部编版五年级语文下册古诗专项练习测试卷(含答案)

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部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习(含答案)

部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习一、单选题1．给下列加点的字词选择正确的解释。

(填序号)（1）昼出耘田．．夜绩麻（）A．在田间除草。

B．收割庄稼。

C．耕地。

（2）稚子金盆脱晓．冰（）A．使人知道。

B．早晨。

C．知道。

（3）短笛无腔信口．．吹（）A．说胡话。

B．随口。

C．有信心地说。

2．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（）。

A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D．绿树村边合，青山郭外斜。

3．与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是（）。

A．飞流直下三千尺B．露似真珠月似弓C．梅雪争春未肯降D．横看成岭侧成峰4．对人物的描写和其他诗句不同的一项是（）。

A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹D．儿童相见不相识，笑问客从何处来5．下面说法不正确的一项是（）A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。

B．稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。

C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。

D．范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。

6．“敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。

”理解不正确的一项是（）A．以描写声音为主，表现出“玉磐穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

B．这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。

C．这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上,用手提着,颜色艳丽，充满情趣的情景。

D．让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊，脸上露出开心的笑容的景象。

7．下列说法表述不正确的一项是（）A．《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。

B．《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。

部编版五年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练(含答案)

部编版五年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练一、基础运用1．给加下划线的字词选择正确的解释。

（1）秋夜将晓出篱门迎凉有感（）A．快要天亮。

B．将要知道。

C．快要告知。

（2）却看妻子愁何在（）A．男子的正式配偶。

B．妻子和孩子。

（3）青春作伴好还乡（）A．年龄。

B．青年时代。

C．指春天。

2．判断题（1）“遗民泪尽胡尘里”，诗句中“遗民”指在金统治地区的原宋朝老百姓。

()（2）“王师”指南宋朝廷的军队。

()（3）“三万里河东入海”，此句中的“河”指淮河。

()（4）“仞”是古代计算长度的单位，“五千仞”是实指，形容山高。

()（5）“南望王师又一年”，表达了诗人思念家乡，渴望收复失地的思想感情。

()3．根据课文内容和你的理解填空。

（1）《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人，这首诗中的“，”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。

它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。

全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

（2）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

（3）《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的主义诗人，被世人尊为“”，其诗被称为“”。

这首诗中的“，”紧承上联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写“狂”态，下句则写“狂”想。

4．默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________6．品读诗句，完成练习。

五年级下册语文部编版课后作业古诗三首 -(试卷配答案)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版五年级下册语文1.古诗三首课后作业一、填空题1．根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》（其三十一）是________代诗人________的作品。

诗人用清新的笔调，描写了农村________时节紧张的劳动气氛。

（2）《稚子弄冰》是________代诗人________的作品。

这首诗描写的是________季里孩子们的一场嬉戏。

2．根据提示，完成填空。

（1）童年里有诗词，诗词里有图画：从“________，________”中，我们仿佛能看到小孩子趴在溪边剥莲子吃的画面。

（2）童年里有诗词，诗词里有声音：从“________，________”中，我们仿佛能听到风吹过耳畔的声音。

（3）童年里有诗词，诗词里有气味：从“________，________”中，我们仿佛能闻到菜花散发出来的清香。

3．品读诗句，完成练习。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

（1）诗句中的“衔”字形象地写出了________的情景。

（2）诗句中“________”与“草满池塘”结构相同，对仗工整。

（3）下面与这样的短语构成方式相同的一项是（______）A．昼出耘田B．金盆脱冰唱C．鸟鸣深山D．人比花娇4．按要求完成练习。

（1）本课中与下图描绘的画面相符的诗句是：________，________。

（2）本课中，展现孩子们敲冰自娱、意趣盎然的诗句是：________，________。

由这两句诗我们可以想象到孩子们弄冰时由“________”转为“________”的情绪变化过程。

二、选择题5．下面词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．稚子（zhì）芝兰（zhī）姊（zǐ）痴情（zhī）B．牙龈（yín）两鬓（bìnɡ）迸裂（bìnɡ）瞑目（mínɡ）C．弓弩（nǔ）阻挠（náo）恐吓（hè）拖男挈女（qiè）D．玷（diàn）污旖（yǐ）旎踌躇（zhù）绷（běnɡ）脸6．下列关于作者及其作品说法有误的一项是（）A．范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。

部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练(含答案)

部编人教版五年级语文下册古诗词专项强化训练（含答案）1. 阅读下面古诗，回答问题。

春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。

（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？2. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。

（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。

（3）这首表达了诗人怎样的心情？3. 把古诗《宿建德江》补充完整。

宿建德江（唐）______移舟泊烟渚，______。

野旷天低树，______。

4. 阅读诗歌，回答问题。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______，______。

（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是______。

（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）5. 阅读下面的古诗望洞庭湖光秋月两相和．潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠．白银盘里一青螺。

（1）这首诗的作者是______代的______。

（2分）（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）______（3）本诗表达了作者______之情。

（2分）6. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

部编版语文五年级下册第四单元 9 古诗三首练习题(含答案)

小学五年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语。

gūchéng yáo wàng shān yuèwàn rén shānjìběi lèi tìyīcháng xiāng yang三、给加点字选择正确的读音。

蓟．北（jìxì）满衣裳．（shang cháng）襄．阳（xiāng ràng）黯．淡（àn yīn）踌躇．（zhùchú）威吓．（xiàhé）镯．子（shúzhuó）拟．人（nǐlǐ）深山坞．（wūwù）四、多音字组词。

j iàng（）juàn（）biào（）将卷便jiāng（）juǎ、n（）pián（）四、比一比，组词语。

仞（）岳（）摩（）遗（）‘仇（）兵（）魔（）遣（）涕（）泣（）巫（）裳（）梯（）位（）夹（）赏（）五、写近、反义词。

1、近义词。

遗憾—（）悲凉—（）2、反义词。

满足—（）悲凉—（）六、先解释加点的字，再理解诗句的意思。

1、黄沙百战．．，不破楼兰终不还。

．．穿金甲金甲：百战：句意：2、三万里河东入海，五千仞．岳上摩天．．。

仞：摩天：句意：3、白日放歌需纵酒．．作伴好还乡。

．．，青春纵酒：青春：句意：七、填空。

1、《从军行》中以戌边战士的口吻，抒发了他们的豪情壮志的诗句是“，。

”2、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中表现了诗人悲愤不已，念念不忘国家的诗句是：“，。

”3、《闻官军收河南河北》的作者是代诗人。

他是我国伟大的现实主义诗人，被称为“”。

诗中描写“放歌纵酒”，表现诗人欣喜若狂的句子是“，。

八、阅读理解。

（一）课内阅读。

从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)

D .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
25.把古诗补充完整，并完成练习。
（1）补充古诗。
______绝，______径______踪灭。
孤______蓑笠翁，独钓寒______。
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）找出诗中的两对近义词。
______——______ ______——______
（3）春光，竟会这样地______，这样地______！它把一冬天蕴藏的______，都尽情地释放出来了！
（4）月光似水______，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到了______，伤心的哭泣，______，倔强的呐喊……
（5）哪里有洪水，______；哪里有危险，______。滔滔洪水中的群众，______，______，就像看到了他们的大救星。
部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习（含答案）
1.阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
（2）这首诗第二句的意思是。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
（4）前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
12.古诗填空。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）

2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项综合练习(含答案)

2020部编人教版五年级语文下册古诗词专项综合练习（含答案）1. 根据原文填空，并完成有关练习（1）______，快走踏清秋。

（2）伯牙谓______，乃______，终身______。

（3）两小儿笑曰：“______？”这句话的意思是______（4）我生待明日，______。

（5）一鼓作气，______，______。

（6）千门万户瞳瞳日，______。

（7）使卵石臻于完美的，______。

（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及______的人格。

（填四字词语）（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：亲情乡愁：______ ______离别赠言：______ ______哲理思考：______ ______2. 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，________________。

随风潜入夜，________________。

野径云俱黑，江船火独鸣。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）把古诗补充完整。

好雨知时节，______。

随风潜入夜，______。

（2）解释下列词语的意思。

乃：______ 锦官城：______ 野径：______（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的______，直接赞美了这场雨下得______。

（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。

3. 根据课文内容，回答问题。

______，日暮客愁新。

野旷天低树，______。

这首诗是______朝诗人______写的《______》，______是写景，______是借景抒情，表达了自己______的心情。

4. 赏析感悟。

谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

部编版五年级下册语文9古诗三首-练习题含答案-百度文库

部编版五年级下册语文9古诗三首-练习题含答案-百度文库一、看拼音写词语。

磨擦黄河墙地洋流河畔薇城。

一民。

模天二、给划线的字或词语选择正确的读音或解释。

剑外忽传收蓟（jì）北，初闻（①听说。

②闻到）涕（tì）（①鼻涕②眼泪）泪满衣裳。

三、选择题1．读诗《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一个“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

2．关于《从军行》，下列说法错误的一项是（）A．前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。

B．“孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。

C．“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。

D．本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。

四、填空。

1.《从军行》的作者是唐朝诗人XXX，他尤其擅长写叙事诗。

2.《闻官军收河南河北》的作者是唐朝诗人XXX，此诗被称为他的“抒情之作”。

3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是唐朝诗人XXX，这首诗是一首七绝。

4.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1)这句诗中的“黄沙”“百战”写出了战士们戍边时间的漫长，战事的频繁和战斗的艰苦、激烈。

在这样的环境下，战士们却说出了“不破楼兰终不还”的坚定誓言，抒发了对祖国深沉的热爱和豪情。

2)请用恰当的关联词语将这两句诗改写成一句话。

只要黄沙百战穿金甲，就一定不会放弃保卫楼兰。

5.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

这两句诗的意思是从巴峡穿过巫峡，就可以到达襄阳并向洛阳前进，表达了诗人对旅途的期待和向往。

六、6.表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

部编版五年级下册语文暑期,诗词积累,专项训练试卷1,(含答案)

部编版五年级下册语文暑期,诗词积累,专项训练试卷1,（含答案）人教部编版五年级暑期基础知识专项训练诗词积累 1 1．根据课文内容填空。

（1）白日放歌须纵酒，________。

（2）三万里河东入海，________。

（3）羌笛何须怨杨柳，________。

（4）________，小人喻于利。

（5）孔君平诣其父，父不在，________。

为设果，________。

孔指以示儿日：“________。

”儿应声答日：“________。

” 2．填空。

（1）童孙未解供耕织，________。

（2）________，夜静春山空。

（3）黄沙百战穿金甲，________。

（4）________，必自毙。

（5）遗民泪尽胡尘里，________。

3．补全诗句，解释划线词语的意思。

（1）________元________，________。

王师________，________乃翁。

元：________王师：________ 乃翁：________ （2）山外________，________休？________，直把________。

休：________直：________ （3）________生气恃________，万马齐喑________。

________，________。

生气：________恃：________ 万马齐喑：________ 4．完成古诗（词）和课文内容填空。

（1）孤帆远影碧空尽，________。

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（2）盛年不重来，________。

及时当勉励，________。

[晋]陶渊明（3）莫等闲，________，空悲切。

[宋]岳飞（4）少年易老学难成，________。

[宋]朱熹（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。

________，只争朝夕。

毛泽东（6）“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________的画面。

________好像有心人为白鹭设计的________。

部编版五年级语文下册古诗词专项练习及答案

部编版五年级语文下册古诗词专项练习及答案1.《村晚》中“，”写出了水草丰美的景象以及落日挂在山头的情景。

2.到了农忙的时候，农民们忙而有序地做着各项农活，看着这场景，我不由得吟诵起范成大的诗句“：、。

”3.母亲节的时候，高飞用《游子吟》中的，两句来表达自己对母亲的感激之情。

4.《鸟鸣涧》中通过鸟儿的鸣叫来表现山林寂静的诗句是“，。

”我们学过王维的《山居秋暝》中的“，，”以清泉的流动衬托山中的寂静。

5.诗中有画，《四时田园杂兴》（其三十一）中“、。

”仿佛让我们看到了孩子在树下学种瓜的情景。

6.诗中有声，《稚子弄冰》中，恍若让我们听到了冰块破碎的声音。

7.诗中有悠闲的生活，《村晚》中，让我们体会到了牧童的自由自在。

8.诗中有情，《游子吟》中的，让我们感受到了作者对母亲深深的感激之情。

9.《鸟鸣涧》中的“，”通过描写月出、鸟鸣来展现山涧的寂静，给人无限遐想的空间。

10.爱国，是王昌龄誓死为国，的责任担当；是陆游失望而不绝望，的翘首期盼；是杜甫闻官军收复河南河北后，的喜极而泣。

11.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现诗人送别友人时不舍之情的诗句是：，。

12.朋友之情，相交之谊，亘古相传，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“，”中，我体会到了诗人对友人的依依不舍之情，我积累的这样的诗句还有“，。

”13.《乡村四月》中描写农民繁忙景象的诗句是：。

14.因为“，”，所以我们在遇到有人需要帮助时，要及时伸出援手。

15.古往今来，凡是作恶的人都没有好下场，正所谓。

16.做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的，这就是朱子说的“，。

”17.诗中有画面。

“童孙未解供耕织，”诗人绘出的是村童嬉戏图；“，五千仞月上摩天”诗人画的就是壮丽山河图；“人闲桂花落，”诗人涂抹的是春日山林图；“，唯见长江天际流”则为我们徐徐展开了一幅江边送别图。

18.名言中有哲理。

《左传》中“，”警示世人坏事做多了，必定会自取灭亡，因此我们要多做好事善事；《朱子语类》中“，”则告诉我们人知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的。

部编版小学语文五年级下册第9课《古诗三首》同步试题(含答案)

五年级语文下册一课一练试题-第9课古诗三首部编版一、读拼音，写生字。

三万里河东入海，五千rèn()yuè()上mó()天。

yí()民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

二、给划线词语选择正确的解释。

(填序号)1．黄沙百战穿金甲()A．一百场战斗B．很多次的战役C．第一百场战斗2．剑外忽传收蓟北()A．取原来属于自己的东西。

B．获得C．结束3．青春作伴好还乡()A．年轻人B．青年的时候C．春天的景物三、理解诗题，完成练习。

诗题：秋夜将晓出篱门迎凉有感1．从“将晓”可以知道作者写诗的时间是________________________，“有感”说明这首诗的内容是____________________。

2．诗题正确的朗读节奏是()A．秋夜将晓/出篱门/迎凉有感B．秋夜将晓/出/篱门迎凉/有感C．秋夜将晓/出篱门迎凉/有感四、品读诗句，完成练习。

1．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1)“穿”是________的意思，“金甲”是指________，“穿金甲”的意思是________________，从中感受到战争的________、________。

“__________________”是身经百战的将士豪壮的誓言。

(2)这两句诗的意思是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______。

2．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

(1)这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是__________________________________________________________________ ______。

部编版语文五年级下册第9课《古诗三首》同步综合练习检测(含答案)

第九课《古诗三首》同步练习检测一、看拼音写生字。

yí1.( )民泪尽胡尘里。

yuèmó2.五千仞( )上( )天。

二、给带点的字或词语选择正确的读音或解释。

剑外忽传收蓟．（jí jì ）北，初闻．（①听说。

②闻到）涕．（tì dì ）（①鼻涕②眼泪）泪满衣裳。

三、文学常识填空。

1.《从军行》的作者是( )朝诗人( ),他尤其擅长写( )诗。

2.《闻官军收河南河北》的作者是( )朝诗人( ),此诗被称为他( )。

3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是( )朝诗人( ),这首诗是一首( )。

四.补充、解释下列诗句。

1.黄沙百战穿金甲, 。

2.，青春作伴好还乡。

3.，南望王师又一年。

五、关于《从军行》，下列说法错误的一项是（）A．前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。

B．“孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。

C．“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。

D．本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。

六、阅读下面古诗,回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

1.这首诗的作者是( ),( )朝诗人。

2.解释下列词语。

①河:②岳:③遗民:3.赏析第三句诗中的“尽”字。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?六、对比读古诗，回答问题。

【甲】春望国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北（原诗略）1.下列赏析不准确的一项是( )A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。

一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。

这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

部编人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册古诗词专项考点练习（含答案）1. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南唐白居易【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？【其三】江南忆,其次忆吴宫。

③。

吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。

②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。

吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。

醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.（1）这是一组词。

“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。

（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（）（多选题）2. 阅读诗歌，回答问题李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（）（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

3. 旧时茅店社林边，______。

4. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。

①五岭逶迤腾细浪。

（）A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。

B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

②大渡桥横铁索寒。

（）A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。

B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。

5. 根据《对韵歌》连一连。

部编版五年级下册《第9课-古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷

部编版五年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

2. 拼一拼，写一写。

遗民泪尽胡尘里。

（）A．在金统治地区的宋朝老百姓。

B．在辽统治地区的宋朝老百姓。

秋夜将晓出篱门迎凉有感。

（）A．知道。

B．快要天亮。

却看妻子愁何在。

（）A．男子的正式配偶。

B．妻子和儿女。

五千仞岳上摩天。

（）A．摩天轮。

B．碰到天。

读下面的诗句，完成练习．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（1）这两句诗的意思是：在黄沙漫天的西北，守边战士身经百战，虽然身上的________磨穿了，但是他们壮志不灭，不打败进犯的敌人，________。

（2）从“黄沙”可以看出西北的气候________，“百战”而至“穿金甲”可见________，“不破楼兰终不还”表明战士们有着________的决心。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（1）“放歌”和“纵酒”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现了诗人________。

（2）“青春作伴好还乡”一句运用________的修辞手法，写出了诗人在喜庆之余急于还乡的心情。

判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”．“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。

________（判断对错）“青春作伴好还乡”中的“青春”指青年时期。

________（判断对错）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句表达了诗人内心的喜悦，他恨不得马上回到家乡。

________（判断对错）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗运用了夸张、对偶的修辞手法。

________（判断对错）二、阅读提高默写古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（1）这首诗的作者是________代的________。

（2）“三万里河”是指________，“五千仞岳”是指________。

统编部编版小学语文五年级下册语文古诗词专项测试题(含答案)

人教部编版语文五年级下册古诗词专项测试题（60分钟100分）一、填写古诗词。

（18分）1.牧童归去横牛背，。

2. ，也傍桑阴学种瓜。

3.黄沙百战穿金甲，。

4.乡村四月闲人少，_______________。

《乡村四月》5. ，南望王师又一年。

6. ，才了蚕桑又插田。

7.孤帆远影碧空尽，。

8.童孙未解供耕织，。

9. ，彩丝穿取当银钲。

10. ，唯见长江天际流。

11. ，时鸣春涧中。

12.羌笛何须怨杨柳，。

13. ，青春作伴好还乡。

14.人闲桂花落，______________________。

15. ，春风不度玉门关。

16. ，村庄儿女各当家。

17.谁言寸草心，。

18. ，夜静春山空。

二、请结合语境，填写古诗词句。

（48分）1.“谁言寸草心，。

”本诗的作者是代诗人。

2.儿童的天真童趣让人喜爱，“______________，________________”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱。

3.陆游用“________________，_______________”表达了未见祖国统一的遗憾。

4.王昌龄则用“_________________，________________”表达了将士们的壮志凌云。

5. “，不破楼兰终不还。

”本诗的作者是。

6.“孤帆远影碧空尽，。

”本诗的题目是《》。

7.在古诗文中，我们看到了一个个可爱的儿童形象，热爱劳动的乡村儿童：童孙未解供耕织，。

调皮可爱的牧童：牧童归去横牛背，。

8.由画面“儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。

”你会想到诗句，。

9.提及玉门关，你会想到王昌龄的诗句，。

句子表达了诗人。

10.诵读古诗，要感受诗中蕴含的情感。

《从军行》中最能表现戍边将士不怕牺牲精神的是“黄沙百战穿金甲，。

”《闻官军收河南河北》中，直接表达杜甫喜悦之情的是“却看妻子愁何在，。

”诗中有闲适的乡村，“，子规声里雨如烟。

”也有苍凉的边塞，“黄河远上白云12.《乡村四月》前两句着重写景，句子是，。

部编版五年级语文下册。古诗专项练习测试卷(含答案)

部编版五年级语文下册。

古诗专项练习测试卷(含答案)1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

答案：C。

“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起。

2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

答案：D。

②③①④，即“南望王师又一年”（XXX）、“唯见长江天际流”（XXX）、“XXX”（XXX）、“乡村四月闲人少”（XXX）。

3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

答案：B。

③②④①，即“众鸟高飞尽，XXX去闲。

”（XXX）、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

”（XXX）、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”（XXX）、“飞流直下三千尺，疑是XXX落九天。

”（XXX）。

4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）答案：A。

初春。

5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）答案：B。

近水知鱼性，近山识鸟音。

6.关于“羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

答案：C。

这句话采用了双关的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情。

1.在报答母亲时，我们会自然而然地吟诵XXX的《游子吟》，表达出离别的痛苦和思念之情；送别诗则是表达与朋友深厚感情的一种诗体，XXX在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表达了朋友离去后自己的孤独感受，而XXX在送别朋友出使安西时，则表达了依依惜别之情。

2.XXX告诉我们同情心的重要性，在人与人之间的互动中，同情心是不可或缺的；《论语》中则区分了君子和小人的不同，君子有道德操守和高尚情操，而小人则缺乏这些品质。

3.在本册古诗中，我们可以看到古代农民的勤劳生活，如《田园四时杂兴》中的描写，以及《乡村四月》中的情景描写。

4.古语中有句话“读书破万卷，下笔如有神”，这告诉我们读书要用心，不能只是囫囵吞枣，而应该认真思考。

部编版五年级语文下册期末《古诗文阅读》专项精选试卷附答案

部编版五年级语文下册古诗文阅读时间：40分钟满分：100分一、阅读古诗，完成练习。

(40分)(一)溪居①即事②(20分)崔道融篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门④去却关。

【注释】①溪居：溪边村舍。

②即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。

③系：拴,捆绑。

④柴门：木制的门,诗中泛指家门。

1.诵读这首诗时，语调应该是( )(5分)A. 轻快且活泼。

B. 奔放且雄伟。

C. 低沉且悲痛。

D. 舒缓且无奈。

2.由“溪居即事”这个题目，你能知道什么信息？以此为题目的好处是什么？(5分)__________________________________________________________________________________________________________3.“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾”让你想到了一幅怎样的画面？发挥想象，写一写。

(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.诗人用“疑”“急”二字写出了孩童怎样的心理？有什么作用？试联系全诗分析。

(5分)__________________________________________________________________________________________________________(二)闲居初夏午睡起(其一)(20分)杨万里梅子留酸软齿牙①，芭蕉分绿与窗纱②。

日长睡起无情思③，闲看儿童捉柳花④。

【注释】①软齿牙：指梅子的酸味渗透牙齿。

②芭蕉分绿与窗纱：芭蕉的绿色映衬在纱窗上。

③无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。

部编版小学语文五年级下册第1课《古诗三首》阅读专项训练题(含答案)

五年级下册第1课阅读理解训练专项题一、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1.“供”在诗中读____，意思是________。

“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

2．前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。

3．读后两句诗，想象画面，完成对话。

孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？孩童乙（______）：__________________孩童甲（______）：_________________________孩童乙（______）：____________________________4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。

（______）②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。

（______）③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。

（______）二、对比阅读下面的诗歌完成练习。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

5．下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（）A．草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。

B．草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。

C．草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。

D．草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。

6．《村晚》为我们展示了一幅____________图，《牧童》为我们展示了一幅_______图。

右边这幅图可以用诗句“_________，___________”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_________。

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专题八部编五年级下册古诗专项练习、选择1. 列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A. 童孙未解供耕织”供”的读音是gōng”，意思是“提供”B. 敲成玉磬穿林响”磬”的读音是qìng”，它是一种金属打击乐器C．漫卷诗书喜欲狂”卷”的读音是ju ǎn”，它的意思是卷起D．五千仞岳上摩天”仞”的读音是r èn”，“摩天”的意思是很高的天2.下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。

①夜静春山空②南望王师又一年③唯见长江天际流④乡村四月闲人少A．③②①④ B. ③②④① C. ②③④① D. ②③①④3.下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）。

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③众鸟高飞尽，孤云独去闲。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A．④③①② B. ③②④① C. ④③②① D. ③②①④4.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春B. 初夏C. 盛夏D. 初秋5.我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A. 路遥知马力，日久见人心。

B. 近水知鱼性，近山识鸟音。

C. 听君一席话，胜读十年书。

D. 莫道君行早，更有早行人。

6.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（）。

1．亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》_____________________ ；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感： ___________________ ，_；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：2．《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：___________ ，________________ ；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_______ ，3．本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的________________ ，____________________ ；还有《乡村四月》中的情景______________________ ，_________________________ 。

_ 4．古语有言__________________ ，______________________ 就是告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。

5. 王之涣和王昌龄都是唐朝著名的_______ 诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。

《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：，；_《从军行》表达了作者爱国情怀：，。

6. 填动物、植物名称。

（1）昔人已乘黄（）去，此地空余黄鹤楼。

（2）遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。

（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（4）路遥知（）力，日久见人心。

（5）人闲（）落，夜静春山空。

三、解释下列诗句的意思。

1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

四、关于下列诗句的修辞手法，正确的在括号里打“√” ，错误的在括号里改正1. 三千里河东入海，五千仞岳上摩天。

2. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

4. 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

5. 大漠沙如雪，燕山月似钩。

五、按要求写诗句。

(本题答案不可重复)1. 分别写一句描写春夏秋冬四季的诗句。

春： ____________________________ ，_ __________________________ 。

_夏： ____________________________ ，_ __________________________ 。

_秋： ____________________________ ，_ __________________________ 。

_冬： ____________________________ ，_ __________________________ 。

_2. 描写珍惜时间的诗句。

3. 描写思乡的诗句。

4. 飞花令。

游戏规则：琳琳和小龙人各说一句带有“月”字的诗句，谁先答满三句，谁就是赢家，你加入哪个队伍，就圈上相应图片，然后帮她(他)完成吧！ (帮助一位即可)对偶、夸张 ( 比喻 ( 拟人 ( 反问 ( 比喻 ()))))六、判断。

1.《村晚》的作者是唐代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

（）2.《稚子弄冰》《田园四时杂兴》和《乡村四月》都刻画了勤劳可爱的孩童的形象。

（）3.“人有耻，则能有所不为”这句话出自《左传》，意思是人有了羞耻心，就不会无底线地做事。

（）4.陆游是南宋著名诗人，他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了他强烈的爱国主义情怀。

（）5.王维是著名的山水田园诗人，他和孟郊合称“王孟” 。

（）七、在下列括号里各填一个字，使竖排组成成语，横排连成古诗。

1. 好蒸心开滴独一一人博一无舍白高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手鹜日胆见穿蹊歪二亦精是生为起（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2. 春水石恩惊生鸾大餐乐花落破重弓不凤地松在秋石天如之逢和回饮其（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）八、古诗猜谜连线。

谜面谜底绿卡桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情探头迎春一枝红杏出墙来无与伦比春风不度玉门关脸面尽失欲穷千里目，更上一层楼高瞻远瞩人面不知何处去一、选择1. C 解析：A“供”的读音应该是四声，意思是“从事” ；B选项“磬”不是金属打击乐器，应该是玉石打击乐器；D选项“摩天”的意思是碰到天。

2.A 解析：①作者是王维，姓氏音序为Wang；②作者是陆游，姓氏音序是Lu；③作者是李白，姓氏音序为Li ；④作者是翁卷，姓氏音序为Weng。

按照A-Z 排序，首先是选L，因此②③在前，而i 排序在u 前面，所以③在②前，同样的① 在④前。

3. D 解析：①选项出自李白《望庐山瀑布》，②选项“五千仞岳”指华山，③选项选自李白《独坐敬亭山》，④选自李白《望天门山》。

4. B5. B6. C 解析：A选项作者错误，B选项“杨柳”不是指杨柳树，而是《杨柳曲》D选项感情虽有抱怨但并不消极颓废1.谁言寸草心，报得三春晖孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人2.恻隐之心，仁之端也君子喻于义，小人喻于利君子坦荡荡，小人长戚戚3.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田4.读书须用意，一字值千金5.边塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。

6.鹤茱萸荷花马桂花三、1.山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色和天光交相辉映。

2.孩子们不懂得耕织之事，也学大人在靠近桑树的下面学习种瓜。

3.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，落日好像被山吃掉一样倒映在冰凉的水波中。

四、1. √ 2. 夸张3. √ 4. 设问5. √五、1.春：好雨知时节，当春乃发生夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头秋：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠冬：墙角数枝梅，凌寒独自开2.少壮不努力，老大徒伤悲3.举头望明月，低头思故乡4.春花秋月何时了，往事知多少月出惊山鸟，时鸣春涧中湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨六、×解析：雷震是宋代诗人。

2. ×解析：《乡村四月》没有孩童形象3. ×解析：这句话出自《朱子语类》。

4. √ × 解析：王维和孟浩然合称“王孟” 1. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

2. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

无与伦比春风不度玉门关脸面尽失欲穷千里目，更上一层楼高瞻远瞩人面不知何处去5. 七、谜面绿卡桃花潭水深千尺，谜底不及汪伦送我情探头迎春一枝红杏出墙来猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。

的确，虎被称为“百兽之王” ，它是胜利和力量的象征。

在生活中，虎的数量很少。

在九种虎中，有四种已经灭绝了。

在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。

但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。

东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。

东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。

它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6 厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀” ；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。

老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。

虎的一扑很厉害，能远扑7 米之外，跃高2 米，一掌可以击倒一只鹿。

它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。

它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。

它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。

虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。

除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。

母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。

由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。

目前，我国虎类总共只有3000 多只。

由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。

目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。