教师读书汇报交流活动方案

合集下载

教师读书分享活动方案

教师读书分享活动方案一、活动目的1.促进教师专业成长：通过阅读教育类书籍及其他领域的经典著作，拓宽教师的知识视野，提升教育教学理论水平和实践能力。

2.激发阅读热情：为教师提供一个展示阅读成果、交流阅读心得的平台，激发教师对阅读的热爱，形成良好的阅读习惯。

3.增强团队凝聚力：通过共同参与活动，增进教师之间的了解与沟通，构建积极向上的校园文化氛围。

二、活动主题“书香润心田，智慧共成长”——教师读书分享会三、活动时间与地点•时间：选择一个相对宽裕的下午或晚上，如每月一次的教研活动后或学期中的某个周末。

•地点：学校图书馆、会议室或配备多媒体设备的教室，确保环境安静、舒适，有利于分享交流。

四、参与对象全校教师，鼓励教师自愿报名参与，也可根据教研组或年级组安排轮流参与。

五、活动流程1.开场致辞（5分钟）o由活动组织者或校领导致开幕词，介绍活动目的、意义和流程。

2.分组阅读（前期准备）o提前公布书单，包括教育专著、心理学、人文社科、经典文学作品等，教师根据个人兴趣选择阅读。

o教师可单独阅读，也可组建读书小组共同学习，定期交流心得。

3.读书分享（60分钟）o每位分享者限时5-8分钟，分享内容包括书籍简介、主要观点、个人感悟、教学启示等。

o可采用PPT辅助展示，增加分享的直观性和吸引力。

o分享顺序可抽签决定，确保公平公正。

4.互动问答（20分钟）o分享结束后，设置互动环节，鼓励听众提问，分享者解答，促进深入交流。

o也可组织小组讨论，围绕某一主题或问题进行深入探讨。

5.专家点评（10分钟）o邀请校内外教育专家或资深教师对分享内容进行点评，提供专业指导，提升分享质量。

6.总结表彰（5分钟）o活动尾声，由组织者总结活动亮点，对积极参与、表现突出的教师给予表彰，颁发“最佳分享奖”、“最具创意奖”等奖项。

7.闭幕致辞（5分钟）o校领导或组织者致闭幕词，总结活动成果，鼓励教师持续阅读，期待下次活动更加精彩。

六、后续跟进•建立读书社群：利用微信群、钉钉群等平台，建立教师读书社群，方便日常交流阅读心得，分享好书资源。

教师读书交流活动方案(精选10篇)

老师读书交流活动方案〔精选10篇〕老师读书交流活动方案〔精选10篇〕老师读书交流活动方案篇1一、读书宗旨：在老师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。

通过展开老师读书活动，进一步推动学习型学校的建立，丰富老师专业成长的载体和平台，健全老师专业开展鼓励机制和校本研修机制，进步老师的文化修养、教育素养和教育教学才能，打造适应教育现代化需要的老师队伍，为学校开展、学天生长提供精神保障。

二、读书口号：做一个爱读书的老师三、读书原那么：1、整体性原那么。

要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及老师个体素养的进步和学校文化建立的系统工程。

2、专业性原那么。

将阅读学习与教育教学理论结合起来，用理论指导理论，在阅读中开展。

四、参与职员：全体老师五、组织管理：领导小组：组长：副组长：组员：六、活动要求：1、制定方案。

根据学校年度读书活动方案，老师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的内容〔报刊、名著、教育专著等〕，制定个人年度读书方案。

2、精选书籍。

在广泛阅读根底上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。

3、建立制度。

①老师每学期最少写1篇读书笔记。

并积极参加县读书征文比赛。

②将老师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。

4、提供条件。

①学校为每办公室定阅2—3本教育杂志。

②图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。

③学校老师读书活动领导小组为老师读书提供最大可能的效劳。

5、搭建平台。

①学校校本教研博客发布老师读书活动相干信息。

②举行老师读书征文比赛活动，交换分享读书经历，修建浓重的读书气氛。

③组织老师参加永嘉县级及以上读书活动或比赛。

老师读书交流活动方案篇2一、活动目的：1、营造读书气氛，让老师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而进步老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。

2、搭建老师交流平台，把读书所获与自己的教育教学理论有机地结合起来，实在解决教育教学中的实际问题，实现老师专业程度和学校办学品味的同步提升。

语文教师读书交流活动策划

语文教师读书交流活动策划一、活动背景在当前教育环境下，语文教师作为传承文化、引领学生阅读的重要角色，需要不断更新教育观念，提高自身的教育教学能力。

阅读是提高教师教育教学水平的重要途径之一，通过阅读可以拓展教师的知识视野，提升教育理念，丰富教学方法。

因此，为了提高我校语文教师的专业素养，特举办此次语文教师读书交流活动。

二、活动目标1. 激发语文教师阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。

2. 提升语文教师的教育教学水平，丰富教育教学方法。

3. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学成果共享。

三、活动时间2023年3月10日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校图书馆报告厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容1. 开场致辞（5分钟）- 由学校领导发表讲话，强调阅读的重要性，以及对教师专业成长的期望。

2. 优秀读书心得分享（30分钟）- 邀请3-5名教师分享他们近期的阅读心得，内容可以包括教育理论、教学方法、案例分析等。

3. 图书推荐与交流（45分钟）- 每位教师带来一本自己认为对教育教学有帮助的书籍，进行简要推荐，并展开交流讨论。

4. 教育论坛（45分钟）- 围绕教育教学中的热点问题，组织教师进行论坛讨论，分享各自的观点和经验。

5. 活动总结与闭幕（15分钟）- 总结活动收获，对教师的积极参与表示感谢，并鼓励大家在今后的教育教学工作中继续阅读与学习。

七、活动准备1. 会前通知：提前一周向全校语文教师发送活动通知，明确活动时间、地点、内容和要求。

2. 场地布置：提前布置活动场地，确保音响、投影仪等设备正常运行。

3. 物资准备：准备活动手册、笔记本、水杯等物品。

4. 邀请嘉宾：邀请学校领导及教育教学专家参加活动并发表讲话。

八、活动宣传1. 制作活动海报：在学校公告栏、教师办公室等地方张贴活动海报，吸引教师关注。

2. 利用校园网、微信公众号等平台进行线上宣传，扩大活动影响力。

九、活动评估1. 活动现场参与度：观察教师在活动中的参与情况，了解他们对活动的兴趣和认可度。

教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案精彩8篇

教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案精彩8篇教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案篇一书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！1、通过活动，在班内形成热爱读书的。

良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高四(3)班教室小组推选班内交流1、背诵读书名人名言2条发奋识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅2、教师发言3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案篇二为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

20x年x月x日“书香门第”读书社全体同学提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的'感想或心得体会。

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案篇三丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考。

教师读书交流活动方案8篇

教师读书交流活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、自查报告、事迹材料、活动方案、演讲致辞、心得体会、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, self inspection reports, deeds materials, activity plans, speeches, insights, evidence letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师读书交流活动方案8篇当我们考虑新的活动方案时，需要确保它能够吸引大家的兴趣并且具有创意性，我们应该将创意和执行相结合，打造一个切实可行的活动方案，以达成我们的目标，下面是本店铺为您分享的教师读书交流活动方案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园教师读书笔记交流分享活动方案

品味书香，共悟成长——读《发现儿童的力量》有感分享交流活动方案一、活动内容：交流分享6篇读后感。

二、活动目的：1、通过学习优秀的读书心得，找寻自身的不足与差距，优化读书心得的撰写。

2、通过交流读书笔记，进一步提高教师们的专业水平，丰富老师们的精神粮食，明确只有了解儿童、发现儿童、才能读懂儿童智慧的力量。

三、活动形式：分享、交流四、活动准备：6篇优秀读书心得五、活动过程：1、主持人发言著名教育家朱永新说过，“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提”。

读书可以改善教师的专业结构，生成教师的专业智慧，构建教师的专业精神，读书对于一个教师来说，具有相当重要的专业价值。

因此，寒假我们每位教师利用假期时间品读了《<发现儿童的力量>——“学习故事”在中国幼儿园的实践》这本书籍。

2、为什么要读《发现儿童的力量》《发现儿童的力量》这本书讲述的是北京市西城区三义里第一幼儿园，引进新西兰“学习故事”的理论与实践，在幼儿园落地生根，给老师们的儿童观带来巨大改变的故事。

书中用叙事的手法真实再现了老师们在边看、边实践、边反思的探究历程中所遇到的困惑，以及她们主动寻找答案的过程。

自从2014年开始接触新西兰的学习故事，打动我的不是如何书写写故事，而是新西兰国家早期教育课程框架中老师们的理想宣言：让“儿童以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的，身心健康，有安全感、归属感，知道他们能为社会作出重要贡献”，这与我们传统的学前教育观念有着很大的出入。

在“安吉游戏”的带领下，自主游戏风靡全省全市，至今已经走过了整整四个年头，在游戏课程的推进中，我们觉得最难改变的是教师的儿童观和教育观。

在幼儿园的实践教育过程中，我们经常发现老师对孩子无所不在，有意无意，有形的无形的“控制”，会时不时拿出大剪刀修剪小树，以防止小树长歪。

《发现儿童的力量》描写的案例也正是我们在开展自主游戏过程中遇到的问题，有一定的借鉴作用。

教师读书分享活动方案实施计划

教师团队凝聚力增强，形成积极向上的教育氛围
02
活动策划与准备
确定分享主题
教育理念
探讨教育理念、教育方法和教育改革等话题。
学科教学
分享各学科教学的经验、技巧和案例。
教育心理学
探讨教育心理学理论和实践，以及如何应用在
教学中。
教育技术
分享教育技术的最新发展和应用，如人工智能
、大数据等。
制定分享流程
教育专家
邀请教育领域的专家学者，分享他们的研究成果和教育理念。
跨界人才
邀请其他领域的跨界人才，分享他们与教育的结合点和启示。
宣传推广策略
社交媒体宣传
通过学校官方网站、微信公众号等社交媒体平台进行宣传推广。
校园宣讲
组织宣讲团队，在校园内进行宣讲推广，吸引更多学生关注。
合作推广
与相关机构和媒体合作，共同推广教师读书分享活动。
未来发展规划与展望
拓展活动形式和内容
增加线上活动
01
利用网络平台，开展线上读书分享、讨论和互动，扩大活动覆
盖面。
引入专家讲座
02
邀请教育专家、学者进行专题讲座，为教师提供更深入的学习
和交流机会。
开展主题活动
03
结合教育热点和教师需求，设计多样化的主题活动，如教育心
理学、课程设计等。
加强与其他部门合作交流
提供培训机会
为教师提供相关的培训和学习机会，提高他们的专业素养和参与积极性。
加强宣传推广
通过校园网、微信公众号等渠道加强宣传推广，提高教师对活动的认知度和参与意愿。
THANKS
谢谢您的观看
03
活动现场组织与实施
活动场地布置

学校教师读书分享会活动方案3篇

学校教师读书分享会活动方案3篇学校教师读书分享会活动方案1一、活动目的学校教师读书分享会旨在提高教师的阅读兴趣，增强学科能力，推动读书风气。

通过分享会，教师们可以交流阅读心得，分享思想感悟，拓宽教育视野，提高教育教学水平。

二、活动时间和地点本次读书分享会定于2023年5月10日下午2:00-5:00，在学校报告厅举行。

会场将配备多媒体设备、音响、话筒等器材，确保活动顺利进行。

三、书籍选择和推荐本次读书分享会选取以下几本教育类书籍进行阅读和分享：《给教师的建议》、《教育常识》、《教育的意义》、《学科核心素养培养指南》等。

教师们需提前阅读这些书籍，以便能在分享会上深入交流。

四、活动流程1. 开场：活动主持人简要介绍活动目的、流程和规则，欢迎各位教师参加。

2. 主题演讲：每位教师选取一本书进行主题演讲，分享自己的阅读心得、感悟和收获。

演讲时间为15分钟，期间其他教师可提问和互动。

3. 分组讨论：教师们根据学科领域分成小组，进行分组讨论。

小组讨论时间为30分钟，大家可以互相交流阅读体会，探讨教育教学中的问题。

4. 总结：各小组推选一名代表进行总结发言，分享小组讨论的成果和收获。

总结时间为15分钟，全体教师可听取并提问。

五、分享环节细节1. 演讲评分标准：演讲评分将根据教师演讲内容的深度、广度、实践性和互动性等方面进行评估，设有一等奖、二等奖、三等奖等奖项。

2. 小组讨论安排：分组讨论会根据学科特点进行安排，确保每个学科领域都有教师参与。

小组讨论成果将评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项。

3. 主持人技巧：活动主持人需具备良好的组织能力和口头表达能力，善于调动现场气氛，确保活动顺利进行。

六、预期效果和目标通过本次读书分享会，预期可以达到以下效果和目标：1. 提高教师的阅读兴趣和阅读能力，拓展教育视野，增强教育教学水平。

2. 促进教师之间的交流和互动，增进相互了解和合作，增强教师队伍的凝聚力。

3. 推动学校读书风气的形成和发展，营造良好的校园文化氛围。

教师读书汇报活动方案

教师读书汇报活动方案1. 活动背景在现代社会，知识更新迅速，教师作为社会的中坚力量，应不断提升自身素养，不断学习新知识，以更好地适应教育改革和发展的需求。

教师读书汇报活动是一种提倡教师自主学习、分享心得的方式，通过此活动，可以促进教师的专业素养提升，激发教师学习热情，增进教师间的交流与沟通，进一步推动学校教育事业的发展。

2. 活动目标•提高教师自主学习的意识和能力；•激发教师的学习热情，促进其进一步深入学习；•促进各教师之间的交流与沟通，分享学习心得；•推动学校教育事业的发展。

3. 活动内容3.1 读书选择每位教师根据自身兴趣和学习需求，在活动开始前选择一本与教育相关的专业书籍进行阅读。

书籍的选择可以根据教师的教学科目、研究方向等进行确定。

3.2 读书时间活动周期为一个学期，教师在学期内自行安排时间进行阅读。

阅读时间需要有定期的计划和安排，每天至少保证一定的阅读时间。

3.3 汇报方式教师在阅读书籍的过程中，可以记录自己的学习心得、观点和体会，形成读书笔记。

根据活动的安排，每月组织一次汇报会议，每位教师向其他教师分享自己的读书心得。

汇报内容可以包括书籍的主要观点、对教育教学的启示、自己的收获与反思等。

3.4 活动评价针对每次汇报会议，可以组织评委进行评价，评选出优秀的汇报者，并给予一定的奖励和表彰。

同时，学校也可以邀请专家学者作为评委，提供专业的指导和建议。

4. 活动流程活动的具体流程可以按照如下步骤进行：第一阶段：活动准备•宣传活动，向教师介绍活动的目标和意义，激发其参与热情；•组织教师选择适合自己的书籍，并鼓励他们充分利用图书馆等资源；•提供必要的活动指导和读书方法知识培训。

第二阶段：自主阅读•教师按照自己的时间安排进行阅读，同时记录学习心得和读书笔记。

第三阶段：汇报分享•定期组织汇报会议，教师向其他教师分享自己的读书心得；•汇报会议可以安排在教研活动时间或其他合适的时间段举行；•每位教师的分享时间不超过15分钟，保证每个人都有机会发言。

教师读书交流活动方案

教师读书交流活动方案教师读书交流活动是指一种以教师为主体，通过读书、交流思想、分享心得的形式，提升教师专业素养和教育教学能力的一种活动。

通过读书交流活动，教师们可以相互启发、相互学习，在共同的话题下深入探讨教育教学问题，拓展教学思路，提高教学水平。

下面给出一种教师读书交流活动的方案。

一、活动目的1. 提高教师专业素养，丰富教师的知识储备。

2. 激发教师的学习兴趣，培养教师的自我学习能力。

3. 加强教师之间的沟通交流，形成良好的学习氛围。

二、活动形式1. 选定读书内容：确定一本适合教师读书交流的书籍，建议选择与教育教学有关的著作，如教育理论、教育心理学、教育方法等。

2. 分组阅读：根据教师的兴趣和专业领域，将教师分成若干个小组，每个小组负责阅读一部分内容。

3. 阅读和整理思路：教师在规定时间内阅读指定的章节，并整理出自己的思路、问题和心得。

4. 交流研讨：每个小组按照一定的时间顺序轮流发言，分享自己的思路和心得。

其他组员可以提问、交流意见和经验。

5. 总结讨论：活动结束后，组织一次总结讨论会，汇总各组的主要观点和思路，形成一份综合性的交流报告。

三、活动流程1. 确定读书内容：根据教师的需求和学校的实际情况，确定一本适合的读书内容，并向教师宣传推荐。

2. 组织分组：根据教师的兴趣和专业领域，将教师分成若干个小组，并确定每个小组的负责内容。

3. 阅读和整理思路：教师在规定的时间内阅读指定的章节，并整理出自己的思路、问题和心得。

4. 小组交流：每个小组按照顺序轮流发言，分享自己的思路和心得。

其他组员可以提问、交流意见和经验。

5. 总结讨论：活动结束后，组织一次总结讨论会，汇总各组的主要观点和思路，形成一份综合性的交流报告。

四、活动保障1. 提供学习资料：为每个教师提供一本读书材料，并提供相关的学习资料和参考书目。

2. 提供学习时间：学校可以安排一定的学习时间，让教师在课余时间进行阅读和整理。

3. 提供讨论空间：学校可以安排一间专门的讨论室，为教师们提供良好的学习交流环境。

教师读书交流方案(精选5篇)

教师读书交流方案(精选5篇)教师读书交流方案（精选篇1）暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。

通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

一、具体安排如下：1、做好宣传发动工作。

在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。

2、每位学生在假期必须读两本书。

假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。

然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。

选择的书目班主任必须进行登记。

3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。

使读书成为一种习惯，一种乐趣。

每天的读书内容必须有家长签字。

4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。

5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。

还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。

，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。

7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。

开展家长共同读一本书活动。

8、教师必须读一本与本专业知识有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。

二、总结评比。

1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。

2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。

评选出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。

教师读书交流活动流程安排方案（精选24篇）

教师读书交流活动流程安排方案教师读书交流活动流程安排方案每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。

书能美化人生，书能上善厚德。

下面是小编精心整理的教师读书交流活动流程安排方案（精选24篇），欢迎阅读与收藏。

教师读书交流活动流程安排方案1一、指导思想以《中小学教师继续教育规定》和《太仓市中小学读书活动实施方案》为指导，以进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为“我读书，我成长”的书香校园读书活动。

让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。

二、活动目标1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

三、读书内容1、每位教师寒假期间阅读一本教育教学专著，学校给每位老师发了《魏书生谈学习指导》和《创造适合学生的教育》两本书中的一本（开学后，老师们可以进行交换阅读）。

2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。

3、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍（可借鉴附录1）。

四、活动要求1、以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长利用寒假前和下学期开学初各进行一次集中学习活动。

2、每位教师根据所阅读书籍写出三份结合自己日常教学的读书心得（或反思），每篇心得不少于1500字，作为xxxx年继续教育必须材料，以15学时（属专业培训）计入每位教师继续教育档案。

3、每位教师将自己最满意的一篇读书心得发到自己的校园博客上，供全校教师交流讨论。

小学教师读书心得交流会方案5篇读友吧_1

小学教师读书心得交流会方案5篇小学教师读书心得交流会方案篇1一、指导思想为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。

以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。

二、读书活动目标1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。

3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。

三、读书活动的时间及内容1、时间安排：每月确保一次读书沙龙(机动)。

2、读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。

四、读书活动的形式及对象1、活动形式：个人学习、集中交流、网络交流相结合。

成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。

教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。

2、参加对象：有志于读书的教师。

顾问：__会长：__五、读书活动的具体措施1、建立学习制度改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

2、创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。

做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

3、读书范围及时间安排(1)每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。

(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

教师读书交流活动方案5篇

教师读书交流活动方案5篇教师读书交流活动方案1一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。

打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。

二、活动目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。

使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。

4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

三、参加人员：全体任课教师四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心五、具体要求：1、制定一份完整的计划。

每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。

其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

2、选读一些合适的好书。

教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。

3、每月双周开展一场读书沙龙。

每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。

抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。

相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。

4、每人摘抄一本读书笔记。

学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。

5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。

各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。

教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案精彩9篇

教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案精彩9篇教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案篇一(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。

(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。

(3)、培养学生实践能力，对知识的综合运用能力与创新能力。

在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的个性品质。

(4)促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感激父母的`养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。

活动时间：20xx年12月10日养正小学四年级三班教室专题讲座：“成长的故事”――“50―60―70”后家长的成长历程主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）教师读书分享会活动方案举办读书分享会活动方案篇二“阅读的力量”。

20xx年4月xx日――20xx年4月xx日。

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月xx日――――4月xx日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的'山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《xx报》到xx镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月xx日。

地点：xx镇责任部门：读者服务部。

3、《xx》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请xx省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，xx省高校人文社会科学优秀学者xx做《岂让小屏遮望眼――如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

教师读书交流会活动方案

教师读书交流会活动方案教师读书交流会活动方案1为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造"书香校园"。

特制定教师读书活动方案。

一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成"爱读书、会读书、读好书"的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。

使教师朝着"有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境"，实现从"阅读"到"悦读"这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号与知识为友，与书本为友。

四、参加人员全校所有在职教师。

五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。

建议教师阅读以下五类书刊：1、名人传记。

名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。

教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。

任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

教师读书报告会活动方案5篇

教师读书报告会活动方案5篇教师读书报告会活动方案1一、活动主题目标引领，快乐学业。

二、活动目的让学生学会树立目标，并想方设法实现目标;让学生学会学习，并且实现快乐学习。

从而，让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。

三、活动地点图书馆报告厅四、活动时间x月24日五、活动流程1、观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。

2、等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开始，先有主持人介绍在场嘉宾，再邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开始。

3、先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片，让大家对我们的活动更加明白，以便能更好的完成读书月活动。

4、等讲解完可穿插一些小活动。

活跃气氛。

5、结束开幕式，并由相关人员整理会场。

六、会场布置1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。

2、会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆;3、观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上;七、总体人员安排：1、由学生会院学习部负责总体调度;2、由院学习部负责会场入口接待工作;3、由院学习部成员负责会场秩序工作;4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作;5、由院学习部负责后勤工作;6、宣传部和学习部共同负责宣传工作。

八、注意事项1、做到入场有次序，入座有次序2、开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。

3、开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理会场目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”教师读书报告会活动方案2一、活动背景书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。

尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。

x月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。