《感受共和国的巨变》教学反思

《感受共和国的巨变》教学反思

一、对教学过程的反思：课间时，播放歌曲《好日子》，给学生在听觉上造成影响，为教学创设好情境，也给课堂教学环节做好铺垫。然后，导课则请学生有感情的朗读导言部分，提升学生的自我价值，也激发其他学生的求知欲。在重、难点教学中，我用两个活动进行，这两个活动也是我这节课的亮点。

（一）、贴近学生实际生活展开的“畅所欲言”这一活动。学生通过这个活动，切身体会到我们身边的变化，从而也能提升自己的情感价值观，更加热爱中国共产党，热爱社会主义。

(二)、“展示风采”：学生展示、交流自己搜集到的资料，然后自主合作探究，思考，从而自己总结出我国综合国力显著提升方面的知识。

最后的总结，也是在我的指导下由学生来完成。最后，我用一句俗语来引出本课的升华部分，俗话说：“吃水不忘挖井人，我们今天红红火火的日子来之不易，我们最应该感谢谁？”学生很容易答出来，是中国共产党从而增加对党的热爱之情。至此，本课要求达到的三维目标都得以圆满实现。

二、我的教学理念是改变学生的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位。教师转变教学方式，使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者，体现主导地位。我的教学也是遵循这一理念展开的。我很重视学生价值的体现，比如本课导言部分，我请学生必须要朗读出感情，韩笑同学自告奋勇，读的非常好，我当时就能感觉到她很满足，她觉得自己的才干得到了大家的认可。除此之外，让学生写板书，学生阅读资料，学生上黑板展示风采,学生在教师的指导下作总结......他们出色的

完成了每一项任务。其实，通过这节课的教学，我真的体会到了

学生的能量不容小视，他们真的很聪明，他们也想通过某种途径来表现自己的才干，我们为什么不给他们创造这种机会呢。

总之，这节课的教学过程的设计及实践，都附和新的课标要求，教学目标也圆满实现。

本课的不足之处，应该是板书的设计过于简单，虽然有多媒体教学手段，但板书是不应该省略的。还有就是一小部分人还不能投入到课堂教学之中，令人遗憾，警示我要从严治教，不漏掉每一个学生。最后，我没有给学生布置知识性的作业，后来想一想，觉得不应该，虽然新课标重在情感、态度、价值观的提升，但是知识方面目标要求也很重要，一是因为新课标有这于方面的要求，而学生能在课堂中提升价值观，但是知识性的文字一节课中他们根本记不住；二是现在依然是应试教育，学生记不住知识点，就不能把它答在卷面上，很难面对应试教育。

在以后的教学中，我会再接再厉，不断总结，发扬优点，改正缺点，使我的教学水平不断提升。