下半年教师资格证统考小学科目一真题及答案解析
2023年下半年全国教师资格考试教育教学知识与能力小学真题及解析
2023年下六个月全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析考试时间为120分钟,满分为150.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)一在每题列出旳四个备选项中只有—个是符合题目规定旳,请用2B铅笔把答题卡上对应题目旳答案字母按规定涂黑。
错选多选或未选均无分。
1、衡量一种国家文明程度和人口素质高下旳重要标志是A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口构造状况D.基础教育水平2、下列主张属于儒家教育思想旳是A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以史为师3、我国教育史上初次纳入师范教育并实行旳学制是0A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现旳小朋友身心发展规律是（）A.稳定性B.次序性D.个体差异性5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论旳学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,对旳旳步是0①将灭火器提到距火源两米左右旳上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B.更有助于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有助于对问题进行深层次研究8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于（）A.学科活动C.游戏活动D.主题活动9.小英协助生病在家旳小辅导功课后感到很快乐、这种博感属于（）A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观测教师书写示范。
这时旳技能学习阶段处在( )A.操作定向B.操作模仿C.撰作整合D.操作纯熟11、芳芳学习不懂旳问题就会积极向老师请教。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一：选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点？A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案：B2. 在小学教育中，教师应当树立哪种学生观？A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案：B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准？A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案：D4. 在小学课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性？A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案：C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案：C---真题二：简答题（每题10分，共40分）6. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育的特点包括：- 基础性：小学教育是基础教育的重要组成部分，为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性：小学教育面向全体学生，不论性别、民族、家庭背景等，都应享有平等的受教育权利。
- 全面性：小学教育不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性：小学教育注重通过活动来引导学生学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择原则包括：- 教育性原则：课程内容应符合教育目标，有助于学生全面发展。
- 科学性原则：课程内容应科学、准确，符合学生认知水平。
- 实用性原则：课程内容应贴近学生生活，有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则：课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案：小学教育的教学原则包括：- 科学性与思想性相结合原则：教学内容既要科学准确，又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则：教学内容应与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
2024年小学资格考试真题科一
2024年小学资格考试真题科一一、选择题下列关于小学教育的描述，正确的是：A. 小学教育应以传授知识为主，无需注重学生的情感体验B. 小学教育应着重培养学生的自主学习能力C. 小学阶段无需关注学生的心理健康D. 小学教育应以教师为中心，无需考虑学生的个体差异在新课程改革背景下，以下哪项不属于教师的教学行为要求？A. 尊重学生的主体地位B. 强调知识的灌输式教学C. 倡导合作学习与探究学习D. 注重培养学生的创新精神和实践能力下列关于《义务教育法》的说法，错误的是：A. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B. 义务教育不收学费、杂费C. 义务教育只包括小学教育阶段D. 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育在小学德育过程中，以下哪项不是常用的德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 惩罚教育法D. 情感陶冶法下列关于小学教师职业道德的说法，正确的是：A. 小学教师可以随意体罚或变相体罚学生B. 小学教师应尊重学生的人格尊严，不得歧视学生C. 小学教师可以收受家长的财物或礼品D. 小学教师可以私自泄露学生的隐私二、填空题小学教育阶段是培养学生________和________的关键时期。
《中华人民共和国教育法》规定，国家实行________年义务教育制度。
小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的________能力和________能力。
小学德育的目标是培养学生的________品德和________习惯。
小学教师职业道德的核心是________和________。
三、简答题请简述小学教育的特点和目标。
在新课程改革背景下，教师应如何转变教学方式以适应学生的发展需求？请谈谈小学教师在德育工作中应如何发挥榜样示范的作用。
小学教师如何正确处理学生之间的冲突和矛盾？请结合实际，谈谈小学教师如何提升自己的职业素养和专业能力。
教师资格考试【小学科目一】综合素质真题卷及答案
教师资格考试【小学科目一】综合素质真题卷及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 下列选项中，哪一个不属于教师的职业行为？A. 关爱学生B. 教育教学C. 学术研究D. 管理学生答案：C2. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的（）。
A. 个性差异B. 兴趣爱好C. 学术观点D. 家庭背景答案：A3. 下列选项中，哪一项是教师的专业素质？A. 教育教学能力B. 学科专业知识C. 教育心理学知识D. 管理学生的能力答案：B4. 下列选项中，哪一项是教师的教育理念？A. 学生为中心B. 知识传授C. 教师权威D. 考试成绩答案：A5. 下列选项中，哪一项是教师的教育目标？A. 培养学生的学术能力B. 培养学生的社交能力C. 培养学生的创造力D. 提高学生的考试成绩答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 下列选项中，属于教师职业道德规范的有（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 诚实守信D. 学术研究答案：A、B、C7. 下列选项中，属于教师教育教学能力的有（）。
A. 教育教学设计能力B. 教育教学实施能力C. 教育教学评价能力D. 学科专业知识答案：A、B、C、D8. 下列选项中，属于新课程改革理念的有（）。
A. 学生为中心B. 知识传授C. 培养学生的创造力D. 教师权威答案：A、C9. 下列选项中，属于小学生心理发展的特点的有（）。
A. 思维具有可逆性B. 情感具有稳定性C. 个性具有独立性D. 认知具有抽象逻辑性答案：A、D10. 下列选项中，属于小学教育教学活动的原则的有（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 教学相长D. 教师权威答案：A、B、C三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11. 教师的职业行为规范包括教育教学、学术研究和管理学生等方面。
（）答案：错误12. 教师应当尊重学生的个性差异，满足学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
2024小学教师资格证考试真题及答案
2024小学教师资格证考试真题及答案一、选择题1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A. 普及性、基础性、强制性B. 基础性、强制性、义务性C. 基础性、普及性、免费性D. 强制性、免费性、普及性答案：A解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指全体适龄儿童都要接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童接受的一定年限的基础教育。
2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )决定的。
A. 人格尊严权B. 人身自由权C. 隐私权D. 名誉权答案：B解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
教师不得对学生随意搜查、关禁闭是保障学生的人身自由权。
3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力C. 沟通能力、创新能力和实践能力D. 独立思考能力、创新能力和实践能力答案：D解析：教育教学工作应注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，以促进学生全面发展。
独立思考能力有助于学生深入学习知识，创新能力是适应现代社会发展的需求，实践能力能让学生将知识运用到实际生活中。
4.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A. 经济发展水平B. 科技发展水平C. 人口结构状况D. 基础教育水平答案：D解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
基础教育包括小学教育等，它为国民素质的提高奠定基础。
经济发展水平反映国家的经济实力，科技发展水平反映国家的科技竞争力，人口结构状况反映人口的组成等，都不能直接体现文明程度和人口素质高低。
2022年(下)教师资格证(小学教育教学知识与能力)真题答案解析
2022年（下）教师资格证（小学教育教学知识与能力）真题答案解析第一部分客观题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.答案：B解析：本题考查的是教育与社会经济的关系。
生产力的发展水平决定（制约）着教育事业发展的速度和规模。
教育的发展需要一定的人力、物力等物质条件做保证。
生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育有相应的发展，为物质生产提供了所需要的人才。
故选B。
2.答案：B解析：捷克教育家夸美纽斯认为：“人只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。
”强调人之所以能在发展过程中变得日益强大，是因为受到了教育的作用。
又因为教育是一种有目的地培养人的社会活动，因此教育是培养人的社会实践活动。
故选B。
3.答案：C解析：1912年初，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想。
美感教育与世界观教育紧密联系。
蔡元培认为，美感“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”。
在现象世界中，凡人皆会因生死离合祸福利害等种种境遇而产生爱恶惊惧喜怒悲欢之种种感情，而一旦将这些引入绘画、诗歌、音乐等而成为美的材料，则审美者除得一“浑然之美感”外，不会卷入现实的情感矛盾之中。
可见，美感已超越利害关系和人我之分界，“而已接触于实体世界之观念矣”。
世界观教育是引导人们具有实体世界的观念，但不是靠简单的说教可以实现的，其有效的方式是通过美感教育，利用美感这种超越利害关系、人我之分界的特性去破除现象世界的意识，陶冶、净化人的心灵。
所以，美感教育是世界观教育的主要途径。
故选C。
4.答案：A解析：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
榜样包括现实生活中的榜样，如伟人的典范、教育者的示范、优秀学生，还包括文艺作品中的榜样。
通过榜样人物的言行，把深刻的思想原理、抽象的道德规范具体化、人格化，使其具有形象性、感染性和可行性。
2024年下半年教资科一试卷
2024年下半年教资科一试卷一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。
B. 贯彻教育方针。
C. 培养四有新人。
D. 适应市场经济需要。
2. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A. 学生只有机械记忆的能力。
B. 教师的知识、能力是不一样的。
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约。
3. 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A. 国家。
B. 社会。
C. 学校。
D. 人民政府。
4. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A. 特殊岗位补助。
B. 生活补助。
C. 艰苦贫困地区补助。
D. 特殊奉献补助。
5. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A. 为人师表。
B. 清正廉洁。
C. 敬业爱业。
D. 团结协作。
6. 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。
该中学侵犯了未成年学生的（）A. 人格尊严。
B. 隐私权。
C. 受教育权。
D. 人身自由权。
7. 我国义务教育的立法宗旨是发展（）A. 专业教育。
B. 中等教育。
C. 职业教育。
D. 基础教育。
A. 体罚学生，经教育不改的。
B. 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。
C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
D. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。
9. 在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，正确的操作是（）A. 单击“文件”→“打开”B. 单击“文件”→“新建”C. 单击“插入”→“文件”D. 单击“插入”→“超级链接”10. 在PowerPoint中，能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是（）A. 幻灯片备注视图。
B. 幻灯片普通视图。
C. 幻灯片浏览视图。
D. 幻灯片大纲视图。
11. 在Windows系统中，菜单中某些菜单项显示为灰色。
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.小学班级管理过程中的中心环节是（）。
A.计划B.实施C.检查D.总结解析：答案B，班级管理的计划是导向作用，实施是中心环节，检查是后续工作，总结是反思，为今后做准备。
2.我国古代教育家中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人论”的是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子解析：答案B，孟子提出了“仁有四心”，教育目的是“明人伦”。
3.学校教育应遵循儿童身心发展规律，S小学成立了十几个学生社团，开设了30多门兴趣活动课。
这一做法依据的是：（）。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的阶段性C.儿童身心发展的差异性D.儿童身心发展的不平衡性解析：答案C，十几个不同的社团，20多门兴趣活动课，能够满足不同学生的不同学习需求，遵循了身心发展的差异性。
顺序性要求教学要“循序渐进”；阶段性要求教师不能“一刀切”；不平衡性要求抓住“关键期”。
4.学校教育作为影响人的身心发展的重要因素，对个体成长起着（）。
A.主导作用B.保障作用C.决定作用D.基础作用解析：学校教育在个体身心发展中起主导作用，个体主观能动性起决定作用。
5.“教师无小节，处处是楷模。
”陶行知这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法解析：答案B，处处是楷模，体现了教师要为人师表，做学生的榜样。
6.在教育研究的定量分析中，常用的反应离散趋势的统计量是（）。
A.中数B.标准差C.平均数D.加权平均数解析：答案B，在教育统计中，用于反应数据的离散趋势的量数包括标准差和方差。
2024年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析
2024年下半年教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。
1.王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师具有（）。
A.教学管理意识B.教学调控能力C.教学创造能力D.教学反思意识答案：D。
解析：本题考查教师的专业发展。
教学反思是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。
题干中，王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师有较强的教学反思意识。
2.在某校举行的综合素质评价经验交流会上，马老师说道：“过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查。
”该说法表明，马老师（）。
A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价答案：D。
解析：本题考查新课程改革的教学观。
新课程改革的教学观认为，教学应从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
过程性评价是指在教学活动过程中为了调节和完善教学活动，引导教学活动正确而高效地进行，对学生的学和教师的教的情况进行评价，以便及时反馈信息，发现问题，改进工作。
题干中，马老师认为过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查，这是对过程性评价的片面理解。
3.卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳，而对成绩不好的明明根本不提问。
下列对卢老师的评价不正确的是（）。
A.卢老师没有促进学生平均发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生答案：A。
解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育要求学生全面发展，但全面发展既不是平均发展，也不是划一发展。
因为每个人都是独特的个体，他们的兴趣、爱好、个性特征、理想追求不同，具有差异性。
2021年下半年教师资格证统考小学科目一真题及答案解析
2021年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题注意事项：1.考核时间120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的道德养成与能力发展，这说明教育具有（）。
A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是（）。
A.只有成绩优良的学生才是勤学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能取得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。
A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但大体上都答错。
对此老师应该（）。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不睬5.依据《国家中长期教育改革与发展计划纲要（2021—2021年）》，切实推动义务教育均衡发展，要实行（）。
A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度6.小刚同窗因多次缺课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申述，被申述人是（）。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜发布，该学校做法（）。
A．表现学校的管理权B．表现了学校的教育权C．侵犯了学生的受教育权D．侵犯了学生的隐私权8.按照图1，下列选项中正确的是（）。
A.应优先配置重点学校的教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应该减少重点小学教育资源配置9.教师李某让班里顽皮的学生缴纳违纪金，以增强班级管理，该教师的做法（）。
2020下半年小学科一真题(含答案及解析)
2020年下半年教师资格考试《综合素质》（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学。
吴老师的做法表明，他关注（）。
A.学生发展的可变性C.学生发展的阶段性B.学生发展的个别差异性D.学生发展的不均衡性2.千老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。
千老师的看法（）。
A.忽视了学生全面发展C.忽视了学生均衡发展B.忽视了学生个性发展D.忽视了学生主动发展3.赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。
”赵老师生气地说：“多什么嘴！你是老师，我是老师？坐下！“王亮默默地坐下了。
自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。
对赵老师的做法正确的评价是()。
A.维持了课堂纪律C.维护了教师尊严B.侵害了学生的受教育权D.忽视了学生的主体地位4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说：“我年龄这么大了，还学什么啊！”杨老师的言行表明其缺乏()。
A.专业发展意识C.团结协作意识B.专业发展能力D.团结协作能力5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。
孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。
他在全校教职工大会上说：“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。
”孙校长的做法()。
A.正确，尊重了学生的自主选择意愿B.正确，考虑了困难家庭的承受能力C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择6.某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳3000元集资款，并承诺在学生毕业时如数返还。
教师资格考试小学教育教学知识与能力2024年下半年试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是( )。
A. 认知学习B. 发现学习C. 接受学习D. 创造学习答案：C解析：选项A，认知学习，主要强调个体通过认知过程获得知识或技能，并不特指规则学习的形式，故不选。
选项B，发现学习是指学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式，它强调的是学生的自我发现和探索，而不是直接学习规则，故排除。
选项C，在小学阶段，由于学生的认知能力和学习经验有限，他们主要通过接受学习的方式来掌握基本的知识和技能，包括各种规则。
接受学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，这种方式适合小学生学习规则，因此C 项正确。
选项D，创造学习是指学生在学习过程中，不拘泥于书本，不迷信于权威，不依循于常规，而是以已有的知识为基础，结合当前的实践，独立思考，大胆探索，标新立异，别出心裁，积极提出自己的新思想、新观点、新方法的学习方式，这与规则学习的主要形式不符，故不选。
2、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系，这强调了课程结构的( )。
A. 均衡性B. 综合性C. 选择性D. 统一性答案：A解析：选项A，均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重，本题中通过课时比例调整来保持适当的比重关系，正是均衡性的体现，故A项正确。
选项B，综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，它强调课程结构的综合性，注重设置综合课程，但本题中并未提及综合课程或整合，故B项不符合题意。
选项C，选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展，但本题中并未涉及选择性的内容，故C项错误。
2021年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)题参考答案
2021年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1解析本题考查教师劳动的特点。
教师劳动中的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。
题干中的“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”意思是种粮食是为当年打算（一年的打算，就种粮食）；种树是为十年后打算（十年的打算，就种树）；一辈子的打算，就帮助教导别人。
后来人们把它提炼成“十年树木，百年树人”，表示培养人才是长远之计，也表示培养人才很不容易。
所以体现的是长期性。
D项正确。
A项：教师劳动的全面性是指教师劳动是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。
与题干不符，排除。
B项：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面。
①因材施教。
②不断更新教学方法。
③需要“教育机智”。
与题干不符，排除。
C项：教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
2解析本题考查陶行知生活教育理论。
生活教育理论主要内容如下：（1）生活即教育（生活教育理论的核心）；（2）社会即学校；（3）教学做合一。
C项正确。
A、B、D三项：杜威认为教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；学校即社会；从做中学。
与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3解析本题考查现代学制的地位。
癸卯学制（《奏定学堂章程》）是1904年由清政府颁布并实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。
该学制有以下特点：①主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想；规定男女不许同校，轻视女子教育②修业年限长；③标志着近代体育课程登上历史舞台；④首次规定职业教育体系；⑤正式确立师范教育制度。
B项正确。
A项：壬寅学制（《钦定学堂章程》）是1902 年颁布，以日本的学制为蓝本，由管学大臣张百熙起草，是我国颁布的第一个现代学制，但颁布后没有施行。
与题干不符，排除。
小学教资科一2024试卷
小学教资科一2024试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的综合素质2. 教学中提倡的“启发式教学”主要是指：A. 教师讲授B. 学生自学C. 教师引导学生思考D. 学生独立完成作业3. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限为：A. 5年B. 6年C. 9年D. 12年4. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 基础性B. 全面性C. 强制性D. 多样性5. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 以下哪项不是小学教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 参与学校管理D. 只关注学生学术成绩7. 教师在课堂上提问学生时，应遵循的原则是：A. 只提问成绩好的学生B. 只提问成绩差的学生C. 公平对待所有学生D. 只提问举手的学生8. 教师在评价学生时，应采用哪种方式？A. 只评价学生的成绩B. 只评价学生的行为C. 全面评价学生的表现D. 只评价学生的参与度9. 以下哪项不是小学教师应具备的专业素养？A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 艺术表演能力10. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 只关注正确答案二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养学生的________、________和________。
12. 小学阶段，教师应注重培养学生的________能力和________能力。
13. 教师在教学中应采用________、________等多种教学方法。
14. 教师应根据学生的________和________进行因材施教。
15. 教师在评价学生时，应注重评价学生的________、________和________。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述小学教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。
教资22下中小幼学科一笔试真题及答案解析
2022年下半年教师资格考试《综合素质》（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。
何老师的做法（）。
A.恰当，有利于营造学习氛围B.不恰当，不利于学生全面发展C.恰当，有利于提高学习成绩D.不恰当，不利于学生均衡发展2.有教育家提出，学习应“以儿童自己的冲动为起点，以达到最高水平为目的”。
这是因为学生的发展具有（）。
A.顺序性B.不平衡性C.能动性D.互补性3.在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点。
下列对该案例中教师角色描述不恰当的是（）。
A.研究者B.合作者C.管理者D.学习者4.孟老师说：“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长，我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵’，早晚都会开放。
”下列选项中与孟老师的说法不一致的是（）。
A.注重学生发展的整体性B.关注到学生具有差异性C.注重学生发展的顺序性D.关注到学生具有发展性5.国务院常务会议的组成人员不包括（）。
A.总理、副总理B.各部部长C.国务院秘书长D.国务委员6.卫生部门违规向学校收取费用。
依据《中华人民共和国教育法》，责令其退返所收费用的机构是（）。
A.当地工商部门B.当地教育部门C.当地公安部门D.当地人民政府7.家长王某对教师李某批评其儿子心怀不满，认为李某对其儿子有偏见。
一天，王某在路上截住下班回家的李某，对其进行殴打，造成李某肋骨多处骨折。
对此伤害事件，下列说法不正确的是（）。
A.可以依法追究王某的刑事责任B.可以依法追究王某的民事责任C.依法给予王某行政处罚D.李某所在学校应给予王某行政处罚8.初中生张某闯进某小学，将课间正在操场玩耍的小学生刘某打伤。
2023年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及参考答案(精编版)
2023年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及参考答案（精编版）第一部分单项选择题说明：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《理想国》D. 《雄辩术原理》1.【答案】B。
【解析】本题考查《学记》。
《学记》不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
B项正确。
A项：《论语》是孔子弟子及其门人记录孔子言行的一部语录体散文集，书中借记述孔子的言行来发扬和传播孔子儒家学派的思想学说。
与题干不符，排除。
C项：《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的哲学对话体著作。
全书主要论述了柏拉图心中理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理。
与题干不符，排除。
D项：昆体良的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。
在这一著作中，昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三个阶段。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2. 依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）。
A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能2.【答案】A。
【解析】本题考查教育的功能。
按教育功能作用的对象划分，可以把教育功能分为个体发展功能和社会发展功能。
个体功能是指教育对个体发展的影响和作用。
社会功能是指教育影响社会的存在与发展。
A项正确。
B项：按教育的作用方向划分，可以把教育的功能分为正向功能与负向功能。
教育的正向功能是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。
教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
与题干不符，排除。
C项：按教育功能呈现的形式划分为显性功能与隐性功能。
教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性功能的表现。
2024年教师资格证考试真题小学
2024年教师资格证考试真题小学一、单项选择题小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A. 普及性、强制性、义务性B. 基础性、强制性、义务性C. 普及性、基础性、强制性答案：C解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性（每个适龄儿童都能接受小学教育）、基础性（小学教育是各级各类教育的基础）、强制性（义务教育是国家依法强制适龄儿童、少年接受的教育）。
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )。
A. 系统的马列主义理论修养B. 精深的专业知识C. 广博的文化基础知识答案：此处选项未直接给出，但根据解析应为“教育科学知识”相关选项（假设D为相关选项）解析：了解学生的年龄特征属于教育科学知识范畴。
教师要了解学生的身心发展规律等教育科学知识，才能更好地教育学生。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
A. 对学生一视同仁，一样要求B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C. 在学生之间进行横向的比较与学习D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理答案：B解析：尊重学生的个别差异，要辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
A选项“一视同仁，一样要求”没有考虑到个别差异；C选项“横向比较”可能会伤害到个别学生；D选项“不考虑动机和原因就处理”是不尊重个别差异的表现。
教师的根本任务是( )。
答案：此处选项未直接给出，但根据解析应为“教书育人”相关选项（假设D为相关选项）解析：教师的根本任务是教书育人。
教书是传授知识，育人是培养学生的品德等多方面素质。
以下不属于素质教育任务的是( )。
A. 增强学生的身体素质B. 增强学生的心理素质C. 促进学生道德品质的发展答案：此处选项未直接给出，但根据解析，非D选项（因D通常为干扰项或正确但不符合题意的选项，而A、B、C均为素质教育任务）解析：素质教育强调学生的全面发展，包括身体素质、心理素质、道德品质等多方面，但并不意味着要促进学生能力的“平均发展”，而是要根据学生的个体差异和兴趣特长进行有针对性的培养。
小学教资笔试真题+参考答案(科目一+科目二)
小学教资笔试真题+参考答案(科目一+科目二)一、小学教资笔试真题（科目一）1. 下列哪种教学方法是教师使用最多的？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法答案：A2. 在教学过程中，教师应该以哪种方式来组织教学？（）A. 以课程内容为中心B. 以学生为中心C. 以教师为中心 D. 以课堂为中心答案：B3. 下列哪种评价方式是教学评价中最基本的方式？（）A. 平时考核B. 期中考试C. 期末考试D. 毕业考试答案：A4. 下列哪种教学原则是教学中最基本的原则？（）A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学态度是教师在教学中应该具备的？（）A. 严肃、认真、严格B. 轻松、自由、宽容C.积极、主动、热情 D. 被动、消极、冷漠答案：A6. 下列哪种教学策略是帮助学生形成良好学习习惯的有效策略？（）A. 表扬与奖励B. 批评与惩罚C. 目标设定D.自我监控答案：D7. 在教学过程中，教师应该关注学生的哪些方面的发展？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观 D. 所有方面答案：D8. 下列哪种教学模式是最符合我国教育现状的？（）A. 个性化教学模式B. 小组合作教学模式C. 探究式教学模式 D. 传统教学模式答案：B9. 下列哪种教学手段是现代教育技术中最基本的教学手段？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 计算机辅助教学D. 教学软件答案：A10. 下列哪种评价方式是形成性评价中最基本的方式？（）A. 课堂问答B. 作业评价C. 期中期末考试D.毕业考试答案：A二、小学教资笔试真题（科目二）1. 下列哪种教学目标最符合小学数学教学的要求？（）A. 学会解一元一次方程B. 了解分数的基本概念C. 能够进行分数的四则运算D. 理解分数在实际生活中的应用答案：D2. 在小学语文教学中，下列哪种教学方法最能够激发学生的学习兴趣？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法答案：B3. 在小学英语教学中，下列哪种教学策略最能够帮助学生提高口语表达能力？（）A. 增加听力训练B. 增加阅读训练C. 增加写作训练D. 增加口语交流机会答案：D4. 在小学科学教学中，下列哪种教学活动最能够帮助学生提高科学素养？（）A. 做实验B. 听讲解C. 读教材D. 考试答案：A5. 在小学体育教学中，下列哪种教学方法最能够帮助学生提高身体素质？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 练习法答案：D6. 在小学美术教学中，下列哪种教学手段最能够激发学生的创造力？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 计算机辅助教学D. 教学软件答案：A7. 在小学思想品德教学中，下列哪种教学内容最能够帮助学生形成良好的道德观念？（）A. 法律法规B. 社会公德C. 家庭美德D. 学校纪律答案：B8. 在小学音乐教学中，下列哪种教学活动最能够帮助学生提高音乐素养？（）A. 学唱歌B. 学习乐理知识C. 学习指挥D. 学习作曲答案：B9. 在小学信息技术教学中，下列哪种教学内容最能够帮助学生提高信息素养？（）A. 计算机操作B. 网络使用C. 编程语言D. 信息检索答案：D10. 在小学科学教学中，下列哪种教学方法最能够帮助学生提高科学探究能力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法答案：D。
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2015年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题注意事项：1.考核时间120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。
A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是（）。
A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。
A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。
对此老师应该（）。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。
A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该学校做法（）。
A．体现学校的管理权B．体现了学校的教育权C．侵犯了学生的受教育权D．侵犯了学生的隐私权8.根据图1，下列选项中正确的是（）。
A.应优先配置重点学校的教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应该减少重点小学教育资源配置9.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。
A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利10.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。
A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没有委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟11.小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该学校的做法（）。
A .合法，是小学生自己违反校规B .合法，是小学生家长未尽监护职责C. 不合法，学校应该派学生出去寻找D .不合法，学校应及时与家长联系12.小学生张某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）。
A. 学校B. 车主C .杨某的监护人D.车主和学校13.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错就大发雷霆，闵老师应该（）。
A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事，搞好关系14.每年王教师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。
A.团结协作B.教学创新C .循循善诱D.终身学习15.小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉，小刚再三辩白，拒绝被搜，该老师的做法（）。
A.错误，应该充分尊重信任小刚B.错误，要应该搜查所有学生的书包C.错误，应不当着同学的面搜查D.错误，应该通知家长后搜查16.李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。
李老师的做法（）。
A.符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求17.图2是1895年德国物理学家伦琴拍下的一张图片，与之相关的科技史事件是（）。
A.轴的发现B.中子的发现C.X射线的发现D.镭的发现18.下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。
A.煤气泄漏充满室内时，应首先打开门窗透风B.当汽车因燃油泄漏着火时，应立即用水浇灭C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D.当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救19.文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件的朝代是（）。
A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝20.下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。
A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》21.下面这首古诗的作者是（）。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚22．《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。
A.孔融B.马融C.苻融D.祝融23.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）。
A.孔子B.老子C.孟子D.荀子24.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。
A.横笛B.风笛C.箫D.埙25.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多重地方剧中都表现过相关的题材。
何占豪，陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧中是（）。
A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧26.在word中，下列操作不能实现的是（）。
A.在页眉中插入日期B .建立奇偶内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画27.在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（）。
A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白28.下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。
A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的29.甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。
已知：①乙是重庆人；②学外语的是北京人；③学金融的不是上海人；④甲不学金融；丙不学外语下列推断完全正确的是：（）。
A.甲是上海人，学法律B.甲是北京人，学外语C.丙是北京人，学外语D.丙是上海人，学金融二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料,并回答问题。
30．王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。
他想，学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢？就叫“自设作业”吧。
当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊！有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆就是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大地热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断。
这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间心与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品味着老师批改的一字一句。
借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根，王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：请以学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。
（14分）31.材料小威和小蕊是蒋老师班的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽。
在一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班。
在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样！”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心后，才明白事情的来龙去脉。
因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。
每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。
小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多时候总落后一点儿。
看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。
她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了！因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧，比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课文、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等，久而久之，两人的关系越来越紧张。
看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。
蒋老师该怎么做呢？问题：请根据教师职业道德的要求，为蒋老师出谋划策。
（14分）32．材料：在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都是以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。
从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。
再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。
然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。
我们完全可以说它们“千篇一律”。
但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。
那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。
空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。
说是千篇一律，却又千变万化。
每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。
千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
（摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》）问题：（1）请简要概括重复与变化的辩证统一关系。
（4分）（2）简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得艺术效果。
（10分）三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料，根据要求作文。