英语公开课活动安排通知(1)

学校英语教研活动通知(3篇)

第1篇尊敬的各位英语教师：您好！为全面提升我校英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，提高英语教研活动的实效性，经学校研究决定，将于近期举办英语教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次英语教研活动的主题为“深化英语教学改革，提升教学质量”。

二、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-12:00三、活动地点学校多功能厅四、活动对象我校全体英语教师五、活动内容1. 专家讲座：邀请知名英语教育专家就当前英语教学改革趋势、教学方法创新等方面进行专题讲座。

2. 课堂教学观摩：组织部分优秀教师进行课堂教学展示，分享教学经验，探讨教学方法。

3. 教研成果展示：邀请各教研组展示近年来的教研成果，包括课题研究、课程开发、教学设计等。

4. 教师论坛：组织教师就教学中的热点、难点问题进行研讨，交流教学心得。

5. 教学技能比赛：开展英语教师教学技能比赛，激发教师教学热情，提高教学水平。

六、活动安排1. 8:30-9:00 签到入场2. 9:00-9:30 开幕式及专家讲座3. 9:30-10:30 课堂教学观摩4. 10:30-11:30 教研成果展示5. 11:30-12:00 教师论坛6. 12:00-13:30 午餐及休息七、活动要求1. 请各位英语教师高度重视此次教研活动，按时参加。

2. 请参加课堂教学观摩的教师提前做好准备，确保课堂展示质量。

3. 请参加教学技能比赛的教师积极备赛，展示自己的教学风采。

4. 请各教研组认真组织教研成果展示，突出教研特色。

5. 请各位教师认真聆听专家讲座，积极发言，分享教学经验。

八、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678邮箱：************************九、注意事项1. 请各位教师遵守会场纪律，保持会场安静。

2. 请参加活动的教师自带笔记本和笔，以便记录。

3. 请各教研组做好活动宣传，确保活动顺利开展。

希望各位英语教师积极参与本次教研活动，共同为我校英语教学质量的提升贡献力量。

英语公开课教学方案(精选4篇)

英语公开课教学方案(精选4篇)英语公开课教学方案篇1课前准备1.教学挂图。

2.教学投影片。

3.教学录音磁带。

4.学生画图用白纸(教师准备)。

教学内容A Listen and find.1.本部分提供了一幅迷宫游戏图。

2.学生根据图和录音材料，找出图中人物要去的地方，并划线表示出来。

3.本部分通过听和找的活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。

4.为了降低听力材料的难度，每一项听力材料都是由两句话组成，先说某人去哪儿，再说乘什么交通工具。

5.图中的路线可以重复画。

B Lets make a mural and talk.1.本部分是一项学生自主活动。

学生以小组为单位，画一幅街道的图画(mural意为：壁画;天花板的装饰画)。

2.本部分提供了一幅学生画习作，供学生小组活动时参考。

3.学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。

教学建议1.教师出示本课教学挂图，要求学生用“I can see....”语句对图画进行简单描述。

2.教师请学生猜一猜画面上人物要去哪儿，引导学生说出在本单元学到的交际用语(注意：说本单元交际用语时需要换人称，教师可以帮助学生说，如：教师说前半句Andy is，学生接后半句going to the supermarket.)。

3.学生听录音并画线。

该练习做完后要有反馈，教师要帮助学生核对答案。

核对答案时学生可以互相交换课本，以逐步学会互相检查。

4.教师将学生分成4至5人一组，每组发一张白纸，要求学生以组为单位，画出想象中的街道。

教师也可以给出街道示意图(如下图)，请学生添加画面。

这项练习的另外一个做法是：课前布置任务，学生同样以组为单位，收集有关街道建筑、设施、车辆的图片，并将图片剪下来带到课堂。

课堂活动时，大家有选择的.将自己收集到的图片贴在一起，组成街道拼贴画。

为防止大家都找同一类型的图片，布置任务时教师可以指导学生进行分工。

英语公开课活动方案

英语公开课活动方案活动背景：随着全球化的不断推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了提高学生英语水平，激发学习英语的热情，特举办此次英语公开课活动。

活动目的：1. 提升学生的英语听说读写能力。

2. 增强学生的跨文化交流能力。

3. 培养学生的团队合作精神和创新思维。

活动时间：2024年5月20日 14:00 - 16:00活动地点：学校多功能报告厅活动对象：全校学生，特别是英语爱好者。

活动流程：1. 开场致辞（14:00 - 14:10）：由学校领导发表致辞，介绍活动意义和期望。

2. 英语主题演讲（14:10 - 14:40）：邀请英语教育专家进行主题演讲，分享英语学习的经验和技巧。

3. 互动环节（14:40 - 15:10）：学生与专家进行互动，回答学生关于英语学习的疑问。

4. 分组讨论（15:10 - 15:40）：学生分组讨论英语学习中遇到的问题和解决方法。

5. 英语才艺展示（15:40 - 15:50）：学生展示英语歌曲、短剧等才艺。

6. 活动总结（15:50 - 16:00）：由主持人对活动进行总结，宣布活动结束。

活动准备：1. 提前一周发布活动通知，确保学生知晓。

2. 准备活动所需的音响、投影等设备。

3. 邀请英语教育专家和主持人。

4. 确定分组讨论的主题和指导教师。

活动宣传：1. 利用学校网站、公告板等渠道进行宣传。

2. 通过班级群、学生社团等组织进行推广。

3. 制作活动海报，张贴在校园显眼位置。

安全措施：1. 确保活动场地安全，进行必要的安全检查。

2. 配备必要的医疗急救设备和人员。

3. 制定应急预案，以应对突发事件。

结束语：通过本次英语公开课活动，我们期望每位参与者都能有所收获，不仅提升英语能力，更能开阔视野，增进对不同文化的理解和尊重。

让我们共同期待这次活动的圆满成功，并在未来继续开展更多有益的英语学习活动。

[结束]。

2024年英语公开课活动方案

2024年英语公开课活动方案一、活动目的：通过举办英语公开课活动，提高学生的英语口语和听说能力，培养学生对英语学习的兴趣和热情，促进学生的综合素养的提升。

二、活动时间：计划于2024年3月中旬举行。

三、活动地点：学校多媒体教室或礼堂。

四、活动内容：1. 邀请外教授课：邀请具有丰富教学经验的外籍教师前来学校授课，为学生带来地道的英语口语训练和真实的语言环境。

2. 学生自我介绍：鼓励学生在公开课上展示自己的英语口语能力，让学生有机会尽情展示自己的个性和才华。

同时，为了增加趣味性，可以设置评选最佳自我介绍的环节。

3. 互动游戏环节：设计一些互动游戏，在游戏中培养学生的团队精神和合作能力，并巩固他们学习到的英语知识。

4. 视听材料展示：准备一些优质的英语视听材料，如英语歌曲、英语电影片段等，通过展示这些材料，激发学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。

5. 学生演讲环节：鼓励学生展示自己的英语演讲能力。

可以提前让学生准备一些主题演讲，如我的梦想、我的偶像等，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。

6. 精彩表演展示：组织学生参加英语歌曲、舞蹈等表演项目，通过表演展示学生的才艺，增加公开课的趣味性。

7. 互动问答环节：设置一个互动问答环节，由观众提问学生，学生用英语回答问题，以检验他们的听说能力和思维能力。

五、活动流程：1. 开场致辞：由学校领导或英语老师发表开场致辞，介绍活动的目的和意义。

2. 外教授课环节：安排外教进行授课，重点讲解和练习英语口语。

3. 学生自我介绍环节：邀请学生上台进行自我介绍，让其他学生和家长了解他们的英语口语能力。

4. 互动游戏环节：设计一些英语互动游戏，提供给学生参与，促进学生的合作和交流。

5. 视听材料展示环节：播放一些有趣的英语视听材料，鼓励学生积极参与，同时提升他们的听说能力。

6. 学生演讲环节：安排学生进行主题演讲，鼓励学生用英语表达自己的观点和想法。

7. 精彩表演展示环节：学生参与英语歌曲、舞蹈等表演项目，展示自己的才艺和英语水平。

英语教研组听课活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校英语教研组于2023年3月15日组织了一次听课活动。

本次活动邀请了校内外优秀教师进行公开课展示，旨在通过观摩、研讨，提升教师的教学技能和教学理念。

二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 公开课展示本次活动共展示了三节公开课，分别由我校三位英语教师主讲。

公开课主题涵盖了英语阅读、写作和语法等多个方面，旨在展示教师们在教学中的创新和特色。

2. 课堂观摩参会教师认真观摩了三位教师的公开课，详细记录了教学过程中的亮点和不足。

3. 课后研讨课后，教研组组织了热烈的研讨活动。

参会教师就公开课中的教学设计、教学方法、课堂管理等进行了深入交流，提出了宝贵的意见和建议。

四、活动总结1. 教学亮点在本次公开课中，三位教师展现了较高的教学水平。

他们能够根据学生的实际情况，设计合理的教学目标，运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

- 教师A的阅读课以“阅读策略”为主题，通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文本，提高阅读能力。

- 教师B的写作课以“议论文写作”为主题，通过范文分析、写作指导等环节，帮助学生掌握议论文的写作技巧。

- 教师C的语法课以“时态”为主题，通过实际情境创设，让学生在语境中感知、运用语法知识。

2. 教学不足在研讨过程中，参会教师也指出了公开课中存在的一些不足，如：- 部分教学内容过于简单，未能满足学生的需求。

- 课堂互动不够充分，学生参与度有待提高。

- 教学评价方式单一，未能全面评估学生的学习效果。

3. 改进措施针对以上不足，教研组提出了以下改进措施：- 教师应深入了解学生的学习需求，设计更具针对性的教学内容。

- 加强课堂互动，提高学生的参与度，营造良好的课堂氛围。

- 采用多元化的教学评价方式，全面评估学生的学习效果。

五、活动意义本次听课活动为我校英语教师提供了一个交流学习的平台，有助于提高教师的教学水平。

英语讲座通知作文

英语讲座通知作文
通知：英语讲座
一、尊敬的各位老师和同学：我们诚挚地邀请您参加主题为“提高英语口语能力”的讲座。本次讲座旨在帮助学生提高英语口语表达能力，拓展词汇量，增强自信心，为将来的交流和工作打下坚实的基础。
二、时间：2021年9月25日（星期六）下午2:00-4:00
地点：学校多功能报告厅
三、英语口语一直是学生们学习中的难点和痛点，本次讲座将由经验丰富的英语老师主讲，内容涵盖口语练习的方法、技巧和注意事项，希望能为学生们答疑解惑，解决实际学习中的困惑。
四、讲座内容包括口语表达的基本技巧、常用口语表达、日常对话练习等内容，同时还将有互动环节，让学生们有机会实践和运用所学知识，亲身感受口语训练的乐趣。
五、希望各位老师积极推荐学生参加讲座，也希望同学们能踊跃报名参加，让我们共同努力，提高英、参加本次讲座的同学请提前报名，报名截止日期为9月20日，报名方式请咨询班主任或教务处老师。讲座结束后还将发放相关学习资料，希望大家能抓住这次难得的学习机会。
七、让我们一起期待这次讲座的顺利举行，也相信通过大家的共同努力，我们一定能够取得更好的口语训练效果。谢谢！

小学英语公开课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。

为了提高小学英语教师的教学水平，促进小学英语教学质量的整体提升，我校决定开展小学英语公开课教研活动。

本次活动旨在为教师提供一个交流、学习、展示的平台，共同探讨小学英语教学的新思路、新方法，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高小学英语教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化小学英语教学策略，提高教学质量。

3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高小学英语教学水平。

4. 推广优秀教学经验，促进小学英语教学的创新发展。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点我校小学英语教室五、活动对象我校全体小学英语教师六、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）（1）主持人介绍活动背景、目的和流程；（2）校领导致辞，对本次活动表示祝贺和期望；（3）宣布活动正式开始。

2. 公开课展示（8:30-10:30）（1）第一节课：五年级英语《Unit 4 What can you do?》（2）第二节课：三年级英语《Unit 3 My family》3. 评课环节（10:30-11:30）（1）听课教师对公开课进行点评，提出意见和建议；（2）授课教师进行反思，分享教学心得；（3）教研组长对公开课进行总结，提出改进措施。

4. 经验分享（11:30-12:00）（1）优秀教师代表分享教学经验；（2）教研员进行专题讲座，探讨小学英语教学新思路。

七、活动要求1. 全体小学英语教师按时参加活动，认真听讲，积极参与讨论；2. 听课教师要做好笔记，对公开课进行认真评课；3. 参与经验分享的教师要准备充分，确保分享内容具有针对性和实用性；4. 活动结束后，各教研组要及时总结，将活动成果转化为教学实践。

八、活动总结1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足；2. 校领导对本次活动进行点评，对教师提出表扬和鼓励；3. 活动结束后，将活动成果整理成册，发放给全体教师。

小学英语组教研活动通知(3篇)

第1篇尊敬的各位英语教师：为了进一步提升我校小学英语教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校小学英语组定于近期开展教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动主题为“小学英语高效课堂构建策略研究”。

二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与对象我校全体小学英语教师五、活动内容1. 专家讲座：邀请市小学英语教研员进行专题讲座，分享小学英语高效课堂构建的实践经验。

2. 课例展示：由我校优秀教师进行公开课展示，课后进行评课、议课活动。

3. 分组讨论：针对小学英语教学中的实际问题，分组进行讨论，提出解决方案。

4. 经验分享：邀请优秀教师在活动中分享教学心得和经验。

六、活动安排1. 9:00-9:30 开幕式及专家讲座2. 9:30-10:30 课例展示及评课3. 10:30-10:40 茶歇4. 10:40-11:30 分组讨论及经验分享七、活动要求1. 请各位教师提前15分钟到达会场，做好签到工作。

2. 请参与公开课展示的教师准备好相关教学资料和课件。

3. 请参与评课、议课的教师认真听讲，积极发言，提出建设性意见。

4. 请各位教师做好分组讨论的准备工作，确保讨论的实效性。

5. 请积极参与经验分享环节，分享自己的教学心得和经验。

八、注意事项1. 请各位教师严格遵守活动纪律，确保活动顺利进行。

2. 请各位教师爱护会场设施，保持会场整洁。

3. 请各位教师关注天气预报，做好防暑降温措施。

九、预期效果通过本次教研活动，旨在提高我校小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动我校小学英语教学质量的持续提升。

敬请各位教师踊跃参加，共同为我校小学英语教学的发展贡献力量！联系人：XXX联系电话：XXX小学英语组2023年X月X日第2篇尊敬的各位英语组同仁：您好！为了进一步提升我校小学英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，经英语教研组研究决定，将于近期举办一次小学英语组教研活动。

初中英语公开课教研简报(3篇)

第1篇一、背景随着新课程改革的深入推进，英语教学在初中教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于近日开展了初中英语公开课教研活动。

本次活动旨在通过公开课展示，促进教师之间的交流与合作，共同探讨初中英语教学的有效策略。

二、活动目的1. 提高英语教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化课堂教学，提高英语教学质量。

3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨初中英语教学的有效策略。

4. 为学生提供更好的英语学习环境，激发学生的学习兴趣。

三、活动内容1. 公开课展示：本次公开课由我校英语教研组三位教师承担，分别展示了阅读、语法和口语教学。

2. 教学研讨：公开课后，教研组全体成员对三位教师的教学进行了点评，共同探讨教学中的亮点和不足。

3. 专题讲座：邀请资深英语教师进行专题讲座，分享英语教学经验。

4. 教学反思：要求每位教师结合自身教学实际，撰写教学反思。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过公开课展示和教学研讨，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学水平得到了提升。

2. 课堂教学优化：教师们针对公开课中的不足，对课堂教学进行了优化，提高了教学效果。

3. 教师合作意识增强：本次活动加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

4. 学生英语学习兴趣提高：通过优化课堂教学，激发了学生的学习兴趣，提高了英语学习成绩。

五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

2. 教师们在活动中积极参与，认真研讨，为提高英语教学质量贡献了自己的力量。

3. 在今后的教学工作中，我们将继续加强教研活动，不断提高英语教学质量。

4. 希望全体英语教师以此次活动为契机，不断提高自身素质，为我校英语教育事业做出更大的贡献。

六、活动建议1. 加强教师培训，提高教师的专业素养。

2. 鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教学水平。

3. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。

大班英文活动方案

大班英文活动方案
活动目的
本次活动旨在帮助大班儿童提高英语听说能力，培养英语学习兴趣，促进团队合作和交流。

活动时间和地点
活动时间：每周一、周三、周五下午2点至4点活动地点：教室或者户外场地
活动内容
1. 英语角
在英语角中，老师会准备一些简单的英语话题，让学生自由讨论，鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。

2. 英语游戏
组织各种英语游戏，如单词接龙、找茬比赛、口语对话等，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 英语歌舞
学习英语歌曲，并设计简单的舞蹈动作，让学生在音乐中感受英语的魅力，培养他们的音乐和舞蹈艺术能力。

4. 英语手工
通过制作英语相关的手工制品，如英文字母拼图、英语单词卡片等，激发学生的创造力和动手能力。

5. 英语趣味讲座
开展一些有趣的英语讲座，如英语童话故事、英语卡通片等，让学生通过欣赏和讨论提高英语理解能力。

活动评估
活动结束后，通过观察学生的参与度、表现和反馈意见，对活动效果进行评估并进行改进，确保活动的有效性和持续性。

结语
通过以上方案的实施，相信大班儿童们能够在愉快的氛围中提高英语水平，培养英语学习兴趣，为他们的未来学习和成长打下坚实基础。

希望这个英文活动方案能够为您的教学工作提供有益参考，愿活动顺利成功！。

初中英语公开课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学逐渐成为我国教育改革的重要领域。

为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于近期组织了一次初中英语公开课教研活动。

本次活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，促进教师之间的交流与学习，共同探讨初中英语教学的有效策略。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平和课堂组织能力；2. 促进教师之间的教学经验交流与共享；3. 探讨初中英语教学的有效策略，提高教学质量；4. 为学生提供更加丰富、有趣的英语学习体验。

三、活动内容1. 公开课展示本次活动共安排了4位教师进行公开课展示，涉及不同年级和不同单元的教学内容。

教师们根据学生的实际情况，精心设计了教学活动，充分体现了新课程理念。

2. 课堂观察与研讨在公开课结束后，听课教师针对课堂组织、教学方法、学生参与度等方面进行观察与研讨，提出意见和建议。

3. 专题讲座邀请资深英语教师进行专题讲座，分享教学经验，探讨初中英语教学的有效策略。

4. 教学反思与总结教师们针对公开课和专题讲座内容，结合自身教学实践，进行教学反思和总结，提炼出具有可操作性的教学策略。

四、活动过程1. 公开课展示活动当天，4位教师分别进行了公开课展示。

他们运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

以下是部分公开课的精彩瞬间：（1）教师A：针对七年级上册“Unit 2 My family”这一单元，通过图片、视频等素材，让学生了解家庭文化，培养学生的跨文化意识。

（2）教师B：针对八年级上册“Unit 3 How was your school trip?”这一单元，运用情景模拟、角色扮演等教学方法，提高学生的口语表达能力。

（3）教师C：针对九年级上册“Unit 4 Work hard, play hard”这一单元，通过小组合作、讨论等形式，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。

（4）教师D：针对九年级下册“Unit 5 Why do you like pandas?”这一单元，运用多媒体技术，展示我国国宝大熊猫的可爱形象，激发学生的爱国情怀。

关于举行校内公开课的通知

关于举行校内公开课的通知
为提高我校教学教研水平，继续推进课程改革，提高教学质量，打造高效课堂，发挥教
学能手、骨干教师的示范、辐射作用，使全体教师在公开课活动中互听互评，共同成长，并
根据教学教研工作计划和我校工作实际，决定开展校内公开课，现将有关事项通知如下：
一、时间：
自12月1日至12月19日，共计三周的时间。

二、评委具体分工：
一语：陈瑞叶胡芳红刘丽丽王娜吴艳玲
二语：刘维伟陈倩胡顺菲闫明琳李莉
三六语：王芳吴海员王园卢洪伟
一数：杨士伟吴美秀李守文李伟杨同慧
二数：张宝凤王莹李慧景宏云凌玲
三六数：王玉珍吴自生王俊萍庞运江
科学、英语、品生（社）组：张宝凤杨士伟陈瑞叶王芳以及本组成员。

音体美组：刘维伟景宏云王玉珍以及本组成员。

1、各个小组组长(带下划线)负责协调讲课节次，并组织本组评委进行听评。

2、评委不能参与听评时，需请假，不请假者直接按照给未听评的课计入60分。

3、讲课老师讲完课后将教案和教学反思交给听评组长，不及时上交者酌情扣讲课分。

本轮听课完成后，每位教师上交听课记录，教导处按照20节检查，纳入教师的综合量化。

4、组长负责下发评议表，每位老师听一节课完成本节课的听课评议表，上交，同时交给授课老师查看后存档。

每位组长负责整理听评年级的讲课材料，包括：教案、听评课记录表、教学反思、活动总结（一组1份）、成绩。

活动结束后两天之内将所有材料交教学办公室。

临沭县第二实验小学
2014年11月28日。

公开课活动方案

公开课活动方案英文回答：As a teacher, I have organized many open classactivities for my students. These events are a great way to showcase the students' talents and progress to their parents and other members of the community. One of the most successful open class activities I organized was a talent show, where students were encouraged to perform songs, dances, or skits.To start, I sent out invitations to all the parents and community members, and I also promoted the event on social media and through flyers at local businesses. I made sure to create a buzz around the event to ensure a good turnout. On the day of the event, I set up a stage in the school gymnasium and decorated the space with colorful banners and balloons to create a festive atmosphere.During the talent show, the students performed withenthusiasm and confidence. There were solo singers, dance groups, and even some students who performed magic tricks. The audience was engaged and supportive, cheering on the performers and giving them a big round of applause after each act.After the talent show, I organized a small reception where the students and their families could mingle and enjoy some refreshments. This gave everyone a chance to socialize and celebrate the students' achievements. The feedback from the parents and community members was overwhelmingly positive, and many expressed their appreciation for the opportunity to see the students' talents on display.Overall, the open class activity was a great success, and it was a wonderful way to bring the school community together. The students felt proud of their performances, and the parents were thrilled to see their children shine on stage. I believe that organizing events like this is important for building a sense of community and pride within the school.中文回答：作为一名教师，我组织过许多针对学生的公开课活动。

初中英语组教研公开课(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校英语教研组于2021年11月15日开展了主题为“提升初中英语课堂互动性”的教研公开课活动。

本次活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教学风采，探讨有效的教学方法，提升课堂教学质量。

二、活动目的1. 提高教师对课堂互动性的认识，探索互动式教学的有效途径。

2. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教学水平。

3. 为学生提供更加生动、有趣的英语学习环境，提高学生的学习兴趣和英语综合运用能力。

三、活动时间及地点时间：2021年11月15日（星期一）上午第二节课地点：初中部多媒体教室四、活动流程1. 领导致辞2. 公开课展示3. 教师评课4. 教研组讨论5. 总结发言五、活动内容1. 领导致辞活动开始，由我校副校长王老师致辞。

王老师强调了本次教研公开课的重要性，希望全体教师积极参与，通过本次活动提升自己的教学能力。

2. 公开课展示本次公开课由我校英语教研组长李老师主讲，课题为《Unit 4 What’s the matter?》。

李老师以生动有趣的教学方法，引导学生进行课堂互动，提高了学生的学习兴趣。

（1）教学设计李老师采用情景教学法，通过创设真实情境，引导学生进行听说读写等语言技能的训练。

具体教学步骤如下：Step 1：导入通过图片展示，引导学生谈论不同人物的情绪，引入课题。

Step 2：新课呈现1. 通过视频、图片等手段，展示不同情境下的情绪表达方式。

2. 学生分组讨论，总结情绪表达的方法。

Step 3：巩固练习1. 学生根据所学内容，进行角色扮演，巩固所学知识。

2. 教师点评，纠正学生发音和语法错误。

Step 4：拓展延伸1. 学生观看相关视频，了解不同文化背景下情绪表达的方式。

2. 教师引导学生进行讨论，分享自己的观点。

（2）课堂互动在课堂教学中，李老师注重与学生互动，通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

初中英语教研组公开课(3篇)

第1篇一、课程背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的外语学科，在初中阶段的教育中占据了越来越重要的地位。

为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校初中英语教研组特举办本次公开课活动。

本次公开课以“基于核心素养的初中英语教学实践”为主题，旨在探讨如何通过有效的教学策略，提高学生的英语核心素养。

二、公开课主题及目标主题：基于核心素养的初中英语教学实践目标：1. 提高学生的英语核心素养，包括语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识等方面。

2. 探讨基于核心素养的初中英语教学策略，为教师提供参考和借鉴。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高初中英语教学质量。

三、公开课内容1. 课题：8A Unit 1 School life2. 教学目标：（1）知识目标：学生能够正确理解和运用本单元的词汇和句型。

（2）技能目标：学生能够通过听、说、读、写等活动，提高英语实际运用能力。

（3）情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯。

3. 教学重难点：（1）重点：掌握本单元的词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

（2）难点：提高学生的口语表达能力，培养学生的自主学习能力。

4. 教学方法：（1）情境教学法：通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

（2）任务型教学法：通过设计有针对性的任务，提高学生的实际运用能力。

（3）合作学习法：鼓励学生之间的互动与合作，共同完成任务。

5. 教学过程：（一）导入1. 教师播放一段关于学校生活的视频，引导学生思考：学校生活有哪些特点？学生需要掌握哪些知识？2. 教师引导学生回顾上一节课的内容，为新课的导入做好铺垫。

（二）新课导入1. 教师介绍本节课的学习内容，引导学生关注重点词汇和句型。

2. 教师通过图片、实物等展示本节课的词汇和句型，帮助学生理解和记忆。

（三）任务型教学1. 任务一：听录音，完成听力练习。

2. 任务二：分组讨论，用所学词汇和句型描述自己的学校生活。

高中英语基础写作公开课课件——书面通知

English Department February 22, 2009
书面通知
1 格式 2 时态
3语言特点
常用结构
1 地点的表示方法 2 时间的表示方法 3 动词短语
常用句式
牢记书面语通知时态书面通知以一般将来时为主。如： The students of Senior Grade One will go to Jingshan Park on May 4. We will climb up the hill and have a picnic on the top of it. After that we will visit the famous botanical garden nearby. On July 22, Saturday, we will visit the following places — a school or a hospital. We will be divided into four groups and each group can visit one of the places.
书面通知
常用结构：2 时间的表示方法(钟点\星期\年\月\日)
in June, 2009
on June 21, 2009
on Thursday, June 21, 2009
at 7:00 pm on June 21,2009
at 7:00 on the evening of June 21,2009
3. The meeting will begin at 3 oclock.
4. Mr, Smith will give a lecture in the auditorium. 5. Those who want to take part in it have to fill in the application form.

示范课活动方案

示范课活动方案
活动名称，英语示范课活动。

活动目的，通过示范课活动，提高学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂教学质量。

活动对象，初中或高中英语学生。

活动时间，1课时（45分钟）。

活动地点，学校英语教室。

活动内容：
1. 开场介绍（5分钟），教师简单介绍本节示范课的内容和目的，激发学生的学习兴趣。

2. 示范教学（30分钟），教师以生动有趣的方式进行教学，引导学生进行听、说、读、写等多种方式的综合训练。

教师可以设计一些互动游戏、小组讨论等活动，让学生积极参与，提高课堂氛
围。

3. 学生练习（5分钟），教师布置一些简单的练习题，让学生
在课堂上进行练习，巩固所学知识。

4. 总结反思（5分钟），教师对本节课的教学进行总结，鼓励
学生提出问题和建议，以便不断改进教学方法。

活动评估，通过学生的课堂表现和练习成绩，评估学生的听说
能力和对课堂内容的掌握程度。

活动效果，通过示范课活动，学生的英语听说能力得到提高，
学生对英语学习产生浓厚兴趣，教师的教学方法得到了验证和改进，课堂教学质量得到提升。

活动总结，示范课活动是提高学生英语听说能力的有效途径，
通过生动有趣的教学形式，可以激发学生学习兴趣，提高学生的学
习积极性，是一种有效的课堂教学方式。

英语公开课通知模板

英语公开课通知
为发挥优秀教师课堂教学示范作用，加强教学工作交流，营造我校英语教师相互学习的氛围，根据学校教研工作计划的安排，小学英语教研组特组织了本次英语公开课活动，现将有关事项通知如下：
时间：
地点：
授课教师：
授课班级：
授课内容：
听课人员：
活动要求：
1、听课人员请提前调好课，做好听课准备工作，按时参加。

2、执教教师打印一份本次公开课的教学设计交到教导处。

3、参加活动的教师到教导处将记录的内容复印一份存档。

XXXXXXX小学
教导处
年月日。

公开课英语教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：基于核心素养的英语课堂教学实践与研究参与人员：英语教研组全体教师、校领导、部分其他学科教师一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语学科核心素养的培养已成为教师教学的重要目标。

为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组特举办本次公开课英语教研活动，旨在通过课堂实践与研讨，探讨如何有效落实英语学科核心素养，提升学生英语学习能力和综合素质。

二、活动流程1. 课堂展示本次公开课由我校英语教研组长张老师主讲，课题为《Unit 5 What does he do?》。

张老师以轻松愉快的氛围导入新课，通过图片、视频等多媒体手段激发学生的学习兴趣。

课堂上，张老师注重学生自主学习能力的培养，引导学生通过小组合作、讨论等方式进行探究学习，使学生在互动中提高英语口语表达能力。

2. 课堂点评课后，教研组全体教师对张老师的公开课进行了点评。

首先，大家一致认为张老师的课堂设计合理，教学目标明确，教学方法多样，能够充分调动学生的学习积极性。

同时，张老师注重学生英语学科核心素养的培养，通过多种教学手段提高学生的英语听说读写能力。

3. 研讨交流在研讨交流环节，各位教师就以下问题展开讨论：（1）如何将英语学科核心素养融入课堂教学中？（2）如何提高学生的英语听说读写能力？（3）如何有效利用多媒体手段进行英语教学？（4）如何培养学生的英语学习兴趣？针对以上问题，各位教师结合自身教学实践，分享了各自的经验和心得。

以下是部分教师的发言摘要：（1）李老师：在课堂教学中，我们要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，制定合适的教学目标。

同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂活动。

（2）王老师：多媒体手段在英语教学中具有重要作用。

我们可以利用图片、视频、音频等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）刘老师：培养学生的英语学习兴趣是提高英语教学质量的关键。