2019年幼儿园小班班级环境创设方案

2019年幼儿园小班班级环境创设方案

时间：2019年8月班级：教师：

主题名称：淘桃的幼儿园

环创背景：

结合我园自然教育的教育理念以及生态文明课程的建构，我班在环境创设方面力求突显自然、绿色和环保，整个班级环创以绿色为主色调，辅以塑料瓶、纸筒、纸板等废旧材料的利用。同时，考虑到小班幼儿的年龄特点，我们在环创中融入了卡通、可爱的元素，主要以动物形象呈现，既落实园所理念又不失童趣。

我班幼儿多为刚满三岁的孩子，在几个小班中年龄偏小，对他们来说要尽快熟悉并融入到新的环境中并不容易，而9月的主题《淘桃的幼儿园》正是基于这样的思考，希望通过环境的创设、内容的设置能帮助幼儿尽快脱离分离焦虑，爱上幼儿园、爱老师、爱同伴，开启快乐的幼儿园生活。

生活环境版块内容：《吃饭我真棒》

分为三个板块：幼儿的照片取放区、进餐流程图、“我很棒”自我评价区

呈现形式：

利用卡通动物的形象进行创设，主要以幼儿照片、进餐流程照片（图加文）

呈现形式：

我喜欢幼儿园的……：用照片的方式记录下幼儿园里有代表性的一些地方，幼儿参观园所后，把贴纸“送”给自己喜欢的地方。

我喜欢的游戏：用图加文的方式呈现幼儿的游戏情景。

我有新朋友啦：呈现幼儿与自己新朋友的合影或一起游戏的场景，配上简单的文字说明。

家园联系栏版块内容：

家园联系栏分为一周计划、科学育儿、宝贝风采、温馨提示和明星家庭五个板块，其中明星家庭是由班级家委会来管理的一项内容，一周一换，内容可以包括亲子互动，如：父母与幼儿一同制作手工、一同游玩、一同劳动等，也可以是父母分享一些促进亲子关系的方法技巧。

呈现形式：

以卡通动物的形象作为每个版块内容的边框，整体营造森林动物聚会的场景。

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它

亲亲老师：结合教师节开展活动，张贴出园所中部分老师的照片，用文字记