幼儿园大班艺术教案：数星星
2024年幼儿园大班美术精彩教案《数星星》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《数星星》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“数星星”。
通过引导幼儿观察夜空中的星星，让他们学会用点、线、面表达自己的情感，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解星星的基本形状，能够用画笔描绘出星星的轮廓。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，通过绘画表达自己对夜空的认识。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享创作过程中的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察星星的形状和布局，用点、线、面进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，学会用绘画表达自己的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：夜空星星图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜空星星图片，引导幼儿观察星星的形状、颜色和布局，让幼儿说说自己对夜空的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的语言和动作，演示如何用点、线、面描绘星星，让幼儿跟随老师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的讲解，在画纸上用点、线、面描绘星星，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 创作环节（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，创作一幅属于自己的夜空星星画。
幼儿在创作过程中，教师关注每个孩子的进度，给予适当指导。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，分享创作过程中的快乐。
六、板书设计1. 夜空星星图片2. 星星描绘步骤3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，为自己喜欢的星星画一幅画，并涂上漂亮的颜色。
答案示例：（画纸上画出一个大星星，周围点缀小星星，用蓝色、黄色、白色等颜色进行涂抹）2. 作业要求：作业需在课后完成，家长协助孩子完成作业，培养孩子的动手能力和审美能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察夜空星星，培养了他们的观察能力和创新能力。
大班美术活动《数星星》
大班美术活动《数星星》《数星星》教案篇一一、学习目标1、理解课文内容，体会故事的情趣和人物的品质。
2、有感情地分角色朗读课文。
3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。
二、学习重难点从人物的言行体会人物的品质。
三、教学过程（一）导入开门见山，提出本课学习任务。
（二）新课第一段：1、出示星空图，看图说话：你看到了什么？2、从文中找出描写星空的句子，理解比喻句，体会星空的美。
3、导读：你们喜欢这美丽的星空吗？是啊，这迷人的星空也深深吸引了和我们一般大的一个孩子，他就是张衡。
4、出示文中插图，瞧：张衡在干什么？5、从文中找出写张衡数星星的句子，圈出张衡的动作词。
体会课文表达地准确性。
6、创设情境：我们也来像张衡那样一颗一颗地数星星。
并谈谈数星星的感受。
7、张衡又是怎么数的？理解：一直、几百颗，体会张衡数的认真、细致！8、齐读课文第一自然段。
第二、三段：1、设疑：张衡数星星，他能数得完吗，能数得清吗？2、自由发言。
a、预设一：不能数得清。
（1）引读课文第二自然段，理解奶奶说的话，弄清数不清的原因：星星多、乱动。
（2）有感情朗读，感受奶奶的慈爱。
b、预设二：能数得清。
（1）引读课文第三自然段，理解张衡说的话，弄清数得清的原因：中间总是隔那么远。
（理解“远”指的是两颗星之间的距离，不是很远的意思——这是课堂上出现的严重理解偏差，建议简笔画说明）（2）体会张衡观察的仔细。
（3）感受张衡的自信、肯定的语气，练习有感情地朗读第三自然段。
第四段：1、导读：正在这时，爷爷走了过来，他听到了张衡说的话，那他对张衡的看法赞同吗？你能从文中找到有关的句子来说明吗？2、默读课文第四自然段，找出爷爷说的第二句话，理解“它们之间的距离好像是不变的。
”体会“好像”一词所表达的意思。
（好象——总是）3、导读：爷爷还告诉张衡哪些有关星星的知识呢？自由反馈，认识：（1）祖先给星星分组起名，教师借机介绍有关星座的知识。
（2）看图认识北斗星与北极星。
幼教大班音乐教案-数星星
幼教大班音乐教案-数星星一、教学目标1.学习歌曲《数星星》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣。
3.培养幼儿的团队协作精神和表演能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《数星星》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律掌握，以及集体表演的协调性。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《数星星》音频、歌词卡片、钢琴（或电子琴）。
2.教学环境：宽敞的教室，布置温馨，有利于幼儿活动。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
教师与幼儿互动，询问他们晚上喜欢看星星吗？为什么？2.歌曲欣赏教师播放歌曲《数星星》，让幼儿闭上眼睛，用心感受歌曲的美。
播放结束后，教师引导幼儿分享歌曲给他们带来的感受。
3.歌词学习教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
教师引导幼儿理解歌词含义，如：星星、月亮、天空等。
教师通过简单的动作和表情，帮助幼儿更好地理解歌词。
4.歌曲演唱教师弹奏钢琴（或电子琴），引导幼儿集体演唱歌曲。
教师注意观察幼儿的演唱情况，及时纠正发音和节奏。
教师鼓励幼儿大声演唱，增强自信心。
5.歌曲表演教师将幼儿分成若干小组，每组代表歌曲中的一个角色，如：星星、月亮等。
教师引导幼儿根据歌词内容，创编简单的动作和表情。
教师组织幼儿集体表演，培养团队协作精神。
教师鼓励幼儿回家后，与家人分享所学到的歌曲和故事。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，鼓励家长与幼儿一起演唱歌曲。
2.环境创设：教师在教室内布置与歌曲相关的环境，如：星星、月亮的挂饰，激发幼儿的学习兴趣。
3.活动拓展：教师组织幼儿开展关于星星、月亮的主题活动，如：手工制作、绘画等。
六、教学反思1.教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2.教师要注重培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.教师要灵活运用教学手段，使教学过程更加生动有趣。
4.教师要关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解星星的形状和特点，培养幼儿对星空的好奇心和探索欲望。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和绘画，表现星星的形状和特点。
难点：让幼儿运用色彩和线条，生动地表现星星的美丽。
三、教学准备：1. 教具：星星模板、画纸、画笔、颜料、水杯等。
2. 环境：安静、舒适、明亮的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示星星模板，引导幼儿观察星星的形状和特点，激发幼儿对星星的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解绘画星星的步骤和方法，并示范绘画过程，让幼儿了解绘画星星的技巧。
3. 幼儿绘画：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用颜料绘画星星，鼓励幼儿大胆运用色彩和线条。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 教师的教学目标是否达到：通过本次教学，幼儿是否掌握了绘画星星的技巧，对星星的形状和特点有了更深入的了解。
2. 教学过程中是否存在问题：教师在教学过程中是否给予了每个幼儿足够的指导和支持，是否关注了幼儿的学习需求。
3. 教学效果评价：幼儿的作品是否展现了他们的想象力和创造力，幼儿在活动中的参与度和兴趣度如何。
4. 改进措施：根据教学反思，教师应调整教学方法，提高教学效果，关注幼儿的学习需求，激发幼儿的创造力和想象力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起制作星星的手工艺品，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室的墙面，营造星空氛围，激发幼儿对宇宙的探索欲望。
七、教学评价：1. 幼儿绘画作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行综合评价，关注幼儿的色彩搭配、线条运用和创意表现。
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的数字》，详细内容为“数星星”。
通过观察夜空中的星星，让幼儿感受数字的神奇魅力，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识数字，并学会用数字进行简单的计数。
2. 培养幼儿观察夜空的能力，激发他们对天文知识的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解数字的概念，学会用数字进行计数。
重点：培养幼儿观察夜空的能力，激发他们的想象力。
四、教具与学具准备教具：夜空星星图片、数字卡片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、计数器。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜空星星图片，引导幼儿观察夜空中的星星，让他们感受星星的数量和分布。
2. 例题讲解（5分钟）教师用数字卡片展示110的数字，教幼儿认识数字，并让他们尝试用数字进行计数。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿在画纸上画出自己喜欢的星星，并用数字进行计数。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享画星星的过程和计数方法。
六、板书设计1. 在黑板上画出夜空星星图案，旁边标注数字110。
2. 在另一侧黑板写出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察夜空中的星星，并尝试用数字进行计数。
答案：根据观察，幼儿用数字记录下夜空中星星的数量。
2. 作业题目：用画笔描绘出自己喜欢的星星，并与家长分享。
答案：幼儿完成画作后，与家长分享创作过程和作品寓意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察夜空星星，让幼儿认识数字，学会用数字进行计数。
课后，教师应关注幼儿对数字的理解和掌握程度，及时进行辅导。
同时，可以引导幼儿关注更多天文知识，激发他们对科学的兴趣。
在下一节课中，可以尝试让幼儿用数字进行简单的加减运算，进一步提高他们的数学能力。
2024年幼儿园大班优秀美术教案《数星星》含反思
2024年幼儿园大班优秀美术教案《数星星》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班优秀美术教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“数星星”。
通过引导幼儿观察夜空中的星星，进行数数练习，培养幼儿的观察力和数学思维。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察夜空，用点画的方式表现星星，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对数字的兴趣，能够正确地进行数数，提高幼儿的数学思维能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，感受集体创作的乐趣。
三、教学难点与重点难点：正确地数出星星的数量，进行点画创作。
重点：观察星星的分布，培养幼儿的数学思维和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、星空背景图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示星空图片，引导幼儿观察夜空中的星星，让幼儿讲述自己看到的星星数量和形状。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用点画表现星星，展示绘画步骤，引导幼儿学习点画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行点画练习，每组完成一幅星空作品。
4. 教学互动（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 游戏环节（5分钟）玩“数星星”游戏，让幼儿在游戏中巩固数数技能。
六、板书设计1. 星空背景图2. 点画技巧步骤3. 数数方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察夜空，数出星星的数量，并创作一幅星空点画。
2. 答案：根据观察结果，完成星空作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在绘画和数数方面表现积极，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）进行星空创作，提高幼儿的创造力和动手能力。
同时，引导幼儿关注天文知识，激发对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解的详细程度4. 教学互动中的巡回指导5. 作业设计的实践性和亲子互动6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在“数星星”这节课中，重点在于培养幼儿的观察力和数学思维，难点在于正确地进行数数和点画创作。
大班美术优秀教案《数星星》
大班美术优秀教案《数星星》一、教学目标1.了解星星是我们日常生活中常见的东西，可以通过数星星的方式来观察和记录；2.培养学生观察事物的能力和细心思维，提升其手眼协调能力；3.学生学会运用容易获得的物品进行创意艺术创作。
二、教材分析这个教案主要讲解的内容是数星星，而星星作为我们日常生活中非常常见的东西，会引起大班幼儿的兴趣，也很符合幼儿的年龄特征，所以这个教案很易于学生理解和接受。
同时，针对大班幼儿的年龄特点，教师可以用简单的素材来进行讲解，采用简单的操作方式进行表现，很好地体现了教材的“通俗易懂”。
三、教学过程第一步：引入引导学生先数数班上的学生，然后逐渐引出今天要学习的内容——数星星。
辅导学生到窗户旁边，观察天空中有多少星星。
第二步：讲解教师引导学生点出天上的星星，询问同学数出了几颗星星，帮助学生学会数数。
接着，老师会让学生试着在纸上绘制好一颗星星，然后让其绘制多颗星星。
第三步：活动设计针对幼儿园大班幼儿的年龄特点，我们要运用游戏和手工创作两种方式来进行活动设计。
在游戏方面，可以启发学生们一起制作一个闪闪发光的星空，然后教师可以为这颗星空画上一个海滨的背景，让学生们进行观察和交流；在手工创作方面，可以采用简单的纸张材料，教师可以提供普通白纸和有小星星的蓝纸两种材料，让学生们自由选择材料进行制作。
第四步：总结教师介绍星星的分类，颜色和亮度等基本知识，并让学生在手绘的星星周围画出不同的场景。
同时，教师要求学生对自己刚才所画的星星进行归类，并进行讨论和总结。
四、教学心得这节课从引入、讲解、活动设计和总结四个板块来进行教学，设计中充分体现了针对幼儿特点的活动，如简单易用的纸张材料，简单的技巧，简单的手工制作工具等，使学生可以快速入门，并对画画和观察事物，理解事物、发现创造等能力产生兴趣。
同时，我也对一些小细节有了更深的认识，例如如何解释简单的天文学中的概念；如何针对学生的“特点”进行讲解；如何充分调动游戏和手工创作的因素；如何让学生产生主动思考的兴趣。
幼儿园大班美术教案《数星星》含反思
一、教案基本信息教案名称：《数星星》年级：幼儿园大班学科：美术课时：1课时作者：X二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识星星的形状，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：学会用简单的线条和颜色画出星星，培养幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对宇宙的好奇心。
三、教学重点与难点重点：认识星星的形状，学会画星星。
难点：用适当的颜色和线条表现星星的特点。
四、教学准备1. 教具：星星图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：星星模板、星星贴纸等。
五、教学过程1. 导入：展示星星图片，引导幼儿观察星星的形状和特点，激发幼儿对星星的兴趣。
2. 基本笔画：讲解星星的画法，示范如何用线条和颜色画出星星。
3. 创作实践：分发绘画纸和画具，引导幼儿动手画出自己喜欢的星星。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结与反思：回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受。
六、教学延伸1. 科学小知识：向幼儿简单介绍星星的相关科学知识，如星星是由气体和尘埃组成的，它们发出光芒是因为核聚变反应等。
2. 手工活动：制作星星模板，让幼儿剪下星星模板并粘贴在纸上，装饰自己的作品。
七、作业布置让幼儿回家后，与家长一起观察夜空中的星星，并尝试用所学知识向家长介绍星星的特点。
八、教学反思在本节课中，幼儿们对星星的形状和特点有了更深入的认识，大部分幼儿能够独立完成星星的绘画。
但在教学过程中，发现部分幼儿对颜色的搭配还有待提高，今后可以方面给予更多指导。
九、家长沟通通过群、家访等方式，与家长沟通交流本次活动的开展情况，让家长了解幼儿在美术课程中的表现，并鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
十、课程总结本节课《数星星》通过观察、绘画、制作等环节，让幼儿认识星星的形状和特点，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
通过教学延伸和作业布置，激发幼儿对宇宙的好奇心和对科学知识的兴趣。
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幼儿园大班艺术教案：数星星
活动目的：
1. 继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。
2. 教育幼儿爱护自己的作品。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
范画一幅
活动过程：
1. 由歌曲《满天星》引出课题。
让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2. 老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?
3. 启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4. 老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5. 老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。
6. 指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。
7. 同幼儿一起评价自己的作品。
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