19.范进中举

张乡绅：
早已中举，做过知县，是地方上的一霸。 范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范 进称兄道弟。这就表明他的目的是为了结交 新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们 可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。 道貌岸然，老奸巨滑。 众乡邻： 嫌贫攀富，前倨后恭。
说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落， 从他们身上足见封建社会的世态炎凉。
诗句欣赏
十年窗下无人问， 一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。
科举制度
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参 加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肄业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每 三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第 一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后 称为贡士，第一名称为会元。
进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲——进士及 第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名——状元、 榜眼、探花。
科举考试内容
由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国明朝（公元 1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年——公元1911年）时期， 科举考试时所采用的专门文体。因为它要求文章中应有四段对偶排比的文 字，一共八部分，所以叫八股文。“股”是对偶的意思。 八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书《四书》、《五 经》，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准，结构体裁有一套硬性的 规格。全文由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股等各部 分组成，作用互不相同。每一部分的句数、句型也都有严格的限定。 “破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破 题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入题”引入文章主 体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。 在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八 股，八股文由此得名。 写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥，因 而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。 但这 种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以当时的人们一 心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。
③通过人物的言词与截然相反的事实之间的对比，来揭示人 物丑恶的灵魂，取得良好的讽刺效果。 中举后，张乡绅来了，张口一个“世先生”，闭口一 个“亲切的世弟兄”，而且“你我年谊世好，就如至亲骨 肉一般”，又送银子，又送房子。既然如 此亲近，那么 当初，当初范进“家里饿了两三天”“抱着鸡”“寻人买” 时，你这位“至亲骨肉般”的世弟兄到哪里去了呢？人物 的言词与当实初的事实一对比，那丑恶的灵魂，那可鄙的 形象不是昭然若揭了吗？
中举后 （3-12）
1、小说中重点刻画了哪些人物？主要运用哪 些描写方法来塑造他们？
2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化， 请通过比较他们前后的不同，从中分析他们 的性格品质。
课文标题是“范进中举”，可 以说“中举”是范进一生的转折点。 中举前后他的经济状况、社会地位 判若两人。试着讲讲其
范进中举前后的对比
吴 敬 梓
作者简介
吴敬梓（1701—1754）：
字敏轩，号粒民，晚年又号文木老 人，安微人，出身于没落的官僚地主家 庭。 青年时生活豪纵，二十三岁中秀才， 此后科场一直不利，到三十岁还没考上 举人。家业荡尽，功名又无希望，被族 人视为败家子，生活相当贫困。由于科 场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎 凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂， 产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交 流，长期同官僚、政客、名士之流的周 旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄， 儒林的堕落，有了较深刻的认识。 他善诗赋，尤以小说著称。又有 《文木山房集》。
作品简介
《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说， 是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰， 给后世的谴责小说以直接影响。 它以整个封建社会为批判对象， 以不同类型的封建知识分子为中心， 通过对他们生活和心灵的描绘与剖析， 勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全 书中心就是反对科举制度和封建礼教 教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造 成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成 功的展示了一幅以封建儒生的生活和 精神状态为中心的十八世纪中国社会 的风俗画。
问题
1、将本段分为两层，并概括层意。 2、归纳范进喜极而疯的四个过程。 3、“好了！我中了！”有何含义？ 4、写“老太太慌”“邻居吓了一跳”“众人拉他不 住”等细节有何作用？
5、范进得知中举后为什么会发疯？
设置这一情节有何作用？ 6、刻画邻居有何主要目的？
除此之外，课文中还有哪 个片断是你特别喜欢的，说 出来和大家分享一下。
小结 1、善于使用个性化的语言表现人物性格。
2、运用细节描写、侧面烘托，如范进喜疯 的过程。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。
思考
课文是怎样运用对比的？对比的运用产生了怎 样的艺术效果？
1、 通过对比，表现人物性格，揭示主题思想。
我们以“中举”为分界线，将三个人物中举前后 的语言、行动等等作了一系列的对比，从而揭示了人 物的内心世界。一个（范进）醉心功名；一个（胡屠 户）庸俗势利；一个（张乡绅）逢迎拉拢。 中举前后三个人物的种种变化，无不受封建科举 制度的制约。可见文章的矛头直接指向封建科举制度 和缔造这种制度的黑暗社会。
②通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都 不同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽刺目的。
③通过人物的言词与截然相反的事实之间的对比，来揭示人 物丑恶的灵魂，取得良好的讽刺效果。
范进看喜报，喜极而疯的片断历来被奉为 经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相， 跃然纸上。
让我们重新细读这个片断，从中品味作者 的精妙写法。
范进 中举前
每日小菜饭 乡试无 盘缠 卖鸡换米煮粥
现世宝 尖嘴猴腮 卑微 癞虾蟆 不三不四 邻里无人理会
中举后
众乡邻奔走效力 殷勤送礼
才学高 天上星宿 品貌 好 贤婿老爷 张乡绅登门拜访百般拉 拢
生活状况
社会地位
对胡屠户的称呼
岳父
老爹
性格： 逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一 个为功名利禄而神魂颠倒的典型儒生形象。
字词正音
作揖（ yī ） 带挈（qiè） 行事（ háng ） 见教（jiào ） 醉醺醺（ xūn） 腆（tiǎn） 癞蛤蟆（ lài ） 啐（cuì ） 嗑（hē ）
讳（huì ）
星宿（xiù）
踹倒（chuài ）
宿舍（ sù ） 住一宿（xiǔ ）
阎王（yán）
桑梓（zǐ）
兀（wù）
斋公（zhāi）
②通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都不 同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽刺目的。
胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评 价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现 世宝，历年以来，不知累了我多少”；后来“现世宝”成 了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“„„我自己觉得 女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。 中举前后在胡屠户对范进的态度完全两样。中举前， 范进去向胡屠户借盘费，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了 一个狗血喷头”，“凶神似的”样子简直令人发指。中举 后’“屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮 胆’ „„”“大着胆子打了一下”，居然“那只手隐隐 的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。” 这一打一骂相映成趣，讽刺鞭挞何等深刻，胡屠户的形象 也就跃然纸上。
中秀才，丈人“贺喜”
借盘缠，范进遭骂 开端：_______________________________
中举前 （1-2）
断炊烟，范进卖鸡
见喜报，范进发疯；打贵人，丈 高潮：人趋炎 ______________________________ 张绅送礼 结局： ______________________________
主
题
范进中举前后状况的变化， 反映了封建社会科举制度对读书 人命运的主宰，以及在这种制度 下人与人之间的势利关系和世态 的炎凉。
思考
课文是怎样运用对比的？对比的运用产生了怎 样的艺术效果？
1、 通过对比，表现人物性格，揭示主题思想。 2、通过对比，加强讽刺效果，表达作者的思想感情 ①通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽 刺效果。
2、通过对比，讽刺鞭挞，表达作者的思想感情 ①通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽 刺效果。
那中了举人的范老爷：“抱着鸡，手里插个草标，一 步一踱的，东张西望，在那里寻人买。”（丑态之一） “走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散 了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”（丑态之二）“在 一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只， 兀自拍着掌，口里叫道：‘中了！中了！’”（丑态之三） 在等级森严的封建社会里，举人老爷是天上的文曲星 下凡，而眼前这个形象却是：穷酸、疯颠、荒唐。对比十 分强烈，岂能不教“众人和邻居见这模样，忍不住的笑”。 从而收到了理想的艺术效果。
1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中 加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考 官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知 道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告 终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽 拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国 的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一 位考生一开笔就写道： 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而 不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项 羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮 也哉？
胡屠户形象面面观
胡屠户
对范的态度
骂
中举前
称呼
现世宝
中举后
称呼
赞 贤婿老爷
烂忠厚没用的人癞虾蟆想 吃天鹅肉不三不四，就想 天鹅屁吃尖嘴猴腮