林教头

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林教头

词语注音
赍发 jī n 酒馔 zhuà 不省得 xǐng 拽上锁 zhuà i 迤逦 yǐlǐ 胳察 ɡē chá 央浼 měi 搠倒 shuò 玷辱 diàn rǔ ng 彤云 tó 仓廒 cāng áo 恶了高太尉 wù
1.划分故事情节的每一阶段。
2.试给每一段取一小标题。 3.理清全文的线索。
1.文章中两次偷听的细节描写。 2.对草料场的细节描写。 3.对山神庙的细节描写
4.对刀枪武器不离身的细节描写。 细节描写对表现人物性格、推 动情节发展,起着重要作用。
课堂小结
本节课主要学习了林冲性
格由安于现状、委曲求全到
丢掉幻想、毅然杀死仇敌, 走上反抗道路的变化过程。 这表明了北宋王朝的黑暗腐 败和受压迫者反抗的必然性。
雪压倒了。 (4)看那雪,到晚越 (6)火盆内火种都被 下得紧了。 雪水浸灭了。
《林教头风雪山神庙》中的风雪描写 的确具有“神韵”,它体现了我国古 代小说中景物描写的艺术特色,亦如 我国传统的写意画,寥寥数笔,仿佛 是信手点染,却意境深远,景中有情。
本文中风雪描写的作用:
(1)烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗 道路的悲壮气氛。 (2)情节的发展与风雪密不可分。
第三部分(6—9):到草料场
△ 但是,陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,
派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲 于死地,林冲是什么态度?表现他的什么性 格? (1)却不害我,倒与我好差使,正不知何意? ——心有疑虑,但他还是听从了安排。 (2)这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤 个泥水匠来修理。 ——大难已经临头了,他却想 安稳过冬。 (3)神明庇佑 ——生命已危在旦夕,林冲却仍 在幻想,这充分说明他还有随遇而安的思想。
(2)“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个”: 它表明扶危济困的英雄林冲,身在危难之中, 依然心地善良,一心为别人着想的高贵品质。

林教头

林教头

生字注音
jī yǐ lǐ dià zhuà gān gà n n 赍发 迤逦 玷辱 酒馔 尴尬 yú zī yē 陆虞侯 髭须 吃饭防噎,走路防跌 měi wān shù á bì o 洗漱 仓廒 庇佑 央浼 一剜
1.guǎn ( 管 )营 草jiān ( 菅 )人命 2.shuò( 朔 )风 sù( 塑 )料 shuò( 搠 )倒 追 sù( 溯 ) 3.包 guǒ ( 裹 ) 言不由 zhōng ( 衷 ) 4.差 bō ( 拨 ) bá ( 拔 )河
风雪(环境描写)
•正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来。 正面描写 •那雪正下得紧。 •看那雪,到晚越下得紧了。
•仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹 撼,动摇得很。
•那两间草厅已被雪压倒了。
•火盆内火种都被雪水浸灭了。
风雪(环境描写)
•正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早 纷纷扬扬卷下一天大雪来。 正面描写 •那雪正下得紧。 •看那雪,到晚越下得紧了。
(1296-1370 )
元末明初小说家。原名彦端,字肇端,号子 安,别号耐庵。祖籍苏州,随父迁居兴化,落户 白驹场。自幼聪明好学,36 岁登进士。后来张士 诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐庵为军幕, 施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然前往,后 遭张冷落,遂离张。浪迹江湖,替人医病解难。 后隐居白驹,专心撰写《江湖豪客传》 。书成后, 感到书名太浅露,依据《诗经》 “古公禀公,朝来 走马,率西水浒,至于歧下”诗句,改名为《水 浒传》 。明洪武三年(1370) ,施耐庵与世长辞, 享年 74 岁。
第一部分(1 节)林教头沧州遇旧知
(开端)
第二部分(2-5 节)林教头买刀寻仇
(发展)

林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙

自学指导:结合课文,以小组为单位,讨论— 林冲是八十万禁军教头,所以他的思想 观点、为人行事和一般的草莽英雄由很大的 差异。试论林冲的性格特点与塑造人物形象 的方法
自学检测
林冲性格分析:
1、课文开头一段“闲话”:有心情说闲话的人想 必是安于生活的人 2、林冲与李小二谈起高俅“生事陷害”他不是切 齿痛恨,而是平平淡淡,仍把高俅称作“高太 尉”,甚至自认“罪因”:备受欺压反说“触 怒了高太尉”可见逆来顺受,委曲求全 3、与李小二夫妇来往还“恐怕玷辱”了他们、走 进店里来说“小二哥!连日好买卖”:说明林 冲安分善良、忍辱求安、安于囚徒身份 总结:沧州遇旧他表现出善良安分、忍受屈辱、 不思反抗斗争软弱动摇的性格特点 这既表现了林冲的善良安分,也表现了他忍受屈 辱、性格软弱的一面
当堂训练:
1下列加点词的注音与解释有错的一项是( ) A迤逦不想来到沧州:(yǐlǐ)曲折连绵,文中指 一路走去,绕来绕去的意思 。 B我因恶了高太尉:(ě)厌恶。 C这两个人来得不尴尬:(bù gān gà)鬼 鬼祟祟,不正派 D太尉特使俺两个央浼二位干这件事:(yāng měi)恳求,请托。 今天作业:金版12345题 今天作业:金版 题
林教头风雪山神庙
“路见不平一声吼,该出手时就出手”, 这是梁山好汉的作风,路见不平尚该拔刀 相助,更何况自己受了冤屈?但是梁山好 汉中也有人曾经有不平不能吼,举起来的 拳头打不下,他是谁?他就是我们今天要 讲的“林教头”
自学指导:结合写作背景,自由读课文 本文节选自《水浒》第十回。原章题是:“林教头风雪山 神庙,陆虞候火烧草料场”。故事的大致经过如下:林冲 本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸 占林冲的妻子,都遭到抗拒。高俅就指使陆谦、富安等人 设下毒计,企图置林冲于死地,于是林冲被陷害充军发配 到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助,林冲一路上不 仅免于一死,而且到沧州后还被派到天王堂当看守。不久 陆虞候有贿买了沧州的管营、差拨,调林冲去草料场,想 借机烧死林冲,而林冲被逼无路可走,终于走上了杀人报 仇的道路。

林教头

林教头

作者简介: 施耐庵,名子安,字耐庵,姑苏(现苏州) 人,生于元贞丙申年(1296年)。少年聪慧, 写得一手好文章,后为至顺辛未科进士。他也 曾在钱塘做官两年,但由于不合于当道权贵, 弃官归隐,闭门著述。与元末农民起义领袖张 士诚结交。后来张士诚兵败,施耐庵为避祸, 举家迁徙到淮安,继续著述以自娱。明朝建立 之初,朱元璋也曾下诏书请他出来做官,但他 仍然坚持不出仕,在当地积德累行,名声极佳。 他写完《水浒传》后没过几年,就病逝了。
《水浒传》
cāng
diān lūn
jiā
沧州 一锭

dì ng
掂量 抡起

枷锁
jiě 解释 解决
hái 还有
还好
jiè 押解 起解 huán 归还
交还
bàng

cǎi
piàn
zhòu



理睬

骗 押运 棒子 押解
shɑng 裳
衣裳 霓裳
xiū 羞
羞愧 害羞
liū 溜
洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子, 便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天” 的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻 蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来! 来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一 退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没 有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽 然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫, 那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不 及, “扑”的一声倒在地上,棒也甩出 老远。
遭受 陷害 厚礼款待 理睬 上首 枪棒 流配 较量 承认 衣裳 掂量 赢 恼恨 措手不及
发配 押解 杀鸡宰羊 胸脯 寻思 躬身施礼 何故 非比他人 禁军 依草附木 骗吃骗喝 越发 推辞 白昼 木枷 差人 锭 权且 招式 踉跄 气势汹汹 羞惭 灰溜溜

林教头风雪山神庙优秀课件ppt课件

林教头风雪山神庙优秀课件ppt课件

课件CONTENTS•课文背景及作者简介•故事情节梳理与解读•人物形象塑造及其特点•环境描写与意境营造•主题思想阐释与启示意义•艺术手法鉴赏与经典语句解读课文背景及作者简介01施耐庵,元末明初的著名小说家,与罗贯中齐名。

《水浒传》是中国四大名著之一,描写了宋朝时期108位好汉在梁山泊起义的故事。

施耐庵在《水浒传》中成功塑造了众多鲜明的人物形象,展现了深厚的历史底蕴和人文内涵。

施耐庵与《水浒传》他原是八十万禁军枪棒教头,因多次遭到陷害,最终被逼上梁山落草。

林冲勇而有谋,但为人逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

林冲,绰号“豹子头”,是《水浒传》中的重要人物之一。

在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。

林冲人物形象分析《水浒传》的创作背景为北宋末年,社会动荡不安,民不聊生。

该作品具有深远的历史意义,不仅是中国文学史上的经典之作,还对后世的文学创作产生了深远的影响。

施耐庵通过《水浒传》揭示了当时社会的黑暗面,表达了人民对正义和自由的渴望。

同时,《水浒传》所传递的忠义观念、反抗精神等也对后世产生了积极的影响。

9字9字9字9字创作背景及历史意义故事情节梳理与解读02故事情节概述林教头误入白虎堂,被发配沧州风雪之夜,山神庙中偶遇富安向高俅献宝富安向高俅诬陷林教头带宝投敌,林教头被逼上梁山因误入白虎堂而被高俅所擒,以莫须有的罪名发配沧州。

反映了当时官场的黑暗和腐败。

在沧州牢城营忍辱负重,后被分配到草料场看守草料。

在风雪之夜,因草厅被压倒而夜宿山神庙,偶遇富安向高俅献宝。

富安向高俅诬陷林教头带宝投敌,林教头忍无可忍,手刃仇敌,投奔梁山。

展现了林教头的英勇和正义。

林教头误入白虎堂风雪山神庙林教头被逼上梁山关键事件回顾情节转折点分析转折点一误入白虎堂。

这一事件改变了林教头的命运,使其从禁军教头变为阶下囚,被发配沧州。

转折点二风雪山神庙。

在此处,林教头偶遇富安向高俅献宝,得知自己被诬陷的真相,为后续的反抗埋下伏笔。

林教头

林教头

进门两个“闪”字及出去“低着头”表现了 什么? 这两个“闪”字和“低着头”用得很
形象,说明他们怕暴露身份,躲躲闪闪。
把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态
活灵活现地展现出来了。
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止,派 林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲 于死地,林冲是什么态度?表现他的什么态度?
《水浒传》的译本: 1872年英国译为《中国人历险记》 1927年德国译为《强盗与士兵》 1934年又译为《梁山 泊的强盗》 1922年法国译为《中国骑士传》 1933年美国译为《皆兄弟也》 1956年意大利译为《匪徒》等 互联星空网站:《三个女人和一百零五个男人》(一 丈青扈三娘、母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘)
(2)用侧面描写衬托风雪
a.是通过环境描写衬托风雪 草屋:‚又被朔风吹撼,摇振得动‛, ‚那两间草屋已被雪压倒了‛ (林冲沽酒回来) ——风很猛,雪很大 b.是通过人的动作、感觉衬托风雪 ‚向了一回火,觉得身上寒冷‛(林冲在草屋内) ‚先取下毡笠子,把身上的雪抖了‛ ‚上盖白布衫也早有五分湿了‛ (到山神庙里) ‚把被扯来盖了半截下身‛(吃酒时) ——描写人物的动作、感觉时,时时不忘风雪
东 岳 庙
相国寺里辱娇妻 白虎堂上设奸计
白 虎 堂
野 猪 林
野猪林中谋性命 火烧草场断后路
草 料 场
回首林冲走过的路,从东岳庙到梁山泊, 是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了 杀人反抗的路?请用一个字概括:
官 逼逼 民 反
一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋下本文最典型的环境描写是什么? 明确:自然环境中的风雪。 课文题目是‚林教头风雪山神 庙‛,‚风雪‛是故事发生的主要 的自然环境,文章也着力在‚风雪‛ 上作景物描写。

林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙

细节描写
1、两次偷听 2、石头 3、花枪、解腕尖刀 4、熄火、锁门 5、地理位置 表现人物性格,推动情节发展
漫天风雪,无尽悲伤, 一壶浊酒,十分惆怅。 正义已死, 问苍天, 路在何方? 熊熊烈火,长天茫茫, 壮士心,英雄泪,空飞扬! 一把刀, 一杆枪, 把江湖走尽, 不再彷徨!
下列加点字的字形、注音全对的一组是( D )
A、赍(jī)发 喝(hè )采 玷(zhān)辱
B、模(mó )样
C、仓廒(á o)
搠(shuò)倒
酒撰(zhuà n)
提(dī)妨
辍(duō)将
D、迤(yǐ)逦(lǐ) 央浼(měi) 差(chāi)遣
A、喝彩 玷(dià n) 提防
B、模(mú )
明确: “林教头”是一个表明身份的称呼。 “豹子头”,是像猎豹一样的凶猛、勇敢, 体现了林冲的性格。
思考:
题目是否可设为
《林教头山神庙手刃仇敌》 《豹子头风雪山神庙》
林冲的性格从 “忍”到 “狠”是一次完成的吗?

忍(林教头)
狠(豹子头)
反 雪夜报仇

买刀寻敌 怒起 忍 沧州遇旧 忍辱求安 安 草堂交接 安于现状 逆来顺受
山 梁 上 逼
世 道 凄 凉 何 不 揭 竿 而 起
英 雄 末 路 怎 能 安 家 乐 业
人物描写方法:
1.人物描写的方法主要有:外貌描写、 动作描写、语言描写、心理描写、神态 描写。 2.从描写的角度看,人物描写的方法 还可以分为:正面描写和侧面描写。 3.本文运用最出色的当属细节描写,即 对那些不易被人注意,而最能揭示人物 内心世界的动作、神态进行细致速读课文,理出小说情节结构。
沧州遇故人
密谋害林冲

课件11:第1课 林教头风雪山神庙

课件11:第1课 林教头风雪山神庙

三、艺术特色 1.刻画人物,鲜明生动。 首先,作者不是孤立地塑造人物形象,而是把人物放在一定 的社会环境之中。这样,不但写出了人物的阶级特点、个性 特征,而且写出了人物所生活的社会环境。其次,作者不是 静止地塑造人物形象,而是把人物放在尖锐的矛盾冲突中, 表现人物性格的发展。
作者把林冲这一人物置于与以高俅为首的统治者之间的矛 盾和自身思想矛盾交织中来刻画,鲜明地突出了“官逼民 反”这一主题。 2.景物描写和细节描写相当成功。 本文景物描写和细节描写对展开情节、渲染气氛和表现人 物性格都起着一定的作用。在景物描写上,紧扣回目“林 教头风雪山神庙”中“风雪”二字。
答案:(1)错误 “素不相识”和“故里”矛盾。 (2)正 确 (3)错误 考试作弊算不上罪大恶极。
4.近义词辨析 (1)尴尬·难堪 辨析:“尴尬”①处境困难,不好处理;②(神色、态度) 不自然。“难堪”①难以忍受;②难为情(这种意思与“尴 尬②”同)。
运用:①前几天他们两个刚闹了矛盾,今天见面,总觉得 有些______。 ②你在同学们面前故意出我的丑,让我太________了。
(2)多音字。 2.辨形组词
3.成语积累 【识记】 (1)素不相识:从来就不认识。 (2)逆来顺受:对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。 (错点提醒:注意感情色彩,这是一个贬义词) (3)随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 (4)天理昭然:上天主持公道,善恶报应都很明显。昭然,很 明显的样子。
(观点二)林冲是个悲情人物,让人同情。好汉要具备男人的气 概,但林冲和其他水浒的好汉相比确实很懦弱。如果是男人, 当老婆被欺负时,不管对手是谁,后果怎么样,都要维护尊严, 因为尊严比生命重要。可林冲惧怕高俅。在被刺配沧州的路上, 被两个公差任意摆布,最后当他们要杀林冲时,林冲却“泪如 雨下,百般恳求”,试问要是换成鲁达、武松,会这样吗?林 冲确实忍过头了。

林教头

林教头

从情节看林冲性格的发展变化
情 节
街头遇旧
买刀寻敌
到草料场
雪夜复仇
性 格
正直善良 逆来顺受 软弱动摇
刚强性急 初步反抗 并不坚决
随遇而安 委曲求全
觉醒 走向反抗之路
是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化的?
忍(林教头) 狠(豹子头) 反 一逼——相国寺里辱娇妻 雪夜报仇 怒 反抗,嫉恶如仇 二逼——白虎堂上设奸计 夜宿荒庙 买刀寻敌 身寒沽酒 三逼——野猪林中谋性命 怒起 安 四逼——火烧草场断后路 忍
(1)“向火”、将“火盆”借给林冲;生起“焰 火”。 (2)“将火炭盖了” (3)“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了” (4)“草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中的怒火, 顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐推进,矛盾逐步 激化,最后直达高潮。
《好汉歌》
“大河向东流哇, 天上的星星参北斗 哇,说走咱就走你 有我有全都有哇, 路见不平一声吼哇 ,该出手时就出手 哇,风风火火闯九 州哇!……”
水 浒 传 与 施 耐 庵
作者简介
施耐庵(约1296-1370),中国元末明初 作家。原名耳,又名子安,字耐安,祖籍兴化, 自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗 义。19岁中秀才,28岁中举人,36岁与刘伯温 同榜中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余 时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即 为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话 本戏曲,编著了长篇小说《水浒传》。明代高 儒《百川书志》载:“《忠义水浒传》一百卷, 钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”所以有人认 为《水浒》为施耐庵与他的学生罗贯中合著。
【业内评价】 • 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、 《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六 才子书”。 • 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游 记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。 • 与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共 列“中国古典四大名著”。

林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙

好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
第一部分(1):沧州遇旧(开端)
△课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变 化有什么作用?
一是插叙 扶危济困、侠肝义胆、心地善良、 有正义感,反映对黑暗现实的不满
二是对话
安分守己、忍辱负重、听天由命、 逆来顺受、委曲求全、不思反抗 的软弱性格
第二部分(2—5):买刀寻敌(发展)
创作背景:
南宋时期,宋江起义的故事, 便开始在群众中流传。宋元时,女 真、蒙古贵族先后南侵,广大人民 处于阶级和民族双重压迫之下。他 们把自己的生活经验和美好理想, 寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困 ”的起义英雄形象中。于是关于水 浒的故事,便越流传越丰富。元末 明初施耐庵等人在表现水浒故事的 话本、杂剧等多种艺术形式创作的 基础上,加工编写成了《水浒传》 。
林冲买酒、到山神庙,都是往东走。发生在同一时间的陆虞候 等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来,这样双方就 不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节,却至关重要,使 情节发展入情入理。
题目:林教头风雪山神庙如何解释? 名词
林教头•风雪•山神庙
动词 与下联对仗,意为“愤怒地
雪耻”
本文有几处描写风雪?
•林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”用人物 感觉暗写风雪。 侧面:描写 •林冲出了大门“信步 人物动作不 投东,雪地里踏着碎琼 忘风雪 乱玉,迤逦背着北风而 行”。 •林冲回来是“踏着那瑞雪迎着那 北风飞也是的奔到草场门 口”……是用人物动作衬托风雪。
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 (1)直接描写风雪 (2)侧面描写风雪
林冲的性格从 “忍”到 “狠”是如何完成的?
回首看看林冲走过的路,从东岳庙到梁 山泊,是什么原因使这样一个逆来顺受的 人走上了杀人反抗的路?你可以用一个字 概括吗? 明确: “逼”。高俅一步一步逼,逼到野猪林, 逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍,忍 过了东岳庙,忍过了野猪林,退缩到了山 神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时, 他如梦方醒,面对“逼”,“忍”不是办 法,唯有“反”才能生存。

林教头风雪山神庙课文原文

林教头风雪山神庙课文原文

林教头风雪山神庙课文原文林教头风雪山神庙课文原文林教头风雪山神庙是四大名著《水浒传》中的十个章回。

下面和小编一起来看林教头风雪山神庙课文原文,希望有所帮助!林教头风雪山神庙课文原文话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。

回头看时,却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司同罪。

却得林冲主张陪话,救了他免送官司。

又也陪了些钱财,方得脱免。

京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。

不想今日却在这里撞见。

林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着。

迤逦不想来到沧州,托一个酒店里姓王,留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当。

主人家有个女儿,就招了小人做女婿。

如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来,遇见恩人。

恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。

如今叫我管天王堂,未知久后如何。

不想今日到此遇见。

”李小二就请林冲到家里面坐定,叫妻子出来拜了恩人。

两口儿欢喜道:我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。

“林冲道:我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。

”李小二道:“谁不知恩人大名,休恁地说。

但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。

”当时管待林冲酒食,至晚送回天王堂。

次日,又来相请。

因此林冲得李小二家来往,不时间送汤送水,来营里与林冲吃。

林冲因见他两口儿恭勤孝顺,常把些银两与他做本钱。

且把闲话休题,只说正话。

迅速光阴,却早冬来。

林冲的绵衣裙袄,都是李小二浑身整治缝补。

忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下,随后又一人入来。

看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样。

跟着也来坐下。

李小二入来问道:“要吃酒?”只见那个人将出一两银子与小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒来。

林教头

林教头

• 课文结尾的补充: • 那雪越下得猛。但见:凛凛严凝雾气 昏,空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分 路,顷刻千山不见痕。银世界,玉乾 坤,望中隐隐接昆仑。若还不到三更 后,仿佛填平玉帝门。

我在望不到边际的坟堆中茫然前行,心中浮 现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒 原:如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血。中 原慈母的白发,江南春闺的遥望,湖湘稚儿的夜 哭。故乡柳荫下的诀别,将军圆睁的怒目,猎猎 于朔风中的军旗。随着一阵烟尘, 又一阵烟尘,都飘散远去。我相信,死者临 亡时都是面向朔北敌阵的;我相信,他们又很想 在最后一刻回过头来,给熟悉的土地投注一个目 光。于是,他们扭曲地倒下了,化作沙堆一 座。 ---------余秋雨《阳关雪》
• 正是三月天,城外天显得极高,也极清。 田野酥酥软软的,草发得十分嫩,其中有 了蒲公英,一点一点的淡黄,使人心神儿 几分荡漾了。远远看着杨柳,绿得有了烟 雾,晕得如梦一般,禁不住近去看时,枝 梢却没叶片,皮下的脉络是楚楚地流动绿。 • 路上行人很多,有的坐着车,或是谋 事;有的挑着担,或是买卖。春光悄悄儿 走来,只有他们这般儿悠闲,醺醺然。也 只有他们深得这春之妙味了。 • ——贾平凹《品茶》
• 如今,在这亚热带的蓝天白云间, 我仍然读到你智慧的低语。我不但 以爱和礼赞的心情来记住生命中的 欢乐,也同样以爱和礼赞的心情去 纪念那几年----生命中难得出现的刻 骨的悲酸与伤痛! • ------罗兰《写给秋天》
ห้องสมุดไป่ตู้
• 你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收
了春的张狂和夏的任性;你接收了生命们从 开始萌生稳健成熟这期间的种种苦恼,挣扎, 失望,焦虑,怨忿和哀伤,你也容纳了它们的 欢乐,得意,胜利,收获和颂赞. • -------罗兰《写给秋天》

林教头风雪山神庙鉴赏

林教头风雪山神庙鉴赏

林教头风雪山神庙鉴赏《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回。

描述的是一系列曲回婉转的有趣故事!下面请欣赏店铺网络编辑为你带来的《林教头风雪山神庙》鉴赏,希望你能够喜欢!《林教头风雪山神庙》鉴赏(一)《林教头风雪山神庙》,节选自七十一回本《水浒传》第十回。

《水浒传》是施耐庵的作品,施耐庵,元末明初人,生活在阶级矛盾、民族矛盾非常激烈,农民起义风起云涌的年代。

传说他和元末的农民起义军有一定的联系,甚至参加过张士诚的农民起义军。

明王朝建立后,他在史实、民间传说、话本、剧本的基础上,编写创作出这部文学巨著。

《林》,写的是林冲终于被逼走上梁山的故事。

林冲是东京八十万禁军教头,武艺超群。

其父做过提辖,岳父也是教头,家有贤妻,生活美满。

这样的社会地位和生活条件,使他安于现状,软弱妥协。

妻子遭人调戏,他正要怒打歹徒,一看是高衙内,提起的拳头又自行放下,慑于权势,忍辱息事;对头布下陷阱,赚他误入白虎节堂,刺配沧州,他仍逆来顺受,不想反抗。

两个解差在途中百般折磨,他甘受凌辱,“野猪林内几乎丧命,他反劝鲁智深勿杀解差,仍然幻想能够“挣扎着回来”;他一直委曲求全,但总是得到对头更加凶恶狠毒的迫害。

节选部分着重表现林冲由委曲求全到奋起反抗的思想飞跃。

①《水浒》,在统治集团腐朽凶残、官吏土豪无法无天、广大人民苦难深重的典型环境中,描写各个英雄人物走上梁山的不同道路,塑造出各种类型的典型性格。

《林》这个节选部分,则在故事情节发展当中,由陆谦奉高俅之命追到沧州狠毒谋害林冲,又具体地揭示出统治阶级凶残永无止境、善良人民委曲不能求全的社会环境,揭示了促使林冲思想性格产生飞跃的典型环境。

②本篇开头写出林冲发配到沧州以后遇到李小二的情景,表明了林冲当年救过李小二,小二不忘相救之恩,常常往来。

这不但增强了作品的生活实感,而且为后文描写陆谦、富安在小二的酒店出现,小二夫妇窃听谈话,告知林冲,作好了捕垫。

叙写这些,看似脱离故事主干,实为表现人物性格、发展故事情节的必要的情节安排。

《林教头风雪山神庙》课件

《林教头风雪山神庙》课件
“狠”, 从安分守己、逆来顺受、忍辱求安到忍无可忍、被迫反抗, 林冲一步步被“逼上梁山”。
2、如何评价林冲这个人?
明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔 唱词: 登高欲穷千里目.愁云低锁衡阳路。 鱼书不至雁无凭.几番空作悲愁赋。 回首西山月又斜,天涯孤客真难渡。 丈夫有泪不轻弹。只因未到伤心处。
金圣叹评价:林冲自然是上上人物,只是写 的太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做 得彻,都使人怕。这般人在世上,定做得事 业来,然削琢元气也不少。
描写“风雪”的方法: (1)直接描写风雪。
金圣叹评点第1-3条:“纷纷扬扬”写雪花之大且密;“卷”写朔风之烈;“一天”写范围 之广;“紧”写出雪降落的力度、速度、密度,令人想象出越大越下的雪势。三次直 接写风雪,不仅层次分明地描绘了这一场风雪越下越大、越下越紧的动态过程, 而且紧密地伴随着人物活动和情节发展,成为故事的有机组成部分。
一、背景知识 1、作者简介
施耐庵,元末明初作家。名子安,字耐庵,姑苏 (现苏州)人,生于元贞丙申年(1296年)。少年 聪慧,写得一手好文章,后为至顺辛未进士。他也曾 在钱塘做官两年,但由于不合于当道权贵,弃官归隐, 闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张 士诚兵败,施耐庵为避祸,举家迁徙到淮安,继续著 述以自娱。明朝建立之初,朱元璋也曾下诏书请他出 来做官,但他仍然坚持不出仕,在当地积德累行,名 声极佳。他写完《水浒传》后没过几年,就病逝了。
听闻陆谦从东京赶来暗害时,林冲始而“ Nhomakorabea惊”,继而“大怒”,气愤地说:“那 泼贱贼敢来这里害我!休要撞着我,只叫他骨肉为泥!” 当迫害到眼前时,这样的 语言又表现出林冲的刚强正直和强烈的反抗意识。
买刀寻敌时,他先是表现出强烈的反抗意识,但“街上寻了三五日,不见消耗, 林冲也自心下慢了”,失去了应有的警惕性,刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭 了——这说明林冲的反抗并不坚决,心存幻想,得过且过,委曲求全。

林教头

林教头

出门沽酒
高潮结局:雪夜报仇10-12
本文线索
明线-----林冲刺配沧洲后的遭遇与 反抗
暗线-----反动统治者设计陷害林冲
思 考
1.林冲性格是怎样变化ຫໍສະໝຸດ 展的?提问:林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈中 表现了他什么样的思想状况?
明确:开头一段有两个内容,一是插叙了当初在东京时的情况, 二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容,表现了 林冲的正义感和侠义精神,反映了林冲对黑暗现实的不满。从林 冲和李小二的对话里,又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动 摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃了官司, 被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨, 还把高俅称作“高太尉”,甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了 官司。这既表现了林冲的善良安分,也表现了他忍受屈辱、性格 软弱的一面。
学习提示
1 内容:理解把握林冲由逆来顺受、委曲求 全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从 而认识封建社会里官逼民反的必然性。 2 把握情节发展。 3 分析景物\细节描写的作用。
赍 jī :资助 / 赉 lài :赏赐 玷辱 diàn rǔ :使蒙受耻辱 迤(yǐ)逦(lǐ) :曲折连绵 盘缠 pán chán:①路费②零用钱 恁 nèn :这么,这样,那么,那样 /呐 nè :迟钝 按酒:指下酒的肉菜 /絮烦 xù fán : 因过多或重 复而感到厌烦 髭须:髭(zī),嘴上胡须;须,嘴下胡须;/髯(rán),两颊 上的胡须 噎 yē :下咽困难。 /庇祐 bìyòu:保祐 掇 duō :搬,挪动 /央(yāng)浼(měi) 恳求 搠 shuò : 扎,刺 / 剜 wān :挖 寻思 xún sī (寻,口语中多读xí n)思索,考虑 酒馔 jiǔ zhuàn 下酒的饭食。 交割 jiāo gē (1)双方结清手续 (2)移交,交代

林教头风雪山神庙归纳总结

林教头风雪山神庙归纳总结

林教头风雪山神庙归纳总结林教头是一位身怀绝技的武林高手,他以其不凡的武功和睿智的智慧在风雪山神庙中扮演着重要的角色。

在风雪山神庙中,他经历了许多艰难险阻,不断磨砺自己的武艺和心智。

在这里,我将对林教头在风雪山神庙的所见所闻进行归纳总结,探索他在这个令人神往的地方获得的宝贵经验和教训。

一. 进入山神庙在林教头进入风雪山神庙之前,他必须克服一系列的考验。

他需要通过一道难以逾越的悬崖,跨过一座奇形怪状的石桥,穿过一个恐怖的森林。

这个过程教会了林教头坚持不懈、勇往直前的意志力。

二. 战胜妖魔鬼怪在风雪山神庙的深处,林教头需要直面各种妖魔鬼怪的挑战。

他遭遇了血口怪、影子魔等妖魔,每一次都需要运用自己的武功和智慧来击败敌人。

这个过程锻炼了林教头的战斗技巧和冷静应对危机的能力。

三. 探索秘密洞穴林教头在风雪山神庙中发现了一座神秘的洞穴。

这个洞穴隐藏着许多宝藏和谜题。

林教头需要利用自己的观察力和推理能力来解决这些谜题,从而顺利探索并获得宝藏。

这个过程培养了林教头的智慧和解决问题的能力。

四. 与山神对话在最深处,林教头终于遇到了风雪山神。

山神向他传授了许多武功和道义上的智慧,教导他如何正确运用武力、如何辨别功利。

这个过程让林教头更加明白自己的责任和使命,同时也增加了他的谦虚和明理之心。

五. 永不止步林教头在风雪山神庙的归纳总结中得出了一个重要的结论,那就是永不止步。

他明白自己在武道上的提高需要不断的修炼和学习。

只有经过长期的积累和努力,他才能不断突破自己的极限,更好地为武林作出贡献。

综上所述,林教头在风雪山神庙的归纳总结中,通过克服考验、战胜妖魔鬼怪、探索秘密洞穴、与山神对话等一系列的经历,收获了许多宝贵的经验和教训。

他学会了坚持不懈、勇往直前的意志力,提升了战斗技巧和解决问题的能力,增长了智慧和明理之心。

他深知永不止步的重要性,并愿意长期修炼和学习,为武林事业贡献自己的力量。

在结束这篇归纳总结之时,我们也应该反思自己的人生道路。

林教头风雪山神庙原文

林教头风雪山神庙原文

林教头风雪山神庙原文林教头风雪山神庙这是一个古老的故事,发生在一个遥远的山间神庙。

据说,在风雪山中有一位名为林教头的武功高强之人,他守护着神庙,保护着山中居民的安全和平静。

这个故事从德州城发生的一场暴风雪开始。

寒冷的冬季,德州城被一场罕见的暴风雪所袭击。

大雪纷飞,刮起了狂风恶流。

人们被困在家中,山野中的动物们也躲在洞穴里,不敢踏出一步。

然而,有一位善良的老人却不顾自己的安危,背起一只大背篓,踏上了前往风雪山的旅程。

老人名叫林教头,是一个神秘的存在。

他早年以一身高深的武功在江湖上闯荡,后来选择隐居在风雪山中。

他有一副慈祥的面容,却隐藏着不可思议的力量。

人们传言,他掌握着一种能够操控风雪的秘术,他的出现能够带来平稳和宁静。

在暴风雪中,林教头终于来到了风雪山的神庙。

他轻轻地推开大门,进入了庙内。

庙内寂静无声,他来到大殿前,双手合十向神像膜拜。

突然,一道耀眼的光芒从天花板射下,将他笼罩其中。

光芒逐渐消散,林教头的身上竟然出现了一层白色的光环,他的气息也显得更加凝重庄严。

此时,一位老僧从殿内走出,他的目光中透露出一丝惊讶。

林教头向老僧行礼,然后说道:“弟子听闻本庙风水奇特,故前来拜访。

我有一项法术,可操控风雪,以平息大自然的愤怒。

愿为庙中居民除灾保安,教导他们尽快疏散。

”老僧听了林教头的话后,眉头微微一皱,但迅速恢复了镇定,他说:“既然你有这样的能力,那就请你试试看吧。

大灾将至,山中的居民生活在你的手中。

”林教头点了点头,抬头望着天空,默默地施展起了自己的秘术。

他双手蓄势待发,高高举起,犹如一名守护神,唤起风起云涌。

他的呼唤变得越来越激烈,风雪也愈发凶猛。

然而,随着他的呼唤变得更加平和,风雪也逐渐停止,天空重新恢复了明朗。

山中的居民纷纷走出家门,欣喜地看着林教头。

他们感谢他为他们带来的平安和宁静。

从那刻起,风雪山的神庙成为了居民们心中最神圣的地方,林教头也成为了他们心中的英雄。

林教头并没有长时间停留在风雪山的神庙,他继续他的旅程,前往下一个地方帮助需要帮助的人们。

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总论林冲
林冲是一个最令人同情的悲剧人物,他十分冤 枉。作为东京八十万禁军教头,本应活得很好,天 有不测风云,人有旦夕祸福,厄运来到他的头上。 高衙内采上他的女人,紧接着便是拦路调戏,哄骗 诱奸,栽赃,发配充军、暗杀。一连串的打击,都 倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗,他不愿跟上 司闹翻,更不想背叛朝廷,一味地退让、委曲求全, 总想寻找一个避难所,继续过他教头平静的生活。 林冲的退让是自然的,是由他自身的地位所决定的。 他继承祖职,有一套祖传的处世哲学,屈人之下, 忍辱负重。但是,林冲还有性格的另一面,他结交 天下英雄豪杰,比如像柴进、鲁智深等,都是有正 义感的人物,加上他对统治者有一定的认识,吐露
林冲性格特征有深远的现实意义和历史意义,他使 我们认识到了宋代“乱自上作,乱自下生”的历史 事实。林冲这个人物形象是典型环境中形成的典型 性格。封建统治阶级残酷剥削和压迫,遭到人民的 反抗。从郑屠户一类的地痞流氓到陆谦一类的恶吏, 以及梁中书一类的贪官,还有蔡京、高俅这些朝中 奸臣和昏庸无能的宋徽宗,形成一个庞大的压迫阶 级。官逼民反,各个阶层的受压迫者都揭竿而起, 走向造反的道路。林冲是受压迫者中的一员,像他 这样有一定身份和地位的人都如此下场,何况一般 平民?所以出现方腊、宋江、王庆等农民起义军也 是自然的,乱自下生的根源是乱自上作。
《水浒传》思想内容
《水浒》是我国文 学史上第一部以农民起 义为题材的优秀长篇小 说。它反映的是官逼民 反,艺术地再现了梁山 泊农民起义的产生、发 展经过、直至失败的过 程,歌颂了以宋江为首 的起义英雄的反抗斗争 精神,揭露北宋王朝朝 政的黑暗腐败。
小说的层次: 序幕:楔子,张天师祈禳瘟疫
洪太尉误走妖魔
林冲故事前因后果简介
第六回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 林冲结识鲁智深;太尉高俅义子“花花太岁”高 衙内调戏林冲妻子,林冲大怒,但“当时林冲扳将过 来,却认得是本管高衙内,先自软了。”鲁智深要帮 忙厮打时,林冲劝阻道:“林冲本待要痛打那厮一顿, 太尉面上须不好看。自古道:不怕官只怕管。林冲不 合吃着他的请受,权且让他这一次。” “干鸟头”富 安与陆谦(虞侯)设计调开林冲,事情败露,林冲虽 说过“男子汉空有一身本事,不遇明主屈沉在小人之 下,受这般腌臜气!” 却仍然避免直接与高俅父子发 生冲突,只是“把陆虞侯家打得粉碎”、“拿了一把 解腕尖刀,径奔到樊楼前去寻陆虞侯,……等了一晚, 不见回家,林冲自归。 ”后林冲被设计陷害,误入白 虎节堂犯下大罪。
时代背景
南宋时期,宋江起义的故事,便开始在群 众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵 ,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他 们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫 富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。 成书: 元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话 本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加 工编写成了《水浒传》。
出“男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉于小人之 下,受这般腌臢气”的不满情绪。林冲是一个自身充 满矛盾的人,正义感和忍让在他身上同时表现得很强 烈。高俅不杀人害命,置他死地,他是不会上梁山的。 他的性格是在残酷的斗争中一步步发展起来的。火烧 草料场,林冲的性格得到全面升华,发生质的飞跃。 他看透了,绝望了,摆在他面前的只有一条生路,就 是上梁山。林冲上梁山经历了一个由忍让到绝望的过 程,对统治者有清醒的认识。我们从以后章节里可以 看到,在梁山这支队伍中,林冲有强烈的反抗精神, 他不相信宋朝天子会真心招安,对招安提出反对意见。 他认为招安不过是蔡京、高俅等奸臣设下的陷阱,招 安凶多吉少。但林冲的意见没为宋江所采纳,在痛苦、 无奈中默默地死去。
忍辱求安、安分善良、不 思反抗。
这屋如何过得一冬?待雪晴了,去 城中唤个泥水匠来修理。
“我是罪囚,恐怕玷 辱你夫妻两个。”
侠肝义胆.
林冲听了,大惊道:“这三十 岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里 害我!休要撞着我,只教他骨肉为 泥!”……街上寻了三五日,不见 消耗,林冲也自心下慢了。 思考:为什么过了三五日, 林冲这么容易熄灭怒火? 性格特点:
林冲骂 道: “奸贼,我与你自 幼相交,今日倒来 害我,怎不干你事? 且吃我一刀!”把 陆 谦上身衣服扯 开,把尖刀向心窝 里只一剜 ……
思考:
林冲性格的发展变化,所走 的道路,对于我们认识当时的社 会有什么意义?
体会林冲这一文学形象的深刻意义。
林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军 教头,有身份,有地位,尚且被逼起来反抗 自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建 社会里,那些被压在最底层的百姓是怎么个 活法?走投无路,揭竿而起的人又何止林冲 一个?所以我们说,林冲是封建社会官逼民 反的最典型的例子. 这一文学形象有两方面的意义,一是了解 当时社会的黑暗、腐败;二是认识封建社会人 民群众奋起反抗统治者的必然性。
创作背景:
南宋时期,宋江起义的故事,便开始在 群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后 南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之 下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄 寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英 雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传 越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故 事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础 上,加工编写成了《水浒传》。
隔 门 偷 听
英魂聚散转眼是千年, 山高水远苍茫有遗篇。 可圈可点如今重开卷, 可歌可叹公道在人间。
开端:第一回,写高俅“乱自上起”,引出王进和九纹龙的故事。
发展: 1、第二回到四十六回,写“官逼民反”。梁山英雄各个不 同的经历和道路以及义军小规模的联合。 2、第四十七回到七十回,写梁山义军由小联合到大规模进攻: 三打祝家庄,大破连环马,攻打曾头市,智取大名府,弃粮擒 壮士。至此,梁山108位英雄完全会齐。 高潮: 七十一回到八十回:写梁山义军震慑朝廷,英雄排座次,两 败童贯,三败高俅。 继续发展和结局: 第八十一回到完。写梁山义军受招安。最后征田虎,讨 王庆,打方腊。封官受爵,最后各个瓦解。
林教头风雪山神庙
施耐庵
我国古代小说发展概况一览
笔记小说
(魏晋南北朝) 志人小说(刘义庆的《世说新语》) 志怪小说(干宝的《搜神记》)
传奇小说
(唐代时期)
李朝威的《柳毅传》
蒋防的《霍小玉传》
元稹的《莺莺传》
话本小说
(宋代时期)
拟话本小说
(明代时期)
冯梦龙的“三言” 凌蒙初的“二拍”
长篇小说
(明、清时期)
《水浒传》艺术 成就: 《水浒传》 是我国第一部长 篇白话小说。
教学目标:

1、了解林冲思想性格的发展变化,从而认
识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必 然性。
2、了解景物描写和细节描写的作用。
文学常识
施耐庵(1296~1370),元末明初 时期的小说家。曾考中进士,做过两年 官,后来弃官回乡闲居,从事写作。 《水浒传》是我国文学史上第一部以 农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。 它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、 发展经过、直至失败的过程,歌颂了以 宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神, 揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
提示3:当林冲知道看守草料场本是这伙人的 诡计,这时林冲是什么态度? 提示4:草料场火起,想置自己于死地时,林 冲是什么态度?
文本研究
听闻陆谦来到
(买刀寻仇)
情节 沧州遇旧 性格 善良安分 扶危济困
逆来顺受 委曲求全
接管草料场 风雪山神庙 随遇而安
奋起反抗
林冲指着脸上道:“我因恶了 高太尉,生事陷害,受了一场官司, 刺配到这里。……” 性格特点:
第七回
林教头刺配沧州道
鲁智深大闹野猪林
林冲被发配沧州,行前恐误了妻子青春想休妻。高 俅密令陆虞侯买通董超、薛霸,相机害死林冲。两 人在路上用滚水烫烂林冲双脚,在野猪林绑住林冲, 说:“有那陆虞侯传着高太尉钧旨,教我两个到这 里结果你” ,林冲“泪如雨下,便道:‘上下,我 与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得 小人,生死不忘!’ ”跟踪多时的鲁智深相救,欲 杀死官差时,林冲又道:“不可下手!……尽是高 太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命……你 若打杀他两个,也是冤屈!”
文本研究
听闻陆谦来到
(买刀寻仇)
情节 沧州遇旧 性格 善良安分 扶危济困
逆来顺受 委曲求全
接管草料场 风雪山神庙 随遇而安
官逼民反 ﹖
奋起反抗
主题
环境描写
本文有几处描写风雪?
提示:1、直接描写风雪。 2、用侧面描写衬托风雪。
风雪的描写有什么作用?
风雪(环境描写)
内容
(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐 起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 (3)那雪正下得紧。 (4)看那雪,到晚越下得紧了。 (2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。 (5)那两间草厅已被雪压倒了。 (6)火盆内火种都被雪水浸灭 了。
理清线索
主线:线索是主人公由忍辱负重
到奋起反抗的性格转变过程。
副线:侧面略写的内容是由反动统
治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起 来的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ冲性格是怎样变化发展的?
——通过故事情节分析
思 考
林冲性格是怎样变化发展的?
提示1:林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈 中表现了他什么样的思想状况? 提示2:陆谦、富安来到沧州表明了什么?林 冲的反应表现了他什么样的思想状况?
思考:
回首看看林冲走过的路,是什么原因 使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗 的路?你可以用一个字概括吗?
明确: “逼”。高俅一步一步逼,逼到野猪林, 逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍,忍 过了野猪林,退缩到了山神庙里。等他知 道再忍便是葬身火海时,他如梦方醒,面 对“逼”,“忍”不是办法,唯有“反” 才能生存。
刚强正直,强烈的反抗意识
得过且过,委曲求全
便去包裹里取些碎银子,把 花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了, 取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来, 把草厅门拽上;出到大门首,把 两扇门草场反拽上锁了;带了钥 匙,信步投东,雪地里踏着碎琼 乱玉,迤逦背着北风而行。
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