班主任述职报告(课堂PPT)

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一个班级就是一个整体，良好的学习氛围能激发 学生认真学习。班内定期开展学习经验交流，让 学生能取长补短。同学之间开展知识竞赛，比一 比谁在学习上进步快。通过竞赛，培养学生的竞 争意识，激发学生学习兴趣。
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2010年10月7日，我系新生报到，人数增加， 二年级护理班需合班上课，于是中护091班由原来 的103人加上中护092分来的62人，现增加到165 人，由于人数增多，学生思想的分散，对学生情况 的不了解，为使中护091班优秀班集体荣誉旗帜不 倒，于是就需要严抓管理，不能放松，首先我经常 开班会，强调学院、系及班里的各种规章制度，严 格实行医护系的百分制考核制度，
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2010年12月12日（星期天）中护091班项玲霞同学 的家长突然给我打电话说孩子学不进去，想辍学，让我 想尽办法让孩子完成学业，当时我听后大吃一惊，因为 该同学平时在班内表现良好，为了完成该同学家长的愿 望及孩子的学业，于是，我利用晚自习时间与该同学谈 心，从谈话中我了解到她辍学的原因是父母为了她求学 每天含辛茹苦，为了减轻家长的负担，无奈做出辍学的 决定。于是我给她分析当今社会的就业压力，没有真才 实学是没有出路的。
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狠抓到课率，对于上课的到课率进行量化考核， 制定严格的百分制考核制度，每天都有详细的量化 结果，每个人的到课情况就都一目了然，由于有了 这些措施，同学们清楚的知道不来上课意味着什么？ 有什么结果？这样就使我们班没有旷课的现象发生， 解决了“要我学”还是“我要学”的问题。
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树立榜样，带动全体，每个班总有一部分学生 学习比较认真，我充分应用这股力量树立身边的 榜样，让其他学生紧紧靠拢，以此带动全体学生。 经常介绍成功者的励志勤学。自强不息的人生经 历，鼓励学生认真学习，争取后来者居上。对于 一些成绩不理想的学生，要尽量捕捉他们身上进 步的影子，进行表扬和鼓励，让他们也体会到成 功的喜悦，激起他们的信心和勇气，要知道信心 和勇气是进步的动力。
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三、加强班级管理，培养良好的 学风班风。
• 班干部是班主任和学生的桥梁和纽带，更是班 主任的信息员，班级管理更需要一支优秀能干 的班干部团队。主动、大胆搞好对学生干部的 发掘、使用、扶持教育和培养工作，尽可能的 发挥学生的自我管理，自我监督和自我教育能 力。同时进行责任分工，做到人人有权，人人 有责，互相监督，互相协调，实行民主管理， 使班级管理有了良好的互动，使整个班都统一 起来，步调一致，在抓班风班纪的过程中，发 挥青年人朝气蓬勃的一面。
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• 2011年元月4日，中护091班杨舒同学的家 人忽然打电话，说父亲病危需马上回家，该同 学跟我请假，首先我给予她心理上的安慰，嘱 咐该同学不要着急，注意回家途中的安全等事 项。第二天，我亲自给该同学打电话询问情况， 她哭泣着告诉我，父亲去世的消息，我听到这 个噩耗很震惊。这样的命运降临到年轻的她身 上，我安慰她要挺住，要坚强，不能一蹶不振， 以后一定要努力学习，用自己学到的一技之长 来告慰父亲的在天之灵。并且在元月8号（星 期天）安排班里两名班干部和一名同学代表老 师及全体同学，去看望她及家人，并且向她的 父亲敬献了花圈。
在喜庆元旦活动中，中护091班获得女子拔河
第三名。长跑比赛中，我班参赛男生获奖人数
占总获奖人数的四分之一，女生前十名占到五
分之一。书法比赛中护091班高仙鹤同学荣获
一等奖。中护091班张江莉同学的小制作荣获
二等奖。另外，在医护系班级考核中，我所带
的药剂091班一直独占鳌头。
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二、做好学生思想工作，了解学 生心理，有的放矢地帮助学生
• 要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思 想状况，分析学生的心理状态，并从实际出发， 对学生进行教育。
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做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一
是重视班会，开好主题班会。二是重视与学生交流，
与学生谈心。重视班会是为了在班内形成正确的舆
论导向，形成良好的风气。利用班会对学生进行思
想教育，能避免单调重复的批评说教，而引起学生
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• 光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期 的工作已经接近尾声。蓦然回首，本学 期的工作历历在目，现将本学期的工作 汇报如下：
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一、班级获奖情况
• 在学院百度文库行的学生工作表彰大会上中护091班
荣获学院“先进班集体”荣誉称号。我所带的
班级代表队在“迎国庆，唱红歌”比赛中荣获
三等奖，在学院举行的两操比赛中荣获二等奖。
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通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等 于班主任可以完全不理。我以身作则，做学生的榜 样，勤跟班，使班风正，学风浓。而我班在我系的 各项管理评比中都名列前茅，这又进一步鼓舞了同 学们的士气，是班级管理工作向着健康向上的方向 发展，只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带 头人，领路人，把好关，才能带领学生不断前进， 不断发展。促使他们全面发展，健康成长。
班主任述职报告
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尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫武郭平，2005年到我校工作，至今一 直担任班主任，自2009年9月任医护系中护 091班和药剂091班班主任.和广大教师一样热 爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感 全身心的投入到班级管理工作的第一线，工作 踏实认真，兢兢业业，多次被学院评为优秀班 主任，并获得了共青团临汾市委优秀团干的荣 誉称号，得到学生、家长和领导的一致好 评。
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为使62位新同学很快进入状态与原中护091班同学融 入到一起，其次在座位安排上交错坐座，再次是开展 第二课堂活动，这样使同学们很快相互认识，互相了 解，共同进步，鼓励原来班内干部积极工作，主动向 原班主任老师了解同学情况，利用自习及课余时间向 班内同学了解情况，做到有的放矢，经过一番努力了 解，对班内个别同学，进行多次谈话，用心沟通，与 家长见面交谈，特别是郭甜甜同学，经过多次谈心教 育和与家长的沟通，现在变得判若两人，个人表现积 极向上，工作努力突出，使同学们大吃一惊，刮目相 看，还有好多同学问过我：“老师你怎么做郭甜甜的 工作，使她有了180°大转变？”等等的事例还有很17 多。
的反感，容易让学生接受，能切实帮助学生澄清思
想上的模糊认识，提高学生的思想意识。利用班会
及时把班内发现的不良思想苗头一针见血的指出来，
对事不对人进行警示性引导教育，把不良思想消灭
在萌芽阶段，得到了良好的效果。
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重视与学生的交流，多与学生谈心，注重的 是学生个性和因材施教，平时我只要有时间就 深入到班级及宿舍和同学们谈心，将心比心， 站在学生的高度，为他们考虑，对他们关心的 话题做详细的介绍，对谈心的同学，既肯定他 们的优点，也指出他们的不足，切实分析每个 同学努力的方向。只要你真心为他们好，同学 们是能真切体会到的。
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谢谢！
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四、善待学生、构建和谐师生关系
• 善待学生，把每一个学生都看成是成功者，这 是我担任班主任工作以来构建和谐师生关系的 立足点，对待学生尽量少一些责怪，多一些鼓 励，帮助他们树立信心。善待学生，首先要对 学生倾注爱心。用心去打动学生，比千万次的 批评效果更好，中专生的生活依赖性强，学习 生活中会遇到很多困难和挫折，我不仅关心他 们的学习，更关心他们的生活及情感变化，特 别是当学生倾诉内心烦恼与快乐时，能认真倾 听。
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耐心的做好后进生的教育转化和家长的配合、督 导;充分利用班团会、课余时间以及学校、系及班内 各种方式的活动。例如：文明班级、文明宿舍的评 比，形成了养成教育的进一步升华 。多发现学生的 闪光点，多些“暖处理”，给他们定目标限期改正， 形成良好的学风班风，通过坚持不懈的“苦心经营” 与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地 得到了遏制，这样以来班内的工作，形成了程序化 和制度化。
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始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”， 不厌其烦的耐心做好后进生的帮教转化工作。我班 实行了《学生逐日考核登记》制度，坚持每天有登 记，每周有小结，每月有汇总的做法，发现问题及 时纠正，做到“初犯指出批评，多错检讨通报，大 错约见家长，屡犯严肃处理”，更主要的是，班主 任经常性加强督促和引导，充分利用班会、座谈会， 电话通知家长，开展“告别不良行为重塑文明形象” 等进行苦口婆心的教育，从情入口，感之以心。
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• 我从工作实践中总结到，即使是老 师的一个浅浅的微笑，一个温和的眼神 都可能激发学生无限的生机与活力，对 学生一视同仁，面向全体学生开展班级 工作，师生关系才能和谐融洽，形成奋 发向上，团结友爱的班集体。
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• 总之，我的工作虽然取得了一些成绩， 但是还存在着一定的不足，我会虚心学 习其他班主任的管理经验，听取领导的 意见和建议。但我深深的知道，这些成 绩的取得离不开各位领导对我的大力支 持和帮助，我一定会继续努力把工作做 的更好！我愿意将自己火热的青春献给 这神圣的教育事业！