即使岗位相同，可能作业模式也不一样，所以对于在不同单位实习的学生可以选择不同的考核项目。
考核包括五项内容：素质考核、技能考核、纪律考核、综合考核和考核鉴定。
一、专业素质考核
二、专业技能考核
三、纪律考核
四、综合考核
五、考核鉴定
陕西青年职业学院实习报告。
实习生实习期考核鉴定表
改善能力
10
发现工作中的问题，并对工作进行持续性改进的能力
6
专业知识
10
掌握和应用岗位所需的知识和技能及工作中的知识应用
7
执行能力
10
把握上级领导安排的工作任务，合理制定工作计划并严格执行
8
学习能力
10
工作中不断学习专业知识及岗位技能的能力
9
团队合作
10
积极与部门其他成员合作，相处融洽，与团队成员共同完成目标
实习生考核表
年月日
部门
姓名
岗位
到岗时间
自我评价
考核内容
No.
评价指标
分值
指标描述
自我评价
部门负责人评价
1
工作质量
10
工作完成的质量，业绩成果与领导要求之间的差距
2
工作效费时间或拖拉现象
3
工作态度
10
工作中承担责任的态度，以及工作主动积极的程度
4
工作纪律
10
对于公司各项规章制度的遵守情况，以及考勤表现
10
沟通能力
10
言语表达，与同事、上级领导之间联系的通畅程度
合计
100
部
门
经
理
评
价
部门经理：月日
分
管
领
导
复
核
领导签字：月日
管
理
副
总
审
批
领导签字：月日
师范生实习考核评分表
师范生实习考核评分表（适用于小学教育和特殊教育）实习学校：考评对象：年月日A级指标B级指标具体内容考评方法与标准评分A1.师德考核（20分）B1.依法执教 1.自觉学习、了解相关法律、法规；2.贯彻执行国家教育法规、方针；3．服从实习学校的管理B2.热爱学生1．不得对学生进行体罚或变相体罚；2．不得打骂、讥笑、侮辱学生B3.为人师表1．上班时间，衣冠整洁大方，言语和行为举止得体；2．上课期间不得使用手机，不得酒后上课B4.团结协作1．与同事间和睦相处、团结协作，不得漫骂领导或同事。
2．顾全大局、维护实习工作的形象，不发表不利于实习工作的言论B5.廉洁从教1．不收“红包”或变相乱收费；2．不得推销教辅材料3．不得违规组织补课；4．不得向家长索、拿、要财物查阅实习笔记，到班访谈学生，与同校其他、家长、在校教职工、校级管理班子等人员交谈了解实情，发现一项问题扣一分，扣完20分为止A2.纪律考核（10分）B6. 出勤按时上、下课，不迟到、早退和缺课。
B7. 考勤教师应对学生到课情况进行考勤并做记录。
1.按照实习学校教师纪律考核办法执行，迟到、早退一次扣0.5分，缺课一节扣1分，扣完本项10分为止。
2.未执行实习管理规定的请假制度而擅自离岗的，按缺课处理。
A3.专业教学能力考核（40分）B8.课堂教学能力（25分）能依据幼儿园、小学《语文课程标准》、《数学课程标准》等要求和实习学校制定的课程教学计划，较好地组织和开展幼儿园、小学课堂教学，具有较好的教学基本技能和修养，能胜任幼儿园、小1.考评小组随机抽取教案，随堂听课现场评定，与学生交谈。
2.考核范围须涵盖课前准备、课堂教学过程和课后作业、总结工作。
3.优秀得21-25分，良好得15-20分，合格得10-14分，不合学阶段课程教学。
格得0-9分。
B9.课外活动设计和组织能力（10分）（1）能结合自身专业特长和当地学校、学生的实际，组织开展各种形式的课外兴趣班、特长班、社团活动。
毕业生实习考核综合鉴定表
毕业生实习考核综合鉴定表
《毕业生实习考核综合鉴定表》
（正文____字）
1.实习基本情况
姓名：
学号：
所在学院：
所在专业：
实习单位：
实习岗位：
实习时间：
2.实习目标与任务
本次实习的目标和任务是什么？
3.实习工作内容
请具体描述在实习期间所负责的任务，并注明所使用的工具、方法和技术。
4.实习效果
请对你的实习工作效果进行自我评价，并结合实际情况进行说明。
5.与他人的合作
在实习期间是否与他人进行过合作？如果有，请具体描述合作的内容以及你在其中的角色和贡献。
6.工作态度和职业素养
在实习期间，你的工作态度和职业素养如何？请具体说明。
7.实习期间遇到的问题和解决方法
在实习期间是否遇到过问题？如果有，请具体描述问题，并说明你是如何解决的。
8.实习期间的收获和体会
实习期间，你有什么收获和体会？请具体描述。
9.意见和建议
对实习单位和实习工作有何意见和建议？请具体说明。
10.结论与评价
根据以上综合考核内容，请结合自己的实际情况，进行综合评价并给出相应的建议。
请务必如实填写以上内容，并在填写完毕后提交给指导老师或相关人员进行评审。
（备注：如有不足之处，请自行加以修饰，使其更贴近实际情况。
）。
教育实习成绩鉴定表
教育实习成绩鉴定表( 届)学院：教育科学与技术学院专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：一、教育实习考核方式与参考标准1．教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完成。
教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及职业技能素养等方面进行评定。
中职实习学校指导教师评定的成绩占70％，高校指导教师评定的成绩占30％。
2．教育实习成绩按等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，成绩“优秀”比例不超过实习学生总数的40%。
3．教育实习学生没有按规定递交实习材料，或因病事假超过实习时间三分之一者，或擅自离岗1周以上者实习成绩评定为不合格。
实习学生须在教育实习结束后1周内上交教育实习成果。
4．考核参考标准教育实习考核参考标准如表1所示。
表1 教育实习成绩评定表实习学校指导老师签名：实习学校盖章：表2 教育实习成绩评定表高校指导老师签名：二、教育研习考核方式与参考标准1．教育研习考核由高校指导老师负责，考核成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定。
2．教育研习成绩考核，以教师评价与学生互评相结合的方式，综合研习材料准备、研习过程表现和研习结果三个方面。
其中研习材料准备占20%，研习过程表现占40%，研习结果占40%。
学生须在教育研习结束后2周内上交研习成果。
3．考核参考标准教育研习考核参考标准如表3所示。
表3 教育研习成绩评定表高校指导老师签名：浙江工业大学教育科学与技术学院计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表说明：①折合后分数=实习学校指导教师评估分*70%+高校指导教师评估分*30%，请高校指导教师计算好后填入“折合后分数”栏。
请根据表1所示的“教育实习考核参考标准”计算教育实习评估分。
②“实习学校教育实习领导小组评定成绩”、“学院教育实习领导小组评定成绩”由领导小组根据学生的教育实习成绩，综合考虑实习成绩整体分布情况，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定，具体标准为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69：不及格：59分以下。
教育实习成绩考核表范文
实践能力
实习期间表现出的实际操作能力 对所学知识的运用能力 解决问题的能力 与同事、学生和家长的沟通能力
团队协作
成员之间的沟通与协作能力 任务分配与分工合作情况 团队氛围与合作精神 团队目标实现与成果分享
创新能力
创新思维：考察 学生在实习过程 中能否提出新颖、 有创意的见解和 解决方案
学生自评
学生根据实习过程中的表现进行自我评价 评价内容应包括专业技能、团队协作、沟通能力等方面 学生自评有助于提高自我认知和自我管理能力 自评结果可作为指导教师评价的参考依据
PART 4
实习成绩考核结果
优秀
实习成绩考核结果为优秀，说明该生在实习期间表现优异，达到了很高的标准。
优秀成绩的评定标准包括：专业知识掌握程度、教学能力、管理能力、沟通能力、团队协作能力 等。
技术创新能力： 评价学生在实习 过程中是否能够 运用新技术、新 方法提高工作效 率和效果
团队协作能力： 评估学生在团队 中是否能发挥创 新精神，推动团 队成员共同进步
创新实践成果： 根据学生在实习 期间取得的创新 实践成果进行评 价，如发表论文、 获得专利等
PART 3
实习成绩考核方式
实习单位评价
实习报告
实习目的：明确实习目标，了解实习任务和要求 实习内容：详细记录实习过程，包括参与的课程、活动、实践等 实习收获：总结实习中的收获和成长，包括知识、技能、经验等方面 实习反思：对实习中存在的问题和不足进行反思和改进
实习答辩
实习答辩的目的：评估学生的实习成果和知识应用能力
实习答辩的流程：学生准备答辩报告、现场演示、回答问题等环节
学生需要认真总结自己在实习过程中的表现，找出自己的不足之处，进一步提高自己的综合素质 和实践能力。
学生实习期满企业考核评价表
□优 □良 □一般 □较差
（9）技能操作
□优 □良 □一般 □较差
（10）出勤情况
□优 □良 □一般 □较差
实习成绩（百分制）
企业导师签名： 日期：
实习评价
实习单位盖章： 日期：
学生签字： 日期：
师傅鉴定
（1）组织纪律
□优 □良 □一般 □较差
（2）工作责任心
□优 □良 □一般 □较差
（3）学习态度
□优 □良 □一般 □较差
（4）工作主动性
□优 □良 □一般 □较差
（5）爱护公物
□优 □良 □一般 □较差
（6）独立工作能力
□优 □良 □一般 □较差
（7）完成实习任务情况
□优 □良 □一般 □较差
学生实习期满企业考核评价表
学生姓名
专业班级
企业师傅
校内指导教师
实习时间
自我鉴定
（1）职工作态度
□优 □良 □一般 □较差
（3）出勤率
□优 □良 □一般 □较差
（4）专业技能
□优 □良 □一般 □较差
（5）实习周报
□优 □良 □一般 □较差
（5）实习总结
□优 □良 □一般 □较差
实习生考核表—酒店
考核等级：__________
A、优秀（90分以上） D、基本合格（60分以上） 考核人综合评价： C、合格（70分以上）
所在 部门 意见 人力 资源ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部意 见
签名：
日期：
签名：
日期：
1、此表总分值为100分，根据各项考核内容进行考核打分，如实填写。 2、此表由直属上级【主管级以上人员（含）】填写。 说明 3、此表审核权限依次为所在部门负责人、人力资源部负责人。 4、此表将成为实习生评选优秀员工依据，且需遵从优秀员工评选条件。
实习生考核表酒店实习生考核表实习生转正考核表酒店实习生培训计划酒店实习生实习周记绩效考核表酒店实习生招聘酒店实习生教师平时考核表考核表政治考核表
莲花山庄在店实习生考核表
部门： 项目 工作 态度 20分 评估要点 积极主动性 纪律性 责任性 协作性 岗位知识 岗位技能 工作 能力 50分 学习能力 执行能力 沟通能力 工作 礼仪 10分 工作 效果 20分 礼仪礼貌 仪容仪表 工作完成程度 工作效率 工作方法 姓名： 职位： 评估标准 热爱本职工作，积极主动的完成工作。 遵守酒店及部门规章制度，未有不良表现及记录。 忠于职守、坚守岗位，对工作负责，具有较强的工作 责任感。 具有良好的协作精神，协助上级，配合同事。 能够掌握本岗位的岗位职责，并能在日常工作中实际 运用。 能够掌握本岗位操作方法，并能在日常工作中熟练运 用。 善于学习各项与工作相关的知识及技能，并能帮助他 人学习。 操作能力强，处理灵活，对于突发事件能够冷静处理 或冷静寻求处理方法；能独立承担本职工作范围内的 工资任务。 能够主动的与上级及同事进行沟通，对于遇到的问题 及困难及时汇报和学习。 注重礼仪礼貌，能够掌握对客服务礼仪，符合酒店礼 仪礼貌要求。 注重仪容仪表，符合酒店仪容仪表要求。 能够出色的完成本职工作，达到工作要求。 能够及时按计划完成各项工作任务，时效高。 能够采取合理的工作方法，并能够积极努力的改善工 作方法。 合 计 B、良好（80分以上） E、不合格（60分以下） 填表日期： 评估分值 分值 得分 5 5 5 5 10 10 10 10 10 5 5 10 5 5 100
临床实习生考核鉴定评分表.
情况：
完整全面、符合规范
语言精炼、标点正确
重点突出、层次清楚
字迹清晰、无错别字
病体史格采检集查(20)
问诊有序、重点突出
观察考察学生问诊体检时的情况评定
体检系统、重点突出
手法熟练、轻快熟练
阳性体征准确与否
基工础作理能论力(20)
基础理论是否扎实
在查房或病例讨论等医疗活动中提问学生评定
临床思维、分析能力
认真观察、熟悉病情
诊疗水平、应变能力
临操床作技技能力(20)
无菌观念、操作熟练
带教老师观察学生操作技能情况评定
符合规程、操作熟练
积极主动、应变能力
术前准备、术后处理
出科考试（5）
实习纪律（5）
医德医风（5）
得分
扣分
带教老师签名：
科主任签名：
备注：“科室评分”栏请带教老师在相应格中大“/”号，并统计得分及扣分。
科实习生业务成绩评分表
实习时间年月日~年月日
实习生姓名：学校：专业：
项目
评分内容及要求
评分
办法ห้องสมุดไป่ตู้
科室评分
小计
考勤及
违纪情况
5
4
3
2
1
病文历件等书医写疗(25)
及时完成、术语准确
带教老师在审改病历等医疗文件时的情况评定
违反扣分
规定参照
本校
《实习指导》
规定执行，
请等级在
此栏内。
迟到次
早退次
旷课天
病假天
事假天
学生跟岗实习考核鉴定表(1)
天津电子信息职业技术学院
学生跟岗实习考核鉴定表
姓名性别生源地系部专业班级电话邮箱
家庭住址
指导教师联系电话
跟岗实习单位信息跟岗实习单位
详细地址
企业指导教师联系电话
自我评价评价项目优良中差评价项目优良中差工作态度工作技能
礼仪礼貌专业知识
劳动纪律工作质量
团队合作实习能力
实习单位鉴定意见结论： 优秀 良好 中等 差
（盖章）
企业指导教师签字：年月日
指导教师评价意见优秀85-100良好75-84中等60-74差0-59
结论： 优秀 良好 中等 差
依据实习单位鉴定意见及实习报告综合评价分数：
校内指导教师签字：年月日
备注
说明：此表一式两份，一份学生填写基本信息交系部备案，一份实习结束后，学生提交至指导教师。
学生提交此表时，应附带提交跟岗实习报告。
指导教师评价分数只适用于该生校内综合实训类课程免修免考成绩转换。
临床实习生实践考核表
临床实习生实践考核表
考核日期：[填写日期]
学生信息
- 学生姓名：
- 学生学号：
- 学生专业：
实单位信息
- 实单位名称：
- 实单位地址：
实期间表现
1. 临床技能
- 掌握基本的临床技能：（优秀/合格/需要改进）。
- 认真态度，能够有效地与患者沟通：（优秀/合格/需要改进）。
- 能够正确使用和操作医疗设备和器械：（优秀/合格/需要改进）。
2. 专业知识
- 掌握相关专业知识，并能够应用于实践：（优秀/合格/需要改进）。
- 能够理解和解释医学文件和病历：（优秀/合格/需要改进）。
- 研究能力和积极性：（优秀/合格/需要改进）。
3. 团队合作
- 良好的团队合作意识和沟通能力：（优秀/合格/需要改进）。
- 能够与其他医务人员有效协调工作：（优秀/合格/需要改进）。
- 能够适应团队工作和压力环境：（优秀/合格/需要改进）。
4. 专业素养
- 工作纪律和职业道德：（优秀/合格/需要改进）。
- 对患者隐私和保密权的保护意识：（优秀/合格/需要改进）。
- 具备应急处理能力和决策能力：（优秀/合格/需要改进）。
总结与建议
- 对该学生在临床实期间的表现进行总结和评价，并提出相关
建议。
请根据实际情况填写以上内容，并在指定日期前提交该考核表。
谢谢合作！。
学生实习成绩量化考核评定表
学生实习成绩量化考核评定表专业：班级：姓名: 周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为,受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书,且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格,情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。
1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的,实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分;3）凡处分在记过以上者（含记过)，其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。
岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求,通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价,确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。
该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。
根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评.该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定,实事求是，不得虚造、瞒报。
综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。
实习考核表格式
学生实习考核表
姓名学号
院系、专业、班级
指导老师卫爱民职称副教授
实习类别
实习单位
实习时间 2012 年4月7日至2012 年4月15日安阳工学院教务处印制
填表说明：
1、“实习类别”依据专业教学计划填写，如：认知实习、生产实习、毕业实习等。
2、“实习单位”填写学生实际实习的单位名称（要与盖章名称一致）
3、实习成绩折合成“五级制”（优秀、良好、中等、及格、不及格）后填写学生单科成绩报告单
4、认真、规范填写，实习结束后一周内完成，院系要妥善存档。
实习报告
（实习目的、计划、内容、任务完成情况及实习中的收获、感受等，学生必须自己填写）。
教育实习成绩鉴定表
班主任工作周数
实习生自我小结（含实习中的收获、体会和存在的问题，可参考《教育实习规程》）：
（15分）
参与班级日常管理。
3
组织主题班会或组织课外活动。
6
开展家访、个别学生谈话或特殊学生教育。
6
教研工作实习 （15分）
参与教研活动，做好评课，做好教学反思。
3
完成课堂观察和课例分析等。
3
参与校本课程（教材）开发、实施与评价。
3
开展数字化教学资源建设。
3
开展中职课程教学方法调研。
3
职业技能操作实习
教育实习成绩鉴定表
（
学 院：教育科学与技术学院
专 业：
班 级：
实习生：学号：
实习学校：
实习学科：
实习班级：
指导教师：
实习时间：
一、教育实习考核方式与参考标准
1•教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完 成。教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习 学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及 职业技能素养等方面进行评定。中职实习学校指导教师评定的成绩占70%，高校指导教师评
15
思路清晰、观点表达充分、语言流畅
15
研习结果
(40)
职业技能操作展示。
研习报告格式规范，层次清晰。
15
研习报告内容充实，实践反思效果明显。
25
得分
等级
高校指导老师签名:
浙江工业大学教育科学与技术学院
计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表
姓名
性别
学号
学院
大学生企业实习成绩考核模板
评价项目
考核
指标
权重
考核标准
扣分说明
评分
工作作风
60分
工作
纪律
20分
1.思想道德好，团结同志，乐于助人；
2.遵守公司规章、纪律，顾全公司大局；
3.参加公司会议，集体活动；
4.出勤率、迟到、早退次数，事假次数；
5.工作时间是否做与工作无关的事；
6.是否擅离职守。
1.自私自利，不团结同事，视情节每次扣1～3分；
公司评价
该员工在某某有限公司实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬领导，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到了该公司领导和同事们的一致好评。
该同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
2.违反公司规章制度一次扣1～5分；
3.无故不参加公司会议、集体活动每次扣1～3分；
4.无故迟到、早退累计3次扣分, 1年内事假超过3次，每次扣1～3分；
5.工作时间做与工作无关的事每次扣1～3分；
6.工作时间擅离职守，每次扣1～3分。
18
工作态度和团队精神
20分
1.积极主动工作，对工作认真、负责、严谨、投入；
3.及时了解和处理相关方的各种需求；
4.能很好的对相关方进行监管和服务。
1.工作中不符合公司规范每次扣1～3分，提供材料不符合质量要求每次扣1～3分。
2.工作质量不符合要求每次扣1～5分；
3.不能及时处理相关方需求每次扣1～5分，
4.对相关方监管不力、服务意识差，视情节扣1～3分。
5