考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷17.doc

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷17

(总分：56.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)

1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：

2.00）

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2.西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是（分数：2.00）

A.学在官府

B.学在官守

C.官师合一

D.学在四夷

3.提出“虚壹而静”这一思想的是（分数：2.00）

A.《论语》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《荀子》

4.秦统一六国后，实行了文化教育改革。下列选项中不属于秦国的文教政策的是（分数：2.00）

A.统一文字

B.严禁私学

C.吏师制度

D.独尊儒术

5.下列选项中不属于唐代初级私学的教材的是（分数：2.00）

A.急救篇

B.千字文

C.开蒙要训

D.百家姓

6.“成化初，杨任嘉兴知府，大兴学校，并规定‘民间子弟八岁不入学者，罚其父兄’。”这段话中的学校是（分数：2.00）

A.乡学

B.县学

C.府学

D.社学

7.“宽着期限，紧着课程。为学要刚毅果决，悠悠不济事。”体现的是“朱子读书法”中的（分数：2.00）

A.循序渐进

B.熟读精思

C.虚心涵泳

D.着紧用力

8.洋务派最早创办的学堂是（分数：2.00）

A.京师同文馆

B.天津医学堂

C.福建船政学堂

D.湖北武备学堂

9.在康有为的思想体系中，以“于育德强体之后，专以开智为主”为主要任务的教育阶段是（分数：2.00）

A.慈幼院

B.小学堂

C.中学堂

D.大学堂

10.蔡元培的“五育并举”的思想是民国教育方针的思想基础。但因陈义过高，并没有被民国教育方针采纳的是（分数：2.00）

A.实利主义教育

B.公民道德教育

C.世界观教育

D.美感教育

11.以“勤于工作，俭于求学，以进劳动者之智识”为宗旨的教育思潮是（分数：2.00）

A.平民教育思潮

B.国家教育思潮

C.职业教育思潮

D.勤工俭学运动

12.1934年，中央苏区召开第二次全国苏维埃代表大会，毛泽东在会上提出苏维埃文化教育的总方针。下列选项中不是苏维埃文化教育的总方针的是（分数：2.00）

A.在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众

B.在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务

C.在于使教育与劳动联系起来

D.努力扫除文盲，是创造大批领导斗争的高级干部

13.下列关于黄炎培的“职业教育的地位”的思想表述错误的是（分数：2.00）

A.建议从初级到高级的职业教育系统

B.建立职业指导——职业训练的体系

C.学校体系中有一个独立的职业教育体系外，还需要各级各类学校与职业教育的沟通和联系

D.倡导职业教育与普通教育等量齐观

14.“工学团”的教育组织是（分数：2.00）

A.半工半读

B.全日制

C.在工作中读书

D.上午读书、下午工作

15.斯巴达是希腊最大的农业城邦，其相对落后的经济状况和对外战争的需要，决定了它的教育目的是培养勇敢的军人。因此男孩7岁以后就要进入国家办的军营式的国家体育场接受军事训练，其军事训练的内容是（分数：2.00）

A.赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪

B.赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、算术

C.赛跑、跳跃、角力、投标枪、天文

D.赛跑、跳跃、天文、掷铁饼、投标枪

16.中世纪大学在与教会、城市当局以及市民等的斗争中获得了许多特权。中世纪大学的特权不包括（分数：

2.00）

A.居住权

B.司法自治权

C.颁发教学许可证的特权

D.财务自治权

17.下列选项中不属于英国的宗教改革的事实的是（分数：2.00）

A.强调国民教育

B.实施国民教育

C.是政治原因促进的改革

D.英语教学得到加强

18.提出“发展性教学”的原则，并作为全部教学理论的核心的人物是（分数：2.00）

A.第斯多惠

B.裴斯泰洛奇

C.赞科夫

D.乌申斯基

19.在教育史上首次进行了教育与生产劳动相结合的初步实践的教育家是（分数：2.00）

A.卢梭

B.裴斯泰洛奇

C.夸美纽斯

D.杜威

20.标志着世界中等教育发展史上的一个重点阶段，兼具普通教育和职业教育的双重性质的是（分数：2.00）

A.国立中学

B.市立中学

C.实科中学

D.文实中学

21.蒙台梭利关于幼儿教育的内容不包括（分数：2.00）

A.感官教育

B.读写算的练习

C.实际生活的练习

D.艺术教育

22.强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制，课程大纲以《政府公报》的形式颁布，各地必须认真实施”“课程编制应以学生为中心，使全体学生具备较高的素质”“对学科体系进行综合改革，既有从小学到高中课程融为一体的纵向综合改革，也有各科知识融会贯通的横向综合改革”的是（分数：2.00）

A.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

B.《富尔法案》

C.《哈比改革》

D.《课程宪章》

23.赞可夫把当时苏联侧重于知识传授和技能训练的小学教学体系称为传统教学体系，而把他的实验教学体系称为小学教学的“新体系”。主张教学过程要着眼于（分数：2.00）

A.特殊发展

B.一般发展

C.个性发展

D.全面发展

24.在20世纪50-60年代的美国教育改革过程中，主张通过“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是（分数：2.00）

A.科南特

B.巴格莱

C.布鲁纳

D.杜威

二、简答题(总题数：2，分数：4.00)

25.简述孔子对教育的作用和地位的认识。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 26.简述严复的德智体兼备的真国民教育观。（分数：2.00）

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三、分析论述题(总题数：2，分数：4.00)

27.必答题（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 28.有人说进步教育实验深刻地影响了我国20世纪20年代至40年代的教育，请依据实例对这种观点进行分析。（分数：2.00）

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