《小鸟落落》音乐教案
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》教案标题：《小鸟落落》大班音乐课教案一、教学目标：1. 通过唱歌、动作、游戏等多种形式，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手动脑能力，提高幼儿的集体协作能力。
3. 培养幼儿的音乐表达能力，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐《小鸟落落》。
3. 幼儿园教室或室外活动场地。
4. 小鸟模型或小鸟图纸。
三、教学过程：1. 热身活动：唱歌和舞蹈（5分钟）教师带领幼儿唱歌和跳舞，热身准备。
2. 引导活动：观看小鸟飞舞视频（10分钟）教师播放小鸟飞舞的视频，引导幼儿观看，讨论小鸟的样子和动作。
3. 歌曲欣赏：《小鸟落落》（10分钟）教师放播放音乐《小鸟落落》，让幼儿边听边观察小鸟的样子和动作。
4. 游戏活动：模仿小鸟飞翔（15分钟）教师向幼儿介绍小鸟的特点和动作，并向幼儿展示小鸟的飞翔动作。
然后，教师引导幼儿模仿小鸟的飞翔动作，在新的播放音乐《小鸟落落》时，幼儿在教师的引导下进行自由活动。
5. 制作小鸟：幼儿参与小鸟制作（20分钟）教师向幼儿介绍制作小鸟的方法和步骤，然后让幼儿参与小鸟的制作。
幼儿可以选择使用小鸟模型或小鸟图纸进行制作。
制作完成后，幼儿可以用小鸟进行表演，展示自己的小鸟。
6. 小结和延伸活动：唱歌表演（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动内容，并安排幼儿进行小组表演，展示今天所学的《小鸟落落》歌曲。
四、教学反思：《小鸟落落》大班音乐课教案通过多种形式的活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和动手动脑能力，并培养幼儿的音乐表达能力和语言表达能力。
全方位的培养幼儿的多种能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小鸟落落》歌曲的旋律和歌词内容，能够跟着歌曲节奏唱歌。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的美好情感。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鸟落落》乐谱、录音机、音响设备、挂图、小鸟手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造一个温馨、愉快的学习氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入歌曲（5分钟）：向幼儿介绍《小鸟落落》歌曲，播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲（7分钟）：a. 教唱歌曲：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏，让幼儿跟着音乐唱歌。
b. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相鼓励、学习。
c. 合唱练习：全体幼儿一起合唱，培养幼儿的合唱能力。
4. 创意表现（5分钟）：让幼儿用自己的方式表达对歌曲的感受，如跳舞、画画等。
5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享自己的收获，总结活动中的亮点。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在创意表现环节中的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，注重音准和节奏的培养，提高幼儿的音乐素养。
2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 结合自然环境，让幼儿了解小鸟的生活习性，培养幼儿的保护意识。
4. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸟主题的展览，让幼儿了解更多关于小鸟的知识。
幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》教案：幼儿园中班音乐教案《小鸟落落》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材，章节为《动物乐园》中的歌曲《小鸟落落》。
歌曲内容描述了一只小鸟在树梢上跳来跳去，落在花朵上的情景。
歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，适合中班幼儿学习。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《小鸟落落》，能够认识小鸟和花朵，理解歌曲中所描绘的情景。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，能够用动作和声音来表现小鸟和花朵的形象。
3. 通过学习歌曲，培养学生热爱大自然、关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《小鸟落落》的歌词和旋律，能够用动作和声音表现小鸟和花朵的形象。
难点：培养学生对音乐的感知和表现能力，以及用动作和声音来表现小鸟和花朵的形象。
四、教具与学具准备教具：教学挂图、多媒体设备、小鸟和花朵的手偶。
学具：幼儿音乐教材、小鸟和花朵的贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教学挂图，让学生描述小鸟和花朵的形象，引出本节课的歌曲《小鸟落落》。
2. 歌曲学习（5分钟）（1）教师播放歌曲《小鸟落落》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱，注意指导学生掌握歌词中的重点词语。
（3）教师引导学生用动作表现小鸟和花朵的形象，如模仿小鸟跳来跳去、花朵摇摆的动作。
3. 歌曲练习（5分钟）（1）教师组织学生进行小组练习，让学生相互之间交流、模仿，提高表现能力。
（2）教师选取部分学生进行示范，鼓励其他学生积极参与。
4. 歌曲展示（5分钟）（1）教师邀请学生上台展示，其他学生进行评价。
六、板书设计板书设计如下：小鸟落落歌词：小鸟小鸟，跳来跳去，树梢花朵，摇啊摇啊。
小鸟小鸟，落在花朵，欢欢喜喜，唱啊唱啊。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《小鸟落落》的歌词和旋律，让家长了解课堂教学内容。
2. 家长协助学生用动作和声音表现小鸟和花朵的形象，录制视频，下次上课分享。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》教学目标
•认识音乐中的节奏感和旋律感
•感受音乐的情感表现
•发掘幼儿的音乐潜能
教学内容
•歌曲《小鸟落落》
•篮球的模拟动作
教学步骤
第一步：热身
教师有节奏地拍手，让幼儿模仿拍手的动作，缓慢放松，调整情绪，进入音乐活动的世界。
第二步：引入歌曲《小鸟落落》
教师根据幼儿的年龄特点，用通俗易懂的方式介绍歌曲《小鸟落落》。
通过幼儿的回答，引导他们了解歌曲的内容及艺术表现形式。
第三步：歌曲欣赏
教师播放《小鸟落落》的音乐，让幼儿静静聆听，感受音乐中的节奏美与旋律美。
第四步：歌曲情感表现
教师要求幼儿表达歌曲中所表达的情感，通过表情、动作等形式实现对歌曲情感表达的交流。
第五步：动作配合
教师请幼儿借助篮球模拟小鸟飞翔的过程，同时配合歌曲，进行有节奏的动作。
第六步：巩固训练
根据幼儿反馈情况，进行针对性训练。
使幼儿更好地掌握动作、音乐节奏和情感表达等。
教学评估
教师通过幼儿的反馈意见、表情和动作等多方面进行综合评估，整体评估本次教学的质量并制定下一步教学计划。
心得体会
通过本次课程的教学，幼儿在理解歌曲中的情感表现和音乐奇妙的魅力中得到了提高。
此外，教学整个课程，篮球动作加入的方式能够吸引幼儿参加，达到更好的教学效果，这也让我看到了幼儿园教学的多样性和创新。
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、教学内容和目标教学内容：音乐歌曲《小鸟落落》教学目标：1.能够通过唱歌的形式表达出小鸟落在地上的情境。
2.能够听辨歌曲中的韵律和节奏。
3.培养幼儿的音乐表达能力和想象力。
二、教学准备教具：CD、音响、小鸟玩具、纸板、彩色笔等。
三、教学过程1. 热身活动通过唱一首熟悉的歌曲来引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 导入歌曲老师拿出小鸟玩具并模仿小鸟的声音：“叽里呱啦，叽里呱啦”，让幼儿猜猜老师在说什么。
引导幼儿回答“小鸟落落”。
随后，老师可以播放歌曲《小鸟落落》的前奏让幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 听歌赏析播放《小鸟落落》的音乐，边播放边引导幼儿用手指跟随音乐的节奏拍打，感受节奏的快慢、强弱，并鼓励幼儿说出感受。
4. 学习歌曲让幼儿跟着音乐的节奏摇摆身体，模仿小鸟的动作，并逐句教唱歌曲《小鸟落落》。
适当加上一些手势动作，让幼儿更好地理解歌曲的内容。
同时，鼓励幼儿自由发挥，加入一些自己喜欢的动作。
5. 创设情境老师拿出纸板和彩色笔，让幼儿一起绘制小鸟和树木的图案。
引导幼儿回忆歌曲中的内容，将绘制好的树木放在教室里，将小鸟贴在纸板上，摆放在树上。
6. 分组活动将幼儿随机分成几个小组。
每个小组分别用拍子的方式模拟小鸟的声音和声音的落地。
每个小组表演完毕后，大家一起观看其他小组的表演，并评价。
7. 结束活动通过敲打乐器的方式，结束本次音乐课。
四、教学反思通过教学《小鸟落落》这首歌曲，幼儿不仅能够培养对音乐的兴趣，提高音乐表达能力，同时培养幼儿的团队合作意识和艺术感知能力。
在教学过程中，可以根据幼儿的兴趣爱好，适时地加入一些互动游戏，让幼儿更加主动参与，并在游戏中体会到音乐给他们带来的快乐和感动。
同时，鼓励幼儿多次反复演唱，巩固歌曲的内容，提高音乐动手能力。
2024年幼儿园中班音乐活动教案《小鸟落落》
2024年幼儿园中班音乐活动教案《小鸟落落》一、教学目的通过本次音乐活动，帮助幼儿：1.认识和学唱歌曲《小鸟落落》；2.感受轻快、欢快的音乐节奏；3.提高听力能力和音乐表达能力；4.培养幼儿对音乐的兴趣。
二、教学准备1.备好歌曲《小鸟落落》的音乐录音；2.简单的小鸟道具，如羽毛、面具等；3.音乐教学辅助工具，如小鼓、轻快的铃铛等；4.教学用具，如黑板、彩色粉笔等。
三、教学内容及步骤步骤一：引入1.与幼儿打招呼，营造轻松、愉快的氛围；2.播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿初步感受音乐。
步骤二：学习歌曲1.重复播放歌曲，让幼儿跟着节奏摆动身体；2.分段学唱歌曲，引导幼儿模仿音调和节奏；3.组织幼儿一起唱歌，培养团体合作意识。
步骤三：音乐游戏1.利用小鼓或其他教具，配合音乐节奏进行打击；2.结合歌曲内容，引导幼儿做简单的舞蹈动作；3.利用铃铛等教具演奏伴奏，增加音乐互动性。
步骤四：创作表演1.组织幼儿分组，设计小鸟表演服装和动作；2.引导幼儿在音乐伴奏下进行小品表演；3.鼓励幼儿展示团队协作和创造力。
四、课堂总结在音乐活动结束前，可结合教师总结，让幼儿回顾今天所学内容，强化学习成果。
同时，鼓励幼儿积极表达对音乐活动的感受和体会。
五、延伸活动1.利用其他音乐故事或歌曲进行延伸，拓展幼儿的音乐世界；2.通过手工艺活动制作小鸟道具，巩固歌曲学习成果；3.鼓励幼儿在家与家长分享今天的音乐活动收获，提升家庭互动。
通过本次音乐活动，《小鸟落落》带给幼儿们愉悦的音乐体验，激发了他们对音乐的兴趣，同时培养了幼儿们的团队协作能力和表达能力。
希望在未来的音乐学习中，孩子们保持对音乐的热爱，不断探索、学习，感受音乐的魅力。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一. 教学目标：1. 学习小鸟落落的歌曲，感知音乐中的节奏和旋律。
2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力。
二. 教学内容：小鸟落落的歌曲。
三. 教学准备：1. 小鸟落落的录音。
2. 易拉宝。
3. 音乐器材：手鼓、铃铛、木鱼等。
四. 教学过程：1. 创设情境：教师将一棵大树（易拉宝制作）摆放在教室中央，并播放小鸟鸣叫的声音，引导学生观察大树并侧耳倾听，激发学生对小鸟的兴趣。
2. 引入歌曲：教师播放《小鸟落落》的音乐，引导学生用手指头跟着节奏摇动，并和声音一起唱歌。
3. 学唱歌曲：教师手指指示节奏，引导学生跟随敲击手鼓或者木鱼，并一起唱歌。
鼓励学生参与唱歌和打击乐器。
4. 听音乐鉴赏：教师播放《小鸟落落》的音乐，让学生静静地聆听，感受其中的节奏和旋律。
5. 音乐表演：教师将学生分成几个小组，每个小组扮演一个小鸟，学习跟随音乐的节奏和旋律进行表演。
教师可以合理编排学生的动作，让学生进行齐唱、合声、敲击乐器等表演形式。
6. 小结：教师进行简要的复习，让学生口头总结学习了《小鸟落落》这首歌曲，以及在学唱和表演这首歌中的体会。
五. 拓展活动：1. 学生可以将自己的表演录制下来，与家长或其他同学分享。
2. 学生可以自己创作一首与小鸟相关的歌曲，进行创作分享。
六. 教学反思：《小鸟落落》是一首轻快活泼的儿童歌曲，通过教学可以培养学生对音乐的兴趣，并提高学生的音乐鉴赏能力和表演能力。
在教学过程中，教师应该充分调动学生的积极性，创造良好的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应该根据学生的实际情况进行差异化教学，让每个学生都能够获得有效的学习成果。
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案
幼儿园中班歌曲《小鸟落落》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小鸟落落》的歌词，能够跟着音乐一起唱。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿对自然的热爱和对小动物的关心。
3. 通过歌曲中的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和创造力。
二、活动准备1. 准备歌曲《小鸟落落》的音频文件。
2. 准备一张小鸟的图片，用于引导幼儿观察和描述。
3. 准备一些小道具，如小鸟翅膀、小鸟尾巴等，用于幼儿动作的扮演。
三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入歌曲：播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：逐句教唱歌曲，让幼儿跟着一起唱，并在唱的过程中加入一些简单的动作，如拍手、跺脚等。
4. 观察小鸟图片：展示小鸟的图片，让幼儿观察小鸟的外形特征，并用自己的语言描述。
5. 扮演小鸟：将幼儿分成小组，每组选择一个小道具，如小鸟翅膀、小鸟尾巴等，让幼儿扮演小鸟，模仿小鸟的动作和叫声。
四、活动延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式表现小鸟的动作和叫声，可以是通过绘画、手工制作等形式。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他小动物的歌曲，共同欣赏和学习。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极地唱歌曲、做动作。
2. 观察幼儿在观察小鸟图片时的表现，是否能够描述出小鸟的外形特征。
3. 收集幼儿在创意活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。
六、活动注意事项1. 在教唱歌曲时，注意音准和节奏的准确性，不要要求幼儿唱得过高。
2. 在观察小鸟图片时，引导幼儿关注小鸟的外形特征，如羽毛、嘴巴等。
3. 在扮演小鸟时，鼓励幼儿大胆地表现自己，发挥创造力。
4. 在创意活动中，尊重每个幼儿的想法和表达，给予鼓励和指导。
七、活动资源1. 歌曲《小鸟落落》音频文件。
2. 小鸟图片素材。
3. 小道具素材，如小鸟翅膀、小鸟尾巴等。
4. 绘画、手工制作等材料。
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.学习歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《小鸟落落》2.歌曲学唱：《小鸟落落》3.创意表演：《小鸟落落》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握和创意表演。
四、教学过程（一）导入1.老师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿自由倾听，感受歌曲的美妙。
2.老师引导幼儿讨论：歌曲中描述了什么场景？你们听到了什么？（二）歌曲学唱1.老师逐句教唱歌曲《小鸟落落》，注意指导幼儿的节奏和音准。
2.老师带领幼儿一起演唱，纠正发音和节奏。
3.老师分组让幼儿进行合唱，培养团队协作能力。
（三）歌曲欣赏1.老师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲的情感。
2.老师引导幼儿讨论：歌曲中的小鸟给你什么感觉？歌曲给你什么启示？（四）创意表演1.老师邀请幼儿自由发挥，用动作表现歌曲《小鸟落落》中的场景。
2.老师分组让幼儿进行创意表演，培养幼儿的创新能力。
3.老师组织幼儿进行表演展示，让幼儿感受成功的喜悦。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《小鸟落落》的学习兴趣浓厚，表现出较高的音乐素养。
2.在创意表演环节，幼儿的创新能力得到了锻炼，团队协作能力也得到了提高。
3.教学过程中，老师关注到每个幼儿的学习状态，及时给予指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
4.在今后的教学中，老师将继续挖掘音乐教材，为幼儿提供更多展示自己的机会，培养他们的音乐素养和创新能力。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起学唱歌曲《小鸟落落》，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置音乐角，展示幼儿的音乐作品，激发幼儿的音乐创作热情。
3.社会实践：组织幼儿参加音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，拓宽幼儿的音乐视野。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的韵律美和情感。
中班音乐教案《小鸟落落》
中班音乐教案《小鸟落落》一、教学背景本教案适用于中班儿童进行音乐教育，通过学唱《小鸟落落》这首歌曲，让孩子们感受到音乐的美好，培养他们对音乐的兴趣，同时提高他们的语言表达能力和配合能力。
二、教学目标1.能够准确地听、唱本首歌曲。
2.能够模仿鸟儿落地的声音，在音乐伴奏下完成配合动作。
3.提高孩子们的语言表达能力和配合能力。
三、教学准备1.教师要提前准备好音乐伴奏和歌曲的歌词。
2.准备好相关教具，如手偶鸟儿、转盘等。
四、教学步骤第一步：引入1.引入本课学习的歌曲《小鸟落落》，播放音乐伴奏，鼓励孩子们听歌曲并自由欣赏。
2.引导孩子们感受到歌曲中鸟儿落地的音乐节奏，在跟着歌曲摆动身体的同时，模仿鸟儿落地的动作和声音。
第二步：学唱歌曲1.教师唱出歌词，鼓励孩子们跟唱。
2.对于歌曲中比较难唱的地方，教师可以逐句教唱，并加深印象。
第三步：配合动作1.引导孩子们模仿鸟儿落地的声音，并在音乐伴奏下完成配合动作。
2.教师可以通过手偶鸟儿和转盘等教具，帮助孩子更好地模仿鸟儿落地的动作和声音，并提高配合能力。
第四步：巩固练习1.学生熟悉歌曲和配合动作后，可以进行反复练唱和配合，提高孩子们对歌曲的理解和记忆。
2.教师可以通过小游戏等形式，巩固孩子们的学习成果。
五、教学效果检验教师可以通过以下几个层面来检验本次音乐教育是否取得了预期效果。
第一层面：听觉层面问：孩子们是否能够听出歌曲的节拍和旋律？第二层面：表达层面问：孩子们是否能够准确地唱出歌曲？第三层面：配合层面问：孩子们是否能够在音乐伴奏下，模仿鸟儿落地的动作和声音？六、教学通过学唱《小鸟落落》这首歌曲，中班儿童不仅感受了音乐的美好，更培养了他们对音乐的兴趣，同时提高了孩子们的语言表达能力和配合能力，取得了良好的教育效果。
《小鸟落落》音乐教案5篇
《小鸟落落》音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》
幼儿园大班音乐课教案《小鸟落落》一、教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；•让幼儿了解简单的音乐知识，如旋律、节奏、音高等；•培养幼儿的集体意识和合作精神；•提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学材料•音乐《小鸟落落》录音；•音乐节拍器、手拍板、木鱼等。
三、教学内容1. 引入老师和孩子们进行问候，带领孩子们做一些热身活动，如舒展身体、动一动手脚等。
随后，老师播放音乐《小鸟落落》并让孩子们听一遍。
2. 正文2.1 学习旋律•老师教唱《小鸟落落》的第一段旋律，让孩子们跟随一起唱；•分组练习，让孩子们分成小组一起唱；•整合练习，让孩子们一起唱整首歌曲。
2.2 学习节奏•简要介绍什么是节奏，让孩子们拍打手掌、跺脚板等发出声响；•配合音乐，教授手拍板等乐器的使用方法，让孩子们跟着音乐节奏打击乐器；•老师唱出歌词中的“啊咿呀啊”的节奏，让孩子们跟随拍打乐器。
2.3 学习音高•告诉孩子们什么是音高，简要解释一下高音和低音的概念；•按照音乐中的旋律，让孩子们从低到高依次吹奏木鱼。
3. 结束•让孩子们一起唱一遍《小鸟落落》并鼓掌；•简短进行复习，询问孩子们对学习内容的情况；•帮助孩子们收拾教室并送出教室。
四、教学方法•“唱-跟-练-合”式教学方法；•“听-动-做”式教学方法。
五、教学重点和难点教学重点•学习旋律和节奏；•学习音高；•培养幼儿集体合作精神。
教学难点•让孩子们听懂乐曲中的节奏；•使孩子们在练习中保持听觉和节奏的感觉。
六、教学过程中的注意事项•老师要在教学前认真准备，熟悉歌曲和教案；•要根据孩子们的音乐能力、兴趣和表现进行不同的教学；•孩子们跟唱时要注意发音的准确性，老师应及时指正；•孩子们练习时要保持安静、专注，并听从老师的指导。
七、教学效果评估方式•老师在教学过程中观察孩子们的表现和回答问题的情况；•教学结束后可让孩子们演唱歌曲并进行简单的答题。
八、课后延伸•告诉家长今天教的音乐内容，并鼓励家长与孩子们多多听、唱、跳；•让孩子们自选一首自己喜欢的歌曲，下节课可以一起来唱。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、故事简介《小鸟落落》是一个有趣的故事，讲述了一个小鸟落落在空中摔倒了，四处寻找妈妈的过程。
最后，它找到了妈妈，小鸟收拾好心情飞上了天空。
二、教学目标1. 学习歌曲《小鸟落落》。
2. 发展幼儿的音乐表达能力和集体合作意识。
3. 培养幼儿的审美情趣和情感体验能力。
三、教学准备1. CD或其他音响设备。
2. 幼儿小鸟服饰（纸制翅膀、头饰等）。
3. 画有树和小鸟的场景卡片。
四、教学步骤第一步：启发幼儿1. 利用场景卡片讲述《小鸟落落》的故事情节，引起幼儿的兴趣。
2. 询问幼儿对于小鸟是否能飞的看法，并给予肯定回答，鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点。
第二步：引入歌曲1. 向幼儿介绍歌曲《小鸟落落》。
2. 提问幼儿关于歌曲名称和内容的猜测。
第三步：学习歌曲1. 播放歌曲，让幼儿先听一遍。
2. 分段学唱歌曲，引导幼儿跟随节奏和旋律。
3. 教授歌曲的动作表演，如“小鸟摔倒了”，“小鸟哭了”，“小鸟找妈妈”等。
第四步：编排表演1. 整合动作表演和歌曲演唱，安排幼儿的角色和表演顺序。
2. 给予幼儿适当的指导和帮助，推动他们发挥创意和个性。
第五步：表演展示1. 组织幼儿进行小鸟表演，观摩欣赏。
2. 鼓励幼儿对自己和他人的表演给予肯定和赞扬。
第六步：反思总结1. 与幼儿一起回顾整个学习过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议，以促进他们的思考和发展。
五、延伸拓展1. 制作小鸟落落的手工艺品，如折纸小鸟、剪纸小鸟等。
2. 制作小鸟落落的绘画作品，如画小鸟摔倒的场景、小鸟找妈妈的画面等。
3. 利用音乐乐器，模拟小鸟落落的声音，增加音乐探索的乐趣。
六、教学反思《小鸟落落》是一个既有趣又富有感情的小故事，通过学习这首歌曲和表演，幼儿不仅能够学习歌曲的内容和动作，还能够培养他们的音乐和情感体验能力。
在教学过程中，教师应注意引导幼儿的参与和表达，激发他们的创造力和想象力，让他们在活动中享受音乐的乐趣。
中班歌曲教案5篇
中班歌曲教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.感受歌曲《小鸟落落》的欢快旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲中的基本节奏，能跟随音乐进行演唱和表演。
3.培养幼儿的团队协作能力，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受音乐带来的快乐。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏，能跟随音乐进行演唱和表演。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鸟落落》音频、歌词卡片、小鸟道具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过小鸟吗？它们在树上是怎么唱歌的？今天，老师带来了一首关于小鸟的歌曲，我们一起去听听吧！2.感受歌曲师：请大家闭上眼睛，仔细聆听歌曲，感受歌曲中的欢快旋律。
（播放歌曲《小鸟落落》）师：谁来说说，你们在歌曲中听到了什么？幼：我听到了小鸟在树上唱歌。
幼：我听到了小鸟在飞翔。
幼：我听到了小鸟在捉虫子。
3.学习歌曲师：现在，我们一起来看看歌词，学习这首歌曲。
（展示歌词卡片，引导幼儿跟读歌词）师：歌词学会了，我们一起跟着音乐唱一遍吧！（播放歌曲，引导幼儿跟随音乐演唱）4.节奏练习师：歌曲学会了，但是我们要怎样才能唱得更动听呢？我们来学习一下歌曲中的节奏。
（教师示范节奏，幼儿跟随练习）师：你们做得很好！现在，我们再来唱一遍歌曲，注意节奏哦！（播放歌曲，引导幼儿注意节奏）5.表演展示师：现在，我们已经学会了这首歌曲，让我们一起来表演一下吧！（分发小鸟道具，引导幼儿进行表演）师：今天，我们一起学习了歌曲《小鸟落落》，感受到了音乐带来的快乐。
通过学习，我们不仅学会了歌曲，还掌握了节奏，希望大家在日常生活中，也能用音乐来丰富自己的生活。
五、教学反思1.本节课，幼儿对歌曲《小鸟落落》表现出浓厚的兴趣，积极参与学习，达到了预期的教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿感受音乐，培养幼儿的音乐素养，提高了幼儿的音乐鉴赏能力。
3.通过表演展示，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，增强了集体荣誉感。
大班音乐教案《小鸟落落》
大班音乐教案《小鸟落落》一、教学目标1.感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的快乐。
2.学会用动作表现小鸟飞落的样子，培养学生的想象力及创造力。
3.培养学生集体合作意识，提高学生的音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.重点：学会歌曲《小鸟落落》，并能用动作表现小鸟飞落的样子。
2.难点：引导学生发挥想象力，创造性地表现小鸟的各种动作。
三、教学准备1.教学材料：钢琴、音乐播放设备、歌曲《小鸟落落》乐谱。
2.教学环境：宽敞的教室，足够的活动空间。
四、教学过程1.导入：教师播放歌曲《小鸟落落》，引导学生边听边想象小鸟飞落的样子。
2.学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲《小鸟落落》，教唱过程中注意指导学生音准、节奏。
3.分组学习：学生分成四组，每组代表一种小鸟。
教师分别给每组布置任务，要求学生用动作表现小鸟飞落的样子。
4.展示与评价：每组学生依次展示，其他学生欣赏并投票选出最具创意的小组。
教师对各组进行点评，给予鼓励。
5.集体表演：全班学生一起学习歌曲《小鸟落落》，并用动作表现小鸟飞落的样子。
教师引导学生互动，增加课堂趣味性。
教师引导学生谈谈在本次课程中的收获，鼓励学生发挥想象力，创造性地表现小鸟的各种动作。
五、教学反思本节课通过学唱歌曲《小鸟落落》，让学生感受音乐的魅力，培养学生想象力及创造力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生表现的机会。
同时，注重培养学生集体合作意识，提高学生的音乐审美能力。
在今后的教学中，我会不断尝试创新，以更多元化的教学手段，激发学生对音乐的热爱。
同时，关注学生心理健康，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在音乐中收获快乐，收获成长。
六、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学歌曲《小鸟落落》及动作。
2.家长协助学生拍摄小鸟飞落动作的视频，发班级群分享交流。
3.学生自由创作一首关于小鸟的歌曲，下节课分享。
通过课后作业，巩固所学知识，培养学生对音乐的热爱。
同时，增进家校沟通，共同关注学长。
《小鸟落落》音乐活动教案
《小鸟落落》音乐活动教案一、活动背景。
音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它能够给人们带来愉悦和放松的感受。
而在幼儿园教育中，音乐活动更是不可或缺的一部分，它能够促进幼儿的身心发展，培养他们的音乐情感和审美能力。
因此，设计一场富有趣味性和教育性的音乐活动对幼儿的成长和发展至关重要。
《小鸟落落》是一首富有童趣和活泼的歌曲，它能够引发幼儿们的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
因此，我们可以通过《小鸟落落》音乐活动来激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐能力和审美情感。
二、活动目标。
1. 培养幼儿的音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱；2. 培养幼儿的音乐能力，提高他们的音乐素养；3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们通过音乐活动感受到快乐和愉悦；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在音乐活动中学会互相合作和交流。
三、活动准备。
1. 准备一张大型的小鸟图片，用来引起幼儿的兴趣和注意；2. 准备一段《小鸟落落》的音乐，用来引导幼儿进行歌唱和舞蹈；3. 准备一些小鸟造型的道具，如羽毛、面具等，用来让幼儿进行角色扮演；4. 准备一些简单的乐器，如小鼓、小铃铛等，用来让幼儿进行音乐演奏；5. 准备一些小鸟相关的故事书籍，用来让幼儿进行阅读和讨论。
四、活动过程。
1. 引入活动。
教师向幼儿展示大型的小鸟图片，并播放《小鸟落落》的音乐，引导幼儿一起欣赏和感受音乐的美好。
教师可以问幼儿，“你们喜欢小鸟吗？小鸟是怎样的动物？我们今天要一起来玩一场关于小鸟的音乐活动，你们准备好了吗？”。
2. 歌唱和舞蹈。
教师带领幼儿一起学唱《小鸟落落》这首歌曲，并教导他们跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。
在歌唱和舞蹈的过程中，教师可以引导幼儿用手势模仿小鸟的飞翔和歌唱，让他们感受音乐带来的快乐和愉悦。
3. 角色扮演。
教师向幼儿展示小鸟造型的道具，并邀请幼儿进行角色扮演。
幼儿可以选择自己喜欢的小鸟造型，然后进行角色扮演，模仿小鸟的动作和叫声，让他们感受到小鸟的生活和快乐。
《小鸟落落》中班音乐活动教案
《小鸟落落》中班音乐活动教案教案：《小鸟落落》中班音乐活动一、教学内容本节课选自中班音乐教材，歌曲《小鸟落落》。
歌曲内容描述了一只可爱的小鸟在树上跳来跳去，落在电线上的情景。
通过歌曲学唱，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 能正确演唱歌曲《小鸟落落》，掌握歌曲的节奏和旋律；2. 能够通过歌曲理解小鸟在树上跳来跳去，落在电线上的情景；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《小鸟落落》，掌握歌曲的节奏和旋律；难点：歌曲中“跳来跳去”和“落在电线”的节奏把握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备；2. 学具：音乐教材、小鸟手偶、电线玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小鸟，边跳边飞进入教室，引起幼儿兴趣。
提问：“你们知道小鸟是如何飞行的吗？”引导幼儿观察小鸟的动作。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
随后，教师带领幼儿一起学唱歌曲，重点指导幼儿掌握“跳来跳去”和“落在电线”的节奏。
3. 歌曲解析：教师简要讲解歌曲内容，让幼儿理解小鸟在树上跳来跳去，落在电线上的情景。
4. 随堂练习：教师分组，让幼儿分组进行歌曲演唱练习，加强巩固。
5. 游戏环节：教师组织“小鸟找家”游戏，将电线玩具放在地面上，让幼儿扮演小鸟，尝试跳到电线上的情景。
通过游戏，让幼儿更好地理解歌曲内容。
六、板书设计板书设计如下：《小鸟落落》树上跳来跳去落在电线七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小鸟落落》的内容；2. 答案：歌曲讲述了一只小鸟在树上跳来跳去，落在电线上的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿在歌曲学习中出现的问题，调整教学方法，以提高教学效果；2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行歌曲表演，如编排一个小鸟舞蹈，让幼儿在舞蹈中感受音乐的魅力。
大班音乐活动教案及教学反思《小鸟落落》
《小鸟落落》大班音乐活动教案及教学反思一、教学目标1.感受歌曲的欢快节奏，理解歌词内容，学会歌曲《小鸟落落》。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《小鸟落落》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：理解歌曲中的角色，学会合作演唱。
三、教学准备1.课件：歌曲《小鸟落落》的音乐、歌词及动画。
2.鸟叫声音频。
3.画有小鸟、大树、花朵的图片。
4.小鸟头饰。
四、教学过程1.导入教师播放鸟叫声音频，引导幼儿倾听并说出是什么声音。
教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特点。
2.歌曲感知教师播放歌曲《小鸟落落》，让幼儿整体感知歌曲的欢快节奏。
教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿关注歌词内容。
3.歌词学习教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲中的角色。
教师通过动作演示，帮助幼儿理解歌曲中的角色。
4.歌曲演唱教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿关注歌曲的节奏和音准。
教师分组让幼儿合作演唱歌曲，培养他们的合作意识。
5.歌曲表演教师分发小鸟头饰，引导幼儿扮演小鸟，进行歌曲表演。
教师与幼儿一起表演，增加活动的趣味性。
6.活动延伸教师出示画有大树、花朵的图片，引导幼儿进行歌曲创编。
教师与幼儿一起进行歌曲创编，培养幼儿的创造力。
五、教学反思1.优点通过生动的课件和音频，激发幼儿的学习兴趣。
歌曲的欢快节奏让幼儿感受到音乐的快乐。
教师与幼儿的互动，培养了他们的合作意识。
2.不足在歌曲演唱过程中，部分幼儿对音准掌握不够准确。
歌曲创编环节，部分幼儿参与度不高。
3.改进措施在歌曲演唱环节，加强对幼儿音准的指导，提高他们的音乐素养。
在歌曲创编环节，引导幼儿积极参与，培养他们的创造力。
加强对幼儿的关爱，关注他们的情感需求，让他们在音乐活动中感受到快乐。
通过本次教学活动，我深刻认识到音乐教育对幼儿成长的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，让幼儿在音乐的世界里茁壮成长。
中班音乐教案《小鸟落落》
中班音乐教案《小鸟落落》教案：《小鸟落落》一、教学内容本节课选自小学音乐教材第二册第六章节，歌曲《小鸟落落》。
歌曲内容生动有趣，描绘了一只小鸟在树上跳跃落下的情景。
通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的韵律美，培养他们的音乐欣赏能力和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小鸟落落》的曲调和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，使他们能够跟上歌曲的节奏。
3. 通过学习歌曲，提高学生对音乐的兴趣，培养音乐素养。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小鸟落落》的曲调和歌词的掌握。
难点：音乐节奏的准确性，尤其是歌曲中的快节奏部分。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学录音机、CD、音响设备。
2. 学具：音乐教材、乐谱、录音带、耳机、小型打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放歌曲《小鸟落落》的录音，让学生初步感受歌曲的韵律和情感。
引导学生模仿小鸟的叫声和动作，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲教学：教师带领学生学习歌曲《小鸟落落》，讲解歌曲的节奏和旋律。
让学生反复跟唱，直到熟练掌握。
3. 节奏练习：教师用打击乐器敲击节奏，让学生模仿并练习。
重点训练学生对快节奏的适应能力。
4. 合唱练习：教师将学生分成两个声部，进行合唱练习。
让学生学会配合，达到和谐共鸣的效果。
5. 课堂展示：邀请部分学生上台演唱歌曲，其他学生进行评价。
教师对学生的表现给予肯定和指导。
六、板书设计板书歌曲《小鸟落落》的曲调和歌词，方便学生随时查阅和跟唱。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长介绍歌曲《小鸟落落》的内容和节奏。
（2）让学生用录音机或耳机，反复聆听歌曲，加强记忆。
2. 答案：（1）歌曲《小鸟落落》的内容和节奏已经掌握。
（2）学生能够熟练地演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可以让学生学习其他有关小鸟的歌曲，如《小燕子》、《夜空中闪烁的星》等，提高学生的音乐欣赏能力和表现力。
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《小鸟落落》音乐教案
WTT整理的《小鸟落落》音乐教案，欢迎大家分享。
《小鸟落落》音乐教案1
活动目标：
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。
活动准备：
音乐磁带、图谱、小鸟图片。
活动过程：
（一）开始部分
1、发声练习：12345 54321 （啊、叽……）
2、小朋友，你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么会喜欢这里？
3、通过谈话导入活动，引起孩子的兴趣。
让我们一起来听一听歌曲吧。
（二）基本部分：小鸟落落
1、师：小朋友，刚才你从歌曲中听到了什么？幼儿：自由发表言论。
刚才小朋友回答得真棒，原来这里有山有树有河，还有爱护小鸟的人们，怪不得小鸟不愿意走了呢。
2、出示图谱，师幼共同练习节奏。
这首乐曲是几拍子的？这首乐曲听上去有什么感觉？
跟着旋律拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍音乐的特点。
3、随音乐跟唱后再请幼儿完整演唱歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、引导幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。
a、在位置上边学小鸟飞飞落落的动作边演唱
b、把自己的小椅子当大树学习绕树飞
c、边绕树飞边演唱，也可以两两结伴表演歌曲
5、咱们一起为这首歌取一个好听的名字吧！《小鸟落落》
（三）结束部分：我是快乐鸟
1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。
2、教师小结、讲评幼儿表现情况。
鼓励、表扬积极参与的幼儿，并为其颁发小红花。
《小鸟落落》音乐教案2
活动目标：
1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
活动准备：
小鸟图片图谱节奏谱
活动过程：
一、开始部分
看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。
（完整欣赏一遍曲子旋律）
二、基本部分：
（一）感受旋律：
1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）
2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。
（第二次完整欣赏一遍曲子）
3、你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师带领幼儿一起打三拍子节拍）
4、看着节奏谱来打节奏一遍。
（二）感受歌曲：
1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？
2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。
你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的.）
3、进一步感受歌曲。
（1）范唱第一段。
听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。
（2）范唱第二段。
听到了什么？（出示音乐背景图）
（3）范唱一遍。
你觉得这首歌唱的时候要注意什么？（引导时教师可以清唱提示）
——通过节奏谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。
（4）再次完整欣赏一遍。
（三）学唱歌曲：
1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。
——引导幼儿大胆学唱歌曲数遍
2、站起来一起试一试。
3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱
三、结束部分
跟着落落一起到外面自由的飞翔吧！
活动反思：
《小鸟落落》是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。
它向人们展示了爱鸟、爱自然的美好情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好教材。
歌曲一开始，就以活泼轻松的口吻欢迎小鸟落落,为什么呢?因为这儿的风景最好，这儿的人们最好。
同时，在歌曲的最后，点明了“欢迎小鸟落落””的根本原因,因为“爱鸟爱在心窝”。
在活动开始，我以《小鸟》的故事作为导入，引导幼儿初次倾听歌曲，感受三拍子乐曲节奏，将幼儿带入音乐的意境中。
提问幼儿对乐曲的初步印象激起幼儿的思考并再次聆听熟悉三拍子歌曲的特点。
然后，在幼儿谈论歌词的时候出示相应的图片，帮助幼儿减轻记忆歌词的压力。
再在我层层递进的提问中不知不觉记住歌词。
在学唱部分，听好一遍范唱后，我鼓励幼儿跟着伴奏练唱，让幼儿初步获得成功感，然后再次倾听并与自己演唱的作为比较，将有几处唱的不够好的地方加以纠正，再演唱。
我重点指导了休止符的演唱。
“请你们再看看图片，小鸟、小鸟后面要停顿，落落两个音要连贯。
”并随即画上休止符和连线，加深幼儿记忆。
在教学时,我注意范唱要活泼、优美，歌曲中的休止符应唱得较轻巧跳跃,而其他不分则要连贯优美。
幼儿在我的影响下，对于休止符演唱的较为准确。
但也有不足之处，提问有待更为严谨，应引发幼儿去探讨和学习，在活动中应面向全体、关注个体。
《小鸟落落》音乐教案3
活动目标：
1、熟悉三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。
2、学习休止符的停顿以及旋律的连贯性。
3、爱护鸟类和爱大自然的情感。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。
活动过程：
（一）开始部分
1、发声练习：12345-54321-（啊、叽……）
2、你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么喜欢这里？
3、一起听歌曲。
（二）基本部分：小鸟落落
1、从歌曲中听到了什么？自由发表言论。
这里有山有树有河，有爱护它们的人，难怪小鸟不愿走。
2、出示图谱，练习节奏。
这首乐曲是几拍子的？听乐曲有什么感觉？
拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍特点。
3、着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。
4、根据音乐内容重点表现小鸟快乐的情绪。
a、边学小鸟飞飞落落的动作边演唱
b、小椅子当大树学绕树飞
c、边绕树飞边演唱，也可结伴表演
5、为歌取名。
《小鸟落落》
（三）结束部分：我是快乐鸟
1、分段演唱、合唱。
2、鼓励、表扬积极参与的幼儿。
活动反思：
这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次欣赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了一定的认识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。
体验爱护鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试很多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了快乐音乐的情感。
活动中基本上每一个幼儿都参与了，动作也非常漂亮。
不足之处：
整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节时间安排不充分。