部编人教版六年级数学上册 分数乘法简便运算练习课 教案

第六课时 分数乘法简便运算练习课

教学内容：分数乘法简便运算练习课

教学目标：1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算。

2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。

教学重点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行简便计算。

教学难点：熟练掌握运算定律，准确、合理地进行简便计算。

教学过程：

复 习： 1、复习分数混合运算的运算顺序。

2、复习乘法的简便运算定律

乘法交换律：a ×b=b ×a 乘法结合律：(a ×b)×c=a ×(b ×c)

乘法分配律：(a ＋b)×c=a ×c ＋b ×c

巩固练习：1、练习三第1题：应用运算定律进行简便计算（引导学生仔细观察算式特点，

正确运用定律进行计算）。

2、练习三第三题：分数混合运算（提醒学生注意运算顺序，如果可以应用韵律

进行计算的题目也可以选择用简便方法计算，如： 75－95×75＝75×（1－9

5）；61×（5－3

2）既可以按运算顺序先算小括号里面的，也可以应用乘法分配律进行计算。

3、练习三第2题：一朵花要用41张纸，一个同学做了9朵，列式4

1×9，另一个同学做了11朵，列式41×11，他们一共做了41×9＋4

1×11（朵），学生还可能这样列式：4

1×（9＋11），引导学生发现，这种列式实际上就是乘法分配律的两种形式。

4、练习三第8题：改错题，这两道题主要都是运算顺序错误，学生在纠错的同

时也巩固了先乘除、后加减的运算顺序。

5、练习三第6题：要求学生观察题目，能用简便算法的要用简便算法。

6、练习三第4、5、9题：先让学生分析题意，再列式计算。计算中提醒学生注

意运用定律使计算简便。

布置作业：黄冈小状元第4页

板书设计： 分数乘法简便运算

乘法交换律：a ×b=b ×a 乘法结合律：(a ×b)×c=a ×(b ×c) 乘法分配律：(a ＋b)×c=a ×c ＋b ×c

75－95×75＝75×（1－95） 41×9＋41×11=4

1×（9＋11）

教学后记：