22《世说新语》二则解析

3、作者写此文，意图是什 么（主旨）？
①借元方责客之语，赞扬元方 的聪敏，懂礼识仪。
②更说明“信”和“礼”的重 要性，做人应当诚信、有礼。
《乘船》
1.正音
华歆 （ xīn ）俱 （ jù ）避 （ bì ）辄 （zhé ）贼 （ zéi ）舍（ shě） 携（ xié ） 纳（ nà）邪（ yé ）遂（suì ）拯（ zhěng）
怒
引之
暴躁易怒，知错就改
元 方
答
曰 明白事理，落落大方
不顾
对话，动作展示人物性格
细读课文 质疑探究
〈1〉友人未到，陈太丘就独自走了。你如 何评价这种行为？
答：友人的行为是一种不遵守时间的 行为，正因他不守时，才导致陈太丘独自 走了的结果。失信的是友人。因此陈太丘 “舍去”是正确的；
〈2〉你是陈太丘，你会怎么做？
陈太丘与友期行，期日中,（友人）过中不至， 太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ） 友人 太丘 乃至。元方时年七岁，门外戏。 友人 元方 ）答 客问元方：“尊君在不？”（ 曰:“（ 我父亲 ）待君久不至，已去。”
4。翻译课文《期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待 君久不至，已去。”
朗读课文
陈太丘与友/期行，期/日中。过中 不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/ 时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊 君/在不？”答曰：“待君久/不至，已 去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方/曰：“君与 家君/期日中，日中/不至，则是/无信； 对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭， 下车/引之。元方/入门不顾。
陈太丘和朋友约定一同出行,（他们）约 定在正午时动身。过了正午朋友没到，陈太丘 便离开了。离开之后朋友到了。（陈太丘的儿 子）陈元方当时七岁, 在门外玩耍。朋友问元 方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您 很久您都没到,已经离开了。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”

太丘的朋友便很生气，说：“真不 是君子啊！与别人相约出行，却抛下别 人自己走了。”
华歆、王朗俱（ 一起 ）乘船避（逃避 ）难 （灾难 ），有一人欲（ 想要 ）依附 当即）难 （归依，依靠 ）， 歆辄（ （形意动 以…为难 感到为难 ）之 （ 代词，代搭船这件事）。朗曰：“幸 （ 幸而，恰巧 ）尚（ 还 ）宽（ 宽松）， 何为（ 为何，为什么）不可？”
原文依据

元方驳斥“友人”并“入门不顾”，可见 他对无信无礼之人的态度（明白事理）。当 朋友问年仅七岁的元方“尊君在不”元方详 细地回答“待君久不至，已去”（落落大 方）。 当友人怒斥其父“非人哉，与人其行，相 委而去”时。元方义正严辞地进行驳斥： “君与家君期日中，日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼”（守时守信有礼)
开放思考
〈4〉“友人惭，下车引之，元方入门不顾。” 你认为元方这样做是否失礼，为什么？ 答：失礼。理由：①元方批评友人无礼， 自己更应做到有礼；②友人已经认错，又是 父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼 待之。 不失礼。理由：①友人失约在先，是 无信；②友人骂元方之父，是无礼；③对七 岁的孩子不应求全责备。
元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”友人惭，下车引之，元方入门不 顾。
元方说：“您与我父亲约定中午(一 同出发)，到了中午您没到，就是不守信 用；对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。” 朋友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示 歉意，元方走进门去，连头也没回。
友 人
问
元方曰：“君与家君期日中，日中不 便，就）是无（ 不，没有）信 至，则（ 信用，守信用 对着 （ ）；对（ ）子骂父， 则是无礼（ 礼貌，讲礼貌 ）。”
友人惭（ 惭愧 ），下（ 走下 ）车引 （牵引，拉）之（ 代词，代元方 ）。元方 入（走进，进入 ）门不顾（ 回头看 ）。
3.补上句中省略的人物（文言句式：省略句）
世说新语
刘义庆
作者简介
作者刘义庆（403~444），南 朝宋文学家，彭城（今江苏徐州） 人。南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封 临川王，曾主管京城地方事务，任 荆州刺史等职，有政绩。为人简素， 爱好文学。身边聚集了不少文人学 士。
作品介绍：
《世说新语》是古代笔记小说集，分德 行、言语、政事、文学、方正等三十六 类。主要记述了东汉末年到晋代间士大 夫清高放诞的言谈逸事，也记载有一些 古人的正道直言，善行美德的故事。其 语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小 品文的发展有很大影响。
元方时年（当时年龄 ）七岁，门 在门外，名作状语 （ ）外戏（ 玩耍 ）。
古代尊称对方的父亲 ）在 客问元方：“尊君（ 不（ fǒu 现在写作“否” ）？”
等待 ）君（ 答（回答 ）曰：“待（ ） 古代尊称对方，“您” 离开）。” 久（ 很久 ）不至，已（已经 ）去（ 友人便（ 便，于是 ）怒（ 生气 ）曰：“非人 （不是人 ）哉（ 语气助词，啊 ）！与人期行，相 （ 表示动作偏指一方 ）委（丢下，抛弃 ）而（ 顺接，就） 去（ 离开 ） 。
答：陈太丘也可以选择再等等或问明 情况，因为既然已经知道友人不守时， 不讲诚信，那自己就一定要做到诚信， 一定要再等等。
〈3〉如何看待元方这个“时年七岁” 的孩子？找到原文依据
答：1、 陈元方的明白事理和落落大方.
的人。
2、他是一个从小就知道守时守信有礼
写法指导：人物形象往往通过语言，行动的描写 来表现。
还读 “xié” 乘船避难( nàn ) 歆辄难之( nán )
2. 自由朗读课文，注意字音及停顿
朗读课文
华歆、王朗/俱乘船/避难，有一人
/欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚
宽
，何为不可？”后贼/追至，王欲舍 所 携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳 。 既已纳其自托，宁可以/急相弃邪？
3.字词、句子理解
《期行》
1. 正音，辨形
舍去（shě）尊君在不(fǒu ) 友人惭（ cán ） 陈寔( shí ) 三人行： 2.理解字词 走路
陈太丘与（ 与，和 ）友（朋友 ）期（约定 ）行（ 出行 ）， 期日中（ 正午），过（超过 ）中不至（ 到 ），太丘 舍（舍弃 放下 ）去（ 离开来自，去后乃（ 才 ）至 （ 到 ）。