中考语文作文复习：作文的语言美ppt课件
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初中作文美化语言的技巧PPT (共22张PPT)
练习：按要求改写句子
早晨,阳光照着我的卧室,小鸟在 树上鸣叫。
1. 适当添加修饰语 , 使句子更生动、形象。 2. 斟酌斜体字词,试着换用更贴切、鲜的 早晨,（ ）阳光[ ]照着我的卧 例如： 词语。 早晨 （明媚的）阳光 ]照着我 室,清晨 （ ）小鸟在树上[[ 柔柔地 ]鸣叫。 ,明媚的阳光柔柔地 洒向 我的卧室 ,, 早晨 , 明媚的阳光柔柔地 照着 我的卧室 的卧室 ,（ 轻盈的 ）小鸟在树上 轻盈的小鸟在 树梢 婉转地 歌唱 。 [婉转地] 轻盈的小鸟在 树上 婉转地 鸣叫。 鸣叫。
练习：运用修辞补写句子
如果说人生是优美的乐章，那么痛苦 是其中不可缺少的一个音符；如果说人生 是深沉的大海，那么挫折是 其中偶尔袭来的一朵浪花 ； 如 果 说 人 生 是 ，那么寂寞 灿烂的天空 是 其中不时飘过的一片云彩 。
.
语言片断五：
1、爷爷曾告诉我，奶奶生前最爱梧桐。 李清照“梧桐更兼细雨”是千古绝唱的思愁； 李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”是“剪不断” 的离愁；周邦彦“桐花半亩，静锁一庭愁雨” 寄托的是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了 很多诗，也渐渐懂得了诗人们的心情。 2 、乐观就是那直上青天里的一行白鹭； 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是 那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是 那化作春泥的点点落红。
语言片断三：
1、明朗的天空像一匹柔美光滑的蓝色 绸缎。满月那皎洁的光华透过斑驳的树 叶丝丝缕缕地洒下来，地面像铺了一层 碎银。 2、苦难本是一条狗。生活中，它不经 意就向我们扑来。如果我们畏惧、躲避， 它就凶残地追着我们不放；如果我们直 起身子，挥舞着拳头向它大声吆喝，它 就只有夹着尾巴灰溜溜地逃走。
雨 它是一缕缕银线，大自然把它从高空抛洒，让它去装点 河山。它是美丽的珍珠，从皇冠上跌落，被晨曦窃取，镶嵌 在田间。 它从大海的中心升起，乘着太空的翅膀飞翔。当见到美 丽的草原，便飘然降临，去拥抱那里的花蕾和枝丫。在静寂 中，它用纤细的手指扣击着窗户的玻璃，那敲击声，组成一 支动听的小夜曲。它从天窗悄悄爬进，缓缓地蠕动，在天花 板上留下弯弯曲曲的足迹。它无声地落在地上，猝然溅开， 形成一簇簇有趣的素色花朵，花瓣清亮而透明，一扫秋菊之 妖治、牡丹之艳丽。它悄悄地不告而别，将天空晴朗的信息 传递。 碧空中的朵朵白云，在和煦的微风中翩跹起舞，把蔚蓝 色的天空擦拭得如此明净。正如没有夜无法体味昼之光明， 没有它也无法感悟晴之可爱，它是大海的叹息，蓝天的泪珠， 碧野的笑靥……
初中作文语言训练之一：让你的作文语言“美”起来ppt(完美版)
我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。
我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽， 总【在晚霞中】斜倚着树干，挟一片枫叶 遮住眼睛，思索友人的(脉脉)深情。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
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根据上下语境，在下面的句子中填写合适的 词语，让句子更美：
如：“她笑了” 进行描写：
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻 出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂， 月儿因她的笑而变得更加娇媚。
描写后善用比喻修辞，用花和月牙描绘了 她的笑的灿烂和娇媚，这样，她的笑给人留下 的印象就更加深刻了，语言自然变得富有表现 力了。
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1、我看见（粉红）如霞的桃花、（ ）白的如雪梨花和（ ） 的油黄菜灿花灿 。
2、（ 身披）花衣的蝴蝶在（
翩翩起舞
）的香荷气四花溢旁（
）。
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二、善用修辞，使语言形象可感。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我
很高兴。
B.落日害羞地偎进了山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一天，我
快乐得像只老鼠，高兴得到处 蹦跳，到处窜。
4.A.妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是 温馨的港湾，让我幸福停靠；
如果我是一粒种子，妈妈就是
那一方热土，让我茁壮成长；
如果我是一片白云，妈妈就是
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我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽， 总【在晚霞中】斜倚着树干，挟一片枫叶 遮住眼睛，思索友人的(脉脉)深情。
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根据上下语境，在下面的句子中填写合适的 词语，让句子更美：
如：“她笑了” 进行描写：
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻 出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂， 月儿因她的笑而变得更加娇媚。
描写后善用比喻修辞，用花和月牙描绘了 她的笑的灿烂和娇媚，这样，她的笑给人留下 的印象就更加深刻了，语言自然变得富有表现 力了。
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1、我看见（粉红）如霞的桃花、（ ）白的如雪梨花和（ ） 的油黄菜灿花灿 。
2、（ 身披）花衣的蝴蝶在（
翩翩起舞
）的香荷气四花溢旁（
）。
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二、善用修辞，使语言形象可感。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我
很高兴。
B.落日害羞地偎进了山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一天，我
快乐得像只老鼠，高兴得到处 蹦跳，到处窜。
4.A.妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是 温馨的港湾，让我幸福停靠；
如果我是一粒种子，妈妈就是
那一方热土，让我茁壮成长；
如果我是一片白云，妈妈就是
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2023年中考作文备考：语言美+拟题 课件(31张PPT)
——周杰伦《青花瓷》
《梦回古镇》叶美琦
积累： 直接引用或改用日常生活积累
开头一段超强的大滚奏，滚地十分圆润细腻，听不出一 丝一毫的卡顿，好比“滚滚长江东逝水”的淋漓畅快；
声音渐渐弱下去，但却有些“大珠小珠落玉盘”的清脆 响亮；
紧接着是一段高难度的快速“前八后十六”的节奏型， 短而急促，好似听到万马奔腾着从山上赶到山下，马蹄 声，嘶鸣声，喘息声，赶来又远去。
写
初
作
文中 语
语 言 美
一 修辞
复壮一易白仰虎
还士去水虹天穴
一兮寒风呼兮
去不，萧气入
兮复壮萧兮蛟
不还士兮成宫
。
，
母爱温暖了我。
小时候，我喜欢依偎在母亲的胳膊上 睡着。母亲的体温透过衣袖，温暖着我的 脸颊。那份温和的暖，包容了爱，像一束 光，照亮了我的心房。
《因为，是爱啊！》钟思甜
《书香·美画》元惠萱
苦，春风一吹的时候，显得多么自作多情。同样，你
对自己所有的赞誉，为自己搏得的所有喝彩，夏季晚
风一抚，显得多么虚无。
《平和一生，草木清明》吴荣梅
壹
看一看这些先辈，无论身处何境都能够以各 种方式努力学习，追逐梦想，那么作为中国
新时代的少年的我们呢，凭什么不努力！
贰
在此，我想告诉你，无论我们遇到的挑战是 什么，你一定要相信奇迹的出现，绝对不要
《根植于心，外化于行》
《虽不能至，心向往之》
《年年有今日，岁岁有今“粥”》《烟雨梦江南》
2.借用或化用 （名言名句、歌名、歌词、电影名、书名……）
《生的伟大，死的光荣》
《最好的我们》
《在“阴沟”里仰望星空》 《遥远的东方有一条龙》
《人不可貌相》
《梦回古镇》叶美琦
积累： 直接引用或改用日常生活积累
开头一段超强的大滚奏，滚地十分圆润细腻，听不出一 丝一毫的卡顿，好比“滚滚长江东逝水”的淋漓畅快；
声音渐渐弱下去，但却有些“大珠小珠落玉盘”的清脆 响亮；
紧接着是一段高难度的快速“前八后十六”的节奏型， 短而急促，好似听到万马奔腾着从山上赶到山下，马蹄 声，嘶鸣声，喘息声，赶来又远去。
写
初
作
文中 语
语 言 美
一 修辞
复壮一易白仰虎
还士去水虹天穴
一兮寒风呼兮
去不，萧气入
兮复壮萧兮蛟
不还士兮成宫
。
，
母爱温暖了我。
小时候，我喜欢依偎在母亲的胳膊上 睡着。母亲的体温透过衣袖，温暖着我的 脸颊。那份温和的暖，包容了爱，像一束 光，照亮了我的心房。
《因为，是爱啊！》钟思甜
《书香·美画》元惠萱
苦，春风一吹的时候，显得多么自作多情。同样，你
对自己所有的赞誉，为自己搏得的所有喝彩，夏季晚
风一抚，显得多么虚无。
《平和一生，草木清明》吴荣梅
壹
看一看这些先辈，无论身处何境都能够以各 种方式努力学习，追逐梦想，那么作为中国
新时代的少年的我们呢，凭什么不努力！
贰
在此，我想告诉你，无论我们遇到的挑战是 什么，你一定要相信奇迹的出现，绝对不要
《根植于心，外化于行》
《虽不能至，心向往之》
《年年有今日，岁岁有今“粥”》《烟雨梦江南》
2.借用或化用 （名言名句、歌名、歌词、电影名、书名……）
《生的伟大，死的光荣》
《最好的我们》
《在“阴沟”里仰望星空》 《遥远的东方有一条龙》
《人不可貌相》
初中作文语言美漫谈PPT (共15张PPT)
俞氏提醒：在修辞艺术中，比喻
是运用得最广泛的辞格，因而被人 们称为“超级大格”。文学家、修 辞学家对于比喻有许多说法：如古 希腊修辞学家亚里士多德说比喻是 “天才的标识”；我国当代著名作 家秦牧盛赞比喻是“语言艺术中的 艺术”；钱钟书则称比喻“是文学 语言的根本”。
小试身手：运用比喻改动下面的句子。
语言美漫谈 ——写作知识讲座
关于诗歌
人情美： 理想情操 道德品质
艺术美： 语言表达 遣词造句
动静相宜 善用辞格 虚实相生 比物拟类
我们的口号：
让语言靓起来！！
标准
表意确切、周全、内涵丰 富、色彩鲜明、音律和谐等
俞氏定律一：
追求语言的简洁精练
“竭力将可有可无的字句段删去， 毫不可惜”（鲁迅） 定律诠释：
我真爱你！我恨死你！
想象很奇特，“ 把你画在眼睛上”、“画在砧板上”看 似不合理，但却很合情，恰到好处地体现出主人公爱之切、 恨之深的心理，局部地方采用了反复的辞格，鲜明地表现出 人物先前爱得发疯、后来恨得要死的心理。 在章法上也好像 借鉴了诗经那种重章叠唱的方式，虽然前后只改动了几个字， 但感情各别，真挚而强烈。
俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是 如此，只要经过“很多，而最重要、 最有效的手段就是使用辞格。
“辞格”也称“修辞格”，是“使语言表达得 准确、鲜明而生动有力”的各种修辞方式，诸如 比喻、排比、对偶、通感等
爱你爱你真爱你， 恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 把你画在砧板上， 整天整眼都看你！ 刀刀剁你剁死你！
你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩 子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
佳句示例：
•你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象 大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子 就象刚出笼的馒头，又白又胖。 •你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象刚 刚炭化过的电杆，又脏又瘦，人家带的孩子就象 大雪天里堆出的雪娃娃，又白又胖。 •你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才 从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡 蛋心子，又白又胖又光鲜。
作文-初中作文指导：语言美漫谈ppt优秀PPT
把“句中无余字”作为简洁精练的追求，在 修改文字时，或删去情理上或特定语境中不 需要的词语，或删去重复多余的词语，使文 字表达简洁明快。
“地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟” （萨天锡 蒙古）
修改建议：把“闻”改 “看”
为理由：
“闻”与“听”上下句字眼相同，改了之后上句隐 “眼” 意，下句隐“耳”意，这就避免了重复。而 且也符合生活的实际和诗人的心情。一个“看”字又 把耳“闻”雨声的淅沥声转化为斜雨横扫、山色朦胧 的迷离景象。上句以视觉形象，下句以听觉形象，两 种境界声色互衬，情景交融，形成鲜明对比。一字之 改，使诗句表达得更简练精确，含义更丰富。
经常和她呆在一起，人也会莫名 地快乐起来，心也变得无比善良与 纯真。她经常目不转睛地看着我， 我也一样看着她，我们好像相爱了。
（薛媛）
俞氏定律三：巧用辞格靓语言
近两年，刮起了一股新概念作文的旋风， 新概念作文的一个最重要的主张就是“新表 达”；无独有偶，自2000年起高考作文评 价标准也进行了重大改革，提出了“发展等 级”的要求。无论是“新表达”还是“发展 等级”，其中都涉及到对作文语言的要求， 即语言要生动、形象、鲜明、新颖。
病例：
•同学们都走光了，我独自一个女人举目 无亲地住在这儿，怎么能不哭呢？
（田汉）
•有着黑漆大门的公馆接连地、静寂地
排立在寒风里。
（巴金）
•我这样说，但是我的眼泪却早已自己
淌出来了。
（巴金）
他甜蜜地，妩媚地，文明地，礼貌地， 麻利地，乖巧地，快活地，亲切地转动 暗锁，拉开了门。
提醒：
（王蒙《悠悠寸草心》）
俞氏定律二：要诉诸真情，切合时
空语境，不矫揉造作。
“内情与外景的水乳交融，是情 理形神的和谐统一” （无名氏）
“地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟” （萨天锡 蒙古）
修改建议：把“闻”改 “看”
为理由：
“闻”与“听”上下句字眼相同，改了之后上句隐 “眼” 意，下句隐“耳”意，这就避免了重复。而 且也符合生活的实际和诗人的心情。一个“看”字又 把耳“闻”雨声的淅沥声转化为斜雨横扫、山色朦胧 的迷离景象。上句以视觉形象，下句以听觉形象，两 种境界声色互衬，情景交融，形成鲜明对比。一字之 改，使诗句表达得更简练精确，含义更丰富。
经常和她呆在一起，人也会莫名 地快乐起来，心也变得无比善良与 纯真。她经常目不转睛地看着我， 我也一样看着她，我们好像相爱了。
（薛媛）
俞氏定律三：巧用辞格靓语言
近两年，刮起了一股新概念作文的旋风， 新概念作文的一个最重要的主张就是“新表 达”；无独有偶，自2000年起高考作文评 价标准也进行了重大改革，提出了“发展等 级”的要求。无论是“新表达”还是“发展 等级”，其中都涉及到对作文语言的要求， 即语言要生动、形象、鲜明、新颖。
病例：
•同学们都走光了，我独自一个女人举目 无亲地住在这儿，怎么能不哭呢？
（田汉）
•有着黑漆大门的公馆接连地、静寂地
排立在寒风里。
（巴金）
•我这样说，但是我的眼泪却早已自己
淌出来了。
（巴金）
他甜蜜地，妩媚地，文明地，礼貌地， 麻利地，乖巧地，快活地，亲切地转动 暗锁，拉开了门。
提醒：
（王蒙《悠悠寸草心》）
俞氏定律二：要诉诸真情，切合时
空语境，不矫揉造作。
“内情与外景的水乳交融，是情 理形神的和谐统一” （无名氏）
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课件全版.ppt
第二招： 1.A.她长得 很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一颗 孤零零的高梁。
活用诗文增文彩 2.A.天黑了。 B.白日害羞地依偎进山的怀抱。
3.A.妈妈给 了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就 是温馨的港湾，让我幸福停
靠；如果我是一粒种子，妈
妈就是那一方热土，让我茁
壮成长；如果我是一片白云，
妈妈就是那蔚蓝的天空，让
• B.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家 灯火，山上闪出疏落的灯光。
• 思考：B句用什么方法使语言富于表现力？
精心选用词语，使用修饰语
课件
原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学
跑来说：“咱俩挤挤吧。” （只有赤身裸体的主干， 不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？）
改句（加上修饰成分后）： “那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着
中考作文复习 -----让作文语言“美”起来
课件
看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁
华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐 的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失 明”，经过的人没看见他似的走开了。
有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗 人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点 别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写 了一句话。
• 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小” 的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。
2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。
课件
1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成 就一番宏伟的事业。 • 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小” 的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
中考作文复习让作文语言“美”起来ppt课件下载（苏教版中考复习总复习作文指导）
中考作文复习-----让作文语言“美”起来课件简介：苏教版语文中考复习总复习中考作文复习-----让作文语言“美”起来ppt ppt原创课件，将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。
上传者：yyz627 ）下载课件相关课件：课件简介：苏教版语文中考复习总复习中考阅读人物形象分析（小说）ppt ppt原创课件，分析人物形象，可以从作者对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等揣摩人物形象，个性特征及形象意义。
其次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物的性格。
上传者：yyz627 「下载次数：50」课件简介：语文版语文九年级下册中考古诗词鉴赏ppt原创课件，复习目标：1．明确中考诗词鉴赏考点2．熟悉常考诗词鉴赏题型3．掌握诗词鉴赏答题技巧教学重点：1．鉴赏课内的古诗词,把握诗词的思想感情。
2．学会从不同的角度领悟诗词的思想感情。
教学难点： 1. 让学生熟练运用古诗词中情感主旨类赏析题的解题方法教学方法：品读法、赏析法教学课时：一课时上传者：liaomanlin 「下载次数：26」课件简介：ppt原创课件，中考古诗词鉴赏复习--复习目标：1．明确中考诗词鉴赏考点2．熟悉常考诗词鉴赏题型3．掌握诗词鉴赏答题技巧教学重点：1．鉴赏课内的古诗词,把握诗词的思想感情。
2．学会从不同的角度领悟诗词的思想感情。
教学难点：1. 让学生熟练运用古诗词中情感主旨类赏析题的解题方法教学方法：品读法、赏析法教学课时：一课时教具：多媒体上传者：liaomanlin 「下载次数：16」课件简介：苏教版语文中考复习总复习中考语文复习之现代文阅读ppt原创课件，整体感知--理清思路--揣摩语言--概括表述文章的基本内容（什么人？什么事？什么景？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）上传者：xyl543210 「下载次数：23」课件简介：2017年中考记叙文阅读专题指导 ppt转发课件，阅读记叙文，要注意区分文章材料的详略，要注意把这些详写的或略写的材料同文章的中心意思联系起来进行阅读，这样才能对文章做到全面充分的理解。
初中作文让我们的写作语言靓起来PPT1 PPT (共26张PPT)
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会 喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有 平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有 激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
小结：
• 无论哪种文体，恰当地运用 排比句，均可以增加文章语 言的美感和气势，读来或清 丽悠远、回味隽永，或酣畅 淋漓、令人振奋。
• 命题作文： • 生活中的第一朵浪花 • 要求：①除诗歌、戏剧外，文 体不限。 ②不少于600字。 ③要运用到这节课上所学到的 写作技巧。
下课
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
【作文】让作文语言美起来 PPT课件(共21张)
【美文欣赏】成绩公布了。哈，92分，万岁！ 我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我认识或 不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来， 我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知 钻进耳朵的是一串嘲讽－－ “瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄 的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈 哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光 一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！ 我不能哭！我要用更多的90分向他们证明： 我这只麻雀一定要太阳发 出金灿灿的光茫，树上的鸟儿迎着金色 的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快 地流向远方。 •（2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒， 鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述 一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的 早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远 方。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
【病例】汽车驶在上学的路上，我 心里很不是滋味，真的舍不得离开 家里，可我不得不走，看着妈妈帮 我打点好的行装，她把我该带的东 西都准备齐全了，不觉耳边又响起 她说的话：到学校后要听老师的话， 该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。 她还说，有空她会来看我的。
【失误点】此文段显得很冗长、拖 沓，毫无文采，虽然叙述了近百字 但还是给人一种没表达完整的感觉， 效果当然是事倍功半。如果去掉那 些琐屑的老调重弹的细节，用含蓄 而又抒情的语言去展现人物的内心， 就会给人以想象和回味的空间，达 到意犹未尽的效果。
【美文欣赏】 骏马总要奋蹄追日月，雄鹰总要振 翅飞蓝天，羽翼未丰的我，也要挣 脱父母坚实的臂膀，飞向我神往已 久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋， 又有一丝紧张；有一丝激动，也有 一丝迫不及待。可当汽车行驶得越 来越快，家越来越远时，母亲的叮 咛又响在耳边：“孩子，一定要听 老师的话……”
迁移练习
初中作文指导：《怎样使作文的语言美起来》PPT
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
初中作文让作文语言“美”起来ppt
的庐山瀑布，我爱那 “荡胸生层云，
决眦入归诗文增文彩 活用诗文增文彩
12
同一意思，两种表达，哪个的语言更 “美”？
第二招：
3.A.妈妈给 了我一切。
1.A.她长得 很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一颗 孤零零的高梁。
2.A.天黑了。 活用诗文增文彩
B.白日害羞地依偎进山的怀抱。
于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出 无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最 多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，
了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，
挨骂最多的人是我… 是我是我，还是我…
17
方法四
幽默风趣显生动
18
我也试一试
• 原文：
• 我们班共46人，21个男生，25个女
方法一
妙用词语现心情： 在绘景状物写
人叙事时，精心挑选最富有表现力 的字眼，能把意思表达得更准确、
鲜明、生动。
8
原文：我们只有树立远大的志向， 才能成就一番宏伟的事业
改文：我们只有抱着“会 改文：我们只有抱着“会当凌绝 当凌绝顶，一览众山小” 顶，一览众山小 ”的豪情壮志， 的豪情壮志，才能成就一 番宏伟的事业。 才能成就一番宏伟的事业。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
九年级语文中考作文指导课件：作文中的语言美(共18张PPT)
句好，为什么？
春天来了，一株株小草从土里偷偷地长出来。 春天来了，一颗颗小草从土里偷偷地钻出来。
树叶落下来，我轻轻接住一片，哦，秋来了！ 树叶飘落下来，我轻轻托住一片，哦，秋来了！
告诉我们：
写作时要反复推敲、炼字炼词，才
能让句子靓起来。
说说下面的语段好在哪里？
他的头发经不住长期的“营养不良”， 纷纷脱离“工作岗位”，“下海”去 了……最令他伤心的是连最后几个 “独傲寒霜”的“忠诚者”也在几次 与台灯的“PK”中下了台，终于在头 顶上独立出了个“地中海”。
告诉我们：
写作时要适当借用词语，特别是新词，写
出点文章的趣来。
将下列句子改得更精彩
他走进教室，把练习本放在我桌上说： “看看你做的题，全错了！”
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/3 02021/4/30202 1/4/304 /30/202 1 8:51:38 AM
11、人总是珍惜为得到。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 0Apr-2 130-A pr-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/302 021/4/3 02021/4/30Friday , April 30, 2021
佳作的五大标准：
立意新颖深刻 选材与众不同 构思奇特巧妙 语言靓丽动人 卷面整洁美观
使语言靓丽的方法
巧用修辞 活用词语 善用描写
一、巧用修辞
交流
请扩写下列句中的任意一句， 要求运用恰当的修辞：
他很胖。 我爱…… 春天的桃花源真美啊！
小结
修辞对于文章来说就如蓝天中的白云、 夜空中的星光，点缀得文章光彩四溢， 所以，在遣词造句时，我们要有意识 地加入适当的修辞。
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/3 02021/4/30Ap ril 30, 2021
春天来了，一株株小草从土里偷偷地长出来。 春天来了，一颗颗小草从土里偷偷地钻出来。
树叶落下来，我轻轻接住一片，哦，秋来了！ 树叶飘落下来，我轻轻托住一片，哦，秋来了！
告诉我们：
写作时要反复推敲、炼字炼词，才
能让句子靓起来。
说说下面的语段好在哪里？
他的头发经不住长期的“营养不良”， 纷纷脱离“工作岗位”，“下海”去 了……最令他伤心的是连最后几个 “独傲寒霜”的“忠诚者”也在几次 与台灯的“PK”中下了台，终于在头 顶上独立出了个“地中海”。
告诉我们：
写作时要适当借用词语，特别是新词，写
出点文章的趣来。
将下列句子改得更精彩
他走进教室，把练习本放在我桌上说： “看看你做的题，全错了！”
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/3 02021/4/30202 1/4/304 /30/202 1 8:51:38 AM
11、人总是珍惜为得到。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 0Apr-2 130-A pr-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/302 021/4/3 02021/4/30Friday , April 30, 2021
佳作的五大标准：
立意新颖深刻 选材与众不同 构思奇特巧妙 语言靓丽动人 卷面整洁美观
使语言靓丽的方法
巧用修辞 活用词语 善用描写
一、巧用修辞
交流
请扩写下列句中的任意一句， 要求运用恰当的修辞：
他很胖。 我爱…… 春天的桃花源真美啊！
小结
修辞对于文章来说就如蓝天中的白云、 夜空中的星光，点缀得文章光彩四溢， 所以，在遣词造句时，我们要有意识 地加入适当的修辞。
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/3 02021/4/30Ap ril 30, 2021
初中作文 文章的语言美PPT优秀课件(62张)
“要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的 陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手 的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多 一份心灵的创伤。” “我们的生活是一本书，在每一页晴朗 的日子上，都闪耀着太阳鲜红的印章”。
二、句式巧用出新意
1、长短差互
如“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像 阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、 无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心， 让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女 举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄 沙场喋血。”这个片断准确表现了昭君面对心 灵选择时的矛盾心理，前面两个句子是长句， 成功地渲染了昭君进退两难矛盾犹豫的压抑感， 后面的几个句子是短句，准确地描绘了战争造 成的一幅幅惨状，营造了促使昭君痛下决心的 催人力量。
6、词语拆用
如“排忧解难”本来具有整 体性，可有人把它拆开使用： “排 …… 之忧，解 …… 之难。”
7、词语并用
如有人将“马到成功”， “旗开得胜”按句意合并同类 项，说成“……现已马到旗开， 这就预示着……成功得胜。”
8、褒词贬用
如：“今日美国已是螃蟹 十足了。今天到中东上思想政 治课，明天到东亚办人权学习 班，刚在南斯拉夫踢完了热身 赛，又跑到印度半岛当裁判。”
2、整散结合
整散句是字数相近，结构相似，内容互相补充、 互相映衬的句子。
如：04年中考山西一考生写到：“四时不同， 爱者各异。人们大都是用自己的心情，去体贴那无 言的自然，所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲。 秋色似似，亦有欧阳修夜读之凉，其实顺着自然之 理，倒应是另一种感慨；芳草萋萋，杨柳依依，春 景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是 出航时的眺望，天高云，是胜利，是到达彼岸的欢 乐。一个人只要献身一种事业，一步步地有所前进， 他们的感情就应该像大自然一样充实。”
二、句式巧用出新意
1、长短差互
如“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像 阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、 无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心， 让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女 举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄 沙场喋血。”这个片断准确表现了昭君面对心 灵选择时的矛盾心理，前面两个句子是长句， 成功地渲染了昭君进退两难矛盾犹豫的压抑感， 后面的几个句子是短句，准确地描绘了战争造 成的一幅幅惨状，营造了促使昭君痛下决心的 催人力量。
6、词语拆用
如“排忧解难”本来具有整 体性，可有人把它拆开使用： “排 …… 之忧，解 …… 之难。”
7、词语并用
如有人将“马到成功”， “旗开得胜”按句意合并同类 项，说成“……现已马到旗开， 这就预示着……成功得胜。”
8、褒词贬用
如：“今日美国已是螃蟹 十足了。今天到中东上思想政 治课，明天到东亚办人权学习 班，刚在南斯拉夫踢完了热身 赛，又跑到印度半岛当裁判。”
2、整散结合
整散句是字数相近，结构相似，内容互相补充、 互相映衬的句子。
如：04年中考山西一考生写到：“四时不同， 爱者各异。人们大都是用自己的心情，去体贴那无 言的自然，所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲。 秋色似似，亦有欧阳修夜读之凉，其实顺着自然之 理，倒应是另一种感慨；芳草萋萋，杨柳依依，春 景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是 出航时的眺望，天高云，是胜利，是到达彼岸的欢 乐。一个人只要献身一种事业，一步步地有所前进， 他们的感情就应该像大自然一样充实。”
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课件
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课 件
12
我也试试
1、有个小珠子落在地上。
有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮 当当地跳着。
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2、描写起得晚，快要迟到的 情景。
• 天哪！要迟到了,我马上起床， 穿好衣服，洗脸了就去学校了。
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课 件
天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服， 洗脸了就去学校了。
天呀，要迟到了，我 开被子， 下床
来， 过衣服， 上鞋子，几步 进洗
手间，
出牙刷， 上牙膏，在口中胡
乱 了几下，然后 下毛巾，在脸上
了几把， 起外套， 出宿舍。
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课 件
天呀，要迟到了。我掀开被子，从床 上爬起来，拿过衣服，穿上鞋子，几步跑 进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷 了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下， 穿上外套，跑出宿舍。
衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课 件
小结：
使作文语言美起来的方法 ：
1.妙用词语、添加修饰语（形容词、动 词、拟声词、新词、仿词）。
2、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、 排比）。
3.巧用诗句增文彩。
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33
精彩文段欣赏
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课 件
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。
中考语文作文复习：作文的语言美ppt课 件
1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成 就一番宏伟的事业。 • 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小” 的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
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• 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，不成篇。
比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更 传神？
• A.月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青 雾升起在荷塘里。
• B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花 上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 A.每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯 光。
• B.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家 灯火，山上闪出疏落的灯光。
比较句子： 1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成 就一番宏伟的事业。
• 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小 ”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。
2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。
1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成 就一番宏伟的事业。 • 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小 ”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
• 天哪！要迟到了,我马上起床， 穿好衣服，洗脸了就去学校了。
天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服， 洗脸了就去学校了。
天呀，要迟到了，我 开被子， 下床
来， 过衣服， 上鞋子，几步 进洗
手间，
出牙刷， 上牙膏，在口中胡
乱 了几下，然后 下毛巾，在脸上
了几把， 起外套， 出宿舍。
天呀，要迟到了。我掀开被子，从床 上爬起来，拿过衣服，穿上鞋子，几步跑 进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷 了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下， 穿上外套，跑出宿舍。
靠；如果我是一粒种子，妈 妈就是那一方热土，让我茁 壮成长；如果我是一片白云， 妈妈就是那蔚蓝的天空，让 我驰骋翱翔。
方法二
巧用修辞添魅力
我也试试
1、太阳升起来了。
太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。 或：太阳公公在地平线上露出了笑脸。
原句：这眼神，让我感到温暖。
改为：这眼神，犹如冬日里送来的一 缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。
这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文， 辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得 像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好：“ 言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装， 再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。 于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴 叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自 己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探 讨的问题。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
大家想想：诗人到底写了什么呢？如果是你， 你会改写为什么？
春天就要来了，可我 不能见到她。
让作文语言 “美”起来
4
学习目标：
①了解让作文的语言“美”起来的 方法。
②能运用所学的方法改写句子或文 章片断，并运用到写作中去。
孔子曰：
言之无文，行而不远。
同学们作文主要问题通常是三个方面： 无话可说、辞不达意，语言平淡。
中考作文复习 -----让作文语言“美”起来
看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁
华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐 的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失 明”，经过的人没看见他似的走开了。
有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗 人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点 别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写 了一句话。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。
看出改文比原文好在哪里？ 改文引用了诗句
方法三
巧用诗句增文彩
我们也试试：1、原文：感谢小 草教给我坚强，感谢落花教给我 奉献 。
改文：“
”，感
谢小草教给我坚强；“
”，感谢落花教给我奉献。
• 2 、 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷 路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使 他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向 后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手 一松,他才一溜烟的逃走了。
3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在 沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生 活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
ห้องสมุดไป่ตู้
§ 天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳 下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，
几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯 下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出宿 舍，往教室跑去。
•
再品读美句，看出美在哪里？
•
1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告, 私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷 儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
中考作文评分标准:
• 一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。
• 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。
• 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠 具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
• 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。
思考：以上语句启示我们用什么方 法可以使描写生动形象？
运用修辞手法 （拟人、比喻、排比）
比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语 言 更 “美”？
1.A.她长得 很瘦。
B.她孤瘦零得零如的秋高天梁的。田野上一颗
2.A.天黑了。 B.白日害羞地依偎进山的怀抱。
3.A.妈妈给 B.如果我是一艘小船，妈妈就 了我一切。 是温馨的港湾，让我幸福停
• 思考：B句用什么方法使语言富于表现力？
精心选用词语，使用修饰语
原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学
跑来说：“咱俩挤挤吧。” （只有赤身裸体的主干， 不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？）
改句（加上修饰成分后）： “那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着
伞走在放学回家的路上，突然从身后窜上 来一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说： ‘雨真大，咱俩挤挤吧。’”
（这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐 情态跃然纸上）
方法一：妙用词语、添加修饰语
在绘景状物写人叙事时，精心挑选 最富有表现力的字眼做修饰语，能 把意思表达得更准确、鲜明、生动。
我也试试
1、有个小珠子落在地上。
有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮 当当地跳着。
2、描写起得晚，快要迟到的 情景。
比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更 传神？
• A.月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青 雾升起在荷塘里。
• B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花 上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 A.每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯 光。
• B.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家 灯火，山上闪出疏落的灯光。
比较句子： 1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成 就一番宏伟的事业。
• 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小 ”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。
2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。
1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成 就一番宏伟的事业。 • 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小 ”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意 境。
• 天哪！要迟到了,我马上起床， 穿好衣服，洗脸了就去学校了。
天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服， 洗脸了就去学校了。
天呀，要迟到了，我 开被子， 下床
来， 过衣服， 上鞋子，几步 进洗
手间，
出牙刷， 上牙膏，在口中胡
乱 了几下，然后 下毛巾，在脸上
了几把， 起外套， 出宿舍。
天呀，要迟到了。我掀开被子，从床 上爬起来，拿过衣服，穿上鞋子，几步跑 进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷 了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下， 穿上外套，跑出宿舍。
靠；如果我是一粒种子，妈 妈就是那一方热土，让我茁 壮成长；如果我是一片白云， 妈妈就是那蔚蓝的天空，让 我驰骋翱翔。
方法二
巧用修辞添魅力
我也试试
1、太阳升起来了。
太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。 或：太阳公公在地平线上露出了笑脸。
原句：这眼神，让我感到温暖。
改为：这眼神，犹如冬日里送来的一 缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。
这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文， 辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得 像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好：“ 言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装， 再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。 于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴 叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自 己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探 讨的问题。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
大家想想：诗人到底写了什么呢？如果是你， 你会改写为什么？
春天就要来了，可我 不能见到她。
让作文语言 “美”起来
4
学习目标：
①了解让作文的语言“美”起来的 方法。
②能运用所学的方法改写句子或文 章片断，并运用到写作中去。
孔子曰：
言之无文，行而不远。
同学们作文主要问题通常是三个方面： 无话可说、辞不达意，语言平淡。
中考作文复习 -----让作文语言“美”起来
看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁
华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐 的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失 明”，经过的人没看见他似的走开了。
有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗 人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点 别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写 了一句话。
改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往 “采菊东篱下”的悠闲。
看出改文比原文好在哪里？ 改文引用了诗句
方法三
巧用诗句增文彩
我们也试试：1、原文：感谢小 草教给我坚强，感谢落花教给我 奉献 。
改文：“
”，感
谢小草教给我坚强；“
”，感谢落花教给我奉献。
• 2 、 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷 路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使 他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向 后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手 一松,他才一溜烟的逃走了。
3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交 迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在 沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生 活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
ห้องสมุดไป่ตู้
§ 天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳 下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，
几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯 下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出宿 舍，往教室跑去。
•
再品读美句，看出美在哪里？
•
1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告, 私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷 儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。
中考作文评分标准:
• 一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。
• 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。
• 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠 具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
• 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。
思考：以上语句启示我们用什么方 法可以使描写生动形象？
运用修辞手法 （拟人、比喻、排比）
比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语 言 更 “美”？
1.A.她长得 很瘦。
B.她孤瘦零得零如的秋高天梁的。田野上一颗
2.A.天黑了。 B.白日害羞地依偎进山的怀抱。
3.A.妈妈给 B.如果我是一艘小船，妈妈就 了我一切。 是温馨的港湾，让我幸福停
• 思考：B句用什么方法使语言富于表现力？
精心选用词语，使用修饰语
原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学
跑来说：“咱俩挤挤吧。” （只有赤身裸体的主干， 不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？）
改句（加上修饰成分后）： “那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着
伞走在放学回家的路上，突然从身后窜上 来一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说： ‘雨真大，咱俩挤挤吧。’”
（这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐 情态跃然纸上）
方法一：妙用词语、添加修饰语
在绘景状物写人叙事时，精心挑选 最富有表现力的字眼做修饰语，能 把意思表达得更准确、鲜明、生动。
我也试试
1、有个小珠子落在地上。
有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮 当当地跳着。
2、描写起得晚，快要迟到的 情景。