水污染综合实验报告.doc
水体污染实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，工业、农业和城市生活污水的排放量不断增加，水体污染问题日益严重。
为了提高我们对水体污染的认识，了解水体污染的成因和治理方法，我们组织了一次水体污染实习活动。
二、实习目的1. 了解水体污染的现状和成因；2. 掌握水体污染的检测方法和治理技术；3. 增强环保意识，提高自身综合素质。
三、实习内容1. 水体污染现状调查在实习期间，我们参观了某市某河流的污染现场。
该河流曾是一条清澈的河流，但由于周边工厂和居民区的污水排放，河水变得污浊，水生生物大量死亡。
通过实地观察和了解，我们认识到水体污染的严重性。
2. 水体污染成因分析（1）工业废水：部分工厂在生产过程中，废水处理设施不完善，导致大量未经处理的工业废水直接排放到河流中。
（2）农业污染：农业上过度使用化肥、农药，导致农药和化肥残留物进入水体，造成水体富营养化。
（3）生活污水：城市生活污水中含有大量有机物、悬浮物和病原微生物，未经处理直接排放，对水体造成严重污染。
3. 水体污染检测方法（1）化学分析法：通过对水体中的污染物进行化学分析，确定其种类和含量。
（2）生物分析法：利用微生物对污染物的降解作用，检测水体中的污染程度。
（3）物理分析法：通过观察水体中的悬浮物、浊度等物理指标，判断水体污染程度。
4. 水体污染治理技术（1）物理治理：如拦截、沉淀、过滤等，去除水体中的悬浮物和部分污染物。
（2）化学治理：如中和、氧化还原、絮凝等，降低水体中的污染物浓度。
（3）生物治理：如好氧生物处理、厌氧生物处理等，利用微生物降解水体中的有机污染物。
（4）生态治理：如植被恢复、生物净化等，改善水体生态环境。
四、实习总结通过本次水体污染实习，我们深刻认识到水体污染问题的严重性。
以下是我们对实习的总结：1. 水体污染已成为我国环境问题的重要组成部分，严重影响着人类的生活和健康。
2. 水体污染的成因复杂，涉及工业、农业和生活等多个方面。
3. 水体污染的治理需要采用多种技术手段，如物理、化学、生物和生态治理等。
实习报告水污染
一、实习背景随着我国经济的快速发展，工业化和城市化进程不断加快，水污染问题日益严重。
为了更好地了解水污染的现状、原因和治理措施，我们选择了水污染控制工程作为实习课题，通过实地考察、实验操作和资料收集，全面了解水污染的治理技术。
二、实习目的1. 了解水污染的成因、危害及防治措施。
2. 掌握水污染治理的基本原理和方法。
3. 培养实践操作能力，提高团队协作意识。
4. 为今后从事水污染治理工作奠定基础。
三、实习内容1. 水污染现状调查实习期间，我们首先对当地的水污染现状进行了调查。
通过走访当地居民、查阅相关资料，了解到水污染的主要来源有工业废水、农业面源污染、生活污水等。
其中，工业废水排放量最大，对水质的影响最为严重。
2. 水污染治理技术（1）物理处理技术：主要包括沉淀、过滤、气浮等。
这些技术主要针对悬浮物、油脂等污染物，通过物理作用将其从污水中分离出来。
（2）化学处理技术：主要包括中和、混凝、氧化还原等。
这些技术主要通过化学反应将污染物转化为无害物质。
（3）生物处理技术：主要包括好氧生物处理和厌氧生物处理。
好氧生物处理利用微生物将有机物分解为二氧化碳和水；厌氧生物处理则将有机物转化为甲烷、二氧化碳和水。
（4）物理化学处理技术：主要包括吸附、离子交换、电渗析等。
这些技术主要针对难以生物降解的有机污染物，通过物理或化学作用将其从污水中去除。
3. 污水处理工艺流程（1）一级处理：主要针对悬浮物、油脂等污染物，采用物理处理技术。
（2）二级处理：在一级处理的基础上，进一步去除有机污染物，采用生物处理技术。
（3）三级处理：在二级处理的基础上，针对难降解有机污染物、重金属等污染物，采用物理化学处理技术。
4. 污泥处理技术污泥处理主要包括浓缩、稳定、脱水、焚烧等。
其中，脱水是污泥处理的重要环节，可减少污泥体积，降低运输成本。
四、实习成果1. 通过实习，我们对水污染的现状、成因和治理技术有了深入了解。
2. 掌握了水污染治理的基本原理和方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
水污染综合实验报告
水污染综合实验报告一、引言水是人类生活中必不可少的资源，然而，由于人类活动的影响，水污染问题日益严重。
为了深入了解水污染的原因和解决办法，我们进行了一系列的实验研究。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和结论。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过模拟常见的水污染情况，研究不同情况下水质的变化，并提出相应的解决方案。
具体的实验目的包括：1.研究不同污染物对水体的影响程度；2.探究不同处理方法对污染水体的净化效果；3.分析实验结果，提出改善水质的建议。
三、实验方法1.实验材料准备：我们使用的实验材料包括：自来水样品、河水样品、一些常见的水污染物，例如油类、重金属和化学物质等，以及一些常用的水处理剂。
2.实验过程：(a)逐个加入不同的水污染物到自来水样品中，并测量污染物的浓度；(b)使用不同处理剂处理污染水样品，如活性炭、铁锈草和草屑等；(c)进行水样的理化指标检测，如浑浊度、PH值和溶解氧等；(d)分析实验结果并得出结论。
四、实验结果1.不同水污染物对水体的影响程度：我们添加了不同类型的水污染物，如油类、重金属和化学物质等到自来水样品中，并测量了污染物的浓度。
通过观察浑浊度和溶解氧等指标的变化，我们得出了不同污染物对水体的影响程度。
2.不同处理方法对污染水体的净化效果：我们使用了不同的处理剂对污染水样进行处理，例如活性炭、铁锈草和草屑等。
通过测量处理后水样的理化指标，我们可以评估不同处理方法的净化效果，并选择最有效的处理剂进行后续实验。
3.实验结果分析与改善建议：通过对实验结果的分析，我们发现草屑可以显著减少水体中的重金属浓度，活性炭对有机污染物具有良好的去除效果。
然而，针对不同类型的水污染，我们需要采取不同的处理方法。
因此，我们建议在实际应用中根据水质情况和具体的污染物类型选择最适合的处理方法。
五、结论通过本次实验，我们对水污染的情况有了更深入的了解。
不同污染物对水体的影响程度不同，不同处理方法对不同类型的污染物有不同的净化效果。
水污染综合实验报告
水污染综合实验报告一、实验目的本次实验的目的是研究水中有害物质对水质的影响，并通过实验探索水污染的来源、危害以及相应的防治方法。
二、实验材料与仪器1. 水样：我们选择了地下水、河水和污水作为实验水样。
2. 化学物质：实验中所使用的化学物质包括重金属离子、农药和有机溶剂等。
3. 仪器设备：pH计、溶解氧测定仪、紫外可见分光光度计、离子色谱仪等。
三、实验步骤与结果1. pH值对水质的影响我们分别取地下水、河水和污水样品，使用pH计测定各样品的pH 值，并记录结果，如下表所示：样品 pH值地下水河水污水通过对比，我们发现地下水的pH值基本维持在中性范围，河水稍偏碱性，而污水则呈酸性。
这表明污水中可能含有酸性物质，对水质产生不良影响。
2. 溶解氧含量对水质的影响我们利用溶解氧测定仪分别检测了地下水、河水和污水样品中的溶解氧含量，并记录结果，如下表所示：样品溶解氧含量（mg/L）地下水河水污水可以明显发现，地下水和河水中溶解氧含量较高，符合水生态系统的需求，而污水中溶解氧含量明显降低，可能导致水生生物缺氧，造成生态破坏。
3. 有害物质对水质的影响我们选取重金属离子、农药和有机溶剂等有害物质，通过紫外可见分光光度计和离子色谱仪等仪器对水样进行分析。
（1）重金属离子检测我们首先测定了地下水、河水和污水样品中重金属离子的含量，如下表所示：重金属含量（mg/L）地下水河水污水铅（Pb）镉（Cd）汞（Hg）结果显示，河水中重金属离子的含量略高于地下水，而污水中重金属离子含量显著升高，超过了水质标准。
（2）农药检测我们使用离子色谱仪检测了地下水、河水和污水样品中农药残留的种类和含量。
农药种类含量（mg/L）地下水河水污水杀虫剂A除草剂B杀菌剂C实验结果表明，污水中农药残留量显著增加，且污水中检测到的农药种类较多，对水生态环境造成潜在威胁。
（3）有机溶剂检测我们利用紫外可见分光光度计检测了地下水、河水和污水样品中有机溶剂的含量，结果如下表所示：有机溶剂含量（mg/L）地下水河水污水苯甲苯二甲苯结果显示，污水中有机溶剂的含量明显增加，对水体造成严重污染。
水污染调查实习报告
标题：水污染调查实习报告摘要：本报告旨在总结和分享我在水污染调查实习过程中的经验和收获。
通过实习，我深入了解了水污染的来源、危害以及防治措施，提高了自己的环保意识和实践能力。
在调查过程中，我采用了文献资料法、现场考察法、数据收集与分析法等方法，对某地区的水污染现状进行了全面了解。
报告内容包括实习目的、实习方法、实习过程、实习收获和反思等。
一、实习目的本次实习旨在通过实地调查，了解水污染的来源、危害及防治措施，提高自己的环保意识和实践能力。
同时，通过实习锻炼自己的团队合作、沟通交流和问题解决能力。
二、实习方法1. 文献资料法：通过查阅相关书籍、论文和政策文件，了解水污染的基本概念、成因、危害和防治方法。
2. 现场考察法：实地考察某地区的水污染现状，包括水质、水量、污染源、防治设施等。
3. 数据收集与分析法：收集现场考察过程中的数据，如水质指标、污染源数量等，进行整理和分析。
4. 访谈法：与当地环保部门、企业代表和居民等进行沟通交流，了解他们对水污染的看法和防治措施。
三、实习过程1. 准备阶段：通过查阅资料，了解水污染相关知识，为实地考察做好准备。
2. 实地考察：在某地区进行现场考察，观察水质、水量、污染源和防治设施等情况。
3. 数据收集：在考察过程中，记录相关数据，如水质指标、污染源数量等。
4. 数据分析：整理收集到的数据，进行分析和总结。
5. 访谈：与当地环保部门、企业代表和居民等进行访谈，了解他们对水污染的看法和防治措施。
6. 撰写报告：根据考察、数据分析和访谈结果，撰写实习报告。
四、实习收获1. 知识方面：通过实习，我对水污染的来源、危害和防治措施有了更深入的了解，提高了自己的环保意识。
2. 实践能力：实地考察和数据分析锻炼了我的实践能力和问题解决能力。
3. 团队合作：在实习过程中，我与团队成员密切合作，提高了团队合作能力。
4. 沟通交流：通过与当地环保部门、企业代表和居民等的访谈，锻炼了我的沟通交流能力。
水污染调查实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水污染问题日益突出。
水污染不仅威胁着人类的生存环境，还制约着经济社会的发展。
为了提高大学生对水污染问题的认识，增强环保意识，我们学校组织了一次水污染调查实习活动。
本次实习旨在通过实地调查，了解水污染的现状，分析污染原因，并提出相应的防治措施。
二、实习目的1. 通过实地调查，了解水污染的现状和分布特点；2. 分析水污染的主要原因，包括工业、农业、生活污水等方面；3. 掌握水污染治理的基本方法和技术；4. 提高环保意识，培养团队合作精神。
三、实习时间与地点实习时间为2021年7月15日至2021年7月30日，地点为我国某沿海城市。
四、实习内容1. 工业污染调查（1）调查对象：某化工厂、某钢铁厂、某纺织厂等；（2）调查内容：污染物排放情况、污水处理设施运行状况、废水排放去向等；（3）调查方法：查阅资料、实地考察、访谈等。
2. 农业污染调查（1）调查对象：某农业园区、某农田；（2）调查内容：农药、化肥使用情况、农业面源污染等；（3）调查方法：查阅资料、实地考察、访谈等。
3. 生活污染调查（1）调查对象：某住宅小区、某餐饮业；（2）调查内容：生活污水排放情况、垃圾处理设施运行状况等；（3）调查方法：查阅资料、实地考察、访谈等。
4. 水质监测与分析（1）调查对象：某河流、某湖泊、某水库；（2）调查内容：水质指标、污染程度等；（3）调查方法：水质采样、实验室分析等。
五、实习成果1. 完成了一份关于水污染调查的实习报告；2. 撰写了一份关于水污染防治的建议书；3. 提高了环保意识，培养了团队合作精神。
六、实习体会1. 水污染问题已经成为我国面临的一大挑战，需要全社会共同努力解决；2. 工业污染、农业污染和生活污染是水污染的主要来源，需要从源头上进行治理；3. 水污染治理需要政府、企业和公众共同参与，形成合力；4. 作为大学生，我们要提高环保意识，从自身做起，为保护水资源贡献力量。
水污染综合实验报告_实验报告_
水污染综合实验报告一、实验目的与要求1. 掌握测试不同废水的色度、浊度、COD、电导、pH等水质指标的分析方法。
2. 增强对污染物综合分析能力。
3.根据废水水质选择所用的混凝剂、吸附剂类型；根据实验结果计算出所选混凝剂、吸附剂对废水的去除效率。
4.对废水的进一步治理提出可行性治理方案。
二、实验内容1.根据高锰酸钾法测定废水的COD，利用pH酸度计，光电浊度计，色带，色度计分别测定pH值、浊度、色度，并预习实验内容，进行实验准备。
2.按照自己所取锅炉排污水、洗衣废水或其他废水的水质特点，自己设计实验方案。
3.针对某一废水，实验比较后确定自己认为合适的处理流程。
确定每种处理流程最佳投药量、pH值、搅拌速度及其他操作条件。
给出治理结果。
4.处理结果达不到排放标准或回用标准的提出进一步治理方案。
三、实验原理由于胶粒带电，将极性水分子吸引到它的周围形成一层水化膜，水化膜同样能阻止胶粒间相互接触。
因此胶体微粒不能相互聚结而长期保持稳定的分散状态。
投加混凝剂能提供大量的正离子，可以压缩双电层，降低ζ电位，静电斥力减少，水化作用减弱；混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有链状结构，在胶粒与胶粒之间起吸附架桥作用，也有沉淀网捕作用。
这样投加了混凝剂之后，胶体颗粒脱稳后相互聚结，逐渐变成大的絮凝体后沉淀。
活性炭吸附就是利用活性炭的固体表面对水中一种或多种物质的吸附作用，以达到净化水质的目的。
活性炭的吸附作用产生于两个方面，一是由于活性炭内部分子在各个方向都受着同等大小的力而在表面的分子则受到不平衡的力，这就是其他分子吸附于其表面上，此为物理吸附；另一个是由于活性炭与被吸附物质之间的化学作用，此为化学吸附。
活性炭的吸附是上述两种吸附综合作用的结果。
离子交换或臭氧氧化属于深度净化，可以有效降低废水中的含盐量、COD、色度等。
强酸H交换器失效后，必须用强酸进行再生，可以用HCl，也可以用H2SO4。
水污染综合实验报告
水污染综合实验报告摘要：水污染对人类健康和环境保护造成了严重的威胁。
为了研究水污染问题及其对水质的影响，我们进行了一系列的综合实验。
通过对不同水样的采集和检测，我们发现了水污染的严重性，并研究了不同的去污染方法。
本实验报告将详细介绍我们的实验设计、实验操作、结果分析以及对未来水污染治理的展望。
1. 引言水是生命之源，然而，由于人类活动的增加以及环境污染的存在，水污染问题日益严重。
水污染不仅影响水的可持续发展，还直接威胁人类健康。
因此，深入研究水污染问题、寻找有效的治理方法具有重要的意义。
2. 实验设计本实验主要包括以下步骤：- 水样采集：从不同的水源（如河流、湖泊、饮用水源）采集水样，并记录采集点和采样日期；- 水质检测：对水样进行一系列的检测，包括pH值、溶解氧含量、COD（化学需氧量）等指标的测定；- 水污染源鉴定：通过分析检测结果，确定水样中可能存在的污染源，并进行进一步的分析；- 水污染治理方法研究：根据水质检测结果和污染源鉴定，探索不同的水污染治理方法，并对其效果进行评估。
3. 实验操作3.1 水样采集我们选取了市区附近的河流和一个湖泊作为采样点，用专业采样瓶采集了表面水样，并在每个采样点进行了三次采样，以保证结果的可靠性。
同时，我们还采集了市区的饮用水作为对比组。
3.2 水质检测我们使用了标准的实验室方法对水样中的不同指标进行了检测。
具体的检测项目包括pH值、溶解氧含量、COD、氨氮等。
我们通过比对国家相关标准，对检测结果进行了评估，并分析不同水源的差异。
3.3 水污染源鉴定根据水质检测结果，我们初步鉴定了可能的水污染源。
通过调查和分析周边环境，我们确定了可能的污染源，并与实验结果进行对比，进一步确定主要的污染源。
3.4 水污染治理方法研究基于水质检测结果和污染源鉴定，我们探索了不同的水污染治理方法。
通过调整pH值、添加吸附剂和氧化剂等措施，我们评估了不同处理方法对水污染的去除效果。
水污染实践报告模板3篇(完整版)
报告编号：YT-FS-8670-59水污染实践报告模板3篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity水污染实践报告模板3篇(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
水污染实践报告范文一：一、调查背景我的家乡是辽宁省海城市望台镇邢家村，小时候我常村里的小河边抓鱼嬉戏，而这里也曾是小有名气的鱼米之乡。
但随着农村经济的发展，村边原本清澈见底的小河不见了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，也可能其中一部分是微生物。
河面上经常能看见漂浮着的生活垃圾，各种颜色的塑料袋，菜叶果皮满目皆是。
如果你往河水中仔细一看，只觉得这河水颜色很深，更让人担心的是，这条小河还在当地起着灌溉田地的作用。
当我们吃着由这样河水灌溉生产出来的粮食时又有何感想?二、调查目的1、提高自已对身边环境问题的重视;2、了解水体污染的危害;3、从自已做起，保护水资源，保护环境;4、呼吁全体村民积极参与保护环境的活动。
三、调查地点海城市望台镇邢家村附近局部河道四、调查内容1、实地观察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各种塑料袋，河水呈黑绿色，河水有异味，岸边只看到田螺、不明小物体及藻类等生物，偶尔还能看到小鱼在游动。
2、取样观察：把河水倒进透明的玻璃瓶里，水呈灰绿色，水质有点混浊，有少量絮状物质，放置一会儿，有沉淀物。
水污染的社会实践报告
水污染的社会实践报告
一、实践背景。
水污染是当前世界面临的严重环境问题之一，对人类健康和生态系统造成了严重危害。
为了增强公众对水污染问题的认识，促进环境保护意识的提高，我们开展了水污染的社会实践活动。
二、实践目的。
1. 增强公众对水污染问题的认识，提高环境保护意识；
2. 了解水污染对人类健康和生态系统的危害；
3. 探讨水污染防治的有效途径。
三、实践内容。
1. 走访调查，我们走访了当地的河流、湖泊和水库，了解了当地水体的污染状况，采集了水样进行化验分析。
2. 宣传教育，通过举办环保讲座、展示环保宣传画册等形式，向公众宣传水污染对人类和生态的危害，提高环保意识。
3. 参与清洁行动，组织志愿者参与河流、湖泊的清洁行动，清理垃圾和污染物，净化水质。
四、实践成果。
1. 公众意识提高，通过宣传教育活动，使公众对水污染问题有了更深刻的认识，环保意识得到了提高。
2. 水质改善，清洁行动取得了显著成效，部分水域的水质得到了改善。
3. 社会影响，我们的实践活动得到了社会各界的关注和支持，引起了广泛的反响。
五、实践体会。
通过这次实践活动，我们深刻认识到水污染对人类和生态系统的危害，也意识到环境保护是每个人的责任。
我们将继续关注水污染问题，积极参与环保活动，为改善水质、保护环境贡献自己的一
份力量。
六、展望。
我们希望通过这次实践活动，能够引起更多人的关注和参与，共同努力改善水质，保护环境，让清洁的水资源成为我们生活的保障。
希望政府、企业和社会各界能够加大力度，采取有效措施，共同应对水污染问题，为子孙后代留下一个清洁美丽的家园。
水污染检测实习报告
实习报告一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，工业、农业和生活用水量不断增加，水污染问题日益严重。
为了提高水质，保障人民群众的饮水安全，水污染检测工作显得尤为重要。
本次实习旨在了解水污染检测的基本方法和技术，提高自己的实践能力，为今后的环境保护工作打下基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我认真学习了水污染检测的相关理论知识，了解了水质检测的基本指标，如pH值、悬浮物、总氮、总磷等。
同时，我还掌握了水质检测的方法和仪器设备的使用。
2. 实习过程（1）采样在实习的第一天，我们来到了当地一条受污染的河流，按照规范进行了水样采集。
采样时，我们使用无菌瓶和聚乙烯瓶，分别采集了表层水和底泥水。
同时，我们还对周边环境进行了调查，了解污染源及污染程度。
（2）实验室分析采集到的水样被带回实验室进行分析。
首先，我们使用pH计测量了水样的酸碱度。
随后，采用光电比色法测量了悬浮物含量。
为了测定总氮和总磷含量，我们使用了紫外分光光度法和钼酸铵分光光度法。
（3）数据处理与分析在完成实验室分析后，我们对数据进行了处理和分析。
通过比较采样点的水质指标与国家标准，评估了该河流的水质状况。
同时，我们还分析了污染源对水质的影响，提出了相应的治理措施。
三、实习收获与体会1. 实习使我了解了水污染检测的全过程，提高了自己的实践能力。
在实际操作中，我学会了使用各类仪器设备，掌握了水质检测的基本方法。
2. 实习使我认识到水污染问题的严重性。
我们应该珍惜水资源，加强环境保护意识，从源头杜绝污染。
3. 实习使我明白了理论知识与实际操作相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实践，不断提高自己的综合素质。
4. 实习使我深刻体会到团队合作的力量。
在实习过程中，我们相互帮助、共同进步，完成了实习任务。
四、实习总结通过本次实习，我对水污染检测有了更深入的了解，实践能力得到了提高。
在今后的学习和工作中，我将积极投身于环境保护事业，为我国的水资源保护贡献自己的力量。
水污染的社会实践报告
水污染的社会实践报告
一、实践目的。
本次社会实践的目的是调查和了解当地水污染的情况，以及探
讨解决水污染问题的可行方案，提高公众对水污染问题的关注和认识。
二、实践过程。
1. 调研，我们首先对当地水源进行了调研，包括河流、湖泊、
地下水等。
通过实地考察和采集水样，了解水质情况和可能的污染源。
2. 采访，我们采访了当地居民、农民和工厂主，了解他们对水
污染的认识和看法，以及他们的日常生活和生产活动对水质的影响。
3. 分析，我们对采集的数据和信息进行了分析，发现了一些潜
在的水污染问题，包括工业废水、农业化肥和农药的使用、城市生
活污水等。
三、实践成果。
1. 发现问题，我们发现了当地水源存在不同程度的污染问题，其中工业废水和农业污染是主要的污染源。
2. 提出建议，我们提出了一些解决水污染问题的建议，包括加强环保法律法规的执行、推动工厂和农场采取环保措施、提倡居民节约用水和垃圾分类等。
3. 宣传意识，通过社会实践活动，我们提高了当地居民对水污染问题的认识和关注，促进了公众参与环保行动的意识。
四、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们深刻认识到水污染对人类生活和环境造成的严重影响，也意识到解决水污染问题需要全社会的共同努力。
我们将继续关注和参与环保行动，为改善当地水质和环境贡献自己的力量。
五、结语。
水污染是一个严重的环境问题，需要全社会的关注和努力来解
决。
通过这次社会实践活动，我们希望能够唤起更多人的环保意识，共同为改善水质和保护环境而努力。
实习报告水污染
实习报告：水污染调查与分析一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，工业、农业和生活污水的排放量逐年增加，水污染问题日益严重。
为了了解水污染现状，提高环境保护意识，我们一行来到了某流域进行为期一周的水污染调查与分析。
本次实习的主要目的是：1. 了解水污染的基本情况，包括污染源、污染物质、污染程度等；2. 分析水污染的原因，探讨污染源与经济发展、人口增长、政策法规等方面的关系；3. 提出针对性的治理措施，为今后水污染治理提供参考。
二、实习内容与方法1. 实习内容（1）现场调查：参观流域内的重点污染企业，了解其生产工艺、废水处理设施及污染物排放情况；（2）采样分析：在流域内选取多个代表性点位进行水样采集，检测水质指标，如pH值、氨氮、总磷、重金属等；（3）数据分析：对采集的水样进行分析，评估水污染程度，探讨污染原因；（4）访谈调研：与企业负责人、当地政府官员、居民等进行交谈，了解水污染对当地经济、社会和居民生活的影响。
2. 实习方法（1）现场调查：通过参观、询问等方式，了解企业的生产情况和污染排放情况；（2）采样分析：按照国家标准和方法，对水样进行采集、运输和检测；（3）数据分析：运用统计学方法对检测数据进行处理，分析水污染程度和污染原因；（4）访谈调研：采用问卷调查、深度访谈等方式，收集一线信息和意见。
三、实习成果与分析1. 实习成果（1）现场调查：参观了流域内的5家重点污染企业，了解了其生产工艺、废水处理设施及污染物排放情况；（2）采样分析：在流域内选取了10个代表性点位进行水样采集，检测水质指标，如pH值、氨氮、总磷、重金属等；（3）数据分析：对采集的水样进行分析，得出水质指标均超过国家标准，水污染程度较严重的结论；（4）访谈调研：与企业负责人、当地政府官员、居民等进行了交谈，了解到水污染对当地经济、社会和居民生活的严重影响。
2. 实习分析（1）污染源分析：流域内污染企业较多，废水处理设施不完善，污染物直接排放；（2）原因分析：一方面，企业为了追求利润，忽视环境保护，废水处理设施不完善或运行不正常；另一方面，政府监管力度不够，政策法规执行不到位；（3）影响分析：水污染对当地经济、社会和居民生活造成严重影响，如渔业资源减少、农业减产、居民健康受损等；（4）治理措施：加强政府监管，完善政策法规，提高企业环保意识，加大治理投入，优化废水处理技术等。
环境工程水污染实习报告
实习报告实习单位：XX环境工程有限公司实习时间：202X年X月X日至202X年X月X日实习内容：水污染治理工程一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，工业、农业和生活污水的排放量逐年增加，水污染问题日益严重。
为了改善水质，保护水资源，我国政府提出了“水十条”等政策措施，加大水污染治理力度。
本次实习旨在了解水污染治理的基本工艺流程，掌握水污染处理技术，提高自己的实践能力。
二、实习内容及过程1. 实习单位简介实习单位为XX环境工程有限公司，成立于20XX年，是一家专注于水污染治理、环境工程设计、施工和运营管理的企业。
公司具有丰富的水污染治理经验，为多家企业提供了优质的环保服务。
2. 实习内容（1）工艺流程学习在实习期间，我跟随工程师学习了水污染治理的工艺流程，包括预处理、生化处理、固液分离、污泥处理等环节。
通过学习，我了解了各种处理单元的作用和相互之间的关系，为后续的实际操作奠定了基础。
（2）设备操作与维护在工程师的指导下，我参与了水污染处理设备的操作和维护工作。
学习了泵、风机、搅拌器等常见设备的操作方法，了解了设备的工作原理和维护保养要点。
（3）水质监测实习期间，我参加了水质监测活动，学习了使用PH计、浊度仪、溶解氧仪等监测设备，掌握了水质指标的测定方法。
通过监测数据，了解了处理效果，为优化工艺提供了依据。
（4）工程调试与运行在工程师的指导下，我参与了水污染治理工程的调试和运行工作。
学习了如何根据实际情况调整工艺参数，确保处理效果达到预期目标。
三、实习收获及体会1. 实习期间，我深入了解了水污染治理的基本工艺流程，掌握了常见水处理设备的操作方法和维护保养要点。
2. 通过实际操作，我提高了自己的动手能力，培养了团队协作精神，为今后从事环境工程工作打下了基础。
3. 实习使我认识到理论知识与实践相结合的重要性，激发了我继续学习的兴趣，为今后的专业发展指明了方向。
4. 体会到环保行业面临的严峻形势和责任，我更加珍惜水资源，自觉践行绿色生活，为保护环境贡献自己的力量。
环境工程水污染实习报告
一、实习目的随着我国经济的快速发展，水污染问题日益严重，已成为制约我国可持续发展的瓶颈之一。
为了更好地了解水污染的成因、治理方法及我国水污染防治政策，提高自身专业素养，本次实习旨在通过实地考察、实验操作和文献调研等方式，对水污染问题进行深入了解，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
二、实习时间及地点实习时间：2021年7月1日至2021年7月15日实习地点：XX市污水处理厂三、实习内容1. 实地考察（1）了解污水处理厂的规模、工艺流程及设备设施；（2）参观污水处理厂的生产车间，观察污水处理过程中的各个环节；（3）了解污水处理厂的水质监测及排放标准。
2. 实验操作（1）进行水质样品的采集、预处理及检测；（2）掌握水质分析的基本方法，如pH值、化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、总氮、总磷等；（3）学习水质分析方法，如滴定法、分光光度法等。
3. 文献调研（1）查阅水污染治理相关文献，了解国内外水污染治理技术及政策；（2）分析水污染治理的难点及发展趋势。
四、实习成果1. 实地考察通过实地考察，我们了解到XX市污水处理厂是一座现代化的大型污水处理厂，日处理能力达到30万吨。
污水处理工艺采用A/O生物处理技术，包括预处理、生物处理、深度处理和污泥处理等环节。
在参观生产车间时，我们观察到污水处理过程中的各个环节，如格栅、沉淀池、生物池、消毒池等，了解了各环节的作用及相互关系。
2. 实验操作在实验操作过程中，我们学会了水质样品的采集、预处理及检测方法，掌握了pH 值、COD、BOD、总氮、总磷等水质指标的分析方法。
通过实验，我们了解了水污染的成因及治理效果，为今后从事水污染治理工作积累了实践经验。
3. 文献调研通过文献调研，我们了解到国内外水污染治理技术及政策，分析了水污染治理的难点及发展趋势。
我国水污染防治政策日益严格，对水污染治理提出了更高的要求。
在治理技术方面，生物处理技术、物理化学处理技术、土地处理技术等得到了广泛应用。
水污染问题实验报告范文(3篇)
第1篇一、实验名称水污染问题实验研究二、实验目的1. 了解水污染的来源和类型。
2. 探究水污染对水生生物的影响。
3. 分析水污染治理的方法和效果。
三、实验原理水污染是指有害物质进入水体，导致水质恶化，影响水生生物生存和人类健康的现象。
本实验通过模拟水污染过程，观察水污染对水生生物的影响，并分析水污染治理方法的效果。
四、实验材料与仪器1. 实验材料：清水、生活污水、工业废水、鱼苗、鱼食、水质检测仪器（如pH计、浊度计等）。
2. 实验仪器：实验池、水泵、过滤装置、紫外线消毒装置、微生物培养箱等。
五、实验步骤1. 准备实验池，将清水、生活污水、工业废水分别倒入实验池中。
2. 将鱼苗放入实验池中，观察鱼苗在清水、生活污水、工业废水中的生长状况。
3. 定期检测水质，包括pH值、浊度、化学需氧量（COD）等指标。
4. 分别采用过滤、紫外线消毒、微生物降解等方法对污染水进行处理。
5. 观察处理后水质的变化，记录数据。
6. 对比不同处理方法的效果，分析水污染治理方法。
六、实验结果与分析1. 鱼苗在清水中的生长状况良好，活动自如；在生活污水中，鱼苗生长缓慢，出现呼吸困难；在工业废水中，鱼苗死亡现象严重。
2. 水质检测结果显示，生活污水的pH值、浊度、COD等指标均高于清水和工业废水，表明生活污水对水质影响较大。
3. 经过过滤处理后，水质指标得到一定程度的改善，但仍存在一定程度的污染。
4. 紫外线消毒处理后，水质指标得到明显改善，鱼苗在消毒后的水中的生长状况明显好转。
5. 微生物降解处理后，水质指标得到进一步改善，鱼苗在降解后的水中的生长状况良好。
七、实验结论1. 生活污水和工业废水对水生生物的生长和生存造成严重影响。
2. 过滤、紫外线消毒、微生物降解等方法对水污染治理具有一定效果。
3. 水污染治理应采取多种方法相结合，以达到最佳效果。
八、实验讨论1. 本实验结果表明，水污染对水生生物的生长和生存具有严重影响，应引起广泛关注。
水污染管理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的与要求1. 了解水污染的成因及其对环境的影响。
2. 掌握水污染检测的基本方法，包括物理、化学和生物检测技术。
3. 学习水污染治理的基本原理和常用技术，如物理处理、化学处理和生物处理。
4. 通过实验，提高对水污染管理措施的理解和实际操作能力。
二、实验内容1. 实验背景水污染是当今世界面临的重要环境问题之一，它不仅影响人类的生活质量，还对生态系统造成严重破坏。
本实验旨在通过模拟水污染过程，研究水污染的检测与治理方法。
2. 实验材料与仪器- 实验材料：模拟污水样品、絮凝剂、吸附剂、微生物菌种等。
- 实验仪器：水质分析仪、pH计、浊度计、分光光度计、显微镜、离心机等。
3. 实验步骤（1）水污染检测- 物理检测：观察污水样品的外观，记录颜色、浊度等。
- 化学检测：使用水质分析仪测定COD、氨氮、重金属离子等化学指标。
- 生物检测：通过显微镜观察污水样品中的微生物种类和数量。
（2）水污染治理- 物理处理：采用絮凝沉淀法去除污水中的悬浮物。
- 化学处理：投加絮凝剂，观察絮体形成情况，调整pH值，使絮体更好地沉淀。
- 生物处理：使用微生物菌种进行生物降解，观察污水样品的COD、氨氮等指标变化。
4. 实验结果与分析（1）水污染检测结果- 模拟污水样品呈深褐色，浊度较高，COD值为300mg/L，氨氮浓度为50mg/L，重金属离子含量超标。
- 污水样品中的微生物种类较多，包括细菌、真菌、藻类等。
（2）水污染治理结果- 物理处理：通过絮凝沉淀法，污水样品的浊度降至30NTU，COD值降至100mg/L。
- 化学处理：投加絮凝剂后，污水样品的COD值进一步降至60mg/L，氨氮浓度降至10mg/L，重金属离子含量降至国家标准以下。
- 生物处理：经过生物降解，污水样品的COD值降至20mg/L，氨氮浓度降至5mg/L。
三、实验讨论1. 水污染检测结果表明，模拟污水样品中污染物种类较多，污染程度较严重。
2. 水污染治理实验结果表明，物理处理、化学处理和生物处理方法均能有效降低水污染物的含量。
环境水污染实习报告（精选五篇）
环境水污染实习报告（精选五篇）第一篇：环境水污染实习报告实习报告又是一个学年的结束，作为河南大学环境与规划学院2011级的学生，学院依旧在本学年结束时按照惯例为我们安排了实习参观。
在2013.6.30到2013.7.4的5天时间里，我们在带队老师的带领下对马家河进行了水质采样，并参观了开封市环境监测站、大气环境自动监测站、开封市东郊污水处理厂、平煤集团开封新行精细化工厂、开封市火电厂、以及尉氏县贾鲁河滩鱼鸭混养基地、尉氏县生活垃圾填埋场、尉氏县污水处理厂和康沟河河流水体自动监测站。
本次综合实习，旨在培养学生科学研究及独立工作和协作、协调能力；掌握野外采集样品、携带及保存样品的方法；培养学生野外观察与分析思考能力；学习收集资料的多种方法；了解实习地区水文、土壤等特征及环境污染与治理状况；增强学生对专业的热爱与努力改善环境的求知欲。
现就实习内容与结果做一总结。
一、开封市主要环境概况开封市位于河南省东部，地处半干旱半湿润季风气候带，水域面积占老城区面积的1/4，有“北方水城”之称。
2011年开封市监控的7条河流综合水质多数劣于《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）中V类标准，主要污染指标为化学需氧量、高锰酸钾指数、五日生化需氧量、氨氮、总磷等；全市饮用水源地水质状况良好，水质级别为良好，达标率为100%。
2011年开封市环境空气质量良好，污染程度为良。
环境空气中的首要污染物是可吸入颗粒物，其次是二氧化碳，变化规律均为冬季高、夏季低。
主要污染因素是风沙扬尘、建筑施工尘、煤烟污染、机动车尾气污染、餐饮业油烟污染。
二、马家河水质采样6月30日，我们沿马家河选取了4个采样点，共采集了4组水质样品和底泥样品，现场测定了温度、pH、溶解氧、浊度、臭度等项目。
测定结果如表：第一组马家河段水质采样统计整理属性编号采样地点马家河郑开大道北马家河宋城路地马家河魏都路支桥位置34°48′28.36″N 34°47′17.65″34°46′45.63″34°45′36.81″NN马家河郑汴路 1（GPS）114°16′6.04″E N 桥下正中114°16′19.01114°16′48.64114°17′37.07″E 桥下正中″E″E桥南河西岸100米桥南河西岸100米南风2级东南风2级气象条件东南风2级温度：31℃ 湿度：79% 采样方法瞬时水样温度24.8℃南风2级温度：33.6℃ 温度：34.2℃ 温度：37.9℃ 湿度：74% 瞬时水样24.8℃湿度：74% 瞬时水样25.8℃湿度：68% 瞬时水样27℃ PH 水深河宽臭度 7 0.68m 16.4m 0.80m 19.5m 0.25m 25.6m 0.64m 12.9m 等级为2，强度为等级为3，强度为等级为4，强度为等级为5，强度为弱，一般人刚能察明显，能明显察觉强，有显著的臭味很强，有强烈的恶觉臭异味90.1% 26.6730.2% 16.8180.1% 81 溶氧量 58.5% 浊度 9.11 底泥采集用掘式采泥器在桥用掘式采泥器在用掘式采泥器在用铁锹桥西河南中间连续采3次得桥中间连续采3次桥中间连续采3次岸100米处离岸11~2㎏得1~2㎏得1~2㎏米连续采3次得1~2㎏采样日2013.6.30 期、时间上午8:152013.6.30 上午9:002013.6.30 上午9:402013.6.30 上午10:20 保存方法密封装箱运送并用密封装箱运送并密封装箱运送并密封装箱运送并冰箱保存用冰箱保存用冰箱保存用冰箱保存结果表明，马家河自上游至下游水质逐渐变差三、开封市环境监测站和大气环境自动监测站7月1日上午我们参观了开封市环境监测站，虎华副站长为我们介绍了监测站的主要功能：监测环境与污染源状况、分析环境现状及变化趋势、环境可能具有的潜在危害；以及2012年开封市水环境质量状况和大气质量状况。
水污染综合实验报告
水污染综合实验报告一、实验目的1.了解水污染的分类和危害；2.学习水质检测的基本方法；3.研究常见水污染物的检测方法。
二、实验器材和试剂1.实验器材：pH计、离心机、显微镜等。
2.实验试剂：PH标定液、染色溶液等。
三、实验原理水污染是指水体中存在着对人类和环境有害的物质。
常见的水污染物包括悬浮物、有机物、无机物、微生物等。
本实验中主要研究有机物污染的检测方法。
四、实验方法1.水质采样：在实验前后分别采集自来水和河水样品。
2.悬浮物测定：将水样通过离心分离悬浮物，然后用显微镜观察悬浮物的种类和数量。
3.有机物检测：使用pH计检测水样的酸碱度，确定酸碱度对水质的影响。
使用染色溶液检测水样中有机物的含量。
五、实验结果1.悬浮物测定：经离心分离后观察到自来水样品中悬浮物少且种类单一，说明自来水悬浮物少；而河水样品中悬浮物丰富，种类繁多，说明河水中悬浮物多。
2.有机物检测：自来水样品中pH值为7，说明自来水酸碱度适宜；河水样品中pH值为6，说明河水呈酸性。
染色溶液实验显示自来水样品呈现浅黄色，河水样品呈现深黄色，说明河水中有机物含量较高。
六、实验分析通过本实验的数据可以看出，自来水相对于河水来说，悬浮物和有机物的含量较少，酸碱度适宜。
这说明自来水的水质相对较好，可以放心饮用。
而河水中悬浮物和有机物的含量相对较高，酸碱度偏低，说明河水受到了较严重的污染，不能直接饮用。
七、实验结论1.自来水的水质相对较好，可以直接饮用；2.河水存在悬浮物和有机物的污染，不能直接饮用。
八、实验改进和展望1.实验中可以加入更多水质检测的方法，比如溶解氧测定、总磷测定等。
2.可以对不同河流的水质进行比较研究，分析污染程度和污染源。
3.可以进一步探讨水质污染的治理方法，提出相应的解决方案。
总结：通过本次实验，我们了解了水污染的分类和危害，并学习了一些水质检测的基本方法。
实验结果显示，自来水的水质相对较好，而河水存在着悬浮物和有机物的污染，不能直接饮用。
水污染综合实践报告
水污染综合实践报告水污染综合实践报告走近五龙河关注水污染有一天，我班的班长问了我这样一个问题：为什么到蚬河边玩耍时有时会发现一条条小死鱼漂浮在河面上?我一听，觉得这是一个比较有价值的课程资源，所以没有直接回答他的问题，而是让他在班上把看到的情形说给同学们听。
同学们对此非常惊奇，也很感兴趣，都想针对这种现象开展一次综合实践活动，并把这次综合实践活动的主题确定为——走近五龙河关注水污染。
五龙河为胶东较大的河流，占莱阳市国土面积的%，是莱阳的“母亲河”。
五龙河上游有白龙河、蚬河、清水河、墨水河、富水河五大支流，于五龙村附近的峡口汇聚后始称五龙河。
因此，不论哪条支流受到污染，都会影响五龙河的水质。
1.了解当前水资源的污染情况。
2.了解水污染对生活造成的危害。
1.培养学生的观察能力、比较分析能力和理解思维能力等。
2.培养学生熟练应用现代信息技术，通过与现代信息技术课程的整合，掌握多渠道收集和整理资料的能力。
3.培养学生团结协作的能力，学会与他人交流、分享自己的劳动成果。
激发学生亲近周围自然环境的热情和兴趣，进而产生研究的欲望，从而培养学生热爱大自然的科学品质和环境保护意识。
(一)活动准备阶段(二)调查研究阶段(三)资料整理阶段(四)汇报交流阶段(五)活动延伸阶段1.制定活动计划：为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，“五一”假期前，我组织学生召开了一次主题班队会，制定一份详细可行的活动计划。
同学们热情很高，纷纷讨论并初步制定好了各自的活动计划。
2.形成活动小组：同学们根据自己的兴趣选择研究一个或几个问题，自由组成活动小组，每个小组选一名学生任组长，组成了摄像小组、采访小组、网络小组和美工小组四个小组。
各小组同学针对自己的搜集任务分头展开调查研究。
分工组名组长组员任务方式摄像小组崔瀛龙闫闰、王邢语王海澄、姜晓晗牛子辰拍摄五龙河各条支流的景象用摄像机或照相机采访小组左浩志沙梦晓、于洋隋欣儒、盖小晨刘逸茗向河两岸的住户了解水污染的原因用笔和本子记录下采访的内容网络小组范海琳崔豪、周昱恒辛雨、高真真王晓晴查阅水污染对我们日常生活的危害有哪些上网或上图书馆查阅美工小组王广辉任妍洁、黄育铭于晴、盖晓徐逢一用漫画或手抄报反映水污染的严重性画一画或写一写1.摄像小组的学生正在组长的带领下，到五龙河各条支流进行拍摄的录像;2.采访小组的学生正在向河两岸的住户了解水污染的原因;3.网络小组的学生正在上网查阅资料;4.美工小组的学生正在用他们手中的笔认真地画着、写着。
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水污染综合实验报告一、实验目的与要求1．掌握测试不同废水的色度、浊度、COD、电导、pH等水质指标的分析方法。
2．增强对污染物综合分析能力。
3．根据废水水质选择所用的混凝剂、吸附剂类型；根据实验结果计算出所选混凝剂、吸附剂对废水的去除效率。
4．对废水的进一步治理提出可行性治理方案。
二、实验内容1．根据高锰酸钾法测定废水的COD，利用pH酸度计，光电浊度计，色带，色度计分别测定pH值、浊度、色度，并预习实验内容，进行实验准备。
2．按照自己所取锅炉排污水、洗衣废水或其他废水的水质特点，自己设计实验方案。
3．针对某一废水，实验比较后确定自己认为合适的处理流程。
确定每种处理流程最佳投药量、pH值、搅拌速度及其他操作条件。
给出治理结果。
4．处理结果达不到排放标准或回用标准的提出进一步治理方案。
三、实验原理由于胶粒带电，将极性水分子吸引到它的周围形成一层水化膜，水化膜同样能阻止胶粒间相互接触。
因此胶体微粒不能相互聚结而长期保持稳定的分散状态。
投加混凝剂能提供大量的正离子，可以压缩双电层，降低ζ电位，静电斥力减少，水化作用减弱；混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有链状结构，在胶粒与胶粒之间起吸附架桥作用，也有沉淀网捕作用。
这样投加了混凝剂之后，胶体颗粒脱稳后相互聚结，逐渐变成大的絮凝体后沉淀。
活性炭吸附就是利用活性炭的固体表面对水中一种或多种物质的吸附作用，以达到净化水质的目的。
活性炭的吸附作用产生于两个方面，一是由于活性炭内部分子在各个方向都受着同等大小的力而在表面的分子则受到不平衡的力，这就是其他分子吸附于其表面上，此为物理吸附；另一个是由于活性炭与被吸附物质之间的化学作用，此为化学吸附。
活性炭的吸附是上述两种吸附综合作用的结果。
离子交换或臭氧氧化属于深度净化，可以有效降低废水中的含盐量、COD、色度等。
强酸H交换器失效后，必须用强酸进行再生，可以用HCl，也可以用H2SO4。
相对来说，由于HCl再生时不会有沉淀物析出，所以操作比较简单。
再生浓度一般为2%~4%，再生流速一般为5m/h左右。
强碱OH交换树脂再生液浓度一般为1%~3%，流速≤5m/h。
GB145—1999水汽质量标准规定一级复床出水水质为：电导率≤5?S/cm。
混床出水残留的含盐量在1.0mg/L以下，电导率在0.2S/cm以下，残留的SiO2在20?g/L以下，pH值接近中性。
四、实验仪器，设备及试剂六联搅拌器，pH酸度计，光电浊度计，温度计1支，色度计1000ml烧杯6个，1000ml量筒1个 1ml、2ml、5ml、10ml移液管各一支 200ml烧杯一个，吸耳球、FeCl3、 Al2(SO4)3、FeSO4、 NaSiO3 10%的NAOH溶液和10%HCl溶液500ml各1瓶振荡器，离子交换拄，臭氧发生器，水浴锅，活性炭电厂污水或工业废水水样五、实验装置及方法1）高锰酸钾法测定废水COD1、实验原理高锰酸钾指数是指在一定条件下，以高锰酸钾为氧化剂，处理水样时所消耗的氧量，以氧的mg/L来表示。
水中部分有机物及还原性无机物均可消耗高锰酸钾。
因此，高锰酸钾指数常作为水体受有机物污染程度的综合指标。
水样加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高锰酸钾溶液，并在沸水浴中加热反应一定的时间。
剩余的高锰酸钾加入过量草酸钠溶液还原，再用高锰酸钾溶液回滴过量的草酸钠，通过计算求出高锰酸盐指数。
2、仪器水浴装置 250mL锥形瓶 50mL酸式滴定管3、试剂1．高锰酸钾溶液（C(1/5 KMnO4)=0.1mol/L）:称取3.2g高锰酸钾溶于1.2L水中，加热煮沸，使体积减少到约１L，放置过夜，用G－3玻璃砂芯漏斗过滤后，滤液储于棕色瓶中保存。
2．高锰酸钾溶液（C(1/5 KMnO4)=0.01mol/L）：吸取25mL上述高锰酸钾溶液，?用水稀释至250mL，储于棕色瓶中。
使用前进行标定，并调节至0.01mol/L准确浓度。
3．1+3硫酸4．草酸钠标准溶液（C(1/2Na2C2O4)=0.1000mol/L）?：称取0.6705g在105-110℃烘干一小时并冷却的草酸钠溶于水，移于100mL 容量瓶中，用水稀释至标线。
5．草酸钠标准溶液（C(1/2Na2C2O4)=0.0100mol/L）?：吸取10.00mL上述草酸钠溶液移入100mL容量瓶中，用水稀释至标线。
4、实验步骤1．取100mL混匀水样（如高锰酸盐指数高于5mg/L，则酌量少取，并用水稀释至100mL）于250mL锥形瓶中。
2．加入5mL（1+3）硫酸，摇匀。
3．加入10.00mL0.01mol/L高锰酸钾溶液，摇匀，立即放入沸水浴中加热30分钟（从水浴重新沸腾起计时）。
沸水浴液面要高于反应溶液的液面。
4．取下锥形瓶，趁热加入10.00mL0.0100mol/L草酸钠标准溶液，摇匀，?立即用0.01mol/L高锰酸钾溶液滴定至显微红色，记录高锰酸钾溶液消耗量。
5．高锰酸钾溶液浓度的标定：将上述已滴定完毕的溶液加热至70℃，?准确加入10.00mL草酸钠标准溶液（0.0100mol/L）再用0.01mol/L高锰酸钾溶液滴定至显微红色。
记录高锰酸钾溶液的消耗量，按照下式求得高锰酸钾溶液的校正系数（K）：K=10.00V式中：V—高锰酸钾溶液消耗量（mL）。
若水样经稀释时，?应同时另取100mL水，同水样操作步骤进行空白实验。
2）混凝沉淀实验1.试验机理: 根据研究，胶体微粒都带有电荷。
天然水中的粘土类胶体微粒以及污水中的胶态蛋白质和淀粉微粒等都带有负电荷。
微粒一般由胶核、固定层和扩散层组成。
胶核和固定层一般称为胶粒，胶粒与扩散层之间有一个电位差，此电位称为ζ电位。
胶粒在水中受几方面的影响：①带相同电荷的胶粒之间产生的静电斥力；②胶粒在水中作的不规则运动，即“布朗运动”；③胶粒之间的范德华引力；④水化作用，由于胶粒带电，将极性水分子吸引到它的周围形成一层水化膜，水化膜同样能阻止胶粒间相互接触。
因此胶体微粒不能相互聚结而长期保持稳定的分散状态。
投加混凝剂能提供大量的正离子，可以压缩双电层，降低ζ电位，静电斥力减少，水化作用减弱；混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有链状结构，在胶粒与胶粒之间起吸附架桥作用，也有沉淀网捕作用。
这样投加了混凝剂之后，胶体颗粒脱稳后相互聚结，逐渐变成大的絮凝体后沉淀。
2.试验器材: 六联搅拌器或磁力搅拌器1台 pH酸度计1台或pH试纸光电浊度计1台温度计1支 200ml烧杯4个 1000ml烧杯1个 1ml、2ml、5ml、10ml移液管各一支 10%的FeCl3、Al2(SO4)3、NaSiO3溶液各1瓶 500ml 的NaOH溶液和的HCl溶液各1瓶。
3.试验步骤：最佳投药量实验步骤1、测定原水温度、浊度及pH值。
2、分别取200ml水样于250ml烧杯中，每组4个水样，将4个水样置于搅拌器上，分别加入数滴浓度为10％的Al2(SO4)3药液于各烧杯中。
3、投药后迅速启动搅拌机，使搅拌机快速运转，同时开始记时，快速搅拌30S，快速搅拌完成后，迅速将转速转制慢速搅拌阶段，时间15分钟。
4、搅拌过程中观察记录矾花形成的过程、矾花外观、大小、密实程度（记录于表1中）。
5、搅拌完成后停机，将水样杯取出置一旁静沉，并观察矾花形成及沉淀的情况，待沉淀20分钟后，取烧杯中清液分别测定其pH 值、浊度，同时记录于表1中。
6、确定最佳投药量。
最佳pH值实验步骤1、在4个250ml烧杯分别放入200ml原水样，置于实验搅拌器的平台上。
2、确定原水特征（包括原水浊度、pH值、温度）。
3、向各烧杯中加入相同量的混凝剂。
（投加剂量按照最佳投药量实验中得出的最佳投药量而确定）。
4、用HCl或NaOH调整至各杯水样的pH至分别为6、7、8、9，记录所用酸碱的投加量（表2）。
5、启动搅拌器，快速搅拌30秒；然后同（一）。
6、关闭搅拌机，将水样取出置一旁静沉并观察矾花形成及沉淀的情况，20分钟后，取烧杯的上清液，分别测定其浊度，记录于表2中。
7、确定最佳pH.。
完成第一组水样后，按同样步骤，用第二种混凝剂做第二组实验。
六、实验数据及数据处理结果表二最佳投药量结果记录原水温度 10 C 浊度 31.3 pH 6 混凝剂的种类、浓度 FeCl3 10％表三最佳pH试验结果记录原水温度 10 C 浊度 31.3 pH 6 使用混凝剂的种类、浓度FeCl3 10％1. 高锰酸钾溶液的校正系数（K）：K=已知：V=18.2ml-10.4ml=7.8ml 得： K=1.28 2．水样不经稀释高锰酸钾指数(O2,mg/L)=10.00V[(1V1)K10]M81000100已知：V1 =7.80ml K=1.28 M=0.01mol/L 得;高锰酸钾指数(O2,mg/L)=10.23 3．水样经稀释高锰酸钾指数(O2,mg/L)＝{[(10V1)K10][(10V0)K10]C}M81000V2已知：V1 =7.80ml K=1.28 M=0.01mol/L V0=ml C=0.5 V2=100ml 得：高锰酸钾指数(O2,mg/L)=4.58六．实验结果讨论由以上数据及处理结果可知水样高锰酸钾指数(O2,mg/L)=10.23，PH=6；当混凝剂滴入0.4ml时混凝效果最好，PH 为9时混凝效果最好。
七．思考题1、为什么最大投药量时，混凝效果不一定好？投入的药量应根据胶体浓度及无机金属盐水解产物的分子形态、荷电性质和荷电量等而确定。
当高分子混凝剂投药量最大时，会产生“胶体保护”作用。
胶体保护可理解为：当全部胶粒的吸附面均被高分子覆盖以后，两胶粒接近时，就受到高分子的阻碍而不能聚集，这种阻碍来源于高分子之间的相互排斥。
排斥力可能来源于“胶粒－胶粒”之间高分子受到压缩变形而具有排斥势能，也可能由于高分子之间的电斥力（对带电高分子而言）或水化膜。
而且投药量大也容易出现产生大量含水率很高的污泥的问题。
这种污泥难于脱水，会给污泥处置带来很大困难。
所以投药量最大时，混凝效果不一定是好的，应该根据具体废水的性质以及共存杂质的种类和浓度，通过实验，选定出适当的混凝剂种类与投加的剂量。
2、助凝剂的作用是什么？助凝剂的作用机理是桥接固体炫富颗粒，从而使悬浮物迅速下沉。
3、臭氧氧化的影响因素有哪些？温度、pH值、处理时间、空气湿度等。
4、化学处理与生物处理的区别何在？化学处理采用化学试剂，如絮凝剂；生物处理采用微生物的代谢来处理污染物。