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2.对比下面两个句子,读一读,你更喜欢哪 一句?为什么?
①要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾 ,它们会立即向别的安静的角落蹦去,再也不出来 了。②要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾 ,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生 了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末 端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着 ,连眼珠子也一突一突的。
拓展延伸
1.“一x一x”式的成语。 一唱一和 一字一句 一朝一夕 一草一木 一心一意 一点一滴 一言一行 一丝一毫 一举一动
2.关于观察的名言。
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
观察,观察,再观察。 ——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略
课堂小结
不管是天上飞的,地上走的,还是水里游的, 小动物都是我们的朋友。我们要像作者喜爱小虾 那样,去关心保护它们,为它们创造一个安静舒 适的生存环境。只有这样,我们才能和小动物和 谐相处,谱写出动人的篇章。
①第3自然段中描写了小虾们的有趣。缸里的 虾群由各种各样的小虾组成,它们有着各自不同 的生活喜好(荡来荡去、互相追逐、紧贴缸壁)。 它们身体虽小,打起架来却很凶。
②若是正在休息被打扰了,小虾就会气鼓鼓地 游开,还有可能撒气给同伴。可以看出小虾脾气 不怎么好,同时也能体会到小虾的有趣和可爱。 表达了作者对小虾的喜爱之情。
(拟人、细节描写)
写法借鉴
巧用修辞,融情于景 适当运用修辞手法对于提升文章的美感有着重 要作用。如比喻增添趣味,拟人增添活力,排比 使得表意更为生动。 作者善于巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞 手法,语言恰到好处,为文章增添了不少趣味。 如文中对小虾生气的描写,抓住小虾的神态、动 作等细节进行形象生动的表达,突出表现了小虾 的有趣可爱,作者对小虾的喜爱之情溢于言表。

《小虾》PPT课件2 (共16张PPT)

《小虾》PPT课件2 (共16张PPT)

一张一张 一翘一翘 一突一突
小白兔走起路来一( )一( ),真可爱! 夏天的夜晚,天上的星星一( )一( ), 像在和我们说话呢!
你能不能也用这样的词语来说一句话?
想一想:作者是怎样观察小虾的
通过神态的描写 通过具体的动作描写
通过好词好句进行描写的
作业超市: (选择一至两项完成)
画一画:画几只小虾。 读一读:有感情地朗读课文。 抄一抄:摘抄文中你喜欢的词句。 写一写:写一种你喜欢的小动物。 查一查:我国境内有哪些珍稀动物?
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

《小虾》ppt—人教部编版小虾完美课件1

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--节选自《海底世界》
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推荐书目
书中记录了法国女孩蒂皮所选择的惊 险生活。她与世界是这么相处的:骑在柔 软温暖的鸵鸟背上飞跑,让小狮子穆法萨 吸吮着手指午睡,赤身在河边以象鼻的喷 水洗浴……
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如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定 就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面 是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
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默读品悟
文章中这样生动细致的句子还有很 多,请同学们默读课文,用波浪线画出 描写生动细致的句子,试着在旁边写下 自己的感受。
---节选自《泥鳅》 在蔚蓝的深海里,赛音鱼发出的声音,像琴声一样悠扬; 狮鱼发出“哈哈”的笑声;气球鱼发出“呼噜呼噜”的声音, 好像熟睡的人在打鼾。原来,海洋里的鱼也和陆地上的动物一 样会鸣叫。
--节选自《海底世界》
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它们有的独自荡来荡去,有的互相 追逐,有的紧贴住缸壁。
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要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小 虾,他们会立即向别的安静的角落蹦去,一路 上像生了气似的,不停的舞动着前面那双细长 的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一 翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。

《小虾》最新精选PPT课件

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这样的画面美吗?
多美的画面啊!美美地再读一遍。
我画的句子是 “这些小虾,有的通 体透明,像玻璃似的,这是才长大的; 有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还 积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫 它千年虾。” 读这个句子我仿佛看到了 一只只活灵活现的千年虾。
我画的句子是“它们有的独自荡来 荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸 壁。”读这个句子我仿佛看到了小虾 的各种姿态。
学习目标 1 认识“缸、隙”等9个生字。 2 能运用已学的方法说出第三自然段的大意。 3 能摘抄文中写得细致生动的语句。
虾是一种节肢动物,身体长, 有壳,腹部有很多环节,生活 在水里。种类很多。包括青 虾、河虾、草虾、小龙虾、对 虾、明虾、基围虾、琵琶虾、 龙虾等。
科普:

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想要读好课文,得先扫除拦路虎,课前同学们 预习了课文,下面这些词语你都认识了吗?
②要是你用小竹枝去动动那些正在 休息的小虾,它们会立即向别的安静的 角落蹦去,一路上像生了气似的,不停 地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那 副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地 摆动着,连眼珠子也一突一突的。
更喜欢第②句。第二句中运用了动作和神态描 写,钳子“一张一张”,胡须“一翘一翘”,眼 珠子“一突一突”,几个细节描写连用动词,将 被惊扰的小虾的反应生动形象地表现了出来。
一则体现了作者观察的细致入微,二来也使得 小虾的形象更为生动而有灵性。
与第一句只单单突出了小 虾脾气不太好的特点相比,第 二句将小虾这种不好的脾气表 现得更为活泼,照应了“这些 小虾十分有趣”的评价,也表 达了作者对小虾的喜爱之情。 正是因为喜爱,所以发脾气的 小虾在作者眼中也显得可爱。
三 默读课文 重点品悟
ɡānɡ
一口缸

《小虾》PPT课件 (共10张PPT)

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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

《小虾》ppt课件

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课堂小结 本文介绍了小虾的外__形__特__点__、
_生_活___习_性__、繁__殖__情__况__等方面的知 识,通过对小虾休息、打架等细 节的描写,突出了小虾有趣、脾 气不好的特性,抒发了“我”对 小虾的_喜__爱_之情。
作业超市
读一读:有感情地朗读课文。 画一画:画几只小虾。 抄一抄:摘抄文中细致生动的语句 写一写:写一种你喜欢的小动物。 (选择自己喜欢的两项完成)
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小 虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路 上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长 的腿,腿末端的那副钳子一张一张的,胡须也 一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
腿 钳子 胡须 眼珠子
不停地舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突
腿 钳子 胡须 眼珠子
不停地舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突
自读4-6自然段,用同样的方法, 分小组交流、讨论,说说这一部分 写了有关小虾的哪些内容?
细心照顾小虾
后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草, 捡了些石块放在缸里。我们记得,小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行 动,表明“我”对小虾的关爱。
课后作业
画一画:画几只小虾 读一读:有感情地朗读课文 抄一抄:摘抄文中你喜欢的词句 写一写:写一种你喜欢的小动物
饲养小虾
排比
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互 相追逐,有的紧贴住缸壁。
用“有的……有的……有的……” 的排比句式,描写了小虾们悠闲自得 地活动的样子。
有趣
如果这时碰到这在闲游的同伴,说 不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈, 蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到 缸外的地面上。
搏斗很激烈,脾气不好。

《小虾》(ppt)课件

《小虾》(ppt)课件
在段的开头和结尾。
陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时 如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚地喝个痛快。 春风轻轻地吹,春雨细细地下。
候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除 在一个自然段中,如果能够概括这个自然段的主要内容,就是这个自然段的中心句。
春风轻轻地吹,春雨细细地下。
的末尾。 ①起概括和总述作用的中心句,一般在段的开头。
④起强调和增强印象作用的中心句,一般在段的开头和结尾。 在一个自然段中,如果能够概括这个自然段的主要内容,就是这个自然段的中心句。
④起强调和增强印象作用的中心句,一般 在一个自然段中,如果能够概括这个自然段的主要内容,就是这个自然段的中心句。
中心句在文章中的位置
那时候的小学生一定要练习毛笔字。
①起概括和总述作用的中心句,一般在段 我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
小草儿钻出泥土,鹅黄的树叶儿从枝头伸出脑袋,桃花纷纷绽开笑脸。
的开头。 陈毅从小就刻苦练习毛笔字。
春天来了。 一个女同学的绳子甩得飞快;
②起承上启下作用的中心句,一般在段的 找到了一段的中心句,就可以用这个句子来概括本段的主要内容(段落大意)。
春天来了。春风轻轻地吹,春雨细 细地下。小草儿钻出泥土,鹅黄的树叶 儿从枝头伸出脑袋,桃花纷纷绽开笑脸。 春天真美啊!
春天来了。春风轻轻地吹,春雨细 细地下。小草儿钻出泥土,鹅黄的树叶 儿从枝头伸出脑袋,桃花纷纷绽开笑脸。 春天真美啊!
真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一 定会咕咚咕咚地喝个痛快。我仿佛看到雨水 流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
用哪句来概括主要内容? 那能如小时够果草候 概 没 儿的括有钻小文太出学章阳泥生主,土一要地,定内球鹅要容上黄练的将习句到树毛子处叶笔就是儿字是黑从。暗枝“中,头心到伸句处出”。是脑寒袋冷,,桃没花有纷风纷、绽雪开、笑雨脸、。露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。

《小虾》ppt课件

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课后作业
画一画你心目中的小虾是什么样子 抄一抄:摘抄文中你喜欢的词句 写一写:写一种你喜欢的小动物 (选择两项完成)
这些小鱼真是惹人喜爱啊。 它们色彩缤纷,有的__________, 有的_________,有的_________。
它们形态各异,有的__________, 有的_________,有的_________。
要是往水里投入些食物,嗅觉特灵 的立即___________,___________, 反应慢的回过神来,也_________, 于是,大家都凑在鱼食周围,___ ______地吃起来。
它们有的独自荡来荡去,有的互 相追逐,有的紧贴住缸壁。
“我”的推想,猜测小虾的心理。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,
它们会立即向别受的安干静扰的时角:落生蹦气去,一路上像生
了气似的 ,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿 末端那副钳子一张一张 的,胡须也一翘一翘 地摆 动着,连眼珠子也一突一突 的。
缸里的小虾十分有趣。
中心句
思考:这个自然段共有几句话?主要是围绕哪一 句写的?谈谈这一段最吸引你的是哪些地方。
提示: 抓住重点词句理解句段谈感受。 看看修辞手法理解句段谈感受。
缸里的小虾十分有趣。。它们有的独自荡来荡去,
有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝 去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安 静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动 着前面那双细长的腿,腿末端的那副钳子一张一张 的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一 突的。如果这时碰到这在闲游的同伴,说不定就要 打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事, 有时还会蹦到缸外的地面上。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里,不一 会儿,叶子下就会聚起许多小小的虾。

15《小虾》课件(共31张PPT)

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课后作业
✓抄写、积累文中写得细致生动的语句。
✓你曾经养过什么动物,说说你是怎样养的, 结果怎样。
谢谢!
小学语文三年级下册
15 小虾
齐 白 石 的 虾
初读课文
自由朗读课文,读准字音,读顺句子,读 通课文,并给每个自然段标上序号。
给课文划分层次。
我会认
gāng xì xiān mò
水缸 空隙 掀开 末端
fù qián bó jiào fù
一副 钳子 搏斗 较大 腹部
多音字
( qiào )翘翘板
细心照顾小虾
后来,我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草, 捡了些石块放在缸里。我们记得,小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行 动,表明“我”对小虾的喜爱。
有一天,我从缸里捉起几只较大的虾, 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久, 缸里的小虾真的多了起来。
它们创造了良好的生长环境,小虾 繁殖迅速。
缸里的小虾十分有趣。
中心句
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相 追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的 小虾,它们立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的, 不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的, 胡须一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰 到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈, 蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
主旨概括
本文通过记叙“我”捉小虾、 观察小虾打架、照顾小虾的情景, 交代了小虾的一些习性,抒发了 “我”对小虾的喜爱之情。
捉小虾 小 外貌:小虾、千年虾 虾 有趣:动作描写 脾气大
照顾 繁殖
生仔 动细 的的 描观 写察

(精选幻灯片)《小虾》ppt

(精选幻灯片)《小虾》ppt

2020/2/4
14
脚角 ( 角)落 山( )脚( )步脚
• 头上长“角”,腿下面是
“脚”。像角那样拐弯的
东西也用“角”字,如:
“号角、皂角”,再引申
为“直角、桌角”;凡在
物体最下部的用“脚”字,
如“山脚下”。 2020/2/4
15
qiào

qiáo
一头向上仰起。 翘尾巴 举起,抬起,向上。
翘首
2020/2/4
16
• 选择你喜欢的方式读课文, 想想课文写了什么?
• 你对小虾有哪些了解?告诉 你的同桌。
2020/2/4
17
选你喜欢的自然段读读,简短概括段意
第1自然段:我想用大半缸雨水来养小虾。 第2自然段:我捉了些小虾来养,并观察小虾的 样子。 第3自然段:小虾吃东西时很有趣。
第4自然段:小虾的脾气不好。
2020/2/4
21
女生齐读第三自然段。 思考:这个自然段共有几句 话?主要是围绕哪一句写的?
2020/2/4
22
小虾真有趣。它们吃东西 的时候非常小心,总是先用钳 子轻轻碰一下食物,然后迅速 后退,接着再碰一下,又后退, 直到觉得没有危险了,才用两 个钳子捧着食物吃起来。吃饱 了的小虾显的十分自在,有的 独自游来游去,有的互相追逐, 有的紧贴在缸壁上休息。
• 再练习有感情地朗读课 文。
2020/2/4
28
合作学习
• 请用相同的方法小组 合作学习第四自然段,并 进行交流、讨论。
2020/2/4
29
比一比,你发现了什么?
小虾脾气不好 。 要是你用小竹枝 去动那些正在休息的小虾,它立即向别 的安静的角落蹦去,一路上像生了气似 的,不停地舞舞动动着前面那双细长的脚, 脚末端那副钳子一张一张的, 胡须也 一翘一翘的,连眼珠子也一突一突的。
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小虾
—中心句概括段落内容
什么是中心句?
能够概括文章主要内容的句子 就是“中心句”。在一个自然段中, 如果能够概括这个自然段的主要内 容,就是这个自然段的中心句。
小虾真有趣。它们吃东西的时 候非常小心,总是先用钳子轻轻碰 一下食物,然后迅速后退,接着再 碰一下,又后退,直到觉得没有危 险了,才用两个钳子捧着食物吃起 来。吃饱了的小虾显得十分自在, 有的独自游来游去,有的互相追逐, 有的紧贴在缸壁上休息。
中心句在文章中的位置
①起概括和总述作用的中心句,一般在段 的开头。
②起承上启下作用的中心句,一般在段的 中间。
③起归纳和总结作用的中心句,一般在段 的末尾。
④起强调和增强印象作用的中心句,一般 在段的开头和结尾。
陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时 候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除 了按时完成老师布置的作业外,还主动 给自己增加了任务——每天写一百个大 字、二百个小字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找到了一段的中心句,就可以 用这个句子来概括本段的主要内容 (段落大意)。请找找,第4段可以 用哪句来概括主要内容?
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标, 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误; 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一 看人生,人生则是一场喜剧。有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪,想得更多的东西,却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人,不如相信依靠自己。预测未来的最好方法,就是创造未来。再烦,也别忘微 再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上 再加上一点点运气,你就会成功。弱者才会诉苦,强者永远找方法!成功的人永远只有办法,失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃,放弃永不成功。成功者说:虽然这个很困难,但它是可能的;失败者说:那是可能的,但它太困难。当你不能成就伟业,请你把 不能让自己辉煌灿烂,请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候,生活 从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。当你知道迷惑时,并 时,才是最可怜的。
真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一 定会咕咚咕咚地喝个痛快。我仿佛看到雨水 流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。 如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处 是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、 鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太 阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
操场右边围了一些同学。 这些同学在跳绳。一个女同学 的绳子甩得飞快;另一些同学 在跳花样,像燕子一样上下翻 飞。
春天来了。春风轻轻地吹,春雨细 细地下。小草儿钻出泥土,鹅黄的树叶 儿从枝头伸出脑袋,桃花纷纷绽开笑脸。 春天真美啊!
春天来了。春风轻轻地吹,春雨细 细地下。小草儿钻出泥土,鹅黄的树叶 儿从枝头伸出脑袋,桃花纷纷绽开笑脸。 春天真美啊!
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