别告诉我你懂ppt 2

合集下载

对人有礼貌 ppt课件

对人有礼貌 ppt课件
对人有礼貌
礼貌暖人心 时时有礼貌
人教版道德与法治 一年级上册
第三单元

作息有规律
养成好习惯


吃饭有讲究
吃饭的规矩
好 习
对人有礼貌
礼貌待人

玩也有学问
规划好时间
核心素养
政治认同:重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。 道德素养:学生体会自己身边拥有那么多朋友的喜悦心情。 法制观念:学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣。 健全人格:掌握生活中的礼貌用语,将这些语言用于实践。 责任意识:了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
Hale Waihona Puke 话题交流哪些不礼貌行为需要改正呢?
小绿在沙发上蹦蹦跳跳,鞋子把沙发踩脏兮兮的是不礼貌的行为。正确的 行为是去别人家时,安静坐在沙发上,是对一个人行为举止最基本的要求。
小红把花瓶上的花扔在桌子上,花瓶里的水倒得到处都也是不礼貌的行为, 不应该乱动别人家的东西,只要不是自己的东西,都不可以破坏。 条纹阿姨在蓝阿姨家肆无忌惮的大声说话,是无礼和不尊重他人的行为。 我们应该注意自己的言行举止,避免给他人留下不良的印象。 礼貌待人并不只是一种外表形式,礼貌贵在真诚,是对他人诚挚的尊重, 同时亦是提醒别人尊重自己的巧妙方式。
走着走着,这次小猪遇到了正在晒太阳的小狗,小猪又嚷道: 森林菜市场怎么走?快告诉我!一旁的马爷爷见了对小猪说: 孩子,问路要有礼貌啊!特别是请求别人帮忙的时候,一定要 有礼貌,别人才会乐意告诉你啊!听了马爷爷的话,小猪知道 错了。他心里想:下次问路,我一会注意礼貌的。
新知探究
这样也是有礼貌,你能感受到其中的温暖吗?
道歉语
当自己的行为影响到他人或给他人带来不便时,应表示歉意。如“对不起”、“ 请原谅”等。

《别告诉我你懂PPT:全新升级版》经典读后感10篇_读后感_名著读后感

《别告诉我你懂PPT:全新升级版》经典读后感10篇_读后感_名著读后感

精心整理《别告诉我你懂PPT:全新升级版》经典读后感10篇_读后感_名着读后感《别告诉我你懂PPT:全新升级版》是一本由李治着作,湖南文艺出版社出版的平装图书,本书定价:42,页数:270,文章吧小编精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

观赏的PPT么?在职场中我最常见的PPT使用场景有两个,一个是工作结果展示,一个是立项申请。

而我们的最终目标,要么是让领导看到自己的辛苦努力,工作结果,要么是让领导看到项目的必要性、困难,批准资源的投入。

PPT应该帮我们达成这些目标。

本书的作者,更多讲的是在职场中做演示、汇报的思路。

相比而言,从实战中积累的经验,对我们的工作更有帮助。

这本书就像是师兄师姐们积攒下的经验集,当在工作中到问题时,还是师兄师姐最容易解答你的困惑,因为他们更理解你,而不是远离一线工作的大学教授们。

让PPT回归到工具的本质,让我们看看如何能更快、更方便的做出更实用、效果更好的PPT。

1.过,要性。

2.队成员是否足够熟悉?我们首先要知道听众最关心的是什么,我们的PPT能给他们带来哪些价值。

这就需要换位思考,了解对方,并且为对方量身定制内容。

3.讲一个吸引人的故事最基本的PPT讲清楚内容,最高级的PPT打动观众,打动观众,就要靠讲故事的能力,讲故事,就是把不容易理解的事物通过比喻的方法转换成容易理解的事物,引起听众的共鸣。

通过故事来讲述出工作的难度和意义,讲述出产品、项目的价值。

首先梳理要讲的内容,然后找到一个恰当的角度,给它起一个好名字,找一条好线索,让听众在听懂你要表达的内容的同时,也看到你的努力和热情。

构。

1.最常见的结构,概述背景-罗列出分论点-提出结论。

结论一定要明确,因为只有明确的观点,才会的到明确的反馈,才能达到PPT演示的目的。

此结构适用于系列产品展示介绍。

2.递进结构递进结构最明显的特征,就是每一步的具体行动是下一步行动的基础,每一个模块的结尾,要讲简单说明这一模块与下一模块的关系,让人感觉到一浪高过一浪的冲击力。

部编版六年级语文下册第8课《匆匆》优质PPT课件

部编版六年级语文下册第8课《匆匆》优质PPT课件
你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复照应开头使文章浑然一体首尾呼应开头的问与答对时光匆匆的感慨结尾再次追问字里行间透露着作者劝世人要珍惜时间的提醒结构内容情感板书设计提出问题照应开头我们的日子为什么一去不复返呢像针尖上的一滴水跨过飞去溜走闪过如薄雾具体说明我们的日子为什么一去不复返呢课文主题文章围绕匆匆二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想
整体感知
默读课文,思考: 1.作者在文中提出了一个什么问题? 提出问题:我们的日子 为什么一去不复返呢?
首尾呼应
这个问题出现了两次,分别在文章的开头和结尾。
2.作者围绕这个问题具体写了什么? 作者围绕提出的问题列举了生活中的具
体细节,形象地表现出了日子来去匆匆,一 去不复返,让读者具体感受到时间的流逝。
整体感知
自由读课文,想想作者在文中向我们提 出了一个什么问题?用笔画出来。
聪明的,你告诉我,我们的日子为什么 一去不复返呢?
说一说:课文主要写了什么内容?
先写日子_一__去__不__复__返__的特点;再写自己 的__八__千__多__个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者 思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者 发出内心的感叹。
《桨声灯影里的秦淮河》。
语文 六年级 下册
8匆匆
第一课时 第二课时
我们前面学习了诗歌《长 歌行》,谁能来背一背?
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲!
第一课时
朱自清(1898—1948年), 原名自华,字佩弦。中国现 代散文家、诗人。作品有散 文集《背影》、诗文集《踪 迹》等。

毕业设计的PPT总结

毕业设计的PPT总结

毕业设计的PPT总结1.MagicSeven原则(7士2=5~9)。

每张幻灯片传达5个概念效果最好。

7个概念人脑恰恰好可以处理。

超过9个概念负担太重了,请重新组织。

(答辩的前期准备工作没做好,太大意了,每太在意硬件接线图上的热继电器的符号,结果老师当时问我为什么没有过热保护,我说有啊,然后指给他看,结果老师当场就给我指出了错误,这样一来老师的印象很不好了)2、KISS(KeepItSimpleandStupid)原则。

因为我们做PPT针对的是大众,不是小众。

我们的目的是把自己的理解灌输给听众。

深入浅出才代表你对知识的真正掌握。

3、10/20/30法则。

演示文件不超过10页,演讲时间不超过20分钟,演示使用的字体不小于30号(30point)。

个人觉得这些有指导意义,但经验感和技术感太强。

也没有说清楚为什么要这样做。

我更愿意接受“利用PPT作为工具控制观众的眼球和注意力”的说法。

自己想的。

(毕业答辩时我就犯了这种错误:讲的太多!)4、能用图表就用图表。

所有的人都会先挑图看。

所有人看到图表,第一眼就是找最低的和最高的,然后找跟自己相关的。

把这三个东西标出来,人家会觉得很省事。

5、别写那么多字,没人看,除非你打算照着念。

要想办法让人知道你的PPT 还有多少,或者告诉人家你要说的条理和结构。

这非常重要,对自己好也对观众好。

6、不要用超过3种的动画效果,包括幻灯片切换。

好的PPT不是靠效果堆砌出来的,朴素一点比花哨的更受欢迎。

(答辩时弄了一个链接结果最后连自己都摸不着方向了,只能回到返回编辑页面重新开始,不到8分钟的答辩光幻灯片的操作就出现了两次问题,现在想想都郁闷呐)7、多用口语,放在一些类似tips的地方,效果往往加倍。

8、字体大小建议:大标题44点粗体;标题一32点粗体;标题二28点粗体;标题三24点粗体(预答辩时的错误:字太小根本看不清)9、PPT的灵魂----“逻辑!”12字真言:“能用图,不用表;能用表,不用字”10、不能图片太多、太鲜艳,ppt目的是让别人看到文字,而不是图片,求花哨容易分散观看者的注意力。

李治_别告诉我你懂PPT

李治_别告诉我你懂PPT

人物连线英才TALENT编辑|骆潇|E-mail:luoxiao1004@如果生命中没有遇到PPT,李治的职场轨迹会是怎样?她偏着头认真地想了几秒钟,然后很肯定地回答:“我想,应该还会有别的东西让我玩出名堂来!”笑里透着的那股子得意与了然,应该就是她所说的“低调的霸气”。

李治的职场故事,总和PPT有关,但又不只有PPT。

Liz一思考,PPT就笑了代表佐治亚理工在全美研究生学术演讲比赛中夺得第二,10分钟轻取500美金奖金,是李治与PPT 故事中最精彩的一个。

高手过招,自然已成竹在胸。

但博士级别的竞争对手当中,那个唯一说Chinglish(中国英语)的人,而且是唯一的硕士生,却从腿肚子一路紧张到发梢。

但李治是谁?是个给点阳光就灿烂的主儿。

大赛前一天,头一秒,她还在海风飕飕的阳台上,可怜巴巴地听着自己声嘶力竭演讲的练习声被海浪吞没,为报名参赛懊恼到极致;下一秒,天公作美,穿透乌云的暖阳让她立刻灿烂到心底:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。

连大海天空这样广、酒店这样高的舞台都站过了,还怕什么?”傍晚开碰头会,灯光师调灯光,李治毫不犹豫蹿上台当起了试验品,从最初感到被灯光烤糊到最后享受灯光的温暖、被聚焦的快感,这十分钟让李治把舞台上的各种感觉体验到细致入微。

第二天的比赛,依旧高手环伺,但紧张已经是过去时,那份兼具科学性和娱乐性的PPT,是她成为比赛当天一道风景的最大功臣。

李治与PPT的缘分开始于大四毕业论文答辩时,突飞猛进于远渡重洋到美国求学后。

英语不熟练的她,经常需要先从网上找到类似的句子,再照猫画虎描下本刊记者/骆 潇 实习记者/黄 淼李 治:别告诉我你懂PPT来,用到PPT中。

至于口语,是在美国“爸爸妈妈”的帮助下,一个音节一个音节地纠正发音,才能磕磕巴巴完成PPT的演讲。

但即使这样,满分15分的发言,李治从全系最挑剔的教授那里拿到了16分。

“我突然意识到,留学中和英语一样重要的是PPT,比它们更重要的是认真的态度。

《世说新语二则》PPT2 图文

《世说新语二则》PPT2  图文

是的,折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ,不堪 论,年 华将晚 易失去 ,听几 首歌, 描几次 眉,便 老去。 无论天 空怎样 阴霾, 总会有 几缕阳 光,总 会有几 丝暗香 ,温暖 着身心 ,滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月, 把心事 写就在 素笺, 红尘一 梦云烟 过,把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色,当 冰雪消 融,自 然春暖 花开, 拈一朵 花浅笑 嫣然。
认读
期:(古义)约定。 过:超过。 舍:放弃。 去:离开。 尊君在不( fǒu )现在写作 : 否 表示 不 委:丢下、抛弃。 引:拉。 顾:回头看。
陈太丘与友期
《世说新语》
小组合作学习
1划出重点字词 2补上句中省略的人物
圈点勾画示例:
陈太丘与友期行,期日中,过中不
至,太丘舍去,去后 乃 至。
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kej ian/lishi/
答曰:
“待君久不至,已去。” 友人便怒曰:
“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方
曰:“君与家君期日中。日中不至,则是
无信; 对子骂父,则是无礼。” 友人惭, 下车引之。元方入门不顾。
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ,只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ,那些 旧的记 忆,被 尘埃轻 轻覆盖 ,曾经 的笔端 洇湿了 笔锋, 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来,仿 佛嗅到 时光深 处的香 气,一 朵墨色 小花晕 染了眼 角,眉 梢,是 飞扬的 青春, 无知年 少的轻 狂,这 份带不 走的青 涩,美 丽而忧 伤。
刘义庆
曾子杀猪
古代有个曾子,为人老实。有一天, 他妻子要上街买东西,孩子闹着也要跟着 去,曾子的妻子只好说:“你在家里玩, 我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回 来后,看见曾子正在磨刀准备杀猪,连忙 劝阻说:“我只是哄哄孩子,你不必当 真。”曾子说:“怎么能说谎呢?”就把 猪给杀了。这个故事告诉我们:一言既出, 驷马难追。我们要做一个诚实的人。

别告诉我你懂PPT完整版

别告诉我你懂PPT完整版

目录目录 (1)第一章 让你的PTT讲故事 (2)第一节抓住眼球的雷人主标题 (2)第二节用副标题点破窗户纸 (3)第三节 不简单的简单完整句 (3)第四节 骨灰级的PPT结构——总分总 (4)第五节 随手拈来的创意线索 (5)第二章让你的模板与众不同 (6)第一节模板里的小细节与大学问 (6)第二节省心型模板简单不“撞衫” (8)第三章让PPT3分钟能看懂 (8)第一节 PPT清晰表达信息的三个层次 (8)第二节中规中矩的使用字体字号 (9)第三节和谐不张扬的颜色搭配 (10)第四章 玩转PPT的5种武器 (11)第一节 与众不同的PPT文字风格 (12)第二节 横竖有理的表格表达 (12)第三节 一目了然的趋势图 (12)第四节 画龙必点晴的图片 (13)第五节 存在必精彩的动画 (13)第五章 大胆Show出PPT (14)第一节 良好的开场白是成功演讲的一半 (14)第二节 虎头更虎尾的完美结束 (14)第三节 让紧张情绪见鬼去吧 (14)第一章 让你的PTT讲故事第一节抓住眼球的雷人主标题一、标题=震撼力二、三步起一个精妙的主标题第一步:列出客观关键词。

客观关键词是指能把这个PPT要讲的精彩内容概括出来的几个词语。

找到这些关键词的方法,是做一个填空题:这是一个关于(×××)的项目。

这句话,概括出了这个项目的最核心内容。

把括号里的词语按词性分类,这些分好类的词语就是客观关键词。

第二步:提炼主观关键词。

区别于客观关键词,主观关键词是关于人的,是指在这个项目背后,项目组成员体现的精神、克服的困难、表达的情绪,等等。

主观关键词的提炼仁者见仁、智者见智,但核心是要表达出工作背后的一些“软成果”,也就是它能体现出来的人的品质。

第三步:把主观关键词“嫁”给客观关键词在给PPT起名字时,要把主观关键词“嫁”给客观关键词。

两者巧妙地“揉”在一个标题里面,使听众既知道你要讲什么内容,又体会到了项目中的心情,要揉得好,更要揉得巧。

二年级上册美术课件-《请你告诉我》 湘教版(共11张PPT)课件

二年级上册美术课件-《请你告诉我》 湘教版(共11张PPT)课件
跟对方向,找对方法。好命既靠先天基 础,也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带,经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上,为了他的健康,我每天变换不同花样的早餐,晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司;有些下雨的话,或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋;要是阴天,不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏,可是我乐此不疲。 结婚五年,重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子,我亦毫不掩饰 对他的 热情, 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话, 然后附 加一个 亲密的 吻,即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ,也足 够我高 兴个老 半天。 生道理,上下五千年,说也说不尽! 但还好 ,许多 道理是 可以比 喻的; 这一比 喻,道 理就透 彻了。 此时, 人们将 会说--- 原来如 此啊! 例如日 常生活 中的鞋 子,有 人经过 总结, 悟出了人生许多道理:
听过第一集,我就被深深吸引了,说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄,然 后通过 归纳总 结,把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ,边归 纳边讲 解,边 讲解边 评说, 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ,花了 两天时 间听完 了29集 ,越听 越爱听 ,越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样,比 自己读 的不但 省力, 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起,听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读, 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较, 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ,而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展, 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做,我本可以,却没能坚持 。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。

2024版年度中班安全PPT课件《防拐防骗我知道》

2024版年度中班安全PPT课件《防拐防骗我知道》
中班安全PPT课件《防拐防骗 我知道》
2024/2/2
1
目录
CONTENTS
• 儿童安全现状概述 • 识别可疑行为与人物 • 应对拐卖与诈骗策略 • 家庭和学校安全教育 • 求助渠道与自我保护方法 • 总结反思与展望未来
2024/2/2
2
01
2024/2/2
儿童安全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ状概述
CHAPTER
3
儿童拐卖与诈骗现状
时可以及时联系他们。
助,他们会提供必要的帮助和保护。
2024/2/2
14
04
2024/2/2
家庭和学校安全教育
CHAPTER
15
家长监护责任及沟通技巧
01
02
03
04
家长应加强对孩子的日常监护, 确保孩子处于安全环境中。
教会孩子基本的安全知识和自 我保护技能,如熟记家庭地址、
父母电话等。
与孩子建立稳固的亲子关系, 增强孩子的信任感和安全感。
2024/2/2
CHAPTER
19
记住父母联系方式并随身携带
将写有父母联系方式的卡片放在孩子的书包或口袋里, 以备不时之需。
牢记父母的姓名、电话号码和家庭地址,以便在需要时 能够及时联系到家人。
2024/2/2
教育孩子在外出时随身携带联系卡片,并告诉他们如果 迷路了或者遇到危险情况,可以向警察或工作人员出示 卡片寻求帮助。
培养了孩子们的自我保护能力 孩子们在模拟演练中学会了如何拒绝诱惑、求助 和应对危险情境,提高了自我保护能力。
增强了家长与孩子的沟通
3
课程结束后,许多家长与孩子进行了深入的沟通, 了解了孩子对于防拐防骗知识的掌握情况,进一 步增强了亲子关系。

在牛肚子里旅行ppt第二课时-完美版课件

在牛肚子里旅行ppt第二课时-完美版课件
课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里,它的朋友青头鼓励它抓住机会,在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃,终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来,经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧,对朋友充满真挚的情感,懂得在危险时刻不慌张,用知识战胜困难。
从红头脱险的过程你体会到什么?(串珠问题4)
当红头被大黄牛卷到嘴里时,青头告诉红头____________________;当红头被吞进牛肚子里时,青头告诉红头_________________________________________________________________________当红头流泪感谢青头时,青头________________________________________________。
从红头在牛肚子里的旅行可以看出知识的重要性,请你查阅资料,了解牛四个胃的功能。
主题延伸
小熊生病了这天,小熊猫生病了,小狗、小蝴蝶和小熊都来探望小熊猫。“小熊猫,你想吃点什么吗?”大家一齐问道。“我……我现在最想吃窗外苹果树上的苹果。”小熊猫虚弱地说。他们来到外面,一眼便看到了小熊猫说的那颗苹果树。小狗一马当先,迅速跑到苹果树下面,对着苹果树大嚷:“我的朋友小熊猫生病了,现在想吃苹果,你能不能自己掉下来啊?”
在长颈鹿的帮助下,不一会儿就摘下许多苹果,然后,大家回到了小熊猫的家中。就这样,小熊猫吃到了新鲜可口的苹果。小熊猫的病好了,大家在草地上欢快地围着长颈鹿唱歌、跳舞、做游戏……
思考:小熊猫生病后,小动物是怎样做的?你从中体会到了什么?
友谊的力量
天阴沉沉的,突然一道闪电袭来,整个森林变成了光明的世界。不一会儿,就下起了大雨。小兔子一心想赶快回家,头也不抬地跑了起来。“啊”的一声,小兔子掉进了一个枯井里,森林里一个人也没有,小兔子毛毛绝望地看着天空,它瑟瑟发抖的身子已经控制不住了,像开了振动一样抖动着。小兔子毛毛无奈地躲在角落里哭了起来。这时,小袋鼠跳跳打着一把漂亮的雨伞,围着一个妈妈亲手织的温暖的长长的围巾,走到枯井前,吸了一口气,说:“幸亏我没掉进去,这么大的雨,掉进去一会儿就会被淹死,希望不会有人掉进去吧!”在小袋鼠跳跳刚要走时,枯井

人教版二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》授课课件

人教版二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》授课课件

朗读时要体现出种葫芦的人对蚜虫 毫不在乎的口气,还要读出他自言 自语时,信心满满的口气。
看到葫芦上有蚜虫,邻居给他提了一个什么建议?
住家接近的人或人家。
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,
叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”
你有什么
方法治一
用焦急的语气
治蚜虫呢?
读读邻居的话。 可以打灭掉蚜虫的农药。
青青蛇儿满地爬,
谜底:
蛇儿遍身开白花,
瓜儿长长茸毛生,
老君装药要用它。
(打一植物)
葫芦
同学们读了课题知道了些什么呢?
这篇课文讲的就是一个人种 葫芦的故事,这棵葫芦长得 怎么样呢?请同学们自己阅 读,找出答案。
人教部编版语文二年级上册课件
14 我要的是葫芦
第1课时
在这里“芦” 读轻声。
葫芦
播放音频
蚜虫吃掉叶子, 叶子无法进行光 合作用,也就无 法为葫芦提供营 养,葫芦就会变 黄掉落,叶子和 葫芦是有关系的。
(1)你觉得种葫芦的人是一个什么样的人? 他是一个不注意事物之间的联系、固执己见、 见识浅薄的人。
(2)从这个故事中你明白了什么道理?
从这个故事中,我明白了做事情要注意事物 之间的联系的道理。
人教部编版语文二年级上册课件
14 我要的是葫芦
第2课时
自由朗读第2自然段。
有一天,他看见叶子上爬着一 些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什 么!他盯着小葫芦自言自语地说: “我的小葫芦,快长啊,快长啊! 长得赛过大南瓜才好呢!
当看到叶子上有蚜虫时,种葫芦的人是怎么想的?
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。

别告诉我你懂PPT

别告诉我你懂PPT

别告诉我你懂PPT第一章让你的PPT讲故事(题目、句型、总分总结构、创意线索)第一节抓住眼球的雷人主标题1 标题=震撼力2 三步起一个精妙的主标题●列出客观关键词:做个填空题:这是一个关于XXX的项目,将XXX里的词语按词性分类。

●提炼主观关键词:关于人,指项目背后的团队精神,如敬业、开创、奋斗等。

●把主观关键词“嫁”给客观关键词:从客观关键词入手,看能天马行空联想出哪些题目。

把客观和主观关键词结合后,想想是否适合用于这个PPT。

另标题要积极向上,引起听众兴趣的同时,鼓舞人心。

●双关联想法:♥偷梁换柱:one wash,one dream(见图1.3)。

♥通过时间双关:恭喜发财,“报表”拿来!、Merry Xmas and Healthy New Year!平时注意收集各种应时句子、流行语以及谚语俗语,改造一下,用起来很方便(见图1.4)。

♥通过缩写变换:想出一个与项目相关的简单词,再搜寻一系列以这些字母开头的单词,将它们顺成一个和项目相关的句子。

第一,缩写词越简单越好;第二,简单词和句子分别表达主观关键词和客观关键词(见图1.5和1.6)。

♥通过字形变化:即通过字体与图像表达。

♥通过成语双关:英语单词—中文成语,如Burn the Midnight Oil(见图1.2)。

3 找到一个精妙标题的路径●多思考、勤思考,精妙标题不请自来:♥积累的快慢需要技巧,关键要随时随地做个有心人,在日常生活中从身边积累。

♥记书名、电影名、唱片名,甚至网络流行语、广告语等。

●巧用搜索引擎。

♥在搜索栏里输入客观关键词和“成语(idiom)”。

虽不能百发百中,但可加快寻找好题目的速度(适合外企员工)。

♥英语在线成语字典。

♥时髦词很简单,只要把客观关键词填进即可,如XX总动员(见图1.12)。

★带领项目团队时,注意分配任务时强调细节,并寻求反馈,确认是否真的交代明白。

第二节用副标题点破窗户纸1 清晰副标题的必要性●主标题生动、形象、概括力强,“偷偷”藏了关键词,在细嚼慢咽中慢慢体会含义。

“玩”出一本畅销书——《别告诉我你懂PPT》的成功秘密

“玩”出一本畅销书——《别告诉我你懂PPT》的成功秘密

◎胡玲李双依摘要:《别告诉我你懂PPT》是这两年受人关注的一本畅销书,自该书成为图书销售的一匹黑马后,在图书市场上掀起了一阵“别告诉我××××”的热潮。

笔者专访了《别告诉我你懂PPT》的作者李治和编辑韩卫东,得到了这本畅销书幕后的出版故事。

对这本书所做的个案研究,可以为出版人提供一些启发。

关键词:畅销书;概念书;创新2010年初由北京大学出版社出版的《别告诉我你懂P PT》,在上市后的短时间内迅速蹿红,成为I T类畅销书中的一匹黑马。

令人吃惊的是,这本畅销书的作者是一个在此之前毫无写书经验的人,并曾在寻求出版机会的路上四处碰壁,甚至考虑过自费出版。

而在本书出版前后,出版社为之所做的营销宣传工作也可以用“平淡无奇”来形容。

但就是这样一本并未被各方寄予厚望的书,居然成了畅销书!是什么原因让这本书吸引了这么多读者?它有什么过人之处呢?带着这些疑问,笔者分别专访了此书的作者李治和编辑韩卫东,相信这本书从写作到出版的故事会带给出版人以启发。

毫无写书经历的人写了一本书用作者李治自己的话来说,这本书的诞生是“蓄谋已久”却又“纯属巧合”。

李治和PP T的故事有很多也很美妙。

人人都会做的PP T,到她手里却变成了神通广大的法宝,为她赢得了更多的机会。

凭借精心制作的PP T,她得到本科论文答辩全组最高分,赢得留美课堂上第一次发言的满分成绩,让最挑剔的教授在总分5分的测试中给了她16分,还直接受到百事全球研发中心高级副总裁的亲自面试……最精彩的故事还要属P P T助李治在2004年赢得美国一次全国性研究生演讲比赛的第二名。

比赛结束后,她所在大学的教授请她在全系分享做P P T的经验,不过,这时候李治还没有做好这个准备。

五年后,李治回到北京,相继在彼得德鲁克管理学院和北师大M B A的讲台上和大家分享了制作P P T的一些经历。

这之后她有了更多P P T授课的机会。

渐渐地,李治就有了出书的想法,希望系统地总结自己做PP T的心得并同更多人分享。

ppt制作技巧及实例课件

ppt制作技巧及实例课件

Q2
保证复制对象 处于同一直线
巧用Shift键
赖祖亮@小木虫
保证旋转对象 保证放大缩小 处于15度间隔 的对象等比例
画等边多 边形或圆
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
PPT常见问题解决方案2
Q3
赖祖亮@小木虫
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
PPT制作技巧之——内容
1
内容不在多,贵在精当
2
赖色祖亮彩@小不木虫在多,贵在和谐
3
动画不在多,贵在需要
赖祖亮@小木虫
文字要少 公式要少 字体要大
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动画解析1—转动的钟
赖祖亮@小木虫
分针 时针
赖祖亮@小木虫 钟面
分针
时针
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
常用动画效果举例
擦除
内向溶解
压缩
展开
彩色打字机 挥鞭式
阶梯状
赖祖亮@小木虫
百叶窗
飞入 扇形展开
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
幻灯片设计
赖祖亮@小木虫 赖祖亮@小木虫
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

老司机告诉您PPT达人是如何炼成的

老司机告诉您PPT达人是如何炼成的

老司机告诉您PPT达人是如何炼成的(慎入,六千字长文)各位朋友大家好,我以后会在这里持续更新我个人在PPT方面积累的技能或经验,同时,也会分享我个人在HR和企业文化方面的工作经验和心得体会,期望对HR同行、企业文化同行、PPT爱好者带来一点帮助。

也期望大家多多批评指正,通过互动交流,促进彼此的提升。

下面的九大问题,是我在系统讲述PPT技能之前想要探讨的一些问题,只代表我个人的观点。

我自己从无意间对PPT感兴趣到成为PPT达人,是一个偶然的过程,那时候思考不多,纯粹就是爱好,或者说是不断发布新作品给自己带来的成就感激励自己对PPT爱好的长期坚持,而后才意识到,这可以成为我自身品牌的标签,我才开始重视起来,持续提升PPT的制作水平,并乐于分享PPT的技能及经验技巧。

随着最近百度的PPT热点事件,我感觉大环境对PPT又愈发重视起来。

大众对PPT学习的热情与紧迫感进一步提升。

最近,我经常会在公司遇到同事问我,“仝工,你什么时候在公司再开展PPT培训呢?”下面这九大问题我将一一谈谈我自己的观点。

1、我们为什么要学习PPT?2、我们需要达成怎样的PPT水平?3、职场中人如何学习与提升PPT技能?4、高校学生如何学习PPT技能?5、PPT小白如何开始PPT的学习之旅?6、是否需要报线上或线下的培训课程?7、是否要购买相关的PPT书籍?8、最快捷的PPT技能提升之路是什么?9、如何通过PPT来挣钱?布衣公子免费作品68­揭秘PPT真相问题一、我们为什么要学习PPT?我想,我们在有计划的做任何事情之前,一定有其目的所在,有的是外在的、明显的,有的是内在的、含蓄的。

比如,美国为什么要主动在南海挑事?很多公众号都发表了深度文章进行详尽的分析,总之一句话,无利不起早。

现在社会节奏很快,特别是职场中人,时间异常宝贵,如果决定投入时间来学习PPT,一定要想好自己为什么要学习?PPT能够给自己解决什么问题?带来什么好处?想清楚这个问题之后,才能评估将投入多少资源,以什么样的方式来学习PPT。

人教部编版口语交际《商量》 (共7张PPT)PPT 优秀课件

人教部编版口语交际《商量》 (共7张PPT)PPT 优秀课件




































































































没 清





么 头















西
(










?
尼 )
所 镜
拍 以

为 头














六年级下册语文课件 2匆匆 人教新课标(共46张PPT)

六年级下册语文课件 2匆匆 人教新课标(共46张PPT)

一连串追问。表 达了作者对日子一去 不复返的无奈。
2 匆匆
小练笔
这一自然段作者运用排比、对比的修 辞手法表达了对时间飞逝的无奈和留恋。 想一想,仿照课文写一写。
2 匆匆
燕子去了, 有再来的时候; 杨柳枯了, 有再青的时候; 桃花谢了, 有再开的时候。 但是,聪明的,你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢? 是有人偷了他们罢: 那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了罢: 现在又到了哪里呢?
2 匆匆
课堂演练
一、辨一辨,选一选。
年华 光阴 日子 1.聪明的,你告诉我,我们的( 日子 )为什么一 去不复返呢? 2. (岁月 )如歌,催人奋进。 3.这些孩子正值豆蔻( 年华 ),充满朝气。 4.(光阴 )似箭,日月如梭。
2 匆匆
二、写出下列句子的修辞方法。
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的 时候;桃花谢了,有再开的时候。( 排比 ) 2.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过去, 从我脚边飞去了。( 拟人 ) 3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( 比喻 ) 4.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( 反问 )
2 匆匆
句子品析:
于 是 —— 洗 手 的 时 候 , 日子从水盆里过去;吃饭 的时候,日子从饭碗里 过去;默默时,便从凝然 的双眼前过去。 排比
日常生活细节
时间在不经意之 间悄然流逝。
2 匆匆
句子品析:
机灵、灵活。 本课指时间流逝非常快。
天黑时,我躺在床上,他便 伶伶俐俐地从我身上跨过, 从我脚边飞去了。等我睁 开眼和太阳再见,这算又 溜走了一日。我掩着面叹 息。但是新来的日子的影 儿又开始在叹息里闪过了。
2 匆匆
③ 我留着些什么痕迹呢? ④我何曾留着像游丝样的痕

《别告诉我你懂》PPT课件

《别告诉我你懂》PPT课件

突出关键词!
哪些场合适合用PPT?
*
通过排版突出重点
一页PPT中不超过7个概念 不要换行 可省略全部标点符号和连接词 慎用英文缩写 只用一层缩进小标题 文字内容不要超过10~12行 不用倾斜或过于艺术化的字体
*
Other combinations are just as bad!
避免过于接近的颜色
你们知道了,但是我们做到了.
也许你觉得这已经是视觉化了
*
你们知道了, 但是我们做到了. ----杰克·韦尔奇
*
幻灯片排版
制作技能
封面与目录
演示宣讲
*
PPT的排版技能 良好习惯
哪些场合适合用PPT?
*
良好的文字排版习惯
哪些场合适合用PPT?
*
标题应该反映观点!
*
别告诉我你懂 PPT!
我们习惯如何评价PPT的?
精彩 模板
好看 图案
炫目 动画
漂亮母板
*
什么样的PPT才是好的PPT?
*
商业PPT的用途
*
商业PPT= 专业+简洁+清晰
做PPT最重要的原则?
*
*
结构化思考 图表化表达
我们的PPT最大问题在哪里?
不是技术,不是动画,而是逻辑!
*
*
WE PREFER A ONE NIGHT STAND OVER A COMMITTED RELATIONSHIP
FUTURELAB
*
WE FOCUS ON THE SYMPTOMS, RATHER THAN THE DISEASE
WE DON’T GIVE PEOPLE SOMETHING ENOUGH TO TALK "ABOUT"
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

别告诉我你懂ppt
第一章:让你的ppt讲故事
1.标题=震撼力【主标题】
客观关键词(动词、形容词、副词、数词、名词、量词)
主观关键词(体现的精神、客服的困难、表达的情绪)
两者结合(联想、双关)
双关联想法:
偷梁换柱(把一个词中的某些词换成关键字)
巧借时间(利用应时的句子、流行语、民谚等)
缩写变换(把一些词的第一个字母拼成一个新的单词、要简单、主客观结合)
字形变换(结合含义、字形、利用图片、变换)
成语双关(利用谐音、体现主客观关键词)
来源:积累与联想:借鉴书名、电影名、流行语、广告语、唱片名等)
巧用搜索引擎:在搜索框中点客观关键词+成语,选择与主关关键词相符的。

英语在线成语网站:和/reference/idioms.
2.标题=清晰明确【副标题】
尽可能多的客观关键词
有针对性
明确时间段
定义内容性质(决定风格和性质)
3.内容
多用简单完整句
结构完整、观点明确
句式简单、字数少
4.结构
总分总
概述/议程(用简单完整句表达各分论点)
(如果是以问题的形式要注意:一问到底、保持统一,注意场合、方式)
分论点用页标题(用双重标题的形式:章节信息统一结构、页标题表达观点)
总结:回顾内容(按逻辑顺序提炼观点)
整理逻辑(各部分之间的关系)
提出最终的结论(一句话总结、观点明确)
计划下一部工作(经验总结、行动安排)
寻求反馈(提问清楚、请教意见)
5.创意线索
容易理解、且这种理解是大家默认的共识
线索能给ppt足够的拓展空间
线索要能表现出自己的特色(logo)
寻找方法:比喻法、吉祥物法
第二章:让你的模板与众不同
模板分为:页面布局、背景、细节(字体、字号、配色)
1.页面布局,功能来分类
首页:大标题抓住听众眼球
副标题说明具体内容
一系列人名彰显团队精神
及时修改日期和公司标志,表达对听众的尊重
添加保密级别保护商业机密
概述页和章节过渡页:
目录页标题或章节页标题(简练)
内容简介(概述分论点)
进程指示标志(动画、方块、目录,标志色+图片)
时间分配
内容页:
章节标志和本页观点:缩小标题字号(20~28)
用图片代表主标题
核心内容:观点单一、元素一致
注释:标明出处
页码:(尤其是针对电话会议)
结束页:
感谢支持者、感谢观众参与并引导观众提问
2.省心型模板简单不撞衫(背景)
标题占比例1/7,字号24~32
几何图形组合而成的模板,改变配色、字体、位置
照片做模板,底色加图片
(不要把图片做成水印当背景、不要用过于炫的背景)
第三章让ppt 3分钟能看懂
1.清晰表达信息
三个层次(清晰可见、容易理解、体现个性)
三个原则(站在别人的角度想问题、表达不能含糊不清、信息不能模棱两可)
2.规矩使用字体字号
正文:雅黑、黑体、幼圆;标题:魏碑、行楷、舒体、隶书
英文注意:笔画粗细一致、开口大小合适、笔画清晰
字体混搭混而不杂:黑体+一般字体;手写体+打印体
(在一页里,标题和内容中每个部分,最多使用三种不同的字体、字号和颜色的组合)字号:超大字:40+
正常:中文20~30,英文18~28
较小:14~16
行间距:1.5倍
线条粗细:2.25p
3.和谐的颜色搭配
推荐搭配:
模板底色:白色、黑色、灰色调;切忌——橙色、大红以及色彩缤纷的图片或水印内容的文字、标题:黑色、白色、深蓝色
用来强调的线和图形:白底用艳色(红绿灯纯色),黑底用亮色(黄色、橙色)。

相关文档
最新文档