七年级体育与健康篮球教案
体育与健康篮球教案课改之星
《体育与健康》教案课的设计说明一、指导思想贯彻“健康第一，以学生位主体”的指导思想，充分发挥学生的主体作用。
学习篮球的基本技术技能的同时，发挥学生丰富的想象力和创造力，使他们在运动中学会学习，学会健身，学会合作，学会竞争，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦。
二、教学内容的确立与分析篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。
经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。
行进间体前变向换手运球是篮球运动中运用最广泛的运球变向技术，把其作为重要内容对学生教学，可以提高控制球能力和手脚协调配合能力。
对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。
教学中通过教学游戏的安排，能进一步强化学生对篮球的学练情趣和学习主动性，为今后的篮球和运用打下坚实的基础。
三、学练方法采用自学模仿法、讨论学习法、多球练习法和游戏竞赛法等，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习气氛，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的篮球技能，激发其学练情趣和求知欲望。
四、教学设计鉴于以上考虑，本课教学将通过四个阶段组织实施。
（一）收心热身阶段让学生充分活动开身体各关节，增加球感和激发兴趣，通过人手一球跟随模仿教师或身边球性好的学生进行各种球性练习，衔接低运球、两手体前交换运球等活动方式，引起学生的注意，训练学生协调性和灵活性，使他们以饱满的热情、愉快的心情投入篮球课的学习。
（二）合作探究阶段此阶段，教师首先让组织学生进行“我运你抢”游戏，来活跃课堂气氛并引入基本教学。
教师提出问题，并用语言启发学生直接得出在对手过来防守时利用体前变向换手运球技术使球移到远离防守一侧得方法，接着进一步语言引导学生模仿体前变向换手运球技术。
通过循序渐进的教学方法，逐步让学生掌握体前变向换手运球技术，并在学习过程中总结出教学要点，在有图解和教师指导的情况下不断提高动作技术。
初中体育与健康《篮球行进间单手低手投篮》教案
初中体育与健康《篮球:行进间单手低手投篮》教案一、指导思想以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。
本课以行进间单手低手投篮为教学内容，利用多种手段进行教学，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，让学生体验篮球乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。
二、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是体育教学的重要内容。
本课的教学内容是篮球行进间单手低手投篮，是篮球教学重点内容，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手低手投篮），技术学习难度较大。
此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。
三、学情分析本课教学对象为初三年级学生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。
有一定基础，随着运动技能的提高，对单个技术的学习并不满足，而学习对抗性练习特别感兴趣。
1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。
2、不利因素：部分男生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与三步投篮之间无法衔接。
3、情感目标：体验篮球运动乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。
五、教学重、难点教学重点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接。
教学难点：身体各部位的协调配合。
六、教法与学法从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。
重点突出学生主体地位，激发学生自信心、求知欲，变被动学为主动学。
（一）教法设想：遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，主要采用： 1、讲解示范法采用尝试法、讲解示范法、设疑法、引导激励法和评价分析法。
讲解语言精练，示范正确优美，利于模仿。
2、以参与求体验让学生在练习中体会到成功的乐趣，对教学内容始终保持新鲜感，积极参与，大胆创新，从而达到以学生为主体练习目的，满足心理需求。
（二）学法指导采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生主体地位，通过自主尝试，互相对比，师生讨论等方式，培养学生思考、观察和实践等能力，激发他们的兴趣，体会成功的乐趣，达到较好的教学目的。
2023初中篮球体育教案
2023初中篮球体育教案2023初中篮球体育教案1教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析初中学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
2024年体育课教案(精选5篇
2024年体育课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》七年级下册第四章“运动技能与身体协调”，具体内容包括：第一节课“篮球基本技术训练”。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术要领，提高动作的准确性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高运动竞技水平。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练运用和团队配合。
重点：篮球基本技术动作要领的学习与掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、教学视频。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，如：运球、传球、投篮等。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解篮球基本技术动作要领，结合教学视频进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）示例：如何正确地进行投篮？4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行篮球比赛，培养团队协作精神。
教师对学生的表现进行点评，指出优点与不足，给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用所学篮球基本技术，进行10次投篮练习，记录成绩。
（2）思考篮球比赛中，如何与队友进行有效配合？2. 答案：（1）投篮成绩记录表格。
（2）与队友进行有效配合的方法：提前沟通、眼神交流、传球到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的积极性较高，基本掌握了篮球基本技术动作要领。
但在团队配合方面，部分学生还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技术。
（3）引导学生关注篮球赛事，培养篮球兴趣。
通过本节课的教学，使学生在掌握篮球基本技术的同时，培养团队协作精神，提高运动竞技水平，为终身体育奠定基础。
重点和难点解析1. 篮球基本技术动作要领的学习与掌握。
2. 学生分组进行篮球基本技术练习。
3. 培养团队协作精神。
初中体育与健康篮球行进间单手低手投篮教案
初中体育与健康篮球行进间单手低手投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间单手低手投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的自信心，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球行进间单手低手投篮技术动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习，提高投篮成功率。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球行进间单手低手投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：行进间保持平衡，投篮时的手腕力量和准确性。
四、教学资源：1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分热身，预防运动损伤。
组织：学生分为四组，分别在篮球场四个区域进行热身活动。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：内容：教师讲解并示范篮球行进间单手低手投篮的动作要领，包括步伐、手腕力量、投篮角度等。
组织：学生认真听讲，观察教师示范，跟随教师一起进行动作练习。
3. 实践训练（10分钟）：内容：学生分组进行行进间单手低手投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
组织：学生分为四个小组，分别在篮球场四个区域进行投篮练习。
4. 集体配合练习（10分钟）：内容：学生进行集体配合练习，提高投篮成功率，培养团队合作精神。
组织：学生分为四个小组，进行传球、接球、投篮的配合练习。
5. 总结与反思（5分钟）：内容：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的体验和感受。
组织：学生分为四个小组，进行总结和分享。
6. 课后作业：内容：回家后，自行练习篮球行进间单手低手投篮，巩固所学技能。
组织：学生自主完成，家长监督并签字。
教学评价：1. 学生掌握篮球行进间单手低手投篮的基本技术要领。
2. 学生能够在实际比赛中运用该技术，提高投篮成功率。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解篮球行进间单手低手投篮的技术要领，让学生明确学习目标。
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增进学生间的友谊。
二、教学内容：1. 篮球传切配合的技巧讲解与实践。
2. 团队合作训练，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球传切配合的技巧。
2. 教学难点：如何在实际比赛中运用传切配合。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球传切配合的重要性，引导学生重视这一技巧。
2. 技巧讲解：详细讲解篮球传切配合的动作要领，让学生理解并掌握。
3. 实践训练：分组进行传切配合的实践训练，纠正学生的动作错误。
4. 比赛环节：组织学生进行传切配合的比赛，检验学生的掌握程度。
五、教学评价：1. 对学生在课堂上的表现进行评价，包括态度、积极性等。
2. 对学生在实践训练中的表现进行评价，包括技巧掌握、团队合作等。
3. 对学生在比赛中的表现进行评价，包括传切配合的运用、竞技水平等。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学步骤：1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的主题——篮球传切配合实践。
2. 技巧复习：复习篮球传切配合的动作要领，确保学生掌握。
3. 分组练习：学生分组进行传切配合的练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：组织学生进行传切配合的比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
5. 总结讲评：对学生的表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 在实践训练中，要注重学生的团队合作，培养他们的竞技体育意识。
4. 对于掌握较差的学生，要个别辅导，耐心帮助他们提高。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，学习优秀球员的传切配合技巧。
2. 学生写一篇关于篮球传切配合的心得体会，分享自己的学习过程和感悟。
教资初中篮球教案
教案名称：初中篮球教学年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣，培养终身体育观念。
教学重点与难点：重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
难点：团队合作，提高集体协作能力。
教学过程：一、课前准备教师提前准备好篮球场地、篮球、计时器等教学器材。
二、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，为新课的教学做好铺垫。
三、技能教学（15分钟）1. 运球：教师示范正确的运球手法，学生跟随练习，注意手眼协调。
2. 传球：教师讲解传球的基本原理，学生进行两人一组传球练习。
3. 投篮：教师示范投篮动作，学生进行分组投篮练习，注意投篮准确性。
四、团队配合（10分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
2. 引导学生学会观察场上的局势，提高集体协作能力。
五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解篮球运动的规则和技巧。
2. 进行运球、传球、投篮的自主练习，提高篮球技能。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为终身体育观念的形成奠定基础。
七年级新课标水平四《三步上篮》体育与健康教案
来练习。
为 45 度，手指拨球，碰篮板弹 3.组织学生进行无 4.根据教师指导纠
■
入篮筐，第 3 步自然落下，即为 球徒手练习。
正，改正自己错误。
■
“一大、二小、三起跳”。
4.教师巡回指导纠 5.积极进行持球练
2.三步上篮又分高手上篮和低 错
习。
手上篮。
5.组织学生进行持 6.两人相互配合进
高手上篮是指：在球出手的瞬 球练习。
篮球场、篮球、音 响、口哨、卡片
பைடு நூலகம்
部
4.检查着装
和要求
4.明确学习任务
分
5.安排见习生
4.安排见习生
5.见习生出列
5.提醒课堂纪律和 6.遵守纪律
安全要求
要求：快静齐
一、热身活动
1.教师讲解示范游 1.仔细听教师讲解，
1.报数成团游戏：方法：全班同 戏方法。
游戏方法和规则。
学围成一个圈。跟着跑操音乐顺 2.组织学生进行游 2.积极参与游戏，快
时针方向跑动，教师将准备好的 戏。
速作出反应。
卡片抽出卡片上，数字有 3、4、
5、3.5 等等，教师一旦抽出卡片，
学生看见数字后，要在最短的时
间内按那个数组成团手拉手打，
比方说抽出的是 3.5，那就需要
准
三女一男或一女三男之类的小
备
团队，请记住动作要快有 5 秒的
部
倒计时。
分
组织队形
2.徒手操（4*8）
七年级新 课 标 水 平 四 《 三 步 上 篮 》 体 育 与 健 康 教 案
备课人
周次
课次
授课教师
教学 内容
教学 目标
教学 重点
体育教案模板初中篮球
体育教案模板初中篮球年级：初中科目：体育课时：2课时教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 篮球比赛实践：分组对抗比赛。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球的了解程度。
2. 讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 运球训练：教师示范，学生跟随模仿，强调运球的手法和节奏。
2. 传球训练：教师示范，学生跟随模仿，强调传球的角度和力度。
3. 投篮训练：教师示范，学生跟随模仿，强调投篮的姿势和手法。
三、团队配合训练（15分钟）1. 进攻战术：教师示范，学生跟随模仿，强调进攻时的配合和跑位。
2. 防守战术：教师示范，学生跟随模仿，强调防守时的位置和动作。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享学习心得，提出问题和建议。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行复习，检查学生掌握情况。
2. 针对学生存在的问题进行指导和纠正。
二、篮球比赛实践（20分钟）1. 教师组织学生进行分组对抗比赛，强调比赛过程中的团队协作和竞技体育精神。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享比赛心得，提出问题和建议。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生参与比赛的态度和表现。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
七年级《体育与健康》篮球体前变方向换手运球实践课教案
七年级《体育与健康》篮球体前变方向换手运球实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球体前变方向换手运球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球体前变方向换手运球技术教学。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球体前变方向换手运球技术的掌握。
2. 教学难点：换手运球时的时机、角度和力度的控制。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术教学：（1）讲解篮球体前变方向换手运球的技术要领，让学生了解换手运球的基本步骤。
（2）示范动作，让学生跟随老师一起进行实践操作，体会换手运球的感觉。
（3）分组练习，让学生在同伴的帮助下，反复练习体前变方向换手运球，提高技术水平。
3. 团队配合练习：（1）进行一些团队配合练习，如传球、接球、配合进攻等，培养学生的团队协作能力。
（2）组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。
五、教学评价：1. 对学生篮球体前变方向换手运球技术的掌握情况进行评价，了解教学效果。
2. 关注学生在团队配合练习中的表现，评价其团队协作能力。
3. 综合评价学生的身体素质、运动能力及对篮球运动的兴趣。
六、教学资源：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球若干，每人一个。
3. 标志物若干，用于设置障碍物和指导练习。
4. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
七、教学步骤：1. 回顾上节课所学内容，复习篮球体前换手运球的基本技巧。
2. 讲解并示范篮球体前变方向换手运球的动作要领，重点讲解换手时机、角度和力度的控制。
3. 分组练习，学生相互之间进行体前变方向换手运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行团队配合练习，如传球、接球、配合进攻等，培养学生的团队协作能力。
5. 进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。
2024年体育与健康教案(精选教育教学方案
2024年体育与健康教案(精选教育教学方案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，内容包括篮球的基本持球姿势、运球技巧、投篮动作，并通过实践练习，加深学生对篮球运动的理解和技能掌握。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球姿势、运球和投篮技巧，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团队协作、积极进取的体育精神，增强集体荣誉感。
3. 通过篮球运动，提高学生的身体素质，增强心肺功能，促进健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：篮球运球、投篮动作的协调性和准确性。
教学重点：篮球基本持球姿势、运球技巧、投篮动作的学习和掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、哨子、计时器、教学挂图。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
激发学生兴趣，引出本节课的教学内容。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解篮球基本持球姿势、运球技巧、投篮动作要领。
结合教学挂图，让学生直观地了解动作技巧。
3. 示范与练习（10分钟）教师示范篮球基本动作，学生跟随练习。
分组进行运球、投篮练习，教师指导纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的篮球例题，讲解解题思路和技巧。
学生独立思考，教师解答疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行篮球实战练习，巩固所学技巧。
教师巡回指导，纠正动作，提高练习效果。
学生分享学习心得，互相鼓励，共同进步。
六、板书设计1. 篮球基本持球姿势2. 篮球运球技巧3. 篮球投篮动作要领七、作业设计1. 作业题目：篮球基本技巧练习每天进行至少30分钟的篮球练习，包括持球、运球、投篮等。
拍摄练习视频，记录自己的进步。
答案：根据学生实际完成情况，给予相应的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生积极参与，学习氛围浓厚。
但在投篮动作的准确性方面，部分学生仍需加强练习。
2022—2023学年人教版体育与健康七年级全一册第四章+篮球行进间单手运球教案
篮球行进间单手运球教学设计（初中二年级）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》，树立“健康第一”的指导思想，在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，活动中以培养学生对篮球的兴趣爱好为主线，围绕体育核心素养，通过不同方式方法的练习来培养学生对篮球球性熟悉，学习握拍的正确方法、激发学生的学习兴趣，同时培养团队协作、竞争精神和挑战自我的能力，为终身体育奠定基础。
二、教材分析篮球项目以技战术和身体练习为主体，体现了很强的集体竞争特质，因而具有极高的健身价值和竞技价值，也具有很好的游戏、娱乐、益智和欣赏价值。
初中学生经常参加篮球运动，对于掌握篮球运动的基本技术和简单配合，对于发展体能和专项身体素质，培养竞争意识和合作能力，形成良好的心理素质，促进生长发育，提高健康水平都有重要的作用。
三、学情分析初中三年级学生属于身体发育快速期，身体各方面发展均衡，绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。
他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。
因此，在实施体育教学就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多展示的空间，还要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。
四、教学目标1、90%以上的学生能基本掌握行进间单手运球技术动作。
2、学生通过各种练习方法，熟悉篮球球性。
3、学生在活动中能自觉参与活动，勇于竞争和挑战自我，团队协作、吃苦耐劳意识得到提高。
五、教学重难点重点：掌握正确的直线运球方法难点：控制好球与地面反弹的高度及行进的速度与运球时的动作要协调六、教学方法讲解法、示范法、激励法、游戏法、集体练习法七、教学流程课堂常规——游戏：抢球游戏——热身操——讲解示范直线运球方法——集体练习——请学生示范，老师再讲解——再集体练习——比赛：运球接力--身体素质练习——小结八、场地器材及负荷预计篮球40个，标志桶8个。
练习密度：60%-70% 练习强度：中等三年级二班班级人数：40人内容设计篮球直线运球重点：掌握正确的行进间单手运球方法难点：控制好球与地面反弹的高度及行进的速度与运球时的动作要协调学习目标1、90%以上的学生能基本掌握行进间单手运球动作。
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案一、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
二、教学内容1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型正确。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的使用和接球时的手型。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 战术训练（10分钟）：组织学生进行简单的双手胸前传接球战术训练，如三角形传球、快速反击等。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握双手胸前传接球的基本技术。
2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球进行简单的配合。
3. 学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，积极参与课后篮球活动。
六、教学资源1. 篮球场一块，篮球若干。
2. 标志杆两根。
3. 计时器一台。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的使用和接球时的手型。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 战术训练（10分钟）：组织学生进行简单的双手胸前传接球战术训练，如三角形传球、快速反击等。
八、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的技术掌握程度、课堂纪律、学生参与度等，以便在今后的教学中进行改进。
九、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对双手胸前传接球技术的理解。
2024年体育与健康课教案(通用5篇
2024年体育与健康课教案(通用5篇一、教学内容1. 篮球基本持球姿势：单手持球、双手持球。
2. 运球技巧：原地运球、行进间运球。
3. 传球方法：胸前传球、肩球、地面传球。
4. 投篮要领：罚球线投篮、跳投。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球姿势、运球技巧、传球方法和投篮要领。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
三、教学难点与重点重点：篮球基本持球姿势、运球技巧、传球方法和投篮要领。
难点：行进间运球、跳投技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，让学生在活动中感受篮球运动的乐趣。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍篮球基本持球姿势。
（2）讲解运球技巧。
（3）演示传球方法。
（4）分析投篮要领。
3. 例题讲解（15分钟）（1）原地运球：单手、双手运球。
（2）行进间运球：慢跑中运球、快速跑动中运球。
（3）胸前传球、肩球、地面传球。
（4）罚球线投篮、跳投。
4. 随堂练习（20分钟）（1）分组练习基本持球姿势、运球技巧、传球方法。
（2）进行投篮比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
六、板书设计1. 篮球基本技术（1）基本持球姿势：单手、双手（2）运球技巧：原地、行进间（3）传球方法：胸前、肩上、地面（4）投篮要领：罚球线、跳投2. 团队协作与竞技体育精神七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握篮球基本持球姿势。
（2）行进间运球：慢跑中运球、快速跑动中运球。
（3）传球练习：胸前传球、肩球、地面传球。
（4）投篮练习：罚球线投篮、跳投。
2. 答案：学生作业完成情况，以视频或照片形式提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让学生在比赛中运用所学技术。
（2）开展篮球俱乐部活动，提高学生篮球运动水平。
人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球
答案：运球的要点包括：1.运球时，用手腕的力量将球拍打在地面上，控制球的节奏和方向；2.运球时，要保持低姿态，用脚掌着地，保持身体平衡；3.运球时，要眼睛看着前方，预判前方的障碍物和队友的位置，灵活调整运球的方向和速度。
例题4：
题目：请用自己的语言描述投篮的要点。
情感升华：
结合篮球技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习篮球技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的篮球技巧内容，强调篮球技巧重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的篮球技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球技巧新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解篮球技巧知识点，结合实例帮助学生理解。
突出篮球技巧重点，强调篮球技巧难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕篮球技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
学生在课堂上的表现积极，参与度高。大多数学生能够认真听讲，积极回答问题，并参与到课堂活动中。他们能够认真观察教师的示范，并尝试模仿。
小组讨论成果展示：
小组讨论环节中，学生能够积极参与，与小组成员进行有效的沟通和合作。他们能够分享自己的观点，并对其他成员的意见给予反馈。他们展示出了良好的团队合作精神和解决问题的能力。
随堂测试：
随堂测试结果显示，大多数学生能够掌握课堂所学的篮球技巧。他们能够正确地完成传球、接球、运球和投篮等基本技巧，并且能够正确地运用这些技巧。他们展示出了良好的运动能力和协调性。
人教版体育与健康七年级全一册4《篮球基本技术》教案
《篮球基本技术》教案篮球基本技术包括进攻技术和防守技术两部分，七年级仅选择一些最基本的技术，以便使学生能够在掌握初步的篮球知识和技能的基础上学会打篮球。
在学生初步掌握单个动作技术的基础上，把几个动作结合起来，提高所学过的单个动作的连贯性和实用性。
一、移动移动是篮球技术的基础，也是比赛中运用最多的一项基本动作。
(一）教材分析1、移动教材内容价值与设计思路(1)移动教材内容价值。
移动技术作为攻防技术的基础，在篮球比赛中被广泛运用，实用性较强，对于提高篮球攻防技术、提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质都有很大作用，同时可提高练习者个体与整体之间的沟通理解、团结合作的能力。
(2)本年级移动教材的设计思路。
移动在篮球运动中主要指脚步移动。
它包括的内容很多，本年级教材只选择了其中的一部分。
无论任何形式的移动都有其共同点，即迅速改变身体的位置、方向和速度，更好地转移身体的重心和保持身体的平衡。
2、教材搭配建议移动教学可集中安排在篮球课进程的前阶段进行，为学习篮球的其他技术打好基础，也可在篮球课的准备部分结合准备活动进行练习。
在学生掌握所教的移动技术之后，要结合一对一的攻守对抗练习，培养、提高学生运用移动技术的意识和能力。
(二）教学目标1、通过教学使学生系统地了解和掌握移动技术动作在比赛中的作用。
2、通过学习，提高学生在教学比赛中合理运用移动技术的能力。
3、通过教学，帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
(三）教学内容1、持球持球是篮球活动中控制球的基本方法。
要持好球，不主动失误或是被别人抢球，需注意用身体护球。
(1)动作方法：两腿稍开立，双膝微屈，上身含胸，持球时双肘外张护球；双手拇指置于球的后侧部位，四指分开置于球侧，掌心不要触球：持球时不要低头看球，应抬头注意场上的情况。
(2)动作要点：保持正确的持球方法，眼睛要平视。
(3)教材重点、难点。
重点：持球时手触球的部位和双肘外张护球。
七年级《体育与健康》篮球原地单手肩上投篮实践课教案
一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术动作教学。
2. 篮球原地单手肩上投篮实践训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕抖动和力量控制。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术动作。
2. 讲解法：教师讲解技术动作要领，让学生明确学习目标。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 比赛法：学生进行投篮比赛，激发学习兴趣。
五、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）2. 基本部分：（1）篮球原地单手肩上投篮技术动作教学（10分钟）①教师示范动作，讲解技术要领。
②学生分组练习，教师个别指导。
（2）篮球原地单手肩上投篮实践训练（10分钟）①学生进行投篮练习，教师巡回指导。
②组织学生进行投篮比赛，激发学习兴趣。
3. 结束部分：课堂小结，放松活动（5分钟）①教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生。
②学生进行放松活动，整理器材。
六、教学资源1. 篮球场地一副，篮筐若干。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 录音机或音响设备。
5. 教学课件或投篮动作图解。
七、教学环境1. 室内或室外篮球场地。
2. 场地平整，光线充足。
3. 篮筐高度适宜。
4. 教学环境安全，无障碍物。
八、教学评价1. 技术评价：观察学生投篮动作的准确性、稳定性，以及手腕抖动和力量控制的能力。
2. 体能评价：观察学生在投篮练习中的耐力、速度、灵敏性等身体素质。
3. 态度评价：观察学生课堂表现，如积极参与、团队合作、遵守纪律等。
4. 比赛评价：组织学生进行投篮比赛，评价学生的实际应用能力。
九、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生运动损伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
体育与健康《篮球》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态，增强他们的自信心。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧的讲解与实践。
2. 篮球比赛的规则介绍。
3. 团队协作的训练。
4. 投篮技巧的训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队协作的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的自然默契。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范，以便学生学习和模仿。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练习，掌握篮球技巧。
3. 竞赛法：组织篮球比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍篮球的历史和优点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解并示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
3. 实践练习：学生分组进行技巧练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：组织篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战。
5. 课堂小结：总结课堂所学，强调团队协作的重要性，鼓励学生积极向上。
六、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂实践和比赛，观察学生对篮球基本技巧的掌握情况。
2. 团队协作精神的体现：在比赛和练习中，观察学生之间的配合、默契和合作态度。
3. 学生身体素质的提升：通过长期的篮球训练，观察学生的体能、速度、耐力等方面的提升。
4. 学生积极心态和自信心的培养：通过鼓励、表扬和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
七、教学资源：1. 篮球场地：提供宽敞的篮球场地，以便进行篮球教学和比赛。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，以便学生进行实践练习。
3. 教学课件：制作篮球技巧和规则的教学课件，辅助教学。
4. 视频资料：收集一些篮球比赛的精彩片段，用于激发学生的学习兴趣和团队精神。
篮球比赛教案初中
篮球比赛教案初中课时：2课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球比赛的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 篮球比赛的基本规则2. 篮球比赛技巧3. 团队合作精神的培养教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球比赛的了解程度。
2. 学生分享自己对篮球比赛的认识和体验。
二、篮球比赛的基本规则（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规等。
2. 学生认真听讲，提问解答。
三、篮球比赛技巧（20分钟）1. 教师示范篮球比赛技巧，包括传球、投篮、防守等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
四、团队合作精神的培养（10分钟）1. 教师讲解团队合作的重要性，鼓励学生互相配合、支持。
2. 学生进行小组练习，培养团队合作精神。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于篮球比赛规则和技巧的问题。
2. 学生回答问题，巩固知识点。
二、篮球比赛实践（25分钟）1. 学生进行篮球比赛，教师巡回指导。
2. 教师点评学生表现，提出改进意见。
三、总结与反思（10分钟）1. 学生分享自己在篮球比赛中的收获和感受。
2. 教师总结课堂教学，强调篮球比赛的重要性。
教学评价：1. 学生对篮球比赛规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现，包括技术、配合、态度等。
3. 学生对团队合作精神的认识和体现。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握了篮球比赛的基本规则和技巧，同时培养了学生的团队合作精神。
但在教学过程中，发现部分学生对篮球比赛的规则理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
此外，在比赛实践环节，部分学生表现出较强的竞技意识，但也有部分学生表现出紧张、畏惧的情绪，需要在今后的教学中注重培养学生的心理素质。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在篮球比赛中的表现令人满意。
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：通过复习双手胸前传接球技术，使学生熟练掌握动作要领，提高传球和接球的准确性。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养积极向上的体育精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球组合练习。
4. 双手胸前传接球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：双手胸前传球和接球的准确性、力量控制以及配合默契度。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要回顾上节课双手胸前传接球的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解双手胸前传球和接球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：分组进行双手胸前传接球比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的动作要领。
2. 学生在实践中能准确、有力地完成双手胸前传接球。
4. 学生对篮球运动的热爱程度和积极向上的体育精神有明显提高。
六、教学准备：1. 场地准备：篮球场1个，标线清晰。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3. 教学服装：学生穿着运动服、篮球鞋。
4. 音乐播放设备：播放适合篮球练习的背景音乐。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
2. 示范法：教师进行双手胸前传接球的示范。
3. 练习法：学生分组进行双手胸前传接球练习。
4. 比赛法：学生分组进行双手胸前传接球比赛。
5. 反馈法：教师对学生的练习情况进行点评和指导。
八、教学步骤：1. 课堂导入：回顾上节课学习内容，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
中
基本部分
30
一、篮球：
（一）复习原地运球
1）原地起球
2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）
3）原地高、低姿听信号变化运球。
4）原地高、低姿看信号变化运球
（二）学习直线运球
1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）
2）看手势直线运球
3）直线追逐运球
1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导
3、强调抬头目视前方
教学难点：能控制球
教学重点：运球时按拍球的部位
课型：新授课
课的部分
度
准备部分
8
一、委整队,检查人数
二、宣布上课,师生问好
三、宣布本课内容
四、安排见习生
五、准备活动
1、游戏：网鱼
2、徒手操
组织：四列横队（如图一）
要求：
1、集合快、静、齐
2、精神饱满，
3、准备活动充分
1
七年级体育与健康教育教案
科目：体育与健康七年级主备教师：郭颖执教教师：郭颖
课的内容：一、篮球直线运球;二、接力游戏
课的任务：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上的学生明确本课目标。
二、50米跑
20
10
3~
4
3
中偏大
大
结束部分
7
一、放松
静力性肌肉拉伸放松法
二、总结
三、收还器材
7
小
预
计
部
分
生理曲线图
最高心率
145次/分
平均心率
110-120次/分
练习密度
42%--45%
课后小结：
场
地
器
材
双杠两副；体操垫若干
跳箱两个；田径场
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2）95%以上的学生对情感目标的接受。