初三作文之初中好的作文开头
好的开头和结尾初三
好的开头和结尾初三1.“哎呀,初三啦,这可咋整呀!”每天早上我都会在镜子前这样对自己说。
就像今天,我看着镜子里睡眼惺忪的自己,心想这初三的日子可真不容易啊。
早上妈妈一边催我快点,一边给我准备早餐,我呢,嘴里嘟囔着不想去学校。
但没办法呀,还得硬着头皮去面对那一堆作业和考试!初三,真的好难啊,但我也得加油不是吗?2.“嘿,初三了,咱得加把劲了!”我和同桌经常互相打气。
记得那次模拟考成绩不太好,我俩坐在操场边,看着远方,我对他说:“这初三可真不好过呀!”他拍拍我的肩膀说:“怕啥,咱一起努力!”那一瞬间,我觉得有个一起奋斗的伙伴真好。
初三虽然辛苦,但有彼此就有力量。
3.“哇塞,初三了呀,时间过得好快!”我惊讶地对朋友们说。
还记得刚上初三时,我们一群人在教室里叽叽喳喳讨论着,对未来既期待又紧张。
如今,每天都在忙碌的学习中度过,可我们依然会抽空说笑打闹。
初三,是忙碌的,也是充满欢乐的呀。
4.“天啊,初三,我能行吗?”我时常这样怀疑自己。
就像那次做数学题,怎么都做不出来,我急得快哭了。
这时老师走过来,温柔地说:“慢慢来,你可以的。
”我看着老师的眼睛,心里暗暗下决心,一定要努力。
初三,有挑战,但也有鼓励让我前行。
5.“哎呀呀,初三了,可不能再玩啦!”我告诫自己。
有次周末,我本想出去玩,可一想到还有那么多作业和复习任务,就忍住了。
坐在书桌前,我默默对自己说:“为了梦想,拼了!”初三,是要学会取舍的呀。
6.“嘿,初三,我要把你拿下!”我充满斗志地说。
每当看到教室里倒计时的牌子,我就会握紧拳头。
和同学们一起为了目标努力的日子,虽然累但很充实。
初三,就是一场战斗,我要勇敢面对。
7.“哇,初三了,压力山大呀!”我跟父母抱怨道。
他们总是安慰我,给我做好吃的。
有一天晚上,我学习到很晚,妈妈端来一杯热牛奶,说:“孩子,别太累了。
”那一刻,我觉得再大的压力也不怕。
初三,有压力,但也有温暖。
8.“哈哈,初三,我来啦!”我笑着迎接初三。
初中九年级作文开头结尾
初中九年级作文开头结尾1. “哎呀,初中九年级的生活到底会是啥样呢?”我站在镜子前,看着自己,心里充满了好奇和期待。
就像刚进入小学时那般,既兴奋又有点紧张。
记得那时候,我紧紧拉着妈妈的手,走进校园,看着周围陌生的一切,心里想着:我能适应吗?现在面对九年级,我也有着同样的感觉。
2. “九年级啦,可不能再贪玩啦!”妈妈一边帮我整理书包一边念叨着。
我看着她,心里有点不服气,九年级就不能玩了吗?记得有一次我在外面疯玩了一天,回家后妈妈那个生气的样子,好像我犯了天大的错一样。
可我真的很想在紧张的学习之余放松一下呀,九年级就真的只能学习吗?3. “九年级,我一定要超过你!”同桌看着我,眼神里充满了斗志。
想起以前我们一起为了一道题争得面红耳赤的场景,那时候的我们多有冲劲呀。
现在面对九年级,我们是不是也能这样一起努力前进呢?4. “宝贝,九年级要加油哦!”爸爸摸着我的头说。
我抬头看着他,想起他以前陪我熬夜做手工的情景,那时候他多耐心呀。
现在到了九年级,他对我的期望好像更大了,我能做到吗?5. “九年级,这可是关键的一年啊!”老师在课堂上强调着。
我看着老师严肃的表情,想起曾经老师鼓励我时温暖的笑容。
这一年,老师又会如何带领我们度过呢?6. “九年级了,时间过得好快呀!”我对朋友感叹道。
朋友点点头,我们一起回忆起以前一起玩耍、一起学习的点点滴滴。
那么多美好的时光,到了九年级,还能有吗?7. “九年级,是不是会很累呀?”我有点担心地自言自语。
记得小时候跑累了就耍赖躺在地上的自己,那时候多轻松呀。
现在面对九年级的压力,我能撑住吗?8. “哼,九年级,我才不怕你呢!”我给自己打气。
想到之前遇到困难就想退缩的时候,现在的我可不能这样了。
九年级,我要勇敢面对!9. “九年级,会有很多挑战等着我吧。
”我默默地想着。
回忆起曾经努力克服困难后那种满满的成就感,面对九年级的挑战,我是不是也能收获更多呢?10. “哇,九年级终于来了!”我兴奋地喊着。
初三作文之初中开门见山的作文开头
初中开门见山的作文开头【篇一:学生作文开头开门见山】开门见山型尘埃驱驰,花、感谢阳光雨露的沐浴;冬日泪弦,树,感谢大地母亲的温情;河流辗转,文人感谢千年华夏百折索回的历史沧桑;时光流逝,智者感谢岁月沉淀,一抹果痕。
人,万物之灵长,受惠于万物,源于万物,应当珍藏一种永不泯灭的肖瑶一针爱,一线情,缝合了失落的伤口;一锄恩,一筐心,填平了坎坷的前途;一豆光。
一滴汗,点亮了梦,消逝了精血。
因为有您,我的梦你不再灰暗,感谢您,我的母亲——陈刚友薄雾为晨露披上了神秘的面纱,细风放重留柳扬起了修长的头发,大海使游鱼装下了广阔的天空。
黄兴明感谢是无花的蔷薇,永远不会败落。
光阴荏苒,岁月无痕,滚滚红尘,缘起缘落;风仍在翩飞,伴随着沙尘的幻灭、重生,从这头跟随到了那头,雨仍在倾泄,伴随着芳华的低语,浅李婷维我感谢春天的柳絮飞舞,莺啼十里,所以我更爱春天;我感谢夏天的接天莲叶,映日荷花,所以我更爱夏天了;我感谢秋天落叶归根,硕果累累,所以我更爱秋天了;我感谢冬天的碎琼乱玉,冰封千里,所以我更爱冬天了。
我感谢上天让我来到这可爱的世界,所以我更爱这个世界了。
大树感谢风的长鞭,挥洒下了残叶的累赘;花蕊感谢晨光的呼唤,敲开了紧闭的心扉;晚霞感谢夕阳的深情,编织了温暖的色彩。
没有说出的言话,只能用心去交接、会意,在每个有爱的国度里,都怀抱着彼此真诚的心意------感谢。
感谢是一缕缕流淌在生命长河里的波纹。
当你干涸欲枯时,你会想起那源头清澈的家;当你顺流急湍时,你会想起那一路陪伴你的蓝天白云;当你奔流到海不复回时,你更不会忘记那一路上的牵牵绊绊。
这一切感谢午后的花儿吐出的芬芳,感谢晨曦的第一缕青丝,感谢日月旋我在黑暗中寻找着,终于找到了通向光明的道路------一根钨丝做成的电灯。
------爱迪生在漫无边际的黑暗中,爱迪生的电灯带领我们走向光明,使我们摆脱日出而作,日落而息的生活方式。
越是黑暗,越是惨淡的世界,越能铸就明星。
30条万能的初中作文开头
30条万能的初中作文开头写作文开头常常需要激发学生的兴趣,让他们愿意继续阅读下去。
以下是一些适用于初中作文的万能开头,供您参考:1、当阳光洒落在窗台,每一缕光线都像是希望的种子,等待着在我们的心灵中生根发芽。
2、在我们的生活中,总有一些瞬间,虽然短暂,却如同璀璨的星辰,照亮我们前行的道路。
3、正如古人所说:“读万卷书,行万里路。
”每一次的阅读,都是一次心灵的旅行,每一次的写作,都是一次情感的释放。
4、在这个瞬息万变的世界里,我们都是探索者,用文字的画笔勾勒出内心深处的风景。
5、回忆如同老酒,越陈越香;文字如同画笔,越描越真。
让我们用真挚的文字,记录那些温暖的回忆。
6、生活中的每一个细节,都值得我们去品味。
因为那些看似微不足道的瞬间,往往蕴含着最深沉的情感和最宝贵的智慧。
7、当我们翻开一本书,就打开了一个新的世界;当我们写下一段文字,就留下了一个真实的印记。
8、每一个故事都有它的起点,每一次旅行都有它的目的地。
让我们从这一刻开始,用文字编织属于我们的故事。
9、在这个世界上,没有什么比坚持更加重要。
因为只有坚持,才能让我们的梦想照进现实。
10、每个人的内心,都有一片独特的森林。
它既神秘又真实,既安静又热闹。
让我们一起走进这片森林,感受它的气息。
11、在人生的长河中,每一个决定都像是投入河中的石子,激起涟漪,影响着我们前进的方向。
12、青春是人生的花季,我们每个人都是这片花海中的一朵,绽放着自己的色彩和芬芳。
13、无论在何处,家都是我们心灵的港湾,它给予我们温暖和力量,让我们在风雨中勇往直前。
14、时间是无情的,它不会因为我们的留恋而停下脚步;时间也是最公平的,它记录了我们成长的每一步。
15、友谊如同明灯,照亮我们人生的道路;友谊如同暖阳,驱散我们心中的寒冷。
16、成功不是一蹴而就的,它需要我们持之以恒地努力;成功也不是唯一的追求,它只是我们成长的副产品。
17、面对困难,我们不应退缩,因为只有通过挑战,我们才能发现自己的潜力和力量。
精选初中作文开头【通用8篇】
初中作文开头【通用8篇】①忌陈词老套有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
②忌故弄玄虚有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。
③忌开头突然有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。
如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。
写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写,太突然了。
④忌不必要的解释文章开头,突如其来、不作交代不行,作不必要的解释也不行。
如写《女排五连冠给我的启示》,要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点,同谁争夺冠军等情况,就不必要了。
当然,根据需要,适当对所写的问题作些解释也是必要的。
⑤忌凭空抒情有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就“啊”“呀”不断,感慨万端。
这种凭空抒情,只能叫无病呻吟。
⑥忌绕大圈子有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了。
不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。
⑦忌堆砌名言锦语有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头。
其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差。
⑧忌开头重复文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。
比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。
有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。
中考作文开头(优秀3篇)
中考作文开头(优秀3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初三满分作文开头
初三满分作文开头1. “哎呀,初三这一年可咋过呀!”每天早上我都会在心里这样嘀咕。
就像今天,我看着那一堆作业,真觉得像一座山压在身上。
例子:早上我揉着惺忪的睡眼,一边嘟囔着一边慢吞吞地走向书桌,妈妈在厨房喊:“宝贝,快点,要迟到啦!”我无奈地回应:“知道啦!”心里却在想:这初三的日子啥时候是个头啊!2. “嘿,咱初三了,可得加把劲啊!”同桌笑着对我说。
是啊,初三了,那紧张的气氛都能感觉到。
例子:课间我和同桌正聊天,他突然冒出这句话,我看着他认真的表情,笑着回道:“那必须的呀!”然后两人相视一笑,继续投入到学习中。
3. “姐姐,你初三是不是很累呀?”弟弟睁着大眼睛问我。
我苦笑一下,能不累吗?例子:我刚放学回家,累得瘫在沙发上,弟弟跑过来好奇地问,我摸摸他的头,叹口气说:“等你到初三就知道啦。
”4. “你们初三的,可得给学弟学妹们做个好榜样!”老师经常这样说。
唉,这压力山大呀!例子:课堂上老师又强调这句话,同学们都一脸严肃,我心里暗暗想:一定要努力呀!5. “哇,初三的学长学姐们好辛苦哦!”低年级的同学路过我们教室时感叹道。
可不是嘛!例子:我们正在上自习,听到外面的声音,我转头看向窗外,心里也认同他们的话。
6. “宝贝,初三这一年辛苦啦!”爸爸温柔地对我说。
我知道他们都很心疼我。
例子:周末在家,爸爸看着我在学习,走过来轻轻拍拍我的肩膀说出这句话,我笑着说:“没事,爸。
”7. “初三了,要努力冲一把呀!”我暗暗对自己说。
感觉自己像要上战场的战士。
例子:晚上躺在床上,我给自己打气,想象着未来的美好,渐渐进入梦乡。
8. “哎呀,初三的时间过得好快呀!”同桌感慨道。
真的是呀,感觉每天都不够用。
例子:课间我们一起看着墙上的时钟,同桌发出这样的感慨,我也点头赞同。
9. “初三了,可不能再贪玩啦!”我告诫自己。
但有时候还是会管不住自己呀。
例子:看到自己不理想的成绩,我懊悔不已,心里这样想着,决定要更加努力。
10. “哼,初三又怎样,我才不怕呢!”我倔强地对自己说。
好的作文开头和结尾初三
好的作文开头和结尾初三
开头段落。
第一段,以描绘场景引入。
哇,清晨的校园可真美!微风在耳边轻轻吹过,阳光穿过树叶,投下一片片金色的小圆点。
我们初三的同学们都已经开始忙碌起来了,脸上都带着那种特有的认真劲儿,感觉每个人都在为了梦想拼
尽全力。
第二段,以引用名言开篇。
记得有人说过,“青春就像一场大雨,即使感冒了,还盼望回
头再淋它一次。
” 哎,初三的这一年,不就像这大雨一样吗?虽然
压力大,但回想起来,都是那么珍贵和难忘。
第三段,以对话形式开始。
“哥们,今年中考,你准备好了吗?” “哈哈,别提了,我这
心里慌得一批。
但不管咋样,都得拼一把!” 两个男生在走廊上聊
着,虽然语气中带着些许紧张,但更多的是对未来的期待和决心。
结尾段落。
第四段,以感悟结尾。
放学铃声响起,我们收拾书包准备回家。
但心里明白,这一天的学习并不是结束,而是新的开始。
初三这一年,我们不仅要为了考试努力,更要为了自己,为了那个更棒的自己加油。
第五段,以祈愿收尾。
晚上躺在床上,看着窗外的星星,心里默默许下愿望。
希望我们都能顺利通过中考,进入心仪的高中。
中考满分作文开头摘抄必备
中考满分作文开头摘抄必备中考满分作文开头摘抄(精选篇1)感悟生命,成长类1蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。
——《生命在你手中》2青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
《把握生命》青春是什么?青春是希望。
青春需要什么?青春需要好好把握。
无悔的青春,完美的答卷,把握好它。
待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。
将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。
——《把握青春》3我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
——《感激》4、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。
平凡不是平庸,平凡是细小中的美!生命再小,也有让人关注的价值。
——《我关注生命中的点滴》5、冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。
一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。
其实不然,冬的个性就在于此。
——《冬的个性》6、我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃;我盼望拥有教师那颗属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡人的和风,也有连绵的细雨。
因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里《把梦想带给花季》7、面对着云卷云舒,雁过雁往,花开花落。
我不禁为之赞叹。
面对自然赋予我们的茫茫宇宙.我不禁为之折服。
于是我站在高山之巅。
初三作文精美开头段
初三作文精美开头段
1. 哎,校园的风真是舒服啊,带着书页翻动的沙沙声和篮球场
那边传来的欢呼声。
午后的阳光洒在课桌上,我闭上眼,感觉时间
就在这一刻慢慢走,好像回到了无忧无虑的青春。
2. 夜幕降临,星星像沙子一样铺满天空。
我手里捏着那封还没
寄出去的信,字迹都模糊了,但心里那份感觉却越来越清晰。
哎,
真是怀念过去,又期待未来啊。
3. 外面下雨了,雨点打在窗户上,声音清脆得很。
我站在窗边,看着街上的人都匆匆忙忙,心里也不知道在想啥。
生活嘛,有时候
像这大雨,有时候又像毛毛雨,但都得面对啊,因为雨后肯定有彩
虹等着咱们。
4. 秋天的风一吹,落叶就飘啊飘的,还带来了一个远方的消息。
我手里拿着那封信,字迹工整得很,好像能感觉到写信人的热情。
这一刻,我就觉得,不管距离有多远,咱们的心都是连在一起的。
5. 午后阳光从云层里洒下来,地上都是一片一片的金黄色。
我
躺在草地上,看着天上的白云飘来飘去,心里特别平静。
这种时候,就觉得大自然真的好美,生活也真的很美好。
初三作文万能开头
初三作文万能开头【篇一:初中作文万能开头】初中作文万能开头⒈人生哲理①人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
③生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩. ④生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的,又是短暂的。
有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
⑧人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
⑾生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
初三记叙文作文优秀开头三篇
初三记叙文作文优秀开头三篇1. 篇名:初三的那些瞬间初三的记忆依然历历在目,那段时间虽短暂却意义深远。
对于我而言,初三是人生中最美好的时间,也是最为难忘的一年。
在这个班级里,我结交了一些令我终身难忘的好朋友,同时也收获了许多人生经验。
写作重点:本篇特别强调初三的意义,着重点出初三的美好和难忘。
同时在展现自己个人思想时,与班级、朋友和人生经验紧密联系在一起,增强作品个性。
用词分析:文中用词大都简洁,句子间点睛时用了一些形容词。
整篇作品语言通顺,富有感染力。
2. 篇名:那个初三,依稀犹存我依稀记得,那个初三,我们挤在一起学习、生活。
我们彼此抚摸着青春,望着未来充满自信。
在那个年代,我们曾经冲着梦想,一起疯一起笑。
写作重点:同样地,本文也是表现出初三的意义与珍贵。
在这段年华,人们都对未来抱有无限憧憬,敢于挑战自己。
作为学生,初三是一个人最能证明自己价值的时期,更是充满了对未来的憧憬。
用词分析:本文着重表现出人的情感,丰富了多种词汇,运用许多修饰词和描写力度很强的词语。
3. 篇名:初三的我,成长的岁月初三是我人生中的一道风景线,是我成长历程中的重要里程碑。
在这一年里,我经历了无数次考试,也是在这一年看到了自己为梦想所付出的成果。
写作重点:本文强调成长的意义,在表达人生阶段的同时,更着重表现出人物的变化。
在生活和考试中,成长的结果体现了综合素质的培养。
人生对于一个人而言是无比珍贵的,而初三才是一个人最能激发潜力,展现自己的时候。
用词分析:文章需要描述出一个人的成长,因此本文用词较为生动。
同时,为了使作品更具个性和魅力,文章中还加入了一些自己的思考和感受,让人颇为赞赏。
初三作文之初中优秀作文开头结尾
初中优秀作文开头结尾【篇一:中考满分作文开头结尾集锦】中考满分作文开头结尾集锦一、感悟生命,成长类1蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。
——《生命在你手中》2青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
《把握生命》青春是什么?青春是希望。
青春需要什么?青春需要好好把握。
无悔的青春,完美的答卷,把握好它。
待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。
将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。
——《把握青春》3我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
——《感激》 4、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。
平凡不是平庸,平凡是细小中的美!生命再小,也有让人关注的价值。
——《我关注生命中的点滴》5、冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。
一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。
其实不然,冬的个性就在于此。
——《冬的个性》6、我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃;我盼望拥有教师那颗属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡人的和风,也有连绵的细雨。
因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里?? 《把梦想带给花季》7、面对着云卷云舒,雁过雁往,花开花落。
我不禁为之赞叹。
面对自然赋予我们的茫茫宇宙.我不禁为之折服。
初三语文作文万能开头(4篇)(1)
初三语文作文万能开头(4篇)(1)雪下得很大,冷风吹在脸上,有点疼。
我站在车站,同学拿着温水杯,跺着脚。
人越来越多,但是冬天的寒冷是减不了的。
正在抱怨的时候,突然听到一个声音“哎呦”。
当我看那里时,我看到一个老人摔倒在地上。
,他瘦削的身影映在眼前。
他脸色苍白,看上去没有一丝血色。
他只穿了薄薄的衣服,全身都在发抖。
尽管如此,没有人帮他,我们只是冷冷地看着他,看到老人的嘴是紫色的。
我知道当今社会谁会做好事,谁想做好事,谁敢做好事。
老人抖得更厉害了,声音也更弱了。
好像有人动了,用脚往前走,但终究没有跨过那一步。
其实每个人心里都有一堵墙,说是厚是薄。
只要你肯突破,墙就塌了。
看的人越来越多,大家都在议论纷纷。
如果有人来帮我,我想知道它是否会很快完成。
但还是没有。
老人渐渐失去了精神,脸几乎贴在了雪地上。
我正要走的时候,看到一个阿姨快步走过去扶老人,但老人已经没力气了,全身的重量都落在了阿姨身上。
她看起来有点吃力,虽然老人看起来并不沉重。
大妈看了看人群,说:“快来帮帮他,没人老。
谁会没有困难的事情。
”受此感动,一大群人跑过来,有的帮阿姨扶老人,有的给老人热水,有的甚至自己穿衣服。
后来,我把老人送到了医院。
还好没什么大问题。
后来听阿姨说老人的孩子对他不好,一个人住。
后来阿姨气愤地说要帮老人讨回公道。
其实人的内心还是温暖的,只是没有时间去打破。
每看到一面墙都会被打破,就看自己的决心和自己的心。
所谓的全能概念,如果大家都这样用,那就没用了。
PartB确实存在,但partA 不存在。
PartB基本可以作为模板完成这篇文章。
万能模板,你这么想,大家都跟我说,只要一个话题能转化成一个社会现象,最好准备两三套大万能无敌模型。
关于通用模型的几个问题;首先,我们选择的句子是灵活的,并且是经过精心选择的第二,句型都是五星的,设计在句子的开头和长度,注意语法的丰富性。
每个句子的语法都不一样。
第三,我们选择的句子不同于市场上的任何信息4.对于很多同学来说,说同样的文笔相似是不可能的,因为在考场上很难指定一个批判危害性的框架一共写十七个句子。
九年级作文好开头
九年级作文好开头
1. “哎呀,九年级的生活咋这么难呀!”每天早上,我都会一边看着如山的作业一边嘟囔着。
就像昨天,我早早起来准备写作业,妈妈在旁边不停地唠叨,说我要努力呀,要考上好高中呀。
我心里那个烦呀,这九年级的日子啥时候是个头啊!
2. “喂,你说九年级是不是要把人累垮呀!”我和同桌在课间休息时抱怨着。
记得那次体育课,我们累得气喘吁吁,还得赶着回去做习题,这压力也太大了吧!
3. “哇,九年级的挑战也太多了吧!”我对着好朋友喊。
就像那次考试没考好,我心情低落极了,好朋友在一旁安慰我,鼓励我继续加油,真的很暖心呢。
4. “嘿,九年级真的让我又爱又恨!”我常常这么想。
比如有时候解出一道难题,那种成就感爆棚,可有时候面对怎么也弄不懂的知识,真恨不得把书扔了!
5. “天哪,九年级的时光过得好快呀!”我看着日历感叹道。
就像上周,感觉才刚刚开始,一下子就到周末了,作业还没写完呢!
6. “哎呀呀,九年级的竞争也太激烈了吧!”我对后桌说。
每次看到排名表,大家都那么优秀,我可得拼命努力了。
7. “哼,九年级的作业怎么永远写不完!”我气鼓鼓地说。
记得有个晚上,我一直写到很晚,眼睛都快睁不开了。
8. “哇塞,九年级的老师也太严格了吧!”我和同学私下议论着。
有一次上课开小差,被老师狠狠批评了一顿,可真丢人啊。
9. “唉,九年级真的不容易啊!”我独自感慨着。
像那次生病还得坚持学习,真的好辛苦。
10. “呀,九年级的我们一定要加油啊!”我给自己打气。
每次想到未来,就觉得现在的努力都值得,一定要坚持下去!。
中考作文开头【精选10篇】
中考作文开头【精选10篇】中考作文开头【精选10篇】一好的开头是作文成功的一半,文章的开头要做到漂亮、俊秀。
可是,很多同学作文的开头,或离题万里,或空洞无味,或平淡无奇,不符合高考作文中”生动形象”、”有文采”的要求。
要写好作文开头一定要学习”经典九法”,让你的文章更有文采;同时,也要谨记”十个禁忌”让作文避免空洞无味。
一、经典九法1.排比入题,先声夺人生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。
(《因诚信酿造生活》)排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。
2.整散交错,灵巧入题若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。
也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。
(《我的选择,我喜欢》)整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。
开头用”月光”—”柔和”、”红叶”—”艳丽”、”星辰”—”明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先”色”夺人之妙,兼具音韵之美。
3.引文入题,典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言:”菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。
”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?(《面对大海》)引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。
4.细腻描绘,形象入题我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
(《让睫毛载来爱,载来幸福》)中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5.警句突现,启迪入题生是偶然,死是必然。
中考优秀作文精彩开头
中考优秀作文精彩开头中考优秀作文精彩开头11、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《直面苦难》2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。
在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
5、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
”6、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。
悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。
在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
7、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。
初三语文作文万能开头(8篇)
初三语文作文万能开头(8篇)大伙儿多多少少都是会触碰过作文吧,依靠作文能够提升大家的语言表达组织协调能力。
那麼一般作文是怎么写的呢?下边是我用心梳理的初三语文作文万能开头【优选8篇】,仅作参考,期待可以协助到大伙儿。
早晨,小蝴蝶、毛毛虫和小蚂蚁出来散散步。
她们来到一片草地上,看到了一个鸡蛋壳。
小蚂蚁灵机一动,说:“要不大家用它做一个跷跷板吧。
”“好呀!好呀!”小蝴蝶赞成地说。
她们找来一块木工板,把这方面木工板放到鸡蛋壳上,一个跷跷板就问世了。
小蚂蚁和毛毛虫爬上木工板,畅快地玩了起來。
蝴蝶也拍着羽翼在旁边喊着:“给油!给油!”过了一会儿,她们玩太累了。
毛毛虫讲到:“我也罢想飞呀!”心灵手巧的小蝴蝶拥有一个方法。
他拿了一个包装袋和几根绳索,用上鸡蛋壳逐渐干了起來。
数分钟之后,一个蛋壳热气球在制成了。
小蚂蚁和毛毛虫坐到了蛋壳,一阵风吹过,热气球就伴随着风飞向天上。
到中午,天上突然乌云密布,眼见就需要大雨倾盆。
小蝴蝶最反感下雨了。
这时候,毛毛虫把鸡蛋壳翻个面盖在头顶,让蝴蝶赶快躲进去。
此次鸡蛋壳又变成了一座小房子。
她们在小房子听雨点在蛋壳上弹琴。
天黑了,大伙儿又把鸡蛋壳作为小床,进入了甜甜的梦乡。
小小的蛋壳,摇身变化多端,一会儿是跷跷板,一会儿是热气球,一会儿也是摇蓝,简直全能的小蛋壳啊!写记叙文,可以用i had a .......now let me tell you something about it..........这一百试百灵末尾可以用问句的,例如what about you?can you tell mesomething ...............或是用感叹句,what a wonderful vacation i had 这类的写信的'话,开始用i am happy to hear from you.末尾用please write to me soonyours**热烈欢迎再次查询下边的有关英文:有关青年志愿者的英语作文英语作文我的老师初中英语作文题各位好!,今天我向大家详细介绍一个尤其独特的物品,称为“全能球。
中考优秀作文开头
中考优秀作文开头
题目,我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小城市,位于江南水乡,四季如春。
这
里有着优美的自然风光和丰富的历史文化,让人流连忘返。
首先,家乡的自然风光令人心旷神怡。
清晨,薄雾缭绕,江水
如镜,渔船悠悠地划过水面,宛如一幅水墨画。
白天,郁郁葱葱的
田园风光让人心旷神怡,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,鸟儿在枝头欢快
地歌唱。
傍晚,夕阳西下,天空泛起一片金黄,映照在江水上,美
不胜收。
夜晚,星空灿烂,繁星点点,宁静而美丽。
其次,家乡的历史文化源远流长。
古老的建筑、传统的手工艺、丰富的民俗文化,无不展现出家乡的独特魅力。
古城墙上的砖瓦、
古老的街巷、传统的民居,仿佛在述说着家乡的历史。
每逢节日,
家乡的人们都会举行各种传统文化活动,如舞龙、舞狮、赛龙舟等,让人们感受到浓浓的民俗风情。
最后,家乡的人们热情好客,让人倍感温暖。
无论是邻里之间
还是陌生人相遇,家乡的人们总是笑脸相迎,热情款待。
每逢节日,
家家户户都会举行聚会,亲朋好友欢聚一堂,共同品尝美食,畅谈
人生。
这种亲情、友情、邻里情的温暖,让人倍感幸福。
总的来说,我的家乡是一个美丽而和谐的地方,自然风光优美,历史文化悠久,人们热情好客。
我深爱着这片土地,它是我成长的
地方,也是我永远的家园。
愿家乡越来越美好,愿家乡的人们幸福
安康。
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初中好的作文开头【篇一:初中作文好开头】1、在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁。
翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声。
2、“成长是一扇树叶的门,童年有一群心爱的人,春天是一段路程,沧海桑田的拥3、4、童年,多么让我留恋!可它却用层层烟雾,将我遮住。
童年,多么令人回味!可它却像一片片羽毛,越飘越远。
偶然间,我采了一串童谣放在口中。
啊!那正是我的童年,它像一串糖葫芦,又酸又甜!5、岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,成长的路上,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随着我一路走来。
6、在我的成长中,发生了许多有趣的故事。
今天,我就给大家讲讲其中的一个故事吧,那是一个我和哥哥去溜冰的故事。
【篇二:中考作文好开头结尾】[中考作文好开头结尾]开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在xx事情后,体会更是深刻结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息,中考作文好开头结尾。
如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
宽容结尾:生活,往往纷繁,又常常平淡。
正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
谅解开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。
把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。
理解开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!分享开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。
在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。
让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
集体利益开头:集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、结尾:正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、、、、、回报开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。
生活,因回报而美丽。
(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。
雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。
梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。
诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好??我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
感恩开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
集体温暖开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。
”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!师生情开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望??结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。
作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?奉献开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我。
结尾:“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵。
贡献开头:鲁迅先生俯首甘为孺子牛;周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。
其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的。
我们要从现在做起,从自身做起。
让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
给予开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾:赠人玫瑰,手有余香!关爱开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好诚实开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人。
结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
责任开头:责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁,死而后已写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉鼓励开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。
结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。
信任开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。
结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!自信开头:无结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆欣赏开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱![中考作文开头与结尾]俗话说“好的开端等于成功的一半”,做事这样,作文亦然,我们写作文除了打造一个亮丽的题目外,还更需要一个精彩的开头,作文开头写得好,犹如给读者树立一道风景线,让读者在这道“风景”中留恋忘返,中考作文开头与结尾。
1、开门见山,直抒胸臆在《白杨礼赞》一文的开头:白杨树是不平凡的,我要高声赞美白杨树。
这样的开头,直接了当,起始峭拔有力,赞美之情破空而来,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用。
2、巧用修辞在作文开头可适当运用排比、比喻、对比、修辞来增强文章的气势,化抽象为具体,并点明主题,如《作业》一文开头:“看不完的,是书;听不完的,是唠叨;怕不完的,是成绩单;做不完的,是各科作业。
”从内容上看直接点题,从形式上看,更是别出心裁,四个句式相同的句子,排列在一起,似一座小山,压得人喘不过气。
3、名言警句在开头也可引用一些名言警句,这样往往能增强文章开头的气势,使人感到意境高远,不过引用名言警句也要注意两点:一是要准确;二要引用不常见的,给读者一个“陌生感”的印象,以引起读者的注意。
4、环境描写文章开头也可以从最有特征最扣人心弦的人物或情节入手,进行描写渲染,以取得引人入胜的效果。
如彭荆风的《驿路梨花》一文,一开始就对路上开满枝头的白色梨花进行描写,把读者带入优美的意境中,为下文写梨花姑娘,歌颂雷锋精神做了很好的铺垫。
5、设置悬念,出奇制胜在《感爱生活之美》一文的开头“我快要死了”,中学生作文《中考作文开头与结尾》于是读者不由得被吸引住了,会想:他得了什么病,怎么会死了呢???一连串的问题,不由得把读者的目光带到下文,迫不及待,抓住人们阅读时的好奇心理。
作文有了一个好的开头,还需一个圆满的结尾。
一篇文章的结尾要自然生动有力,不仅突出文章的结尾,而且能深化主题,给读者以启迪、鼓舞,这样的结尾会让读者产生一种“回眸一笑百媚生”的感觉,让读者情不自禁地对你的文章拍案叫绝。
不过我们的文章结尾往往达不到这种效果,并且易犯画蛇添足、空喊口号拖泥带水等病,冲突了文章的结尾。
所以结尾也需要我们精心设计。
1、卒章明志以全文的内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来或全文即将煞尾时把写作意旨交待清楚。
如《无愧于天,无悔于心》的结尾:“无愧于天,无悔于心的选择。
塑造的是千秋万代的典雅与智慧。
因此巾帼才能负载着神圣的使命,成全‘双赢’的和平与发展的空间;巨匠才能忍辱负重打造不朽的智慧与精神的丰碑;英雄才能维护人间的良知与正义的尊严!”文章以三个排比句有力地总结正文的内容,语言洒脱干脆,铿锵有力,很好地升华了主题。
2、余音绕梁古人曰“余音绕梁,三日不绝”。
如果文章的结尾能有“余音绕梁”三日之效,让人执卷流连,反复吟咏,那也是很不错的。