《影视作品分析》—4.4电视作品之电视专题与纪录片
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电视专题片与纪录片创作
鉴赏分析
一、纪录片与专题片是什么?
纪录片简史
• (一)卢米埃尔兄弟和梅里爱开 拓的两种传统
• 单镜头,时间长度不超过1分钟 • 内容是日常生活,后发展为权势、
王室
• 早期的纪录片:探险片
• (二)早期纪录片的衰落与纪录片的诞生
• 新闻片的出现,导致了“写实电影”(早期纪 录片)的衰落
的重要角色,纪录片选题里的仪式也越来越多。 这些仪式具有强烈的新闻性(如王室的访问、军 队的演习、富有地方色彩的活动)。再加上电影 人开始注意有趣的事件、灾害事件的报道性,使 得新闻片上升为纪录片的主流。卢米埃尔电影的 那种对平民日常生活的纪录早就平淡无奇了,真 实纪录全面转向为新闻报导,没有人再对记录所 能发生的魅力有兴趣了。
• 特点: • 影片必须依靠现实生活中素材来构成; • 题材必须具有一定的社会性; • 必须经过制作者的处理,具有一定的结构、
长度,对事情的叙说。
信息和宣传的区别
• 宣传(propaganda),是运用各种有意义的符 号传播一定的观念,以影响人们的思想、引 导人们行为的一种社会行为。
• 出发点:信息追逐受众;受众追逐信息 • 目的(归宿点) • 方式:重复 新鲜 • 要求:质的准确 量的准确
• 最大的区别: • 主题先行还是后行 • 结论是后得还是先知
• 单篇还是系列
三、典型作品的分析
对《再说长江》的分析
源自文库
• (三)纪录片历史上的重要流派和大师 • 1、弗拉哈迪与人类学纪录电影 • 2、维尔托夫与电影眼睛派 • 3、格里尔逊与英国纪录学派 • 莱妮·里芬斯塔尔、伊文思 • 4、真实电影 • 5、直接电影 • 6、多元影响下的“新”纪录电影
• (四)专题片的源流 • 1939-1945年 宣传和反宣传 • 专题片大行其道 • 典型:卡普拉《我们为何而战?》 • 我国的现状
• (4)虚假之风盛行
• 纪录电影的素材经常会受到摄影机不在“现场”的 限制,没有拍到的现实场景只能留下遗憾。
• 当时一些纪录片借鉴了故事电影的手法,用特技、 模型、再加上一些空镜头等来再现,是人信以为真。
• 这些“扮演”和“再构成”也带来了一些理论和实 践的问题。
(5)新闻片取代了纪录片
由于拍电影的引入注目,摄影机成为各种仪式你
• 剧情性叙事电影的快速增长
• 观众厌倦了公式化的写实电影(主要是生活即 景和旅行纪实)
• 非剧情电影的日渐减少 • 经过安排或全然虚构的电影开始吸引观众
早期电影的创作方向
——简单纪录与报道
• (1)真实记录(长度1-2分钟,题材涉及国际 时事、世界人物、外交礼仪)
• (2)简单报道(仅相当于电影的素材)
80年代以前都是宣传专题 80年代中期《望长城》及名山 大河系列
90年代分成民间和官方两条线 索: 央视《东方时空》、 吴文光为代表的民间纪录片
二、纪录片与专题片的分野
。
纪录片与专题片的内涵和外延
• 纪录片是通过使用具有社会性的现实素材, 运用一定的方法,反映人类生存环境、状态 或使命的一种叙事形式。
• (2)为求显要支持而成为御用工具
• 电影的注意力主要集中在皇室显要等身上, 并趋之若鹜,电影缺乏全面纪录社会的功能。
(3)作者意识形态落伍 • 尽管早期纪录片拍摄了不少殖民地的景象,有展
示土风的认识价值,但是作者的主要目的是为殖 民政策服务。因此影片使观众看到原住民对欧洲 人的保护和指导大抵是忠实的和感恩戴德的。落 后与时代的、单一的主旨在当时就引起了精英人 士的抨击。本属于先进的传播工具却被落伍的人 操纵着,这一情势知道后来弗拉哈迪的《北方的 纳努克》的出现才出现转变。 可见,工具和选 材虽然重要,但是作者处理素材方式的立场才是 纪录电影的生命要素。
鉴赏分析
一、纪录片与专题片是什么?
纪录片简史
• (一)卢米埃尔兄弟和梅里爱开 拓的两种传统
• 单镜头,时间长度不超过1分钟 • 内容是日常生活,后发展为权势、
王室
• 早期的纪录片:探险片
• (二)早期纪录片的衰落与纪录片的诞生
• 新闻片的出现,导致了“写实电影”(早期纪 录片)的衰落
的重要角色,纪录片选题里的仪式也越来越多。 这些仪式具有强烈的新闻性(如王室的访问、军 队的演习、富有地方色彩的活动)。再加上电影 人开始注意有趣的事件、灾害事件的报道性,使 得新闻片上升为纪录片的主流。卢米埃尔电影的 那种对平民日常生活的纪录早就平淡无奇了,真 实纪录全面转向为新闻报导,没有人再对记录所 能发生的魅力有兴趣了。
• 特点: • 影片必须依靠现实生活中素材来构成; • 题材必须具有一定的社会性; • 必须经过制作者的处理,具有一定的结构、
长度,对事情的叙说。
信息和宣传的区别
• 宣传(propaganda),是运用各种有意义的符 号传播一定的观念,以影响人们的思想、引 导人们行为的一种社会行为。
• 出发点:信息追逐受众;受众追逐信息 • 目的(归宿点) • 方式:重复 新鲜 • 要求:质的准确 量的准确
• 最大的区别: • 主题先行还是后行 • 结论是后得还是先知
• 单篇还是系列
三、典型作品的分析
对《再说长江》的分析
源自文库
• (三)纪录片历史上的重要流派和大师 • 1、弗拉哈迪与人类学纪录电影 • 2、维尔托夫与电影眼睛派 • 3、格里尔逊与英国纪录学派 • 莱妮·里芬斯塔尔、伊文思 • 4、真实电影 • 5、直接电影 • 6、多元影响下的“新”纪录电影
• (四)专题片的源流 • 1939-1945年 宣传和反宣传 • 专题片大行其道 • 典型:卡普拉《我们为何而战?》 • 我国的现状
• (4)虚假之风盛行
• 纪录电影的素材经常会受到摄影机不在“现场”的 限制,没有拍到的现实场景只能留下遗憾。
• 当时一些纪录片借鉴了故事电影的手法,用特技、 模型、再加上一些空镜头等来再现,是人信以为真。
• 这些“扮演”和“再构成”也带来了一些理论和实 践的问题。
(5)新闻片取代了纪录片
由于拍电影的引入注目,摄影机成为各种仪式你
• 剧情性叙事电影的快速增长
• 观众厌倦了公式化的写实电影(主要是生活即 景和旅行纪实)
• 非剧情电影的日渐减少 • 经过安排或全然虚构的电影开始吸引观众
早期电影的创作方向
——简单纪录与报道
• (1)真实记录(长度1-2分钟,题材涉及国际 时事、世界人物、外交礼仪)
• (2)简单报道(仅相当于电影的素材)
80年代以前都是宣传专题 80年代中期《望长城》及名山 大河系列
90年代分成民间和官方两条线 索: 央视《东方时空》、 吴文光为代表的民间纪录片
二、纪录片与专题片的分野
。
纪录片与专题片的内涵和外延
• 纪录片是通过使用具有社会性的现实素材, 运用一定的方法,反映人类生存环境、状态 或使命的一种叙事形式。
• (2)为求显要支持而成为御用工具
• 电影的注意力主要集中在皇室显要等身上, 并趋之若鹜,电影缺乏全面纪录社会的功能。
(3)作者意识形态落伍 • 尽管早期纪录片拍摄了不少殖民地的景象,有展
示土风的认识价值,但是作者的主要目的是为殖 民政策服务。因此影片使观众看到原住民对欧洲 人的保护和指导大抵是忠实的和感恩戴德的。落 后与时代的、单一的主旨在当时就引起了精英人 士的抨击。本属于先进的传播工具却被落伍的人 操纵着,这一情势知道后来弗拉哈迪的《北方的 纳努克》的出现才出现转变。 可见,工具和选 材虽然重要,但是作者处理素材方式的立场才是 纪录电影的生命要素。