小学英语北京版一年级起点一年级上册《Lesson23》课件公开课
北京版一年级起点小学五年级英语上册教案Lesson 23_教案2
Lesson 23【第二课时】【教学目标】知识与技能目标：1．学习本课的课文，做到能朗读课文，表演对话。
能灵活使用课文中的短语表达。
2．通过sound the letters复习强化本课的四会单词by, cheap, will, decide, wall。
使用图片认读the Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum3．通过由学生说自己的新年出游计划，其余学生转述他人的出游计划复习本课的功能话题：My parents and I are going to visit …Are you going … or ….It’s … to go … than …4．使用I’d like to 表达自己对出行方式的意愿。
过程与方法目标：1．通过图片使学生认识景点。
2．通过图片复习功能句型。
3．通过功能句型的替换练习使学生尝试理解、掌握本课的功能句型。
情感态度价值观目标:培养学生热爱祖国名胜古迹的思想感情【教学重难点】重点：1．学习本课的课文2．复习本课的功能话题：My parents and I are going to visit …Are you going … or ….It’s … to go … than …3．制定新年游览计划的第一步，选择出行方式难点：1．阅读课文，回答关于课文的问题2．填关于火车与飞机之间比较的表格【教学准备】录音机，课件，主题图【教学过程】Warming up活动1：Daily English活动目标：使学生熟悉星期、日期、天气的功能话题实施方法师生语言：通过日历，指着窗外的天空T: What day is today? What’s the date today? What’s the weather like today?Ss: It’s …(day of the week学生回答今天星期几). It’s …(date学生回答今天几号). It’s …(weather学生回答天气)设计意图：为听力考试进行练习活动2：闪动的单词活动目标：使学生熟练读四会单词及认读单词，熟练使用by, cheap, will, decide, wall实施方法师生语言：T: I have some words here. Can you read? 教师通过ppt，快速闪过by, cheap, will, decide, wall 五个单词one by one，让学生拼写、发音。
北京版一年级起点小学一年级英语上册全套PPT课件
• Thank You
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UNIT ONE HELLO! I’M MAOMAO
• Lesson 3
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Listen and say
Hello, Maomao!
Hi, Guoguo!
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Let’s act
你和朋友在商店偶遇，你会如何与他/她打 招呼？
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Listen and say
006北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT TWO GOOD MORNING-Lesson 6
007北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT TWO GOOD MORNING-Lesson 7
008北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：Lesson 8.ppt
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• Thank you.
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UNIT THREE HOW ARE YOU?
Lesson 9
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Good morning, Guoguo! How are you?
I’m fine. Thanks.
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Goodbye, Guoguo!
Goodbye, Maomao!
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Step 5. Watch and act
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Step 6. Let’s sing
GOOD MORNING
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Step 7. Summary
What have you learnt today?
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Step 8. Homework
Revise the structures in this unit.
foot
小学英语冀教版(一起)一年级上册《Lesson 23 Pink Purple》课件
作业布置
板书设计
Unit 4 Lesson 23 Pink, Purple
单词 pink，purple, flower I like purple flowers .
Do you like purple flowers ? No, I don`t.
The End来自新课学习新课学习
新课学习
新课学习
结论总结
今天我们学习了单词 pink，purple, flower 及句子I like purple flowers . Do you like purple flowers ? No, I don`t.
课堂练习
1．读句子：I like purple flowers . Do you like purple flowers ? No, I don`t. 2．说说你最喜欢什么颜色。并用英语表达。
精品课件
小学英语冀教版（一起）一年级上册
海淀区 清风制作
冀教版一起小学英语一年级上册
Unit 4
Lesson 23
朗读本课单词三遍，使用"学乐师生 "APP录音，然后与全班同学分享。
导入新课
Lesson 23 Pink,
Purple
新课学习
pink
新课学习
purple
新课学习
新课学习
新课学习
一年级上册英语教案-UNIT FIVE I CAN SING lesson 23 北京版
UNIT SIX HAPPY CHINESE NEW YEARLesson 23指导思想与理论依据《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出，义务教育阶段英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
国内外许多语言学家认为，大量的课外阅读有助于提高阅读能力，增加词汇量，还有助于其他语言能力的提高。
阅读量不足会限制说和写的能力的发展。
英语的听说读写能力是一个相互联系的有机体，听说能力的提高是以一定的阅读能力为前提条件的。
《课程标准》还指出：对于小学低年级的学生，教师更应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的认知特点。
据此，教师根据本课内容，补充了教师自己改编的小故事以及攀登英语字母绘本、Phonics Kids 小歌谣，为学生在生动、形象的故事中进一步理解所学语言、感知发音。
教学背景分析1．教学内容（1）教材板块分析本课为北京版小学英语一年级上册第六单元第23课第二课时。
包含以下内容：Point and say: 看图认读单词 a bed; a pen; Helen，感知字母E的发音特点。
Let’s say:韵文朗读，结合本课单词，感知英语韵律。
补充语音动画：The chant of letter “E”（2）教材处理调整及原因在本课中，我选用了Phonics kids中的一段语音动画作为拓展内容，这个小歌谣所呈现的结构与本课时中Let’s say 内容一致，并且有很强的韵律感，能够帮助学生感知语音。
2．学生情况分析（1）学生能力分析：班中共计28名学生，大部分学生思维灵活，学习能力较强。
本课中涉及到的Helen 、a bed、a pen学生没有接触过。
北京版小学英语Unit7Whatarethetwelveanimals？Lesson23-24课件
Listen and match
Let's do
Eric is the big brother. Who is the second, third, fourth, and fifth child in the family?
Sentences
1)询问和回答十二生肖的轮回频率: -How often does each animal come around? -Every twelve years.
选词(组)填空 1. Happy Year __o_f_ the Tiger! 2. We Chinese _n_a_m__e_dthe years after twelve animals. 3. My __b_ir_t_h_-_y_e_a_r_ animal is the dragon. 4. I __w_a_s_ born in October. 5. _H__o_w__o_ft_e_n_ do you take a trip?
Sara: How often does each animal come around? 每只动物多久来一次？
Yangyang: Every twelve years. I was born in the year of the tiger, so my birth-year
每12年一次。
生肖
animal is the tiger.
练一练
rat dragon snake rooster dentist practice emperor season
蛇 国王 练习 季节
龙 老鼠 牙医 公鸡
练一练
rat dragon snake rooster dentist practice emperor season
一年级起点《Lesson23》优质课PPT课件武威市优课
One day, a robber came. Farmer Jack said to the donkey, “run away as fast as you can.”
• Was the donkey full?Why？ • Where did the donkey sleep?
carry heavy things small and cold place
too tired to go fast
hit
worked hard
enough food to eat
One day, a robber came. Farmer
Farmer Jack and the Donkey
Was farmer Jack kind to his donkey? Why?
Read the story , please try to find the past tense verbs.
have/has make is/am hit work do put come say ask take
The donkey did not run. He asked farmer Jack, “who won’t give me food to eat? Who will put heavier things on my back? Who will make me stay in the cold wind outside at night?”
北京出版社小学英语一年级起点一年级上册 Lesson 23【省一等奖】
Lesson 23Knowledge Aims:学习如何用I have……句型进行交流。
Ability Aims:培养学生进行相关话题的初步交际能力及语言的综合运用能力。
Emotion Aims:在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的热情。
Important and difficult points:1、Words: ship, plane, boat2、Sentences:I have ……Here you are.Thank you.You’re welcome.Teaching tools: 多媒体课件图片Teaching Steps:Step Ⅰ:Warming up\Revision1.Greeting.2.Sing the song1、Step Ⅱ：Presentation1、T: I have some pictures. Let’s see together.教师运用多媒体图片讲解单词ship plane boatRead the words in many ways.2. Chant the words.3. T:I have a…. S: Can I see itT:Here you you.You’re welcome.3.Chain game.Say the sentences one by one.Step Ⅲ: Drill1.Listen and number.2.Read in many ways.3.Try to act in groups.Step Ⅳ:Production1.Act the text.2.Make a new dialogue in groups and try to act. Step Ⅴ: Homework.Make a new dialogue in groups and try to act.。
北师版小学英语一年级上册Unit6 Lesson23 第2课时教学ppt课件
– 第二级/e/
• 第三级
– 第四级 » 第五级
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• 单击a此b处ed编辑母版文本样式
– 第二级/e/
• 第三级
– 第四级 » 第五级
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• 单– 第击二此级处1.R编跟e着辑a录母d音版a读f文te一本r读t样he式tape.
• 第三级
–
第四级
2».R第五e级ad
after
me.
跟我读
3.Little teacher.
小老师领读
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单击此处编辑母版标题样式
• 单击此1处.L编oo辑k母a版nd文g本u样es式s.
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H单om击ew此ork处编辑母版标题样式
Listen and read after the tape.
• 单听击录此音处并编且跟辑读母版文本样式
–R第e二a级d and speak out these words.
会•读第并三能级说出这些单词
– 第四级 » 第五级
–
第二级 • 第三看级一看并且猜一猜
–2第.L»四第o级五o级k at my hands and read.
看着我的手势并且读一读
3.Hide the words.
藏单词
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Make a chant.
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
一年级上册英语教案UnitSixLesson23北京版
一年级上册英语教案 Unit Six Lesson 23 北京版教学内容本节课是北京版一年级上册英语第六单元第二十三课。
本课以“家庭成员”为主题，通过学习爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家庭成员的英语表达，让学生能够用英语介绍自己的家庭成员，并询问他人的家庭成员。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等；学生能够听懂、会说、会读本课句型，如“I have a ”和“Do you have a ？”。
2. 过程与方法：通过情境创设、游戏互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：通过学习家庭成员的英语表达，让学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭观念和亲情意识。
教学难点1. 单词发音：本课单词中，“brother”和“sister”的发音对学生来说可能有一定的难度。
2. 句型运用：学生需要掌握如何运用句型“I have a ”和“Do you have a ？”来介绍和询问家庭成员。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、家庭成员图片。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲“Family Song”，让学生跟随音乐唱出家庭成员的英语单词。
2. 新课导入：通过展示家庭成员图片，引导学生用英语介绍家庭成员。
3. 词汇学习：教师展示单词卡片，引导学生跟读并拼写单词。
4. 句型学习：教师创设情境，引导学生运用句型“I have a ”和“Do you have a ？”进行问答练习。
5. 游戏互动：组织学生进行“家庭成员接力赛”，让学生在游戏中运用所学词汇和句型。
6. 巩固练习：让学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计Unit Six Lesson 23: Family Membersfather mother brother sisterI have aDo you have a ?作业设计1. 让学生回家后，用英语向家长介绍家庭成员，并询问家长的家庭成员。
北师版小学英语一年级上册Lesson23_知识点总结教案
Lingling 进行对话表演。 (4) 请准备好的小组表演对话，教师和全体学生一起评出表演最佳小组。 2. 模拟交际 (1) 教师引导学生创设春节的情景：如在黑板上写出“Happy Chinese New
TB:小初高题库
北京版小学英语
This is Aunt Helen.” 然后拿出 Baobao 和 Aunt Helen 的头饰，请学生分辨。 (2) 理解对话。(初步感知对话内容) •播放对话录音，听录音前告诉学生要注意听录音中人物在春节时是如何进
行节日问候的。 •听后请学生说出春节的节日问候语，鼓励学生大胆说，不要怕说错。 •重放对话录音，请学生边听边做动作，然后体会说话的是图中的哪个人
北京版小学英语
北京版小学英语 一年级
英语学习基础很重要，记住单词，默写单词，不要粗 心大意。 北京版小学英语 和你一起共同进步 学业有成！
TB:小初高题库
北京版小学英语
Lesson23 参考教案 【内容来源】北京出版社（一起点）一年级上册 Unit6 Happy Chinese new year 一、教学目标与要求（Teaching aims and request）
1. 能听懂、会说“Happy Chinese New Year, …!”及其答语，能在情境中运 用。
2. 能认读单词 bed、pen、Helen，感受它们所含有的共同元音音素/e/。 3. 能说唱小韵文 Pet, pet, get on my bed。 4. 通过对春节问候语“Happy Chinese New Year, …!”及其答语的学习，使学 生了解祖国节日文化，激发热爱祖国的情感。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 听懂、会说“Happy Chinese New Year,…!”及其答语。整体认读 bed、pen、 Helen。 （二）难点 (Difficulties) 语音/e/；韵文 Pet, pet, get on my bed。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、单词图卡、几种不同颜色和样子的钢笔、窗花、红 灯笼、鞭炮、福字和头饰。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师出示主题图，请学生指出认识的朋友。 (2) 教师指着图中的 Aunt Helen，介绍：“This is Baobao’s aunt. Her name is Helen. ” 接着提问：“What’s her name?” 学生回答：“Helen.” 2. 学习对话一 (1) 了解语境。 •教师出示主题图，引导学生说出主题图上的人物 Baobao 和 Aunt Helen。 请学生观察图中家门口的场景，使学生认识到这是春节假期的一天，Baobao 和 Aunt Helen 在家门口见面。教师手指主题图中的人物分别介绍：“This is Baohao.
北京版一年级起点小学四年级英语上册教案Lesson 23
Lesson 23【第一课时】【教学目标】知识与技能目标：1．学生能够在下雪和谈论异地天气的情境中理解hot, become, clever, ice的含义, 及能够听、说、读这些单词, 并能在谈论天气的语境中运用。
2．学生能够询问某地的天气状况并做出回答How’s the weather in Sydney? Bad．It’s raining，了解水、冰两种形态及形成原因，能用“Ice /…can become water /….”说出冰、雪、雨、水的变化。
3．学生能正确的理解、朗读课文，程度好的可以表演和创编对话。
过程与方法目标：1．利用拼读法、图片、单词卡等帮助学生学习和理解单词。
2．通过头脑风暴、师生问答来复习季节，天气类单词，再利用看图、听音问答的环节来帮助学生来理解和描述各个季节的天气特点和现象；同时帮助学生更好的理解句型的含义和表述方式。
3．通过看图、师生问答、听录音跟读等方法帮助学生理解课文的含义，并通过整体、小组、个人练习的方式来操练句型，进行语言输出。
情感态度价值观目标:学生能够对水的两种形态及天气特点感兴趣，有进一步探究的想法。
【教学重难点】重点：用How’s the weather in Sydney? Bad．It’s raining.询问某地的天气状况并做出回答；用“Ice /…can become water /….”说出冰、雪、雨、水的变化。
难点：用“Ice /…can become water /….”说出冰、雪、雨、水的变化，理解自然现象的产生。
【教学准备】1．冰、雪、雨、水的图片及单词卡片2．写有hot, become, clever, ice单词的卡片3．本课音频文件4．有关天气和季节的课件【教学过程】（说明讲解）1．Warming-up活动1：Free talk活动目标:为学生创设英语氛围，激活旧知。
师生预设语言：T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss...T: What’s the weather like today?S: It’s …T: Do you know how many seasons are there in a year?S: There are four.T: What are they?S: Spring, summer, fall, winter. (show the pictures)T: Well, what’s the weather like in spring/summer/fall/winter?S: It’s …T: Well, what season is it now?S: It’s winter.T: What do we have in winter, snow or rain？S: Snow.T: It snows in winter in Beijing. In what season does it often rain in Beijing?S: In summer.T: That’s right.设计意图：通过出示图片和师生问答复习季节和天气类单词，为本课学习做铺垫。
一年级英语上册Unit6HappyChineseNewYearLesson23学案北京版
Lesson 23【学习目标】1．复习巩固a card, a doll和a red packet三个单词，发音准确。
2．继续练习用Happy New Year. Thank you.会话。
3．学唱歌曲Happy New Year。
【学习重难点】1．复习巩固已学的单词和句型。
2．通过歌曲和游戏，激发学习兴趣。
【学习过程】一、新知学习1．回忆上一节课所学的单词和短语。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．学习单词和句子。
（1）单词: bed, pen, Helen（2）句子：Happy Chinese New Year, Aunt Helen!Thank you. The same to you.Happy Chinese New Year, Lingling!The same to you.3.读一读。
二、达标检测1．选择恰当的答句。
( ) 1. Happy Chinese New Year!A. The same to you!B. Happy Chinese New Year!( ) 2. Merry Christmas!A. Happy New Year!B. Merry Christmas to you, too! ( ) 3. Can you ride a bike?A. Yes, I can.B. Yes, I am.( ) 4. How are you, Lingling.A. I’m fine. Thank you.B. The same to you.( ) 5. What’s your name?A. Nice to meet you.B. My name is Helen.( ) 6. Good night, Miss Wang.A.Good morning, boys and girls！B. Good night, boys and girls!2.翻译。
北京版一年级起点小学一年级英语上册全套PPT课件
My name is Maomao.
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Hello, I’m Maomao. What’s your name?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
My name is Guoguo.
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Point and say
返回目录
name
a gate
a
a
cake
lake
返回目录
a cake
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a gate
返回目录
a lake
009北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT THREE HOW ARE YOU-Lesson 9
010北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT THREE HOW ARE YOU-Lesson 10
011北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT THREE HOW ARE YOU-Lesson 11
022北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT SIX HAPPY CHINESE NEW YEAR-Lesson 22
023北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT SIX HAPPY CHINESE NEW YEAR-Lesson 23
024北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：Lesson 24
012北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：Lesson 12.ppt
013北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT FOUR NICE TO MEET YOU-Lesson 13
014北京版一年级起点小学一年级英语上册PPT课件：UNIT FOUR NICE TO MEET YOU-Lesson 14
北京版一年级起点小学六年级英语上册教案Lesson 23
引导学生观察，了解对话发生的事件和背景等。学生在教师的引导下尝试回答。听对话录音，寻找答案。
（2）初听理解对话。
播放对话录音两遍，思考：
What are they talking about?
They are talking about twelve animals.
4．Pair work：
IIIListen and match
1．Look and say a phrase about each picture.
2．Listen twice and match.
3．Exchange book with yourpartnerand check the answer.
二级：能基本理解对话大意，能在规定的时间内借助对话完成练习。
听力
听力连线
一级：能理解所听内容，并能根据内容正确地完成相关练习。
二级：能基本理解所听内容的大意，能根据内容较好地完成相关练习。
句型掌握
造句
一级：能够运用重点句型，正确造句。
二级：能够根据图片模仿例句造句。
Were you born in the Year of the Horse?
…
(2)Guess：
Which birth-year animal is Yangyang?
2．Learn the dialogue
（1）认识图中人物。
教师引导学生观察主题图，问：
Who are they?
What festival is it? How do you know?
评价量规：
评价活动
评价方法
评价标准
北京版-英语-一年级上册-UNIT SIX HAPPY CHINESE NEW YEAR Lesson23 同步教案
Lesson23 参考教案【内容来源】北京出版社（一起点）一年级上册Unit6 Happy Chinese new year一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会说“Happy Chinese New Year, …!”及其答语，能在情境中运用。
2. 能认读单词beD.pen、Helen，感受它们所含有的共同元音音素/e/。
3. 能说唱小韵文Pet, pet, get on my bed。
4. 通过对春节问候语“Happy Chinese New Year, …!”及其答语的学习，使学生了解祖国节日文化，激发热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）听懂、会说“Happy Chinese New Year,…!”及其答语。
整体认读beD.pen、Helen。
（二）难点 (Difficulties)语音/e/；韵文Pet, pet, get on my bed。
三、课前准备（Teaching preparation）教学挂图、教学音频、单词图卡、几种不同颜色和样子的钢笔、窗花、红灯笼、鞭炮、福字和头饰。
四、教学建议(Teaching suggestions)(一) Listen and say1. 导入(1) 教师出示主题图，请学生指出认识的朋友。
(2) 教师指着图中的Aunt Helen，介绍：“This is Baobao’s aunt. Her name is Helen. ” 接着提问：“What’s her name?” 学生回答：“Helen.”2. 学习对话一(1) 了解语境。
•教师出示主题图，引导学生说出主题图上的人物Baobao和Aunt Helen。
请学生观察图中家门口的场景，使学生认识到这是春节假期的一天，Baobao和Aunt Helen在家门口见面。
北京版小学英语一年级Lesson课件
Advantages: The situational teaching method can stimulate students' interest in learning, improve their participation, and help them better understand and remember the content they have learned.
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Teaching evaluation
Classroom performance
observe students' participation in class, accuracy and innovation in answering questions, as well as their performance in group cooperation.
Definition: Game based teaching method is a method of teaching language through games.Description: In English teaching, teachers will design various English related games for students to learn English through games. For example, a teacher can organize a word relay game where students say words one by one, and the next student needs to say a word that starts with the last letter of the previous word.Advantages: Game based teaching method can stimulate students' interest in learning, improve their attention and memory, and help them better grasp the content they are learning.