即兴口语表达ppt课件
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13
练习
1：给出一个偏旁，想出尽可能多的字，把想出 的字组词，连词成句，连句成文。
2：“十”“日”“口”在这三个字的基础上最 多加三笔构成一个新的字，并组词。
3：由老师给出的某一个词，联想出至少100个 词，并从你想出的词中选出五个词连成一个故 事。
4：什么狗不是狗？（虎，虫，书，井，池） 5：尽可能多的说出领带的作用。（牙膏皮）
2：昨天·今天·明天
3：如果我没有了一切
4：谈谈幸福
5：我的家
4
我们需要怎样训练即兴能力？
准备阶段：
1：关于自己
2：关于记忆
3：关于思维能力
4：关于构思
5：关于判断
6：关于推理
7：关于想象
5
关于自己
• 1．客观认识自己：发现自己在性格上的一些问 题，在一定的范围内适当的调整。
• 2．培养兴趣：我们认为，兴趣是一个人乐于积 极的去接触和认识某种事物的一种倾向，它是人 的认识的情趣表现和一种积极的态度。人的任何 兴趣不仅是一个人对某种事物优先地发生注意的 倾向，而且还是推动一个人积极地去认识或处理 某种事物的一种内在动力，有了动力才能乐意去 把它干好。口语表达需要大家有广泛的兴趣爱好， 多学习，多积累。要学会自己钻研有关的问题， 搜寻阅读有关的书籍材料，还要学会很乐意和别 人交流心得体会，听取别人的经验意见。
有何看法 6：美丽与魅力 7：罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言 8：“读书破万卷，下笔如有神”
17
关于判断
1：即兴口语表达属于一种随机判断，也就是说在进行对 事物的判断时是要讲求速度的。从速度的角度，可以将 判断分为三种类型：
“麻将型”的判断——几秒钟内的决定
“围棋型”的判断——几分钟内的决定
“园艺型”的判断——几天内的决定（逐渐形成成熟的 思考）。
11
练习： 听老师读新闻，从新闻中提取 有价值的信息。（中心意思）
12
关于思维能力
1：发散思维方法：发散思维具有流畅性、 广阔性、灵活性（变通性）和独特性的特 征，是构成创造思维的主导成分。
A：横向思维 B：纵向思维 C：逆向思维
2：聚合思维方法：聚合思维具有同一性、 程序性、比较性三个特点。
A：求同法 B：求异法 C：分析、综合
即兴口语表达属于第一种类型。广播电视口语表达中的
15
3：传递 反馈阶段： 把内部语言扩展 编码为一定的语
句之后，说者要借助发音器官发出的声音吧信息传递出 去，听者凭借听觉器官来感知这种声音信息的内容并作 出相应反应。这反应有反馈给说者，使听者及时对自己 的语量 语调 内容等进行调节。
举例：一家名叫IBM上市IT公司，推出一款新的应用软件
第一阶段：
14
关于构思
1：内部语言阶段：人在说话前先要产生说话的动
机 愿望，即为什么说 对谁说 说什么 怎么说 思考这 些过程，也就是组织内部语言的过程。在这一阶段， 要完成说话内容的轮廓，主题词语，或一些语点。
2：扩展 编码过程 ：在这一阶段，要通过扩展 编
码 使内部语言转换成外部语言，即完成由想到说的 这一过程。在内部语言阶段我们的脑子里只是形成了 一些语点 现在把点连成线。按照一定的语法规则， 将简略粗疏的信息点，扩展丰富成完整的句子，把语 意清晰的表述出来。
好对话，更要求对相关内容进行快速
记忆。
9
• 主持人应该在听完一些嘉宾或现场观 众的自我介绍后，快速记住他们的姓 名、工作单位或一些其他的简单情况。 如果在后面的谈话中有所体现，是对 于嘉宾及观众的尊重，也会使主持风 格亲切自然。
10
• 另外，对于现场谈话的内容，主持人 不可能用纸笔记下来再加以整理，他 只能依靠在现场敏捷地记忆，才能及 时地对素材进行编码、加工，才能在 谈话中变得主动。当然，这种快速记 忆不一定是长期保存的，节目做完后 记忆消失是正常的，而且其具有选择 性，主持人一边倾听，一边理解分析， 去粗取精，留下有价值的信息。
• 3．培养兴趣的同时，还要树立自信心。 6
4：注意是人的各种心理活动的指向性和集中性，在口语 表达训练中涉及到了有关注意的几个方面。
！注意的稳定性训练：通俗地讲就是“集中注意力”，
尽量防止分心。分心主要是由于外在和内在、生理和心 理原因造成的。在克服分心的时候，要尽量消除或避免 各种以引起分心的外界干扰性刺激；要努力养成善于抵 制各种足以引起分心的干扰性刺激的能力；要尽量保持 身体的健康，以避免病理性刺激的干扰性作用；要努力 提高自己对于学习或工作的自觉性和自信心。
！注意的分配性训练：即我们通常所说的“一心二用”
问题。实际上在节目中有时候是需要播音员主持人“一 心几用”的，要把思想高度集中于对方的话语，认真地 听，又要对对方的谈话内容进行思考，加以选择，有目 的的听，还要考虑谈话主题，组织语言，通过表达使主 题清晰、鲜明。这就要求主持人倾听时要学会分配注意 力，即一心多用，这样才能使节目更精彩。
7
练习：
平时练习在复杂的环境中播读稿件
8
关于记忆
记忆，除了我们平时学习时对相关知识
的记忆以外，我们应该特别重视“快
速记忆”的训练。这就是记忆的品质
之一：敏捷性。敏捷性就是指形成暂
时神经联系的速度，在主持中要求迅
速。因为在主持中对背景材料、相关
知识的记忆和可能要求在短时间内完
成，并且为了在现场更好的和嘉宾更
高科技 人性化 前沿 操作简单 价格实惠 大公司大品牌
第二阶段：
IBM作为大公司大品牌，一直以高科技创新领跑IT产业，公司最 近推出的一款应用软件更是以简单的操作，实惠的价格赢得了广 大消费者的青睐，这款软件人性化的设计，更是让IBM坐稳了科 技前沿的宝座。
第三阶段：
语言创作，副语言创作
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练习
1：谈谈你对俗语“棍棒底下出孝子”的看法 2：你认为生命的价值是什么 3：你会怎样对待人生中的顺境和逆境 4：谈谈你对“舍得”这个词的理解 5：剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此
即兴口语表达
1
什么是即兴口语表达？
即兴口语表达是有声语言中一 种不可或缺的重要表达形式。 它来不及深思熟虑，要在一种 高度集中，快捷的思维过程中， 即兴而谈，现象先说，对刺激 迅速作出反应。
2
即兴口语表达的特点
1：现象先说 2：语音稍纵即逝 3：语言灵活多样
4：语音和事态语有特殊功效
3
ห้องสมุดไป่ตู้
练习
1：你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”
练习
1：给出一个偏旁，想出尽可能多的字，把想出 的字组词，连词成句，连句成文。
2：“十”“日”“口”在这三个字的基础上最 多加三笔构成一个新的字，并组词。
3：由老师给出的某一个词，联想出至少100个 词，并从你想出的词中选出五个词连成一个故 事。
4：什么狗不是狗？（虎，虫，书，井，池） 5：尽可能多的说出领带的作用。（牙膏皮）
2：昨天·今天·明天
3：如果我没有了一切
4：谈谈幸福
5：我的家
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我们需要怎样训练即兴能力？
准备阶段：
1：关于自己
2：关于记忆
3：关于思维能力
4：关于构思
5：关于判断
6：关于推理
7：关于想象
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关于自己
• 1．客观认识自己：发现自己在性格上的一些问 题，在一定的范围内适当的调整。
• 2．培养兴趣：我们认为，兴趣是一个人乐于积 极的去接触和认识某种事物的一种倾向，它是人 的认识的情趣表现和一种积极的态度。人的任何 兴趣不仅是一个人对某种事物优先地发生注意的 倾向，而且还是推动一个人积极地去认识或处理 某种事物的一种内在动力，有了动力才能乐意去 把它干好。口语表达需要大家有广泛的兴趣爱好， 多学习，多积累。要学会自己钻研有关的问题， 搜寻阅读有关的书籍材料，还要学会很乐意和别 人交流心得体会，听取别人的经验意见。
有何看法 6：美丽与魅力 7：罪恶衍生罪恶，谎言创造谎言 8：“读书破万卷，下笔如有神”
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关于判断
1：即兴口语表达属于一种随机判断，也就是说在进行对 事物的判断时是要讲求速度的。从速度的角度，可以将 判断分为三种类型：
“麻将型”的判断——几秒钟内的决定
“围棋型”的判断——几分钟内的决定
“园艺型”的判断——几天内的决定（逐渐形成成熟的 思考）。
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练习： 听老师读新闻，从新闻中提取 有价值的信息。（中心意思）
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关于思维能力
1：发散思维方法：发散思维具有流畅性、 广阔性、灵活性（变通性）和独特性的特 征，是构成创造思维的主导成分。
A：横向思维 B：纵向思维 C：逆向思维
2：聚合思维方法：聚合思维具有同一性、 程序性、比较性三个特点。
A：求同法 B：求异法 C：分析、综合
即兴口语表达属于第一种类型。广播电视口语表达中的
15
3：传递 反馈阶段： 把内部语言扩展 编码为一定的语
句之后，说者要借助发音器官发出的声音吧信息传递出 去，听者凭借听觉器官来感知这种声音信息的内容并作 出相应反应。这反应有反馈给说者，使听者及时对自己 的语量 语调 内容等进行调节。
举例：一家名叫IBM上市IT公司，推出一款新的应用软件
第一阶段：
14
关于构思
1：内部语言阶段：人在说话前先要产生说话的动
机 愿望，即为什么说 对谁说 说什么 怎么说 思考这 些过程，也就是组织内部语言的过程。在这一阶段， 要完成说话内容的轮廓，主题词语，或一些语点。
2：扩展 编码过程 ：在这一阶段，要通过扩展 编
码 使内部语言转换成外部语言，即完成由想到说的 这一过程。在内部语言阶段我们的脑子里只是形成了 一些语点 现在把点连成线。按照一定的语法规则， 将简略粗疏的信息点，扩展丰富成完整的句子，把语 意清晰的表述出来。
好对话，更要求对相关内容进行快速
记忆。
9
• 主持人应该在听完一些嘉宾或现场观 众的自我介绍后，快速记住他们的姓 名、工作单位或一些其他的简单情况。 如果在后面的谈话中有所体现，是对 于嘉宾及观众的尊重，也会使主持风 格亲切自然。
10
• 另外，对于现场谈话的内容，主持人 不可能用纸笔记下来再加以整理，他 只能依靠在现场敏捷地记忆，才能及 时地对素材进行编码、加工，才能在 谈话中变得主动。当然，这种快速记 忆不一定是长期保存的，节目做完后 记忆消失是正常的，而且其具有选择 性，主持人一边倾听，一边理解分析， 去粗取精，留下有价值的信息。
• 3．培养兴趣的同时，还要树立自信心。 6
4：注意是人的各种心理活动的指向性和集中性，在口语 表达训练中涉及到了有关注意的几个方面。
！注意的稳定性训练：通俗地讲就是“集中注意力”，
尽量防止分心。分心主要是由于外在和内在、生理和心 理原因造成的。在克服分心的时候，要尽量消除或避免 各种以引起分心的外界干扰性刺激；要努力养成善于抵 制各种足以引起分心的干扰性刺激的能力；要尽量保持 身体的健康，以避免病理性刺激的干扰性作用；要努力 提高自己对于学习或工作的自觉性和自信心。
！注意的分配性训练：即我们通常所说的“一心二用”
问题。实际上在节目中有时候是需要播音员主持人“一 心几用”的，要把思想高度集中于对方的话语，认真地 听，又要对对方的谈话内容进行思考，加以选择，有目 的的听，还要考虑谈话主题，组织语言，通过表达使主 题清晰、鲜明。这就要求主持人倾听时要学会分配注意 力，即一心多用，这样才能使节目更精彩。
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练习：
平时练习在复杂的环境中播读稿件
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关于记忆
记忆，除了我们平时学习时对相关知识
的记忆以外，我们应该特别重视“快
速记忆”的训练。这就是记忆的品质
之一：敏捷性。敏捷性就是指形成暂
时神经联系的速度，在主持中要求迅
速。因为在主持中对背景材料、相关
知识的记忆和可能要求在短时间内完
成，并且为了在现场更好的和嘉宾更
高科技 人性化 前沿 操作简单 价格实惠 大公司大品牌
第二阶段：
IBM作为大公司大品牌，一直以高科技创新领跑IT产业，公司最 近推出的一款应用软件更是以简单的操作，实惠的价格赢得了广 大消费者的青睐，这款软件人性化的设计，更是让IBM坐稳了科 技前沿的宝座。
第三阶段：
语言创作，副语言创作
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练习
1：谈谈你对俗语“棍棒底下出孝子”的看法 2：你认为生命的价值是什么 3：你会怎样对待人生中的顺境和逆境 4：谈谈你对“舍得”这个词的理解 5：剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此
即兴口语表达
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什么是即兴口语表达？
即兴口语表达是有声语言中一 种不可或缺的重要表达形式。 它来不及深思熟虑，要在一种 高度集中，快捷的思维过程中， 即兴而谈，现象先说，对刺激 迅速作出反应。
2
即兴口语表达的特点
1：现象先说 2：语音稍纵即逝 3：语言灵活多样
4：语音和事态语有特殊功效
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ห้องสมุดไป่ตู้
练习
1：你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”