六年级小学分类作文作文开头和结尾

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六年级优秀作文开头结尾摘抄

六年级优秀作文开头结尾摘抄
1. “哎呀，我真的好紧张啊！”每次要参加比赛前，我都会这样对自己说。

就像那次演讲比赛，我站在后台，手心里全是汗，心里直打鼓。

看着前面的人一个个精彩表现，我不断问自己：“我能行吗？”
2. “你怎么又这样啊！”我生气地对弟弟喊。

记得有一次，弟弟又偷偷拿了我的东西，我发现后可恼火了，和他吵了起来。

3. “哇，今天的天气真好呀！”我一出门就忍不住感叹。

比如那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起去公园玩耍，那欢乐的场景至今难忘。

4. “妈妈，我不想去上学！”早上，我耍赖地躺在床上。

就像那次，我特别不想去学校，妈妈耐心地哄我，给我讲道理。

5. “哈哈，我们赢啦！”比赛结束后，我们高兴地欢呼。

那次运动会上，我们一起努力拼搏，最后获得胜利的那一刻，激动极了。

6. “爸爸，我等你回来哦！”每天爸爸去上班，我都会这样说。

有一回，爸爸加班到很晚，我一直等着他，心里很担心。

7. “哼，我才不理你呢！”我赌气地对好朋友说。

记得有一次我们闹别扭，我好几天都没和她说话。

8. “哇，这个蛋糕看起来太好吃啦！”看到美味的蛋糕，我眼睛都亮了。

那次过生日，那个漂亮的蛋糕让我开心了好久。

9. “哎呀，我的作业还没写完呢！”晚上，我突然想起作业。

就像有一次，玩得太开心，忘记写作业了，着急得不行。

10. “奶奶，我想你了！”每次打电话我都会这么说。

记得有一次奶奶回老家了，我特别想念她和她做的好吃的。

六年级上册作文1至8单元开头结尾

六年级上册作文1至8单元开头结尾哎呀呀，“六年级上册作文 1 至 8 单元开头结尾”，这可真是个大工程呢！第一单元是“感受自然”。

我记得那次呀，我和小伙伴们一起去郊外玩耍。

“哇，这里好美啊！”我忍不住惊叹道。

蓝天白云下，绿草如茵，鲜花盛开，就像一幅美丽的画卷。

我们在草地上奔跑嬉戏，那感觉，简直太棒啦！我当时就想，大自然可真是神奇呀，能创造出这么美丽的景色。

开头我可以这样写：“嘿，伙伴们，咱们快去郊外看看那神奇的大自然吧！”结尾就写：“大自然，我还会再来感受你的美好的！”第二单元是“祖国在我心中”。

有一次升国旗的时候，看着那鲜艳的五星红旗缓缓升起，我的心里充满了自豪。

“这是我们的祖国呀！”我心里默默地说。

那一刻，我感觉自己和祖国紧紧相连。

开头可以是：“升国旗啦，大家快站好！”结尾是：“祖国永远在我心中，我要为祖国的繁荣努力奋斗！”第三单元是“关爱他人”。

记得有一次我看到一个小弟弟摔倒了，哇的哭了起来。

我赶紧跑过去，扶起他，安慰他说：“小弟弟，别怕，有姐姐在呢。

”他慢慢停止了哭泣，对我笑了。

这让我感到帮助别人真的很快乐。

开头就写：“哎呀，小弟弟怎么摔倒啦！”结尾是：“关爱他人，让世界变得更美好！”第四单元是“保护环境”。

有一回在公园里，我看到有人乱扔垃圾，我就跑过去说：“叔叔，不能乱扔垃圾呀，要保护环境呢！”那人不好意思地捡起了垃圾。

开头可以是：“公园里怎么有垃圾呀，这可不行！”结尾是：“让我们一起保护环境，守护我们的美丽家园！”第五单元是“初识鲁迅”。

读着鲁迅爷爷的文章，我就好像能看到他在奋笔疾书的样子。

“鲁迅爷爷真厉害呀！”我忍不住感叹。

开头写：“鲁迅爷爷的文章，可真有意思呀！”结尾是：“鲁迅爷爷，我会好好读你的作品的！”第六单元是“综合性学习：轻叩诗歌的大门”。

当我第一次读到那些优美的诗歌时，我就被深深吸引了。

“哇，诗歌原来这么美！”我心里想着。

开头可以是：“快来呀，一起走进诗歌的奇妙世界！”结尾是：“诗歌，你真是太迷人啦！”第七单元是“人与动物”。

小学作文开头结尾

小学作文开头结尾
开头，今天是个晴朗的日子，我坐在书桌前，准备写一篇作文。

我选择的题目是“我的偶像”，这是一个我非常喜欢的话题。

我的
偶像是我妈妈。

正文，我妈妈是我最敬爱的人，她是一个温柔善良的人，总是
为我着想。

她对我要求严格，但也总是给我无微不至的关怀。

每天
早晨，她都会为我准备丰盛的早餐，然后送我上学。

放学后，她总
是在家等着我，关心我的一天。

每当我遇到困难时，她总是第一时
间给我鼓励和支持。

我妈妈是我心中最伟大的偶像，她的一举一动
都深深地影响着我。

我妈妈是一个勤劳的人，她每天都忙碌于家务和工作之中。

她
是一名优秀的职场女性，工作上总是能够独当一面，处理各种事务
得心应手。

她总是告诉我，要有自己的事业和追求，要努力学习，
做一个独立自主的女孩。

她的言传身教让我深受启发，我也希望将
来能够像她一样，做一个对社会有贡献的人。

我妈妈还是一个善良的人，她总是乐于助人，善待身边的人。

每当家里有亲戚朋友来串门，她总是热情款待，让客人感到宾至如
归。

她还经常参加一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。

我妈妈的善良让我深受感动，我也希望将来能够像她一样，用自己的力量去帮助更多的人。

结尾，我妈妈就是我的偶像，她是我学习的榜样，也是我人生的引路人。

我会努力学习，做一个对社会有贡献的人，为了让妈妈骄傲。

我爱我的妈妈，她永远是我心中最伟大的偶像。

小学六年级语文作文万能开头结尾

小学六年级语文作文万能开头结尾全文共7篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能开头结尾篇11. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。

爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。

啊!爸爸又工作到这么晚。

天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。

我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。

走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。

我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。

我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。

当我重新上床时，只听时钟当当当地敲了下。

2. 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。

我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。

梁好长得很招人爱。

稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。

天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

3. 看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

4. 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。

同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。

六年级作文开头结尾

六年级作文开头结尾六年级【篇一：童年的记事作文开头】1、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。

3、光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，（童年的）许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，唯独一件事让我记忆犹新。

4、（童年的）往事就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。

现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……5、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。

如今我的手上还握着那一颗最闪亮的贝壳，那也正是我最难忘的一件往事（童年趣事）。

7、在我的成长过程中，有许多事令我至今难以忘怀。

他们像天上的星星，一颗又一颗；他们像海中的浪花，一朵又一朵。

在我x岁那年，有一颗耀眼的星星，一朵晶莹的浪花，令我如今想起，仍记忆犹新（忍俊不禁）。

【篇二：记事作文开头】一、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

2、测验又到了，当各科老师公布了测验的日期后，同学们脸上都表现出一种忧郁的情绪。

3、深夜，我又被父亲那苍老而嘶哑的干咳声惊醒了。

我半睁着模糊的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大约是凌晨3点摆布。

我隐约听见了父母的说话声。

二、愿望实践式开头1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。

”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。

能够跟水打交道了，我真开心。

三、提醒主题式开头1、小鸟离不开窝，我离不开祖国。

2、动物界有条食物链。

我们家了有“链”，但是我不知道它是什么链。

在家里，我怕爸爸，可是爸爸有点怕妈妈。

也许是妈妈工作岗位离家太远了，每天早出晚归，还要操持家务，爸爸心里有点内疚吧！可妈妈却怕妹妹，只要她一撒娇，妈妈就什么都依着她的。

小学六年级语文作文万能开头结尾

小学六年级语文作文万能开头结尾篇1:嘿，大家好！我是Kimi，今天我要来教大家怎么写一篇小学六年级的语文作文，保证让你的作文像彩虹糖一样多彩，像小猫咪一样可爱！开头：“你知道吗？作文就像做蛋糕，开头要像蛋糕上的樱桃一样，让人一看就想咬一口！”我一边吃着樱桃蛋糕，一边对同桌小明说。

小明眨巴着眼睛，好奇地问：“那怎么写出让人一看就喜欢的开头呢？”“嘿嘿，让我来告诉你几个小秘密吧！”我神秘兮兮地说。

用比喻，让开头活起来“比如说，你可以把春天比作一个小姑娘，悄悄地走进我们的校园。

”我边说边比划，“这样，你的作文一开始就生动起来啦！”用对话，让开头更有趣“或者，你可以用对话开头，比如你和妈妈的对话，这样读者就会好奇接下来会发生什么。

”我模仿着妈妈的声音，“宝贝，你看，春天来了！”用问题，让开头引人思考“再或者，你可以用一个问题开头，比如‘你知道春天为什么是绿色的吗？’这样，读者就会跟着你的思路走。

”我假装自己是个小侦探。

结尾：“好啦，现在我们来说说结尾。

”我拍了拍小明的肩膀，“结尾就像蛋糕的最后一口，要让人回味无穷。

”小明点了点头，期待地看着我。

用总结，让结尾圆满“你可以总结一下你的作文，就像吃蛋糕后，我们回味一下刚才的美味。

”我闭上眼睛，好像在回忆，“春天真是个美好的季节，它给我们带来了……”用愿望，让结尾温馨“或者，你可以用一个愿望结尾，比如‘我希望每个春天都能和朋友们一起放风筝。

’这样，你的作文就充满了期待和温暖。

”我想象着和朋友们一起放风筝的场景。

用名言，让结尾深刻“最后，你还可以引用一句名言来结尾，比如‘一年之计在于春’，这样你的作文就更有深度了。

”我假装自己是个小哲学家。

“哇，Kimi，你真厉害！”小明崇拜地看着我。

“哈哈，没什么啦，只要多练习，你也可以写出很棒的作文！”我笑着回答。

“那我们一起来练习吧！”小明兴奋地说。

“好呀，让我们的作文像春天一样，充满生机和活力！”我高兴地答应了。

就这样，我和小明一起开始了我们的作文之旅，希望你们也能写出像彩虹一样美丽的作文哦！记得，作文就像做蛋糕，开头要吸引人，结尾要让人回味无穷。

小学六年级万能作文开头结尾摘抄

小学六年级万能作文开头结尾摘抄小学六年级万能作文开头结尾摘抄万能作文开头是学生在日常写作积累中必备的，尤其是六年级的学生更应该多积累，巩固号基础。

下面是店铺为您分享的小学六年级万能作文开头结尾，希望对您有帮助!小学六年级作文开头与结尾摘抄1. 瞧，白云多漂亮呀!它们的形态千姿百态，有的像又白又甜的棉花糖，真想拿着大吃一口，有的像一匹强壮的大白马，真想骑着它游玩世界，还有的在太阳公公的照耀下，就像一朵红玫瑰花，真想把它送给妈妈。

2. 你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、气势磅礴的龙在蓝天上飞舞。

还有，还有……这些白云一朵有一朵的样子，一朵有一朵的气势，一朵有一朵的明媚……3. 那边的一块云好奇特啊，动也不动，不像”老虎”也不像”天鹅”.它像什么呢?动了，动了，近了，看清楚了，原来像只”麒麟”，背上还有一个人呢，像是”观音菩萨”.它们过来了，越来越近，也变的越来越大.同时，也渐渐地扩散，最后变成支离破碎的云块了.4. 看着看着，我看出了这些白云的形状各不相同。

你看那边的一朵白云像一只雪白的狮子狗。

它的头高高抬起，好象在昂首大叫，也好象在朝天唱歌。

这边一块云好象是一位美丽动人的仙女。

她全身穿着素装，显得是那样的文静高雅。

她头上的一朵云就像是仙女头上的发髻。

围绕在中间的一条云带，就好象是仙女身上佩带的一条彩带。

她整个人都好象在随风起舞，动作是那样的优美。

小学六年级作文开头与结尾推荐1. 秋天的颜色是五颜六色，红色黄色绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。

秋雨落下，一丝凉意。

秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。

秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。

2. 金秋的十月，秋风阵阵吹拂，树上的叶子渐渐失去了往日的光彩，变得枯黄。

飒飒秋风摇曳着它们那青黄斑驳得叶子，红火绿过了的叶子，开始悄悄地片片地飘落在地上……3. 秋天是个缠绵的季节。

它不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天洁白雪花那么美丽。

六年级优秀作文开头结尾万能的

六年级优秀作文开头结尾万能的六年级优秀作文开头结尾万能的篇一开头：有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。

有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。

结尾：每个人，都有自己的成功之路，为了我们的成功之路而奋斗吧！只有用自己的能力换来的才是自己的，不气馁，不放弃。

记好那句话：成不骄败不馁，美好的成功正在等这我们，为了那遥远，又美丽的成功奋斗吧！六年级优秀作文开头结尾万能的篇二开头：成功与失败就犹如一座座陡峭的山峰，在大山脚下，你只有两条路可以选择：一条路就是绕过这座大山，走一条安全的路，但是看不到山峰上壮丽的风景；另一条路就是登上这座险峻的山峰，跨过许多绊脚石，踏过许多荆棘，最后等上山峰，欣赏天边的美景，感受成功的喜悦。

开头：有人说：“成功的路途在于是否有一位知心的伯乐。

”也有人说：“成功的远近在于是否有好的心态。

”。

这些种种说法都说明成功的关键是否有一种方法，这种方法是可以获得成功。

而找到这种方法是需要去探索，只有坚持探索成功的方法才会有所突破，从而获得成功，走向成功。

结尾：其实这些所谓的伟人都是他们所付出辛勤的结晶，其中包括他们努力的汗水，永不放弃的精神。

他们的成功是我们学习的对象和楷模，正是这些平凡铸就了不平凡。

或许这些光辉是他们战胜自我的一种奖赏，正是有了他们这些精神才成就他们现在的形象。

所谓“生于忧患，死于安乐”，良好的心态可能是他们真正力量的源泉，我们唯有坚持，唯有努力，唯有战胜自我，超越自我，坚持才可以展现自我。

小学六年级精彩万能作文开头结尾

小学六年级精彩万能作文开头结尾六年级是小学阶段最重要的时期，学生想要在语文写作方面有所进步，不妨多积累一些精彩的作文开头部分。

下面是店铺带来小学六年级作文开头结尾的内容，希望能让大家有所收获!小学六年级精彩作文开头结尾1. 每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。

总希望掬一颗明净若秋水长天的心，漫步在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。

那月，温婉如水，情深如诗。

你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。

从此，伊在彼岸，拈花怡情。

君在此岸，琴瑟合鸣。

2. 你看，大家为了追求幸福，排成长长一队，然而，幸福快车从身旁呼啸而过，只卷来尘土旋飞。

每天弹奏的曲调单调乏味，生活的旋律只有一个“累”，面对喧嚣再也感觉不到生活的美，快乐仿佛长着翅膀远飞。

飘扬的尘埃，站成等待的姿势，与时光日月交替，静静聆听，萧萧而下，落寞秋瘦的情怀，沉淀一段喧哗过后的宁静，静待流年封锁冷香，萦遍的清秋梦惘然，迎着清晰的踪迹，纵横多少昔日的风风雨雨，一梦已别寒。

3. 平静是夜空唯一的拥有，月光是逃离现实的梦境。

看不见明月的光芒，是因为还有一颗孤独的心，它不肯认输，所以才将未来孤注一掷……日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。

待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。

岁月如歌，唱不全故事的标点与符号。

记忆如麻，理不清记忆的来时跟散去。

以些经过的风景人影，总使得我犹记深心，怎么也挥之不去，抹不掉的浅浅痕迹，时刻划伤着故事的篇章。

小学六年级精彩作文开头结尾推荐1. 叹一句岁月的飘渺，苍白着谁人的年少。

时光的刻刀，在脸上记下它的年号，可是，却不允许我记下所有的美好。

只留下断断续续的浅痕，把故事点点凝聚在此刻，看也不清，摸也不能着。

撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。

2. 心中有大海，胸怀才能开阔;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快乐才能飞翔。

小学六年级优秀作文开头结尾摘抄

小学六年级优秀作文开头结尾摘抄示例文章篇一：《我的“魔法”校园生活》我呀，在一个超级有趣的学校上学。

这学校就像一个魔法城堡，每天都有各种各样新奇的事儿发生呢！我有一群超棒的小伙伴。

我的同桌叫小明，他就像一个小猴子，整天蹦蹦跳跳的，充满了活力。

还有班长小红，她可厉害了，就像一本行走的百科全书，不管什么问题都难不倒她。

我们每天在一起，就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳说个不停。

有一天上语文课，老师讲古诗。

那一首首古诗就像一扇扇通往古代的大门。

老师就像一个神奇的导游，带着我们走进那些大门，去看古代诗人的生活。

老师说：“同学们，你们想想看，诗人站在高高的山上，望着远方，那时候他心里在想什么呢？”小明马上举手说：“老师，他肯定在想山那边有没有更多好玩的地方，就像我每次爬到小山坡上，就想山那边有没有超级大的游乐场一样。

”我们听了都哈哈大笑起来。

小红接着说：“我觉得诗人是在想念远方的朋友，就像我要是去外地旅游了，就会想念你们一样。

”老师也笑着点头，说我们都很有想象力。

我在心里想，这语文课就像一场穿越时空的冒险，太好玩了。

课间休息的时候，那可真是热闹非凡。

同学们像脱缰的野马一样冲出教室。

我们玩的游戏可多啦。

跳绳的时候，绳子在空中甩得呼呼响，就像小旋风一样。

我和小伙伴们就像灵活的小兔子，在绳子中间跳来跳去。

还有玩捉迷藏的，找的同学就像一个侦探，眼睛瞪得大大的，不放过任何一个角落。

躲起来的同学呢，有的躲在桌子底下，像一只小老鼠，小心翼翼的；有的躲在窗帘后面，觉得自己就像隐身了一样。

有一次，小刚躲在垃圾桶旁边，结果被找到的时候，他身上都沾上了一点脏东西，我们都笑他像个小脏猫。

他还不服气地说：“哼，我这是为了躲避你们的‘追捕’，这是聪明的策略。

”美术课也特别有趣。

老师让我们画自己的梦想。

我画了一个大大的飞船，我就站在飞船上，旁边还有我的小伙伴们。

我觉得那飞船就像一个超级大的飞鸟，可以带我们去宇宙的任何地方。

小明画了一个巨大的城堡，里面全是各种美食，他说他要住在里面，每天吃个不停。

六年级下册的万能作文开头和结尾

六年级下册的万能作文开头和结尾全文共6篇示例，供读者参考六年级下册的万能作文开头和结尾1在我生病时，总会有一双温暖的手紧握着我的手;在我受伤时，总会有一双手为我消毒，在我考试没考好时，总会有人来安慰我，鼓励我，这个人就是妈妈。

我的妈妈个子一般，皮肤较黑，一双大眼睛透露着慈祥的目光，她是我最重要的人，也是我最爱的人。

我的成绩不错，各科都在90分以上，可是，有一次数学考试我竟然只考了89分。

我好伤心原来那一份开心，转眼间灰飞烟灭。

当妈妈满脸笑容得问我时：“这次考试考的怎么样呀?”我很不好意思地告诉她：“我数学只考了89分。

”妈妈满脸笑容的脸立即消失了。

不过，她鼓励我说：“没关系，下次加油一定可以考好的，争取考满分哦!”我感动了，我知道，谁听到这个消息都不是特别开心的。

谁不希望自己的子女能天天有一个好成绩，天天都考分呢?可是妈妈却鼓励我，并没有批评我。

我知道妈妈不是特别的开心。

但是为了让我有信心，所以鼓励我让我考好一些。

我们家的饭桌上总是欢声笑语的。

因为我们家里有慈祥的妈妈、开朗的我和幽默的爸爸，不过爸爸有时会批评我说：“不要说话了，我发现你怎么这么话多呢?”让我不要再说话了，我这时会非常的伤心，原来一肚子的话，一下子全没了，心里升起了一串怒火，这时妈妈会来打圆场，安慰我。

妫对爸爸说：“小孩吃饭说话很正常的呀。

在饭桌上开开心心的，不好吗?”我心里涌出了一股暖流。

我这母亲就是那么的慈祥，无论在什么时候，她都会安慰我，鼓励我，她让欢声笑语启迪我的心灵，让我踏上求学的道路。

六年级下册的万能作文开头和结尾2母爱是一生相伴的盈盈笑语;母爱是漂泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女成长的殷殷期盼;而我们却往往将它拒之于千里之外，独断的将母亲和我之间按上一扇窗。

不知从何时起，我觉得母亲絮叨，从不认为那就是爱;不知从何时起，我想像小鸟一样挣脱，独自去天空翱翔，但却不知没有母爱的呵护，我们永远不会长大。

六年级作文好开头好结尾摘抄大全

六年级作文好开头好结尾摘抄大全一、描写友情的作文开头：“朋友是什么？朋友就像夜空中最亮的星，在你迷茫的时候为你照亮前行的路。

我就有这么一个朋友，他叫小明。

记得刚上六年级的时候，我是个内向的小不点，不敢跟同学们打交道。

那天，我正独自坐在角落里发呆，小明像一阵风似的跑过来，笑嘻嘻地对我说：‘嘿，你怎么一个人在这儿呀？咱们一起去玩吧！’从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。

”这个开头用星星隐喻朋友的重要性，又通过讲述与朋友相遇的具体场景，一下子就把读者带入到友情的氛围中。

结尾：“如今，六年级即将结束，我们也面临着分别。

可我知道，就算分开了，我们的友情也不会像断了线的风筝飘走，而是像扎根在心底的大树，永远郁郁葱葱。

因为真正的友情，是经得住时间和距离考验的，就像那些历经岁月依旧璀璨的星星。

”结尾用风筝和大树作类比，生动地表达出对友情长久的信心。

二、描写校园生活的作文开头：“校园生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全。

每天清晨，当第一缕阳光洒在校园的跑道上，我们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地飞进了校园。

你瞧，教室里已经传来了朗朗的读书声，那声音仿佛是世界上最美妙的音乐。

我背着书包，兴奋地加入到这充满活力的大合唱中。

”把校园生活比作五味瓶，很形象地概括了校园生活的丰富性，再加上早晨校园场景的描写，让读者能感受到校园的生机。

结尾：“啊，六年级的校园生活就要画上句号了。

可这校园里的一草一木、老师的微笑、同学们的欢笑都像一部部生动的电影，在我的脑海里不停地播放着。

我想，即使我离开了这个校园，这些美好的回忆也会像一颗永不褪色的宝石，永远珍藏在我心中。

”结尾把回忆比作电影和宝石，强调校园生活记忆的珍贵。

三、描写梦想的作文开头：“梦想是什么？梦想就像一艘小船，在茫茫的大海上航行，指引着我前进的方向。

我从很小的时候就有一个大大的梦想，那就是成为一名宇航员。

我常常望着星空发呆，想象着自己穿着宇航服，在宇宙中漫步，探索那些神秘的星球。

六年级优秀作文开头结尾摘抄

六年级优秀作文开头结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我一定要考好！”我暗暗对自己说。

记得那是一次重要的考试前，我紧张又期待，妈妈在一旁温柔地鼓励我，“宝贝，尽力就好，相信你可以的！”我看着妈妈信任的眼神，心里充满了力量。

考试的时候，我就像勇士般在题海中奋战，我想，这就是努力的意义吧！2. “你怎么又把房间弄乱了！”妈妈大声喊道。

那一天，我玩耍后回到房间，一片狼藉，妈妈看到后特别生气。

我不好意思地挠挠头，“我会收拾好的啦。

”然后开始和妈妈一起整理房间，在这个过程中，我明白了要保持整洁呀。

3. “哇，这个玩具好酷！”弟弟兴奋地叫着。

那天我们一起去逛商场，弟弟看到一个玩具就走不动路了。

我笑着说：“喜欢就买呗。

”看着弟弟开心的样子，我也觉得好快乐，这或许就是亲情的温暖吧。

4. “老师，我知道这个答案！”我迫不及待地举起手。

在那堂生动的课堂上，老师提出一个问题，我一下子就有了思路。

老师微笑着让我回答，我流利地说出答案，同学们都投来钦佩的目光，那一刻，我真的好自豪啊。

5. “我们来玩捉迷藏吧！”小伙伴们提议。

那是一个阳光明媚的下午，我们在院子里尽情玩耍。

“好呀好呀！”我欢快地回应。

在游戏中，我们嬉笑打闹，充满了欢乐，这就是童年的美好时光呀。

6. “爸爸，你看我画的画好看吗？”我拿着画跑向爸爸。

爸爸仔细地看着，“哇，宝贝画得真棒！”得到爸爸的夸赞，我心里美滋滋的。

画画的时候，我仿佛进入了一个奇妙的世界，这就是爱好的魅力吧。

7. “明天我们去哪里玩呢？”我和朋友们讨论着。

周末即将到来，我们兴奋地计划着。

“去公园吧！”“去爬山也行！”大家你一言我一语，充满了期待，和朋友在一起总是这么开心。

8. “奶奶，我想听故事。

”我撒娇地对奶奶说。

晚上，奶奶坐在床边，开始给我讲故事。

“从前呀……”我沉浸在故事中，感受着奶奶的爱，这就是温暖的陪伴呀。

9. “别跑太快，小心摔着！”妈妈在后面喊着。

我和小伙伴们在外面疯跑，“知道啦！”我头也不回地喊。

小学生优秀作文开头与结尾摘抄

1、《不变的爱书情结》开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。

妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。

结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。

2、《我与童话有个约会》开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。

结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。

3、《我的烦恼》开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。

我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。

结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。

4、读《生命的诗篇》有感开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。

但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿！——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。

结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。

封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。

5、我梦飞翔开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！6、《课间十分钟》开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。

7、《老寿星》开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。

结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。

8、《卖饼老汉》开头：这是一件真实的事。

事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。

六年级作文好的开头和结尾摘抄

六年级作文好的开头和结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我要是没考好怎么办呀？”开头。

例子：那天早上，我紧张地坐在餐桌前，一边咬着面包，一边忧心忡忡地和妈妈说着话。

妈妈温柔地看着我，笑着说：“宝贝，尽力就好呀，别太担心啦。

”我皱着眉头：“可是我真的很怕考砸。

”在这样的对话中，体现了我对考试的担忧和妈妈对我的鼓励。

结尾：不管结果如何，有妈妈的鼓励，我都会勇敢面对。

2. “嘿，你们看，那只蝴蝶好漂亮啊！”开头。

例子：我们一群小伙伴在花园里玩耍，突然一个小伙伴兴奋地喊起来。

大家顺着他手指的方向看去，真的有一只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞舞。

“哇，真的好美！”我们叽叽喳喳地讨论着。

结尾：那只蝴蝶就像我们童年的一个美丽记忆，永远留在了心中。

3. “爸爸，你说星星上有什么呢？”开头。

例子：夜晚，我和爸爸躺在草坪上看星星，我好奇地问爸爸。

爸爸想了想，说：“也许有很多奇妙的东西呢。

”我眨巴着眼睛：“好想上去看看呀。

”我们就这样一边看着星星，一边畅想着。

结尾：那片星空，承载了我和爸爸无数的幻想。

4. “姐姐，这个玩具给我玩玩嘛！”开头。

例子：弟弟跑过来，眼巴巴地看着我手里的玩具。

我故意逗他：“不给，就不给。

”弟弟开始撒娇：“好姐姐，给我嘛。

”我们俩在房间里追逐着。

结尾：和弟弟的打闹，也是一种幸福呀。

5. “爷爷，你再给我讲个故事吧！”开头。

例子：晚上，我依偎在爷爷身边，缠着爷爷讲故事。

爷爷笑了笑，开始绘声绘色地讲起来。

“从前啊……”我听得入了迷。

结尾：爷爷的故事，是我童年最温暖的陪伴。

6. “哇，下雪啦，我们去堆雪人吧！”开头。

例子：早上起来，看到窗外白茫茫一片，我兴奋地大喊。

爸爸妈妈也被我的叫声吸引过来，爸爸笑着说：“走，一起去堆雪人。

”我们一家人欢欢喜喜地跑到雪地里。

结尾：那个雪人和我们的笑声，永远留在了那个冬天。

7. “老师，我这次一定能考好！”开头。

例子：考试前，我信心满满地对老师说。

老师微笑着点头：“我相信你。

六年级优秀作文开头结尾万能的

六年级优秀作文开头结尾万能的
窗外的风铃用力摇响，像是在嘱咐我，要开始写作文了。

但，我的脑袋里一片空白，就像夏天的天空，除了蓝，还是蓝。

哎，怎么写呢？要写什么呢？
老师说，好的作文开头很有用，要让人想读下去。

我偷偷地先打开书包，翻了翻课本，里面有很多精彩的开头，比如“我有一个神奇的梦……”，或
者“今天，我遇上了一件有趣的事……”。

可这些都太特殊了，我想写点不
一样的。

忽地，我发现阳台上放着一个小巧的陶瓷兔子，它穿着粉红色的裙子，眼睛闪着光芒，仿佛在对着我微笑。

它就像一束光，照亮了我的心田。

我想，我要写兔子的故事！
我写它每天晚上在窗台上晒太阳，享受着温暖的阳光；我写它和小猫玩捉迷藏，在丛林里肆意穿梭；我写它在夜里，跳着月光舞，快乐地旋转。

我写了很多很多，写着写着我的手都酸了，写着写着我的笔都差点断了。

到最后，我顺手写下了结尾。

我写兔子在月光下，向我摆摆手，仿佛在说：“加油啊，你一定能写一段很棒的作文！”那一刻，我忽然间感到无比自信，我明白，我的作文一定会有个完美的结尾。

我兴奋地想把作文扔到老师的桌子上，我想听一听老师对我的评价。

我热切地盼望着，盼望着……。

六年级小学分类作文作文开头和结尾

·理想篇（开头）理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

人生因为有了理想而丰富多彩，每个人都有自己的理想，我的理想是当一名老师。

教师是个辛苦而又神圣的职业,有人说；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕,为我们无私奉献;老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。

老师是个高尚的职业,他引起了我无限的敬仰之情.我从小就渴望当一名老师。

那一个成功人士,那一个受人仰慕的科学家不是老师辛勤培养出来的？所以我坚定了信念,想着我的目标走下去。

如果有一天,我成为了老师,我将会带同学们走向知识的海洋,探索人生的真谛，我会带同学们走向世界各地，让他们领略世界的奥秘，我会让同学们走向语文的乐园，数学的海洋，英语的世界.用丰富的知识去开启孩子们的心灵。

让他们在知识的海洋里畅游.我会和他们用心交流，不让他们因为有了距离感，对老师敬而远之，不敢吐出自己的真心话。

为此我要发奋学习，为实现美好的理想而奋斗。

在日常生活中获取经验与知识。

要知道，实现自己的理想是要付出努力和汗水的，俗话说：“有志者,事竟成”。

也许这个理想很难实现，但只要有信心，有勇气就一定会成功，我要扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印攀登上去,做一名优秀的老师.(结尾):仰望天空，脚踏实地,埋下理想的种子，向着它生长的方向不断的努力,我坚信小种子也会变成参天大树.我要在人生的道路上点亮属于我的那盏灯。

·风俗篇（开头）泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。

不同的地区、不同的民族，都有着自己独特的民风民俗。

不一样的节日，不一样的穿着,不一样的食物，不一样的民居······生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。

让你们跟随我的笔，去感受我家乡的_____________吧！（结尾）：这是一派多么祥和、热闹的景象啊!这就是我家乡最独一无二的习俗。