散文化小说解析ppt课件

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散文化小说 解析.PPT

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达夫、废名、沈从文、萧红,当代的孙犁、汪曾祺、贾平 凹等都是该类型小说的名家圣手。
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散文化小说
二、主要特点
1、抒情性结构的非戏剧性
“散文化小说”某种意义上就是抒情小说、非戏剧性小
说,也就是说,抒情性结构的非戏剧性是散文化小说的核 心特征。
(1)抒情性结构
之所以说出如此复杂的特性,就是因为作为根本体裁
散文化小说
一、概念认知
散文化小说(也称抒情小说),是介于散文与小说之间 的一种小说文体,是中国现当代小说的新样式。
大家比较熟悉的现代小说之父鲁迅《故乡》通篇以抒 情的笔调,渲染童年生活的美丽,既写闺土也写“我” ,展 现了“我”回到“别了二十余年的故乡”寻梦,又终于绝 望而去的心理过程,表现出显著的抒情性特征,而这恰是散 文化小说的一个重要表征。接续其后的现代作家,诸如郁
也正有此特点,2008年考汪曾祺的 《侯银匠》这篇 文章时 ,第 15题是这样命制的:小说题为 “侯银匠” ,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的 理由。
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4
散文化小说
3、特定的环境情韵
在散文化 的小说 中,环境的描摹总具备一定的情韵 主要 表现 在气 氛之 中。所 谓“气氛 ”,既包 括 作者的 情感 、情绪的自然 流露 ,也包括自然风光 、民情风俗 、生存状态的客观再现。
特点来说它还是小说,但从讲究情节结构的小说来讲,它
又有典型的抒情性,所以谓之抒情性结构。究其根本,散
文化小说有一特征,即自鲁迅(《故乡》)始散文化小说
家都不约而同地将小说叙事归结为“回忆”,循着回忆性
叙事的展开,小说结构组织上伴随不做故意的“回忆”却
松散自然பைடு நூலகம்夹有抒情语言,故. 而抒情性典型;

散文化小说解析ppt课件

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散文化小说具有强烈的个性和 情感色彩,通过对人物内心的 描写,引发读者共鸣和思考。
散文化小说与其他文学形式的区别
与传统小说相比,散文化小说 的情节较为淡化,更注重对人 物情感和内心世界的描写。
与散文相比,散文化小说更注 重情感描写和情节的连贯性, 具有小说的特征。
与诗歌相比,散文化小说的语 言更加平实、自然,更注重对 现实生活的表现。
散文化小说解析ppt课 件
目录
• 散文化小说的定义和特点 • 散文化小说的历史和发展 • 散文化小说的代表作品及作家介绍 • 散文化小说的主题和意象分析 • 散文化小说的艺术手法和风格 • 散文化小说的读者接受和社会影响
01
散文化小说的定义和特 点
散文化小说的定义
散文化小说是一种注重情感和细节描 写的小说形式,通常以散文为主要表 现形式,强调自然、人文景观的描绘 和人物内心的感受。
散文化小说在近代的发展
20世纪以后,随着现代主义文学的兴起,散文化小说得到 了进一步发展。
近代作家如鲁迅、沈从文、汪曾祺等都曾创作过散文化小 说,他们的作品注重情感描写和生活细节,展现了当时社 会的风土人情。
散文化小说的现状和趋势
01
当代散文化小说在表现手法和内 容上更加丰富多样,既有对传统 文化的继承和发扬,也有对现代 生活的探索和创新。
03
物品意象
散文化小说中还会出现许多物品意象,如书籍、音乐、咖啡等,这些物
品意象不仅为小说增添了生活气息,还表达了人物的生活态度和文化追
求。
散文化小说的象征意义
符号与象征
散文化小说中经常使用符号和象 征来表达特定的意义和情感,如 红色代表热情和革命,水代表生 命的源泉和净化等。
意象的象征意义

2024届高考语文复习-汪曾祺散文化小说阅读指导+课件20张

2024届高考语文复习-汪曾祺散文化小说阅读指导+课件20张

《异 秉》文章理解
2、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.作者以简洁恬静的笔调,描绘了苏北小镇的风土人情,世事云烟。 B.文章多处运用对比的手法,陶先生、陈相公的境遇和王二形成了对比, 与王二相比他们缺少一颗积极向上的心。 C.小说以第三人称叙述了人生百态和世事冷暖,流露出作者对弱势群体 悲悯的关怀。 D.本篇小说没有大起大落的故事情节,呈现的多是平淡的生活画面,体 现了汪曾祺作品独特魅力。
3、“万事通张汉”在小说中有什么样的作用?请简要分析。
(1)引出“异秉”,照应标题。“万事通张汉”是小说的次要人物,在小说后半部 分出现,借他之口谈起“凡成大事业、兴旺发达的都有异相或有特殊的秉赋”,引出 话题“异秉”,照应题目; (2)衬托人物形象。侧面衬托主人公“王二”生意的兴旺与成功,表现王二对周围 人产生的影响,丰富了人物形象; (3)使文章主题深刻。万事通张汉谈“异秉”,展现了更为广阔的社会生活,深化 文章主旨。 (4)推动情节发展,使文章结构严谨。前文写王二的发达,后文写异秉的内涵,万 事通张汉使前文看似散淡的材料联系成为一个整体。
1、从第一段看,这篇小说的叙述方式是?作用?
汪曾祺 (1)王二是这条街的人看着他发达起来的。
1、从第一段看,这篇小说的叙述方式是?作用?
倒叙是把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按 事情先后发展顺序进行叙述。 其作用是: 1.能增强文章的生动性,使文章产生悬念,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 2.造成悬念,引人入胜,起到特殊的表达效果。 3.倒叙的方式打乱事件发展的顺序,从而给读者造成强烈的悬念,使故事更加惊心动魄、扣 人心弦。 本文从开头即设置悬念,倒叙王二的发达,由此吸引读者的阅读兴趣。文中再对王二发达的 过程加以解释,与文章开头形成呼应,使文章结构更加严谨。

2025届高考语文复习:散文化小说复习课件

2025届高考语文复习:散文化小说复习课件

文本

细读
茶干 汪曾祺
连万顺是东街一家酱园。 他家的门面很好认,是个石库门。麻石门框,两扇大门包着铁皮,用铁钉钉出如意云头。本地的 店铺一般都是“铺闼子门”,十ニ块、十六块门板,晚上上在门槛的槽里,白天卸开。这样的石库 门的门面不多。城北只有那么几家。一家恒泰当,一家豫丰南货店。恒泰当倒闭了,豫丰失火烧 掉了。现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了。这样的店面是很神气的。尤其显眼 的是两边白粉墙的两个大字。黑漆漆出来的。字高一丈,顶天立地,笔画很粗。一边是“酱”,一 边是“醋”。这样大的两个字!全城再也找不出来了。白墙黑字,非常干净。 店堂也特殊宽大。西边是柜台。东边靠墙摆了一溜豆绿色的大酒缸。酒缸高四尺,莹润光洁。这 些酒缸都是密封着的。有时打开一缸,由一个徒弟用白铁唧筒把酒汲在酒坛里,酒香四溢,飘得 很远。 往后是一个很大的院子,青砖铺地,整整齐齐排列着百十ロ大酱缸。酱缸都有个帽子一样的白铁 盖子。下雨天盖上。好太阳时揭下盖子晒酱。有的酱缸当中掏出一个深洞,如一小井。原汁的酱 油从井壁渗出,这就是所谓“抽油”。西边有一溜走廊,走廊尽头是一个小磨坊。一头驴子在里面 磨芝麻或豆腐。靠北是三间瓦屋,是做酱菜、切萝ト干的作坊。有一台锅灶,是煮茶干用的。 从外往里,到处一看,就知道这家酱园的底子是很厚实的。——单是那百十缸酱就值不少钱! 连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板,背后叫他连老大。都说他善于经营,会做生意。连老 大做生意,无非是那么几条:信用好,为人和蔼,勤快。
即气氛,人物即情绪。
3.时代背景淡化
散文化小说一般不选取具有重大社会时代意义的题材,大多表现的 是一种自然的生活状态,重视对民风民俗进行描写,在一幅幅风俗 画中传达出纯朴的民风和优美的人性人情美。
• 4、语言的纯化。 • 散文化小说作家们非常重视语言的艺术,语言雅致、精确、浅白,

2022届高考语文复习散文化小说特点及解读方法总结课件21张

2022届高考语文复习散文化小说特点及解读方法总结课件21张

场面描写烘托出险恶和紧锣密鼓的氛围,使小说具有浓郁的主观抒情色彩,并使满人从中
领悟“硬汉”、“人生价值”等哲理内涵。
象征化:①小说运用象征手法:如春天象征人们对人生价值、人生理想的呼唤;马的白
色象征恐怖,黄色象征温柔,铁青色象征着意志力与战斗力。②象征手法的运用,增强
了文章意蕴,给读者留下了广阔的想象空间。
典型题
空船 何立伟 小船轻揉哗哗涛声好久,将一条大河竟揉得安静了。渐渐,夜从浅浅舱里漫出来,彤云染得就极蓝。此 此彼彼灯火胆大跳进水中,作荒唐嬉闹,却不溶没。河水又从容,旷古皆然的来而且去。 然而小船并不飘走,固然缆索,业已烂断。 ——抑或没有风的缘故吧。 细伢子的纸船,载了些天真和梦想,偏偏为浪颠覆,与邋遢泡沫一同抹在了河滩上,将慢慢归结到无。 并且河滩上老渔翁阔大脚印,尚微微的有些暖。收网罾仰天看云时,知他起了多少浩叹?竟是一语不出,在寥 阔苍天下渐小渐远去。 今夕何夕?日子叠了日子。何况鱼已不多了。水鸟叫得人心里别别跳,出汗。 老屋里灯影放大弓曲的背;绕梁有鱼香一带抖抖地飘;待消灭在夜夭里时,木板床上一双阔大脚,便 一动不动了。网罾悬着等待着。 小船呢自然是微漾,极细声音的呢喃,半截缆索懒懒,蜷伏。 对面沙渚,柳烟空濛。似乎有人说话,将湿湿声音递过来,拍独立人耳鼓。 然而他似乎不曾听得。只痴痴望河水粼粼地流。思想不在此,在远方,同那河水恰一样。天涯里有歌 声,斯人独可闻。他于是浮一微微笑了(自然不晓得脚正将碎纸船,踩入了沙泥里)。却忘了带洞箫,不然便 可幽幽地吹。并且自信天底下,会有一个人,在晶莹泪光里侧耳,危坐在碧蓝无限间。 “唉……”他说。遂用肩膀撞开夜,走了。 起细细一阵风,移小小一片云。船就横了横,然而并不飘去。仍复枕住散碎并不流走的灯光。 一个黑点晃大来,便站住了一个细伢子(是不是白昼里飘纸船的那个?不晓得)。惶惶地这里那里的看

小说散文化与戏剧化课件----2024年高考专题复习

小说散文化与戏剧化课件----2024年高考专题复习
富有审美意蕴,主旨往往比较含蓄,反映人与自然的关系(和谐、抗争)、人 在社会中的生存状态(思考人的命运),突出人与人之间的情感纠葛(爱与恨、情 与欲)、人性的复杂多变(鲜活的、动态的)等主旨。
文本阅读二
• 从我懂事的时候起,老镇上就有一个专门做木杆秤的铺面,招牌上写着四个大 字“韦记秤店”,黑漆描金,古色古香。韦家祖籍四川,据说还是19世纪末逃荒来 到我们这边的,就此在老镇落地生根,开枝散叶繁衍开来。韦家秤店是祖传的手艺, 男女都传,但从不传于外姓。 • 童年时,我经常到秤铺玩耍,韦老师傅一脸的白胡须。他的一个孙子狗娃跟我 同年,关系十分要好,七岁就开始学做秤,屁股上没少挨爷爷的竹板。 • 到了狗娃父亲这一代,韦家已经在周边好几个乡镇都有了秤店,挂的全是“韦 记秤店”招牌,就像如今流行的连锁店一样,使用的都是韦家家传的纯手工制秤技 艺。除了制秤,“韦记秤店”还修理各种秤具。由于信誉好,手艺精湛,质量上乘, 生意特别红火。狗娃没念过什么书,但能说会道,头脑活络。
(有删改)
【思考】有人认为李笙清的这篇小说散文化特征明显,请结合文章 分析其“散文化”特点的具体体现。
戏剧文学
•1.故事发生的时间、地点很集中,节奏快
•2.尖锐的矛盾冲突:人与人的冲突,人物内心
冲突,人物与环境的冲突。
•3.人物语言高度个性化;

丰富的潜台词;

富于动作性。
戏剧化小说的文体特征
新高考专题复习 小说
散文化与戏剧化
散文化小说
•一、概念 • 散文化小说(抒情小说、文化小说)是一种介于散文 与小说之间的小说文体。 • 这类小说
呈现 给读者的多是日常生活的自然状态,主张“不装假,事 实都恢复原状,展示生活的本色”,叙述者的情致,自 然地融注、浸洒在色调平淡的描写中。

走进散文化(诗化)小说(复习课件)(共43张PPT)高考语文文学类作品阅读

走进散文化(诗化)小说(复习课件)(共43张PPT)高考语文文学类作品阅读

❖ 别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。(详写优待 副经理,与后文冷落捡烂纸的老头形成鲜明对比,侧面烘 托老头的孤独与生存的艰难,流露出同情之意。)这些, 都是老主顾。还有一些流动客人,有东北的、山西的、保 定的、石家庄的。大包小包,五颜六色。男人用手指甲剔 牙,女人敞开怀喂奶。
❖ >>>情节开端,场面描写,顾客自在怀喂奶等;从老主顾到流动客人,不拘小节的热 闹与繁华,与下文人物的寂然消亡形成鲜明的对比。
❖ 有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都 认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉 袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好 像是浅黄的。(由脸色可知其身体状况与境遇不佳,为下文人物 的消亡设下伏笔。)说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴 牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么? 不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完,站起 身子,找一个别人用过的碗(他可不在乎这个),自言自语: “跟他们寻一口面汤。”喝了面汤,“回见!”没人理他,因为 不知道他是向谁说的。
❖ 到了20世纪80年代,汪曾祺在《小说的散文化》与《作为 抒情诗的散文化小说》等文章中正式将其命名为“散文化 小说”。
小说中的散文化特点
❖ 思考角度:
❖ 形象塑造上(小说的要素之一就是塑造典型而鲜明的人物形象) ❖ 情节结构上(小说往往追求情节的跌宕起伏和激烈的矛盾冲突) ❖ 主题表现上(小说注重反映社会现象、凸显人性、表现社会的
❖ >>>繁笔介绍人物活动的舞台,这是社会环境的缩影。平民化、生活化,热闹温 馨有家常的感觉,营造出浓厚的市井氛围,自然引出下文“人总是满的”。
❖ 烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。 附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。 工人们都在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤 酒,二两白的。女工则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆 腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里 的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一 个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。 他和家里人说定,每天两块钱的“挑费”①都扔在这儿。有一 个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的,他 在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面 把他们自己坐的凳子搬出一张来,把他安排在一个旮旯里。有 炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘 肉,够

小说散文化和散文小说化 ppt课件

小说散文化和散文小说化 ppt课件
小说的主旨是表现侯银匠,但作者用浓重笔墨写侯菊,这 样安排是因为:①侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的 精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。②女儿出嫁 是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出, 可以避免平铺直叙。③作者截取侯菊出嫁前后的片段,正 面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。④作者实写 侯菊,暗写侯银匠,更有情趣。⑤更多描写女儿出嫁前后 的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性 美,意味深长。
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第三是表述不同。小说重叙事,散文重抒情。这是小说与散文的一个根 本区别。当然,叙事散文,也得叙事。但从整体来看,小说侧重叙事, 小说必须有完整的故事情节,散文偏向抒情。
第四,描写各异。小说更具象一些,散文则抽象。具象就是具体细节更加 形象的描写,很细致的。而抽象的,那就不同了,会用蕴意深刻的内涵, 就像我们诗化的一些语言一样,不是直白地表现。而小说要平实、直白、 具体
11.以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写, 使人如临其境。
12.“雪”:一是自然界的雪,二是象征着笼罩着的越来越近的外敌入侵的 战火,三是象征应征入伍作翻译的消息,四是象征师生之间的亲疏关系。 “雪”与“腊梅林”:象征青年们志愿献身保卫祖国的纯洁无瑕、迎难而上 的爱国情。 “雪”由大到停到消融的变化过程,喻示人物关系的和缓,更喻示着救国 有望的情结。
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散文小说化的文体特征
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散文创作中的小说化现象主要有这样几种表现 人物性格典型化 叙述结构情节化 题材内容细节化
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这篇散文具有小说文体的特征,请结合文本内容说明其小说化特 征具体表现在哪些方面
①叙事比较紧凑、完整。比如,本文较为完整地记述了“高跷 能手”李槐一生的遭际; ②矛盾冲突性较强。比如,“我”与造反派的冲突、与“高跷 能手”李槐的冲突,“高跷能手”李槐与造反派的冲突、与 “我”的冲突,以及“我”、李槐与整个社会环境的冲突等; ③人物形象比较鲜明、突出。比如,“高跷能手”李槐对高跷 艺术的痴迷、他早年为日本人献艺晚年仍引以为荣的畸形心态; ④小说技巧的运用,比如注重用细节和环境来塑造人物形象, 用凝练、简洁的“白描”传达出复杂的人生况味等。 (每点2分,只要能够回答出其中的三点即可得满分。其中, 第④点只要回答出一个方面的小说技巧即可;如有其他合理答 案,亦可酌情得分,最高每点不超过2分。)

高考语文复习散文化小说课件

高考语文复习散文化小说课件

02
高考中散文化小说的考查重点
情节结构与线索梳理
情节结构
散文化小说情节一般较为简单,很少有明显的起伏和高潮。考生需要梳理出故 事的主要情节,理解其内在的逻辑关系。
线索梳理
散文化小说往往有明线和暗线之分,明线一般是故事的主要情节,暗线则是作 者的情感变化或者对某种事物的认识过程。考生需要找出这些线索,并理解它 们在文中的作用。
感谢观看
特点
情节淡化,注重人物内心世界的 描绘;语言优美,富ห้องสมุดไป่ตู้抒情色彩 ;结构自由灵活,不以传统的情 节冲突为主线。
发展历程及代表作品
发展历程
散文化小说在中国现代文学史上有着 重要地位,经历了从萌芽到成熟的发 展过程,涌现出了一批优秀的作家和 作品。
代表作品
如鲁迅的《故乡》、废名的《竹林的 故事》、沈从文的《边城》等,都是 散文化小说的经典之作。
写作特色
语言优美流畅,充满诗意;人物形象鲜明,情节曲折有致 ;将湘西地区特有的风土人情描绘得淋漓尽致。
赏析要点
理解作者通过小说所表达的对人性的思考和对美好情感的 赞美,欣赏小说中的语言美和意境美。同时,要注意小说 中蕴含的深刻哲理和人生启示。
04
散文化小说写作技巧指导
选材立意与谋篇布局技巧
选材要贴近生活实际,反映社会现实或人性主题,具有深刻的思想内涵和启示意义 。
作品的理解和记忆。
掌握答题规范,提高应试能力
理解题意
在考试中,首先要认真审题,明 确题目要求和考查点,避免答非
所问。
规范答题
掌握各类题型的答题技巧和规范, 如简答题要言简意赅、论述题要有 理有据等,提高答题的准确性和效 率。
模拟训练
通过模拟考试和真题训练,熟悉考 试流程和题型特点,提高应试能力 和心理素质。

高考散文化小说详解课件

高考散文化小说详解课件

近几年江苏省高考小说文本阅读题选择了以下题材:2008年选汪曾 祺的《侯银匠》,写女儿出嫁前后侯银匠的心理状态,展现民俗民 情;2010年选阿城的《溜索》,写商队溜索穿过山谷,展现边城人 的生存状态;2011年选宗璞的《这是你的战争》,写国难当头两个 学生不同的行为与选择;2012年选师陀的《邮差先生》,通过邮差 的所见所闻所想展现小城人的生活情调;2016年选沈从文的《会 明》,文本讲的是一个旧时代军队中的伙夫的事情,借他的视角讲 述那个时代生命的卑微和老百姓对生活的基本诉求。这几篇小说都 有一个共同的特点:不以扣人心弦的情节取胜,甚至没有一个完整 的故事情节;人物虚化,甚至没有主要人物;意境丰富,有生活情 调和诗一般的意蕴。
三:根据以上特征,散文化小说命题的热点主要是以下几个方面 :
1.情节分析题:散文化的小说不会考查梳理、概括故事情节 ,而是抓住某段落或某段中的内容(或句子)要求分析它在全文 情节中的作用,即重点考查小说情节的内在关联性。
2.形象鉴赏题:在人物形象考查方面,既注意整体与局部相结 合(所谓整体,就是结合全文对人物作整体分析或概括;所谓局 部,就是结合文中一处人物描写去考查对人物性格特点的把握, 情感、心理活动的分析),又注意直接与间接相结合(所谓直接 ,就是题干直接要求概括或分析人物形象;所谓间接,就是借助 文中其他题型,如情节分析题、物象题等来考查人物形象)。
四、解题技巧 (一)以文体为抓手
依托小说文体特征,要有“统合”意识。这类小说是江苏卷 的首选。因为它与散文太相似了(命题者多点明是小说体裁), 但它毕竟是小说,所以还是按小说的阅读方法去读它。命题者会 根据小说文本命题总体要求来命题,也就是说设置题目仍然会围 绕小说三要素来命题。命题者一般会选择散文化小说与小说文本 阅读的考点的“契合点”来命题。 (二)以特征为突破

2023届高考语文复习-散文化小说鉴赏+课件22张

2023届高考语文复习-散文化小说鉴赏+课件22张
邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆 车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充足的 照到街岸上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静 的光耀中。他身上要出汗,他心里——假使不为 尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小 曲。为此他深深赞叹:这个小城的天气多好!
• >>>邮差同爱开玩笑的小 子说话。在轻松和缓的送 信过程中也有愉悦的事发 生。
20世纪80年代,汪曾祺在《小说的散文化》与等文章中正式将其命名为 “散文化小说”。
何谓散文化小说?与传统小说有什么区别?
传统小说(情节类,线性) 情节的复杂性、人物的典型性和宏大主题的关注上
现代小说(非线性)散文(诗)化小说 小说叙述贴近生活,有着大量体验性内容,是真实的
个体生存中的“小话语”“小叙事”,创作主体内在的情感 与体验。

注重对社会现实的反映,而注重突出对……的情感态度、生命态 度、价值判断等。⑤语言散文化。或语言质朴、口语化,或整散
特 结合、诗化等等(具体问题具体分析)。

写意:小说人物性格单一、类型化,情节上也不追求曲折新奇,有大量的风
物描写,这一类中国化的小说,以沈从文、汪曾祺的作品为代表。

心理:“内向转”,不同于传统小说以心理活动辅助人物行动和情节发展的
• (“小米饭”“大头 菜”语言幽默,以此 代指想象中的云南、 甘肃的生活。)
• 第二段感叹远方的来信, 显示邮差先生寓居小城, 未曾去过远处。
原文精读
③现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。 从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,它们最多的大概 还是学生写给家长们的。
①“又来催饷了,”他心里说:“足够老头子 忙三四天!”
• (揣测给老人写信的人的 身份,暗示当时男子做生 意及当兵非常常见。)

2023年中考语文二轮复习专项:诗化与散文化小说课件(共26张PPT)

2023年中考语文二轮复习专项:诗化与散文化小说课件(共26张PPT)

3.特定的环境情韵
在散文化的小说中,环境的描摹总具备一定的情韵主 要表现在气氛之中。所谓“气氛”,既包括作者的情感、情 绪的自然流露,也包括自然风光、民情风俗、生存状态的 客观再现。
所谓环境情韵,是指作者在描绘环境时流露出来的情 感(韵),或者说是因为情感而设的环境,它不像小说那 样为了渲染环境、推动情节的作用。
具体说来就是不依傍故事情节的曲折性、连贯性,不注 重矛盾冲突的铺展和激化,而以人的心理情绪为结构基点, 小说画面具有跳跃的节奏和较大的时空跨度,显得松散而又 随意、自然(结构松散);故事变得更为“生活化”,更近 于平凡人生的真实。
2.人物性格的淡化
在传统的小说中,人物性格的刻画被放在非常突出的位置, 即强调塑造 “典型环境”中的“典型人物”。而散文诗化小说却 故意淡化人物的性格特征描摹与多社会人的撮合,呈现人物本真 的单一原貌,其小说中的人物常常无主次之分,亦看不到多重人 物特性。(人物弱化)
较典型的:生活气息、诗化、散文化
根据不同小说的语言特色,可分为下面三个。
1.本文(小说)语言富有生活气息,请结合文章分析。 2.本文(小说)语言具有“诗化”的特点,请结合文本分析。 3.本文(小说)语言富有散文化特点,请结合文章分析。
作品语言具有生活气息的作答思考 由上文可知要想使作品富有生活气息:
究其根本,散文化小说有一特征,即自鲁迅(《故乡》) 始散文化小说家都不约而同地将小说叙事归结为“回忆”,循 着回忆性叙事的展开,小说结构组织上伴随不做故意的“回忆” 却松散自然的夹有抒情语言,故而抒情性典型。
(2)非戏剧性
此类小说,在具备浓重抒情语言特点下展开叙述,结构 上自然显示出淡化情节、散化结构的特征。
诗化小说和散文化小说的异同

散文化小说ppt课件(12页)

散文化小说ppt课件(12页)
●又如2010年阿城的《溜索》这篇小说,用大量篇幅描写峡谷险 峻气势,2011年《这是你的战争》则侧重自然景物的描写。而 这个特点也分别体现在试题的命制上:
●11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。 (《溜索》)
●14.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作 用。(《这是你的战争》)
找不到“开端一发展一高潮—结局”式的结构模式。自然也编织不出引人入胜的故事。2016年选的沈从 文的《会明》也不注重情节的编织,只是写了一个普通至极的旧时代军队伙夫——会明, 在喂小鸡之后对生活有了新的认识的故事,并借他的视角讲述那个时代里生命的卑微和 普通老百姓对于生活的最基本诉求。这两篇文章都只落脚于展现生活的本色,没有动人 心魄的情节。
散文化小说
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●散文化小说(也称抒情小说),是介于散文与小说之间的一种小 说文体,是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化(或 淡化情节),结构散化,不以曲折的故事情节取胜,也少有冲突, 缺乏悬念,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,主张“不装 假,事实都恢复原状,展示生活的本色”,叙述者的情致,自然 地融注、浸洒在色调平淡的描写中。
● ③蕴含音乐美和意象美的散文化语言。如 “翠翠同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的白云。白 日渐长,不知什么时节,守在船头的祖父睡着了,躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”,将动态意象 与生命情感体验“情景交融”,朴实本色一如湘西生活本身,营造出了典雅、清新的诗意美。
● ④虚化人物。《边城》中的人物在散文化小说中被弱化,不再刻意追求人物形象的典型,《边城》 中的翠翠与《三三》中三三的人物性格近乎相同,都是自然纯朴的湘西民风哺育出的健康善良之化 身。翠翠与老船夫身后,还有一个虚化人物翠翠的母亲,这一人物从侧面强化了湘西“爱”的天然 之美,强化了小说意境。

课件:散文化小说的阅读

课件:散文化小说的阅读

2020年 11 月 11 日
星期三
文体命特题征题热型点实判战断课演堂练小结


化 小
2、情节

散文化:少有冲突,缺少悬念,不以扣人心 弦的情节取胜,甚至没有一个完整的故事情 节;找不到“开端一发展一高潮—结局”式 的结构模式。
2020年 11 月 11 日
星期三
文体命特题征题热型点实判战断课演堂练小结
2020年 11 月 11 日
星期三
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4、主题

突出情调 “散文化小说”的主旨往往比较含蓄,较多 的是通过作者的情感、情绪的自然流露,也 包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观 再现,反映人与自然的关系(和谐、抗争)、 人在社会中的生存状态(思考人的命运), 突出人与人之间的情感纠葛(爱与恨、情与 欲)、人性的复杂多变(鲜活的、动态的) 等主旨。


化 小
3、环境

环境描写的篇幅较长,甚至成为小说主要描 写对象,人物反而退居一隅。 注重氛围、意境的营造。 所谓“气氛”,既包括作者的情感、情绪的 自然流露,也包括自然风光、民情风俗、生 存状态的客观再现。 追求意境之美。成功的意境往往能使人物、 景物和情感融会贯通,产生虚实相映的效果。 意境主要表现在气氛之中。
2020年 11 月 11 日
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星期三

文 化 一、何谓散文化小说?
人物 情节

具体见《创新方案》第27页
环境 主题

2020年 11 月 11 日
星期三
文体命特题征题热型点实判战断课演堂练小结
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散文化小说
二、主要特点
1、抒情性结构的非戏剧性
“散文化小说”某种意义上就是抒情小说、非戏剧性小 说,也就是说,抒情性结构的非戏剧性是散文化小说的核 心特征。
(1)抒情性结构
之所以说出如此复杂的特性,就是因为作为根本体裁
特点来说它还是小说,但从讲究情节结构的小说来讲,它
又有典型的抒情性,所以谓之抒情性结构。究其根本,散
点 ,不以扣人心弦的情 节取胜 ,甚 至没有一个完整
的故事情节 。
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散文化小说
2、人物性格的淡化 在传统的小说中,人物性格的刻画被放在非常突出 的位置,即强调塑造 “典型环境”中的“典型人物”。 而散文诗化小说却故意淡化人物 的性格特征描摹与多社 会人的撮合,呈现人物本真的单一原貌,其小说 中的人 物常常无主次之分,亦看不到多重人物特性。 也正有此特点,2008年考汪曾祺的 《侯银匠》这篇 文章时 ,第 15题是这样命制的:小说题为 “侯银匠”, 但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理 由。
散文化小说
一、概念认知
散文化小说(也称抒情小说),是介于散文与小说之间 的一种小说文体,是中国现当代小说的新样式。
大家比较熟悉的现代小说之父鲁迅《故乡》通篇以抒 情的笔调,渲染童年生活的美丽,既写闺土也写“我” ,展现 了“我”回到“别了二十余年的故乡”寻梦,又终于绝望 而去的心理过程,表现出显著的抒情性特征,而这恰是散文 化小说的一个重要表征。接续其后的现代作家,诸如郁达 夫、废名、沈从文、萧红,当代的孙犁、汪曾祺、贾平凹 等都是该类型小说的名家圣手。
而这个特点也分别体现在这两年试题的命制上 :1l、文中画线 部分描写了峡谷险峻气势 ,请分析其表现特色。《溜索 》14.小说 中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。《侯银匠》
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如近几年江苏省高考现代文阅读题选材,2008年选
汗 曾祺的 《侯银匠 》,写女儿出嫁前后侯银匠的心理
状态 ,展现民俗 民情;2010选阿城的 《溜索》,写商
队溜索穿过 山谷,展现边城人的生存状态 ;2012 年选
师陀的《邮差先生 》,通过邮差的所见所 闻所想展现
小城 人的生 活情 调这几篇 ,小说都有一个Leabharlann 同的特4散文化小说
3、特定的环境情韵
在散文化 的小说 中,环境的描摹总具备一定的情韵 主要 表现 在气 氛之 中。所 谓“气氛 ”,既包 括 作者的 情感 、情绪的自然 流露 ,也包括自然风光 、民情风俗 、生存状态的客观再现。
如2008年《侯银匠》的故事,就在那个特殊的附租花轿的银匠 店流露了作者对父女筹备陪嫁时的深情体谅,故事字里行间包含了 作者对侯银匠的体谅,对侯菊珍视花轿的感动就是一种散文化的环 境情韵;再如 2010年阿城的 《溜索》这篇小说,用大量篇幅描写峡 谷险峻气势。
文化小说有一特征,即自鲁迅(《故乡》)始散文化小说
家都不约而同地将小说叙事归结为“回忆”,循着回忆性
叙事的展开,小说结构组织上伴随不做故意的“回忆”却
松散自然的夹有抒情语言,故而抒情性典型;
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散文化小说
(2)非戏剧性
此类小说,在具备浓重抒情语言特点下展开叙述, 结构上自然显示出淡化情节、散化结构的特征。具体 说来,就是没了常规小说的具有矛盾冲突的戏剧性, 所以又叫非戏剧性。
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