用修改符号修改病句 ppt课件

合集下载

小学语文“修改病句”详解及练习PPT课件

.
37
4 修改病句练习及答案
.
13
1 病句的类型
9.指代不明
这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球” 改为“刘明经常约陈庆去打球”。
.
14
2 修改病句的符号及作用
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
.
6
1 病句的类型
3.词语搭配不当
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”
15.小学生从小就要爱读书的习惯。答案：“就要”后加“养成”
16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。答案：去掉“和三艘军舰”
.
22
4 修改病句练习及答案
17.骄傲自满是学习上的阻碍。答案：去掉“上”
18.这些是唐朝出土的文物。答案：去掉“出土”
19.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。答案：“猛烈”改为“激烈”
20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。答案：“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”

用符号修改病句 ppt课件

13
巩固练习：用符号修改下列病句、病段。
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2、我国人口是世界上做多的国家。 3、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 5、言行不一致的人，是一种极坏的作风。、 6、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
用符号修改病句 ppt课件
常见的病句类型？
用词不当重复啰嗦
搭配不当词序混乱前后矛盾指代不明
用符号修改病句 ppt课件
1
我们常见的修改符号有那些？
❖ 1、删除符号 ❖ 2、删改符号 ❖ 3、添加符号
用符号修改病句 ppt课件
2
❖ 4、互换符号
❖ 5、保留符号
❖ 6、移动符号
❖ 7、分段符号
用符号修改病句 ppt课件
14
7、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10、她的一双手几乎完全冻僵了。
11、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
13、抗日战争时代，我国出现了不少抗日
小英雄。
用符号修改病句 ppt课件
15
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景，就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，我亲切地对老师说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
用符号修改病句 ppt课件
16
3
认一认它们是什么？
2 1
4
5
7
8
3 6
用符号修改病句 ppt课件

部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)

王老师和同学的感情非常深刻。
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词：感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样式这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行动物放单到击昆以虫编，辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物，相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
CD..一这个种国新家药科，学使技用术起的来单发十展分击，方以是便以，编它而辑的且经效母济果版、很文长副化，标教可育在题为体样基内础维式的持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题！样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 8、这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过，以努小力编青学和辑习小，母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统

小学用修改符号修改病句课件

CHENLI
11
3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
2021/3/27
CHENLI
12
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
修改病句
2021/3/27
CHENLI
1
删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。
2021/3/27
CHENLI
2
改正号（替换号）：把错误的文字或符号更正为正确的。
在老师的帮助下，我端正了学习目的。
所以
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2021/3/27
CHENLI
19
7.分类不当。把不是一类的归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
2021/3/27
CHENLI
20
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
指南针是我国的四大发明。
2021/3/27
CHENLI
5
目录
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
2021/3/27
CHENLI

修改病句符号PPT课件

【注意】：（病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。
【修改步骤】： 1 、读懂句子的意思； 2 、找准病处，对症下药； 3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。
4
（一）成份残缺这类病句主要有 2 种类型。
• 1 、句子缺少了主要成份。
• ［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］（缺少主语）
• ［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］（缺少谓语，一般为动词）
• ［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］（缺少宾语）
• • 2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 • ［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教
育。］
5
二、用词不当这类病句主要有 2 种类型
•。 • 1 、用错了近义词。 • ［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］ • • 2 、用错了关联词。 • ［例：虽然我们是为人民服务的，但是我
球。］ • • 2 、指示代词和疑问代词误用。 • ［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
11
七、前后矛盾这类病句主要有 2 种类型。
• • 1 、句子的主要意思前后矛盾。 • ［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］ • • 2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。 • ［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］ • •
10
六、指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们„„］，指示代词［这、那、这里、那儿 „„］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句• 指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。 • 1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混
乱。 • ［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打
12
八、归类不当这类病句主要有 3 种类型。

用符号修改病句ppt

追答：
小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面一一举例说明。
1.删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。如下例。
2.对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。如下图。
3.置换符号。不相邻的两部分需要互换一下位置，就不能用上面的对调符号了，得用这一个。
病句门诊部：
养成
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。成绩 2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。所以 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 4、这本书对我很感兴趣。
之一 5、造纸是我国古代四大发明。
6、我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。 7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相开放。
中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，
想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出现在眼前。当时，老师亲切的对我说：成绩 “希望你再接再厉，争取更大的成就。”
妙手回春：
生病的奶奶
1、我和爸爸去医院看望。
2、这道题被我们终于解出来了。
3、我可以肯定他做的这道题大概错了。背着 4、他骑着自行车和书包去上学。 5、你把知道的事情全部统统告诉我。
1、印刷术是中国古代的四大发明。 2、星期天到人民公园老师带我们去活动。 3、在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。 4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 5、我经常看到小明有时在早锻炼。 6、他经常回想过去的往事。 7、春天，花坛里鲜花竞相开放，有杜鹃花、月季花、荷花和牡丹花等。 8、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 9、战士们冒着雨和泥泞继续前进。 10、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。 11、我们要保护黄鹂、山雀、啄木鸟和益鸟。

部编版语文三年级上册修改病句课件 (共12张PPT).ppt

修改病句的步骤
读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。查：检查句子是否正确。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、我猜想他肯定是一个三年级学生。 3、看了这本书,很受感动。 4、春天的景色我觉得十分美丽。
练一练！
Bye ！
下次再见
Spring！
三年级修改病句
正确使用修改符号
什么是病句？
病句是指结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
常见病句类型
成分残缺重复啰嗦用词不当搭配不当
词序颠倒
增补：删除：改正：调换：
常见修改符号
成分残缺加
பைடு நூலகம்
例：
小雨
例：1、上课的时候，做小动作，被老师批评。
戴着
2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
用词不当换
保护
例：1、我们要热爱公共财产。 2、同学们热心欢迎老师。
热烈
搭配不当改
所以
例：1、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2、春天，湖里的荷花开了。
夏天
重复啰嗦
删
例：1、我忍不住不禁笑了起来。 2、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
语序颠倒调
例：1、语文对我很感兴趣。 2、同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。

2024版年度修改病句公开课PPT课件

19
多层定语语序不当
定语概念
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。
多层定语排序原则
领属或时间、处所定语最前；指称或数量短语第二；动词或动词短语第三；形容词或形容词短语第四；名词或名词短语第五。
常见错误
如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”中，“许多”应放在“附近的”之后。
动宾搭配不当
修饰语和中心语搭配不当
如“我们严肃地研究了职工们的建议” 中，“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。
如“纪念三八节的到来”中，“纪念” 的只能是“三八节”而不是“到来”。
2024/2/2
6
结构混乱
句式杂糅
如“你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知”中，把“那怎么可能有好成绩”和“成绩不好是可想而知的”两句话杂糅在一起，应选其中一种表达。
重复表达
如“这个问题已经被多次反复强调了。” 中“多次”和“反复”重复，应去掉一个。
2024/2/2
12
例句分析与修改示范
例句1
“在老师的教育下，使他认识到了自己的错误。”
分析
缺少主语，应去掉“使”。
修改示范
“在老师的教育下，他认识到了自己的错误。”
2024/2/2
13
例句分析与修改示范
例句2
例句1
例句2
例句3
“这是一位优秀的有20多年教学经验的县城中学的语文老师。”应修改为 “这是一位县城中学的有20多年教学经验的优秀的语文老师。”
“在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。”应修改为 “在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子的作用。”
“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”这句话关联词语位置正确，无需修改。但通过此例可以强调，在使用关联词语时，要注意其位置是否恰当。

初中语文修改病句公开课课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

第21页
前后矛盾：
满脸
1 他气得七窍生烟，却并不表现出愤恨样子。
2 天气晴朗，一朵朵五彩缤纷白云漂浮着。 3 申花队在比赛中两一强枝独鼎秀立。
第22页
指代不明：
， 1 妹妹找不到妈妈心里很着急。
小花
2 小兰和小花走在林荫道上，她对她说： “校园真美。”
第23页
结构混乱（杂揉）：
1 我一定要做好一个受群众欢迎辅导员工作。
语序不妥
重复累赘
前后矛盾
指代不明结构混乱（杂揉）
滥用虚词
关联词语不妥
第4页
三修改病句惯用修改符号 (1)增补号
(2)(2)删除号
(3)(3)调位号
(4)(4)换用号
第5页
成份残缺：
1 经过学习，使我进步了。
做好
2 我们要建立与健全各项制度一系列工作。
3 青年朋使友命们担负着把我国建成当代化社会主义强国。
（“态度”改为“人”）
第13页
4、修饰语与中心词搭配不妥：例句：
1、在通往机场大街两旁站满了数万名欢送人
群。
（“人群”改为“人”）
2、只要稍微深思一下，就会了解这个问题。（“深思”改为“思索”）
3、他感情表现得很丰满。（“丰满”改为“丰富”）
第14页
用词不妥：
1 小辰做节目主持人时，在综艺女主持人中几乎无人能出其左右。
比翼齐飞
20 父母携手同行，真是劳燕双飞。
第32页
第19页
3、分句次序不妥：例句：闻一多先生，是卓越学者，大勇
革命烈士，热情澎湃优异诗人。
（应改为：闻一多先生，是卓越学者，热情澎湃优异诗人，大勇革命烈士。）
4、词序不妥：

人教版(部编版)小学语文四年级下册《用修改符号修改一段话》教学课件

和舞蹈。
6、词序颠倒例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。
练习1：我们通过并讨论了中队计划。练习2：我对爷爷是那么疼爱。
7、常识性错误例：春天，湖里的荷花开了。
金黄
练习1：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
练习2：菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、
南瓜
青菜和西瓜。
课堂练习
难点巩固
唯一练习2：我国有世界上没有的万里长城。
• 3、前后矛盾
• 例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。
练习1.我估计他这道题目肯定做错了。
练习2.下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
• 4、重复累赘 • 例：这道题最后终于被他解答出来了。
• 练习1.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
小试牛刀
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得
导入
根据实际需要新增页
常见病句类型及修改方法
——用修改符号修改病句
1
知识讲解
难点突破增：我的“药方”
• 增----成分残缺 • 删----重复累赘前后矛盾 • 调----词序颠倒 • 换----用词不当常识性错误
词语搭配不当
修改病句的步骤
• 口诀： • 一读、二找、三改、四检查 • ①读通句子，弄清原句的意思。 • ②找出句子的病因。 • ③对症下药。 • ④检查。

人教版小学六年级语文修改符号修改病句省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

1、小明差不多整整做了一种小时旳作业。 2、这棵树上结满了许多又大又红旳苹果。 3、广场上挤满了许许多多数不清旳人。 4、昨天下午，我去公园玩了一整天。
8
前后矛盾——严密逻辑
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美旳夜景啊！ 2、我肯估定计明天可能会下雪。 3、我猜这件事可能肯定是李明干旳。
4、昨天晚上,他昼彻夜夜未眠。
9
两句混杂——两句分开
1、考试明天设在学校大会议室。
戴上
2、他急忙地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
10
不符事实——符合事实
1、中国古代四大发明是火药、指南
造纸术
针、印刷术以及发电。 2、这个商店专门经营家用
电器，有空调、电视机、还有椅子、挂橱等。
11
修改病句五技巧
1、看清要求，依题而改。 2、多读句子，了解句意。 3、先查主干，再查分枝。 4、联想例题，对照病句。 5、忠于原意，改处正确。
精美 1、这件精密旳手工作品,出自韩睿之手。
利用
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽
树。
柔软
3、小青石旳旁边长着柔和旳青草。
聪明
4、梁红同学很智慧。
6
词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明旳对比啊! 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、济南旳春天是旅游旳好地方。
7
反复罗嗦——删去多出
1
教学内容
修改病句八法修改病句五技巧
达标测试题
2
修改病句八法
成份残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置反复罗嗦——删去多出前后矛盾——严密逻辑两句混杂——两句分开不符事实——符合事实
3

小学用修改符号修改病句 ppt课件

PPT课件
13
6.用词不当。关联词、近义词用错
例：只有无论不知道自己的优点，才会自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮助。
PPT课件
14
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
PPT课件
7
3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
PPT课件
8
搭配不当保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
PPT课件
25
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
21.古代的中国是四大文明古国．
22.大厅里摆满了看演出的观众。
23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
24.我站在操场上，仔细地看着练习身 Nhomakorabea的同学们。
25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
PPT课件
9
4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
PPT课件

小学四年级用修改符号修改病句课件

根据修改符号进行修改，确保修改后的句子通顺、准确。
病句的修改技巧
注意语法正确性
在修改病句时，一定要确保句子的语法正确，如主谓宾是否齐全，语序是否正确等。
避免使用歧义词语
在修改病句时，应避免使用可能引起歧义的词语，以确保句子的意思清晰明确。
选用恰当的词汇
选用恰当的词汇可以增强句子的表达效果，使句子更加生动有力。
04
在使用删除符号时，应注意不要删除句子中重要的词语。
03
病句的修改步骤与技巧
病句的修改步骤
读懂句子意思
首先需要读懂句子的意思，这样才能明确句子中是否存在问
题。
找出问题
仔细阅读句子，找出其中的错误或不恰当的地方。
选择正确的修改符号
根据句子的错误类型，选择相应的修改符号进行修改。
修改句子
04
练习与巩固
病句修改练习
总结词
掌握病句修改的方法和技巧
详细描述
通过具体的病句修改练习，让学生掌握常见的病句类型和修改方法，如增添、删除、替换等，并学会正确使用修改符号进行修改。
答案与解析
总结词
了解正确答案及解析思路
详细描述
针对每个病句修改练习，提供正确答案及解析思路，帮助学生理解为什么要这样修改病句，并启发学生思考其他可能的修改方法。
病句的常见错误
成分残缺
语序不当
例如，“在公园里玩”，缺少主语，应该补充完整为“我在公园里玩”。
例如，“我非常喜欢看动画片”，应该是 “我非常喜欢看”放在前面，“动画片” 放在后面，否则会造成歧义。
搭配不当
表意不明
例如，“今天很暖和”，这里的“暖和” 是形容词，不能直接当动词使用，应该改为“今天天气很暖”。

人教部编版语文三年级上册用修改符号修改病句复习课件(共22张PPT)

已李老师以经走了。
戴着他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
表示改正，是对句子中有错别字、词语等的改正;
表示增补对文句中漏掉部分的添补;
表示删除对多余部分的字、词、句和标点等的删除。
1.读懂原句弄清句意
2.找寻找病因确定病症
科室三前后矛盾重复啰嗦分类不当
科室四语序不当
病句“门诊部”4——细致检查
保原意（改得少、改得巧）
课堂练习
试着用修改符号修改下列病句。
同学们
1.上课的时候，发言很积极。
2.奶奶养了很多家禽，有三只鸡、两只鹅、
一只鸭子，还有一头大肥猪。
飘
3.天空中漂着一朵像马一样白云。
演练台
练习运用修改符号修改下列一段话。戴着鲁爷爷今年八十多岁。他身穿一件黑棉袄，一
统编人教版小学语文三年级上册百花园三
1
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
句子也有病吗？是呀！句子也像小朋友一样会感冒、会发烧。句子也会有常见的毛病。修改病句其实就像医生给病人看病一样，这节课，就让我们来
给有病的句子治治病。
知识讲解
我们来看看下面的句子，有什么毛病？ 1.李老师以经走了。 2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西
3.改对症下药修改句子
4.查细致复查
病句“门诊部”1——
病句“门诊部”2——寻找病因确定病症
：用词不当搭配不当语序不当分类不当前后矛盾成分残缺标点错误
给句子缩句，找病症：

用符号修改病句ppt课件

❖ 5、你把知道的事情全部统统告诉我。
❖
8
妙手回春：
生病的奶奶
1、我和爸爸去医院看望。
2、这道题被我们终于解出来了。
3、我可以肯定他做的这道题大概错了。背着
4、他骑着自行车和书包去上学。
5、你把知道的事情全部统统告诉我。
9
6
病句门诊部：
养成
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。成绩
2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。所以
3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。
4、这本书对我很感兴趣。
7
❖ 1、我和爸爸去医院看望。
❖ 2、这道题被我们终于解出来了。
❖ 3、我可以肯定他做的这道题大概错了。 ❖ 4、他骑着自行车和书包去上学。
用符号修改病句
交换符号
删除符号修改符号
增加符号
1
语序不当
❖ 中国的人口是世界上最多的国家。
中国是世界上人口最多的国家
2
搭配不当
❖ 他很果断，从来不听别人的意见。
武断他很武断，从来也不听别人的意见。
3
成分赘余
❖ 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
星期天，我们来到崭新的儿童公园。
4
搭配不当
两
做
❖ 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
பைடு நூலகம்
今天的家庭作业是读两遍课文和做四道数学题。
提高
❖ 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
多读课外书，可以使我们增长知识和提高写作水平。
5
❖ 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ❖ 2.经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 ❖ 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 ❖ 4、这本书对我很感兴趣。