班级班风建设主题班会课件
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2024版《营造良好的班风》ppt课件初中主题班会
•引言•班级现状分析•良好班风的重要性•如何营造良好的班风目录•营造良好的班风的实践案例•总结与展望01引言目的和背景探讨如何树立正确的价值观和人生观，培养学生的责任感和担当精神。
通过互动游戏、小组讨论等形式，增进学生之间的了解和信任，促进班级团结。
营造良好的班风，共创和谐班级。
班会主题02班级现状分析班级整体情况学生人数、性别比例、年龄分布等基本信息班级学习氛围、课堂纪律等整体表现学生成绩水平、考试通过率等学业状况010204存在的问题部分学生学习动力不足，缺乏明确的学习目标课堂纪律松散，存在迟到、早退、旷课现象同学间缺乏交流与合作，班级凝聚力不强部分学生存在不良行为习惯，如说脏话、打架斗殴等03原因分析01020304学生个人因素家庭因素学校因素社会因素03良好班风的重要性促进学习动力培养优秀品质增强自信心030201提升班级凝聚力塑造良好形象促进共同进步对学校的影响提高学校声誉营造和谐校园氛围优秀的班风可以为学校赢得良好的社会声誉，吸引更多优质生源。
促进学校发展04如何营造良好的班风确立明确的班级纪律和规定，包括考勤、作业提交、课堂秩序等方面。
制定班级公约，明确每个学生的权利和义务，以及违反规定的惩罚措施。
建立班级管理委员会，监督和执行班级规章制度，确保公平公正。
制定班级规章制度鼓励学生参与班级管理和决策，培养他们的责任感和主人翁意识。
组织学生进行团队合作和小组活动，增强他们的集体荣誉感和团队精神。
定期表彰优秀学生和优秀团队，树立榜样，激励学生为班级争光。
培养学生的责任感和集体荣誉感加强师生之间的沟通和互动建立师生定期交流机制，及时了解学生的需求和意见，促进班级民主管理。
鼓励学生主动与老师沟通，寻求帮助和建议，增进师生之间的了解和信任。
利用班会等机会，组织师生共同参与的活动，增进彼此之间的感情和默契。
开展丰富多彩的班级活动根据学生的兴趣和特长，组织各类文艺、体育、科技等班级活动，丰富学生课余生活。
争做优秀班优秀班风学风建设主题班会ppt课件
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班级活动能够增强班级凝聚力和 向心力，促进班级成员之间的沟 通和交流，有助于形成良好的班 风学风。
班级活动可以提高学生的实践能 力和综合素质，有助于学生在未 来的学习和职业生涯中更好地发 挥自己的潜力。
优秀班干部引领班风学风建设案例
案例1：班干部发挥表率作用，带领班级取得优异成绩 案例2：班干部关心同学，积极帮助解决困难和问题 案例3：班干部组织班级活动，促进班级凝聚力和向心力 案例4：班干部倡导良好学风，带动班级整体学习水平提高
学风定义及重要性
学风的含义
学风的重要性
良好的学风对班级的影响
不良学风对班级的影响
班风学风关系
班风定义：班级成员共同表现出来的精神面貌和行为风尚 学风定义：学生在学习过程中形成的行为习惯和态度 班风学风关系：相互影响、相互促进，班风建设是学风建设的基础 班风建设方法：制定班级规范、加强班级管理、营造良好的班级氛围等
班级文化传承与建设
定义和重要性 传承学校文化：继承和发扬学校的优秀传统 班级文化活动：组织有意义的文化活动，增强班级凝聚力 建设和谐班级：营造团结友爱、互相帮助的班级氛围
班级团结与凝聚力提升
班级团结：互相帮助，团结一 心
凝聚力提升：共同目标，共同 努力
班会活动：组织有意义的活动， 增进班级凝聚力
06
结语
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
Hale Waihona Puke 教师引导班风学风建设案例案例名称：如何 树立良好的班风 学风
案例背景：班级 中存在学习积极 性不高、课堂秩 序差等问题
实施措施：制定 班规、设立学习 小组、开展课外 活动等
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
引入科技手段
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
优秀班集体班风建设 课件(共16张PPT) 小学生主题班会
PA R T. 0 2
班风学风
班风学风
01
02
03
严格课堂（自习） 考勤制度
成立学习小组 培优补差
积极参加并 开展专业特色活动
课堂出勤率在98%以上，晚自习出勤率在95%以上。 组建小组学习，积极探索建立学习帮扶“对子”。
以专业素质提升为导向，培育班级优良学风
我们的班级拥有良好学风
我们拥有良好学风。同学们在这个集体里共同学习、生活、成长了六年， 要在各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激 励人，可以改造人。因此一个集体需要有一种精神，XX级XX班的同学
班级活动
精彩瞬间
所获成绩
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
目 录
01 班级建设 02 班风学风 03 宿舍文明 04 班级活动
PA R T. 0 1
班级建设
我们的班规班训
班规
大事小事，踏实严谨； 同学之间，宽容虚心； 发展特长，把握机遇； 锻炼身体，磨炼毅力； 自立自强，勤奋进取。
班训
“爱集体 爱同学 爱学习 爱钻研”
PA R T. 0 3
宿舍文明
严格要求自己，全心全意维护宿舍卫生！
01 被子平整有棱有角，方向统一。 02 个人物品摆放统一，颜色协调。 03 地面、墙面、门窗擦拭干净，无垃圾无污染。 04 轮流值日，宿舍长和宿舍成员共同监督。
宿舍达标率90%以上！！
PA R T. 0 4
我们还在在教室后设立了“读书角”、“创意角”， 不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能 通过读书有所了解。
班风学风校风建设主题班会教育PPT宣讲课件
班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整 个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班 级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的 发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培 养集体主义精神。
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
现象6
劳动时： A：反正没人管，随便弄下 B：我一个人干？ C：那么多人都不扫地，我也不扫了
盲目效仿
冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。 冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。
01 树立班风从我做起
冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。 冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。
冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。 冬天，大雪纷飞，地上、房顶、树枝.. ....一片 雪白， 阳光下 发出- 耀眼的 光芒。 我们打 雪仗、 滚雪球 、堆雪 人，整 个校园 充满了 欢乐！ 冬天的 校园是 欢快的 。
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
05
CATALOGUE
总结与展望
总结班风学风建设的成果与不足
成果展示 班级到课率明显提高
同学们互相学习、互相帮助的氛围更加浓厚
总结班风学风建设的成果与不足
班级积极参加校内外学术竞赛，成绩显著 班级整体成绩稳步上升，优秀率提高 不足之处
总结班风学风建设的成果与不足
部分同学学习积极性不高，缺乏自律
班风学风建设主风学风建设目标 • 班风学风建设措施 • 班风学风建设成果展示 • 总结与展望 • 参考文献与附录
01
CATALOGUE
班风学风建设背景
当前班级学风现状
学习氛围不浓厚 缺乏学习动力和目标
存在抄袭、作弊等不良行为
班级存在的不良现象
竞争与合作。
开展学习竞赛
01
02
03
竞赛内容
组织各类学习竞赛，如知 识竞赛、技能竞赛、创新 竞赛等，涵盖各个学科和 领域。
竞赛形式
采用个人或团队形式参赛 ，鼓励学生自由组队，发 挥各自优势。
竞赛奖励
设立优秀奖、进步奖等多 种奖项，表彰优秀选手和 团队，激发学生的学习热 情。
加强课堂管理
课堂纪律
制定明确的课堂纪律规定 ，要求学生遵守课堂秩序 ，尊重教师和其他同学。
培养主动学习意识
增强学习责任感
教育学生明确学习目标，增强学习责 任感，以积极的态度面对学习。
鼓励学生主动参与学习，发挥主观能 动性，培养自主学习的意识。
培养良好的学习习惯
制定学习计划
引导学生制定合理的学习计划， 明确学习目标和时间安排，提高
学习效率。
培养专注力
通过训练提高学生的专注力和抗干 扰能力，使学生能够在学习时保持 专注。
优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
班级建设主题班会----抓班风促学风 课件(共28张PPT).ppt
不知道该学什么
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
班级学风存在的主要问题
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己
强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
班级学风存在的主要问题
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己
强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
争做优秀班优秀班风学风建设主题班会ppt课件
行为习惯。
时间管理能力
学生应具备合理安排时间的能力， 制定学习计划，有效利用时间，提 高学习效率。
情绪管理能力
学生应学会调节情绪，保持积极乐 观的心态，正确面对挫折和失败。
丰富的班级文化活动
组织文化交流活动
01
通过组织各种文化交流活动，增进学生对不同文化的了解和尊
重。
开展多样化的文体活动
02
组织各种文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱04优秀班风学风的实践案例
某班级的纪律管理方法
总结词
严格管理，奖惩分明
详细描述
该班级制定了严格的纪律规定，并由班干部负责监督执行。对于违反纪律的行 为，会进行适当的惩罚，同时对于表现良好的学生也会给予奖励，以此树立良 好的班风。
某班级的文化建设活动
总结词
丰富多彩，寓教于乐
详细描述
该班级经常组织各种文化活动，如文艺表演、读书会、手工艺品制作等，让学生 在轻松愉快的氛围中培养兴趣爱好，增强集体凝聚力。
加强纪律教育
未来班风学风建设需要进一步加强纪律教育，强化学生的规则意识 和自我约束能力。
提升团队协作能力
未来班风学风建设需要进一步提升学生的团队协作能力，加强团队意 识和集体荣誉感。
THANK YOU
建立良好的人际关系
学生之间应建立互相信任、尊重、支持的人际关系，形成和谐友 爱的班级氛围。
开展团队协作活动
通过组织各种团队协作活动，培养学生的团队协作精神，增强班 级凝聚力。
鼓励互相帮助和学习
学生应互相帮助和学习，共同进步，形成良好的学习氛围。
良好的纪律性和自我管理能力
遵守校规班纪
学生应严格遵守学校的规章制度 和班级的管理规定，形成良好的
时间管理能力
学生应具备合理安排时间的能力， 制定学习计划，有效利用时间，提 高学习效率。
情绪管理能力
学生应学会调节情绪，保持积极乐 观的心态，正确面对挫折和失败。
丰富的班级文化活动
组织文化交流活动
01
通过组织各种文化交流活动，增进学生对不同文化的了解和尊
重。
开展多样化的文体活动
02
组织各种文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱04优秀班风学风的实践案例
某班级的纪律管理方法
总结词
严格管理，奖惩分明
详细描述
该班级制定了严格的纪律规定，并由班干部负责监督执行。对于违反纪律的行 为，会进行适当的惩罚，同时对于表现良好的学生也会给予奖励，以此树立良 好的班风。
某班级的文化建设活动
总结词
丰富多彩，寓教于乐
详细描述
该班级经常组织各种文化活动，如文艺表演、读书会、手工艺品制作等，让学生 在轻松愉快的氛围中培养兴趣爱好，增强集体凝聚力。
加强纪律教育
未来班风学风建设需要进一步加强纪律教育，强化学生的规则意识 和自我约束能力。
提升团队协作能力
未来班风学风建设需要进一步提升学生的团队协作能力，加强团队意 识和集体荣誉感。
THANK YOU
建立良好的人际关系
学生之间应建立互相信任、尊重、支持的人际关系，形成和谐友 爱的班级氛围。
开展团队协作活动
通过组织各种团队协作活动，培养学生的团队协作精神，增强班 级凝聚力。
鼓励互相帮助和学习
学生应互相帮助和学习，共同进步，形成良好的学习氛围。
良好的纪律性和自我管理能力
遵守校规班纪
学生应严格遵守学校的规章制度 和班级的管理规定，形成良好的
主题班会《班风》ppt课件
改进措施与方向
01
学习方面
加强课堂互动和参与度，鼓励同学积极发言和提问；建立学习小组，互
帮互助，共同进步；定期开展学习方法和经验分享会，提高学习效率。
02 03
人际关系方面
组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；加强心理健康教育，帮助 同学建立自信、乐观的心态；鼓励同学之间多交流、多沟通，化解矛盾 和摩擦。
管理者
制定科学合理的班级管理 制度，维护班级秩序，确 保学生安全。
培养学生自主管理能力
制定班规
引导学生参与制定班规， 明确行为规范和奖惩措施， 培养学生的责任感和自律 意识。
选拔班干部
通过民主选举或自荐方式 选拔班干部，培养学生的 领导力和组织能力。
开展自我评价
定期组织学生进行自我评 价和互评，帮助学生认识 自己的优点和不足，促进 自我成长。
THANKS
感谢观看
存在问题及原因剖析
学习问题
部分同学基础薄弱，学习方法不 当，导致成绩不佳；另有部分同 学缺乏学习目标和计划，导致学
习动力不足。
人际关系问题
部分同学性格内向、缺乏自信， 难以融入集体；部分同学之间存 在矛盾和摩擦，缺乏有效沟通。
纪律问题
少数同学自律性较差，缺乏自我 约束能力；部分同学对校规班纪
认识不足，存在侥幸心理。
加强家校合作，共同营造良好氛围
1 2
定期沟通 建立家校定期沟通机制，及时了解学生在校表现 和家庭情况，共同关注学生的成长。
家访制度 制定家访制度，对有特殊情况的学生进行家访， 深入了解学生的家庭环境和成长背景。
3
家长参与班级活动 鼓励家长积极参与班级活动，如家长会、文艺演 出等，增进家长对班级工作的了解和支持。
班风学风建设主题班会通用课件
05
班风学风建设的展望与建 议
对未来班风学风建设的展望
1 2
建立积极向上的班级文化
通过开展各种班级活动，增强班级凝聚力，形成 团结、互助、奋进的班级氛围。
持续推进学风建设
加强对学生学习方法的指导，鼓励学生自主学习 、合作学习，提高学习效果。
3
完善班级管理制度
制定更加科学、合理的班级管理制度，保障班级 各项工作的有序开展。
严格执行规章制度
制定班级规章制度，明确规定班级成 员的行为准则和学习要求。
确保班级成员遵守规章制度，对违反 规定的行为进行及时纠正和惩罚。
完善规章制度
根据班级实际情况和需要，不断完善 和调整规章制度，确保其适应班级发 展需求。
班级文化的培育与实践
确定班级文化价值观
明确班级文化价值观，如团结、进取、创新等，并引导班级成员 认同。
班级凝聚力是班风学风建设的重 要目标，有助于提高班级整体实 力和竞争力。
4. 建立有效的信息反馈机制，及 时了解班级成员的意见和建议， 积极解决问题和矛盾。
班级学习氛围的营造与维护
良好的学习氛围是班风学风建设的基石 ，有助于提高班级整体学习水平和成绩 。
Байду номын сангаас
4. 加强课堂纪律管理，确保课堂秩序井 然有序，营造良好的课堂氛围和学习环 境。
开展班级文化活动
组织丰富多彩的班级文化活动，如文艺比赛、运动会等，促进班级 成员的交流与合作。
营造班级文化氛围
通过班级标语、墙报等形式，营造积极向上的班级文化氛围。
班级凝聚力的提升与创新
加强班级团队建设
01
通过团队活动、拓展训练等方式，增强班级成员的团队协作意
识和能力。
班风学风建设主题班会课件
02
学习方法科学
学生能够掌握有效的学习方法 ，合理安排学习时间，提高学 习效率。
03
学习纪律严明
学生遵守学校及班级的各项规 章制度，课堂秩序井然，无迟 到、早退、旷课等现象。
04
学习效果显著
学生成绩稳步提升，在各种学 术竞赛和活动中取得优异成绩 。
学风建设策略与措施
严格管理监督
加强思想教育
通过开展主题班会、座谈会等 形式，引导学生树立正确的价 值观和人生观，明确学习目标 。
建立激励机制
设立奖学金、优秀学生评选等 奖励措施，激发学生的学习积 极性和竞争意识。
加强学法指导
邀请优秀学生或老师分享学习 方法和经验，帮助学生掌握科 学的学习方法。
完善班级管理制度，加强对学 生学习行为的监督和引导，确 保良好学风的形成和保持。
04
班级文化建设
班级文化定义与重要性
班级文化定义
班级文化是班级内部形成的独特的价值观、行为准则、精神风貌和物质环境的总和，是班级成员共同创造的精 神财富。
重要性
良好的班风对学生的学习、生活 和成长具有积极的促进作用，能 够提高学生的综合素质和班级的 整体形象。
良好班风特征
勤奋好学
学生热爱学习，勤奋努力，追求 进步。
积极向上
班级氛围积极向上，学生充满自 信和活力，勇于面对挑战。
01
02
团结互助
班级成员之间关系融洽，互相帮 助，共同进步。
03
04
遵守纪律
良好师生关系特征
相互尊重
教师和学生彼此尊重对 方的人格、尊严和权利
，平等对待。
民主平等
教师和学生之间建立民 主、平等的关系，共同
参与教育教学活动。
完整版班风学风建设主题班会课件
01 垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人 去倒，甚至不倒
02 要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没进 来，可一直无人上去替他擦黑板
03 晚修课总在聊天，干扰别人正常学习
从水土保持的角度看, 认真做好相应的水土保持工作, xxxx建设不会对当地产生大的水土流失影响, 是可行的。 5.2.5 铝塑板面板安装
11.7对后续设计的要求 抗力片上槽口宽度应与所穿越的管线外径相同；两块抗力片的槽口必须对插。
反思：我们班是否存在以下现象 现象1: 躺平心理，自我要求低
01
学习和生活，只要简简单单、
普普通通就好，不必惊世骇俗
02
算了，我天生只有这样的智力，
不看书了
03
看来这道题我还真心不会，先
搁着，待会儿借同学的抄
反思：我们班是否存在以下现象
根据我们班的实际情况，要想树立好的 班风，请大家记住8个字:
深思 - 做事情时，请深思班级荣誉 乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点 团结 - 团结班里同学，和睦相处 进取 - 不断进取，善于创新
操作时应持证上岗。徒工学习期间, 不能单独操作, 必须在师傅的监护下进行操作； （2）钢筋锚固长度按四级抗震考虑。
－－达·芬奇（意大利） 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
7.17.1 设备安装工程中所用的油漆, 宜采用磁性调和漆。 c.为保证锚筋与树脂胶之间的粘接力, 要求锚筋表面无镀锌、无油漆、无锈斑污渍。
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法: “六先六后”学习法
先计划 后学习
先预习 后听讲
先复习 后做作业
PART 1
认知我们的班集体
（2）在水土保持措施竣工验收时提交施工总结报告, 施工总结报告应按照规范要求编写, 并能够保证满足水土保持设施竣工验收的要求。 针对本工程的特点我司决心做好以下几方面工作:
02 要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没进 来，可一直无人上去替他擦黑板
03 晚修课总在聊天，干扰别人正常学习
从水土保持的角度看, 认真做好相应的水土保持工作, xxxx建设不会对当地产生大的水土流失影响, 是可行的。 5.2.5 铝塑板面板安装
11.7对后续设计的要求 抗力片上槽口宽度应与所穿越的管线外径相同；两块抗力片的槽口必须对插。
反思：我们班是否存在以下现象 现象1: 躺平心理，自我要求低
01
学习和生活，只要简简单单、
普普通通就好，不必惊世骇俗
02
算了，我天生只有这样的智力，
不看书了
03
看来这道题我还真心不会，先
搁着，待会儿借同学的抄
反思：我们班是否存在以下现象
根据我们班的实际情况，要想树立好的 班风，请大家记住8个字:
深思 - 做事情时，请深思班级荣誉 乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点 团结 - 团结班里同学，和睦相处 进取 - 不断进取，善于创新
操作时应持证上岗。徒工学习期间, 不能单独操作, 必须在师傅的监护下进行操作； （2）钢筋锚固长度按四级抗震考虑。
－－达·芬奇（意大利） 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
7.17.1 设备安装工程中所用的油漆, 宜采用磁性调和漆。 c.为保证锚筋与树脂胶之间的粘接力, 要求锚筋表面无镀锌、无油漆、无锈斑污渍。
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法: “六先六后”学习法
先计划 后学习
先预习 后听讲
先复习 后做作业
PART 1
认知我们的班集体
（2）在水土保持措施竣工验收时提交施工总结报告, 施工总结报告应按照规范要求编写, 并能够保证满足水土保持设施竣工验收的要求。 针对本工程的特点我司决心做好以下几方面工作:
班风班纪主题班会PPT课件
坚持正确价值观
在世界观、人生观和价值观的建构过程中,帮助学生牢固树立社会主义核心价值观,做到知行合一。
培养良好的行为习惯
遵纪守法
培养学生遵纪守法的良好品德,养成尊重纪律、遵规守矩的行为习惯。
待人接物
教导学生以礼待人,培养他们的社交技能和良好的公共场合行为。
自我管理
帮助学生建立自我管理、自我约束的习惯,培养他们独立思考和自主学习的能力。
重视师生关系
班主任与学生之间要保持良好的沟通交流,注重关心学生的生活学习,树立威信,建立互信关系,共同营造良好的班级氛围。
强化班级文化建设
丰富多彩的班级活动
通过组织趣味性强的主题活动,如运动会、才艺展示、社会实践等,增强师生的凝聚力,培养学生的集体意识。
营造积极向上的氛围
营建一个充满正能量、鼓舞人心的独特班级文化,激发学生的主人翁意识,提高班级的凝聚力和向心力。
培养良好的行为习惯
1
遵守校规
学生应主动了解并遵守学校的各项规章制度，养成自律意识和良好习惯。
2
待人友善
表现友善、礼貌待人是良好行为的重要体现，有助于营造和谐的校园氛围。
3
保持整洁
维护校园环境的整洁卫生,养成良好的卫生习惯,培养爱护公物的意识。
4
勤于学习
努力学习、完成作业、按时交作业是基本的学习习惯,是学生的应尽义务。
培养学生自律意识
1
学会自我管理
培养学生良好的自我约束能力
2
增强责任意识
引导学生认识到行为对他人和集体的影响
3
建立目标导向
帮助学生树立明确的学习和行为目标
4
强化自我监督
鼓励学生主动检视自己的行为表现
5
养成良好习惯
在世界观、人生观和价值观的建构过程中,帮助学生牢固树立社会主义核心价值观,做到知行合一。
培养良好的行为习惯
遵纪守法
培养学生遵纪守法的良好品德,养成尊重纪律、遵规守矩的行为习惯。
待人接物
教导学生以礼待人,培养他们的社交技能和良好的公共场合行为。
自我管理
帮助学生建立自我管理、自我约束的习惯,培养他们独立思考和自主学习的能力。
重视师生关系
班主任与学生之间要保持良好的沟通交流,注重关心学生的生活学习,树立威信,建立互信关系,共同营造良好的班级氛围。
强化班级文化建设
丰富多彩的班级活动
通过组织趣味性强的主题活动,如运动会、才艺展示、社会实践等,增强师生的凝聚力,培养学生的集体意识。
营造积极向上的氛围
营建一个充满正能量、鼓舞人心的独特班级文化,激发学生的主人翁意识,提高班级的凝聚力和向心力。
培养良好的行为习惯
1
遵守校规
学生应主动了解并遵守学校的各项规章制度，养成自律意识和良好习惯。
2
待人友善
表现友善、礼貌待人是良好行为的重要体现，有助于营造和谐的校园氛围。
3
保持整洁
维护校园环境的整洁卫生,养成良好的卫生习惯,培养爱护公物的意识。
4
勤于学习
努力学习、完成作业、按时交作业是基本的学习习惯,是学生的应尽义务。
培养学生自律意识
1
学会自我管理
培养学生良好的自我约束能力
2
增强责任意识
引导学生认识到行为对他人和集体的影响
3
建立目标导向
帮助学生树立明确的学习和行为目标
4
强化自我监督
鼓励学生主动检视自己的行为表现
5
养成良好习惯
《优秀班风学风建设》ppt课件
支持孩子多元发展
提供孩子参加各类课外活动和 竞赛的机会，拓展视野和锻炼
能力
共同营造良好教育环境
营造尊重与包容的氛围
01
老师和家长应共同营造尊重、
包容的班级氛围
02
教育学生尊重他人、包容差异 ，培养良好的人际交往能力
03
构建积极向上的学风
04
老师应引导学生树立正确的学
习目标，培养良好的学习习惯
和方法
发挥师生双方的积极作用
教师和学生是班风学风建设的主体，需要双方共同努力， 加强沟通与互动，形成良好的师生关系，共同推动班风学 风的良性发展。
谢谢
THANKS
家长可结合自身职业和特长，为学生开设 讲座或实践活动
03
06
家长志愿者可协助老师开展课外活动，如 图书管理、活动筹备等
家长对孩子成长关注与支持
关注孩子心理健康
鼓励孩子参加心理健康辅导活 动，培养其积极心态和良好情
绪
家长应尊重孩子的兴趣和特长 ，鼓励其多元发展
家长应关注孩子的情绪变化， 及时与老师沟通
提出了制定班级公约、建立学习小组、开展丰富多彩的班级活动、加强
师生沟通等具体方法。
展望未来发展趋势
个性化教育需求的增长
随着教育改革的深入推进，学生个性化发展的需求将越来越突出，班风学风建设需要更加 注重因材施教，关注每个学生的成长需求。
智能化教育技术的运用
未来教育将更加注重智能化技术的运用，如大数据分析、人工智能等，这些技术将有助于 更精准地了解学生的学习情况，为班风学风建设提供有力支持。
营造良好班级氛围
确立共同目标
制定班级公约，明确共同奋斗目 标和行为准则。
加强沟通交流
定期召开班会，鼓励学生自由发言 ，加强师生、生生之间的沟通交流 。
通用版班风学风建设主题班会PPT课件
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
1.
晚修课总是在聊天，干扰别人 的正常学习
2.
老师还没来，歇会儿
3.
老师来了，快读
4.
别人都没有读书，算了，我也 不读
（4）泵送中要设专人经常检查管路，如有变形、破裂时，应及时更换，防止崩裂。 ①、检查电源切换的可靠性和切换时间；
总结
当前学风问题，主要有以下几个方面：
目录
一、深度认知我们的班集体 二、树立良好班风 三、营造浓厚学风 四、我们共同的倡议
确保文明施工的组织措施 在该处搭接下料：梁宽+1m,均采用搭接长度系数1.4X35d（上排）。
PART 1
认知我们的班集体
注： 设计大样图与标准图集不一致时，以标准图集为准。 根据工程结构特点和现场实际情况，人防地下室按施工后浇带划分施工区段
8）． 战时进风风管染毒区需采用3mm厚钢板卷圆风管，所有法兰均需采用8mm厚车制钢板法兰，连接垫片应用橡胶板。 附一 **集团总部办公楼幕墙工程安全文明施工条例
说一说：你欣赏谁？
我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的机智，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的细致，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在———
不知道为什么要学习
缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
不知道该学什么
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
02
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
现象2：放纵自我，自制力差
1.
晚修课总是在聊天，干扰别人 的正常学习
2.
老师还没来，歇会儿
3.
老师来了，快读
4.
别人都没有读书，算了，我也 不读
（4）泵送中要设专人经常检查管路，如有变形、破裂时，应及时更换，防止崩裂。 ①、检查电源切换的可靠性和切换时间；
总结
当前学风问题，主要有以下几个方面：
目录
一、深度认知我们的班集体 二、树立良好班风 三、营造浓厚学风 四、我们共同的倡议
确保文明施工的组织措施 在该处搭接下料：梁宽+1m,均采用搭接长度系数1.4X35d（上排）。
PART 1
认知我们的班集体
注： 设计大样图与标准图集不一致时，以标准图集为准。 根据工程结构特点和现场实际情况，人防地下室按施工后浇带划分施工区段
8）． 战时进风风管染毒区需采用3mm厚钢板卷圆风管，所有法兰均需采用8mm厚车制钢板法兰，连接垫片应用橡胶板。 附一 **集团总部办公楼幕墙工程安全文明施工条例
说一说：你欣赏谁？
我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的机智，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的细致，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在——— —— 我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在———
不知道为什么要学习
缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
不知道该学什么
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
02
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
时间管理技巧
制定学习计划
设定明确的学习目标和计划，合 理安排时间，避免拖延。
优先级排序
根据任务的重要性和紧急程度进行 排序，优先处理重要且紧急的任务 。
避免时间浪费
减少无效的学习和娱乐时间，集中 精力完成学习任务。
效率提升途径
提高专注力
保持学习环境的安静和整洁，减少干扰，提高专 注力。
做好笔记和总结
通过开展各种学术科技、文化艺术、体育 竞技等活动，丰富学生的校园文化生活， 提高学生的综合素质和创新能力。
04
CHAPTER
班级纪律与规范
班级纪律要求
准时到校
要求所有学生按时到校，不迟到、不早退。
尊重师长
尊敬老师，服从管理，不与老师顶撞。
保持安静
在课堂上和自习期间，保持安静，不大声喧 哗。
团结同学
绩和综合素质表
通过开展主题班会、座谈会等形式，引导 学生树立正确的价值观和人生观，增强学 生的学习动力和责任感。
通过设立奖学金、优秀学生评选等活动， 激发学生的学习积极性和竞争意识，营造 比学赶帮超的良好氛围。
强化教学管理
丰富校园文化
加强课堂教学管理，提高教师教学水平和 课堂教学效果，同时加强对学生学习情况 的监督和指导。
与同学友好相处，互帮互助，不欺负弱小。
班级规范内容
穿着整洁
学生应穿着整洁、大方，不穿奇装异 服。
爱护公物
爱护班级和学校公共财物，不随意破 坏或浪费。
保持卫生
保持个人卫生和班级卫生，不乱扔垃 圾，积极参与清洁工作。
文明用语
使用文明用语，不说脏话、粗话，礼 貌待人。
遵守纪律与规范意义
提高学习效率
良好的班级纪律和规范有助于提高学生 的学习效率，减少干扰和浪费时间。