类型1根据电路图连接实物图

类型1根据电路图连接实物图

1．按图(a)所示的电路图，连接图(b)所示的实物图，使滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，灯泡发光变亮．(电源为两节新干电池，灯泡的最小电阻为5 Ω)

2．要求测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率．按照电路图a，将图c的实物连接成实验电路．(小灯泡电阻约为8 Ω)

类型2根据实物图画电路图

3．(2018·兰州)根据下面的实物图画出与之对应的电路图．

4．(2018·眉山)根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图．

类型3根据要求连接实物图

5．(2018·湘西)用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉．

6．(2018·上海)在如图所示电路中添加两根导线，要求：闭合开关后，当滑片P向左移动时，电流表示数变小．

类型4设计电路图

7．(2018·烟台)学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮．请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)．

8．近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光．提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合要求的电路图．(已画出指示灯和电源，如图所示)

类型5实物图改错

9．如图所示的实物连接图中，甲图为两灯串联，乙图为两灯并联．图中是否有导线连接错误？若有，请在连接错误的导线上打“×”，并在原图上加以改正，改动的线要尽量少．

10．小明要测量额定电压为2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻，连接的电路如图所示．电路中有一处导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．

题型之四电磁学实验

1．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时：

(1)实验中应选择规格________(填“相同”或“不相同”)的灯泡．

(2)用电压表测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是____________(用公式表示)．

(3)进行多次实验的主要目的是________________(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)．

2．(2018·济宁)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．

(1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮．小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________(填“正确”或“错误”)的．

(2)小易将电路中开关右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上．其他都不动．这样连接的目的是测________(填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：

________________________________________________________________________.

(3)小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：

________________________________________________________________________.

(4)根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10 Ω，则电路的总电阻为________Ω.

3．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d

粗细不同；a、b、d长度相同

(1)该实验是通过观察________的示数间接比较导线电阻的大小．

(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________有关．

(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________有关．

(4)选用导线________分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．

(5)导体的电阻大小除了与上述因素有关外，还可能跟________有关．

4．(2018·咸宁)朵朵和同学们在做电学实验过程中：

(1)朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示．由图甲改进为图乙是为保证实验过程中________这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压________(填“改变”或“保持不变”)．

(2)请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整．

(3)朵朵连完电路，闭合开关后，发现两个电表的指针总在晃动．请分析造成这一现象的原因：电路存在________．

(4)在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5 Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2 V，记下电流值；再将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向________(填“A”或“B”)端移动．

(5)朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2 V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10 Ω的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．具体操作如下：

①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为________A时，小灯泡恰好正常发光；

②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I.

③P灯＝____________(用已知量和测量值表示，数值要求带单位)．

5．(2018·重庆)在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用电源电压恒为10 V ．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．(导线不交叉)

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最________(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表针指针不偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R ________(填“短路”或“断路”)．

(3)在实验中，先接入20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P 至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙、丁所示，则电流表示数为________A ，电压表示数为________V ，接下来用30 Ω代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P 从上一位置向________(填“左”或“右”)滑动．

(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片P 至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R 的倒数1R ，以电阻的倒数1

R 为横坐标，电流I 为纵坐标，在坐标系中

描点并作出I －1R 图线，如图戊所示．由I －1

R 图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中

的电流跟导体电阻的倒数成________比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电

流跟导体的电阻成________比．

(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω. 6．(2018·长春)小明要测量额定电压为2.5 V 的小灯泡正常发光时的电阻，连接的电路如图甲所示．

(1)要用电压表测量小灯泡两端的电压，电路中有一处导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．