初中语文七年级(上)《世说新语二则》同步练习及答案

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(新)部编人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》同步习题(含答案)

(新)部编人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》同步习题(含答案)

《咏雪》同步练习1. 解词及加点字。

①内集:()②儿女:()③讲论文义:()④俄而:()⑤骤: ()⑥欣然:()⑦何所似:()⑧差可拟:()⑨未若:()2、译句。

①谢太傅寒雪日内集:②白雪纷纷何所似:________________________________________③撒盐空中差可拟: ________________________________________④未若柳絮因风起:________________________________________3.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。

4. 给下列加点的字注音。

谢太傅()雪骤()柳絮()无奕()谢道韫()5. 课文默写。

公欣然曰:“________?”兄子胡儿曰:“________。

”兄女曰:“________。

”公大笑乐。

重点难点探究(一)典型例题探究点一:品评语言特点例题1:分析文中两个写雪的句子,说出喜欢的原因。

解析:此题主要检测学生对文章中关键句子的分析。

文中两个写雪的句子用的是比喻的修辞方法,要从比喻的运用方面分析。

运用比喻要本体与喻体之间要有相似点,生动贴切、想象新奇,发人所未发,给人以联想。

答案:“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。

写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。

“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。

而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。

好的诗句要有意象,意象是物象和意象的统一。

点拨:从比喻的形似和神似两方面分析。

探究点二:分析人物形象例题2:文章是怎样刻画谢太傅这一人物形象的?试举例分析。

解析:此题考查对文中人物形象的把握。

解答时要通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。

初中语文七年级上册《世说新语两则》同步练习题 附加答案

初中语文七年级上册《世说新语两则》同步练习题 附加答案

《〈世说新语>两则〉》同步练习1.解释下列加粗部分的含义。

①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________2.简答。

《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事,对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论,但作者的褒贬却已在其中,一望而知,为什么?答:________________ _______________________________________。

3.按课文内容默写填空。

①俄而雪骤,公欣然曰:“________________?”兄子胡儿曰:“________________ ________________。

”兄女曰:“________________。

”公大笑乐。

②友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“________。

________,________;______ __,________。

”4.翻译下列各句。

①白雪纷纷何所似?译:________________________________________________?②与人期行,相委而去。

译:________________________________________________。

(一)语段点将陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释文中加粗的词。

①中:________ ②不:________③引:________ ④顾:________2.给文中划线句添上省略的部分。

()过中不至,太丘舍去,()去后()乃至。

3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。

《世说新语》二则七年级上册

《世说新语》二则七年级上册

统编版语文七年级上册第8课《世说新语》二则练习题(含答案)一、积累与运用1.给下面加点的字注音。

柳絮.()差可拟.()尊君在不.()雪骤.()2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中3.下列词语解释错误的一项是()A.俄而:不久、一会儿。

B.期行:相约同行。

C.差可拟:大体可以相比。

D.尊君:尊贵的君王。

4.用现代汉语翻译下面句子。

(1)非人哉!与人期行,相委而去。

(2)君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

5.下列词语不属于谦辞的是()A.令爱B.家父C.舍弟D.愚兄6.下列有关《世说新语》表述有误的一项是()A.《咏雪》作者是南朝宋刘义庆,选自《方正》门。

B.《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。

C.《陈太丘与友期行》中,太丘为人守时。

D.《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。

7、下列说法不正确的一项是()A、“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D、“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲8.默写。

(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是:。

表明陈元方不愿意原谅友人的句子是:。

(2)“”“”,是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。

9、综合性学习:七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。

(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。

(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。

部编七上语文《《世说新语》二则》课件(附同步练习及答案)

部编七上语文《《世说新语》二则》课件(附同步练习及答案)

相比。
不如,不及。
兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,
乘风。因,趁、乘。
左将军王凝之妻也。
即指谢道韫,东晋有名 的才女,以聪明有才著 称。无奕,指谢安长兄 谢奕,字无奕。
字叔平,大书法家王羲之 的次子,曾任左将军。
译文:
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起,跟子侄辈的 人谈论文章的义理。不久雪下得紧了,太傅高兴地说:“白雪 纷纷扬扬的像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“把盐撒在空 中差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳 絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。(谢道韫)是 太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
译文:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是中午。过了中午朋 友没有到,陈太丘丢下友人离开了,他离开以后,他的朋友才 到。陈元方这年七岁,在家门外嬉戏。客人问他:“你的父亲 在吗?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您没有到, 已经离开了。”客人便发怒说道:“不是人啊!和人家相约同 行,丢下我走了。”
文体知识
志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传
闻逸事的一种杂录体小说,又称清谈小说、逸事小说。志人小
说是在品藻(即品评)人物的社会风气影响之下形成的。它有
以下特点:一是以真人真事为描写对象;二是以“丛残小语”、
尺幅短书为主要形式;三是善于运用典型细节描写和对比衬托
手法,突出刻画人物某一方面的性格特征;四是语言简练朴实、
6、在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是 否失礼?
①元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人, 不知自责且对子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样 的人就应该断然拒之于千里之外。

《〈世说新语〉二则》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

《〈世说新语〉二则》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

《世说新语二则》同步练一、基础巩固1.下列语句中加点字注音有误的一项是()A.撒.盐空中差.可拟.(sǎ)(chā)(nǐ)B.谢太傅.寒雪日内集(fù)俄.而雪骤.(é)(zhòu)C.柳絮.(xù)无奕.女(yì)太丘舍.去(shě)D.尊君在不.(bù)友人惭.(cán)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.芦篷恍然大悟滚瓜烂熟宽宏大量B.绽开整装待发洗耳躬听花枝招展C.威慑独具慧眼蛛丝蚂迹鸦雀无声D.花瑞各得其所絮絮叨叨浑为一谈3.下列句子语言表达得体的一项是()A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”B.学生在考场紧张地等待考试开始,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。

”C.王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板忿忿地说:“挑那么久,又不买,神经病。

”D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。

”4.下列句子中加点字的解释有误的一项是()A.与人期行,相委.而去。

(舍弃)B.意将隧.入以攻其后也。

(从通道)C.险躁则不能治.性。

(治理)D.国人道.之,闻之于宋君。

(讲述)5.下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是()A.诲女.知之乎B.学而不思则罔.C.路转溪头忽见.D.学而时习之,不亦说.乎6.下列句子节奏划分不正确的一项是()A.待君/久不至B.即/公大兄无奕/女C.与儿女/讲/论文义D.元方/入门/不顾7.下列说法正确的一项是()A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲,深得人们的喜爱。

B.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门,身份高贵。

C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。

D.两则故事都侧重于表现一些知名人物,他们年少聪慧,才华出众。

二、阅读提升(一)课内阅读(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

七年级上册语文 《世说新语》二则同步练习(含答案)

七年级上册语文 《世说新语》二则同步练习(含答案)

8《世说新语》二则一、积累与运用1.给下列加点字注音。

柳絮.( ) 差可拟.( ) 尊君在不.( ) 雪骤.( )太傅.( ) 韫.( ) 无奕.()2.给下面句子划分朗读节奏。

(1)谢太傅寒雪日内集 (2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也 (4)待君久不至3.解释下面加点的词。

(1)俄而..雪骤( ) (2)未若..柳絮因风起( )(3)陈太丘与友期.行( ) (4)去后乃.至( )(5)元方时.年七岁( ) (6)元方入门不顾.( )4.仿照示例,根据下面句中加点词的意思,各写一个含有此加点词的成语。

例:元方入门不顾.义无反顾(1)友人便怒.(2)日中不至.,则是无信.5.翻译下列句子。

(1)白雪纷纷何所似?(2)与人期行,相委而去。

6.《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少,却用了大量的篇幅来写友人和元方,这是否恰当?为什么?7.学了《咏雪》后,有一位同学根据课文内容出了上联,请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。

上联:谢道韫咏雪形神皆备下联:8.星期天,小林到西流湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到西流湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。

”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”(1)老大爷的话外之意是什么?___________________________________(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。

二、阅读阅读《咏雪》,回答问题。

9.解释下面句中加点的词。

(1)谢太傅寒雪日内集.(2)俄而雪骤.(3)撒盐空中差可拟.(4)未若柳絮因.风起10.写出下面句子的译文。

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

(2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

11.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景,极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。

【最新版】部编版七年级上册语文第8课《《世说新语》二则》一课一练同步练习(含答案)

【最新版】部编版七年级上册语文第8课《《世说新语》二则》一课一练同步练习(含答案)

【最新版】部编版七年级上册语文第8课
《《世说新语》二则》一课一练同步练习
一、积累运用
1.解释下列句子中加点的词。

(1)太丘舍去.( )
(2)未若
..柳絮因风起( )
(3)陈太丘与友期.行( )
(4)下车引.之( )
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.左将军王凝/之妻也
B.白雪纷纷/何所似
C.元方/时年七岁
D.元方/入门不顾
3.下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是()
A.先生大名,真是如雷贯耳,小弟献丑,真是班门弄斧。

B.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。

C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。

D.您能在百忙之中有幸接受我的采访,我表示感谢。

4.根据要求填空。

(1)《咏雪》一文中用“”和“”比喻大雪纷飞的情景。

(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“”。

5.下列各项中分析有误的一项是( )
A.《陈太丘与友期行》选自宋朝文学家刘义庆组织编写的《世说新语》。

B.陈太丘即陈寔(shí),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人,做过太丘长。

C.《陈太丘与友期行》的主题思想主要是通过人物的对话来揭示的。

D.《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

二、阅读理解
(一)课内文言文阅读。

陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

1/ 4。

8 《世说新语》二则 同步练习(含答案) 统编版语文七年级上册

8 《世说新语》二则 同步练习(含答案) 统编版语文七年级上册

8《〈世说新语〉二则》同步练习一、课内跟踪(建议用时15分钟)【基础存盘】1.给下列加点字注音。

(1)谢太傅.()(2)差.可拟()(3)柳絮.()(4)尊君在不.()2.解释下列加点词的意思。

(1)俄而..柳絮..雪骤()(2)未若()(3)陈太丘与友期行..()(4)相委.而去()(5)下车引.之()(6)元方入门不顾.()3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.许多仁人志士,从古至今以国家为重,前赴后继,保卫祖国。

(“把“从古至今”调至句首)B.随着返回舱的成功着陆,意味着这次载人飞行任务取得圆满成功。

(将“取得”改为“达到”)C.作为新时代的接班人,我们要高扬爱国主义精神,激励起我们每一个人的爱国情怀。

(将“激励”改为“激发”)D.能否在公众场所遵守秩序,是一个学生文明行为的重要体现。

(将“否”字去掉)4.中华文化源远流长,传统美德薪火相传。

七(1)班准备举行以“传诚信美德,做阳光少年”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。

(1)观字形,识字体。

汉字形体主要发生了“甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书”的演变过程,上面是“信”字的三种字体,从左至右分别是篆书、______、______。

★(2)为了让同学们感受“诚信”的丰富含义,此次活动要求同学们搜集有关“诚信”的对联。

下面是小琦同学搜集到的一副对联,但她只出示了下联,请你对出上联。

上联:__________________下联:处世无奇但善良(3)班委会决定举全班之力来组织丰富多彩的活动,调动全体同学踊跃参与,从而让“诚信”真正深入每个人的心中。

请你依照下面的例子,设计几项活动。

示例:活动一:举办“讲诚信小故事”的朗诵比赛活动二:___________________________活动三:___________________________活动四:___________________________【课内精读】(一)阅读《咏雪》,回答问题。

初中语文七年级(上)《世说新语二则》同步练习及答案

初中语文七年级(上)《世说新语二则》同步练习及答案

8《世说新语》二则【课前学习】1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

俄.而()奕.女()在不.() xīn然()差.可拟()雪zhòu()柳xù()非人哉.()阳夏.人()陈寔.()2.用简要的语言写出《咏雪》和《陈太丘与友期行》所讲的故事。

3.解释下面词语的意思。

內集文义俄而何所似期行舍去相委而去4.翻译下面的句子⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

⑵君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

【课堂检测】阅读《世说新语》二则,回答1—5题。

(15分)《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1.解释加点词语。

(4分)①俄而雪骤.()②差可拟.()③太丘舍.去()④下车引.之()⑤入门不顾.()2.把下列句子译成现代汉语。

(4分)①未若柳絮因风起。

②非人哉!与人期行,相委而去。

3.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?(2分)4.友人心理变化的两个字是:,,变化原因是:(3分)5.下列对课文理解正确的一项是【】(2分))A.“尊君”是谦词,是对自己父亲的一种称呼。

B.“期日中,过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。

C.“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。

D.《咏雪》一文着重写雪优美的姿态,表达作者对雪的赞美之情。

【课后拓展】阅读下面文言文,完成下列各题。

(7分)王冕者,诸暨人。

统编版七年级上册语文 第8课《世说新语》二则同步测试题(含答案)

统编版七年级上册语文 第8课《世说新语》二则同步测试题(含答案)

统编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则同步测试题(含答案)第8课、《世说新语》二则积累与运用1.解释下列句中加点的词。

(1)寒雪日内集( _) (2)撒盐空中差可拟( _ )(3)陈太丘与友期行( _ ) (4)太丘舍去( _ )(5)去后乃至( _ ) (6)君与家君期日中( _ )(7)相委而去( _ ) (8)元方入门不顾( _ )2.下列句子节奏划分正确的一项是()A. 撒盐∕空中差∕可拟B. 白雪∕纷纷何∕所似C. 未若∕柳絮∕因风起D. 过∕中不至,太丘∕舍去3、补全下面句中的省略成分:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

4.翻译下列句子。

(1)未若柳絮因风起。

(2)讲论文义。

(3)君与家君期日中。

对子骂父,则是无礼。

5.填空。

《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事,第一篇故事的主人公叫_,第二篇故事的主人公叫_ 。

6、下列说法不正确的一项是()A、“期日中,过中不至"这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女"指的是谢太傅的儿子和女儿C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D、“尊君"、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲7.《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少,却用了大量的篇幅来写友人和元方,这是否恰当?为什么?《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐",十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。

阅读理解(一)阅读下面的文段,回答后面小题咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

"兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

第8课《世说新语》二则同步训练 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)

第8课《世说新语》二则同步训练   2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)

《世说新语》二则同步训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列句中的加点词解释有误的一项是()A.俄而..雪骤(不久,一会儿)B.与人期.行(约定)C.相委而去.(离开)D.未若柳絮因.风起(因为)2.下列语句中加点字注音有误的一项是()A.雪骤.(zhòu)差.可拟(chā)谢道韫.(yùn)B.柳絮.(xù)无奕.(yì)陈寔.(shí)C.太傅.(fù)尊君在不.(bù)非人哉.(zāi)D.舍.去(shě)友人惭.(cán)欣然曰.(yuē)3.下列句子中加点字的解释有误的一项是()A.与人期行,相委.而去。

(舍弃)B.意将隧.入以攻其后也。

(从通道)C.险躁则不能治.性。

(治理)D.国人道.之,闻之于宋君。

(讲述)4.下列语句停顿划分正确的一项是()A.陈太丘/与友期/行B.元方时/年七岁C.君与家君/期日中D.元方入/门不顾5.下列说法不正确的一项是()A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。

D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。

二、课内阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

6.下面选项中,加点词的用法和意义相同的一组是()A.元方时.年七岁学而时.习之B.吾日.三省吾身期日.中C.相委而.去曲肱而.枕之D.尊君在不.待君久不.至7.用现代汉语翻译下列句子。

部编版七年级语文上册第8课《<世说新语>二则》同步练习(有答案)

部编版七年级语文上册第8课《<世说新语>二则》同步练习(有答案)

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则同步练习咏雪1.给下列词语中加点的字注音。

俄.而(é)雪骤.(zhòu)撒.盐(sǎ)柳絮.(xù) 无奕.(yì) 王凝.之(nínɡ)2.下列句子中加点词的解释有误的一项是(D)A.谢太傅寒雪日内集..(把家里人聚集在一起)B.与儿女讲论文义..(文章的义理)C.俄而..雪骤(不久,一会儿)D.未若柳絮因.风起(因为)【解析】D项,因:趁、乘。

3.下列句子中加点虚词的解释有误的一项是(D)A.即.公大兄无奕女(就是)B.与.儿女讲论文义(和)C.白雪纷纷何.所似(什么)D.未若.柳絮因风起(像)【解析】D项,若:如,及,比得上。

4.[17儒墨教研原创题]下列句子中加点词的意义不相同的一项是(C)A.谢太傅寒雪日内集.集.腋成裘B.俄而雪骤.暴风骤.雨C.与.儿女讲论文义我寄愁心与.明月D.撒盐空中差可拟.无可比拟.【解析】C项,与:和/给;A项,集:聚集;B项,骤:急;D项,拟:相比。

5.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(D)A.左将军王凝/之妻也B.与儿女讲/论文义C.即公大兄无/奕女D.公/大笑/乐【解析】正确划分应为:A项,左将军王凝之/妻也;B项,与儿女/讲论文义;C项,即/公大兄/无奕女。

6.根据课文内容填空。

(1)本文选自南朝宋__刘义庆__(人名)组织编写的志人小说集__《世说新语》__(书名)。

(2)《咏雪》一文用“__内集__”“__欣然__”“__大笑__”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。

“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间“__寒雪日__”,人物“__谢太傅及其小辈__”,事件“__讲论文义__”等要素。

刘义庆(403—444),字季伯,南朝宋文学家。

宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史。

爱好文学,招纳文士,主持编写了《世说新语》。

人教版七年级上语文同步练习2第二单元第8课《世说新语》二则【含答案及解析】

人教版七年级上语文同步练习2第二单元第8课《世说新语》二则【含答案及解析】

人教版七年级上语文同步练习2第二单元第8课《世说新语》二则【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字注音有误的一项是()A. 撒(sǎ)盐空中差可拟(nǐ)B. 谢太傅(fù)寒雪日内集俄(é)而雪骤(zhòu)C. 柳絮(xù)无奕(yì)女太丘舍(shě)去D. 尊君在不(bù)友人惭(cán)2. 下列句子节奏划分不正确的一项是()A. 待君/久不至B. 即/公大兄无奕/女C. 与儿女/讲/论文义D. 元方/入门/不顾二、语言应用3. 解释下列句中加点的词语。

(1)撒盐空中差可拟( ________________________ )(2)未若柳絮因风起( ________________________ )(3)陈太丘与友期行( ________________________ )(4)太丘舍去,去后乃至( ________________________ )三、选择题4. 下列语句中有通假字的一项是()A. 未若柳絮因风起。

B. 客问元方:“尊君在不?”C. 友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

D. 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

四、语言应用5. 写出下列各句中加点词的古今义。

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义古义: _____________________________今义: _____________________________(2)陈太丘与友期行古义: _____________________________今义: _____________________________(3)相委而去古义: _____________________________今义: _____________________________(4)下车引之古义: _____________________________今义: _____________________________(5)元方入门不顾古义: _____________________________今义: _____________________________五、选择题6. 下列说法正确的一项是()A. 《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲,深得人们的喜爱。

统编版七年级上第8课《世说新语》二则 同步训练(含解析)

统编版七年级上第8课《世说新语》二则 同步训练(含解析)

《世说新语》二则同步训练5.翻译“过中不至,太丘舍去,去后乃至”正确的一项是( )A.(友人)在过来的途中,陈太丘就离开了屋子,离开后朋友才到。

B.过了正午(朋友)还没到,陈太丘还是舍不得离开,(担心)离开后朋友来到。

C.过了正午(朋友)还没到,陈太丘就丢下朋友离开了,他离开后朋友才到。

D.(朋友)犯了错无法按时到来,陈太丘就丢下朋友离开了,他离开后朋友才到。

6.下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是()A.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气,其乐融融的家庭气氛。

B.《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同,这里的“儿女”犹言子侄辈,指家中C.差可拟(相比)入门不顾(看)D.未若(不如)与人期行(约定)13.下列加点词意思不相同的一组是()A.俄而雪骤暴风骤雨B.太丘舍去舍生取义C.下车引之抛砖引玉D.陈太丘与友期行与儿女讲论文义阅读《〈世说新语〉两则》,完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(选自《咏雪》)【乙】陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期》)17.下列选项中加点词语解释相同的一组是()A.相委而去委以重任B.入门不顾顾全大局C.去后乃至胜败乃兵家常事D.白雪纷纷何所似光阴似箭18.翻译下列句子(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)友人惭,下车引之。

19.下列对文章内容理解与分析说法错误的一项是()A.在下雪天,谢太傅与小辈们在家里谈论文章的义理,营造了和谐、融洽,具有文化气息的家庭氛围。

第8课《世说新语》二则【2022-2023统编版七上语文高品备课(同步练习)】(解析版)

第8课《世说新语》二则【2022-2023统编版七上语文高品备课(同步练习)】(解析版)

第8课《世说新语》二则同步练习1.下列语句中加点字注音有误的一项是()A.雪骤.(zhòu)差.可拟(chā)谢道韫.(yùn)B.柳絮.(xù)无奕.(yì)陈寔.(shí)C.太傅.(fù)尊君在不.(bù)非人哉.(zāi)D.舍.去(shě)友人惭.(cán)欣然曰.(yuē)【答案】C【解析】C.“不”是通假字,应读fǒu。

2.下列加点字解释有误的一项是()A.俄而..(不久,一会儿)因.风起(趁)B.已去.(离开)则.是无信(就)C.差可拟.(相比)入门不顾.(看)D.未若..(不如)与人期.行(约定)【答案】C【解析】C.“顾”是“回头看”的意思。

3.请选出下列加点字中不是通假字的一项()A.客问元方:“尊君在不.?”B.学而时习之,不亦说.乎C.吾十有.五而志于学D.博学而笃.志【答案】D【解析】A.句意为客人问元方:你的父亲在吗?不:通“否”,相当于“吗”;B.句意为学习了(知识)然后按时复习,不也很愉快吗?说:通“悦”,愉快的意思;C.句意为我十五岁开始有志于做学问。

有:通“又”,用于整数和零数之间;D.句意为博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向。

笃:坚守、忠于,不是通假字;故选D。

4.下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析,不正确的一项是()A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交代了故事的起因。

B.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。

C.元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。

D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信的人。

【答案】C【解析】C.根据原文“元方入门不顾”可知,他并没有喜不自禁,因此选项内容“陈元方喜不自禁”属无中生有,说法错误;故选C。

5.写出下列加点的称谓所指代的人物。

七年级上学期语文第8课《<世说新语>二则》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第8课《<世说新语>二则》同步练习(含答案)

七年级上学期语文第8课《<世说新语>二则》同步练习一、单选题1.下列语句中加点字注音有误的一项是()A.雪骤.(zhòu)差.可拟(chā)谢道韫.(yùn)B.柳絮.(xù)无奕.(yì)陈寔.(shí)C.太傅.(fù)尊君在不.(bù)非人哉.(zāi)D.舍.去(shě)友人惭.(cán)欣然曰.(yuē)2.下列句中的加点词解释有误的一项是()A.俄而..雪骤(不久,一会儿)B.与人期.行(约定)C.相委而去.(离开)D.未若柳絮因.风起(因为)3.下列加线字意义和用法相同的一项是()A.陈太丘与友期行与儿女讲论文义B.过中不至尊君在不C.相委而去人不知而不愠D.下车引之左将军王凝之妻也4.下列句子解释有误的一项是()A.俄而雪骤译:突然间,雪下得紧了。

B.即公大兄无奕女译:就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至,已去。

译:等了很久也没来,已经离开了。

D.元方入门不顾译:元方头也不回地走了。

5.下列各项中分析有误的一项是()A.《陈太丘与友期行》选自宋朝文学家刘义庆组织编写的《世说新语》。

B.陈太丘即陈寔(shí),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人,做过太丘长。

C.《陈太丘与友期行》的主题思想主要是通过人物的对话来揭示的。

D.《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

二、文言文阅读阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,己去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

——《世说新语·方正》谢安幼年谏兄谢奕作剡令①,有一老翁犯法,谢以醇酒②罚之乃至过醉而犹未已。

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题(附答案)第一部分:基础知识1.《世说新语》是由组织编写的。

2.解释下列句子中词语的意思。

⑴俄而雪骤(俄而:)⑵撒盐空中差可拟(差可拟:)⑶陈太丘与友期行,期日中(期日中:)⑷太丘舍去(舍去:)⑸尊君在不(不:)⑹与人期行,相委而去(委:)3.《咏雪》中两个比喻哪个更好?4.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?5.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?6.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,怎样理解元方的行为?第二部分:阅读分析(一)荀巨伯(东汉桓帝时人,生平不详)远看友人疾,值胡贼(指入侵的军队)攻郡。

友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败(损害,毁坏)义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子(这里是表示轻蔑的称呼),而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。

”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。

(《世说新语》)7.解释下列句子中的词:⑴友人语巨伯曰(语:)⑵吾今死矣,子可去(子:)⑶败义以求生(败:)⑷友人有疾,不忍委之(委:)8.翻译下列句子:⑴败义以求生,岂荀巨伯所行邪?⑵汝何男子,而敢独止?⑶我辈无义之人,而入有义之国!9.作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是,特定环境是指,这样更有利于刻画人物。

10.荀巨伯不肯离去的原因是什么?11.荀巨伯的行为感动了胡贼,从一句可以看出。

(二)小时了了,大未必佳孔文举年十岁,随父到洛。

时李元礼有盛名,为司隶校尉。

诣门者,皆隽才清称及中表亲戚乃通。

文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。

”既通,前坐。

元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。

部编版七年级上册语文第八课《世说新语》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第八课《世说新语》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第八课《世说新语》同步练习(二)及答案8 《世说新语》二则一、基础知识1.解释下面句中加点的字词。

(1)陈太丘与友期.行()(2)太丘舍.去()(3)与人期行,相委.而去()(4)友人惭,下车引.之()2.说出下列句子中加点词的古今义。

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女..讲论文义。

(2)与人期行,相委而去.。

(3)元方入门不顾.。

3.下列句子节奏划分正确的一项是()A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未若/柳絮/因风起D.左将军/王凝/之妻也4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

(2)待君久不至,已去。

5.填空。

《咏雪》《陈太丘与友期行》两篇文章都出自________,它是由________(朝代)__________组织人编写的一部志人小说集。

这两篇讲述的都是________________________________的故事,第一篇故事的主人公叫________,第二篇故事的主人公叫________。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文,回答问题。

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论..文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似.?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

6.解释下列句中加点的词。

(1)与儿女讲论..文义()(2)俄而雪骤.()(3)撒盐空中差可拟.()7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)未若柳絮因风起。

8.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间()、地点()、人物()、事件()等要素。

9.为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?(二)类文阅读阅读下面的文言文,回答问题。

①乃通。

孔文举...年十岁,随父到洛.。

时李元礼有盛名,为.司隶校尉。

诣门者,皆俊才清称及中表亲戚文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。

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8《世说新语》二则【课前学习】1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

俄.而()奕.女()在不.() xīn然()差.可拟()雪zhòu()柳xù()非人哉.()阳夏.人()陈寔.()2.用简要的语言写出《咏雪》和《陈太丘与友期行》所讲的故事。

3.解释下面词语的意思。

內集文义俄而何所似期行舍去相委而去4.翻译下面的句子⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

⑵君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

【课堂检测】阅读《世说新语》二则,回答1—5题。

(15分)《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1.解释加点词语。

(4分)①俄而雪骤.()②差可拟.()③太丘舍.去()④下车引.之()⑤入门不顾.()2.把下列句子译成现代汉语。

(4分)①未若柳絮因风起。

②非人哉!与人期行,相委而去。

3.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?(2分)4.友人心理变化的两个字是:,,变化原因是:(3分)5.下列对课文理解正确的一项是【】(2分))A.“尊君”是谦词,是对自己父亲的一种称呼。

B.“期日中,过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。

C.“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。

D.《咏雪》一文着重写雪优美的姿态,表达作者对雪的赞美之情。

【课后拓展】阅读下面文言文,完成下列各题。

(7分)王冕者,诸暨人。

七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听方则默记。

暮归,亡其牛。

或牵牛来责蹊(践踏)田,父怒,挞之,已而复如初。

母曰:“儿痴如此,曷(通“何”)不听其所为?”冕因去,依僧寺而居。

夜潜出,坐佛膝上,执策(通“册”)映长明灯(佛像前的灯,彻夜不灭)读之,朗朗达旦。

佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬(心神安适)若不见。

安阳韩性(绍兴人,大学者)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒(指博学多闻、通晓古今的学者)。

1.用自己的话说说“夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,朗朗达旦”的意思。

(2分)__ ________________________________________________________ ____ _______ ___________________________________________________ ___ 2.短文主要介绍了王冕读书成痴的哪几个事例?用自己的话简要概括。

(2分)_________________________________________________________________ 3.你觉得王冕成为学通古今的大儒有哪些原因?(3分)__________________________________________________________________________【中考链接】1.阅读下面文字,并根据文中提供的材料,完成对联。

龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。

在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给了自己,献出了自己宝贵的生命。

她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。

上联:蓝领精英邓建军,数百技改成楷模下联:2.整容,就是通过人为的手段来改变原来的容貌,以掩盖自己的缺陷,使自己变得美观或达到某种特定的目的。

今年4月,日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲历史,再次成为舆论关注的焦点。

某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。

根据下面提供的材料,说出“政治的整容”的含义。

材料一:关于卢沟桥事变,日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。

第二天,中国方面继续开枪,进入了战斗状态”。

而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争,以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口,向宛平城开枪开炮。

材料二:关于南京大屠杀,日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。

但是关于事件的实际情况,资料上被发现有很多疑点,存在各种见解,现在仍在争论”,这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性,而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。

材料三:日本政府不顾中国政府的多次警告,公然违反《联合国海洋公约》,正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。

材料四:差不多在《新历史教科书》出笼的同时,日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。

3.阅读《人之惧虎》,完成下列各题。

曩①余闻忠、万、云安多虎,有妇人置二小儿沙上而浣②衣于水上者。

有虎自山上驰下,妇人仓惶沉水避之,二小儿戏沙上自若。

虎熟视久之,至以首抵触③,庶几④其一惧,而儿痴,竟不知怪。

意虎之食人必先被之以威,而不惧之人威无所施欤?世言虎不食醉人,必坐守之,以俟⑤其醒。

非俟其醒,俟其惧也。

有人夜自外归,见有物蹲其门,以为猪狗类也,以杖击之,即逸去。

至山下月明处,则虎也。

是人非有以胜虎⑥,其气已盖之矣。

使人之不惧,皆如婴儿、醉人,与其未及知之时,则虎不敢食,无足怪者。

【注释】①曩:从前。

②浣:洗。

③抵触:碰触,接触。

④庶几:希望。

⑤俟:等待。

⑥有以胜虎:拥有胜过老虎的本领(技能)。

⑴解释加点词语的意思。

①曩余.闻忠、万、云安多虎()②虎熟.视久之()③是.人非有以胜虎()④无足.怪者()⑵用现代汉语写出下列句子的意思。

有人夜自外归,见有物蹲其门,以为猪狗类也,以杖击之,即逸去。

⑶短文运用了哪几个故事来阐明自己的观点?告诉我们什么道理?【课前学习】1.ó yì fou 欣 chà骤絮 zāi jiǒ shì2.《咏雪》:《陈太丘与有人期》:3. 內集:把家里人聚集在一起。

文义:文章的义理。

俄而:一会儿。

何所似:像什么。

期行:相约同行舍去:相委而去:丢下我走了。

4.(1)谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集起来,与子女们一起讨论文章的义理。

(2)您与我的父亲约定的是中午,中午你没有到,就是不守信用;对着儿子的面骂他的父亲,就是失礼。

【课堂检测】1.①急②比③舍弃④拉⑤回头看(4分,对一个1分。

)2.(1)不如比作柳絮迎着风飞舞。

(2)不是人啊,与别人约好一起出行,却丢下人自己离开了。

(4分)3.(1)营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围,(2)交代了咏雪的背景。

(2分)4.怒、惨,原因:小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌,我还不如孩子。

(3分)5.B(2分)【课后拓展】1.晚上偷偷溜出,坐在佛像的膝盖上,拿着书映着佛像前昼夜不熄的灯读书,响亮的读书声一直到天亮。

(2分)2.①因痴迷于听学生读书,丢了牛挨父亲打;②晚上在佛像前读书全然不害怕。

(各1分)3.爱好、痴迷于读书;心无旁骛,专心致志;母亲的理解和支持;老师的教诲(共3分;写到一点不得分,写到两点得1分,写到三点得2分)参考译文:王冕是诸暨人,他七八岁的时候,父亲让他到田间放牛,他偷偷地进入学堂听学生们读书,听完就默默地记着,傍晚回家,(忘记把牛牵回家),丢了牛。

有人牵着(王冕家的)牛来责怪践踏了庄稼,父亲发怒鞭打他,不久王冕又像原来一样。

(王冕的)母亲说:“儿子这么痴迷(读书),为什么不听凭他做想要做的事情?”王冕于是离家,在寺庙旁住下,晚上偷偷溜出,坐在佛像的膝盖上,拿着书映着佛像前昼夜不熄的灯读书,响亮的读书声一直到天亮。

佛像大多是泥做的偶像,(样子)狰狞凶恶可怕,王冕还是小孩子,却心定气闲,好像看不见。

安阳的著名学者韩性听说后,认为王冕与众不同,就收他为学生,(王冕跟着他)学习,后来成为博学的大学者。

【中考链接】1.不设统一答案。

例:英雄教师殷雪梅,瞬间壮举感神州(铸师魂)。

2.不设统一答案。

“政治的整容”是指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书,以掩盖罪行、美化自己,从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。

3.(1)我仔细这(个人)值得(2)有个人夜里从外边回家来,看见一个动物蹲在家门口,认为是猪狗之类的东西,就用手杖去敲打它,那动物顿时吓得奔逃而去。

(3)文章用了“小儿不畏虎”“虎不食醉”和“夜归逐虎”等三个故事为例证作者的观点,文章告诉我们,再强大可怕的困难,只要我们无所畏惧,就一定能战胜它。

附参考译文:从前我听说忠州、万县、云安县一带地方多老虎,有一个妇人白天把两个小孩放在沙滩上,自己到水边去洗衣服,一只老虎突然从山上奔驰而来,那妇人慌忙沉到水里去躲避,两个小孩却在沙滩上照样若无其事地戏耍着。

老虎久久地注视着他们,并用头去抵撞他们,希望其中至少有一个会对它产生恐惧感;但孩子们憨痴不觉,竟不知道惊怪,老虎最后也就只好离去了,想来老虎吃人,必先加之以虎威,若碰到不害怕的人,它的威风也便没有地方去施展了。

有人说老虎不吃喝醉酒的人,必定要坐在那里守候着,以等待他的醒来;不是等待他醒了酒,而是等待他惧怕自己。

有个人夜里从外边回家来,看见一个动物蹲在家门口,认为是猪狗之类的东西,就用手杖去敲打它,那动物顿时吓得奔逃而去。

当它跑到山下月光明亮的地方,醉汉才发现那动物是一只老虎呀!这个人不是有战胜老虎的本领,而是他的胆气压住了老虎。

假使人们的不惧怕,都能像小孩、醉汉和那些尚未知是虎的人那样,那么,老虎反倒会害怕他们而不敢吃他们,这也就不奇怪了。

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