《药物抽吸法》教案

《护理学基础》

实

训

教

案

上课系别：护理系

授课班级： 14 级 7 、8、9 班主讲教师：***

上课时间： 2015 年 3 月至 2015 年 7 月

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授课教师XXX课程名称护理学基础课时序号12-13授课时间年月日周次第17周

授课对象13 级 5、6、 13 班实训类型示教□√ 练习□

实训章节

第十六章给药护理

学时数2第一节注射给药法

1.掌握自安瓿、密封瓶内吸取药液法，吸取结晶、粉剂或油剂药物法。

实训目的2. 在抽吸药物的过程中，树立无菌观念，防止浪费药液。

3. 操作过程中，严格三查七对。

重点： 1. 自小安瓿内抽吸药液法

实训重点

及难点难点： 1. 自密封瓶内抽吸药物法

1. 无菌物品：按药物剂量准备无菌注射器和针头、2%碘酊 1 瓶、 70%酒

实训物品精 1 瓶、药物（大、不安瓿、密封瓶）、棉签 1 包。

2. 其他物品：治疗车 1 辆、治疗盘 1 只、注射卡 1 张、弯盘 1 只或污物盒 1 只、启瓶器（需要时用）1个、砂轮 1只

提出训练要求，说明训练方法3min

一、演示实验内容

实训内容（一）自大、小安瓿内抽吸药液法20min

及时间分配（二）自密封瓶内抽吸药物法15min

二、学生练习 40min

小结 2min

作业布置 1. 课后习题。 2. 护士职业资格考试习题。

【新课导入】

1.看图辩物，图片里有药物抽吸的用物，让学生通过看图识物，来

明确用物的使用目的，使得能够正确找出此次操作的用物。

【新课教学】

【理论精讲】

实训过程

一、目的：应用无菌技术，选择适宜的注射器、针头，自安瓿或密封瓶

内抽吸剂量准确的药液。

二、素质要求：仪表端庄，服装整洁，动作轻柔、按照无菌技术，正确

抽吸药液。

三、操作流程

1.评估：

（1）给药的目的、给药方法。

（2）药物的有效期、剂量、浓度、刺激性、粘稠度、配伍禁忌

2.计划

（1）护士准备：衣帽整洁，洗手，戴口罩

（2）用物准备：注射盘内用物、注射卡、药物及溶媒、利器盒（3）环境准备：操作区域整洁、宽敞、安全；操作台清洁、平坦、干燥

【教师演示 +多媒体展示】

3.实施

查对

抽吸药液

自安瓿内吸药自密封瓶内吸药

轻弹；划一锯痕；开启；消毒；待干

消毒；折断；

打开注射器，刻度向上，打开注射器，如是粉

左手示指、中指夹住安瓿，剂、晶体，先抽吸适

字迹向上，针头斜面向下置量溶媒，注入密封瓶

于安瓿内液面下，左手拇指内，从瓶内抽出等量

、无名指、小指固定注射器，的空气，右手示指固

右手拇指、示指、中指固定定针栓拔出针头，充

活塞柄抽动活塞，吸取药液。分溶解，在抽吸药液

大安瓿；小安瓿抽吸与药液等量的

空气，注入密封瓶，

倒转药瓶，使针头

斜面在液面下，抽

取药液至所需的

量，拔出针头。

排气

保持无菌

洗手

4.评价

（1）抽吸药液准确、无污染配伍合理。排气规范，无药液浪费。（2）防护得当，确保安全。

四、注意事项

1.严格执行无菌技术操作原则，抽吸药液时不可握住活塞体，保护针梗、乳

头、药液，以免污染。

2.严格执行查对制度，防止用错药。

3.配置化疗药时要加强防护。

4.药液现用现配，防止药物效价降低，避免污染。

五、学生练习，教师辅导

运用任务驱动法，将操作流程分解为小的任务，然后将学生分为十

组，小组长负责组内的操作记录。教师巡视并指导。

【教师小结】

1.自安瓿内抽吸药液：大安瓿；小安瓿

2.自密封瓶内抽吸药液

【布置作业】

1.药物抽吸法的操作流程。

2.护士执业考试资格证习题

优点：

1.通过用物识辨，加深对用物的印象，同时也考察学生是否预习了本节

课的内容。

2.在操作过程中，运用任务驱动法，将任务分解，从小任务一步步到总

教学反思

任务的完成。

不足之处：

1.授课过程中，对于自安瓿及密封瓶内抽吸药液的手法，讲解到位，但

学生掌握一般，多加强授课技巧。

2.练习的时间短，学生的无菌观念有待加强。