新人教版二年级上册数学长度单位总复习课(优秀课件)

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二年级数学上册第1单元长度单位(认识米、米和厘米)PPT课件新人教版

作业：第8页练习一，第4题。第10页练习一，第9题。
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青少年励志名言毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。

新人教版二年级上册数学学科长度单位总复习课(优秀课件)

31
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？
32
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
如何用直尺测量线段的长度。
21
从尺的0刻度开始画起
画到3厘米的地方
0
1
2
3
4
5
6
7
8
你能画出一条3厘米长的线段吗？
22
1．指出下面哪些是线段。
23
2．下面每个图形是由几条线段组成的？
24
3．判断。
（1）黑板的四条边不是线段。（× ）
（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（ √）
10
1、看一看，铅笔长_____厘米。
铅笔长（ 8 ）厘米
11
填上适当的长度单位。
长 8（厘米）
高70（厘米）
12
填一填
约（
2 ）厘米约（ 4 ）厘米
约（
3 ）厘米约（ 5 ）厘米
13
复习米
14
Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。叫演
⑸ 从直尺的0—1是（（ 5 ）厘米。 ⑹ 直尺上（厘米。 0
）厘米到（
⑺ 桌子的高度比1米短20厘米，桌子高度为（ 80 ）厘米。

人教版上册二年级整理与复习长度单位数学课件PPT

认识线段
③线段可以测量出长度。画线段从尺子的“0”刻度开始画
的方法起，需要画几厘米长的线
段就画到尺子的几厘米处。
1、统一长度单位小试牛刀（想一想，填一填。）
量比较短的物体，常用（厘米）作单位；量比较长的物体，常用（米）作单位。
茶叶盒高25( 厘米 )
打火机长8( 厘米 )
中巴车长5( 米 )
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点击此处添加标题
___3_0____厘米才到终点。
3．蜗牛爬行比赛。 3．第___③_____只蜗牛得第一名的可能性最大。
4．第①只蜗牛比第②只蜗牛多爬了多少厘米？
70－50=20（厘米） 5．第④只蜗牛比第③只蜗牛少爬了多少厘米？
90－80=10（厘米）
返回
作业从课后习题中选取。补充作业完成相关习题。
门高2（米）
松树高10( 米 )
回形针长3（厘米）
2、认识厘米和米
厘米是长度单位，用字母cm表示。
刻度线
0刻度起点
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
1厘米
1厘米
1厘米
你还能找出1 厘米吗？
1小格代表1厘米
米用字母m表示。
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
34厘米 < 43厘米
40厘米 < 4米
100厘米 = 1米
1米50厘米 > 99厘米
20厘米 < 1米

人教版数学二年级上册《长度单位》整理和复习PPT课件

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一、填一填。 1.两本数学课本大约厚1（厘米）；
测量楼房的高度应该用（米）作单位。 2. 直尺上从3到9是（ 6 ）厘米。 3. 14米+3米=（ 17 ）米
56厘米 – 6厘米=（高了。
5. 在（）里填上“厘米”或“米”。房子高4（米）教室宽7（米）
包权
人书友圈7.三端同步
9. 把下面的线段按照从长到短的顺序排列。 98厘米 89厘米 1米 78厘米
1米 ○> 98厘米○> 89厘米○> 78厘米
二、比一比
2米 ○> 20厘米 100厘米 ○< 10米
1米
40厘米 ○> 1米-70厘米
30厘米
3米 ○> 32厘米
300厘米
三、判一判，填上对或错。
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《长度单位》课件二年级上册数学人教版(共103张PPT)

提升点 1 拃在生活测量中的用途
3．和老师一起测量课桌的长度，老师用
，大约( )拃长。我用
量，大约(
。略
量 )拃长
提升点 2 用统一格子长度测量高度
4．(易错题)比高矮。小马大约有( 5)个［高。绵羊大约有( 3)个［高。松鼠大约有( 2)个［高。
辨析：从下往上数各有几个［高。
知识点 1 直尺的作用及各部分名称
夯实基础
1. 在合适的答案后面画“√”。
桌子高：
(1)
8厘米
(
)
80 厘米 (
)
8米
(
)
当堂检测
2．想一想，连一连。
20米
1米30厘米
10厘米
当堂检测
3.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。
①
②
②③ 用厘米作单位
③
④
①④ 用米作单位
当堂检测易错辨析
4．哪条线段长？估一估，量一量。
( 3 )cm
厘米
1米比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？
1米比1厘米长很多。
探索新知
2.在米尺上寻找1米和1厘米的关系。在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？ 100厘米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米 1米=100厘米
探索新知
小试牛刀选择合适的长度单位填空。（1）我们的教室宽约6（米）。
探索新知
画法
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点，再沿尺子把这两个点连接起来。
探索新知探究点3 认识常用的测量工具
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
探索新知

二年级上册数学课件- 长度单位——整理和复习 (共16张PPT)人教版

画一画。（1）画一条长6厘米的线段。
6厘米
经典例题
（2）每两点之间画一条线段。
·
·
·
·
课后作业
作业：完成练习册相应的练习题。
学习重难点
4.通过动手量一量、估一估、比一比等活动画出给定长度的线段，并能准确地选择长度单位。(难点)
知识点汇总
厘米和米
厘米和米是常用的测量物体长度的单位。1米=100厘米。
测量物
长体长度
度的方法
单
位
线段
用尺子的刻度0对准所测量物体的一端，物体的另一端对准的刻度就是物体的长度。
线段是直的，有两个端点，可以测量出长度。
1.判断下面图形，是线直的，有两个端点。
考点三
2.填上合适的单位名称。
填合适的单位名称
（1）圆珠笔大约长15（厘米）；要与自己熟悉的参（2）旗杆大约高12（米）；照物相对比。（3）小拇指大约长4（厘米）；（4）教室的门大约高2（米）。
经典例题
1单元长度单位
人教版数学二年级上册
学习目标
1.体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2.在活动中，认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
学习目标
3.初步学会用尺子量物体的长度(限整厘米和整米)。 4.初步认识线段，学会用尺子量线段的长度。会按给定长度画线段(限整厘米)。
学习目标
5.在建立长度观念的基础上，让学生尝试估测物体的长度，初步培养学生估量物体长度的意识和能力。
学习重难点
1.体会统一长度单位的必要性，认识长度单位厘米和米，建立厘米和米的长度表象。（重点）

长度单位、认识角、时间人教新课标教育课件

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之前有个网友说自己现在紧张得不得了，获得了一个大公司的面试机会，很不想失去这个机会，一天只吃一顿饭在恶补基础知识。不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。运气并非偶然，运气都是留给那些时刻准备着的人的。只有不断的积累知识，不断的进步。当机会真的到来的时候，一把抓住。相信学习真的可以改变一个人的运气。
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
全

人教版二年级上册数学第一单元长度单位--认识米课件(共20张PPT)

随堂练习
2 拿一根绳子，量出1米，2米……给大家看。
巩固拓展
把两根5米长的木棍接起来，捆在一起的部分长1米，接好后的木棍长多少米？
1米
5+5-1=9（米）答：接好后的木棍长9米。
课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
量比较长的物体可以用“米” 作单位。
米和厘米之间的进率是100。
课后动手测量自己的卧室，长和宽各是多少米？
易错举例
96厘米 <> 1米
错解分析：
此题错在没有正确掌握米和厘米之间的关系，只比较数的大小，而忽略了长度单位厘米和米的不同。
温馨提示：
在比较长度时，一定要结合数据和长度单位两方面考虑。长度单位不相同时，先统一单位之后再比较。
巩固拓展
填空。
1米=（100 ）厘米 8米+7米=（15米）
35厘米+10厘米=（45厘米） 55厘米-20厘米=（35厘米）
人教版数学二年级上册
1.长度单位—米
量比较短的物体可以用什么测量？量一量文具盒的长、愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！
新知导入
试一试
我是这样量的，用直尺量。
用米尺试试吧！
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示
1米有多长？
活动要求： 1.先猜一猜1米的长度，可用手势比划 2.拿出卷尺，同桌之间比一比。 3.各小组互相量一量，从脚底起，1米到了身体的什么部位。 4.想一想，身边有哪些物体的长度大约是1米。
上
填一填：
1米-10厘米=（ 90）厘米。 20厘米+80厘米=（ 1）米 2米-1米=（100）厘米 100厘米=（ 1）米

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1、看一看，铅笔长_____厘米。
铅笔长（ 8 ）厘米
填上适当的长度单位。
长 8（厘米）
高70（厘米）
填一填
约（
2 ）厘米约（ 4 ）厘米
约（
3 ）厘米约（ 5 ）厘米
复习米
Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。叫演
(1)一棵大树高19( 数学书的长是19( (2)课桌的高是90( (3)一支铅笔的长20(
教室外面走廊是30(
)。米
)，厘米
一根拔河用的绳子长20(
)。米
)。米
(4)在米尺上从刻度0到刻度100是1(
复习线段
0
1
2
3
4
5
6
7
8
如何用直尺测量线段的长度。
从尺的0刻度开始画起
画到3厘米的地方
0
1
2
一条3厘米长的线段吗？
1．指出下面哪些是线段。
2．下面每个图形是由几条线段组成的？
3．判断。
（1）黑板的四条边不是线段。（× ）
（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（ √）
（3）线段是不可以量出长度的。（×）
填空
⑴ 量物体的长度用（尺）来量，量较长的物体用单位（米），量较短物体的单位用（厘米）。 ⑵ 量一把牙刷的长，用（厘米）做单位。 ⑶ 28厘米＋72厘米=（ 100 ）厘米=（ 1 ）米。
⑷
量篮球场的长，用（米）做单位。
1 ）厘米，从直尺3—8厘米是 8 ）厘米，长度是8
⑸ 从直尺的0—1是（（ 5 ）厘米。 ⑹ 直尺上（厘米。 0
）厘米到（
⑺ 桌子的高度比1米短20厘米，桌子高度为（ 80 ）厘米。
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.(
√
×
)
3.教室的长约8厘米. （ × ） 4.语文课本的宽约10米.（
98厘米
< =
5米
1米
<
34米
1米20厘米
=
120厘米
45厘米+37厘米
1米－72厘米
< <
92厘米
30厘米
• 98厘米、10厘米、1米、72厘米、10米
（10厘米）＜（72厘米）＜（98厘米）＜（ 1米）＜（ 10米）
画一画画一条长3厘米的线段画一条比3厘米长的线段画一条比８厘米短３厘米的线段。
40米
50米
（1）小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？
要用（尺子）来量！
直尺上从0到1的距离是1厘米。
在尺子上你还能找出哪段是 1 厘米？
每两个数字之间的一大格都是1厘米。
每两个数字之间的一大格都是1厘米。
那4厘米有几大格呢？
把尺的“0”刻度对准橡皮的左端。
右端对准数字几，长度就是几厘米。
辩一辩
橡皮皮橡
这样测量橡皮的长度可以吗？
×
）
计算
4厘米＋7厘米=（
20厘米－2厘米=（ 11 18
）厘米
）厘米
40米＋30米=（ 70 ）米 8米+15米=（ 23 ）米 1米+78厘米=（ 1 ）米（ 78 ）厘米
1米－18厘米=（ 82 ）厘米
在
32厘米
里填上 > ，< 或 = 。 < < <
45厘米 3米
1厘米
60厘米
1米
1米
100厘米
30+50= 80
18－9= 9
18+3= 21
44+33= 77
37+23= 60
36－25= 11
81－9= 72
12+78= 90
57厘米+32厘米= 89厘米 47米－ 19米= 28米
总复习
长度单位
长度单位
1.复习厘米和米 2.复习线段
复习厘米
厘米的认识
要想知道物体的长度, 需要用什么来量?
卡盟排行榜卡盟
1小格代表1厘米
1米
50 60 70 80 90
100
0
10
20
30
40
1大格代表10厘米
这是米尺，看看 1 米有多长？
1米=100厘米
填上适当的长度单位
长 2（米）
长 8（厘米）
高70（厘米）
长3（米）
在(
)填上“米”或“厘米”。
)米， )厘米。 )，厘米