京剧脸谱制作教案
大班游戏教案《DIY京剧脸谱》含反思
大班游戏教案《DIY京剧脸谱》含反思教学内容：《DIY京剧脸谱》大班游戏教案教学目标：1.通过游戏激发学生的创造力和想象力。
2.培养学生的合作意识和团队合作能力。
3.学生了解京剧文化，培养对传统文化的兴趣。
教学准备：1.PPT展示京剧脸谱的图片。
2.常见的京剧脸谱颜色及意义的介绍。
3.不同颜色的彩纸、颜料、刷子等。
4.学生准备的白色面罩或纸板，以及剪刀、颜料等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师展示京剧脸谱的图片，让学生观察并了解脸谱的基本形式和颜色，引导他们对京剧文化的兴趣。
Step 2：介绍脸谱颜色及意义（10分钟）教师介绍脸谱常见的颜色及其意义，如红色代表忠勇正直，黑色代表刚毅坚定，白色代表阴柔婉转，蓝色代表聪明机敏等等。
Step 3：制作脸谱（30分钟）学生分组，每个小组申请一个DIY京剧脸谱的主题，并进行展示。
学生根据自己选择的主题，展示创意，使用不同颜色的彩纸或颜料进行制作。
老师可以提供一些材料和工具，如彩纸、颜料、刷子等。
鼓励学生发挥创造力，制作独特的脸谱。
Step 4：展示与点评（15分钟）小组展示并解释自己制作的脸谱主题和意义，其他小组成员通过提问和点评的方式互相交流，分享彼此的创意和心得。
Step 5：反思总结（10分钟）学生和老师一起讨论这个游戏的过程和体验，让学生表达自己的感受和收获。
老师可以提出一些问题，如：你们觉得自己的创意如何？团队合作如何？还有哪些有待改进的地方？学生可以发表自己的看法，并进行思考和总结。
课堂延伸活动：1.学生可以选择自己喜欢的京剧人物并制作对应的脸谱。
2.学生可以展示自己制作的脸谱，并参与一场小型的京剧表演。
3.组织学生前往京剧院观看一场京剧表演，深入了解京剧文化。
教学反思：通过这个游戏，学生在制作脸谱的过程中发挥了自己的创造力和想象力，同时培养了他们的合作意识和团队合作能力。
学生通过展示和点评，互相交流和分享自己的创意和心得，拓展了对京剧文化的认识和兴趣。
《京剧脸谱》大班艺术活动教案(精选)
展开环节
总结词：知识传授
详细描述：向幼儿介绍京剧的历史、特点和脸谱的象征意义，通过图片、视频等多媒体手段，帮助幼 儿全面了解京剧脸谱。
深入环节
总结词：动手制作
详细描述：指导幼儿绘制脸谱，让他们亲自动手尝试，感受脸谱的绘制技巧和色彩搭配，培养他们的动手能力和创造力。
培养幼儿的观察力和创造力，能 够根据角色性格特点设计脸谱。
提高幼儿的动手能力和协调能力 ，能够独立完成脸谱绘画和上色
。
培养幼儿的表达能力和合作精神 ，能够与同伴分享自己的作品和
创作思路。
情感目标
培养幼儿对京剧艺术的热爱和 兴趣，感受中国传统文化的魅 力。
培养幼儿的审美情趣和艺术鉴 赏能力，能够欣赏和评价自己 的及他人的作品。
在绘画技巧方面，部分孩子可能觉 得难度较大，需要教师在绘画技巧 上给予更多指导。可以考虑开设专 门的绘画技巧培训课程。
参与度不均
有些孩子比较活跃，积极参与，而 有些孩子则较为沉默。未来可以设 计更多互动环节，提高孩子们的参 与度。
对未来活动的展望
拓展主题
未来可以进一步拓展主题，比如 引入更多的中国传统艺术形式， 如皮影戏、剪纸等，让孩子们更
全面地了解中国传统文化。
技术应用
考虑引入更多的现代技术手段， 如VR、AR等，让孩子们能够更 直观、生动地了解和体验中国传
统艺术。
跨学科整合
可以考虑与其他学科进行整合， 比如与语文、历史等学科结合， 让孩子们在艺术活动中同时学习
到其他学科的知识。
THANKS心，了解和传承中国优秀 传统文化。
02
《京剧脸谱》大班美术活动教案精选10篇
《京剧脸谱》大班美术活动教案精选10篇《京剧脸谱》大班美术活动教案 1活动目标1．培养对京剧故事人物的兴趣，了解京剧脸谱与人物特征的关系。
2．尝试夸张地运用颜色与图案的对称，装饰面部特征。
3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1．开展讲讲京剧小故事的活动，例如：武松打虎、哪咤闹海、包青天、关公舞大刀等。
2．结合故事介绍京剧人物的脸谱。
3．制作脸谱用的椭圆形纸，黑色油画棒（或蜡笔），红、绿、蓝、紫色水粉色。
活动过程（一）辨认、谈论1．教师逐一出示脸谱，由幼儿共同说出他们的姓名，并轮流说说自己知道的有关该人物的故事名称。
2．谈论有关故事情节：我最佩服的是谁？为什么？他做了什么了不起的事情？（二）欣赏、尝试1．教师介绍：脸谱在京剧中称为净角，通常又称作大花脸。
是通过脸部的化妆告诉人们：这个角色是做什么事情的，是好人还是坏人。
例如：红脸表示勇敢，黑脸表示正直，白脸表示奸诈等。
2．讨论：大花脸的脸上并没有花朵，为什么称做花脸呢？（因为脸上有各种花纹，这些花纹左面和右面是对称的，变成各种图案，还涂上和皮肤颜色不同的'油彩）3．京剧脸谱的化装在世界上非常有名，每一次演出演员们都要想办法化装得特别漂亮，这就要看化装师的本领。
4．师生共同尝试为包公化装——先用黑色油画棒勾出花纹，对照脸谱想象修改，最后选择水粉色涂抹脸部。
（三）操作尝试1．每个角色都可以有不同的化妆方法，请幼儿各选一位自己喜欢的人物进行化装。
2．注意边对照，边修改，边操作。
3．认真画出人物的代表性图案。
由教师协助在画面上写出剧目名称。
（四）观赏、交流1．按人物姓名进行归类陈列，欣赏同一角色的不同化装方法。
2．相互谈论、询问和介绍有关内容，说说自己的感受。
活动反思1、在活动中根据幼儿思维直观性的特点，我采用了图片法，通过欣赏让幼儿从视觉上感受京剧艺术魅力，使幼儿在轻松的学习环境中对京剧艺术和脸谱产生浓厚的兴趣。
京剧脸谱幼儿教案5篇
京剧脸谱幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!京剧脸谱幼儿教案5篇教案中的教学目标必须明确，以便评估学生的学习成果，教师需要了解学生的学习偏好，以确保教案包括多种教学方法，以满足不同学生的需求，以下是本店铺精心为您推荐的京剧脸谱幼儿教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班教案《京剧脸谱》
幼儿园大班教案《京剧脸谱》幼儿园大班教案《京剧脸谱》14篇幼儿园大班教案《京剧脸谱》1活动目标：1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。
3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：油画棒、垫板、空白脸谱人手一份活动过程：1．欣赏京剧片段：（1）请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。
（2）请幼儿说一说在片段里，你看到了什么，听到了什么。
（3）幼儿交流后，教师总结：这是一段京剧唱段，京剧是中国特有的戏剧艺术，让孩子们初步地了解京剧，激发起孩子喜爱京剧、热爱祖国的情感2．讨论京剧脸谱的装饰方法：（1）教师与幼儿观察脸谱，讨论：脸谱是由哪些颜色画成的？它的'图案都是什么样的？从哪儿开始装饰呢？（2）归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的，并以鼻子为中心进行装饰。
3．介绍各种工具和材料：（1）出示幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱（2）提醒幼儿在创作过程中注意的问题：涂色均匀、对称。
4．创作京剧脸谱：幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
5．展示幼儿作品：请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说说原因。
活动反思：整个活动上下来，大部分孩子们对图案的对称是掌握了，并能均匀地涂色，学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱，既要了解中国的京剧文化，又要掌握夸张、色彩鲜艳、对称地画脸谱，可以把重点放在让孩子们欣赏京剧和脸谱，让孩子们初步地了解京剧文化和欣赏脸谱的艺术美（为幼儿创作脸谱做铺垫）让幼儿自己创作脸谱上了。
活动中由老师的领导带动孩子大胆想象孩子的自主性学习积极性高，成为学习的主动者。
整个活动开展下来，发现，孩子们只是选择颜色图画，对于色彩和对称掌握不够.通过这一活动，我反思了自己的教育行为，主要有以下几点：1、了解孩子孩子们的认知背景，还需要了解孩子们的社会性发展和个性特性。
大班幼儿京剧脸谱手工教案
大班幼儿京剧脸谱手工教案一、教学目标1.认识京剧脸谱的基本形态和颜色表达。
2.能够辨识并描绘出京剧脸谱中常见的几种表情。
3.学习制作京剧脸谱手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学准备1.画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水、铅笔等材料。
2.准备好幼儿喜爱的京剧人物图片或关于京剧脸谱的故事书籍作为教具。
三、教学步骤步骤一：引入京剧脸谱知识1.通过看图片或故事书先向幼儿介绍京剧脸谱的概念和作用。
2.向幼儿解释京剧脸谱的颜色有特殊意义，如红色代表忠诚、勇敢，黑色代表正直、坚定等。
步骤二：认识京剧脸谱的表情1.准备一些京剧脸谱图片，并逐个向幼儿展示，边看边解释脸谱代表的表情和角色。
2.同时配以京剧音乐或唱段，让幼儿感受到不同表情的艺术特点。
步骤三：制作京剧脸谱手工艺品1.给每个幼儿准备一块白纸，让他们用铅笔在纸上画出自己喜欢的脸谱表情。
2.指导幼儿使用颜料，根据脸谱的颜色特征，将自己的脸谱涂上相应的颜色。
3.用剪刀将脸谱剪下来，并用胶水粘到彩纸上，制作成京剧脸谱手工艺品。
步骤四：展示和分享1.让每位幼儿向其他同学介绍自己制作的京剧脸谱手工艺品，解释自己选择的表情和意义。
2.引导幼儿互相欣赏、评论和分享自己对京剧脸谱的理解和感受。
四、教学延伸1. 观看京剧表演安排一次观看京剧表演的活动，让幼儿近距离接触京剧艺术，进一步理解京剧脸谱的角色与表达。
2. 制作京剧脸谱墙在教室中共建一个京剧脸谱墙，将幼儿制作的手工艺品贴在上面，形成一个艺术展示区，让其他年级的幼儿也能欣赏和学习。
五、教学评估1. 直观检查观察每个幼儿制作的京剧脸谱手工艺品是否符合脸谱的形态和颜色特征。
2. 问答评估通过向幼儿提问，考察他们对京剧脸谱的认识和理解程度。
六、教学反思该教案通过引入京剧脸谱知识，让幼儿认识并描绘出不同表情的京剧脸谱，同时通过制作手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
在教学过程中，教师需要耐心引导幼儿观察、思考和表达，在评估中注重制作和思考的过程，并及时给予肯定和指导。
京剧脸谱教案7篇
京剧脸谱教案7篇教师通过编写教案可以更好地安排课堂时间，增加学生的学习乐趣，优质的教案能够帮助教师更好地引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，以下是网作者精心为您推荐的京剧脸谱教案7篇，供大家参考。
京剧脸谱教案篇1【活动目标】1、观察感知脸谱作品的对称性和鲜艳的色彩，体验美术活动的乐趣。
2、通过对称的方法学习画脸谱，并且尝试用多种颜色装饰。
3、提高对称装饰能力，萌发对中国传统艺术的热爱。
【活动准备】1、经验准备：有对“图形对称”的基本认知。
2、物质准备：教具：ppt，椭圆形画纸。
学具：彩色水笔，蜡笔。
【活动过程】(一)谈话引入，幼儿两两讨论，回忆生活中对京剧的认知。
教师：小朋友们有没有听过京剧呀?在电视上有没有看过京剧呢?今天呀，老师带来了很多有意思的图片，我们一起来看一看是什么图片播放ppt，展示京剧图片。
(二)欣赏京剧脸谱，发现对称特性。
1，教师播放ppt，欣赏京剧以及脸谱。
(提问回答)教师：恩，京剧中的服装很漂亮，老师这里还有一些有意思的图片，你们看看是什么呀?教师总结：图片上是各种各样的京剧脸谱图。
2，教师慢放ppt，幼儿仔细观察脸谱。
教师：我们来一张一张慢慢欣赏一些漂亮的脸谱，这些脸谱都有秘密哦，看看谁能够发现脸谱的秘密。
(提问回答)教师总结：脸谱都是左右对称的，左边和右边是一模一样的，色彩也是一样的。
教师：小朋友再仔细看看，脸谱和我们人的脸有什么区别呢?和旁边的小朋友说一说。
(两两讨论，提问回答)教师总结：他们的眉毛是向上翘的，嘴巴有的是向下的，有的是向上的，而且眼睛的旁边有图案，像这种弯弯的，卷卷的。
(三)教师示范，提出绘画要求：1，教师示范画脸谱。
教师：接下来呢，老师先给小朋友们发一张画纸，老师画一张脸谱，小朋友们告诉老师怎么画。
有什么方法可以保证左右画的一样呢?要怎么折出对称轴?我们先要什么哪?教师总结：中间画个鼻子，接着在鼻子的上面两边画眼睛，左边和右边都要画，接着在鼻子下面画个嘴巴，画完……最后我们给脸谱做点自己喜欢的装饰图案，注意要对称。
京剧脸谱大班美术教案
京剧脸谱大班美术教案一、教学目标1. 了解京剧脸谱的历史和文化背景；2. 学习不同脸谱的象征意义和特点；3. 掌握绘制京剧脸谱的基本技巧；4. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 京剧脸谱的历史与文化背景2. 不同脸谱的象征意义和特点3. 绘制京剧脸谱的基本技巧三、教学过程第一课：了解京剧脸谱的历史与文化背景1. 通过图片和文字资料，介绍京剧脸谱的起源和发展历史；2. 分析京剧脸谱的文化内涵和象征意义；3. 引导学生思考京剧脸谱与中国传统文化的联系。
第二课：学习不同脸谱的象征意义和特点1. 通过观看视频和翻阅资料，了解主要的京剧脸谱种类及其象征意义；2. 分析不同脸谱的绘制特点和色彩运用；3. 讨论脸谱与角色性格之间的关系。
第三课：绘制京剧脸谱的基本技巧1. 学习使用传统绘画工具，如毛笔、颜料等；2. 教授绘制基本脸谱的步骤和技巧；3. 练习绘制不同种类的京剧脸谱。
第四课：创作个性化的京剧脸谱1. 引导学生选择一个特定的角色，设计属于自己的脸谱；2. 提供素描练习和色彩运用的指导；3. 鼓励学生尝试创新和多样化的表现方式。
四、教学评估1. 学生参与课堂讨论和活动的表现；2. 学生自主创作的脸谱作品；3. 学生对京剧脸谱文化的理解和知识的掌握。
五、教学资源1. 京剧脸谱图片和文字资料；2. 绘画工具和颜料；3. 视频教学资料。
六、教学延伸1. 举办学生脸谱作品展览，分享学生的创作成果；2. 请京剧表演艺术家来讲解京剧脸谱的绘制和表演技巧；3. 组织学生观看京剧演出，加深对京剧脸谱的理解和体验。
七、教学反思通过这个大班美术教案，学生可以了解京剧脸谱的历史和文化背景，进一步了解脸谱的象征意义和色彩运用，培养学生的创造力和审美能力。
课程设计注重理论与实践相结合，通过观看图片、视频和参与绘画实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
此外，课程还鼓励学生进行个性化创作，让学生能够在绘制脸谱的基础上发挥自己的想象和创造力。
《京剧脸谱》教案
《京剧脸谱》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《京剧脸谱》教案《京剧脸谱》教案（通用13篇）《京剧脸谱》教案篇1【活动时间】一课时【活动目标】1.脸谱的基本特征。
京剧脸谱制作幼儿教案
京剧脸谱制作幼儿教案一、教学目标1. 让幼儿了解京剧脸谱的历史和意义；2. 培养幼儿的手工制作能力和想象力；3. 增强幼儿对中国传统文化的认知和兴趣。
二、教学重点1. 了解京剧脸谱的种类和意义；2. 学习制作简单的京剧脸谱。
三、教学难点1. 制作京剧脸谱的细节部分；2. 让幼儿理解京剧脸谱的意义。
四、教学准备1. 京剧脸谱的图片或实物；2. 彩色纸、颜料、毛笔、剪刀等制作工具；3. 京剧脸谱的相关知识介绍。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿介绍京剧脸谱的历史和种类，让幼儿了解京剧脸谱在中国传统文化中的重要地位，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习制作（20分钟）教师向幼儿展示不同种类的京剧脸谱，并简要介绍每种脸谱的意义和代表角色。
然后，教师带领幼儿一起制作简单的京剧脸谱，可以选择代表性的角色如《红楼梦》中的贾宝玉或《三国演义》中的关羽等。
3. 制作实践（30分钟）幼儿根据教师的示范，用彩色纸、颜料、毛笔等工具，按照自己的想象和创意，制作自己喜欢的京剧脸谱。
教师可以在一旁给予指导和帮助，让幼儿在制作过程中感受到乐趣和成就感。
4. 展示交流（10分钟）幼儿完成制作后，可以向其他同学展示自己的作品，并简要介绍所选角色的故事和意义。
教师引导幼儿互相交流，分享彼此的制作心得和体会。
5. 总结（5分钟）教师带领幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结制作京剧脸谱的过程和体会，强调京剧脸谱在中国传统文化中的重要性。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对京剧脸谱有了更深入的了解，同时也培养了他们的手工制作能力和想象力。
在今后的教学中，可以结合更多的中国传统文化元素，让幼儿在快乐学习中感受中华传统文化的魅力。
京剧脸谱教案（精选5篇）
京剧脸谱教案（精选5篇）京剧脸谱教案1课题：大班艺术领域活动《京剧脸谱》课型：艺术（美术）年级：幼儿园大班课时：2个课时设计思路：京剧脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，虽然不是孩子们经常遇到的熟悉事物，但它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引孩子，符合孩子对色彩敏感的心理特点。
幼儿园的美术活动是为了让孩子具备初步的审美意识，挖掘和发挥孩子的创造能力。
我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，目的在于让孩子了解祖国的传统文化，激发他们喜爱京剧、了解国学、热爱中国传统艺术的美好情感。
而后在欣赏的基础上，了解京剧脸谱的表现形式和手段，以脸谱色彩的绚丽及表情的夸张来吸引孩子，让他们对“对称”、“夸张”的美术表现形式有所了解与尝试，进而自主创作。
教学重点:了解京剧脸谱的表现形式和手段。
教学难点：用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征，大胆设计脸谱。
教学切入点：从听京剧片段、欣赏京剧脸谱入手，而后进行大胆、夸张地设计脸谱。
教学特色:根据幼儿不同的美术表现能力准备了四种层次材料，让幼儿创作京剧脸谱。
教具：京剧片段VCD光盘、多媒体课件、“脸谱”字卡、四种脸谱材料。
教学过程：第一课时活动目标：1、了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。
2、知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人。
3、萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。
活动准备：京剧片段VCD光盘、多媒体课件、“脸谱”字卡、空白脸谱、水彩笔等。
活动过程：一、播放京剧片段导入活动，引起幼儿对京剧的兴趣。
师：孩子们听听，这是什么曲子呢？对这就是京剧，京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧是我们的国粹，和大熊猫一样珍贵。
评析：通过观看京剧的片段调动幼儿学习的兴趣，让幼儿初步感知京剧，萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。
二、播放多媒体课件，欣赏脸谱，了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。
1、感受京剧演员们特有的服装和脸部的色彩。
师：唱京剧的人很特别，我们来看这张图片，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们有什么不一样？他们的脸上是怎么样的？评析：教师应重点引导幼儿观察演员脸上的表情和色彩，因为孩子们对演员们身上穿的，头上戴的，身上背的都很感兴趣，但忽略了脸上色彩的丰富性和表情的夸张性。
大班京剧脸谱教案(通用)
脸谱通过颜色、形状和图案的组合，能够生动地表现出角色的性格特点和身份。同时， 脸谱的使用也有助于演员在表演中更好地塑造角色形象，增强表演效果。此外，脸谱还 具有文化传承的意义，它代表着中国传统文化的精髓，是中国京剧艺术的独特表现形式
之一。
03
教学难点与重点
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
学会与同伴合作完成 脸谱作品，培养合作 精神和协作能力。
情感态度与价值观目标
培养对京剧脸谱艺术的热爱和兴 趣，增强文化自信心。
理解脸谱在京剧中的重要性和作 用，尊重和传承中华优秀传统文
化。
培养耐心、细致和专注的品质， 提高审美情趣和艺术鉴赏能力。
02
教学内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
提高他们的积极性。
04
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
教具和多媒体资源
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
传统脸谱图片
总结词
提供传统京剧脸谱图片，帮助幼儿了解京剧脸谱的起源和特点。
详细描述
选择一些经典的京剧角色脸谱图片，如红、白、黑等颜色代表的不同角色，以 及各种脸谱的图案和象征意义。通过展示这些图片，让幼儿了解京剧脸谱的起 源、特点和分类。
07
教师自我反思
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
本节课的亮点与不足
在此添加您的文本17字
亮点
在此添加您的文本16字
学生对京剧脸谱表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动。
在此添加您的文本16字
小学音乐教案 京剧脸谱-9篇
小学音乐教案京剧脸谱-9篇京剧脸谱- 1一. 教学目标：1.通过对一课的学习，使学生了解艺术富有图案美，具有鲜明的思想性和艺术性，激发学生热爱中国艺术的情感，增强学生的民族自豪感。
2.使学生初步了解艺术的特点、谱式、色彩方面的基础知识，并学习按步骤进行临摹左右对称式的脸谱图案。
3.培养学生对的欣赏能力。
二. 教学重难点：教学重点：使学生初步了解艺术的特点、谱式、色彩方面的基础知识。
教学难点：表现左右对称式的脸谱图案。
三. 教学具准备：教具准备：谱式资料、范画（十三张）、步骤图、实物。
教具准备：铅笔、橡皮、脸谱资料。
（第一节）颜料、毛笔、调色盘、笔洗、脸谱资料。
（第二节）四. 作业要求：按谱式、色彩，临摹一幅对称式的脸谱。
第一节：用铅笔临摹出脸谱的谱式。
第二节：上色。
五.教学过程：教学结构时间教师指导学生学习阶段目标导学部分讲授新课学生练习一、京戏：二、京戏是一种综合艺术。
[板书课题]一、分析的特点：1. 整脸：（赵匡胤脸谱）2.“三块瓦”脸：（姬廖的脸谱）3.“十字门”脸：（张飞的脸谱）4。
碎花脸：（夏侯德的脸谱）5.神仙脸：（齐天大圣的脸谱）二、分析的用色：关羽的脸谱窦虎的脸谱窦尔敦的脸谱牛邈的脸谱包拯的脸谱曹操的脸谱二郎神的脸谱三、作业步骤：四、作业提示：五、课堂练习：2分13分钟22分钟（教师播放录像资料）设问：录像中人物唱的是什么戏？内容是什么？小结：人物唱的是京剧。
戏里唱的内容是。
京剧是我国的国粹，为什么这样说因为京剧溶入了文学、表演、美术、舞蹈、音乐等许多艺术于舞台，是一种综合的艺术，所以有许多人都喜欢京剧，不但中国人喜欢，外国人到中国除了登长城、吃烤鸭，还无论如何要看京戏，大家看，连外国人都那么喜欢、崇拜京剧，作为我们同学应该尝试着了解它、认识它！（教师出示范画）小结：在整脸面部图上一种颜色作为主色，以夸张肤色再勾出眉、眼、鼻、口的部位和细致的面部肌肉纹理，以表现出人物的神态。
小结：是在整脸的基础上进一步夸张眉、眼、鼻、口的画法，用线勾出两块眉眼，而使前额、左右面颊呈现出三块明显的主色，平整的如同三块瓦，所以称三块瓦脸。
大班游戏DIY京剧脸谱教案【含教学反思】
大班游戏DIY京剧脸谱教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的京剧艺术；2.学习京剧脸谱的二分法和颜色搭配意义；3.锻炼手工制作能力，激发创造力；4.提升团队协作意识。
二、教学内容1. 什么是京剧京剧，也称“中国京剧”，是中国戏曲中的一种剧种，于清朝晚期光绪年间发展而成，将北京地方的汉族音乐、杂技、民间艺术和宫廷音乐祭器配合起来，形成了独特的音乐、唱腔和表演风格。
2. 京剧脸谱京剧脸谱是京剧演员在表演中佩戴的化妆品，通过脸谱的颜色、形状、装饰来表现人物性格、地位、年龄、刻画人物性格和情感，是京剧表演的重要组成部分。
颜色的意义•紫色：表示忠勇、刚直、猛烈；•红色：表示勇猛、忠诚、壮烈；•黄色：表示狡诈、奸险、狡猾；•白色：表示奸险、丑陋、病弱；•蓝色：表示稳重、沈静、刚毅；•绿色：表示忠诚、刚毅、英俊；•黑色：表示忠诚、沈稳、正直；3. 制作DIY京剧脸谱材料：纸盘、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
制作步骤：1.按照颜色的意义，选择适合的颜料，分别涂在纸盘上；2.制作脸谱的基础形状，如圆形、扁圆形、方形等；3.根据不同的人物形象，加上不同的线条和装饰；4.制作耳朵、鼻子、咬牙等细节部分；5.完成后在脸谱上加上穿绳子的孔。
三、教学反思通过这个DIY游戏，孩子们在学习京剧脸谱的同时，锻炼了手工制作能力和创造力，增强了团队协作意识，通过和同伴合作，共同完成一个作品，增强了互相帮助和理解的能力。
同时，也能让孩子们更好地了解中国的传统文化，培养民族自信心，树立对传统文化的价值观。
通过这次活动，孩子们也能找到自己的兴趣爱好，并通过手工和创造，进一步提高了孩子们的艺术素养。
最后，需要强调的是，让孩子们从游戏中学到更多，并不能仅仅停留在京剧脸谱这个表面的知识点。
要在教学中让孩子们了解更多的文化，让他们在创造中探寻文化的深层内涵，提升他们的综合素质和思想能力。
京剧脸谱(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案标题：京剧脸谱教案对象：五年级下册课时：2课时教学目标：1. 让学生了解京剧脸谱的历史、特点和寓意。
2. 培养学生对京剧脸谱的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 教会学生绘制京剧脸谱的基本方法和技巧。
4. 培养学生的动手操作能力和创新精神。
教学重点：1. 京剧脸谱的历史、特点和寓意。
2. 京剧脸谱的绘制方法和技巧。
教学难点：1. 京剧脸谱的绘制方法和技巧。
2. 学生创新精神的培养。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、京剧脸谱图片、绘制京剧脸谱的工具和材料。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示京剧脸谱图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 学生回答，教师总结并导入新课：“今天我们要学习的就是京剧脸谱。
”二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍京剧脸谱的历史、特点和寓意。
2. 学生认真听讲，了解京剧脸谱的相关知识。
三、绘制京剧脸谱（15分钟）1. 教师演示绘制京剧脸谱的方法和步骤。
2. 学生跟随教师一起绘制京剧脸谱。
四、课堂练习（15分钟）1. 学生独立绘制京剧脸谱，教师巡回指导。
2. 教师针对学生作品中出现的问题进行讲解和纠正。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学内容。
2. 学生回答，教师总结并导入新课。
二、深入学习京剧脸谱（10分钟）1. 教师详细介绍京剧脸谱的分类和寓意。
2. 学生认真听讲，深入了解京剧脸谱的相关知识。
三、绘制京剧脸谱（15分钟）1. 教师演示绘制京剧脸谱的技巧和注意事项。
2. 学生跟随教师一起绘制京剧脸谱。
四、课堂练习（15分钟）1. 学生独立绘制京剧脸谱，教师巡回指导。
2. 教师针对学生作品中出现的问题进行讲解和纠正。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价。
手工制作京剧脸谱教案,让孩子们亲自动手体验古老艺术
手工制作京剧脸谱教案，让孩子们亲自动手体验古老艺术京剧是中国著名的戏曲剧种之一，以其高超的唱、念、做、打的表演艺术深受人们的喜爱。
在京剧中，最为引人注目的莫过于传统的京剧脸谱。
这些脸谱是京剧艺术中最重要的一个元素，每一个色彩艳丽、富有特色的脸谱都代表着一个特定的角色和他的性格、经历和命运。
手工制作京剧脸谱不仅可以让孩子们感受到京剧艺术的魅力，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
以下是一份手工制作京剧脸谱的教案，希望能够为您带来启示和帮助。
一、准备材料1.一双剪刀2.一支铅笔3.一支细钢笔4.一张白纸5.一盒颜料6.一支画笔7.一片细木板或硬纸板二、步骤1.选择一个想绘制的脸谱样式。
可以在网上或者绘画书籍中找到可供参考的脸谱图片。
当然，也可以让孩子们自己创造一个独特的脸谱形象。
2.将脸谱图片复制到白纸上。
孩子们可以使用铅笔将图形轻轻地描绘在白纸上。
这个过程中，孩子们可以根据自己喜好做一些改动。
3.将描绘好的脸谱图形涂上颜色。
孩子们可以选择和京剧脸谱相近的颜色，如黄、红、蓝等。
此外，孩子们还可以自己创造新的颜色，以此来体现自己的创造力和审美能力。
4.将绘好的脸谱图形移植到木板或硬纸板上。
孩子们可以使用细钢笔将描绘出来的图形刻到木板或硬纸板上。
这个过程需要注意孩子们的安全，所以建议在家长的指导下进行。
5.完成脸谱的制作过程后，孩子们还可以参考京剧舞台中的表演动作，自己模仿京剧演员的动作来增加自己的艺术感受和理解。
三、效果展示孩子们可以将自己制作的脸谱挂在墙上，或与家人和朋友分享他们的创作成果。
此外，孩子们还可以使用自己的脸谱来玩一些角色扮演游戏，让他们更加深入地感受京剧文化的魅力。
手工制作京剧脸谱不仅是一件有意义的工作，更是一种能够增加孩子们艺术体验的活动。
通过参与这样的手工活动，孩子们不仅能够培养动手能力和创造力，还可以让他们更好地了解中国传统文化，进一步加深他们对中国文化的认识和理解。
京剧脸谱教案参考7篇
京剧脸谱教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!京剧脸谱教案参考7篇提前准备好教案可以让我们更好地把握教学的节奏和重点，教案的编写要符合教学大纲和教材要求，确保教学过程的顺利进行，本店铺今天就为您带来了京剧脸谱教案参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园京剧脸谱教案5篇
幼儿园京剧脸谱教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园京剧脸谱教案5篇有了教案可以帮助教师更好地应对教学中的挑战和困难，提高教学的应变能力，编写教案可以帮助教师更好地评估学生的学习成果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园京剧脸谱教案5篇，供大家参考。
京剧脸谱(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 教科版
京剧脸谱（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册教科版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解京剧脸谱的基本知识，包括其起源、分类、代表人物等，并能够辨识几种常见的脸谱。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握绘制简单京剧脸谱的基本技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣和尊重，增强民族自豪感。
教学内容1. 京剧脸谱的起源和意义：介绍京剧脸谱的起源，以及其在京剧表演中的作用和意义。
2. 京剧脸谱的分类：介绍京剧脸谱的分类，如生、旦、净、末、丑等。
3. 京剧脸谱的代表人物：介绍几种常见的京剧脸谱及其代表人物，如关羽、曹操等。
4. 绘制京剧脸谱：教授学生如何绘制简单的京剧脸谱。
教学重点与难点1. 重点：使学生了解京剧脸谱的基本知识，能够辨识几种常见的脸谱，并掌握绘制简单京剧脸谱的基本技巧。
2. 难点：绘制京剧脸谱的技巧，特别是脸谱的细节和特征的把握。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，用于展示京剧脸谱的图片和视频。
2. 学具：绘画用品，如画纸、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过多媒体展示京剧表演视频，引起学生对京剧脸谱的兴趣。
2. 知识讲解：介绍京剧脸谱的起源、分类、代表人物等基本知识。
3. 互动讨论：引导学生观察不同的京剧脸谱，讨论其特点和应用。
4. 实践操作：教授学生如何绘制简单的京剧脸谱，并进行实践操作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己绘制的京剧脸谱，进行自评和互评。
板书设计1. 京剧脸谱2. 提纲：起源与意义、分类、代表人物、绘制技巧3. 关键词：京剧、脸谱、生旦净末丑、关羽、曹操作业设计1. 个人作业：绘制一种自己喜欢的京剧脸谱，并简要介绍其代表人物。
2. 小组作业：小组合作，编排一个简单的京剧表演，使用自己绘制的脸谱。
课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了京剧脸谱的基本知识，还学会了绘制简单的京剧脸谱，提高了他们的实践能力和对中国传统文化的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
京剧脸谱制作教学案
可行性分析：
1、开展京剧脸谱制作意义重大。
通过活动，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，能按步骤临摹京剧脸谱，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力和动手实践能力,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，增强民族自豪感。
2、所需器材为18套画笔、18个调色盒和各种染料，无需增建其他设施，即可开课。
3、正常开展后，后期投入资金不多。
本活动损耗用品为纸张和各种颜料，运行成本不高。
活动安全，危险系数小。
一、活动理念
脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。
脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。
脸谱艺术历史修久，它是起源与面具有密切的关系。
京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。
通过活动，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，能按步骤临摹京剧脸谱，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力和动手实践能力,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
二、活动目标
1、知识目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、能力目标：
①学习按步骤临摹京剧脸谱。
②根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。
3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
三、重点难点
重点：会按步骤临摹京剧脸谱，培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
四、注意事项
（一）进入室内保持安静，不准大声喧哗，服从老师、组长分配。
（二）按要求有序操作，保护公物；不经允许不能私自动器材；如有损坏，及时报告，由老师按规定处理。
（三）活动完毕后，要清理放置好各器材。
五、活动过程组织设计
（一）课前准备
1、纸质脸谱资料、纸张、铅笔、毛笔、各种颜色的颜料、调色盒。
2、学生自由结合，把本班学生大致平均分成六组，各自选好组长。
(二)活动步骤
步骤一：导入
播放视频《说唱脸谱》
1、教师提问：
①你知道这是什么艺术？
②为什么人物脸上都有许多的图案和颜色？
2、教师总结：京剧，角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。
京剧是我国传统艺术，在京剧中人物的脸上有一些图案和颜色。
这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。
（板书：京剧脸谱）
〔课件演示〕：（出示脸谱资料）
步骤二：京剧脸谱起源与意义
1、起源：
教师讲解：京剧脸谱的起源与画具关系密切，人类早期的战争面具，傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。
京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。
2、意义：
讨论：京剧中为什么要用脸谱化妆？
学生回答
教师总结：脸谱是用写实和象征相结合的艺术手法，把人物的形象进行夸张，以突出、强化人物的生理特征——面貌及个性，而采用的一种手段，用来造成舞台的效果。
步骤三：京剧脸谱的谱式：
〔课件出示各种谱式〕
京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，约十余种，这是其中的五种。
①整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。
②在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。
③从脑门顶至鼻了尖，用黑色或其它颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉了，此种谱式称之为“十字门脸”。
④与整脸相反，脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。
⑤色彩、构图小对称，表现人物形象反常、卫陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。
步骤四：京剧脸谱的颜色含义
京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。
艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。
重在形、神、意三个方面，表现人物的忠、好、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。
学生讨论：各种颜色各代表什么意思？
教师引导学生总结：京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。
红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
蓝色一一表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。
黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。
白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹操。
绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。
如：武大虬。
黄色——代表袅勇、凶猛的人物，如：字文成都。
紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。
金、银色——现各种神怪形象。
步骤五：演示制作过程
教师展示脸谱图片、演示操作，并强调注意事项。
①在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。
②定出眉、眼、口、鼻的位置。
③用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时注意左右对称（歪脸除外）。
④涂色：先从白色入手，将所有白色涂满；再涂颜色，要按由浅入深地顺序涂；最后着墨色
步骤六：学生课堂练习
完成一副京剧脸谱的设计制作，教师提供脸谱资料供学生选择、参考。
要求：a、可以独立设计制作完成，也可以与邻近几个同学合作设计完成一套京剧脸谱作业教师巡回进行辅导：
b、自选谱式；左右对称（歪脸除外）
（课件同时播放勾画谱式过程）
步骤七：点评
1、各活动小组自评
2、每组推荐1-2份优秀作品，让其他组的同学观看、点评；
教师鼓励学生认真完成制作，表扬有创意的作品。
六、小结
教师提问：通过今天的学习实践，你有什么收获？
学生回答，教师点评、强调
通过今天的学习，大家了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，能按步骤临摹京剧脸谱，培养对京剧脸谱艺术的欣赏能力和动手实践能力,激发了关心、热爱中国脸谱艺术的情感，增强了民族自豪感。
七、评价
活动小组：____________姓名：____________
八、活动反思与提升。