正确使用关联词33页PPT
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小学语文关联词教学 ppt课件
10、（即使 ）犯罪嫌疑人十分狡猾，（ 也 ）没有 逃脱我公安机关的追捕。
PPT课件
28
好好巩固
多Байду номын сангаас练习
再见！!
PPT课件
29
1如果……就……、 2假如……就……
3要是……那么……、 4要是……就……
5即使……也……、 6即便……也……
7哪怕……也……
PPT课件
16
六、选择关系 :
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……
2、或者……或
者……
3、是……还是……
4、要么……要
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你语文学习不是一朝一夕的事,(就而是是 )长期 积累.(只要 有)多读多写，日积月累，才能真 正学好语文。( 因为此)我们要多读多写。
PPT课件
25
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
只要……就……
只有……才……
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿 们，（ 只有）刻苦训练，（ 才 ）能为国争 光。
2，（只要）有时间，我（ 就 ）练习唱歌。
PPT课件
24
关联词改错（修改病句）
1、我们全镇（虽 不然但）今年要获得大丰收，（但而是且） 明年还要争取更大的丰收。
2、（只要有）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果 。
常用关联词：
1、只要……就……
2、只有……才……
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28
好好巩固
多Байду номын сангаас练习
再见！!
PPT课件
29
1如果……就……、 2假如……就……
3要是……那么……、 4要是……就……
5即使……也……、 6即便……也……
7哪怕……也……
PPT课件
16
六、选择关系 :
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……
2、或者……或
者……
3、是……还是……
4、要么……要
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你语文学习不是一朝一夕的事,(就而是是 )长期 积累.(只要 有)多读多写，日积月累，才能真 正学好语文。( 因为此)我们要多读多写。
PPT课件
25
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
只要……就……
只有……才……
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿 们，（ 只有）刻苦训练，（ 才 ）能为国争 光。
2，（只要）有时间，我（ 就 ）练习唱歌。
PPT课件
24
关联词改错（修改病句）
1、我们全镇（虽 不然但）今年要获得大丰收，（但而是且） 明年还要争取更大的丰收。
2、（只要有）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果 。
常用关联词：
1、只要……就……
2、只有……才……
小学语文关联词运用微课31页PPT
小学语文关联词运用微课
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉ห้องสมุดไป่ตู้行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉ห้องสมุดไป่ตู้行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
关联词的运用ppt课件
实战演练
关联词训练（四）
无论……都…… 虽然……但是……
如果……就……
只有……才…… 既……又……
1.学习（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。
2.明天（ ）下雨，运动会（ ）不开了。
3.她（ ）说得很好，（ ）从没做到过。
4.（ ）保护好环境，（ ）能更好的保护地球。
5.（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。
实战演练
关联词训练（三）
只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也…… （1）（只要）跳水，孩子（就）能绝处逢生。 （2）（虽然）修筑京张铁路困难很多，（但是）詹天佑毅然接受了 任务。 （3）这批电视机质量低劣，（即使）商店自己受损失，（也）不会 让顾客吃亏。 （4）（只有）多读多练，作文（才）会进步。
注意三
3、关联词语的位置不能放错 例1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 例2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了， 而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 思考：上述例句有什么问题，应如何修改？
注意三
3、关联词语的位置不能放错 例1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 解析:"却"表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺 的感觉。如果把"却"放在"清洁工"之后，句子就通顺了。
注意二
2、要注意配对使用关联词语 例2.他宁可挨打，不如泄密。 解析:"宁可"应与"也不"相配，"与其"应与"不如"相配。句中"宁可" 与"不如"搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把"不如"改为"也 不"。
《关联词用法》课件
课件封面 课件内容
课件目录 课件结尾
定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况，或者 接连发生的连续 发生的动作，接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系，前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。
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❖ 常见关联词：
②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。
选择填空：
1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好 猎手。
2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公 园玩。
如果（假设、若、倘若、要是、要不 是）……就（便、那么、那就、那么 就）……、即使（就是、就算、哪怕、 纵然）……也（还）……
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
并列关系：几个分句分别说明、描写几 种事物，或者从几方面说明、描写同一 事物，各分句之间意义上可以是相关的， 也可以是相对或相反的。
❖ 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词：最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。
选择填空：
1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好 猎手。
2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公 园玩。
如果（假设、若、倘若、要是、要不 是）……就（便、那么、那就、那么 就）……、即使（就是、就算、哪怕、 纵然）……也（还）……
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
并列关系：几个分句分别说明、描写几 种事物，或者从几方面说明、描写同一 事物，各分句之间意义上可以是相关的， 也可以是相对或相反的。
❖ 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词：最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
三年级关联词的使用课件
养我们的小学老师。
5.妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她 供我上大学的念头。
6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。
关联词的使用
1.转折关系
虽然……但是…… 尽管……可是……
2.假设关系
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
3.并列关系
一边……一边…… 是……是…… 既……又……
4.递进关系
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
5.选择关系
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如……
6.因果关系
因为……所以…… 之所以……是因为……
7.承接关系
先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
8.条件关系
只要……就…… 只有……才……
练一练
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果 往地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观 4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培
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5.妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她 供我上大学的念头。
6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。
关联词的使用
1.转折关系
虽然……但是…… 尽管……可是……
2.假设关系
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
3.并列关系
一边……一边…… 是……是…… 既……又……
4.递进关系
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
5.选择关系
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如……
6.因果关系
因为……所以…… 之所以……是因为……
7.承接关系
先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
8.条件关系
只要……就…… 只有……才……
练一练
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果 往地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观 4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培
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学会运用关联词精品PPT教学课件
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2020/12/6
9
练一练
我心中的猫咪
（提示）老鼠怕猫，人人皆知。但现在要老 鼠画猫，它把猫画成什么样子呢？我们不妨想 象一下，看看老鼠心目中的猫长个啥模样。作 文时，要想一想老鼠的心理活动，注意用上关 联词语，把它的心理刻画得逼真些。
2020/12/6
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
读一读
高高兴兴 合不拢嘴 井井有条 争分夺秒 烦恼
哇哇大哭 争先恐后 万里无云 华而不实 欣赏
破涕为笑 日积月累 齐心协力 干劲冲天 自满
2020/12/6
1
关联词
但
如果
所以
2020/12/6
却 就
只要
又
因为
有的
2
学会正确运用关联词语
• 关联词语是连接前后分句的词语，它能表示 出分句间的关系，如“……但……”、 “……却……”表示转折关系；“如果…… 就……”表示假设关系；“因为……所 以……”表示因果关系等。学会运用关联词
2020/12/6
4
读一读
小兔逃跑
小兔子想离开家，它对妈妈说：“妈妈，我要逃跑啦！” 妈妈听了说：“你如果逃跑，妈妈就追你，因为你是妈妈心 爱的孩子。”
“如果妈妈追我，我就变成河里的鱼游走。”“如果你 变成河里的鱼，妈妈就变成钓鱼人，把钓上来。”
“妈妈如果变成钓鱼人，我就变成院子里的花。”“你 如果变成院子里的花，妈妈就变成花匠，把你找出来。”
“妈妈如果变成花匠，我就变成小鸟逃走。”“如果你 变成小鸟逃走，妈妈就变成树，等你落到树上休息。”
关联词PPT(共25张PPT)
里去。
9 、（不是）你去，（ 就）是他去，总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
1、我喜欢（ 一边）看书，（ 一）边听音乐。 2、他的字写得（ 又）快，（ 又）好。 3、这件物品（ 既）美观，（ 又）经济。
4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（ 一面）痛击敌人，（ 一）面将他们引上绝路。
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、 他干活（ 不）仅速度快，（ 而）且质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而）且还很勤奋。
4、（ 如果）明天不下雨，我们（ 就）到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（ 虽然）有了提高，（ 但）是 还要注意节约。
综合练习：
6、我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（ 还）是
参加航模小组？”
7、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（ 也）不说出党 的机密。
8、凡卡（ 与其）在城里受罪，（ 不）如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（ 才）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（ 即使）他不一定能来，我们（ ）要也通知他。 2、鲁迅先生（ 不仅）爱惜自己的时间，（ ）还爱惜
别人的时间。
3、（ 如果）我们现在不好好学习，将来（ ）不 就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是 不是 3、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不
9 、（不是）你去，（ 就）是他去，总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
1、我喜欢（ 一边）看书，（ 一）边听音乐。 2、他的字写得（ 又）快，（ 又）好。 3、这件物品（ 既）美观，（ 又）经济。
4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（ 一面）痛击敌人，（ 一）面将他们引上绝路。
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、 他干活（ 不）仅速度快，（ 而）且质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而）且还很勤奋。
4、（ 如果）明天不下雨，我们（ 就）到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（ 虽然）有了提高，（ 但）是 还要注意节约。
综合练习：
6、我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（ 还）是
参加航模小组？”
7、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（ 也）不说出党 的机密。
8、凡卡（ 与其）在城里受罪，（ 不）如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（ 才）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（ 即使）他不一定能来，我们（ ）要也通知他。 2、鲁迅先生（ 不仅）爱惜自己的时间，（ ）还爱惜
别人的时间。
3、（ 如果）我们现在不好好学习，将来（ ）不 就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是 不是 3、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不
最新小学语文基础知识系列微课(关联词的用法)精品ppt课件
1、（即使）风浪再大，我（也 ）要把你送过河去。 2、（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我 （就 ）不会有这么大的进步。 3、（哪怕）工作再忙，他每天晚上（也 ）挤出 时间学习英语 。 4、（如果）我们共同努力，竞赛（ 就）能取得胜利。 5、（假如）我们共同努力，竞赛（ 就）能取得胜利。
六、选择关系 :
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（而且）质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而且）还很勤奋。 3、（不光）孩子不明白，就连妈妈（ 也 ）不明白。
下产生的结果 。
常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你（既然）知道错了， （就）应该赶快改正。
5、你语文学习不是一朝一夕的事，而就是长期 积累只只。有要 多读多写，日积月累，才能真正 学好语文因。因此为 我们要多读多写。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况， 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
六、选择关系 :
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（而且）质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而且）还很勤奋。 3、（不光）孩子不明白，就连妈妈（ 也 ）不明白。
下产生的结果 。
常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你（既然）知道错了， （就）应该赶快改正。
5、你语文学习不是一朝一夕的事，而就是长期 积累只只。有要 多读多写，日积月累，才能真正 学好语文因。因此为 我们要多读多写。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况， 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
四年级上册语文正确运用关联词语(共21张PPT)
关联词语练习题
1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉， 不往天上飞。 2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。 3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。 4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小 学老师。 5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学 的念头。
常用选择关联词： 不是……就是……、 或者……或者…… 是……还是……、 要么……要么…… 宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……
正确运用关联词语
（1）（与其 ）考试前加班点搞突击，（不如）平时刻 苦学习。
（2）小明是个调皮的孩子，上课的时候，他 （ 不是 ）做小动作，（ 就是 ）和同学说悄悄 话。
正确运用关联词语
承接关系——各个分句是按一定的顺序说下去的, 表示连续发生的一系列事件。
常用承接关联词: 首先……然后…… 于是……便(才)…… 一……就…… 起先……后面……
正确运用关联词语
（1）夏天到了,太阳( 一 )出来,地上( 就 ) 像下了火。 （2）早上跑早操,我们( 首先 )要排队保证队 列整齐,( 然后 )听从老师的安排。
正确运用关联词语
（1）我们要想将来为祖国建设多做贡献，现在 （不仅 ）要学习好，（ 还 ）要身体好。 （2）对于早上迟到这件事，老师（ 不但 ）没 有责备我，（反而）表扬了我。
正确运用关联词语
◆因果关系——分句之间是原因和结果的关系。 如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 常用因果关联词：因为……所以……
正确运用关联词语
（1）我（ 不是）来休息的，（ 而是）来工作的。 （2）这个老头儿已经习惯于这工作了，他 （ 一边 ）往前走，（一边 ）装他的烟袋。
正确运用关联词语
◆递进关系——分句间是进一层的关系 如： 海底不但景色奇异，而且物产丰富。
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正确使用关联词
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根