微课堂课程录制前注意事项
微格教室录课须知
微格教室录课须知
1.教师课前让学生思想放松，课前5分钟进入录播教室，安排好座次，不许随意移动座椅，学生小组活动时前后桌之间转身交流。
2. 按时录课，教师录课前，先填写录课登记表。
开始录课时，打一“ok”手势提示。
课结束时，打停止手势，安静离开。
3.讲课时镜头切换次序为：
（1）录课开始时的自动切换次序：主讲教师→板书→教师全景→学生特写→学生全景，以上自动录制时，以上讲课环节约5秒左右。
（2）开始讲课时的切换次序：教师开始讲课，镜头就会根据教学进程切换到主讲教师、板书、课件、演示、学生等情景。
不调节大屏幕时，手要离开鼠标。
教师需要录制屏幕课件内容可随时按动鼠标，需要录制板书内容时，需要及时手触板书位置。
师生交流时，教师提问与学生回答都要稍有停顿，学生起坐速度不宜太快。
（3）学生举手回答问题，手势不宜举得太高，肘部放在桌上即可。
4.教师在讲课过程中，如果出现口误、操作错误或讲解错误等失误，教师可稍作停顿，然后按照正确讲述方法或内容重复讲述，不必道歉或者告诉学生自己讲错了，出现失误地方可通过剪辑方式剪切掉，不出现在最后的上传视频课堂内容中。
录播教室的电子白板，但要保证熟练使用的前提下使用。
5. 室内无学生电源和水源，要事先备好实验器材或其它教具。
2015年4月15日。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题一、内容准备在录制视频课程之前，教师需要充分准备课程内容。
这包括教学大纲、教学重点、教学要点等方面的准备。
教师需要明确自己想要传达的知识点和观点，并对这些内容进行深入的研究和准备。
只有内容准备充分，教师才能在视频课程中有条理地讲解和解答学生的问题。
二、语言表达在录制视频课程时，教师需要注意语言表达的准确性和清晰度。
教师的语言表达应该简洁明了、条理分明，避免出现口误或者用词不当的情况。
教师在录制视频课程时还需要注意语速和语调的控制，尽量让语言表达生动有趣，吸引学生的注意力。
三、形象和仪态教师在视频课程录制中的形象和仪态也是非常重要的。
良好的外表形象和自信的仪态能够给学生留下良好的印象，增加视频课程的吸引力。
教师在录制视频课程前需要注意自己的仪态和形象，穿着得体、仪表整洁，不要出现涂改痕迹的衣物或者不雅观的形象。
四、教学环境教师在视频课程录制中还需要注意教学环境的选择。
录制视频课程的环境应该整洁干净、光线明亮，尽量选择没有噪音干扰的环境。
在选择背景时尽量避免过于花哨的背景或者杂乱的背景，保持整洁简洁的背景有利于学生的注意力集中。
五、教学方式在视频课程录制中，教师需要注意选择合适的教学方式。
视频课程的录制方式可以是讲台式的教学也可以是板书式的教学，根据课程内容和教学目的灵活选择合适的教学方式。
教师在录制视频课程时还需要注意采用多种教学手段，如图表、示意图、案例分析等，增强视频课程的吸引力和趣味性。
教师在视频课程录制中需要注意课程内容的准备，语言表达的准确性和清晰度，形象和仪态的维护，教学环境的选择以及教学方式的灵活运用。
只有在各个方面都做到充分准备和注意，才能录制出高质量的视频课程，提高学生的学习效果和体验。
摄像类2.2 微课程拍摄注意事项
微课程教师拍摄须知为了保证课程的拍摄效果，现要求主讲教师在授课时应该注意以下事项。
一、拍摄前准备视频录制当天，按照要求准时到达拍摄场地，做好拍摄准备。
（一）仪容要求（1）教师仪容要端正、庄重、斯文。
（2）避免染彩色指甲，不留怪异的发型或将头发染成怪异颜色。
（3）男教师不要满脸胡茬，要注意面部干净整洁。
（二）着装要求（1）教师要端庄大方，符合教师身份，避免穿绿色系衣服，切记不要穿密集条纹或细条纹服装。
女教师服装不应过于时尚，还应注意不要穿短、露、透的服装，避免造成与教学气氛不符。
（2）没有特殊需要尽量不戴佩饰。
（例如：项链、戒指、耳环、时装表等）。
（3）为了保持良好形象，建议女教师适当补以淡妆，可以产生精神饱满、美观大方的效果。
（提供简易化妆间和简单的化妆用品，化妆品建议老师自带）（4）为了教师在拍摄时形象更佳，建议教师多带一套衣服，以供摄制组挑选。
（三）上课安排（1）课程拍摄前教师应该演练好教学内容，以保证拍摄时课堂教学活动顺畅进行。
（2）确保多媒体课件（PPT、音视频、动画等）文字和格式没有错误，符合拍摄要求。
（3）如果需要提前适应拍摄场地，请提前1—2天与工作人员联系，并在场地考察时间内考察。
（4）如果需要更改拍摄时间或其它要求，请提前1—2天跟摄制组联系，便于协调安排。
（四）学校提供资料（1）拍摄当天教师需要提供所用的教学资源（课件、素材等），并按统一的文件夹形式提交。
（如下图）（五）拍摄基地提供设备（1）笔记本电脑（或台式电脑）（2）投影仪（3）电子教鞭（4）白板（写字板）（5）一体机电脑二、拍摄中准备（一）教师拍摄要求（1）教师讲课的活动范围教师讲课过程中须避开投影显示范围，避免造成视频画面中教师面部的阴阳脸。
（2）教师体态、语言教师在讲课过程中，教师须注意自己的肢体语言不能太过激烈，尽量避免出现口头禅等。
要注意避免一些小动作的发生。
比如：掏耳朵、打喷嚏、挖鼻孔、揉眼睛等，以免影响拍摄质量。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题1. 确定课程内容和主题在录制视频课程前，教师需要仔细思考和确定课程的内容和主题，确保课程能够满足学生的需求和期望。
同时，教师还需要制定详细的课程大纲和计划，将课程内容分解成小节，并为每个节段准备适当的教学资源，以保证录制过程顺利。
2. 准备好教学资源和设备在进行视频课程录制前，教师需要充分准备好教学资源和设备。
教学资源可以包括教学PPT、教案、视频案例等，以便教师在录制视频时能够随时使用。
而设备则包括摄像机、话筒、灯光等，教师需要保证设备处于良好状态，并做好各项准备工作。
3. 注意声音和光线视频课程的效果和质量受到声音和光线的影响非常大。
因此，在录制视频时，教师需要注意声音和光线的状况，确保声音清晰、光线明亮、画质清晰。
同时，在录制时还需要避免背景嘈杂和突兀的声音，以及强光、弱光等光线问题。
4. 注重教学风格和语言表达在录制视频时，教师还需要注重自己的教学风格和语言表达。
教师的教学风格应该简洁明了、有条不紊，同时还需要注重与观众的互动和反馈。
而在语言表达方面，教师需要尽可能避免口吃、口音等不良习惯，以便更好地传达教学内容。
5. 定期检查和修改录制内容录制视频过程中，教师需要定期检查和修改录制内容，确保录制的视频质量和效果都能够达到预期。
教师可以多次观看录制的视频，借助学生的反馈和建议进行适当的修改和完善，以改进录制效果。
总之，在进行视频课程录制时，教师需要注重细节，认真准备，确保教学效果和质量。
只有做好这些方面的工作，才能为学生提供更好的在线教育服务。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题随着网络技术的迅猛发展，视频课程逐渐成为教育教学的重要形式之一。
教师在录制视频课程时，需要注意的一些问题如下：一、准备工作要充分。
在录制视频课程前，教师需要对自己的授课内容进行仔细准备和规划，确定每个知识点的核心要点和重点难点，以便在视频中清晰明了地讲解。
教师还需要准备好教学用具、PPT或其他辅助教材，确保在录制过程中能够顺利地展示和使用。
二、语言表达要准确规范。
教师在录制视频课程时，应尽量避免使用随意、口头化的语言表达方式，而应采用准确规范的教学用语。
教师应注意控制语速和语调，讲解语言要简洁明了，尽量避免生僻词汇和复杂句式的使用，以便学生能够更好地理解和消化教学内容。
三、授课方式要多样化。
在视频课程录制中，教师应尽可能采用多样化的授课方式，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
可以通过讲解、示范、演示、案例分析等方式进行教学，使学生在视频中能够感受到课堂氛围和学习的乐趣。
四、注意视频课程的时长。
在录制视频课程时，教师应注意控制每个知识点的讲解时长，以免过长导致学生失去耐心，或者过短导致学生消化不了教学内容。
一般来说，每个知识点的讲解时长应控制在10-15分钟之间，以便学生能够集中注意力并理解掌握知识。
五、视频课程要具备良好的音视频效果。
在录制视频课程时，教师应确保视频画面清晰、音频清晰可听，以便学生能够清楚地看到和听到教学内容。
教师可以选择适合的录制设备和软件，调整好光线和声音的环境，确保视频课程的质量。
六、录制过程中要注意自然流畅。
在录制视频课程时，教师应保持自然流畅的表达，避免出现口误和错误的语法用法。
可以提前准备好讲稿或脚本，熟悉其中的内容，以提高自己的表达流畅度和自信心。
教师还可以多次进行试录和修改，以达到较好的效果。
七、关注学生的反馈和评价。
录制视频课程后，教师应关注学生的反馈和评价，了解学生对课程的理解和接受程度。
可以通过在线问卷、讨论区或个别交流等方式收集学生的意见和建议，以便更好地优化和改进自己的视频课程。
手机录制微课的几点建议
手机录制微课的几点建议随着互联网技术的快速发展，越来越多的人开始利用微课程来学习知识和技能。
与传统的教育方式相比，微课程的优点包括灵活性强、互动性高、学习时间自由等。
同时，随着手机技术的飞速发展，手机录制微课已经成为了一种低成本，高效率的教学方式。
因此，本文将为大家介绍在手机录制微课时需要注意的几点建议。
1.选择合适的录制设备在录制微课程时，选择一个合适的录制设备尤为重要。
目前市面上提供了大量的手机和平板电脑，可以用来录制高质量的视频。
但是，建议大家尽量选择拍摄质量好、清晰度高的摄像头，以保证录制出来的视频质量佳。
同时，还需要注意选择一台存储空间足够的手机，以保证录制过程中不会因为存储容量不足而被迫中断录制。
2.熟练掌握录制技巧手机录制微课不需要花费太多的精力学习专业的视频拍摄技巧，但是掌握一些基本的技巧还是有必要的。
比如，不要晃动手机，用手稳定手机，保证录制出来的视频没有抖动；同时，要注意环境噪声，选择一个相对安静的录制场地，以提高录制声音的质量。
3.注意视频内容的准备在录制微课前，一定要做好视频内容的准备。
首先要明确微课的主题、目标和三大要素。
其次，要准备好PPT或其他教学辅助材料，以帮助学生更好的理解和掌握知识。
最后，要按照时间表把讲义和PPT与录像编辑程序相结合，以制作出高质量的微课视频。
4.防止录制过程出现意外在手机录制微课时，可能会遇到一些意外情况，例如手机电量耗尽、录制过程中接到电话等。
这些都会对录制微课造成一定的影响。
因此，建议大家在录制之前确认检查手机电量、存储容量等相关问题，并且关闭手机的通知，以避免录制过程中中断。
5.合理利用后期制作工具在录制微课完成后，需要对录制下来的视频进行后期编辑。
在选择后期制作工具时，应该根据自己的需求和水平来确定。
对于刚刚开始录制微课的人来说，建议使用简单的视频剪辑软件，这些软件可以帮助您将多个短视频剪辑成为一个完整的微课程视频。
手机录制微课程是现如今最为流行的教育方式之一，因其便捷性和低成本而得到了广泛的应用。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题1. 资料准备：在录制视频课程前，教师应准备好教学资料，包括教材、课件、实例等。
确保教学内容的准备充分，在录制过程中不至于出现漏洞或遗漏。
2. 内容组织：教师应在录制视频课程前，根据教学目标和学习进程进行内容组织。
合理的教学顺序和结构可以提高学习效果，避免学生困惑或理解错误。
3. 讲授方式：视频课程的讲授方式不同于面对面授课，教师需要注意语速、语调、表情和姿势等方面的表现。
语速应适中，避免过快或过慢；语调要生动有趣，适当运用表情和肢体语言增强吸引力。
4. 录制环境：教师需要选择一个安静、干净、亮度适宜的录制环境。
避免背景噪音、强光或模糊不清的画面影响学习体验。
教师也要确保自己的仪表整洁，穿着得体，给学生一个良好的视觉印象。
5. 技术设备：教师需要使用高质量的录音和摄像设备，确保视频和音频质量清晰稳定。
在选择设备时，可以参考一些专业的录制工具和软件，如麦片、OBS等，以提高录制质量。
6. 时间控制：视频课程的时间应尽量控制在30分钟到1小时之间，避免过长或过短。
过长的课程容易使学生疲劳和注意力分散，过短的课程则可能不能完整传递知识内容。
7. 互动与反馈：教师在录制视频课程中要尽量增加互动环节，比如提问、小测验、案例分析等，鼓励学生参与课堂互动。
教师还可以提供学生的反馈渠道，回答学生的问题和疑惑，加强学习效果和满意度。
教师在视频课程录制中应注意资料准备、内容组织、讲授方式、录制环境、技术设备、时间控制和互动与反馈等方面的问题。
通过细致的准备和合理的安排，教师可以提供高质量、高效率的视频课程，提升学生的学习体验和成果。
微课拍摄制作前期准备工作说明
微课拍摄制作前期准备工作说明微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。
根据农林学院休闲农业专业教学资源库建设项目建设的需要，下面就如何拍摄制作微课前期需要准备的工作进行分享与交流。
一、选题确立主题选题是微课制作最关键的一环，教师拍摄制作前要研究教学内容，针对某个教学重点、难点、易错点、易混淆点进行制作。
微课切忌拍摄成一堂完整的课堂实录，切忌课堂搬家。
一节微课要用十分钟内的时间讲透一个选定的知识点。
一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，如果该知识点牵扯到另一个知识点，详细讲解时需另设一节“微课”。
在设计和制作微课的时候，要从学生的角度去考虑，充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求，重组教学内容，明确教学目的，有效解决具体的教学问题，注重情景化、趣味化、可视化。
微课可以根据课程的需要，突破教室的局限，综合使用多媒体教学工具，以灵活多样的形式和内容，激发学生学习兴趣。
二、教学设计一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。
因此，在设计每一节微课时，首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。
教学设计几点建议：1、知识点尽量选择课程教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
三、构建完整精炼的教学过程1、切入课题要新颖、迅速由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与主题关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。
在微课教学设计中，一般常用的切题方式：（1）设置一个题目引入课题。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题1. 设备准备：教师在录制视频课程之前，需要确保设备的正常运行。
包括摄像头、麦克风和录音设备的正常工作，以及电脑系统的稳定。
可以提前做一些测试，确保设备的可用性和稳定性。
2. 学习环境：教师在录制视频课程时，应选择一个安静、整洁的环境。
确保没有噪音和干扰，以便学生能够清晰地听到讲解内容。
注意背景的布置，使其简洁、整齐，避免干扰学生的注意力。
3. 内容准备：在录制视频课程之前，教师需要进行充分的内容准备和组织。
知识点的逻辑结构要清晰，思路要连贯，避免在录制过程中出现频繁的中断和修正。
可以提前制定一个详细的教案或提纲，帮助自己整理思路。
4. 讲解方式：教师在录制视频课程时，要注意语言表达和演讲技巧。
语速要适中，语音要清晰，重点内容要强调。
可以运用一些案例、实例和故事等来讲解，增加学生的兴趣和理解。
注意自己的形象和仪态，保持专业形象。
5. 视频效果：教师在录制视频课程时，可以适当地运用一些多媒体效果，如PPT、图表、图片、视频剪辑等，使课程内容更加生动和直观。
需要注意的是，这些效果要简洁明了，避免给学生造成视觉上的困扰和混乱。
6. 录制技巧：教师在录制视频课程时，可以学习一些录制技巧，如摄像头的角度、镜头的运用、画面的切换等。
这些技巧可以使录制的视频更加专业和吸引人。
也要掌握一些基本的剪辑和修饰技术，以便在后期制作中进行必要的编辑和调整。
7. 反馈和评估：教师在录制视频课程之后，可以请一些学生或同行对录制的视频进行反馈和评估。
他们可以提出一些建设性的意见和建议，有助于改进和提升录制视频的质量。
教师可以根据这些反馈和评估，进一步改进自己的录制技术和教学效果。
教师在视频课程录制中需要注意设备准备、学习环境、内容准备、讲解方式、视频效果、录制技巧以及反馈和评估等问题。
只有全面考虑这些因素，才能录制出质量高、内容丰富的视频课程，提高在线教学的效果。
微课视频录制注意事项
微课视频录制注意事项
1.以课本为本
录制微课的时候要时刻设想怎么应用于教学，学生看了会是什么反应，这样做出的视
频才是有用的视频，否则它就是课本的有声电子版。
2.以考试内容为指导
取材于课本，并不代表全盘接收。
结合考试内容，对课本内容进行拆分，选取重难点
集中的知识点，深入浅出。
3.立足学生市场需求
录制视频时要思考学生的需求是什么，学生的兴趣是什么，学生看视频的动力是什么。
这样录出来的视频才会有价值。
1.内容短小精悍，5-10分钟。
经验说明，多于5分钟的视频比较说道明白一个知识点，多于10分钟的视频学生会真的难以拒绝接受，可能将都不能点简析。
2.设置问题，留有悬念，难易适中。
留有问题才能激发学生去思考。
经过思考，做好
准备，学生就会期待上课的时候老师揭晓答案，正是这种好奇心的驱使，才能让学生课下
仔细研究视频内容。
3.录音语速相对较低，准确生动。
因为看看视频不是面对面，难产生烦躁，所以切勿
声音缓慢松懈下来，难使学生走神而退出。
同时声音也不要过分低沉和紧促，以免给学生
导致压迫感。
1.去粗取精
2.音效视频无法太少。
微课堂课程录制前注意事项
微课堂课程录制前注意事项
一、麦克风
1、请勿使用笔记本内置麦克风；请使用外接麦克风
2、麦克风离嘴的距离最好为10厘米左右，以免喷麦
二、环境
1、录制课程时，请远离噪音源（与录课无关的一切声音）
2、录制课程时，请远离手机、风扇之类电器的电流干扰
3、录制课程时，建议关闭门窗
三、标准用语
1. 开头语规范
同学们，大家好，我是xx学校的语文x老师，今天我们学习的内容是……
2. 结束语规范
同学们，本次课程的内容就讲到这里。
谢谢您的观看！再见！
建议老师在正式录制之前，录一小段（1分钟左右即可）试听声音效果。
幼儿园微课拍摄指南 幼儿园微课拍摄
一、引言在当今数字化教育的浪潮下，微课在教学中扮演着越来越重要的角色。
作为一种利用现代多媒体技术和互联网相结合的创新教学形式，微课不但可以提高教学效率，更可以让学生在家就能进行学习。
而对于幼儿园的微课拍摄来说，更是需要极为慎重和专业的指导。
本文旨在为幼儿园微课的拍摄提供详尽的指南，以期能够更好地帮助幼儿园老师和教育工作者进行微课的制作工作。
二、前期准备1.确定微课内容首先需要根据教学内容和孩子的学习需求确定微课的内容。
在确定内容时，需要结合幼儿的认知特点和兴趣爱好，选择与幼儿园教学大纲相符合的主题和内容。
2.制定拍摄计划在确定微课内容之后，需要制定详细的拍摄计划，包括拍摄时间、地点、人员安排等。
要考虑到幼儿的作息时间和注意力集中的时间，避免影响幼儿的正常学习和生活。
3.准备拍摄设备为了保证微课的质量，需要精心选择拍摄设备。
相机、摄像机、麦克风等设备应当具备高清采集和清晰录音的功能，确保拍摄效果符合要求。
三、拍摄过程1.选择合适的环境在拍摄微课时，要选择一个安静、明亮、整洁的环境。
避免有太多杂物或噪音干扰拍摄工作，确保视频和声音的清晰度。
2.角度和光线的控制在进行微课拍摄时，要注意控制好摄像机的角度和光线。
要确保画面稳定、明亮度适中，避免画面晃动或曝光不足的情况发生。
3.画面细节在拍摄微课时，要重点人物的表情、动作和肢体语言等细节。
在表现幼儿兴趣和活动时要及时切换镜头，确保画面更加生动、接近幼儿的真实生活场景。
4.录音注意事项为了保证微课的音质，需要注意录音的环境和设备。
尽量选择一个安静的空间进行录音，确保声音的清晰度和音质。
四、后期制作1.视频剪辑在拍摄完成后，需要对拍摄的视频进行后期剪辑和制作。
保留精彩的片段，删除杂乱的画面，调整音频和视频的配比，确保微课的节奏和流畅度。
2.加入动画和字幕为了增加视频的趣味性和可视性，可以适当加入一些动画和字幕。
但要注意不要过多，避免影响幼儿的注意力和理解。
3.审核和修改制作完成后需要进行内部审核和修改，确保微课内容准确、合理且符合教学目标。
录制微课的方法与技巧
录制微课的方法与技巧
录制微课是一种常用的在线教学方式，提供学生随时随地学习的便利。
以下是一些录制微课的方法与技巧：
1. 策划课程内容：确定教学目标和重点，编写详细的教学大纲，确保课程逻辑清晰、内容有条理。
2. 准备素材与工具：准备好所需的教学素材，如幻灯片、讲义、演示软件等。
选择合适的录制工具，如录屏软件或专业的教学录制设备。
3. 长度控制：微课的理念是短小精悍，每个视频的长度应控制在5-15分钟之间，以提高学生的学习效率和保持注意力。
4. 演讲技巧：录制微课需要以清晰流畅的语言进行讲解，同时还要注意声音的音量和语速，以便学生听得清楚。
此外，语调和表情也可以帮助传达知识和提升学习兴趣。
5. 互动设计：在录制微课时，可以通过提问、小测验或案例分析等方式增加学生的互动参与，激发学生的思考和讨论。
6. 注意背景与灯光：选择一个安静的环境进行录制，并确保背景整洁、光线明亮。
为了提高视频质量，可以使用专业的灯光设备或自然光。
7. 编辑与剪辑：录制完微课后，使用专业的视频编辑软件进行后期处理，剪辑掉不必要的部分，添加适当的过渡效果和图文说明，提高视频的可视化效果和学习效果。
8. 测试与改进：在录制微课发布之前，最好先向同事或学生进行试播，收集反馈意见并做出相应的改进。
不断优化你的微课录制技巧和内容，提供更好的学习体验。
总之，录制微课需要准备充分，注意讲解与演示的技巧，同时还要关注背景、灯光和后期编辑等细节，以提供高质量的学习内容。
云课堂视频(微课程)录制标准和要求
云课堂视频（微课程）录制标准和要求一、录制标准1、声音：（1）吐字清楚、音量适中；（2）声音不失真、音质清晰明亮；（3）无电流杂音、回声及麦克风震动声；（4）无喘气声、提示音等外部环境嘈杂声；（5）如配有背景音乐，应轻微体现。
2、时长：（1）微课程时长5~12分钟，最高上限15分钟；（2）如某个“考点”（包括知识点、重点、难点）无法在一节微课程中讲完讲透，可以分为若干节，但是应在片头同一题目中标注（上）（中）（下）或（一）（二）（三）……且每节之间要有个过渡语句。
3、画面：（1）画面清晰，微课程背景无特别限制，但色调不宜太强烈，避免用眼疲劳；（2）微课程片头应有课程名称和老师姓名，必要时添加专题名称，如“高考地理八大热点分析”等；（3）PPT背景模板不能出现与微众教育无关的任何商业标志或图案以及网址信息、老师联系方式如电话、邮箱、QQ、微信、msn等；（4）无录制到电脑下方的任务栏、白板栏等工具栏，以及QQ、360安全卫士、屏幕保护、对话窗口等弹出框；（5）板书字迹工整，无潦草不清；板书颜色以黑色为主，标注重点或批注的板书也可采用其他颜色，建议颜色采用墨绿、深蓝、浅红等；（6）板书及文字不要太靠边，四周应预留约1cm距离；（7）如果老师提交的不是Camrec格式的微课程，如出现变焦，画面中的内容不能发生遮蔽丢失。
建议直接提交Camrec格式的微课程。
4、开头和结尾（1）每节微课程的开始，应有开场白，如：“同学们，这一节我们主要讲。
”，或是“同学们好，上一节我们讲的是。
，这一节我们主要讲/接着讲。
”；（2）每节微课程结束时，应有结束语，如“同学们，这一节我们就讲到这里”，或是“同学们，这一节我们就讲到这里，下一节主要讲。
”5、文件名每节微课程影片均要有相符的文件名，文件名取名要求严格按照如下格式：姓名+版本+科目+年级（上册或下册，或必修）+所在单元（专题、中高考冲刺）+课程影片题目（系列号）；6、表格填写云课堂部负责视频表格相关内容的填写完整，表格的具体内容及填写要求详见附件一。
录像课微课注意事项
录像课注意事项
1、时间：语文18-21分钟、英语15分钟，导入不超过1分钟；
2、内容：某一个知识点，不能太多知识点，重点要突出；
3、结构：课程要有导入、新授、练习、作业、总结等，不同于传统课，但结构要完整，知识点之间逻辑性要强，视频不剪辑；
4、桌面、讲台整洁，教室清洁；
5、红领巾、校服干净，书包收好，课桌对齐；
6、环境安静，手机调震动；
7、PPT背景明暗对比明显，字数不能太多，25-30字即可，不要出现错别字；
8、学生和老师不要看镜头，自然一点就好了；
9、最好使用激光笔或扩音器；不要离不开鼠标，多关注学生，亲近学生
10、着装要体现老师的素养；
11、课前做好开场白，自我介绍：大家好，我是_年级_班_课老师___,今天我们来学习...
12、板书工整，如怕在黑板上写歪，可以先用铅笔在黑板上画好直线，学生展示的作品、作业尽量用投影仪。
微课视频拍摄注意事项
微课视频拍摄注意事项（其他学校同事总结）一、仪容仪表1.妆容：化个淡妆是非常必要的，因为如果不化，拍摄出来的效果：嘴唇基本是偏向白色的，不好看；化个淡妆，整个人都非常精神，给人的视觉形象也很舒服。
2.头发：不要看起来是凌乱的。
若不信，试拍一下，然后看一下效果，你会发现，凌乱的头发的确影响整体效果。
3.衣服：不要穿白色的（特别是我们的sir，大家钟爱的白衬衫，并不合适，尽量避开），黑色也尽量不要；衣服上要是有些隐隐的纹理或者图案，效果会不错，但是不要带有太明显的条子或者格子或者容易密集恐惧症的那些点点；不要穿过于靓丽的衣服。
二、讲稿制作（PPT）1.错别字——NO！！！2.白底黑字——NO！！！3.字体：避开宋体，因为宋体的横是比较细的，拍摄出来以后，视频上的效果会非常不清楚；当然，如果你宋体的内容是标题——字号较大，且还加粗了，这种问题不会存在。
PPT中使用楷体是比较好的选择，至于是否其他字体更好，可以通过实践来检验一下。
4.ppt的模板，可能大家都比较钟情清爽的白底，然后配些图片什么的；但是如果您的文字是黑色的，那看起来太肃穆了，色彩还是要有的。
ppt的模板如果用蓝色的，且背景中有一些隐隐的图案，效果蛮好，画面比较有层次。
5.有些内容较多，我们可能会习惯于从word中直接截图到ppt中，结果：（1）估计又回到白底黑字了，不美观；（2）也是更重要的，拍出来以后，会发现，文字太小，观众很难看清，非常影响效果，所以最好在ppt中重新完善下，内容不清晰也是大忌之一。
三、讲解过程1.如果讲述的内容是对着ppt念，注意不要念错文字，相近词或许没有关系，如果是一些比较关键的词汇，念错了会让人迷惑：是念错了，还是ppt上写错了。
2.让观众感受到您是在上课。
四、拍摄及制作1.不要用自动录播系统。
2.摄像机不要打成自动的，特别是声音，因为如果自动的话，有声音的时候，效果很好，没有声音的时候，就会表现出比较大的噪音。
网课录制录像注意事项
网课录制录像注意事项在进行网课录制录像时，需要注意以下几个方面：1.准备工作：在开始录制之前，需要进行一些准备工作。
首先，要确保设备正常运行，如摄像机、麦克风和电脑等。
其次，要选取一个适合的录制环境，最好选择一个安静、没有干扰的地方。
同时，要检查录制工具的设置，确保画面和声音录制功能正常。
2.提前策划：在录制之前，要提前做好策划工作。
明确录制内容的目标和重点，制定好详细的教学大纲或脚本，确定每个章节或主题的讲解顺序和时间安排。
这样有助于提高录制效率，并能够在录制过程中更好地控制时间。
3.清晰表达：在录制视频时，语言表达要清晰简洁。
注意语速和音量的控制，确保学生能够听清楚和理解讲解内容。
同时，要采用适当的口音和语调，以便提高学生的兴趣和吸引力。
4.适当互动：尽量在录制视频中增加互动内容，如提问、小测验、示范演示等。
这样能够吸引学生的注意力和参与度，提高学习效果。
可以通过提问让学生思考并回答问题，或者让学生做一些实际操作并观察结果。
5.简洁明了：尽量用简洁明了的方式讲解和示范，避免罗列大量的文字和公式。
可以通过图表、示意图或动画等方式帮助学生理解。
注意使用生动的案例和实际问题，以便学生更好地理解和应用知识。
6.注意声音和画面质量：录制视频时，要确保声音和画面的质量良好。
录制器材要清晰，声音要清楚，最好采用专业的录音设备和摄像设备。
此外，要注意画面的清晰度和亮度，确保学生能够清楚地看到讲解内容。
7.灵活使用辅助工具：录制视频时，可以灵活运用辅助工具，如PPT、录屏软件或教学软件等。
可以通过插入PPT来辅助讲解，使用录屏软件来进行某些操作的演示，或者使用教学软件进行互动课堂的模拟。
这些辅助工具能够提高教学效果和学生的参与度。
8.及时反馈和修改：录制视频后，要及时观看回放，发现问题和不足之处。
可以请同事、同学或专业人士进行评价，获取他们的反馈意见。
根据反馈意见，可以及时修改和改进录制视频，以提高教学效果和学生的学习体验。
最新微课录制注意事项
微课录制注意事项
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微课录制注意事项
一、微课的选题
课本讲解、方法指导、解题策略、生活应用、人文拓展、专题辅导、行为疏导、亲子教育、任务安排、学生困惑等。
二、微课制作注意事项
1、简单明了的知识不要做
2、以学习者为中心：称谓、认知水平等
3、以知识点为单位，每次只要一个知识点
4、语言精练，提问简明：口误等，问候评语的话不要！
5、有适当的字幕提示
6、视频要完整：片头、片尾
7、声音：电流声、破音、杂音
8、画面：去掉无关的信息，鼠标指针，无关的logo等。
三、优秀微课的特点
1、合理的选题
2、适切的技术
3、清晰的演示
4、可行性应用
5、恰当的情境
6、细节的关注（声音、画面等）
7、透彻的讲解
仅供学习交流。
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微课堂课程录制前注意事项
一、麦克风
1、请勿使用笔记本内置麦克风；请使用外接麦克风
2、麦克风离嘴的距离最好为10厘米左右，以免喷麦
二、环境
1、录制课程时，请远离噪音源（与录课无关的一切声音）
2、录制课程时，请远离手机、风扇之类电器的电流干扰
3、录制课程时，建议关闭门窗
三、标准用语
1. 开头语规范
同学们，大家好，我是（语文）讲师（夏）老师，今天我们学习的内容是……
2. 结束语规范
同学们，本次课程的内容就讲到这里。
谢谢您的观看！欢迎大家继续关注下一节课程《……》，再见！
建议老师在正式录制之前，录一小段（1分钟左右即可）试听声音效果。