相声-祖国在我心中

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祖国在我心中主持词

祖国在我心中主持词尊敬的各位领导、老师、大家好!开头：从金桂飘香的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱;从流光溢彩的大道走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。

59年的追求，59年的奋进。

祖国日新月异的变化，燃烧着我们所有的激情和快乐，让我们在这里为祖国尽情放歌。

《祖国在我心中》演讲比赛现在开始首先请1号选手上场，她演讲的题目是《》，大家欢迎1号的最后得分去掉一个最高分去掉一个最低分，最后得分是接下来上场的是2号选手上场，她演讲的题目是《》大家欢迎结尾：我们都有一个家，名字叫中国。

我们和祖国，一刻也不能分割，无论我们走到哪里，都会流出一首赞歌，歌唱每一座高山，歌唱每一条河。

三山五岳，长江黄河，永远是我们心中的赞歌。

历史证明：那个流淌着祖先殷红的血脉、黄皮肤黑眼睛的民族是个不屈的民族、优秀的民族。

如腾飞在东方的巨龙，目光深邃地瞩目美好未来。

让我们齐声为祖国祝福，祝福祖国青春永驻，升腾不息，永远富强，永远安康!新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航，现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。

同学们，让我们踏着战鼓的节拍，向着荣光、向着辉煌不懈努力吧!《祖国在我心中》演讲比赛到此结束!老师、同学再见!开场词：尊敬的领导，各位嘉宾，亲爱的同学们，大家上午好!阳光牵来五月，鲜花簇拥五月，青春的火炬点亮了这缤纷的季节。

五月，是旗正飘飘的时候，令人怀想，怀想那激情燃烧的岁月;五月，也是星河垂泪的日子，让人揪心，揪心那生死离别的时刻。

去年的今天，一场特大的地震震动了汶川，震动了四川，震动了中国!房子震垮了，但是中国人的决心没有垮;亲人被掩埋了，但是中国人的信念没有掩埋。

我们深切怀念在地震中遇难的骨肉同胞，我们真挚感谢地震后救助的兄弟姐妹，我们念念不忘大灾时支援的国际友人。

在这天地的考验中，我们有一个强大的后盾，这就是祖国。

是祖国给我们决心，给我们信念，给我们意志，给我们无穷的力量!心中的话想对祖国说，心中的歌想对祖国唱，心中的情感想对祖国表达!各位观众，由沙洋县委宣传部、县教育和文化体育局、团县委、县物价局共同主办的祖国在我心中演讲比赛，现在开始!结束语：祖国是诗，祖国是歌，祖国是那闪光的星座祖国是江，祖国是河，祖国是那跳动的脉搏你的心中有祖国，我的心中有祖国,祖国的旗帜永不落!感谢莅临演讲比赛的各位领导、嘉宾，感谢给我们带来精彩演讲的选手们，祖国在我心中演讲比赛到此结束。

国庆节主题班会教案（精选6篇）

国庆节主题班会教案（精选6篇）国庆节主题班会教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的国庆节主题班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。

国庆节主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。

激发幼儿对祖国的情感。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：炮竹的图片（没有烟花）、五星红旗、地图、PPT活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、介绍国庆节。

（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

（3）大家会怎样庆祝呢？（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、幼儿作画，添画烟花。

5、将作品送给"祖国"。

活动延伸：请家长在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道"过节了，我们可以玩了"。

所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对"国庆节"有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，并通过自己制作国旗，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加了解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。

本次活动，让幼儿们认识了"祖国的生日"，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有"一颗大星星，四颗小星星"，国庆假期期间孩子们也和父母一起外出游玩，感受我们祖国的大好河山。

校园相声《祖国在我心中》

校园相声《祖国在我心中》校园相声《祖国在我心中》是一部以校园为背景的相声剧作品，由学生们自行创作和演出。

该剧作品生动地表现了广大青少年对祖国的热爱之情，展现了中国大好河山的壮丽景观和文化底蕴，义无反顾地走在中国特色社会主义伟大道路上的决心。

本文将会对该剧作品的创作背景、情节内容、表演特点等方面进行深入探讨。

一、创作背景《祖国在我心中》这部校园相声剧作品是在学校组织的文艺活动之中，由学生们自行创作和演出而成。

该剧作品的创作灵感来自于中国特色社会主义建设的历史背景和学生们对祖国的浓厚感情。

为此，学生们利用自己在学习和生活中积累的知识和体验，通过相声剧的形式，将自己对祖国的感情表达得淋漓尽致。

同时，相声剧这种形式也使得该剧作品能够更好地传达出学生们的声音和情感，让观众更为深刻地了解学生们对祖国的情感。

二、情节内容《祖国在我心中》这部校园相声剧作品围绕祖国这一主题展开，以祖国大好河山和文化底蕴为背景，通过多个小故事展现出了学生们对祖国的热爱之情。

其中，不仅有从祖国河山中汲取力量的故事，也有关于中国传统文化的故事，更有关于中国特色社会主义伟大道路上各行各业人物的故事。

这些小故事紧密相连，整体贯穿了对祖国的爱和对祖国未来发展的信心。

三、表演特点相声作为中国传统艺术形式之一，具有幽默风趣、生动活泼的特点，能够更好地引起观众的共鸣。

而在这部校园相声剧作品中，学生们充分利用了相声这种形式的特点，展现出了自己的创造力和演绎能力。

在表演过程中，学生们通过丰富的表情和动作，将台词和情感完美结合，让观众更好地感受到他们的情感。

同时，在舞台设计方面，学生们也进行了精心设计，将整个剧作品的氛围营造得更为浓郁。

总的来说，校园相声剧作品《祖国在我心中》是一部充满正能量的作品，通过相声艺术的形式，生动地展现了学生们对祖国的热爱之情，传递了中国特色社会主义建设的精神和理念。

这也是中国特色校园文艺创作的一个缩影，展现了学生们自主创新和积极进取的精神，展现了中国青少年对祖国建设的支持和热爱。

弘扬爱国主义精神主题班会教案20篇

弘扬爱国主义精神主题班会教案20篇1.弘扬爱国主义精神主题班会教案篇一活动目标：1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

2、了解我国国旗的特征。

3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

活动准备：1、中国国旗、各国国旗图片2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

活动过程：1、引导师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员次拿金牌，中国五星红旗次升起，我们的心情都很激动。

这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？2、观察（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。

师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。

（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？教师小结：我国的国旗是红颜色的。

有五颗五角星，也叫五星红旗。

出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。

（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。

3、制作国旗（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

（教师指导幼儿制作国旗）。

（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗。

2.弘扬爱国主义精神主题班会教案篇二教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。

（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。

国庆节相声剧本《祖国在我心中》

国庆节相声剧本《祖国在我心中》祖国日渐强大，日渐辉煌。

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出!甲：啊!乙(吓了一跳)：怎么着这位?甲：世界的东方，乙：什么啊这是?甲：有一块辽阔富饶的土地，乙：哪儿啊?甲：一条几字型河流横贯东西……乙：河流?怎么又扯到这儿了?甲：在历史的长河里，它谱写了一段又一段壮丽的诗篇;在岁月的变迁中，它见证了一个又一个奇迹的诞生。

现在的它，正张开博大的胸怀笑迎八方来客。

乙：这说谁呢这是?甲：太阳升起的地方，生活着一个勤劳勇敢的民族，腾云驾雾的神龙，是他们顶礼膜拜的神圣图腾。

他们是世界民族之林中一颗最璀璨的明星;他们用自己的智慧创造出人类最辉煌的华夏文明。

曾经的他们，一次次抵御了强大外族的入侵。

乙：哦，我听出来了，这好像是在诗朗诵……甲：这样广袤的土地，这样伟大的民族，它有一个令世界闻之起敬的名字，它是我们13亿人民共同依恋的母亲————中国。

乙：原来是在说我们伟大的祖国啊……爱国主义高潮还没过去呢。

甲：什么叫还没过去啊?就爱国这件事来说，永远都得提倡，永远都不会过时!乙：那是那是。

可像你这样就在这儿吵吵就叫爱国啦?甲：怎么着?有什么不对么?(摆开架势)我要赞美您，祖国!我因能降生在您的怀抱里而自豪，因能聆听您的谆谆教诲而光荣，我因骨子里深深烙下了中国印而庆幸，我因血液里涌动着中国魂而终身自豪。

请允许我走近您，聆听您的心声，感受您的呼吸，了解您五千多年的生命中，那些为人称颂的曾经。

乙：又来了!行了行了，有些人哪，就这样，嘴上说的比蜜还甜，其实心口不一……甲：什么叫心口不一啊?你什么意思这是?乙：就说上回吧，学校号召给贫困山区的孩子捐款，你捐了么?甲：……我……我不是……(作扭捏状)人家不是得省点钱买溜溜球呢吗!再说了，捐款怎么着?不捐款怎么着?这和爱国两码事儿!乙：两码事?!我们支援贫困山区建设，让贫困山区的孩子都接受到良好的教育，才能把我们的祖国建设得更美，才能使我们的国家更富强，这怎么能是两码事儿呢?甲：(不理会乙)祖国啊!我怎能不歌颂您，怎能不赞美您呢?60年艰苦卓绝的奋斗，你用自己的臂膀撑起整个民族的脊梁。

“祖国在我心中”综合性学习展示活动主持词

女：亲爱的老师们男：亲爱的同学们合：大家下午好。

女：我们伟大的祖国，有着悠久的历史和灿烂的文化，它像一颗璀璨的明珠，在世界的东方熠熠生辉。

男：作为中华儿女，我们心系祖国，今天，我们在这里开展“祖国在我心中”综合性学习展示活动，让我们打开心灵之窗，尽情讴歌我们伟大的祖国吧。

女：请欣赏诗朗诵——《祖国啊，我们亲爱的祖国》《中国啊，我的祖国》男：中国，是我们炎黄子孙共同的家，我们要时刻将祖国放在心中。

女：请欣赏相声——《祖国在我心中》男：“祖国在我心中”，不仅仅是一句口号，不能只挂在嘴上，还要表现在平时的行动中。

女：在抗日战争时期，就有一批用实际行动展现爱国情怀的小英雄们。

看，他们来了女：祖国，是我们的根，无论走到哪里，都别忘了，我们都是黄皮肤黑头发的中国人，我们都有一颗中国心。

男：请欣赏我们班音乐小王子鲍彦伸带来的吉它弹唱——《我的中国心》。

女：掌声响起来——男：唱得多好啊，作为中华儿女，无论何时，无论何地，都别丢了我们这颗中国心。

女：可是在中国的历史上，也出了一些卖国的汉奸。

请欣赏相声——《八路与汉奸》男：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”可是，在万里长征中，多少人牺牲啊。

女：对啊，《金色的鱼钩》中的老班长，就牺牲了自已，保护了小战士。

男：请欣赏课本剧《金色的鱼钩》女：老班长不会白白牺牲的，我们这些龙的传人，一定会接过革命先烈们手中的接力棒，将祖国建设得更加富强。

男：请欣赏小合唱——《龙的传人》女：少年强则国强，作为中华少年，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。

男：请欣赏诗朗诵——《中华少年》。

中学生元旦联欢会主持词及串词

中学生元旦联欢会主持词及串词
一、开场白
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们迎来了新的一年。

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝元旦佳节。

乙：在这个欢乐的时刻，让我们用热烈的掌声开启本次元旦联欢会的序幕！
二、串词
1. 舞蹈表演《青春律动》
甲：青春是一首激昂的歌，青春是一支动人的舞。

请欣赏由校舞蹈队带来的《青春律动》。

2. 小品《课堂趣事》
乙：课堂是我们成长的摇篮，那里每天都在上演着不同的故事。

下面请欣赏小品《课堂趣事》，让我们一起感受同学们的欢乐与烦恼。

3. 歌唱表演《我相信》
甲：面对困难，我们从不退缩，因为我们相信，只要努力，梦想就会照进现实。

请欣赏歌曲《我相信》。

4. 相声《校园那些事》
乙：校园生活丰富多彩，每天都发生着有趣的事情。

下面请欣赏相声《校园那些事》，让我们在笑声中回味那些美好的记忆。

5. 诗朗诵《祖国在我心中》
甲：我们是祖国的未来，祖国的繁荣昌盛离不开我们的努力。

请欣赏诗朗诵《祖国在我心中》。

6. 乐器合奏《茉莉花》
乙：优美的音乐能够净化心灵，陶冶情操。

请欣赏由校乐团带来的乐器合奏《茉莉花》。

三、结束语
甲：伴随着欢声笑语，本次元旦联欢会即将落下帷幕。

乙：感谢各位老师和同学们的精彩表演，让我们度过了一个难忘的下午。

合：祝大家在新的一年里学业进步，身体健康，万事如意！再见！。

《祖国在我心中》说课稿

《祖国在我心中》说课稿《祖国在我心中》说课稿1一、教材简析。

《祖国在我心中》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文，本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国，我国的首都北京，我省的省会福建，以及跟大陆隔海相望的台湾省，从而进一步了解祖国，认识祖国，并通过让学生学会看世界地图，认识我国的几个邻近国家。

从教材内容看，本文有三大特点：1．结构严谨。

课文只有一个大段，但通过：第一眼寻鸡形的祖国，第二眼找红星状的北京，第三眼查故乡省会福建，三个有层次的步聚，使全文脉络清晰，层次分明。

2．选择精炼。

课文选取了四个非常有代表性的地名词：—是鸡形祖国，这是我国的地形；二是红星北京，这是我国的首都；三是故乡福建；四是隔海相望台湾。

通过以上四个名字的介绍，让学生在脑中从祖国到台湾有一个大体的认识。

3、图文结合。

在文字叙述的下面有一张中国地形图，并把首都北京和台湾省标示了出来，让学生在看文字的过程中，可以边欣赏地图，同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。

本课课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情，从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。

根据本文的教材北景，可以确定本课的教学重点为：让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。

由于文字的描述是抽象的，加之二年级学生的抽象思维能力和空间想象能力还不是很强，所以要学生通过阅读课文明确“祖国时时在我心间”是有一定难度的。

由此，确定本课的难点为：明确本句话的意思，并提升到赞美、热爱祖国，树立维护祖国利益的意识。

二、教学目标《祖国在我心中》—课的总教学目标是：1．认识本课15个生字，会写8个生字。

2．能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。

3．通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。

4．能正确地朗读课文，学会抓关键的字、词。

三、学程简介语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。

语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。

党为主题的相声

党为主题的相声相声：党的主题演员1：大家好，欢迎来到今天的相声表演！今天我们的相声以“党”为主题，将通过幽默的方式来表达对党的热爱和对党的关注。

请大家拭目以待！演员2：对对对，党是我们的灯塔，党是我们的指路明灯！党的好，不言而喻，我最近就看到一个小故事，讲的就是党的好处。

演员1：哦？快说说看！演员2：故事是这样的，有一天，一只小猪想要上天去，于是他找到了各种动物请他们帮忙。

先找鸟，鸟说：“小猪哥，我只能给你飞灰汽球，带你飞到云层。

”然后找猴子，猴子说：“小猪哥，我只能给你爬楼梯，带你爬到云层。

”最后，小猪找到了党，党说：“小猪哥，我能为你提供手段和方法，让你真正实现上天的梦想。

”于是，小猪通过党的帮助，最终成功飞上了天空。

演员1：哈哈，这个故事真有意思！党就像是小猪的“神奇助推器”，它不仅为我们提供指导和支持，还能帮助我们实现梦想。

演员2：没错！说到党，就不能忘记我们最伟大的领导人。

他们带领我们走过了一段又一段的艰难历程。

有一次，我们的领导人来到了一座大山前，很多人都觉得无法逾越，领导人却说：“山难不难越，课堂不难上。

”于是，我们都跟着领导人的指引，坚定地走了过去。

演员1：是啊，我们的党领导人总是能用一句简单的话点醒我们，让我们明白问题的关键，然后跟随党的指引，勇往直前。

演员2：正是如此！党的力量是无穷的，只要我们大家齐心协力，就能将党的指引化为我们的力量，实现民族的伟大复兴！演员1：让我们一起为党喝彩，为党的辛勤工作致敬！同时，也希望我们能保持对党的热爱，不忘初心，继续前进！（掌声雷动）【提示】相声中对党的赞美要尊重党的形象，不发表政治敏感与不实言论。

以上演员对党的赞美仅为艺术创作，并无其他意图。

初中七年级主题班会教案和课堂实录

歌颂祖国-----主题班会主题：歌颂祖国适用年级：七年级设计者：单位：南莫镇邓庄初中一、班会设计（一）、背景分析几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力、创造力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。

正如胡锦涛同志所总结的，在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”“抗冰冻雪灾精神”“08抗震精神”等等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。

中华民族精神始终是发展的、前进的。

这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复，而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大。

以建国60周年为契机，使学生了解这些，让学生产生强烈的民族自豪感和民族自信心，进而产生强烈的爱国情怀。

（二）设计理念通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的多样活动形式，对学生进行民族精神的熏陶，产生强烈的民族自豪感和民族自信心。

从而进一步培养热爱祖国、感恩祖国的爱国情怀。

（三）教育目的1.通过主题班会，使学生了解新中国建国60年来，特别是改革开发30年来的成就，让学生产生强烈的民族自豪感和民族自信心。

进而产生强烈的爱国情怀，担负起建设祖国的责任。

2.通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。

（四）前期准备事先布置各小组或班里写作水平较高的学生按照主题班会的创造、编写主题鲜明、语言生动的演讲稿、诗歌、快板等，并进行排练。

学生找资料、上网查找民族精神在战争年代及现代化建设中的具体实例。

搜集资料，后讨论总结，然后由小组长在班会上交流。

推选以下人选：1、确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。

祝福国庆祖国在我心中班队会主持稿

祝福国庆祖国在我心中班队会主持稿祖国在我心中班队会【1】甲:爱国是每一个人一生最重要的责任。

作为中国人，我们更是要热爱自己的祖国，自己伟大的祖国。

乙:是啊!我为我是一个中国人而感到骄傲与自豪!爱国是我们每一个中国人心底最纯真的感情。

作为祖国的花朵，将要在明天绽放的花朵，我们要发愤图强，努力读书，长大后，一定要尽自己的力保护祖国，使祖国更加繁荣富强!下面，请同学们欣赏由赵鑫迪、刘亦实、尚迪、张鑫、赵紫金为大家表演的诗朗诵:祖国在我心中。

甲:说的对!祖国，你在我的心中，我在你的怀里。

所有人都应该把这句话牢牢地记在心里。

我们都能听出这是他们来自心底的声音!乙:大家都知道，2022年10月1日是祖国母亲六十岁华诞，我们小学也很荣幸地被选中，参加国庆背景部的表演。

这是一次多么好的机会，展现我们90后的孩子爱国的情怀。

下面，有请陈明如、张珺媛、李彤、刘一凡和何一飞几位同学为我们表演小品:我为祖国做贡献!甲:这几位同学的表现真是太感人了!相信很多同学都深有同样的感受。

虽然我们累，虽然我们很不容易，但是这毕竟是非常值得的!我们拥有了其他人没有过的经历!乙:是啊!我们不仅是有着很强的责任感的一代，我们还是多才多艺的一代!下面，就让我们一起来欣赏由:范媚婕、沈博成、李宇、郝欣悦、韩雪和余无菲为大家表演的舞蹈:我相信!甲:听起来可真是非常充满青春活力啊!这让我不禁对自己的前途充满了信心!乙:下面，大家想不想开心开心呢?那么，就让我们一起来欣赏由张泽锟和奥德为大家表演的相声:我们都很爱国!甲:这个相声真是排的太妙了!他们通过这种形式来充分展现了他们的爱国之心，这种形式，不仅让大家了解到了知识，同时也让同学们捧腹大笑!乙:陈沛豪和郑子健也准备了相声，快让我们一起来听听，一起来欣赏吧!说不定还会有好笑的东西等着我们呢!甲:欣赏了同学们精心排练的各种节目，我有很多、很大、很深的感受。

我也真正地感受到了同学们爱国的伟大情怀，希望大家能在生活中以自己的实际行动更好地展示给所有的人!乙:最后，全体起立!让我们共同来唱一首大家都非常熟悉的:大中国!也同样希望大家在唱这首歌的时候，充分表明自己的决心:长大后，为报效祖国而奋斗!甲:全体请坐!祖国在我心中班队会主持稿【2】甲:同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

语文综合性学习《祖国在我心中》活动案例

语文综合性学习《祖国在我心中》活动案例一、活动背景《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。

”本次活动主题来源于语文课本第二组单元设计。

本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》，通过这几课的学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。

同时按照教材要求开展综合性实践活动。

二、活动目的通过本次活动，使学生更深、更全面地了解祖国，产生强烈的民族自豪感及民族自信心，同时也培养学生的语文综合实践能力。

三、活动重难点学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感，提高学生的综合能力。

四、活动形式朗诵会，演唱会，演讲会，手抄报展示会，学习汇报会。

五、活动时间：六、活动地点：六一班教室七、活动准备：1、学生在课外通过书籍、多媒体、网络等收集整理祖国、家乡的历史及文化材料。

2、教师精心制作多媒体课件。

八、活动汇报过程甲：您是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，乙：您是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，甲：您是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，乙：您是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

（齐）：您有一个神圣的名字，那就是——中国！那就是中国，啊！我的祖国！六一班语文综合性学习《祖国在我心中》汇报展示活动现在开始！第一篇章：回首昨天沧桑岁月甲：回顾历史，祖国母亲一路走来，伤痕累累！乙：回首昨天，华夏版图几多土壤，血迹斑斑！甲：100年前的中国人民，生活在水深火热中，列强肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。

乙：数以万计的骸骨堆积，筑成了新中国的根基，这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前……甲：你是否记得“9。

18”事变发生在哪一天？（1931年9月18日）乙：你是否还记得“南京大屠杀”发生在哪一天？（1937年12月13日）甲：六十多年前，我中华的大好河山曾经饱受日本侵略者的蹂躏。

迎国庆班会主题教案优秀6篇

迎国庆班会主题教案优秀6篇教师在设计教案时，应考虑多样化教学方法，以提升学生兴趣，在教案的编写中能够使教师明确教学目标并优化课堂设计，本店铺今天就为您带来了迎国庆班会主题教案优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

迎国庆班会主题教案篇1活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：一、导入：1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?二、了解国旗的由来和象征意义1、1949年的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?2、理解国旗的象征意义中国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。

旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。

五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。

五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、知道会唱国歌也是爱国的表现1、一滴水可以折射太阳的七彩光芒。

同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

环工11团支部团日活动设计大赛申报材料(带封面)

四川农业大学第五届暨成都校区第二届团日活动设计大赛申报材料申请支部：环工11团支部申请时间：2011年11月15日目录一、活动申请 (2)二、活动方案 (3)三、活动特色 (6)四、附件 (7)申请书尊敬的资源环境学院团总支组织部：为庆祝中国共产党建党九十周年、纪念辛亥革命一百周年，围绕中国共产党十七届六中全会提出的大力推进文化改革发展、建设文化强国的会议精神，引导广大团员青年深刻领会以社会主义核心价值观引领各项学生活动开展的重要意义，我们四川农业大学资源环境学院环工11团支部想借此机会于2011年11月30日在成都温江区公平镇中心小学（或温江东一小学）举办以“光辉历程在我心，爱国主义我先行”为主题的弘扬爱国主义精神的活动。

活动紧扣主题“光辉历程在我心，爱国主义我先行”来展开，主要活动流程大致分为七个部分：第一个部分为唱红歌；第二部分为话剧表演，第三部分为视频观看，第四部分为爱国歌曲演唱，第五部分为相声表演，第六部分为游戏互动，第七部分为诗歌朗诵。

我们环工11团支部想通过这次活动，隆重庆祝中国共产党建党90周年，回顾伟大党的光荣历史，讴歌党的丰功伟绩，继承和发扬党的优良传统和作风。

秉行爱国教育从小抓起的方针，到小学去宣传辛亥革命的深远意义，弘扬爱国主义精神，提高孩子们的爱国意识。

同时向同学们宣传辛亥革命的深远意义，弘扬爱国主义精神，提高同学们的爱国意识，了解帝制与共和制的民主状况，使同学们对辛亥革命有更深刻的了解。

我们也借此次机会激励全校学生，振奋精神，团结一致，抓住机遇，加快发展。

通过这次活动会让社会更加了解我们四川农业大学，了解我们资源环境学院。

特向资源环境学院团总支组织部申请参加此次团日活动设计大赛。

望批准！此致敬礼申请支部：环工11团支部申请时间：2011年11月14号团日活动设计方案一、活动主题：光辉历程在我心，爱国主义我先行二、活动背景：2011年是中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年。

校园相声《祖国在我心中》

校园相声《祖国在我心中》近来，一场校园相声《祖国在我心中》在校园内如火如荼的演出，吸引了众多师生前来观看。

相声艺术是中国特有的传统文化艺术，历史悠久，传承至今。

它不仅表现了人民生活的方方面面，也彰显了中华民族的文化魅力。

本文就介绍一下这场《祖国在我心中》的演出。

首先，这场校园相声中，演员们通过一系列幽默有趣的段子，展示了他们对祖国的热爱和对祖国各地的风土人情的了解。

其中穿插了对祖国各城市的典故讲述，如北京的猫耳朵、上海的小杨生煎等，这些娓娓道来的故事给观众带来了欢乐的同时，也激起了观众对祖国文化的热爱和敬重之情。

其次，演员们通过相声形式，唤起了观众的家国情怀，唱出了对祖国的热爱之歌。

在《我爱你中国》等曲目中，观众伴随着歌曲，感受到了演员无私的奉献，更感受到了自己对祖国的热爱是多么的真切，多么的无比强烈。

通过这些精彩的节目和流畅的表演技巧，让观众在欢乐中感受到了对祖国的爱和对祖国人民的尊重，从而引起内心深处的共鸣和回响。

最后，演员们通过自己的努力，使这场校园相声成为一次具有深刻意义的文化盛宴。

他们用轻松幽默的表演形式，表达了对祖国的热爱和对中华文化的传承之恒，让人感到一股激励的气息，更让人感受到了传统文化对今人的深远影响。

这场相声演出也引起许多师生的共鸣，激发了他们对祖国的热爱之情，更激发了他们对传统文化的热爱，从而推动了中华民族传统文化的传承与发展。

总之，这场《祖国在我心中》的校园相声，展现了传统文化的魅力，在喜剧的舞台上流转着传承，追溯着历史的深沉，更唤醒了我们内心最深处的爱国之情，打造了以校园相声为载体的“传统文化进校园”活动，丰富了校园文化生活，更展现了学生积极向上、勇攀高峰的精神风貌。

期待下一次的展演，传承这项中华民族独有的艺术形式，更为中华民族传统文化的繁荣再次添砖加瓦。

国庆节班会活动设计方案

国庆节班会活动设计方案国庆节班会活动设计方案篇1活动目标：1、幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。

2、知道五星红旗是中国的国旗，识别五星在旗帜上的正确位置。

活动准备：1、升国旗视频。

2、制作五星红旗材料（红纸，五星，固体胶，塑料棍）3、国歌。

活动过程。

一、活动导入二、1、向各位老师问好。

2、出示国旗，让幼儿观察，想一想这是什么？，在哪里见过？3、观看录像，体验升旗仪式（1）请幼儿回忆，在什么地方看见过升旗仪式。

师：“红旗飘呀飘，在每一个地方都高高飘扬，很多地方都插起红旗，有的地方还会举行特别的仪式，叫什么仪式？”（升旗仪式）师：“请你想一想，你在什么地方看见过升旗仪式，是怎么样的？”（幼儿回答）（2）观看升旗仪式，感受最隆重的升旗仪式。

提问：你刚才看到解放军叔叔和观看的人们在升国旗时是怎么样的？（引导幼儿懂得升国旗时要抬头挺胸，身体站得直直的，一动也不动，行注目礼。

）教师小结：小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要爱护国旗尊敬国旗。

所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。

4、出示五星红旗，让幼儿观察。

（1）国旗上有几颗星星？几颗大的，几颗小的？（2）为什么要爱护国旗？（3）升旗时你会怎么做？请你来演示。

教师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。

爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开始，做个热爱祖国的好孩子。

升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，当听到国歌响起的时候，表示升旗仪式开始了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗慢慢升起，这样才是尊重国旗的表现。

5、升国旗仪式过程：全体起立，教师播放国歌，幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。

教师观察幼儿在听到国歌响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。

对做到的幼儿给予表扬。