蒙氏幼儿园家长工作坊PPT
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——《儿童之密》摘录语 Quote form secret childhood
儿童敏感期
敏感期定义:
蒙台梭利在著作《儿童的秘密》中这样描述敏感期：
一、发展的法则，敏感期使小孩获得某种物质或者敏感度 Laws of development that lead to the attainment of specific chara cteristics or sensibilities
三、与吸收性心智一起运作，获得特定的印象 Work with the absorbent mind to gather specific impressions
四、本质上只能持续一段特定的时间 Transitory by Nature
四大敏感期 Four Sensitive Periods
1、语言的敏 感期：langu age0－6岁
吸收性心智只是吸收进来全部的东西，而敏感期可以专注在某个特定 的面向，某个特定的时期。例如：有种灯光可以照耀的面积非常广发， 就像吸收性心智一样，但是敏感期就像在这片灯光区域里，我们投射了 一个镭射光一样，可以看到一个亮点。在蒙台梭利与孩子的工作中，通 过观察发现孩子在某个时期会出现特定的特性，过一段时间后，就会消 失，会出现新的内容代替。而且孩子们都是在一个差不多的时间里同时 出现的。某个面向有特殊的敏感期出现的时候，在这时需要建构起各种 能力，更好的完成人格的发展。
家长工作坊
内容大纲
蒙台梭利简介
01 02
敏感期的幼儿发展
蒙氏工作展示
03
04
提问环节
蒙台梭利博士生平 （1870——1952） Biography of Dr.Montessori
玛利娅·蒙台梭利，意大利 幼儿教育家，意大利第一位 女医生，意大利第一位女医 学博士，蒙台梭利教育法的 创始人。
敏感期 Sensitive Periods
语言敏感期 Sensitive Period for Language
（2）2岁 语言爆炸，词汇扩充到200自，已经具备完整语言的结构 Explosion into language , expansion of vocabulary to about 200 word s. Has intuited the complete structure of the language
2
2、秩序的敏 感期：order
0－4.5
3
3、动作的敏 感期：movem ent0－4.5
4、感官吸收 的发展以及
精致化： 0－4.5
语言敏感期 Sensitive Period for Language
一、1、语言敏感期——前语言阶段 Sensitive Period for Language- Pre-Linguistic Phase （1）0-4个月： ①吸收人类口语 ②听觉上的辨认 ③头转向说话的人 ④看着别人说话时的嘴巴以及嘴唇怎么动，研究声音怎么形成 （2）4-6个月 ①开始发出含糊连续的声音 ②一直到9个月左右发出很多新的声音 ③制造所有口说语言都有的声音 ④纯粹只是身体的探索 （3）9-12个月 ①开始消去与母语不相关的声音 ②声调与表达开始产生
敏感期是儿童发展的法则，是获得某种特质，或者发展出某种敏感度。 法则的意义就好像是牛顿的地心引力一样，是人类永恒的定律，是人类 基因里的定律。吸收性心智会影响发展的质量，但是会发展出哪一些能 力，会发展出哪一些精神层面的东西，主要还要依靠敏感期的运作。
儿童敏感期
二、一种内在的发展动机，协助孩子得以进入环境中的某一个特定面向 的学习（镭射） Motivational powers that attune the child to specific aspects of th e environment (the laser)
语言敏感期 Sensitive Period for Language
2、语言敏感期——语言阶段 Sensitive Period for Language-Linguistic Phase （1）1岁 第一个两个音素的字/音节、缩短的词组 First word/Syllable of two phonemes fused phrases 一岁进入语言阶段，会把两个音素，音节放在一起形成一个字的声音，还会 出现缩短的词组。例如：M和A两个音组合在一起，发ma的音“母亲”这个 音全世界发出来的差不多ma。在多数的语系中，爸爸通常是发papa的音。 孩子每天累积这样不同的字，前面的过程会很慢，但是一旦累积到50个字的 时候，虽然前面累积的过程很长，但神奇的是，后面就像野火一样，无穷无 尽，会发展出很多的字来。第一年到第二年之间，孩子还会使用缩短的词组， 例如：爸抱，后面代表一句话：爸爸抱我，这是孩子使用片语的一个开端。
敏感期的特质 Characteristics of sensitive periods
一、孩子受到环境的某一个面向的吸引，所有的注意力都集中在那个面向 Child is drawn to focus on certain aspects of tLeabharlann Baidue environment
二、强烈的兴趣很难重点引导 Passionate interest that is difficult to re-direct
当这一些精神热情（敏感期）渐渐消失，其他的火焰（敏感期）就会燃起，就这样， 在婴幼儿阶段，小孩通过一个又一个挑战。他总是持续着强大的力量，这是一个喜悦单 纯的力量。就是这样永不殆尽的火焰，使得人类心智世界的创造就这样发生了。
When some of these psychic passions die away, other flames are kindled and so infancy passes from conquest to conquest; in a continuous vital vibrancy, whi ch we have called its joy and simplicity . It is through this lovely flame that burn s without consuming that the work of creating the mental world of man takes pl ace.
儿童敏感期
敏感期定义:
蒙台梭利在著作《儿童的秘密》中这样描述敏感期：
一、发展的法则，敏感期使小孩获得某种物质或者敏感度 Laws of development that lead to the attainment of specific chara cteristics or sensibilities
三、与吸收性心智一起运作，获得特定的印象 Work with the absorbent mind to gather specific impressions
四、本质上只能持续一段特定的时间 Transitory by Nature
四大敏感期 Four Sensitive Periods
1、语言的敏 感期：langu age0－6岁
吸收性心智只是吸收进来全部的东西，而敏感期可以专注在某个特定 的面向，某个特定的时期。例如：有种灯光可以照耀的面积非常广发， 就像吸收性心智一样，但是敏感期就像在这片灯光区域里，我们投射了 一个镭射光一样，可以看到一个亮点。在蒙台梭利与孩子的工作中，通 过观察发现孩子在某个时期会出现特定的特性，过一段时间后，就会消 失，会出现新的内容代替。而且孩子们都是在一个差不多的时间里同时 出现的。某个面向有特殊的敏感期出现的时候，在这时需要建构起各种 能力，更好的完成人格的发展。
家长工作坊
内容大纲
蒙台梭利简介
01 02
敏感期的幼儿发展
蒙氏工作展示
03
04
提问环节
蒙台梭利博士生平 （1870——1952） Biography of Dr.Montessori
玛利娅·蒙台梭利，意大利 幼儿教育家，意大利第一位 女医生，意大利第一位女医 学博士，蒙台梭利教育法的 创始人。
敏感期 Sensitive Periods
语言敏感期 Sensitive Period for Language
（2）2岁 语言爆炸，词汇扩充到200自，已经具备完整语言的结构 Explosion into language , expansion of vocabulary to about 200 word s. Has intuited the complete structure of the language
2
2、秩序的敏 感期：order
0－4.5
3
3、动作的敏 感期：movem ent0－4.5
4、感官吸收 的发展以及
精致化： 0－4.5
语言敏感期 Sensitive Period for Language
一、1、语言敏感期——前语言阶段 Sensitive Period for Language- Pre-Linguistic Phase （1）0-4个月： ①吸收人类口语 ②听觉上的辨认 ③头转向说话的人 ④看着别人说话时的嘴巴以及嘴唇怎么动，研究声音怎么形成 （2）4-6个月 ①开始发出含糊连续的声音 ②一直到9个月左右发出很多新的声音 ③制造所有口说语言都有的声音 ④纯粹只是身体的探索 （3）9-12个月 ①开始消去与母语不相关的声音 ②声调与表达开始产生
敏感期是儿童发展的法则，是获得某种特质，或者发展出某种敏感度。 法则的意义就好像是牛顿的地心引力一样，是人类永恒的定律，是人类 基因里的定律。吸收性心智会影响发展的质量，但是会发展出哪一些能 力，会发展出哪一些精神层面的东西，主要还要依靠敏感期的运作。
儿童敏感期
二、一种内在的发展动机，协助孩子得以进入环境中的某一个特定面向 的学习（镭射） Motivational powers that attune the child to specific aspects of th e environment (the laser)
语言敏感期 Sensitive Period for Language
2、语言敏感期——语言阶段 Sensitive Period for Language-Linguistic Phase （1）1岁 第一个两个音素的字/音节、缩短的词组 First word/Syllable of two phonemes fused phrases 一岁进入语言阶段，会把两个音素，音节放在一起形成一个字的声音，还会 出现缩短的词组。例如：M和A两个音组合在一起，发ma的音“母亲”这个 音全世界发出来的差不多ma。在多数的语系中，爸爸通常是发papa的音。 孩子每天累积这样不同的字，前面的过程会很慢，但是一旦累积到50个字的 时候，虽然前面累积的过程很长，但神奇的是，后面就像野火一样，无穷无 尽，会发展出很多的字来。第一年到第二年之间，孩子还会使用缩短的词组， 例如：爸抱，后面代表一句话：爸爸抱我，这是孩子使用片语的一个开端。
敏感期的特质 Characteristics of sensitive periods
一、孩子受到环境的某一个面向的吸引，所有的注意力都集中在那个面向 Child is drawn to focus on certain aspects of tLeabharlann Baidue environment
二、强烈的兴趣很难重点引导 Passionate interest that is difficult to re-direct
当这一些精神热情（敏感期）渐渐消失，其他的火焰（敏感期）就会燃起，就这样， 在婴幼儿阶段，小孩通过一个又一个挑战。他总是持续着强大的力量，这是一个喜悦单 纯的力量。就是这样永不殆尽的火焰，使得人类心智世界的创造就这样发生了。
When some of these psychic passions die away, other flames are kindled and so infancy passes from conquest to conquest; in a continuous vital vibrancy, whi ch we have called its joy and simplicity . It is through this lovely flame that burn s without consuming that the work of creating the mental world of man takes pl ace.