管理学 西方管理学发展史
(完整word版)中西方管理学发展史
西方管理学发展史及原因从历史上来看，管理与人类社会几乎同时产生。
自从有了人类社会，人们的社会生活就离不开管理，所以管理的实践很早就出现了，而之后开始有人对这些实践活动加以研究和探索，经过长期的积累和总结，形成了对管理的初步认识和见解，从而开始形成管理思想。
随着社会的发展，科学技术的进步，人们又对管理思想加以进一步的总结，提出管理中带有规律性的东西，并在管理实践中进行验证，继而对验证结果加以分析研究，从中提炼出了管理活动中的普遍原理，对这些原理的抽象综合，就形成了管理的基本理论。
人们又把这些理论运用到管理实践中，指导管理活动的进行，同时又进一步对这些理论进行实践验证，这就是管理学的整个形成过程，也就是从实践到思想再到理论，然后又将理论应用于实践。
●西方传统的管理思想●西方现代管理理论（20世纪60年代—至今）●中国古代管理思想的要点●中国现代管理思想的发展一、西方传统的管理思想1、西方早期的管理思想（—18世纪）西方的早期管理思想多产生于政治活动，有关如何管理国家、军队、人民的一些经验。
1436年意大利的威尼斯建立了政府造船厂（即兵工厂），它的管理实践十分先进，在生产中实行了系统管理，以会计和成本来节约人力、物力，并且建立了早期的成本会计制度。
尼可罗·马基亚维利，意大利人，著有《君主论》，其中最具影响的是四项领导原理，该原理与现代管理中的领导学理论十分相似。
（16世纪初）。
2、管理学产生的萌芽阶段（18世纪—19世纪末）欧洲在14、15世纪出现了资本主义萌芽，经过18、19世纪的工业革命，建立了资本主义，这一时期内产生了一些有关管理的思想，为管理学的产生打下了基础。
亚当·斯密，英国人，现代经济学之父，著有《国富论》，提出了劳动分工理论、劳动价值理论、货币理论、分配理论、资本积累理论和赋税理论。
其中劳动分工理论成为以后企业管理理论中的一条重要原则，亚当斯密列举了一个很有名的例子，有关制造针的例子，假如工人们分工操作，专习一种特殊业务，他们平均每人每天能制造4800枚针，如果工人各自独立工作，不专于一项工序，那么每人每天连20枚针都做不出来。
二、西方管理学史
二、西方管理学史西方管理学是现代管理学的主要源头，它起源于西方世界，并且对当今世界的管理理论和实践产生了深远的影响。
本文将概括介绍西方管理学的历史演进及其主要学派和理论，以便更好地了解现代管理学的发展脉络。
1. 古代管理思想古代管理思想可以追溯到古希腊和古罗马时期。
古希腊的哲学家柏拉图和亚里士多德提出了一些关于领导和组织的思考。
他们认为领导者应该具备德行、智慧和善于引导团队的能力。
古罗马的统治者尤利乌斯·凯撒和西塞罗也对组织管理提出了一些观点。
2. 工业革命前的管理思想在工业革命之前，管理主要是个人行为，而不是系统化的实践。
然而，一些管理先驱开始对管理进行了更深入的思考和研究。
例如，亚当·斯密在他的著作《国富论》中提出了分工的概念，认为通过分工可以提高生产效率。
这为后来的科学管理学奠定了基础。
3. 科学管理学科学管理学是西方管理学史上的重要里程碑，它由弗雷德里克·泰勒和亨利·福特等人开创。
泰勒提出了科学管理的核心观点，强调通过科学方法确定最佳工作方法和工作标准，以最大程度地提高生产效率。
福特则应用了泰勒的理论，通过流水线生产和大规模生产来实现超乎想象的生产效率。
科学管理学的出现对管理学产生了深远影响。
它强调通过分析和测量来改善工作效率，并强调管理者应该以科学的方式进行管理。
这一理念引发了现代管理学的兴起，并衍生出许多管理理论和方法。
4. 行为科学学派科学管理学的主要问题是忽视了人的行为和心理因素。
为弥补这一不足，行为科学学派在管理学中崛起。
该学派由埃尔顿·梅奥和道格拉斯·麦格雷戈等人领导，强调人的需要和动机对组织绩效的重要性。
行为科学学派提出了人际关系和参与决策等概念。
他们认为，通过改善员工与管理者之间的关系和鼓励员工积极参与决策，可以提高员工的工作动力和组织的整体绩效。
5. 现代管理学现代管理学是对传统管理理论的进一步发展和完善。
在现代管理学中出现了多种管理理论和方法，如系统理论、控制理论、组织理论等。
管理学的发展历史
管理学的发展史关键字：管理理论泰勒法约尔工人个人战略管理摘要：本文介绍了西方管理学的发展历史，从19世纪到现在，管理理论的发展和一些科学的管理理论。
自古以来，管理活动伴随着人类社会活动的始终。
有例为证，被誉为古代世界七大奇迹之一的巴比伦空中花园闻名于世，同样闻名于世的还有《汉穆拉比法典》，当时的古巴比伦国王汉穆拉比在法典中，针对各种职业﹑各种层面上的人员，从责﹑权﹑利等方面出发，制定了282条法律，作为管理国家的制度。
内容涉及人民生产生活的许多方面。
这使得巴比伦成为当时管理最完善的帝国。
而公元前5世纪的《孙子兵法》则因为探索战略的一般规律被认为是最早、最系统的战略管理学著作。
古埃及﹑古罗马﹑古希腊﹑古代中国都创建出了管理体系管理制度，总结出管理智慧。
第一次工业革命以后，机器劳动代替手工劳动使得社会生产力得到了空前的发展，伴随着组织运作所要求的连续性﹑规范性﹑精确性导致的管理难度逐渐加大，管理成本上升，管理不善导致企业倒闭的例子的增多，一些人开始真正重视管理理论的研究，但主要局限于工厂内部的运作问题，并没有全面推广，直到美国铁路的大兴修建，这种情况才发生变化。
19世纪40年代末，美国铁路企业因为铁路的建设的热潮而成长起来，为了满足庞大的资金需求，股份制的出现使企业规模突破了个人资本量的限制，企业规模日益扩张，内部结构日益复杂，现代职业经理阶层应运而生。
在19世纪末期和20世纪初期，美国人泰勒开始思考如何使用秒表研究来提高工作效率，同时法国人法约尔也在思考组织管理活动的普遍性和独立的规律，这标志着传统管理学的诞生。
在过去的这100年中，管理已经从一种虚幻的的非正式的活动，发展成为一个独立的科学目录，人们不仅认识到管理活动几乎存在于所有的人类组织和人类有组织的活动中，而且从各种可能的角度、采用各种可能的方法对管理活动和问题进行规范分析和研究。
由于管理科学知识被广泛地用于指导管理实践，从而管理效率被大幅度地提高，管理科学化进程不断被推进，管理学的知识体系不断地扩张发展。
西方管理学的发展
西方管理思想史物流管理11-01 学号：541106060141徐巧丽西方管理学的作者：徐巧丽发班级：物流管理11-01 展学号：541106060141《管理学》是一门古老而又年轻的学科，它集理论性，实践性，应用性于一体，是构成整个管理学科学体系的基石之一，为今后其它专业课程的学习奠定坚实的基础。
从古至今，管理学是在不断发展的，由早期管理思想发展到后来的古典管理理论和现代思想管理理论。
它在社会，经济，管理等方面做出了重大贡献，推动了整个社会的进步。
在西方早期管理思想中，苏格拉底认为管理具有普遍性，但是他却忽视了管理的特殊性。
他的学生色诺芬在管理方面也做出了重大贡献，色诺芬首先提出了经济管理的研究对象，首先提出了管理水平优劣的判别标准问题。
他首先认识到管理的中心任务是加强人的管理，并且他分析了分工的重要性。
柏拉图则将人分为三等，他认为每个人必须在国家里面执行一种最适合于他天性的织物。
亚里士多德以“天赋人性”为基础，阐述了管理者与被管理者的关系，以维护当时的阶级统治。
他发展了色诺芬的“家庭管理”的思想，他对于事物内在发展规律的揭示对管理思想的发展极具启发意义，这一思想实质上也揭示了管理矛盾的运动变化和发展过程。
詹姆斯.斯图亚特指出了工作方法研究和工资激励制度的实质。
亚当斯密主张自由放任的资本主义，强调劳动分工。
他认为分工是决定劳动生产率的决定性因素，他提出了“经济人”假设，并举论述了劳动分工提高劳动生产率的观点。
古典管理理论又包括科学管理理论，一般管理理论，理想的行政组织理论和行为科学理论。
科学管理理论是由“科学管理之父”泰勒提出的。
泰勒是动作与时间的先河，他进行了搬运铁块实验，铁砂和煤块铲掘实验，金属切削实验，从而得出其科学管理体制的基本内容：科学的挑选工人，并实行工作定额，工时研究和标准化，运用差别计件工资制，将计划职能与执行职能分离，让工人的能力与工作相适应。
并且，泰勒指出科学管理的中心问题是提供劳动生产率。
管理学发展历史的启示
学习管理理论发展史的启示自从历史上第一步成文的法典《汉莫拉比法典》在2000多年前颁布开始，西方管理理论的历史长河便由此开启。
经过长时间的发展和研究，西方管理理论已经形成一个比较完整严密的体系，并且发展出了各种不同的理论。
管理理论从幼稚走向成熟，给了我们许多值得借鉴的经验。
一、管理理论的回顾西方管理理论的历史大致可以分为以下几个阶段:古代管理思想阶段、古典管理理论阶段以及从20世纪50年代至今的现代管理理论阶段。
每个阶段都形成了叫完整的思想或理论体系。
而且各个阶段的理论思想既有一定的联系，也有所发展。
虽然古代管理思想阶段为后来管理思想的发展起到了启蒙作用和提供了宝贵的经验，但是早期的思想并不成熟，并未形成完善的理论体系，所以本文对管理论的回顾主要以古典管理理论和现代管理理论为主。
（一）早期的管理思想从人类形成组织开始到20世纪初，这段时间可以称之为管理理论的史前时期。
人类社会中有了组织的出现，组织的管理者也就应运而生。
管理实践也就开始了。
汉穆拉比法典中就有关于最低工资和关于控制的纪录。
由于这一时期内人们的认识水平低下，一直没有管理理论的出现。
但是，管理理论已经开始萌芽。
亚当·斯密在《国富论》中提到的“经济人”的观点，深深地影响着之后管理理论的发展。
（二）传统管理理论传统管理理论主要分为古典管理理论、行为科学理论和管理科学理论。
二十世纪初，由泰罗发起的科学管理革命导致了古典管理理论的产生。
它主要包括科学管理理论、一般管理理论和管理组织理论。
相对其他管理理论，它们有两大显著特点：第一，效率主义是古典管理最强劲的主旋律。
这正是应对了当时要解决的现实问题，通过寻找和运用科学的管理手段和方法，全力提高生产效率，降低企业社会必要劳动量。
第二，古典管理理论又有浓郁的经验论、技术论的色彩。
它不仅通过其他学科的渗透吸取思想自由，而且还对实践经验总结提升。
行为科学理论又称为新古典管理理论，它从物质技术角度的研究转为对人的研究，重视人在组织中的作用。
浅谈西方管理理论的发展历程及基本原理
浅谈西⽅管理理论的发展历程及基本原理浅谈西⽅管理理论的发展历程及基本原理 在个⼈成长的多个环节中，⼤家都经常看到论⽂的⾝影吧，借助论⽂可以达到探讨问题进⾏学术研究的⽬的。
你知道论⽂怎样写才规范吗？以下是⼩编精⼼整理的浅谈西⽅管理理论的发展历程及基本原理论⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
论⽂关键词：西⽅管理论阶段 基本原理 论⽂摘要：管理思想的发展起源于西⽅管理学理论，要想系统了解西⽅管理学原理⾸先要了解它的理论发展历程，通过基本原理为⽇后在实际管理活动中进⾏借鉴与应⽤做准备。
英国著名的管理史家、家、管理学家林德尔厄威克曾说过：“学习管理学，如果不对管理学的以及先驱思想家的⼯作有所了解，就难以明⽩管理学的内容、范围及其发展的趋势。
” 从管理学的历史发展经过来看，管理的发展都源⾃西⽅管理理论，⾃20世纪以来西⽅管理理论经历了从史前积累到古典管理理论阶段的发展，从近代管理理论到当代管理理论阶段的发展历程。
⼀、古典管理理论： 20世纪初诞⽣的以泰罗、法约尔为代表的管理和⼀般管理的西⽅古典管理理论，因其孕育着重⼤的价值⽽不断被后世所发现。
古典管理理论的出现和发展促进了近管理理论的产⽣和发展，其独特的管理理论和管理思想对当今的知识社会也具有⼗分重要的启⽰作⽤。
泰罗的科学管理的主要包含：科学管理的中⼼问题就是提⾼⽣产率；为了提⾼⽣产率需要挑选和培训第⼀流的⼯⼈；要使⼯⼈掌握标准化的⼯作⽅法；要采⽤刺激性的⼯资报酬制度激励⼯⼈努⼒⼯作，实⾏差别计件制；⼯⼈和雇主之间双⽅合作；实⾏职能⼯长制；管理控制中实⾏例外原则等。
泰罗将其管理思想运⽤到实践中，解决了当时发展中迫切需要解决的劳动⽣产率的问题，他开创了科学管理的先河，奠定了科学管理的坚实基础，成为名副其实的“科学管理之⽗”。
法约尔也是古典管理理论最杰出的⼈物之⼀。
他的代表作《管理与⼀般管理》中提出的⼀般管理理论对西⽅管理理论的发展具有重⼤影响，成为管理职能、管理过程学派的理论基础。
管理学西方管理思想的演变
❖ 主要内容： ❖ 1工作定额 ❖ 2能力与工作相适应 ❖ 3标准化 ❖ 4 差别计件付酬制 ❖ 5管理工作专业化 ❖ 6推行例外管理制度 ❖ 7对员工进行科学训练等
❖ 2 一般管理理论 ❖ 法约尔：18411925;现代经营管理之父; 工业管理与一般
各项任务;明确规定每一个人的权力和责任 ❖ 2权力体系：各种公职或职位按权利等级排列;上一级的
人指挥和控制下一级的人
❖ 3正规选择：根据通过教育和训练所获得的技术资格或通 过正式考试来挑选组织中的所有成员
❖ 4规章制度：制定明确的规章制度以规范管理者和员工的 行为;确保统一性
❖ 5非人格化：组织中的规章制度是组织中的每一个人都必 须遵守的;他不受个人情感和个人背景的影响
管理 ❖ 工业管理六类活动：技术的 商业的 财务的 安全的 会计
的 管理的 ❖ 管理五要素： ❖ 1计划：目标和经营规划的制定 最难 最重要 ❖ 2组织：物力和人力的组织问题;是为完成已确定的目标
而进行的各种资源的有效配置和组合 ❖ 3指挥：使组织能充分发挥作用的有效领导的艺术 4协调：
工作的和谐配合;以便使工作顺利进行 5控制：核定情况 是否与计划相符;制定标准;加以纠正
❖ A厂长认为;首要的资产是员工;只有员工们都把当成 自己的家;把个人的命运与的命运紧密在一起;才能充分发 挥他们的智慧和力量为服务 因此;管理者有什么问题;都 应该与员工们商量解决；平时要十分注重对员工需求的 分析;有针对性地给员工提供学习 娱乐的机会和条件；每 月的黑板报上 公布出当月过生日的员工的姓名并给予祝 福等 在A厂长的厂里;员工们都普遍把当成自己的家;全心 全意地为服务;工厂日益兴旺发达
西方管理学发展史
西方管理学发展史及原因管理是人类的一种活动，自从有了人类就有了管理。
有史料记载的西方管理实践和观念已经存在了数千年，但直到19世纪末管理才开始形成一门学科。
(一)西方古代管理思想公元前2000年左右，古巴比伦国王汉漠拉比建立了强大的中央集权国家，并颁布了有282条法规的“汉漠拉比法典”，其中有许多条款对人的行为和活动作了规定，以此来调节人与人之间的关系和规范个人的行为。
欧洲的文明古国古希腊也留下了一些宝贵的管理思想。
如公元前370年，该国学者瑟诺芬曾对劳动分工有过详细的论述：“在制鞋工厂中，一个人只以缝鞋底为生，另一个人进行剪裁，还有一个人制造鞋帮，再有一个人专门把各种组件组装起来。
这里所遵循的原则是：一个从事高度专业化工作的人一定能把工作做好。
”瑟诺芬的这一管理思想与2000年后产业革命时期经济学家亚当·斯密及科学管理的创始人泰勒的思想非常接近。
还有在15世纪，意大利的著名思想家马基埃维利对管理思想的阐述很多，最具影响的是四项领导原理。
将该原理与现代管理中的领导理论比较，会发现极为相似。
19世纪末，管理学逐渐形成了一门学科。
西方管理理论经历了古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论三个阶段。
（一）古典管理理论古典管理理论在19世纪末到20世纪初，可以分为科学管理理论、古典组织理论和综合古典管理理论，科学管理理论：科学管理理论由科学管理之父--弗雷德里克·温斯洛·泰勒在他的主要著作《科学管理原理》(1911年)中提出。
科学管理理论的简介科学管理的局限性，科学管理最明显的局限性是认为工人是“经济人”。
科学管理重视物质技术因素，忽视人及社会因素。
他将工人看成是机器的附属品，是提高劳动生产效率的工具，因此在生产过程中强调严格的服从，他没有看到工人的主关能动性及心理社会因素在生产中的作用，认为人们只看重经济利益，根本没有责任心和进取心。
由于对工人的的错误认识，必然导致科学管理理论在实践中的局限性。
西方管理理论的发展与流派
《商场现代化》２００６年１１月（下旬刊）总第４８６期79一、早期管理思想１７世纪～１８世纪，西方社会生产力迅速发展，社会的基本组织形式迅速从家庭转向工厂。
社会化生产的发展和现实的经济需要，促进了管理思想的演变和发展。
在这一阶段，活跃着一批卓有贡献的思想家、经济学家和管理学家。
亚当・斯密在其巨著《国民财富的性质和原因的研究》中阐述了分工理论和利己主义的人性观，对后来西方管理思想的发展也产生了深远影响。
罗伯特・欧文不仅高度评价人的因素在工业生产中所起的巨大作用，而且把这种主张加以实施，开展了大量的实践活动，被誉为“人事管理的先驱者”。
查尔斯・巴贝奇进一步发展了斯密关于劳动分工的思想，并提出了一种固定工资加利润分享的分配制度，为现代劳动工资制度的发展做出了重要贡献。
受历史环境的限制，早期的管理思想不够系统全面，也没有形成专门的管理理论和学派。
但这些思想是管理思想史上不可缺少的一环，此后许多著名管理学家正是在这些思想的基础上发展了自己的管理理论，形成了独特的管理学派。
二、古典管理理论古典管理理论产生、形成于１９世纪末到２０世纪初的３０年代。
它主要包括由美国的泰罗及其追随者们所倡导的“科学管理理论”、法国的法约尔所提出的“一般管理理论”及德国的韦伯提出的“行政管理理论”。
尽管这些不同的管理理论产生于不同的国家，但它们都有一个共同的特征，即强调用“科学”的方法进行管理。
泰罗的科学管理理论，主要是从物理的、生理的方面研究工人的操作规范，制定标准操作方法、劳动定额和有差别的计件奖励工资；是从个别工人的角度来研究如何提高个别工人的工作效率从而提高整个企业的效率。
法约尔则从一般的角度来研究如何提高企业的生产效率，提出企业的六种基本活动、五项管理职能和十四条管理原则，为管理基本理论的建立提出了一个非常有用的框架。
因此，泰罗的管理理论比较具有实践性，而法约尔的管理理论则比较具有概括性和普遍性。
但二者并不对立，而是相辅相成的；只有把两者结合起来，才会形成完整的管理理论，才能有效地指导企业的管理实践。
西方管理学理论的流变、现状与发展趋势
社会探索西方管理学理论的流变、现状与发展趋势陈小先[内容提要] 管理活动自有人群出现便有之，与此同时，管理思想也就逐步产生，无论是在东方还是在西方，都可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述，本文将对西方管理学理论做一回顾，并从其理论的人性假设、内在逻辑等方面进行论述，最后总结西方管理学理论的发展趋势。
[关键词] 管理学 研究方法 人性假设 逻辑一、前言在管理学的历史上，泰勒(Taylor)的名著《科学管理的原理》(1911)以及法约尔(Fayol)的名著《工业管理和一般管理》(1916)是管理学诞生的标志，现代意义上的管理学至今还不到100年。
在不足100年中管理学的理论研究者与学习者实践者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升，显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。
20世纪初，以泰勒、法约尔和韦伯等人为代表的古典管理阶段，其核心内容是科学管理、管理职能分析、古典组织理论等，古典管理理论侧重于“物”的管理，研究方法以工业工程方法为基础，泰勒及其追随者鲜明的体现出这个特点。
20世纪30年代到50年代是以梅奥为代表的人际关系学说及随后发展的行为科学理论阶段，研究的重心转向“人”，研究方法上注重采用心理学、社会学、人类学和实验研究方法。
20世纪60年代以后，管理学的发展被孔茨描述成“管理理论丛林”的阶段，各个学派从不同的角度研究管理问题，提出各自的理论，在研究方法上也体现了多样性和创新性，系统论、信息论、控制论、数学、统计学、经济学等研究方法出现，极大的丰富了管理科学研究。
二、管理学的发展与现状(一）关于人性假设的嬗变人性假设：“经济人”—“社会人”—“自我实现的人”—“复杂人”—“道德人”。
没有“经济人”假设，泰罗就不会提出科学管理理论；没有“社会人”假设，梅奥就不会提出人际关系理论。
人性观是管理理论的依据，也是构建管理理论的逻辑起点，西方近代管理思想的发展，清晰地展示了人性假设与管理模式之间的必然联系。
管理学发展史
第一阶段:古典管理理论阶段(19世纪初到30年代)这一阶段是管理理论最初形成阶段。
其间,在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师,即"科学管理之父"——泰罗(F. W. Taylor)、"管理理论之父"——法约尔以及"组织理论之父"——马克斯韦伯(M. Weber)。
泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率,代表著作是《科学管理原理》(1911年),科学管理的理论要点具体包括:科学管理的中心问题是提高劳动生产率,为此必须配备"第一流的工人",并且要使他们掌握标准化的操作方法;对工人的激励采取"有差别的计件工资制";工人和雇主双方都必须来一次"心理革命",变对抗为信任,共同为提高劳动生产率而努力;把计划职能同执行职能相分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;实行职能工长制;在管理控制上实行例外原则。
泰罗的追随者们依其理论进行了动作与工时等效率问题的研究;傅勒还首先提出领导的权力要与员工共享,而非加诸于员工,并把这个想法叫做参与式管理。
法约尔的理论贡献体现在他的著作《工业管理与一般管理》(1916年)当中,他从四个方面阐述了管理理论:企业职能不同于管理职能,后者包含在前者之中;管理教育的必要性与可能性;分工、职员与职权、纪律等管理十四条原则;管理五要素问题,其中,关于管理组织与管理过程职能划分理论,对后来的管理理论研究具有深远影响。
马克斯韦伯则主张建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的"理想的行政组织体系",他认为这是对个人进行强制控制的最合理手段,是达到目标、提高劳动生产率的最有效形式,而且在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面优于其他组织。
他的这一套思想体现在其著作《社会和经济理论》之中.上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播,并加以系统化。
简述西方行政管理学的发展阶段。
简述西方行政管理学的发展阶段。
西方行政管理学是以研究西方社会政治、经济、文化制度及其融合为基础，其发展分为三个阶段：古典管理学、行政科学与现代管理学三个阶段。
这三个阶段的发展有着不同的特点，反映出西方社会在不同发展时期的政治、经济、文化和制度变化等状况。
第一阶段，古典管理学，是由于社会经济制度的发展与变革，而激发出的研究领域，主要包括康拉德的科学管理思想、法拉第的行政管理学说，以及莱斯特的行政学说等，这些研究理论都是在不同时期出现的，但他们全都是围绕着改善工作效率为主要内容，虽然他们所涉及的领域、影响和范围不同，但是他们学说的发展都具有相同的拓展历史意义，对现代管理学的奠定了基础。
第二阶段，行政科学，其特点是重视实证研究，把行政问题作为社会科学研究的对象，注重实际解决问题的能力。
这一阶段的学者把行政的研究从单纯的观察实践转到了理论研究，提出了“实证”、“模型分析”等方法，由此建立起了行政科学的理论框架，实现了从理论到行政实践的有机联系，它的发展创造了西方行政管理学的抽象、系统性及科学性的新理论。
第三阶段，现代管理学，是经过历次实践、发展，建立起行政科学的基础，在行政管理理论和实践过程中进一步研究，把西方行政管理的精髓概括出来，形成了现代管理学。
这一阶段发展的管理理论主要涉及到企业组织管理、领导管理、团队协作、人力资源管理、财务管理、战略管理等多个方面，通过它们可以清楚地表现出西方行政管理模式的不同特点，帮助管理者更科学地实施西方行政管理理论。
西方行政管理理论的发展，从古典管理学的劳动科学理论到行政科学的实证研究法，再到现代管理学的多元化组织理论，把对社会发展的科学理论和实践适用性联系起来，形成了现代行政管理的完整系统，是西方行政管理学的一个重要发展阶段，也是西方行政管理学领域的重要贡献。
从西方行政管理学的发展历程可以看出，从古典管理学到行政科学，再到现代管理学，各个阶段对行政管理理论的贡献有着重要的意义，不仅为现代管理理论的立足奠定了基础，而且为社会的改革和发展创造出了很多有益的探索。
管理学【2.西方管理理论及其发展】
2.管理的五大职能： 计划：探索未来和制定行动方案 组织：建立企业物质和社会的双重结构 指挥：使其人员发挥作用 协调: 连接、联合、调和所有的活动和力量 控制: 检查一切是否都按既定规章和命令进行
3.法约尔14条管理原则
⑴劳动分工:专业化使雇员工作更有效率，提高了工 作成果。 ⑵权利与责任:管理者必须有命令下级的权力，职权 赋予管理者的就是这种权力。但责任应当是权力的 孪生物，凡行使职权的地方，就应当建立责任。 ⑶纪律:雇员必须遵守和尊重统治组织的规则，良好 的纪律是有效的领导者造就的。 ⑷统一指挥:每一雇员应只接受来自一位上级的命令
二、法约尔一般管理理论
• 以企业整体作为研究对象，即 所有管理者的活动。他重点研 究整个企业的组织与管理。 • 亨利· 法约尔（Henri Fayol） （1841—1925）法国工业家， 被称为“现代经营管理之父” 代表作：《工业管理与一般管 理》（1916）
法约尔生平：
1860~1872， 12年 低级管理和技术人员.采 矿工程,特别是防火，1866，科芒特里矿井矿长。 1872~1888，16年 经理，领导几个矿.考虑 经济情况. 技术+管理+计划 1888~1918，30年 公司处于破产边缘,任总 经理,贯彻自己的理念,改革整顿企业,关闭老矿, 开采新矿.一战期间提供大量资源,培养了大量人 才。77岁退休时，很成功，其企业至今仍是法 国采矿冶金集团一部分。
古典理论是古典的，然而也是现 代的，古典管理的精华永存。
一、泰罗的科学管理理论 二、法约尔的一般管理理论 三、韦伯的行政组织理论
一、泰勒的科学管理理论 （Scientific management）
泰 勒 （ Frederick W.Taylor 1856-1915）美国人，被后人称 为“科学管理之父”，既有从 事科学研究和发明的才能，又 有从事管理活动和领导工作的 才能。
管理学的起源与发展
6
古典管理理论阶段
三 泰勒介绍：
4 主要贡献及缺陷:
• 1第一个把管理作为一门科学; • 2把科学的方法应用到管理上; • 3把人看成是经济人; • 4侧重于低层次管理; • 5科学管理的提出
• 泰勒倡导的科学管理;主要探讨了在工厂中如何提高劳动生产率的问题 制定出 所谓标准操作方法 工作定额原理 工具 机器 材料以及环境标准化原理 差别激 励计件工资制 雇主和工人协调与合作原理 还对管理的计划职能和职能 职能管 理制 组织机构上的管理控制原理进行了研究 1911年出版了"科学管理原理" 一书 1912年泰勒在美国国会特别委员会上对泰勒制和其它工厂管理制的听证 会上的听证词也是一篇重要文章
管理学的起源与发展
前言 古典管理理论阶段 行为科学阶段 近代管理理论阶段
1
前言
管理的实践;自从有了人类就有了 但管理 作为一门学问;其产生 发展却不到一百年 的历史 其发展历史可以分为三个阶段：
古典管理理论阶段19世纪末至20年代 行为科学阶段20世纪20年代~ 近代管理理论阶段二次大战~
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2
古典管理理论阶段
一 古典管理理论阶段;又称科学管理阶段; 十九世纪末到二十世纪20年代;是管理科 学创立的时期 泰勒第一次把数学运用于管 理;创立了管理科学
二 这个时期的代表人物：
泰勒Fredenck Tailor 18561915; 美国;科学管理之父 法约尔Henrie Fayol;18411925;法国;经营管理之父
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近代管理理论阶段
一 代表人物:
除上面以外;还有组织行为学派 社会技术 系统学派 经理角色学派 经营管理理论学派 等
管理学发展史
精选ppt
3
一、经验管理阶段
1776 年 英 国 经 济 学 家 亚 当 ·斯 密 发 表 了 专 著《国民财富的性质和原因的研究》，他在该书 中指出了劳动分工的重要性。
1832年英国剑桥大学教授查尔斯·巴贝奇出版 了《论机器和制造业的经济》一书，该书一是开 创了生产过程时间研究的先例；二是提出了对劳 动者按分工不同付给不同报酬的原则。
精选ppt
18
小结
管理学的发展经历了经验管理阶段、科学
管理阶段、行为科学阶段、现代管理阶段。
在此期间产生的管理思想和管理流派,主要有
科学管理理论、组织管理理论、理想的行政
组织体系、行为科学理论、经验管理理论、
管理过程理论、人类行为理论、社会系统理
论、决策管理理论、组织管理理论、管理科
学理论、权变管理理论、战略管理理论、系
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二、科学管理阶段
（一）科学管理理论
科 学 管 理 理 论 的 代 表 人 物 是 泰 罗 (1856—
1915)，美国人，1911年他发表了《科学管理
原理》一书，这是资义管理学最早的代表著作，
奠定了科学管理理论基础，标志着科学管理思
想的正式形成，泰罗也因而被西方管理学界称
为“科学管理之父”。著作还有《计件工资制》
3.领导：领导作风、领导方格理论等。
4.群体：动力、规范、凝聚力、效率。
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四、现代管理阶段
（一）经验管理理论 （二）管理过程理论 （三）人类行为理论 （四）社会系统理论 （五）决策管理理论 （六）组织管理理论 （七）管理科学理论 （八）权变管理理论 （九）战略管理理论 （十）系统管理理论
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6.劳资双方密切合作
管理学发展史
著《国富论》，提出劳动分工论和劳动价值论。
查尔斯·巴贝奇（Charles Babbage,1792-1871)，英国数
学家和机械学家。著《论机器和制造业的经济》，发展 了斯密的观点，分工后不同的劳动支付不同的工资。
罗伯特·欧文（Robert Owen,1732-1792)，英国空想社
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❖ *古典管理理论总结：泰罗与法约尔的比较
❖
泰罗
法约尔
❖ 所处文化
新教伦理、开放
传统
❖ 所受阻力
来自劳资双方
未遭反对
❖ 工作起点
徒工
副经理
❖ 理论侧重
提高劳动生产率
高层管理理论
❖ 矛盾所在
职能工长制
统一指挥
❖ 总结论：二者的理论互相补充。
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西方传统的管理思想（4） *新古典管理理论阶段 （30年代~60年代）
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一个工人在制成成品前反复进行一项工作， 而该工作只是整个生产过程的一道必要的工 序；未完工的零件传递给下一个工人，再由 这个工人继续加工。福特取得了惊人的效率。 尽管第一批T型车每12．5小时出产一辆，到 1920年时，即仅过了12年，每分钟就生产出 一辆T型车。到了1925年，在达到顶峰时， 曾经每5秒钟就有一辆T型车开下福特生产线。
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古典管理理论阶段（20世纪初 ~30年代）续
❖ (一）泰罗的科学管理理论
❖ 泰罗（Frederick W Taylor, 1856~1915),
美国工程师。“The father of Scientific Management”
❖ 著作：《计件工资制》(1895)，《工厂管理》
简论西方管理学理论的发展趋势
一、西方管理学理论的核心关键词
3、实践：管理学也是一门实践性很强的学科。从最初的泰勒制到现在的数字 化管理，管理学的理论和实践始终紧密相连。
二、西方管理学理论的发展历程 和现状
二、西方管理学理论的发展历程和现状
1、泰勒的科学管理：20世纪初，泰勒提出了科学管理理论，强调通过标准化 和计量化来提高生产效率。这一理论为管理学成为一门独立学科奠定了基础。
内容摘要
然而，管理思想也存在一些消极的后果。例如，过于追求效率可能导致员工 的过度劳累和心理压力；过于强调组织的层级和分工则可能削弱员工的创造力和 团队合作能力。因此，如何在发挥管理思想的积极作用的同时避免其消极后果， 是企业管理者需要面对和解决的问题。
内容摘要
思想史的发展可以追溯到古希腊时期，当时的思想家们就开始探讨人类的本 质和社会制度。随着时间的推移，思想史研究的内容和方法不断发展和丰富。现 代思想史研究更加注重跨学科的交叉和比较研究，通过对不同文化背景下的思想 传统进行比较和分析，以更好地理解人类社会的发展和变迁。
现状
人力资源管理理论则强调如何有效开发和利用员工的潜力。这一领域的研究 有助于提高员工的工作满意度和绩效，进而推动企业的发展。常见的人力资源管 理理论包括绩效管理、员工培训与发展等。
发展趋势
发展趋势
未来，西方管理学将面临全球化、数字化、创新管理等趋势的挑战。 全球化使得企业在不同国家和文化背景下运营，这要求管理学研究和实践更 加跨文化管理和社会责任。数字化技术的发展则为管理学的进一步发展提供了新 的机遇和挑战。数字化时代的企业需要更加注重数据分析和信息技术应用，以便 更好地满足客户需求和应对市场变化。
简论西方管理学理论的发展趋 势
目录
01 一、西方管理学理论 的核心关键词
[教育学]学校管理学的发展
![[教育学]学校管理学的发展](https://img.taocdn.com/s3/m/cf41ed066d175f0e7cd184254b35eefdc8d315b2.png)
一、西方学校管理学的演进（一）学校管理学的诞生现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。
19世纪末，随着生产力和科学技术的迅猛发展，各国相应实施了义务教育制度，学校规模、教学内容和教学技术以及组织形式也随之发生变革，学校管理学应运而生。
美国最早的关于学校管理的论著，是1875年问世的威廉·佩恩(William Payne)的《论学校管理》和1882年问世的罗伯(A.N.Raub)的《学校管理》。
20世纪初，在管理理论发展的带动下，学校管理的研究有了长足的进步。
1908年，达顿(S.T.Dutton)与斯奈登(D.Snedden)出版了《美国公共教育管理》一书，该书上半部论述国家对教育的管理，下半部则以科学管理理论为指导，论述学校内部的管理。
尽管《美国公共教育管理》不是一部学校管理理论专著，但由于在学校管理方面有独立的研究内容、坚实的理论基础，在研究方法和学科体系方面，较前期和同期著作显得更为成熟，因而学界一般都认为该书的问世是学校管理学正式诞生的标志。
（二）管理理论对学校管理学发展的影响1.古典管理理论的催生古典管理理论形成于20世纪初，到20～30年代达到鼎盛，从管理技术、管理职能和管理体制方面创建了一套严密的理论体系。
其代表性理论包括泰勒的科学管理理论、法约尔的一般组织理论以及韦伯的科层组织理论，古典管理理论坚信管理是有规律可循的，把高效率地完成组织任务视为管理工作的最高目标，强调分工和专业化，强调统一指挥，主张工作标准化，注重严密的规章制度，着重经济上的奖励和惩罚制度，开创了管理理论的新时代，也开创了以科学提升管理效率的新时代。
古典管理理论对学校管理的影响主要表现在三个方面。
一是注重提高教育管理的效率。
科学管理理论在教育管理界形成了一种追求效率的思潮，该思潮将学校看成是一个与企业、工厂没有区别的社会组织，都是按照标准化和程序化生产自己的产品，都需要追求效率。
教育管理的一切目的就是为了标准化，并以此达成管理的效率目标。
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浅谈西方管理思想的发展通过长期总结管理经验，人们对早期管理活动加以探索研究，形成了简单的管理思想。
没有管理思想，人类的管理活动就会毫无章法，甚至失败。
管理思想对管理活动有着重要的指导意义，尤其是西方管理思想。
纵观西方管理思想的发展史，我认为这是一个从“资本”到“人本”的过程。
西方管理思想最初注重“生产硬件”，通过改变工作方法、工作报酬等方面提高生产效率，认为人是“经济人”。
而20世纪50年代之后，越来越多的学者开始关注管理活动的主体-----人。
研究人员开始关注人的需求、人的情感对工作效率的影响。
提出“社会人”理论。
这种转变，不仅和管理思想本身向着更高层次发展有关，和时代、科技的转变也密切相关。
18世纪60年代，以英国为代表的西方国家开始了第一次工业革命。
大量工厂开始兴起，这不仅需要大量劳动力和管理者，也为管理思想的发展提供了契机，形成早期管理思想。
最早对管理思想进行系统论述的是英国经济学家亚当·斯密。
斯密提出劳动分工和劳动价值论。
在他出版的《国富论》一书中，他认为劳动价值是工资和利润的源泉，而生产分工可以提高劳动效率，创造劳动价值。
而在此经济行为中，人追求的完全是私人利益，即“经济人”。
斯密之后，英国人查理巴贝奇对报酬制度进行了研究。
他认为分工可以减少工资支付，从而提出“边际熟练”原则。
此外，巴贝奇提出工人收入应由固定工资、利润和奖励三部分组成，按生产效率不同分配工资。
以上管理思想的诞生，与当时工厂制度的发展和社会对管理方法的需求密切相关，可以说是为了适应工业时代而产生的。
这些思想比较零散，无法构成体系或学说，但奠定了管理理论的基本模式。
19世纪末20世纪初，“古典管理理论”开始形成。
此时的企业经过两次工业革命不断扩大规模，垄断资本主义开始出现，管理职能和资本所有权相分离。
市场不再是“一座城的市场”，而是一个国家的市场，甚至出现了国际市场。
市场的扩大带来了更激烈的竞争，旧的管理思想不再适用，这迫使管理思想发生转变。
也是在这样的背景下，管理思想发展迅速，形成了管理理论。
“科学管理”的创始人是美国的弗雷德里克泰罗。
在《科学管理原理》一书中，泰罗强调科学管理的最终目的是追求最高工作效率，为达到这个目的，就要用科学的手段使一切科学化、制度化。
对此，泰罗提出了以下管理制度：在工资制度上实行差别计件制；对工人进行科学培训、选择和提高；制定科学的工艺规程，以文件形式固定以推广；管理和劳动分离。
然而，泰罗制有其局限性。
他仅仅研究了如何发展生产
力，并未涉及组织结构等方面。
法国亨利法约尔，提出有关企业经营的六个职能：技术、财务、经营、安全、会计和管理职能，以及十四条原则。
法约尔研究了泰罗不曾涉及的企业管理领域，对组织理论进行了系统阐述。
机械师杰布雷斯和莉莲杰布雷斯两人进行“动作研究“以制定更高效的生产动作，提高生产效率。
美国福特创造了第一条流水生产线。
以上管理思想概括而言就是用科学的方法提高生产效率。
所以，后人称以泰罗为代表的学者形成的学派为科学管理学派。
20世纪之后，尤其是二战前后，要求和平民主的呼声越来越高，导致尖锐的劳资矛盾；市场国际化，企业竞争愈演愈烈；科技飞速发展，机器自动化代替了人力，技术工人比例下降，管理人员比重加大；职工文化水平提高，除工资外还追求安全感、归属感和自我价值的实现。
这对管理思想提出以下要求：更先进化、更人性化。
而科学管理理论不曾涉及经营决策和人本思想，所以无法适应20世纪的管理要求。
管理思想走向了“现代管理理论” 。
以泰勒为代表的科学管理理论着重生产过程、组织控制方面的研究，对人的因素则注意较少。
上世纪50年代到70年代，人本思想在西方不断深化，一些管理学家开始注重研究管理中人的问题，发展出一个新学派——行为科学学派。
行为科学是研究人类行为规律的科学，管理学家通过研究行
为科学以掌握人民行为的规律，根据这样的规律来实行管理。
埃尔顿梅奥，早期行为科学理论研究者，通过“霍桑实验”提出人群关系论，发现“非正式组织”的存在。
埃尔顿认为人是社会人，因此受社会欲望、和“非正式组织”中的行为准则所影响。
行为科学理论的主要理论有马斯洛的“需要层次理论”，赫兹伯格的“双因素理论”，麦格雷戈的“Ｘ、Ｙ理论”和威廉的“Z理论”等。
这些理论都以“人”为核心，主张管理应该顺应人的行为规律。
“管理科学”是现代管理理论的另一重要学派。
随着20世纪科学技术飞速发展，管理学的科学性达到了前所未有的高度。
管理科学将最新的科学技术和数学理论运用到管理中，注重系统管理，广泛运用数学模型。
如果说行为科学理论偏重研究“感性管理”，那么管理科学偏重“理性管理”。
通过系统论、信息论和计算机的使用使生产力得到最合理的组织，以获取最佳经济效益。
由于注重科学的运用，管理科学对人的关注虽然较少。
“决策理论”学派以统计学和行为科学作为基础，认为管理就是决策，而决策分为程序性和非程序性决策，随着管理层次的提高，非程序性决策占比越大。
代表人物有美国的赫伯特西蒙。
20世纪80年代以来，美国管理学界对美国现代管理思
想进行了反思，主张从“硬管理”到“软管理”，在完善管理技术的同时，应该更加重视信任和依靠职工和顾客，重视企业文化，使职工感受到企业的人文关怀。
进入21世纪，经济全球化、信息网络化等时代特征决定了21世纪的管理必然是多元的，不断创新的，包括管理指导思想的创新、管理原则创新、经营目标创新、经营战略创新、生产系统创新和企业组织创新。
在全球化时代一切皆有可能，管理思想会如何发展难以断言，但随着企业对人才的重视，人们逐渐认识到管理的本质是对人的管理，人本的管理思想是大势所趋。
其次，随着科学技术的发展，跨国公司、外资企业不断涌现，现代企业追求的不仅仅是生产利润，更看重企业的持久性、社会价值和社会责任，因此企业更注重创新管理，创新也必然成为世纪管理的主题。