五年级语文上册练习题及答案

五年级语文上册练习题及答案语文趣味园时间：90分钟同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习与进步吧。

答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。

一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。

临危不具豪不犹豫大显伸手轻盆大雨不动生色一如即往风期雪压不容争辨二、根据语境，给带点字选择合适的解释。

1.“破”在字典中的解释有：A.碎，不完整； B.揭穿；C.破费。

在”破烂不堪”中应选。

2.“疾”在字典中的解释有：A.病； B.恨； C.疼痛；D.快，迅速。

在“疾步向前”中应选。

三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。

教科书书语文教科书小学语文教科书车汽车 2路公共汽车公共汽车博兴县山东省滨州市湖滨镇四、判断下列句子运用了什么说明方法。

目前最大的鲸约有十六万公斤重。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。

五、按要求写句子。

圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？用修改符号在原句上修改病句。

在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。

六、打开记忆，积累运用。

1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出，”来激励自己吧。

2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。

秃子打伞----无法无天．盲人戴眼镜----假聪明．黄鼠狼钻鸡笼----投机．．3.请用一段话向大家推荐你最近读的一本书。

七、拓展阅读，我收获。

鸵鸟鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。

鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。

当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。

其实，这是人们误解了鸵鸟。

经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。

实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。

有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。

年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。

由于它们身上羽毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1. 在文中找出下列词语的近义词。

疲惫—误会—2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。

●●●●●●方法一：。

用“ ”画出相关的句子。

方法二：。

用“ ”画出相关的句子。

3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？。

两个电话看完电视以后，老王一整夜都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”可老王却喋喋不休。

儿子不耐烦了：“知道了，知道了！”搁了电话。

老王准备再拨过去，铃声突响。

原来是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？” 疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”就这样，老母亲絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。

老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。

”老王不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。

2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是。

A. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。

B. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。

. 说说你对最后一个自然段的理解。

4. 概括短文的主要内容。

5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。

八、写写我的世界给你看。

日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。

这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。

请选择其中最令你难忘的一件写下来。

题目自拟，语句通顺，叙事具体，不写错别字，不少于400字。

五年级语文上册课后练习题及答案一、《窃读记》：1、说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。

答：作者是在书店窃读。

不便之处是：A怕书卖完，没法读。

B害怕被店员和老板发现会受到训斥或驱赶。

C强忍饥饿。

2、课文中很多地方写了“我如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！课文中有一些语句描写了我的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。

但所谓“窃”，也无非是只读不买。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

4、联系课文好生活实际，说说对”你们是吃饭长大的，也是读书长大的“这句话的理解。

“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。

粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

5、读书名言：书籍使人类进步的阶梯。

---高尔基书籍是全世界的营养品。

---莎士比亚。

读过一本好书，像交了一个益友。

??臧克家读万卷书，行万里路——刘彝发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼少壮不努力，老大徒伤悲---《汉乐府。

长歌行》二、第3课《走遍天下书为侣》1、默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。

因为作者喜欢读书,书就象朋友,总有没有发现的优点,书就象家,总有没注意到的角落,一本书总是可以中发现新东西，不管看过多少遍.读书就象与另一个人同船而行。

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。

这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。

你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美。

3、读下面的句子，在根据自己的读书感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是一位良师，也是。

4、背诵课文第7自然段。

所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

三、第5课《古诗词三首》1、默写《古诗词三首》泊船瓜洲秋思长相思2、说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

3、想象《秋思》的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。

洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老?? 张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。

可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。

沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。

信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。

有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。

虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！四、第6课《梅花魂》课后作业。

1、有感情的朗读课文。

想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。

读唐诗宋词落泪珍爱墨梅图年老不能回国而哭二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。

坠落山涧排山倒海民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。

经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

惊心动力狂澜不犹豫再接再夜以日不容争句子：经过他地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、3、选择恰当的关联词填在括号里。

即使??也?? 不是??而是?? 虽然??但是??a、从他的眼睛里表示出来的愤怒，悲哀。